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(優(yōu)選)鑰匙的作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的鑰匙的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鑰匙的作文 篇1
人的一生會擁有很多把鑰匙，在不同的年齡段為我們開啟不同的大門，讓我們一步步走向成功。
學(xué)前班的時候，經(jīng)�？匆姲嗬锏男∨笥巡弊由蠏熘�匙，我羨慕極了。上間操時，他們的鑰匙也在舞蹈，隨著歡快的音樂左右跳躍，陽光灑在銀色的鑰匙上，發(fā)出耀眼的金屬光芒，并伴隨著風(fēng)鈴一樣好聽的脆響。這光澤，這聲音，勾得我的心像貓兒抓一樣癢。一次，趁爸爸拿鑰匙開門，我忍不住問：“爸爸，為什么別的小朋友都有鑰匙，而我沒有呢?”爸爸笑了，點(diǎn)著我的小腦瓜兒說：“因?yàn)榘职挚梢悦刻旖幽惆?等你長大了，就有鑰匙了”。從此以后，我就天天盼著自己長大，想象著有一天能擁有一串鑰匙，就像給英雄頒的獎牌一樣掛在脖子上。
愉快的小學(xué)生活開始了。課堂上，老師常常對我們說：知識就是開啟科學(xué)大門的鑰匙，這句話就深深地印在了我的心底�！按箝T”后的世界，是博古通今的語文課;是千變?nèi)f化的數(shù)學(xué)公式;是奇妙有趣的自然手工。我像一尾歡快的小魚，盡情的游蕩在知識的海洋里;更像一位游覽山水的文人墨客，沉醉其中……我渴望獲得更多的能量，去尋找打開知識殿堂的'鑰匙。
美好的時光總是那么短暫，結(jié)束了無憂無慮的小學(xué)生活，進(jìn)入了緊張忙碌的中學(xué)時代。如今我已經(jīng)是八年級的學(xué)生了。日漸繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我喘不過氣來，為了完成作業(yè)，我每天都在熬夜，疲勞讓我的心情變得煩躁。每天媽媽正常的叮囑，在我聽來都是沒完沒了的嘮叨。“青春期撞上更年期”的劇情真實(shí)地在我們家上演。一扇厚厚的門，隔開了我和媽媽的心。我越來越不想說話，越來越沉默，對媽媽滿臉焦慮的神情視而不見。直到我無意間瞥見媽媽額角的絲絲白發(fā)，我的心被觸動了，媽媽什么時候變老了?是啊!媽媽既要辛勤地工作，又要照顧我，怎么會不老?我覺得是時候和媽媽談一談心了，交流一下我們內(nèi)心的想法。我要告訴媽媽，困難只是暫時的，雖然我成長得有點(diǎn)慢，但終究女兒會長大。交流是打開心門的鑰匙，隔在我和媽媽之間的那扇門一定會被打開。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。前方的路雖然荊棘滿布，但也充滿陽光，我要用自己智慧的雙手和積極樂觀的心態(tài)去尋找那把引領(lǐng)我走向美好未來的金鑰匙!
鑰匙的作文 篇2
再精致的鑰匙，對上不匹配的鎖，依舊打不開�！}記
夜已深，黯淡的夜空掛在天上，偶爾閃出幾點(diǎn)星光的星，也隨著月，躲入了慘淡的云中。我趴在窗前，望著無盡漆黑的夜，心力交瘁。
面前的銀屏閃閃的，卻空無一字符，就如在嘲笑我一下午忙碌。我嘆了口氣，回想起中午我無聊透頂?shù)男袨�。臨近期中，但我卻不想復(fù)習(xí)，腦海中充斥著約瑟夫數(shù)列，鬼使神差的，我打開筆記本電腦，開始敲打快看吐了的字符。
窗外北風(fēng)呼嘯，天空灰蒙蒙的，禿了的樹在凜冽的冬天面前，終是彎了腰。偶爾滲進(jìn)屋的幾縷風(fēng)，讓我打了個寒戰(zhàn)。15點(diǎn)50分，一個小時了，屏幕上已充滿了字符，但我仍在一旁抓耳撓腮，因?yàn)檫@個程序只完成了一半，它只滿足題設(shè)的一種情況，但另一種呢？怎么辦？21點(diǎn)整，我無意間瞄了一下表。五個多小時了，字符被我反復(fù)打出，又被我反復(fù)修改。不行，不行，都不行，冥冥中，我感到自己走錯了路，但卻不知道怎樣讓自己跳出來，無名的怒火開始在我心中彌漫，空氣中的寒冷似乎消失了，取而代之的是一股濃烈的硝煙味，我一怒之下將水杯砸向鍵盤。
我不編了還不行嗎？
刺骨的寒風(fēng)吹過，我瑟縮著，將頭縮進(jìn)衣領(lǐng)里，無盡的黑夜如水一般向我涌來，窒息的感覺突兀出現(xiàn)，朦朧間，我似乎聽到了門開的聲音——咔。
電腦屏黑了，顯然是我的`杰作。我無奈地看著，用手無力地按了開機(jī)�；秀遍g，似乎看到了無數(shù)把鑰匙懸在夜空。我知道編程是個智力活兒，如果沒有鑰匙，就是永遠(yuǎn)無法解開那一個個令人欲罷不能的鎖。這就是算法的真諦。
我托著腮幫，氣惱地看著題目。它是至今唯一讓我花費(fèi)五個小時都想不出解法的程序。 手無意識的地動著，突然間，我發(fā)現(xiàn)屏幕上多了許多我從沒想過的代碼，這真是我打出來的嗎？我逐行看下去，眉前的愁苦化成了眉梢的喜悅。原來如此！鑰匙終于找到了！ 我顫抖著雙手按下了編譯鍵，結(jié)果令我甚為寬慰，對了！一剎間，我竟覺得那刺骨的寒風(fēng)也是在輕柔的舞蹈。
真的。正確的鑰匙才會打開鎖，正確的方法才會通往成功。就如那遺失的懷表，男孩找準(zhǔn)了鑰匙
——一把匹配的鑰匙，于是他成功了。
生活中，每當(dāng)我們因失敗而苦苦思索時，是否注意到，我們手中的鑰匙不對呢？唯找準(zhǔn)鑰匙，才可開啟成功。
鑰匙的作文 篇3
陸游說過：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。韓愈說過:書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。毛澤東說過:世上無難事，只要肯登攀。這些看似簡單的名言其實(shí)都闡明了努力是打開成功之門的鑰匙的道理。
這小姑娘真聰明！長大肯定有出息！......從小，我就在親戚們的贊揚(yáng)聲中長大，也就形成了天生傲骨。一、二年級的雙百使我有些飄飄然，認(rèn)為自己就是聰明。但漸漸地，隨著課程壓力的增長，我的弱點(diǎn)也就顯現(xiàn)出來了，那就是數(shù)學(xué)題由簡單變難。我真的有些懷疑自己是否聰明了：別人能一口說出來的.答案，我算不出來；別人能聽懂的知識，我卻百思不得其解；別人一眼就能記住的公式，我卻要死記硬背。我怕了，真的怕了，怕別人超過我，嘲笑我。一想到這里，我就崩潰大哭。媽媽耐心傾聽完我的訴說后，微笑地摸著我的頭，說：你要記住，你并不聰明，只能靠努力。其實(shí)你們所有人都站在同一條起跑線上，只不過有些人暗暗努力。你知道那些所謂聰明的人做了多少資料嗎？晚上學(xué)習(xí)到多晚嗎？筆記記得有多仔細(xì)嗎？三個反問已經(jīng)讓我懂得了許多，我想，我有答案了。
于是，我跑去書店買了資料與筆記本。上課專心聽講；放學(xué)做完作業(yè)，不管時間多晚都要鞏固今天的知識與筆記；資料天天做；筆記天天看。雖是有些進(jìn)步的，但我還是堅(jiān)持不下去。一想到周末本該要在家中睡懶覺，卻要早起去上補(bǔ)習(xí)班；寫完作業(yè)本該要看電視卻要做一沓資料；有空閑本該出去玩卻又要背知識點(diǎn)。我就覺得自己好像吃虧了。我覺得努力不一定太滿，要適當(dāng)?shù)胤潘勺约�。我向媽媽提出觀點(diǎn)。媽媽平靜地望著我，說：不管你有多迷茫，多累，走得多么艱辛。但生命中總有一段路程，是要你自己走完的。有一段時間是含著淚的，不要放棄希望，也不要放棄自己。再怎么冷也是有陽光的，再怎么艱辛都得努力。生命總得有一天用來收獲。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中有了信念與毅力。我跨越一座座難點(diǎn)，遨游一條條題海，只為心中的信念。足夠優(yōu)秀，大方擁有。不錯的，正是因?yàn)橛辛藴?zhǔn)備我才能不慌不忙地迎接那些以往令我忐忑不安的考試�？纪赀^后，聽見那些驕傲自大的人吹噓著自己多好的成績，我在心中說：乾坤未定，你我皆是黑馬。
站在講臺上，手中拿著獎狀，接受同學(xué)們羨慕的目光。我終于明白了努力的意義:想去的地方很遠(yuǎn)，想要的東西很貴。父母的白發(fā)漸稠，嘲笑我的人更加放肆。以及，我天生傲骨，不甘平庸。茨威格說:所有命運(yùn)的饋贈，其實(shí)都在暗中標(biāo)好了價格。那個獎狀是在努力的基礎(chǔ)上得來的，不是理所當(dāng)然，而是拼盡全力。
說真的，我并不喜歡學(xué)習(xí)。我亦不認(rèn)為以后買菜會用上勾股定理。但學(xué)習(xí)卻可以決定你今后是買菜還是賣菜。學(xué)習(xí)改變不了你生命的起點(diǎn)，但只要你努力，定能改變你生命的終點(diǎn)。
緊握努力這把鑰匙，去開啟幸運(yùn)之門。不要選擇安逸，卻又去羨慕別人的幸運(yùn)。默默做好自己的事，切記:越努力，越幸運(yùn)。
鑰匙的作文 篇4
這是一個特殊的寒假，突如其來的新冠肺炎疫情打破了我的寒假生活，牽動著每個人的心弦，居家隔離成了寒假生活中必須遵循的規(guī)則。沒有了室外活動，感覺我的寒假生活頓失精彩，每天學(xué)習(xí)也感到索然無味。迷茫中，爸爸媽媽好像洞察了我的失落，在我作業(yè)休息時間，開始主動和我下棋、做游戲、拼樂高、講故事爸爸媽媽第一次將精力這么深入地關(guān)注到我身上，我真的很高興。
但幾天下來，還是沒有緩解我的失落情緒，也沒有找到打開我學(xué)習(xí)熱情的那把鑰匙。
一天，媽媽突然對我說：“萱，你將來的理想不是要做一名教師嗎？那你是否能給我們提前演練一下。我和爸爸是學(xué)生，你做我們的老師，每天給我們講一堂課，內(nèi)容可根據(jù)你當(dāng)天學(xué)到的知識自己來定，可以早日實(shí)現(xiàn)你的教師夢想哦”�！昂醚剑@是個好主意！”我聽后稍加思索，便愉快地答應(yīng)了。這一天，我站上了“講堂”，給爸爸媽媽上了第一堂物理課《物質(zhì)的比熱容》。他倆聽課很認(rèn)真，還不時地提出一些問題要我解答，我都耐心地講解給出了答案。
就這樣，我們建立了愉快的“師生關(guān)系”。哈哈，多么美好的體驗(yàn)啊！
當(dāng)老師是光榮的，這次體驗(yàn)給了我信心，要懂得比爸爸媽媽多，不被爸爸媽媽的問題難倒，更是激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。
為了每天能給爸爸媽媽上課時呈現(xiàn)精彩內(nèi)容，我開始認(rèn)真思考，總結(jié)以往學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，嘗試自己主動安排一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間：早上早起大聲朗讀語文和英語，背誦默寫力求精準(zhǔn)；做各類題目時要讀懂弄通，充分理解，找出要素，認(rèn)真思考，找準(zhǔn)解題思路，克服粗心大意，確保正確率；要學(xué)會對新知識的預(yù)習(xí)和課后內(nèi)容的復(fù)習(xí)，提前了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，不太明白的在課堂上認(rèn)真聽講或求教老師，課后抓緊復(fù)習(xí)鞏固，加深理解，學(xué)會舉一反三，使自己真正學(xué)懂學(xué)通，記憶更牢。每天學(xué)習(xí)結(jié)束睡覺前，我都會把第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間計(jì)劃安排好，并和媽媽做好溝通，得到媽媽的認(rèn)可也是一件很快樂的事情。經(jīng)過這段時間的實(shí)踐，我覺得自己很開心，尤其是每次為給爸爸媽媽講課而認(rèn)真選課、備課，講課時看到他們聽得全神貫注、津津有味、認(rèn)真提問的樣子，我自己也會油然而生出無比的.自豪感和滿足感，仿佛我已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀、光榮的人民教師，心里樂滋滋的
萬事開頭難，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，并刻苦努力，持之以恒，才能有效提升我們的學(xué)習(xí)成績。
“積極動腦，做學(xué)習(xí)的主人”，我知道，我已找到了屬于我的那把通向知識殿堂的鑰匙！鑰匙雖然很小，但它卻能開啟我的大腦，啟迪我的思想，給予我積極向上得力量。
面對暫時的困難，憑借這把鑰匙，我將勇往直前，跳過所有懸崖峭壁。在這個疫情突襲的寒假，我會理解飽含溫情的世界，更加努力，戰(zhàn)勝困難，積極上進(jìn)，早日實(shí)現(xiàn)人生的夢想，成為像爸爸媽媽那樣對社會有用的人，在國家有困難的時候貢獻(xiàn)自己的力量。
鑰匙的作文 篇5
一把鑰匙，打開一把鎖，開啟一扇責(zé)任、善良的門。
——題記
一把銹跡斑斑的鑰匙緩慢地打開了那扇厚重的鐵門，記憶的畫卷隨著光影婆裟、流年斑駁一一鋪展在眼前，使我久久地沉湎于往事，如癡如醉……
六月的天與似張火傘的驕陽交織在一起，云彩好像被太陽燒化了，路旁的樹影縮成一團(tuán)，蒙著塵土的葉子也蔫蔫地在半空打著旋兒。教室的大門外，是一群焦躁不安的學(xué)生等著“鎖長”的到來。“唉！今天誰值日啊，這么晚了還不來開門。是要熱死我嗎！”人群中不停有嚷嚷聲回蕩耳邊。我蜷縮在走廊的角落，期盼的目光投向窗外，一直延伸到校門，內(nèi)心深處充滿了對“鎖長”的痛恨。
“來啦來啦！”一聲吶喊吹散了空氣中的烏煙瘴氣。只見一個瘦小的男生艱難地爬著臺階朝走廊靠近，他臉上籠罩著一層恐慌，面色蒼白，像經(jīng)過劫難的人。沉重的書包壓在肩上像座山，看上去他馬上就會垮掉。一些心浮氣躁的男生見狀立刻蜂擁而至，用略帶諷刺甚至謾罵的言辭朝他嚷去：“嘿！你玩我們呢！為什么要來這么晚！瞧你這小身板……故意的……”
“對不起……對不起大家……我……我今天路上塞車，遲到了，耽誤了大家！明天，明天我一定按時開門！”值日的男生——鎖長頓時陷入了尷尬的境地，他如立下山盟海誓般鄭重承諾。但此時，走廊上已空無一人，同學(xué)們爭先恐后地進(jìn)了教室，沒有一人愿意聽他“虛偽”的理由。
我站在走廊上，向下俯視他那遺落的眼神。不難看出，這位男生的心里寫滿了自責(zé)，責(zé)任的巨浪沖擊而來，使他毫無防備地被大浪掀翻了。他靜靜地望著我，好像淚珠不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，又遲遲不肯流出。頓時，我的心像被電觸了一下，竟有絲絲隱痛，站在面前的男生那么柔弱，又那么堅(jiān)韌，像不可抗拒的陽光照亮了整條過道。我情不自禁地伸出手，拍了拍他稚嫩的肩膀，平和地說道：“沒事！下次早點(diǎn)出門！”說完，我閃入教室，走廊里只剩下他一人在啜泣。
老師說他老實(shí)質(zhì)樸，便把教室門的鑰匙交給了他掌管。多少個白晝，在校園里看見日出的是他，在教室里度過黃昏的也是他。白駒過隙，當(dāng)年那個瘦弱膽小的男孩也長成了英俊瀟灑的`少年。在每一次開鎖中，他不僅打開了所有同學(xué)通往知識海洋的閘門，也在實(shí)踐中悟出了真知：握住鑰匙，便握住了責(zé)任，握住了人與人之間的守望與信任。
不知不覺中，我們漸漸長大。值日的小男生——我們班級的大“鎖長”一直悄無聲息地每天第一個來到教室門口，掏、插、擰、轉(zhuǎn)、推、關(guān)，一次次為大家打開又關(guān)上護(hù)衛(wèi)著安全的門。
西風(fēng)幾時來，流年暗中換。盡管那個男生的模樣我已了了忘卻，但他每次開門的背影和胸前那把已生銹了的鑰匙，我仍歷歷在目。
鑰匙的作文 篇6
我是一個容易丟三落四的人。從小丟書，丟錢，丟鑰匙。為此，媽媽沒少說過我，但說過就過了，健忘的我依舊惡習(xí)不改，繼續(xù)著我丟東西的“光榮史”。
然而，隨著時間的飛速奔跑，長大了的我已經(jīng)很久都沒再為我的歷史添上一筆，這讓老媽很是得意，總自得地夸自己“教導(dǎo)有方”。我是不說什么，只可惜上帝他老人家就是跟老媽過不去。這不，他老人家就在一個風(fēng)和日麗，陽光明媚的下午醞釀了一個“陰謀”。
人說暴風(fēng)雨來臨之前往往會有一個預(yù)兆，這次也是如此。在這該死的陰謀發(fā)生前，我就遭到了“狂風(fēng)”的猛烈襲擊：午睡睡過頭了！不知怎么，鬧鐘停了，害的我起床的'時候1點(diǎn)半早就過了。我迷迷糊糊地看了一眼手表就慌忙跳起來，隨手抓了一件外衣就往門外狂奔。關(guān)了門準(zhǔn)備反鎖時，我才愣住了————鑰匙落屋里了。天啊天��！門不反鎖沒關(guān)系，可鑰匙扣上掛著車鑰匙�。⊥炅送炅耍。∵@回死定了！天“亡”我也！
慌忙中，我把書包往門口一扔，就沖下6樓，借了樓下商店的車使勁往老爸上班的地方飛奔。一路緊張兮兮地跑到那里，匆匆忙忙地拿了鑰匙，又匆匆忙忙地跑回家來。一路上那個急啊，我都快哭出來了。
幸虧找到了爸爸。開了門，拿了鑰匙，開了車，一切妥當(dāng)之后我才想起一件重要的事：爸爸的鑰匙怎么辦？別誤會，我可沒有把他的鑰匙扔在了家里，而是，這把鑰匙現(xiàn)在該如何處理？自己拿著？爸爸晚上回家門都開不了！
給爸爸送去？眼見著還有不到20分鐘就要上課，哪還來得及？
一瞬間，我感到莫名的無助。就像眼睜睜地看著曇花敗落，流星殞逝，我卻無能為力。時間不允許我細(xì)作打算，我毫不猶豫地把鑰匙交給了樓下商店的阿姨保管，并請她在爸爸回來時把鑰匙還給他。一切OK后，我心滿意足地上了路，一路上倒也沒覺得有什么不妥帖。
晚上放學(xué)回來后�？蓯旱睦蠇尣环智嗉t皂白對我一頓痛斥，其中有一段話我記得格外清楚：“你這丫頭真是的！把自家的鑰匙交給外人，你就不怕他跑來偷你？這世道哪有那么簡單？最有可能在背后捅你的，往往是你以為最好的朋友��！樓下的阿姨和我們的交情是不錯，可你能擔(dān)保她就不會在背后使陰招？真是的！知不知道什么叫‘防人之心不可無’��？”
我認(rèn)真地聽媽媽抱怨完，一聲不吭地走回房間，自言自語地輕聲埋怨道：“人家不照樣把鑰匙還回來了嗎？人家連‘害人之心’的一點(diǎn)兒影子都沒有，你干嘛還自作聰明地沒事兒跑去防著別人？”
那天，我在日記上工工整整地寫下：“很多時候，人總愛像刺猬一樣用滿身猙獰來防御外界，無論別人多么真誠地對待你，你卻總認(rèn)為那是‘笑里藏刀’�？墒�，誰又會整天諂媚地笑拿利刃隨時準(zhǔn)備捅你一刀呢？刺猬們其實(shí)是很想拔掉刺的，因?yàn)樗麄兛偸遣荒鼙舜藷崆榈負(fù)肀��！?/p>
鑰匙的作文 篇7
“人最寶貴的是生命”，生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)這樣度過：“當(dāng)回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧，在臨終的時候，他能夠說：“整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭”。人必須抓緊時間充分地生活，因?yàn)橐粓瞿涿畹募膊』蛞淮我馔獾谋瘧K事故都可以使命突然終止。
保爾·柯察金只是烏克蘭鎮(zhèn)一個貧苦工人家的小兒子，他父親死的早，母親則以替人洗衣而養(yǎng)家糊口，哥哥阿爾焦姆是個鐵路工人，但兒時的他就嫉惡如仇，敢想敢做，他用他卑微的出身，造就了偉大的一生。
十月革命爆發(fā)后，紅色政權(quán)遭到外國勢力干涉和本國反動派的聯(lián)合圍攻，烏克蘭的政治形勢孔子空前地激烈動蕩，保爾卻也結(jié)識了朱赫來，一位老蘇維埃主義者，他培養(yǎng)了保爾送去參加紅軍，保爾作戰(zhàn)異常勇猛，在一次激戰(zhàn)中受了重傷，不幸造成一只眼睛視力障礙，被迫下離前線，但他立即投入了地方上艱巨的工作。
為了供應(yīng)城市的木材，保爾參加鐵路筑建驟雨、泥濘、大雪、凍土，工作的環(huán)境越來越惡劣，武裝土匪的搔擾和疾病，饑餓威脅著保爾和同志們，但鐵路還是如期的修成了，朱赫來被他們的革命熱情深深感動，說：“鋼鐵就是這樣煉成的�！�
保爾因長期忘我的工作，染上了肺炎，再次住進(jìn)了醫(yī)院接受治療，醫(yī)生又發(fā)現(xiàn)他脊柱上有彈片的傷痕。在家療養(yǎng)期間，他到烈士墓前憑吊戰(zhàn)友們，感慨萬千，發(fā)出了感人肺腑的，振聾發(fā)聵的豪言壯語。病愈后，又投到火熱的革命工作中。
保爾的體質(zhì)越來越差，黨組織不得不讓他長期療養(yǎng)，在這段時間，保爾迎來了人往的高潮——婚姻。他遇見了達(dá)雅，鼓動達(dá)雅對老頑固父親的造反，并引導(dǎo)她加入蘇維埃，保爾和達(dá)雅結(jié)婚了。幾年后，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明，他曾一度灰心喪氣，但堅(jiān)定的革命信念又使他走出了低谷，在母親，妻子及朋友的幫助下，從事文學(xué)寫作，出版了《暴風(fēng)雨所誕生的.》，并受到讀者熱烈歡迎，保爾又回到了革命隊(duì)伍行列中來。
保爾·柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的嚴(yán)峻洗禮，工地的艱苦磨難和病床的痛苦折磨，他具有了驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險阻，將自己鑄成了一個“鋼鐵”般的戰(zhàn)士。
對照保爾，我感到羞愧不已，剛剛學(xué)英語時，覺得挺新鮮，還能天天早起，拼讀熟記單詞，過了沒多久，便覺得這單詞枯燥無味，慢慢地，早起記單詞這回事兒就被拋到了九霄云外，媽媽爸爸說：“現(xiàn)在不記些單詞積累詞匯，將來學(xué)英語只會是有心無力�！蔽覅s不以為然�？纯慈思冶�，一個全身癱瘓受疾病纏身的人都能為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，而我呢，一個生活在社會主義懷抱里的青少年，在黨的關(guān)懷下幸福的成長，生活條件也算好的了，卻不知道持之以恒的發(fā)奮讀書，這實(shí)在是一件極其不該的事情。有一顆不平凡的心，便有不平凡的一生，保爾，我要以你為榜樣，去鑄就屬于自己的輝煌。
鑰匙的作文 篇8
夜色悄悄將天空涂滿了濃濃的黑藍(lán)，滿天的星就撒在那深如海的黑藍(lán)里。四周寂靜一片，唯有我筆下的沙沙聲連綿不絕。此時一聲大罵傳來，將一片安靜攪碎，也將我學(xué)習(xí)的心攪亂。這是隔壁的阿姨又在責(zé)罵孩子了。
傍晚將至，斑斕的暮色卻沒有出現(xiàn)。取而代之的是陰沉的烏云壓了下來，還帶來了雨。霏霏雨線忽大忽小，淅淅瀝瀝地。屋檐下，人行道，到處都是混合著車尾氣的水洼�？諝庵锌傆邢绦鹊臍庀]之不去，令人心煩。好不容易冒著雨回到了家，站在家門口，習(xí)慣性地去掏鑰匙，去掏了個空，平時放著鑰匙的.地方此時空空如也。心底突然涌出慌張，此時一陣混著濕氣的風(fēng)刮來，身冷，心更冷。帶著幾分僥幸又翻了一遍，依然毫無所獲。爸媽今晚都要加班，意味著我還得在這寒風(fēng)夾雨中哆嗦上一個多小時，實(shí)在是太難熬了。
這不是隔壁家的姑娘嗎？還未見人就能聽到她的大嗓門，怎么啦，是忘帶鑰匙了？是鄰居家的阿姨回來了。聽著她的聲音，我的心里更是說不出的煩悶。盡管不悅，我還是禮貌地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那先上我家坐坐吧，外面這么冷，你爸媽回了你再回去也不遲。還未等我拒絕，她已用鑰匙將門打開，拉著我的手進(jìn)了屋。屋內(nèi)雞湯的香氣撲面而來，縈繞在我的鼻尖。是溫馨的家的感覺，與我往常所想并不一樣。
我一直不太喜歡隔壁的阿姨。每當(dāng)我在夜晚專心學(xué)習(xí)的時候，她責(zé)罵孩子亦或是說話激動時的高聲嗓音總來打斷我的專注。日子一長，不喜就越積越深。
可現(xiàn)在，我卻坐在她的家中，喝著她用心熬煮的雞湯，聽著她夸自己的孩子平時學(xué)習(xí)很努力、很辛苦。一碗雞湯下去。暖了身，更暖了心。我恍然醒悟，原來我的心里有一扇窗，在與人的交往中，只隔著窗子，固守著自以為是。而今，我終于懂得：與人交往時，應(yīng)該把心中的成見放下，打開窗，真心迎接窗外的風(fēng)景。當(dāng)我放下偏見后，我漸漸在生活的小事中發(fā)現(xiàn)了阿姨大嗓門下一顆樂于助人的心。媽媽工作繁重，時常連買菜的時間都抽不出，是阿姨經(jīng)常幫忙買菜回來。阿姨買了水果也會送一份到我們家。還有許多諸如此類的小事如春風(fēng)一般拂開那片遮住我眼睛的霧靄。
心中緊扣著的窗已被打開，去發(fā)現(xiàn)更多的美好。
鑰匙的作文 篇9
開學(xué)初，老師在班級詢問，誰愿意保管班級前門的鑰匙。同學(xué)們你看看我，我看看你，都嫌每天開門鎖門麻煩�？墒俏蚁氤袚�(dān)起這份責(zé)任，于是我毫不猶豫地舉起了手，從老師手中莊重地接過了鑰匙。我告訴自己，我肯定可以把這件事情做好。
可是，因?yàn)殍�匙，那個星期二可以說我最倒霉的日子了。
那天，春光明媚，我興高采烈地走進(jìn)校園，來到教室。我像往常一樣把手伸向常放鑰匙的地方。咦？怎么沒有？我把書包抱到胸前仔細(xì)翻找起來，一遍沒有，兩遍沒有。糟了！我不由一驚，鑰匙怎么不見了呢？我只好默默地拎起我的書包，朝后門走去，在同學(xué)們疑惑的目光中走到座位上。我不甘心，把書包翻了個底朝天，還是一無所獲。我呆呆地不知所措地坐在座位上，鑰匙怎么會失蹤呢？
就在這時，廖老師大駕光臨。我不禁羞愧地低下了頭，不敢和老師四目相視，老師就直接發(fā)問：“前門怎么不開？”我立刻跑過去，向老師坦白：“老師，我……忘帶鑰匙了�！薄拌�匙怎么會忘帶呢？不該是放書包里的`嗎？”老師十分疑惑。“這個……那個……，嗯……”我吞吞吐吐地說不出話來。老師沒有為難我，讓我趕快到門衛(wèi)室去借鑰匙。于是我和好朋友一起跑向門衛(wèi)室�？墒亲罹狡鹊氖虑榘l(fā)生了，門衛(wèi)大叔說我們班的鑰匙不見了！“什么？就我們班的鑰匙沒有了？”我和朋友都驚呆了！突然間，我感到我的天空暗了下來。
我們回教室的時候，已經(jīng)上課了。課后，廖老師找到我，語重心長地對我說：“你之前都做得很好，犯了錯并不可怕，但要想想，今后怎么做才能避免不犯同樣的錯誤！明天一定要記得把鑰匙拿過來！”我感激地看了廖老師一眼，胸有成竹地回答：“明天我保證能拿過來！”
可是……
過了兩天，我又一次忘了帶鑰匙！
廖老師來到教室門口，用力地推了推門，卻無法打開。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到她的跟前，喃喃地用只有自己能聽到的聲音說：“我又忘帶鑰匙了……”老師愣了愣，似乎不相信自己的耳朵，接著大聲訓(xùn)斥道：“又忘了？你怎么可以這樣？同樣的錯誤一而再，再而三，你讓老師和同學(xué)們怎么相信你……”我漲紅了臉，默默地低下了頭，恨不得有條地縫能鉆進(jìn)去。我知道老師批評我是為了讓我改正錯誤。
上數(shù)學(xué)課時，叢老師也同樣訓(xùn)斥了我一頓，我不禁眼中閃出了淚光，我趕快拭干了淚水，怕他看見，也怕別人看見。
每到上課、下課的時候，每次看到老師、同學(xué)們習(xí)慣性地走到前門卻打不開的時候，每次看到老師、同學(xué)們都必須繞到后門進(jìn)出的時候，我就感到歉疚不安……
老師說過：犯錯并不可怕，每個人都是在不斷犯錯中不斷成長。這兩次的經(jīng)歷讓我成長了不少，我暗暗下定決心：今后做事一定要更有條理，一定要更有責(zé)任意識！
鑰匙的作文 篇10
心靈是人們最脆弱的地方，很容易破碎，從而緊閉。因此，才需要一把心靈的鑰匙，將它開啟。
幼時，我因?yàn)槭种赣行┩崆�，而常常遭人冷落、孤立。這使我十分自卑，自信心也跌落到了谷底，我便如螞蟻一樣，不敢輕易接觸“外面的世界�！本枚弥脖愠闪肆�(xí)慣。為此，我沒少哭泣或自卑，自己的心門也是緊閉的，但我是多么期望能有一把心靈的鑰匙，將它開啟�？墒�，時間光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已四年級了，可仍是一副老樣子。
為此我十分懊惱，我時常會自言自語道：“為什么我會這么膽小、自卑，為什么對我這么不公平……，”說著說著，我的臉會不由得漲紅起來，像是在對上帝傾訴我的不滿。
終于有一天，我偶然間發(fā)現(xiàn)了一本書，是海倫·凱勒的'《假如給我三天光明》，書中的一句話使我不解多年的事情豁然開朗了；假如給我三天光明我會去看看外面的世界。幾天后，我翻閱完了此書，從中我獲得了一把心靈的鑰匙。主人公海倫·凱勒是一個失明、失聰?shù)暮⒆�，也曾一度自暴自棄，直到她遇到了莎莉文老師，她才遇見了“光明”，遇見了希望，遇到了重生�?/p>
我不禁心想：海倫·凱勒是莎莉文老師讓她重拾了希望，那么如今是海倫·凱勒的書給了我光明，走出了黑暗，迎來了重生，也給了我“一把心靈的鑰匙，”讓我的心門敞開了，也讓我釋懷了許多，放下了許多之前放不下的。
之后，我開始交友了，我從之前的自卑轉(zhuǎn)換成了自信，因?yàn)槲矣辛恕耙话研撵`的鑰匙”，世界上沒有一個人是十全十美的，也沒有絕對的公平。我不久之后便又覺得我發(fā)生了改變，我開始嘗試將手大膽地露出來，我原本擔(dān)心同學(xué)們會嘲笑我，但結(jié)果卻恰恰相反，同學(xué)們不但沒有嘲笑我，還更熱情地與我交朋友。之后，我的心門再也沒有關(guān)閉過，因?yàn)槲矣小耙话研撵`的鑰匙，”能讓我的心靈不再受傷害，不再緊閉。
我能敞開心扉是因?yàn)槲叶昧艘粋�道理：“金無足赤，人無完人。”世界上的人都會有缺陷，每個人都是上帝咬過的蘋果，但有缺點(diǎn)也不需要掩藏，而是要去挑戰(zhàn)并且戰(zhàn)勝它，去尋找“一把心靈的鑰匙”，一碗心靈的雞湯，一瓶心靈的藥劑……去擊敗自己的心魔，讓心門永久敞開。
鑰匙的作文 篇11
在那很遙遠(yuǎn)的那個地方，閃爍著迷人的光芒，吸引我去觀望。
我是一只身上長滿粉色毛的兔子，我生活在這個友好，和諧的農(nóng)村中，很是高興，人間有真情，人間有真愛，這也一樣，我們動物村的動物也有真情。
一天，我漫步在小溪水旁的一片草地上，躺在上面軟乎乎的，等一睜開眼，頓時被什么東西閃著了，在那個石頭旁邊，有一串門鑰匙，頓時，心生念頭，這把鑰匙是誰的？它的主人現(xiàn)在因該很著急吧！不行！我要把它送給它的主人，說完，就行動起來了！
走到小河邊，詢問河中的小魚兒：魚兒魚兒，這是你的鑰匙嗎？剛剛撿到的'，是你的嗎？魚兒說：“很抱歉這不是我的鑰匙你再去問問吧”！我想它的主人應(yīng)該很著急你去問問猴姑娘吧！“嗯”好的，打擾了您，不還意思！沒事的Bay!
告別了魚兒后，我來到了大梧桐樹上找猴姑娘�！鞍ィ�，猴姑娘，這是你的鑰匙嗎？”“哦，不是我的，我想你再去問問山羊伯伯吧，這個看起來像是它的�！焙锕媚锖鼙傅恼f。“哦，好，再見！”“嗯拜拜！”轉(zhuǎn)了幾圈，我來到了住在草垛的山羊家�！安�，您好，請問這是你的鑰匙嗎？剛剛撿到了，猴姑娘說像您的，我就來找您了，你看看是不是你的吧！我邊遞鑰匙邊說。他接過去看了一下然后對給我了，”姑娘啊，這不是我的，這個十字口形的，我的門是一橫的，不配套的！說完后，抱歉的笑了笑。
我緊接著又問了好幾個人，都說不是自己的，直到羊妹妹說了一句：你去問問豬大姐吧！她看起來很著急，也許是她的吧！問的其他人以失敗告終！然后，我連蹦帶跳的來到豬大姐面前。“豬大姐，你在找什么？”“我在找我的鑰匙，幫我找找吧�！蹦愕蔫�匙口是什么？是十字形的。“哦”這個是您的嗎？我今天撿到了，是你的嗎？“嗯”對，就是這個，謝謝你了，好孩子！大姐，以后記好了，別丟了你的鑰匙�！班拧币欢�。
傳遞鑰匙，傳遞愛心，傳遞真情，享受生活，要以樂觀，有好的心態(tài)對待別人，丟什么，別丟良心。
人生，千萬不能丟鑰匙，如同不能丟那純潔的友情。人與人之間要互相信任，你丟過什么？那么就去找回來。手給我，你拿好了你的鑰匙，你那唯一開啟心靈的鑰匙，請拿好！
別丟了你的鑰匙！
鑰匙的作文 篇12
記得那天，我、黃今和她媽媽去新華書店買書。我來到漫畫書那邊，找了一本書，津津有味地看起書來。過了一會兒，黃今她媽媽說要去接一個人，叫我在這里等�？粗粗�，我熱得流了很多汗，于是把掛在脖子上的一串鑰匙隨手放在了書架上，接著看書。過了一陣，黃今和她媽媽接了那個叔叔回來了，黃今跑進(jìn)書店來，急著叫我：“走了！”我習(xí)慣性地回了一聲：“再等會兒。”之后，我又看了一會兒書，就去買了一個筆袋，就走出書店去吃飯，把鑰匙漏在了書架上。當(dāng)晚飯后臨去松山湖賞月前，才發(fā)現(xiàn)，鑰匙不見了，怎么找都找不見，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可是，一時又想不起在哪里，沒辦法，就先出去賞月去了。
第二天一早，我們?nèi)ニ缮胶T單車，出門前還是找不到我的那串鑰匙。騎完車回來，我已經(jīng)不把遺失那串鑰匙當(dāng)一回事。就下去花園玩了。準(zhǔn)備下樓去玩的時候，我找不到鑰匙，媽媽就提醒我嘗試打電話去新華書店問問是否撿到一串鑰匙。我照著媽媽的話打了電話過去，膽怯地說：“我昨天在這里看書，漏了一串鑰匙。請你到漫畫區(qū)那邊看看有沒有發(fā)現(xiàn)鑰匙�！敝宦犚妼Ψ交亓艘痪洌骸艾F(xiàn)在正在忙，你明天9點(diǎn)再打來電話，看看清潔工有沒有發(fā)現(xiàn)。如果有發(fā)現(xiàn)，會放到我們這里。”就這樣，一無所獲。此時，正好有個朋友在樓下找我，我若有所失地下樓去玩了，拿著媽媽的那串鑰匙。下樓前，媽媽還特意提醒我，說：“掛在脖子上，別再弄丟了�！�
晚飯時，爺爺說起下午幫我找鑰匙的事。在我下樓去玩之后，他帶著黃今去了兩個地方：一個是食神飯店，一個是新華書店。他們是走路去的'。首先去到了食神，他們走到昨天吃飯的桌子旁邊，黃今仔細(xì)地找了找，沒找著。于是，爺爺就去找工作人員詢問。可是，對方卻說：“現(xiàn)在還沒上班，等5點(diǎn)半上班后再打電話來問吧。”說著就給了爺爺一張名片。后來就去新華書店。到了新華書店，爺爺先詢問了一下是否撿到一串鑰匙，說剛才打電話來找鑰匙的孩子是他孫子。當(dāng)?shù)弥獩]有撿到時，爺爺就叫黃今去昨天我看書的地方找一找。黃今來到漫畫區(qū)的書架旁，看到很多人坐在地上看書，她左看，右看，上看，下看，把書架上的書都翻遍了，終于，在一本書下面，發(fā)現(xiàn)了那串可憐的被主人遺忘的鑰匙。黃今興奮地對爺爺說：“我找到了！”……
丟了一天半的鑰匙，終于回到我手上了，此刻，我想對爺爺和黃今說：謝謝你們！頓時，我松了一口氣。我連忙把多余的鑰匙除下，再把黃今的鑰匙還給她保管，又換了一條掛脖繩子，這樣，一串簡潔的鑰匙就出現(xiàn)在我眼前。我決定，要好好保管這串鑰匙，絕不再弄丟。
通過這件事，我明白了一個道理：不管走到哪里，都要保管好自己的東西，不要隨意弄丟了。下不為例！
鑰匙的作文 篇13
說到宿命，無疑會想到自己的命運(yùn)，那么宿命是什么呢？在我的觀點(diǎn)里，宿命分兩個字來理解，一是“宿”，二是“命”。“宿”，它代表這人們的歸宿；，而“命”，它代表著人們的命運(yùn)，那么也就是說，宿命是人們在生命的末端，自己無法逃脫的囚籠。
那么因?yàn)樗廾�，人們就會被宿命所馴服嗎？就像大象一樣，它們有著預(yù)感自己將會面臨死亡，而站在原地?zé)o所事事，直到死神來臨而倒下。但是，人們從誕生以來，一直想著如何與宿命對抗，正所謂命運(yùn)掌握在自己手中，不去改變，那么真的是走向通往宿命的道路了。
多年以來，人們總想著哪一天世界末日，總有一天自己會面臨死亡，但是人們有因?yàn)檫@樣而立刻放棄自己的人生嗎？而當(dāng)今的科學(xué)家們告訴了我們答案——不放棄。他們?yōu)榱四茏屓祟惿�，探索宇宙，尋找能夠居住的星球；為了人類的健康，攻克病毒，研發(fā)出治療的藥物；為了人類通訊，積極研發(fā)，制作出大大小小的人造衛(wèi)星……以上的這些不正都是為了人們的未來，改變自己的宿命嗎？只有把握住自己的命運(yùn)，我們才能不被宿命所困擾，命運(yùn)是一把鑰匙，而我們是鑰匙的主人。
人們最終被宿命所折服，其原因中的一點(diǎn)是：他們都相信宿命。很多人說，那些沒有意志力的人，正是那種相信宿命的人，他們常常以宿命為借口，實(shí)際則是自己的軟弱無能，他們從未想過自己能擺脫宿命。知乎上有句話說：這輩子過不了的關(guān)，下輩子刪檔重來。既然選擇了相信宿命，那么就意味著選擇了自己去改變自己的命運(yùn)，逃脫宿命，只有那些沒有意志力，軟弱的人才選擇放棄，而真正有決心去改變，有意志力的強(qiáng)者，才能真正改變自己的命運(yùn)，把握命運(yùn)。所以，要勇敢去面對自己的命運(yùn)，命運(yùn)真正把握在自己手里。
艾米莉·狄金森曾經(jīng)說過：“如果我不曾見過太陽，我本可以忍受黑暗�！闭缢f，黑暗就是我們的宿命，而太陽就是我們手中命運(yùn)的鑰匙，既然知道了能夠改變自己的命運(yùn)，就應(yīng)該用手中的鑰匙打開解決宿命的大門。崔志萬，一個在普通人家出生的人，因?yàn)樽孕【突加行郝楸园Y，而行動不便，他的一生都是如此的曲折，遭到了各種歧視的眼光，和各種冷漠的辱罵，可是他不被命運(yùn)所屈服，他從一個地?cái)傌�，變成一個淘寶上的商家，推出了蝶戀品牌，受到了人們的敬佩，他的妻子也義無反顧的嫁給他，而他的座右銘正是：永不放棄！命運(yùn)是掌握在自己手里的'，而崔志萬正是那種有著意志力的強(qiáng)者，他認(rèn)為命運(yùn)是公平的,因?yàn)榇煺?你活的才更加精彩。命運(yùn)是一把鑰匙，要我們好好地把握它。
宿命的有或無，全在人們的心里，既然選擇了有，就應(yīng)該努力去把握好，選擇屬于自己最好的人生，雖然在這道路上有著許許多多的挫折，但是正所謂：失敗并不可怕，可怕的是沒有努力就選擇了放棄！所以，我們要把握宿命的鑰匙，選擇自己的命運(yùn)。
鑰匙的作文 篇14
讓孩子擁有開啟幸福之門的金鑰匙
拿到這本書，當(dāng)“有效挖掘生活環(huán)節(jié)中的課程資源”幾個字映入眼簾時，出于教師的職業(yè)敏感，我認(rèn)定它一定是一本好書，因?yàn)檎嬲摹吧睢苯逃悄壳拔覀冇變簣@所極其需要的。迫不及待地品讀，讓我找到了多年來孜孜以求的“讓幼兒擁有一個幸福美好未來的‘根’在哪里”的答案，那就是書中所具體闡述的要從小培養(yǎng)幼兒一種生存的能力。這種生存的能力是一種生活的習(xí)慣、生活的方式，生活的品質(zhì)、生活的力量，它將為幼兒擁有幸福的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就如同給予孩子一把打開通向幸福大門的金鑰匙，使他們的一生獲得健康、快樂和平安。
杰羅姆·布魯納曾經(jīng)寫道：“學(xué)校并不是生活的準(zhǔn)備，它本身就是生活�！边@對我們大部分人來說是一個目標(biāo)，一個希望，而對于淄博市實(shí)驗(yàn)幼兒園的孩子們來說，這是一個事實(shí)。從清晨到黃昏，劃過的每一個生活環(huán)節(jié)的瞬間，都蘊(yùn)含著教育的適宜契機(jī)，快樂入園、趣味盥洗、溫馨進(jìn)餐、輕松如廁、科學(xué)飲水、運(yùn)動自護(hù)等等這些我們曾經(jīng)都弱化的內(nèi)容，在淄博市實(shí)驗(yàn)幼兒園看來卻是那么的寶貴。面對正在成長的幼兒，細(xì)致的呵護(hù)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為精心的培育，實(shí)事求是地分析幼兒生活中的問題，結(jié)合幼兒的生存需要制定具體可操作的教育目標(biāo)，讓我們分明地感受到，原來幼兒的吃喝拉撒睡是如此這般的'重要，蘊(yùn)含的教育價值是如此這般豐富多彩。一個個鮮活有趣的活動群，一幅幅耐人尋味的教育畫面，一個個生動有效的教育策略，將生活的道理娓娓道來，融情于理，人情人理，展示著“養(yǎng)成于生活”的睿智教育。
記得英國作家斯蒂文森曾經(jīng)寫過一首詩叫《點(diǎn)燈人》，說的是每天太陽下山后有個點(diǎn)燈人李利就提著提燈扛著梯子走來，把街燈一盞盞點(diǎn)亮，于是那些坐著喝茶的大人和小孩子們，就又看見窗外柔和的光，這一天的生活便有了完美的心情。仔細(xì)想想，貢獻(xiàn)給我們教育智慧的這些教師不正像詩中李利這樣的點(diǎn)燈人，在育人的道路上一天天地走下來，慢慢地點(diǎn)亮路上的每一盞燈，讓那小小的燈光，能夠照亮孩子前行的路，幫助他們有勇氣在未來的道路上走得更遠(yuǎn)、更踏實(shí)，讓他們擁有一個幸福的未來!
作為一個深愛幼教的人，我為之感動，并衷心地感謝他們!