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放學(xué)路上作文（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的放學(xué)路上作文，希望能夠幫助到大家。
放學(xué)路上作文1
一陣秋風(fēng)，吹到我的臉上，吹走了夏日里的炎熱，帶來(lái)了秋的涼意，我覺(jué)得秋天是如此美妙的季節(jié)。每天放學(xué)時(shí)，我都坐在媽媽的電瓶車上，欣賞秋天的美景。
秋天的風(fēng)，有一盒五彩繽紛顏料。它把黃色給了銀杏樹，道路兩旁的銀杏葉慢慢地變成了黃色，隨著秋風(fēng)飄落，給大地鋪上了一層黃色的、柔軟的地毯。這時(shí)，我就會(huì)要求媽媽停下來(lái)，跑到銀杏樹中間，張開(kāi)雙臂，和一群黃色的蝴蝶翩翩起舞。秋風(fēng)把紅色給了楓樹，看著那一個(gè)個(gè)紅色的小巴掌在空中慢慢飄落，我好像走入了夢(mèng)幻般的世界。
秋天的風(fēng)，還給我們送來(lái)了好吃的水果。只要走進(jìn)水果店，就會(huì)看到各種各樣的水果，而水果的香氣彌漫在空氣中。黃黃的橘子，紅紅的蘋果，咧嘴笑的石榴，脆脆的青棗……
秋天的'風(fēng)，給小鳥帶來(lái)歡樂(lè)。每天經(jīng)過(guò)的那片茂密竹林就是小鳥的家，天氣涼快了，小鳥的歌聲都更加響亮、清脆、動(dòng)聽(tīng)極了。我好想也變成一只小鳥，和它們一起捉迷藏。多希望，放學(xué)的路變得長(zhǎng)一點(diǎn)，我要把美麗的樹葉都撿回家。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，到處都是秋的美妙。
放學(xué)路上作文2
放學(xué)的路上十分有趣，玩法也有很多，下面我來(lái)說(shuō)幾個(gè)我們常玩的游戲。
推理游戲——誰(shuí)是臥底
我是坐公交車回去的，同路的還有兩個(gè)同班同學(xué)—葉天雨和方擇棟，他們倆都是住在離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方。葉天雨手表上有個(gè)游戲“誰(shuí)是臥底”，規(guī)則很簡(jiǎn)單，每個(gè)人先看到一個(gè)詞，再描述這個(gè)詞，找到不一樣的人，就是臥底。因?yàn)槭亲钌偃齻�(gè)人玩，我們常找?guī)讉�(gè)同學(xué)一起玩，這次我看到的是“餐廳”，我聽(tīng)了他們的描述，覺(jué)得肯定不是我，我便照這個(gè)詞的意思說(shuō)，結(jié)果他們竟然說(shuō)：“你是臥底。”原來(lái)他們看到的是“客廳”，而且又判斷出這回臥底詞是餐廳，所以他們就一起說(shuō)謊騙了我，我十分生氣，又無(wú)可奈何，結(jié)果不用說(shuō)，我輸了。
運(yùn)氣游戲——“剪刀石頭布”
這是看運(yùn)氣的，誰(shuí)也不知道你會(huì)出什么，連自己也不知道自己能不能贏，只有試一試。我和葉天雨還有方擇棟正在玩，我們?nèi)吮瘸隽烁髯缘氖謩?shì)后，我差點(diǎn)沒(méi)暈倒，他們倆都是出石頭，只有我出了剪刀，天啊！怎么又輸了？我傷心的`想，輸?shù)萌艘淮蚴�，幾輪過(guò)去，手都打紅，老天，為啥我的運(yùn)氣這么差�。∴�，看來(lái)這個(gè)游戲不適合我。
平衡游戲——走石頭
下公交車后還要走一段路才能到家，我常在一排石頭上練習(xí)平衡力，可這段路的石頭幾乎沒(méi)有落腳點(diǎn)，我總是過(guò)不去，沒(méi)有辦法，能力有限��！
放學(xué)路上的游戲還有很多，放學(xué)路上可有趣了，是嗎？
放學(xué)路上作文3
弟弟正走在放學(xué)路上。
書包帶掛在腦門上，腦后是一個(gè)空癟的小書包。兩只小手緊握著一個(gè)塑料玩具口琴，嘴唇在口琴上來(lái)回滑動(dòng)著，歡快的樂(lè)曲伴隨著他輕快的腳步。
“撲通”，琴聲停止了。他踉蹌了一下，身體往前一傾趴在了地上。 “叭”的一聲書包也隨之摔得老遠(yuǎn)。他的臉頓時(shí)變了：嘴一撇，眼一瞇，正要哭。這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，睜眼一看，幼兒園的小朋友們正迎面走來(lái)，他的臉傾刻問(wèn)又恢復(fù)了原狀。只是皺了皺眉頭，兩腿一蹬，手一撐地面，一骨碌爬了起來(lái)。滿不在乎地搓了搓手心，又拍了拍身上的泥土，望了望眼前的這群比他小的小朋友。
他抬起腳來(lái)，對(duì)準(zhǔn)那塊曾使他跌倒的`石頭，狠狠地踢去，“哎喲，”他輕輕地叫了一聲，抱起腳來(lái)揉了揉，單腳跳到墻根，倚在墻上，望著已滾到路邊的石塊，他似乎還有一肚怨氣。又撿起一塊小石頭，氣呼呼地朝那大石塊狠狠砸去。
他彎下腰來(lái)伸手去撿書包時(shí)，低頭又往后看了看那塊他摔倒過(guò)的地方，想了想，若有所悟地笑了。
琴聲又響了起來(lái)，他背好書包，昂著頭，挺著胸，大步向前走去．
放學(xué)路上作文4
“叮鈴鈴”放學(xué)的鐘聲悠然響起，同學(xué)們歡呼著雀躍著一窩蜂地涌出教室，惟獨(dú)我一人低頭，緩緩走出教室。一路上，不知為何，曾一度讓我喜悅的草木對(duì)我頓時(shí)失去了吸引力，那清脆的蟲鳴鳥叫也沒(méi)能讓我恢復(fù)熱情，我始終邁著沉重的步子慢慢前行。我低頭沉思著，難道我真的做錯(cuò)了嗎？下午的那一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前……這是一個(gè)晴朗溫暖的下午，方才人聲鼎沸的班級(jí)頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。為什么？原來(lái)今天要舉行一場(chǎng)摸底考試！老師不慌不忙地發(fā)下試卷，之后便是一片寧?kù)o，在老師森嚴(yán)的目光下，只剩下一陣陣做題的“沙沙”聲了。
憑著自己的高智商，我一路“過(guò)關(guān)斬將”，風(fēng)卷殘?jiān)瓢銚]筆做完了前面的“小兵”——簡(jiǎn)單題，不一會(huì)兒，便只剩下最后那一只非同小可的“攔路虎”了。這時(shí)，我也犯了難，咬著手指頭出神。但，為了奪“第一”，我那不服輸?shù)膭艃河钟苛顺鰜?lái)。經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，我找出了一點(diǎn)頭緒，我趕忙拼命計(jì)算起來(lái)，又是列等式，又是找關(guān)系式，手忙腳亂之后，這最后一個(gè)難題也被除數(shù)我攻克了。我高興地拍拍手，伸了個(gè)懶腰，哼著“功夫不負(fù)有心人”的自創(chuàng)小曲，又投入緊張的檢驗(yàn)當(dāng)中�！瓣愖俊�，陳卓——”忽然，我耳邊傳來(lái)一陣輕微地呼喊。
我聞聲望去，原來(lái)是我很要好的`一個(gè)朋友——A君正向我叫喊。“什么事�。俊蔽彝瑯虞p聲回應(yīng)，老師的嚴(yán)厲，我可是很清楚的。這時(shí)，他卻沒(méi)有回答了，反而認(rèn)真地盯著卷子，手中的圓珠筆在紙上來(lái)來(lái)回回，忽而出神地望天花板，可是就在老師轉(zhuǎn)身的一剎那，他迅速將一張紙捏成團(tuán)，向我扔去。我皺了皺眉頭，“這是干什么？難道想……”想著，我猶猶豫豫地?fù)炱鸺垐F(tuán)，緩緩打開(kāi)了它。果然不出我所料，最后一道題難住了他，他想向我求救！我的眉頭一時(shí)間打起了結(jié)，沉思起來(lái)：“這道題我到底要不要告訴A君呢？告訴他？唉，那豈不是害了他？不告訴他？他可是我很要好的朋友��！我可不忍心……”人情這道選擇題要比這思考題難得多！斟酌再三，我依然沒(méi)有得出結(jié)果。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，小學(xué)思品老師的那番耐人尋味的話又在耳邊縈繞：“真正的友誼可以散發(fā)出萬(wàn)丈金光，宏觀世界不是包庇，它不是縱容，它是幫助，它是真心地幫助朋友！”我茅塞頓開(kāi)，鼓起勇氣后，便堅(jiān)定地向A君搖了搖頭，心里卻感到亮堂堂的。下課了，我向A君走去，可是他滿臉怒氣地看著我，“哼”的一聲走開(kāi)了，只留下我一人獨(dú)自徘徊……“難道我真的做錯(cuò)了嗎？”我又一次問(wèn)自己。“沒(méi)有！”堅(jiān)定的回答在我的心頭漾開(kāi)。我再次邁開(kāi)大步，在滿鋪夕陽(yáng)的放學(xué)路上向前進(jìn)行起來(lái)……
放學(xué)路上作文5
我們的校門口是充滿了種種誘惑的，常常令我們無(wú)法自拔。
剛踏出校門，一股濃郁的燒烤香味撲鼻而來(lái)，一眼望去，校門口聚集了許多小攤小販，有賣燒烤的，有賣手抓餅的，有賣冰淇淋的，各式各樣的小攤被三五成群的同學(xué)包圍得水泄不通。雖然這些東西聞起來(lái)香，吃起來(lái)棒，但是是十分不健康的，吃多了對(duì)身體不好，所以這些食品被統(tǒng)統(tǒng)稱為三無(wú)食品。
以前，我十分喜歡校門口的羊肉串，因?yàn)檠蛉獯�，色香味俱全，光是看著都讓人口水流得一地，可是后�?lái)，老師告訴我們這些東西都是三無(wú)食品，不能吃，所以我不得不拒絕了它的誘惑。
但現(xiàn)在校門口誘惑最深的還屬炭烤五花肉，我們不妨想想，火紅的炭上烤著肥瘦相間的五花肉，烤的過(guò)程中，五花肉時(shí)不時(shí)滴下幾滴油，“滋滋”作響，令人垂涎欲滴。等五花肉烤熟后，涂上鮮紅的'辣椒醬，撒上一些孜然粉，再撒上一層白白的芝麻，哇，光是聞到這香味，都令人無(wú)法抗拒。所以每次放學(xué)時(shí)，這家小攤前聚集的人最多，我也抵御不了這樣的美食，可是每當(dāng)我想起老師說(shuō)的話，我又將自己邁向小攤的腿收了回來(lái)，走上回家的路。
放學(xué)時(shí)的校門口可真是充滿了種種誘惑，不過(guò)我們不能掉進(jìn)這些誘惑里，我們要少吃三無(wú)食品，堅(jiān)定地遠(yuǎn)離誘惑，為自己的健康保駕護(hù)航。
放學(xué)路上作文6
下課了，我松了口氣，終于結(jié)束了一天緊張的學(xué)習(xí)。走出校門，走進(jìn)地下通道，覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的，便假裝系鞋帶往后面看了一下。這不看還好，看了一下，�。〔坏昧�，后面一個(gè)陌生男子，他手上拿著手機(jī)，穿著黑色的衣服，還不時(shí)瞟我一眼，行為古怪。該不會(huì)是圖謀不軌吧？我不由地加快了腳步，又忍不住回頭看了一下，那個(gè)人臉上有著陰森森的笑容，我加快腳步，他也跟著加快了腳步；我停下，他也停下；我放慢腳步，他居然也放慢了腳步。
天��！嚇?biāo)牢伊恕Ｎ夷X海里浮現(xiàn)出條條新聞“在印度，一個(gè)小孩獨(dú)自回家，被人跟蹤”“西班牙一名女生在放學(xué)回家路上被綁架……”那個(gè)人不會(huì)是要綁架我把？如果他要綁架我，我就把水杯拿出來(lái)，扔向他，扔不中的話我就喊“救命”。行不通啊，這路上又沒(méi)什么人，說(shuō)不定他還有其他同伙。我的腳都發(fā)軟了，全身嚇得出了一身汗。我裝作沒(méi)事繼續(xù)走著，其實(shí)心里一直在打鼓。
那個(gè)人竟然跟著我走進(jìn)了同一個(gè)小區(qū)，我的天��！不會(huì)是想跟著我去我家打劫吧。后來(lái)，他跟我上了同一架電梯，而且遲遲沒(méi)有按樓層，好像想知道我住哪里，我用顫顫微微的食指按下樓層“二”。他沒(méi)有按，也跟著我在二樓下，來(lái)到了我家門口。我的`心都提到嗓子眼了，不敢伸手開(kāi)門，正在遲疑之時(shí)，爸爸打開(kāi)了門，微笑著看著我們。
原來(lái)，今天是爸爸的生日，這個(gè)叔叔是來(lái)給爸爸慶祝生日的，真是虛驚一場(chǎng)。
放學(xué)路上作文7
夏天的酷暑，仍就貼在我的身上，下課的鬧鐘一分一秒地跑，即便能一直跑，可和兩百斤的胖子速度都沒(méi)得比。
陽(yáng)光似乎想烤掉全班四十只“雞”，我為了“自保”把窗簾拉下來(lái)，擋一擋陽(yáng)光�？伤拿娌煌L(fēng)，風(fēng)根本不能進(jìn)來(lái)伺候我們。只能眼睜睜地靜等分秒針跑完這幾圈。
“叮鈴鈴”鬧鐘叫著：“吁——終于跑完了，這下十斤肯定減下了吧�！闭媸恰皩O猴子的`臉說(shuō)變就變”，上課時(shí)毫無(wú)精神，現(xiàn)在一放學(xué)就像頭放了繩的野牛一般沖出教室，悠然自得。
“哈嘿呦，感覺(jué)人生已經(jīng)到達(dá)了高潮……”真是愜意，看看花、瞅瞅草。右拐左拐，我見(jiàn)到一只小狗：“小狗，你好呀。”不對(duì)，狗！小狗追上來(lái)：“我啥也沒(méi)干，我可是個(gè)正人君子�！苯又艿椒植婵�，小狗哼了一聲，回家去了。我也正想：走河邊好，還是工廠好？算了，都能到家，就走河邊吧。
直走了一會(huì)兒，我覺(jué)得挺渴，便喝起了冰水。喝了一些后剩下的都是冰，冰還沾在了瓶子上。冰向我挑釁：“你過(guò)來(lái)呀，你喝不到，你舔不著�！蔽一鹈叭�，蓋上蓋子砸在地上，又砸一下，再砸二下。冰四分五裂，向我求饒道：“大哥我錯(cuò)了�！蔽艺f(shuō)：“知錯(cuò)了，晚了�！焙蕊柡蟊阕蠊�、右拐，左拐，右拐，拐到了家。
真是愜意的短程。
放學(xué)路上作文8
說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得走路回家實(shí)在有趣，特別是有同伴的時(shí)候。所以，我特別喜歡走路回家，因?yàn)槊刻欤谀堑缆飞�，總�?huì)發(fā)生一些有趣的事情。我在這挑一件來(lái)講吧！在學(xué)校門口的對(duì)面，有一條幽靜的小道，又長(zhǎng)又直，但也有古陰森森的氣息。
這條小道長(zhǎng)約是10米，寬連1米都不到，也可以說(shuō)它很窄。這條小道很少人走，第一：它太窄，不好走：第二，里面很臟。所以幾乎沒(méi)有人走這條道�！岸×懔恪狈艑W(xué)了，我收拾書包就往外跑，因?yàn)槲腋�、恩、恒約好了，一起走“黑洞”�！昂诙础逼鋵�(shí)就是指那條小道，是我們?yōu)樗�，我們想親自體驗(yàn)一下走“黑洞”的`感覺(jué)，所以放學(xué)后在秘密據(jù)點(diǎn)集合。“喲！早來(lái)了！”我有點(diǎn)吃驚。“就等你了，斌！”健說(shuō)�！昂�，出發(fā)了嗎？”我問(wèn)，“Let’sgo!”恒宣布道。我們四人走出校門，來(lái)到路口，穿過(guò)馬路，停在了“黑洞”的洞口。因?yàn)榈谝淮巫�，大家心里難免有些緊張，都害怕橫來(lái)一個(gè)搶劫犯，心跳得厲害。
我們手拉著手，邁進(jìn)了第一步，就像面前是一道生死關(guān)——只有走完才能決定你是生是死。我們繼續(xù)走著，已經(jīng)到了中間，可總覺(jué)得走這樣沒(méi)有一個(gè)人很安靜的小道上，顯得格外陰森、恐怖……3米、2米、1米……耶！我們沖出了“黑洞”，心情格外的喜悅：我們敢走“黑洞”了！��！
我說(shuō)對(duì)了吧？放學(xué)路上會(huì)遇到許多有趣的事情等著我們呢！說(shuō)不定，還有比著更精彩的事情在后頭，等著我們?cè)诮窈蠓艑W(xué)的路上碰到……
放學(xué)路上作文9
放學(xué)鈴就好似我們的歡呼聲。只要一聽(tīng)到它，我就知道，身心可以得到解脫了。
在放學(xué)的路上，與同學(xué)們談天說(shuō)地，則是我十分喜歡干的一件事。在這時(shí)，你便可以掙脫學(xué)習(xí)的束縛，談?wù)撊魏文阒溃蚴窍胍赖氖�。思想在這時(shí)便如脫韁的馬兒，撒開(kāi)腿跑在自由的田野中，享受著自由的快樂(lè)。
在沒(méi)有同學(xué)與我談?wù)撴倚r(shí)，忍耐不住寂寞的我便會(huì)去關(guān)注一下他人：為女兒披上大衣而自己卻衣著單薄的父親；為兒子背書包的.母親以及為了自己的孫子孫女而不畏嚴(yán)寒的爺爺奶奶們。在每一次的感動(dòng)中，我不免也會(huì)有著幾絲父母不在身邊的傷感，但更多的，還是因?yàn)樽约阂呀?jīng)可以獨(dú)立的自豪與喜悅。
每每走到報(bào)刊亭，無(wú)論怎樣，我都要去詢問(wèn)一番�？粗嵌逊胖臅�，我便總會(huì)有一種無(wú)法言語(yǔ)的喜悅。只要看見(jiàn)了使我眼前一亮的書，我便會(huì)將它買下。我跟著作者的足跡，尋訪那些神秘的世界，與他一起為人們喜悅與悲嘆，欣慰與感動(dòng)。只要一買到心儀的書，我的腳步便慢了下來(lái)，體會(huì)作者的情感。直到到了家門口，我才會(huì)不舍地放下書。
放學(xué)的路上，就好似一段緩解我壓力的神奇之路。它不僅帶給了我快樂(lè)，還使我的心得以平靜，享受這美好的一切。
放學(xué)路上作文10
當(dāng)最后一節(jié)晚自習(xí)的下課鈴打響，我背好書包，放好凳子，向老師和同學(xué)告別后，就獨(dú)自走出了教室門。
來(lái)到操場(chǎng)上，四周被黑夜籠罩著，也被周圍居民樓的燈光呵護(hù)著。不算太暗，路還是看得清的。
諾大的操場(chǎng)少了白日里的歡歌笑語(yǔ)，只剩下亭子里飄來(lái)的聲聲蟬鳴。我走到校門口，掏出�？�，刷后走出了校園。
先是要經(jīng)過(guò)一條美食街，街頭兩邊燈火通明，有幾家飯店的大紅燈籠掛在門牌兩旁，看起來(lái)很是喜慶。
轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)拐角處，一家不足六十平的.小賣鋪蹲在那兒，免不得吸引一大批學(xué)生圍著，晚晚都好生熱鬧。店里面的玩物兒也是日日更新，讓人總不會(huì)生起膩感。
再過(guò)一個(gè)紅綠燈，就到車站了。我在站臺(tái)等車等的乏味，總是習(xí)慣性在與書包隔著背夾本書，正好在這時(shí)候就有很大的幫助。
往往正看到精彩片段，同車的同學(xué)總會(huì)打斷我，告訴我車來(lái)了。上車后，我依然不減味兒的翻閱著書，這時(shí)總會(huì)有一兩位老奶奶提醒我，車?yán)餆艄獍�，這樣看書傷眼睛。我也總是乖乖聽(tīng)話，做好保護(hù)眼睛的工作。
像是熬過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，終于到站了。下車后，也就寥寥幾人，車?yán)锉憧樟耍挥嘞滤緳C(jī)一人回返。
還需再走一小段路才到家，這時(shí)我會(huì)與偶遇到的同學(xué)分享一下今天的所見(jiàn)所聞，總結(jié)一下今天的感悟。至此，匆忙而又普通的一天就過(guò)去了！
放學(xué)路上作文11
一周的疲憊終于隨著星期五的到來(lái)而減去大半，我懷著歡悅的心走出校門，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)那精靈般的小雨珠也飄飄然四下飛散，仿佛也在為我慶賀一番。
我習(xí)慣地探尋媽媽的蹤影，一聲快意的呼喚如約輕悄落心底。我匆匆奔向那個(gè)熟悉的身影，卻意外地聽(tīng)得徒步回家的噩耗�！跋掠晏斓�，還要走回家，也不知…”我嘟囔著，滿心的偷侻頓時(shí)便被怒火甩下了地。“你看，今天挺涼爽的，風(fēng)又不大,是放松心情的好機(jī)會(huì)呀！”媽媽笑容滿面，我卻滿臉沮喪。
一把大傘經(jīng)媽媽的手便穩(wěn)穩(wěn)地朝上撐起，將飛竄的雨水遮擋在外。媽媽的眼睛注視著前方，眉稍皺了皺又緩緩舒開(kāi)，似乎在想些什么，余光總在不經(jīng)意間流向我的面龐，卻似躲非躲，如這時(shí)斷時(shí)續(xù)的小雨絲使我有些捉摸不透。雨滴嗒嗒地奏起了樂(lè)曲，稍微緩和了我與母親之間冷清的氣氛。忽然間，一陣大風(fēng)疾馳而過(guò)，捎來(lái)了聲勢(shì)浩大的一場(chǎng)大雨。我縮縮身，打了個(gè)寒顫，飛速而過(guò)的雨絲也有些冰冷了。媽媽似乎是察覺(jué)了什么，換了手撐傘，用一只手開(kāi)挽在手臂上的一件厚重的`大衣，用力地抖了幾下便嫻熟地把它披在我的肩上，又為我細(xì)心地翻開(kāi)衣領(lǐng)子。在媽媽的手輕觸我的發(fā)梢時(shí)，一股扎心寒的冷意沿著發(fā)根滾落了我溫?zé)岬难�，原�?lái)媽媽的手也是這么冷心骨。
“我原想今天不至于下太大的雨，為了讓你放松一下心情！哪知天氣又變得那么槽糕？”媽媽有些不自然地對(duì)我笑笑，埋下了頭，看著腳下掀起的水花，我分明清晰地在媽媽的眼神中捕捉一絲懊悔又自責(zé)的神色，卻若隱若現(xiàn)被媽媽很從容地收和遮蓋了。
“哦，最近�？茨銈兛荚�，別太緊張了…要有信心…明白嗎？”媽媽的嘮叨明顯是來(lái)晚了些，有些不同于以往，想必沉默的那會(huì)兒定是把欲出又止的言語(yǔ)咀嚼再三，在心里又出又進(jìn)，糾結(jié)了許久オ說(shuō)出來(lái)的。此時(shí)我很仔細(xì)地聆聽(tīng)著媽媽不絕的諄諄教誨，以前惱人的言談頃刻間化作了幾杯甘露，把我空虛受傷的心補(bǔ)健全了。
路燈竟也亮起來(lái)了，天色灰蒙蒙的，可身旁的蘆葦卻如眼前的媽媽一樣那么清晰，它飄卷著白色的白絮為身下那一蔥綠草阻隔了滿是飛揚(yáng)的風(fēng)雨。流水歡快地向前飛奔，接納不斷跳落的水珠，“呼曄”沖刷著屏障般的溝渠。別樣清靜，別祥純美，是不加任何雕飾的一種柔和的畫卷。雨兒柔柔地，在我和媽媽的身前身后統(tǒng)統(tǒng)織了無(wú)形的綢錦，拉近了我和媽媽的距離，讓我心暖心安。
回家路上，看母親一直和我相與相伴，縱然風(fēng)雨交加，天氣陰晴無(wú)常，有母親為我搭起一片溫暖的帷帳，我又何懼怕的呢？
纏綿雨聲，洋溢著母愛(ài)的回家之路是最令我牽掛于心腸的！
放學(xué)路上作文12
我要給你們講的是發(fā)生在公交車上的一件事：
周六的上午，我去校外上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，放學(xué)后媽媽來(lái)接我回家。我們坐上了公交車，公交車上的人很多，我和媽媽就用手扶著欄桿站在了座位旁。我們身旁的座位上坐了一個(gè)小男孩和他的媽媽。小男孩大概四五歲吧，他的身子斜靠著他的媽媽，兩只腳胡亂踩在旁邊的車窗戶上的臺(tái)沿。我心想：這個(gè)小弟弟不應(yīng)該占個(gè)座的，因?yàn)檐嚿线�有老爺爺老奶奶沒(méi)座呢！我們身旁就站了兩位老奶奶，她們?cè)诹闹欤驮谶@個(gè)阿姨前面站著，這個(gè)阿姨也沒(méi)有給她們讓座的意思。
車又進(jìn)站了，人更多了，又上來(lái)了一位叔叔帶個(gè)小朋友。這個(gè)小弟弟更小，人多他爸爸也沒(méi)法抱他。這時(shí)那兩個(gè)奶奶跟那個(gè)坐著的阿姨說(shuō)：“你把你孩子抱起來(lái)吧，給這小家伙兒讓個(gè)座吧，他還小，站不穩(wěn)�！眿寢屢舱f(shuō)：“你抱著孩子往里坐坐，讓他爸爸抱著他坐這�！钡悄俏话⒁搪�(tīng)了沒(méi)太大反應(yīng)，只是微微動(dòng)了動(dòng)，媽媽和奶奶們又說(shuō)了一次，她這才動(dòng)動(dòng)身體，但是并沒(méi)有起身讓座，只是把自己孩子往自己身邊拉了拉，余下半個(gè)座位。小男孩的.爸爸把小家伙扶進(jìn)去坐在那半個(gè)位置上，用小手緊緊地抓住旁邊的把手。奶奶們看了又說(shuō)：“孩子太小，自己坐不安全，應(yīng)該讓爸爸坐那抱著他，你也抱著你的孩子�！钡前⒁虆s一直不再動(dòng)了，其他人也不好說(shuō)啥了。
可是接下來(lái)阿姨卻一直在那嘟囔開(kāi)了，我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)什么：“我們被擠成肉餅時(shí)也沒(méi)見(jiàn)人給我們讓座啊、、、、、、”后來(lái)聽(tīng)不太清楚。估計(jì)離她近的那兩位奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，最后忍不住了說(shuō)：“姑娘，讓你給這孩子讓個(gè)座你看你得多不情愿啊，還沒(méi)完沒(méi)了啦？你的孩子本來(lái)就不該占個(gè)座，車上這么多人，我們老人就不說(shuō)了，但這小孩兒那么小，你不該給人家抱著孩子的讓個(gè)座嗎？再說(shuō)也沒(méi)讓你們都起來(lái)不坐，你也是做家長(zhǎng)的，你更應(yīng)該知道抱著孩子這樣擠多辛苦，你怎么給你自己孩子做榜樣呢？”那位阿姨聽(tīng)了，居然更生氣了：“我愿意讓就讓，不想讓他坐就不讓他坐怎么啦？我孩子大了我怎么抱著啊？你們說(shuō)什么風(fēng)涼話呢？”“姑娘我們說(shuō)這話也是為你好，為你孩子好，什么叫尊老愛(ài)幼啊？你得給孩子做榜樣！”阿姨也說(shuō)：“我孩子教育不用你們操心！”
緊接著我們到站下車了。我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，剛才那個(gè)阿姨怎么那樣啊，說(shuō)話那么難聽(tīng)，你說(shuō)她本來(lái)就該給老人讓座，她不讓，結(jié)果人家叔叔抱著那么小的小孩兒她還不讓，說(shuō)她她還不愿聽(tīng)，唉，真是素質(zhì)太低啊。”媽媽聽(tīng)我發(fā)牢騷也笑了，“是啊，這種人確實(shí)挺煩人，不招人喜歡，但是咱們也管不了人家，咱只能記住做好自己，咱們得學(xué)會(huì)讓座，做個(gè)文明的人�。 蔽矣昧Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭！
放學(xué)路上作文13
我是一名中學(xué)生，面對(duì)著沉重的學(xué)習(xí)擔(dān)子，也許你會(huì)說(shuō)：“初中生活太累了，連點(diǎn)休閑娛樂(lè)的時(shí)間都沒(méi)有。”而我卻把放學(xué)路上的時(shí)間視為珍寶。因?yàn)樵谶@段路上，充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，如果你也加入進(jìn)來(lái)的話，一定會(huì)被我們震撼的。
每天下午放學(xué)，回家路上的二十多分鐘是我一天最享受的時(shí)光，雖然短，卻很珍貴。本來(lái)我是想騎自行車回家的，但是，被這段不同尋常的時(shí)光所吸引，不惜跑腿之痛，把自行車扔到了家里和朋友喝著風(fēng)（我們?cè)谝黄鸩皇菑堊煨�，就是張嘴說(shuō)，不喝風(fēng)才怪呢�。┗丶�，“沒(méi)事，就當(dāng)是減肥吧”。心里經(jīng)常還這樣安慰自己。
我是不喜歡那些走路象風(fēng)的'人的，他們似乎是給自己上了發(fā)條，在緊張的運(yùn)轉(zhuǎn)著，每天我們學(xué)習(xí)這么累，在放學(xué)路上，放松放松自己，何樂(lè)而不為呢？
每天，每次，我，小W、小L三人每天夾在下班、放學(xué)的人流中，并不著急，我們不需要去追逐將要落山的太陽(yáng)，而是一邊走一邊欣賞著道路兩旁清一色的建筑，那些熟悉不過(guò)的景致此刻也變得別具趣味。我們?nèi)齻�(gè)人經(jīng)常在路上打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，十分鐘的路程，被我們拖長(zhǎng)到二十分鐘，二十五分鐘，甚至半個(gè)小時(shí)，可別小瞧這段時(shí)間，這一小段時(shí)間卻被我們安排的豐富多彩，不信，看：
NO,1才腦筋急轉(zhuǎn)彎
我：“問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，：熊貓畢業(yè)以后的夢(mèng)想是什么？”
小W：“……IDon’tknow.”
我：“照彩色照片嘍！”
小L插進(jìn)話來(lái)：“那你知道它怎樣照彩照嗎？”
這下輪到我摸不著頭腦了。
小L：“笨�。】次��！闭f(shuō)罷，做了一個(gè)吐舌頭的動(dòng)作……
我不服氣，又問(wèn)：“四分熟的牛肉和五分熟的牛肉見(jiàn)面后為什么不說(shuō)話？”
……
我：“嘿嘿！因?yàn)樗鼈儾皇��！?/p>
NO2“整人”
前幾天下了一場(chǎng)雪，放學(xué)后有一些和我們同路的男生們老拿雪球仍我們，嘴里還不干不凈的說(shuō)一些臟話。想扔我們，沒(méi)門！也不想想我們的IQ多高，我們當(dāng)然是躲過(guò)去了，后來(lái)，他們改變了策略，采用“人工降雨”法。即用利言利語(yǔ)進(jìn)攻，唾沫星子亂飛。哼！老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓呀！最后，我們一同進(jìn)攻，采用“武力”降服了這些妖怪們。從此，我們有了“為民除害”的女俠之稱。
此外還有活動(dòng)NO,3.NO,4.……這里由于時(shí)間關(guān)系和紙張有限，就不一一列舉了，免得你們羨慕。
放學(xué)路上作文14
傍晚到了，太陽(yáng)也慢慢的下山了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”下課了，但語(yǔ)文老師還是不肯放我們走，因?yàn)槲覀儼噙@次考試沒(méi)考好，所以老師一直在那邊嘮叨。
終于放學(xué)了，大家收拾好東西后，趕忙朝教室門口奔去，因?yàn)闆](méi)有人不想馬上回家。大伙兒排好隊(duì)，急急忙忙地奔向?qū)W校門口。我打電話給爸爸，讓他來(lái)接我，但爸爸卻讓我自己走回家，因?yàn)樗�在市區(qū)開(kāi)會(huì)，暫時(shí)來(lái)不了，我勉強(qiáng)答應(yīng)了。
我邁著步子，靜靜地在路邊走。走著走著，一位名叫虞量的男生沖到我面前，在那逗我、激怒我。我想打他，可為了不想讓他去父母、老師那邊告狀，我就忍住了�？伤�(jiàn)我不打他，覺(jué)得一點(diǎn)也沒(méi)勁，就繼續(xù)激怒我。我對(duì)虞量說(shuō)：“你不要敬酒不吃吃罰酒！”但是他就是裝出一副不怕我打的'樣子……我實(shí)在忍不住了，一拳頭就打到他肚子上。我已經(jīng)很控制力度，盡量輕一些了，可他也朝我揮拳，比我打他的力氣大了整整一倍，之后我倆越打越激烈……我輸了，被打得狼狽不堪。
我走在路邊，因?yàn)樘弁�、委屈，默默地流下了眼淚，心想：打架是壞事，但就有人要挨打，有人要痛苦，為何要打架呢？而且明知自己力氣不如他還打架這不是明顯的找打么？以后再也不能沖動(dòng)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
放學(xué)路上作文15
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我興高采烈的來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)作文，在教室的外面就聽(tīng)到同學(xué)歡快笑聲，大家又見(jiàn)面了。
鈴！鈴！鈴，上課鈴聲響了，老師抱著作文本走進(jìn)教室，她環(huán)視教師一周后，今天我們學(xué)習(xí)的作文內(nèi)容是“上學(xué)、放學(xué)路上發(fā)生的.事”，老師把作文的要點(diǎn)大概給我們講講，我思緒萬(wàn)千想起一件事來(lái)……
在我人生的路上，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的事。當(dāng)我冥思苦想要寫什么時(shí)，我想到上個(gè)星期發(fā)生的事，我們放學(xué)了，我和張永琪、胡顯榮姐弟兩一起乘公交車回家。公交車來(lái)了，我們迫不及待的趕緊上車，車上的乘客很少，我們迅速的找到座位，我那出手機(jī)玩qq、一路上我玩得很開(kāi)心。這時(shí)張永琪跟我們打招呼說(shuō)要下車了，我一看車到青少年活動(dòng)中心站，陸續(xù)的有乘客上車，這時(shí)有一位老奶奶上車了，我心里一愣，要不要給老人讓座呢？我想要讓座就不能安安心心的玩qq，但不讓座吧，又想到平時(shí)媽媽的教誨，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，有一位大哥哥站起來(lái)說(shuō)：“奶奶過(guò)來(lái)這里坐”，“不用你坐你的，只有兩個(gè)站我就下車了，”哥哥走過(guò)去把老奶奶扶過(guò)來(lái)坐他的座位，奶奶不停地說(shuō)：“謝謝你孩子，”哥哥說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！碑�(dāng)我要下車了，看了看奶奶安詳?shù)刈谧簧�，哥哥站在旁邊，就像祖孫兩，哥哥讓我想到了自己的行為，以后不能這么自私，光想自己，多想想身邊的人。
通過(guò)這件事小事，讓我明白了這就是尊老愛(ài)幼的美！