掌聲的作文15篇[薦]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的掌聲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

掌聲的作文1

　　掌聲是給人表演精彩時(shí)的鼓勵(lì)；掌聲是獲得榮譽(yù)時(shí)的祝賀；掌聲是長(zhǎng)輩講話完畢后的尊重；掌聲是他人受到表揚(yáng)后的敬佩。掌聲能體現(xiàn)出人們對(duì)待這件事或物的'心態(tài)。

　　記得第一次享受掌聲：那次我正站在臺(tái)下準(zhǔn)備讀英語作文，我的那顆心如同一只小鹿在瘋狂的蹦跳，我努力壓制自己那顆怦怦直跳的心，那股緊張的邪氣終于止住了，輪到我了，讀完了，一瞬間，一鼓掌聲給予了我。消失了，那掌聲，可我卻沉浸在喜悅之中。

　　記得有一次我給予他人最熱烈的掌聲：班里評(píng)選班干部，余哲晴大膽地走了上去，她的演講吸引了我，說完了，我給予了她掌聲。那一刻，我明白了接受掌聲與給予掌聲是人生一大樂事。

　　接受掌聲是一種幸福，給予掌聲是一種快樂，只要懂得給予和享受掌聲你的一生將會(huì)充滿快樂、幸福！

掌聲的作文2

　　許多人時(shí)常感嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生的鼓掌者？

　　人生，就像開放在郊外的野話，萬紫千紅，芬芳四溢，人生的掌聲猶如陽關(guān)雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。人生就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的`掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。

　　當(dāng)你失落喪氣的時(shí)候，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望有人給你熱烈的掌聲。是的，我們?cè)诓粩嗟仄砬笾鴲坌牡慕蹬R。

　　人生的掌聲永不停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完美，掌聲比愛心、金錢更重要。

掌聲的作文3

　　每一次聽到為自己的成功而響起的掌聲，心中都有一種自豪感，第一次的掌聲，是我最難忘的掌聲。

　　我最難忘的掌聲是在小學(xué)大概是一二年級(jí)獲得的，對(duì)一個(gè)孩子來說，掌聲的鼓勵(lì)不知有多重要，那次掌聲給了我人生中一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，讓我成為了現(xiàn)在活活的我。

　　那是我學(xué)了一些舞蹈，媽媽帶我拜訪家里的親戚，那時(shí)是新年，每個(gè)人都想過的熱鬧一點(diǎn)，便讓我跳段舞給他們看，當(dāng)時(shí)的我內(nèi)向的連一聲過年好都支支吾吾的說不出口，哪敢在他們面前跳舞啊，我不敢上前。

　　“讓我去跳”一個(gè)稚氣的聲音在我身后響起，她蹦蹦跳跳的上前，跳了一段舞，所有人都圍向了她，沒人再理我了，我“哇”的.一聲哭了，在場(chǎng)的所有人都盯著我，我又支支吾吾我的說；“我也跳”，說完，立刻走到前面，咬著牙，也跳了一段，跳完之后，在場(chǎng)的所有人都給了我熱烈的掌聲，那是，我的心中說不出有多高興，最后，我變了，以后在其他人面前能說能唱，是那次掌聲改變了我。

掌聲的作文4

　　今天，我一回家剛推開門，一陣熱烈的掌聲就排山倒海般地向我涌來。沒想到爺爺奶奶、舅舅舅媽、還有天天弟弟都出現(xiàn)在我的家里，他們笑嘻嘻地看著我拍掌。一下子，我是丈二和尚摸不著頭，愣愣地釘在門口，許多？在我的腦海中沖來撞去：難道有什么開心的.事嗎？難道是我今天特別與眾不同嗎？難道是他們知道今天跳舞我表現(xiàn)得very good受到老師表揚(yáng)嗎？想著想著，我不由得得意起來，昂起頭，挺起胸，準(zhǔn)備好好地接受他們的表揚(yáng)。掌聲停了下來，爸爸說話了：你怎么站在門口不進(jìn)來？我連忙走進(jìn)屋，喜滋滋地說：舞蹈老師表揚(yáng)我，你們都知道了！快說有什么東西獎(jiǎng)勵(lì)我？誰說要獎(jiǎng)勵(lì)你？老師表揚(yáng)你，我們可不知道。那你們干嘛鼓掌？我們只用掌聲來表示對(duì)你準(zhǔn)時(shí)回家的歡迎呀？難道回家還要獎(jiǎng)勵(lì)嗎？爸爸哈哈大笑。我的臉一下子紅了，

　　啊！臭老爸竟敢又糊弄我！

掌聲的作文5

　　生活需要掌聲，掌聲能給人鼓勵(lì)，是對(duì)別人的一種肯定，一種信心，也是對(duì)別人的一種贊揚(yáng)。當(dāng)你看到別人垂頭喪氣時(shí)，給他一陣掌聲吧；當(dāng)在課堂上聽到同學(xué)在發(fā)言時(shí)，給他一陣掌聲吧；當(dāng)看到別人跌倒時(shí)，給他一陣掌聲吧。這一陣掌聲，就是你送給別人的最好禮物。

　　有一次，老師讓同學(xué)們念一念第一單元的課文，你們誰來呢？請(qǐng)舉手！我低著頭，總覺著遠(yuǎn)處有雙眼睛望著我。我不用抬頭，但是能夠察覺到那兩雙眼睛在注視著我。不用說，那就是老師。”買金金，你來念。“頓時(shí)，我的臉像剛成熟的蘋果一樣，紅撲撲的.。最后，我鼓起勇氣站起來，流利的朗讀了課文。話音剛落，教室里便響起了一陣掌聲。我的臉又紅了，但我知道，這一次和剛才的不一樣，我的心情非常激動(dòng)，而引發(fā)我此刻心情的就是那一陣掌聲。

　　生活需要掌聲，朋友們，張開你的雙手，做一做這個(gè)動(dòng)作吧，也許做完之后，你會(huì)覺得，原來這也是一種快樂，一種幸福，一種能夠成為我們生活的掌聲。

掌聲的作文6

　　我永遠(yuǎn)忘不了那次掌聲。

　　半個(gè)月前，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了一次《我和父母的故事》演講比賽。老師讓我們準(zhǔn)備一份演講稿，要在班里進(jìn)行比賽。我想我一定要參加，這是一次鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。經(jīng)過爸爸的幫助，我完成了一份演講稿，并在家里練習(xí)了幾遍，確保演講正確流暢。

　　到了比賽的'日子，老師讓我們輪流演講。輪到我了，我卻有一些猶豫，但我還是鼓起勇氣走上了演講臺(tái)。站在講臺(tái)上的那一刻，我雙腿微微顫抖，心里撲通撲通地直跳，腦子里面一片空白。這時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。我聽了同學(xué)們的掌聲，像是在鼓勵(lì)我：不要膽怯，要有勇氣！我的心里立刻充滿了自信，演講也成功地進(jìn)行了。演講結(jié)束，大家又給我掌聲，老師也說：稿子寫得很感人，演講得也很好！曦

　　我不會(huì)忘記同學(xué)們的掌聲，我也感謝他們的掌聲，讓我不再膽怯，順利地完成了這次演講！

掌聲的作文7

　　學(xué)校舉行交通安全比賽，我讓每個(gè)學(xué)生都寫了一篇，然后找出十多篇參加省里的比賽，下午放學(xué)的時(shí)候發(fā)給他們重新謄寫，當(dāng)我喊裴自強(qiáng)的名字時(shí)教室里響起了熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。這是男生中的佼佼者，在大家羨慕又贊美的目光中，裴自強(qiáng)這個(gè)學(xué)生很感動(dòng)，也有些不好意思，對(duì)于他來說是個(gè)意外之喜。

　　是啊，這個(gè)學(xué)生平時(shí)討厭寫文章，每次日記都那么三幾句話，這次居然被選中，怎能不如大家替他高興呢？在抄寫的時(shí)候，他更是一筆一畫的寫，我從沒見過他如此認(rèn)真，干凈，清新，讓我耳目一新。我再次表揚(yáng)了他，他說：老師，我以后會(huì)更努力的。我有理由相信，他一定會(huì)更棒的.。

　　賞識(shí)是一劑神奇的良藥，它給人以神奇的力量，有了它，沒有信心的人會(huì)自信起來，落后的會(huì)加油前進(jìn)，貪玩的也奮起直追了。

掌聲的作文8

　　掌聲是一種肯定，是一種激勵(lì)，是一種尊重。對(duì)于我來講，不僅僅是這些，而是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我們學(xué)校的黃凡老師給了我這樣的掌聲，這樣的動(dòng)力。

　　那時(shí)我才四年級(jí)，黃老師就把我拉進(jìn)了花樣跳繩社團(tuán)，聽見這消息，我很不開心，因?yàn)槲蚁胩�繩有什么好的，整天跳上跳下，肯定會(huì)累死的。

　　可沒有想到，跳繩竟然能去比賽，代表學(xué)校去甌海區(qū)參加比賽，這是我想象不到的。于是我差不到每天都會(huì)練習(xí)三到五個(gè)小時(shí)。

　　終于有一次，老師讓我們?nèi)�區(qū)里比賽，上臺(tái)前我膽戰(zhàn)心驚，生怕會(huì)跳“斷”了被觀眾笑話。果然不其然，這心情讓我在跳繩時(shí)不幸被絆倒，但臺(tái)下的'觀眾并沒有譏笑我，而是響起了熱烈的掌聲，我知道這掌聲是一種鼓勵(lì)，一種尊重。

　　后來，我接二連三地去梧田一中表演，又去了甌海區(qū)表演了兩次，甚至連溫州市都表演過。

　　這掌聲，讓我認(rèn)定了這條路，讓我繼續(xù)把這條路發(fā)揚(yáng)光大。

掌聲的作文9

　　在我上一年級(jí)的'時(shí)候，我們班有一個(gè)特別不愛說話的一個(gè)小女孩。她叫張小紅，那時(shí)她7歲了，由于她是膀子斷了所以不愛說話。

　　有一次，老師上演講課，叫每個(gè)人都演講一個(gè)主題，輪到張小紅了，她很不愿意去演講，老師說：“一給人要有自信，遇到困難不要退縮，要勇敢去面對(duì)”。她還是不愿意去，這時(shí)，有一位同學(xué)站了起來給她掌聲，她笑了，慢慢地走向了講臺(tái)，她講述了她小時(shí)后的趣事，她講述完了，我們和老師都給她一陣陣掌聲，她微笑地走小講臺(tái)。

　　老師微笑說，掌聲可以給人自信，給人一種無求的自信，我們要相信自信，加油，加油，我們一定要相信自己哦，加油！

掌聲的作文10

　　記得自己小時(shí)候?qū)W騎車子的時(shí)候，總是摔倒，還有時(shí)候摔個(gè)人仰“車”翻，可是，在那時(shí)，身后總有一個(gè)熟悉而親切的背影，那就是我親愛的媽媽。

　　每次在我身后看我摔倒而不扶我的時(shí)候，我就特別生氣，總想讓媽媽對(duì)我刮目相看。

　　而就是那幾響掌聲，讓我對(duì)媽媽另眼相看。在一次摔倒后，幾聲手掌拍擊的聲音響在我身后，我回過頭來，默默地注視著媽媽。突然間，我回過頭來，慢慢的，慢慢的'，我騎上了車子，車子慢慢地“跑”了起來。

　　在我身后，那熟悉的掌聲再次響起，我多么的欣慰，馬上跑下車子，撲到媽媽的懷里，并說著：“媽媽，我會(huì)騎了，我會(huì)騎了。”媽媽只是笑了笑。

　　掌聲是一種鼓舞，它只有響聲，沒有其他什么，但是，它可以給人一種神奇的喜悅；它可以給人積極進(jìn)取的信心；它可以給人無比大的快樂；它可以給人無聲的鼓勵(lì)。

　　無論成功還是失敗，掌聲總能激勵(lì)他人，繼續(xù)前進(jìn)。

掌聲的作文11

　　上午，陽光在陰云中斜斜地打在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我站在上面，雙手捧著獎(jiǎng)狀，臉上掛著微笑。臺(tái)下，洪水般的掌聲仍未散去，而我的雙眼卻緊盯著一個(gè)人——我的母親。母親面帶微笑地看著我，雙手不停地鼓著掌。那一刻，我回想起這次作文準(zhǔn)備時(shí)含有母親的掌聲。

　　那段時(shí)期是我的.作文“瓶頸期”作文的質(zhì)量直線下滑，雖偶爾會(huì)有回升現(xiàn)象，卻也是極少數(shù)的情況。況且那時(shí)我還迷迷糊糊地選擇了參加作文大賽。那時(shí)的我如同陷入了絕望的黑暗，不見一絲希望的光明。

　　就在我放棄希望時(shí)，母親來到我身邊，給我加油打氣。我忽然覺得，既然我的家人都沒有放棄，那我就更應(yīng)該努力了。于是，我在剩下的半個(gè)月時(shí)間里刻苦鉆研技巧，閱讀經(jīng)典名著，而母親一直在我身旁陪伴著，給予我信心與勇氣，用母愛激勵(lì)我前行。

　　終于，在作文大賽那一天，我沒有辜負(fù)母親的期望，拿下了一等獎(jiǎng)。

　　母愛與勤奮與掌聲中融為一體，伴隨著我茁壯成長(zhǎng)。

掌聲的作文12

　　掌聲，你認(rèn)為是什么？對(duì)呀，它，只是一種用兩只手擊打出來的聲音罷了，但你想過嗎？掌聲，還是使一個(gè)世界的推動(dòng)美好的力量，一種永久的力量。掌聲，是使別人堅(jiān)持、給予別人努力、不用言語的力量！

　　掌聲，在一個(gè)懦弱的人面前，是珍貴的；在一個(gè)懺悔者面前，是激勵(lì)的；在一個(gè)頹廢的人面前，是鼓舞的！掌聲，又是一種表示贊同的“語言”，它，無聲勝有聲，鏗鏘而有力。�。≌坡�！

　　換一個(gè)角度，別人給予你掌聲，你的心里是什么樣的滋味呢？肯定是甜滋滋的吧？因此，掌聲是偉大的，但世界上有幾個(gè)人是擁有偉大掌聲的人呢？按古代孔夫子，也就是孔圣人的話說，就是君子，對(duì)，君子才擁有偉大的掌聲。我們想一想，鼓幾下掌，或幾十下掌，有什么難的呢，關(guān)鍵在于你的`心，心事冰冷的，掌聲也是無力的，更是輕蔑的，而心里是真誠(chéng)的，掌聲就不同了。

　　掌聲，你認(rèn)為是什么？

掌聲的作文13

　　我們?nèi)巳硕悸牭竭^掌聲，掌聲像伙伴和我們一起成長(zhǎng)。

　　我聽到過最美好的掌聲是在小時(shí)候。那時(shí)我正在學(xué)走路，哥哥扶著，姐姐在旁邊教著我走路，左一腳右一腳地走著，可是哥哥一放手我就摔在地上了，然后我姑媽就來了，哥哥就要挨罵了。

　　我哥哥雖然老是挨罵，可是他還是幫助我學(xué)走路。就是這樣一天過去了，我被摔了多少次這是個(gè)未知數(shù)，可是也不是白摔，我走路的.時(shí)候好了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　第二天，我還是學(xué)走路，這回我媽媽就用一只手抓住我的胳膊，我有些站不穩(wěn)了，一下子摔倒了。媽媽心疼地給我擦著眼淚，雖然媽媽心疼我，可還是一只手抓著我。在我媽媽的耐心指導(dǎo)下，我走路有了很大得進(jìn)步。就這樣過了好多天，我已經(jīng)能走得很好了。

　　最后一次練習(xí)走路的時(shí)候，媽媽站在一邊，我站在另一邊，媽媽讓我從這一邊走到那一邊，我慢慢悠悠地走著，終于我走到了終點(diǎn)。我迎來了媽媽慈祥的目光和熱烈的掌聲。

　　媽媽的掌聲，是我聽過最美好的掌聲。

掌聲的作文14

　　學(xué)校為了我們同學(xué)的安全，向全校家長(zhǎng)發(fā)出倡議邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者加入“校園安全志愿者行動(dòng)”隊(duì)伍，協(xié)助學(xué)校維護(hù)上學(xué)秩序，消息剛傳出，我們班宋睿婕、許蔚冉的爸爸自告奮勇地參加了這個(gè)行列。

　　今天早晨會(huì)，唐老師告訴我們這個(gè)消息。全班同學(xué)齊刷刷地看著許蔚冉和宋睿婕。目光中充滿了羨慕和贊賞，唐老師又說：“許多家長(zhǎng)工作很辛苦，這兩位同學(xué)的父親百忙中抽出時(shí)間參加本次活動(dòng)，他們不僅保護(hù)了自己孩子的安全，心中還惦記著全校一千多名同學(xué)的安全。這種大愛無私的精神真值得稱頌。下面我們把熱烈的掌聲送給許蔚冉和宋睿婕，送給他們可敬可愛的`父親！”“啪啪啪”我們激動(dòng)地鼓掌，教室里響起了久經(jīng)不息的掌聲，靦腆的許蔚冉不好意思的低下頭，抿著小嘴微笑，宋睿婕挺直身子，臉上掛著驕傲的笑容，她一定為有這樣一個(gè)好爸爸而自豪。

　　看著這一幕，我想：她們的爸爸不單是可愛的，更是偉大的，這一天，令我終生難忘！

掌聲的作文15

　　生活中，人人都需要掌聲，取得成績(jī)和榮譽(yù)的時(shí)候，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)；面對(duì)困難和考驗(yàn)的時(shí)候，掌聲會(huì)給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)故障，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的`人生鼓掌。

　　鼓掌也曾經(jīng)給我留下了難忘的記憶。

　　在開學(xué)初，張老師讓我們上臺(tái)競(jìng)選職位。

　　我坐在下面，想著到底要不要上去，就當(dāng)我走出作為，外開第一步的時(shí)候，同學(xué)們響亮的掌聲響起。這掌聲像給我吃了定心丸一樣，讓我對(duì)自己競(jìng)選有了把握。我站在講臺(tái)前，開始滔滔不絕地講著，同學(xué)們的眼神鼓勵(lì)了我，我越講越有勁，原本怦怦直跳的心漸漸慢了下來，沉穩(wěn)地跳著，當(dāng)我講完時(shí)，掌聲又想起，頓時(shí)我心潮澎湃，對(duì)這次的競(jìng)選也有了更多的信心。

　　掌聲，是取得信心的源泉，掌聲會(huì)給人以勇氣，給人以奮斗的努力。應(yīng)該說，掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，是一種尊重，更是一種別樣的感動(dòng)。