關(guān)于黃梅戲的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于黃梅戲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于黃梅戲的作文1

　　黃梅戲是我的家鄉(xiāng)戲，不分老幼，大家都能唱上幾句。

　　我從小便很熱愛(ài)黃梅戲。記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)黃梅戲比賽，那時(shí)候的我既想展示自己的才藝，又想鍛煉一下膽量，便報(bào)名參加了。經(jīng)過(guò)層層選拔之后，我成功進(jìn)入了決賽。

　　我想在比賽中獲得一個(gè)好成績(jī)，所以請(qǐng)爸爸為我找了一個(gè)老師，在開(kāi)車去往老師家的路上，我一直想象著老師的樣子。來(lái)到老師家，終于看到一位面相慈祥的老婆婆。第一次見(jiàn)面她很親切，熱情的把我拉進(jìn)家門，坐了一會(huì)兒后，她開(kāi)始向我教授課程了。

　　我首先學(xué)《女附馬》的.前奏戲曲手勢(shì)，用手翹起蘭花指圍著房間繞一圈，再雙腳交叉，上半身轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。我可是學(xué)過(guò)舞蹈的，這些簡(jiǎn)單動(dòng)作根本難不住我。很快，我就學(xué)會(huì)了，把這些跳了一遍，老師直夸我跳得好。

　　開(kāi)始學(xué)唱了，我有點(diǎn)緊張，顯得有些“五音不全”，唱了一遍又一遍，就是唱不好，老師在一旁耐心地指導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于學(xué)會(huì)了基本唱法。天慢慢暗了下來(lái)，今天的課程就這樣結(jié)束了，我戀戀不舍地告別了老師。

　　此后，我每天練習(xí)，從不間斷，終于將一曲《女駙馬》選段唱得字正腔圓，在校賽的舞臺(tái)上為我贏得了無(wú)數(shù)的掌聲。

關(guān)于黃梅戲的作文2

　　以前，我老覺(jué)得黃梅戲、京劇非常老土，而且只適合那些老年人唱。但是，自從那次排練后，我改變了我的看法。

　　一天，同學(xué)的.奶奶讓我和同學(xué)一起去學(xué)唱黃梅戲。聽(tīng)了這個(gè)消息，我猶如打了霜的茄子焉了，而且我從業(yè)沒(méi)有唱過(guò)這些戲，總認(rèn)為自己唱不好。而這次卻讓我去唱，豈不是自討苦吃？

　　我抱著忐忑不安的心情走向排練的地方，剛進(jìn)門，只見(jiàn)里面早已人山人海，把整個(gè)居委會(huì)圍了個(gè)水泄不通，都是老奶奶！我緊張地想：這么多人，一看就知道是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的，我等會(huì)兒唱不好，豈不是出盡洋相！

　　開(kāi)始上課了，由于我們這幾個(gè)插班生一點(diǎn)也不會(huì)，于是便傻呆呆地坐著，聽(tīng)他們唱。慢慢地，我聽(tīng)得津津有味、聽(tīng)得如癡如醉，咦，怎么黃梅戲也這么好聽(tīng)呀，我疑惑地想。不知不覺(jué)，我們也學(xué)著會(huì)唱了幾首。誰(shuí)知，一位老奶奶竟想出了一個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)的壞點(diǎn)子叫我們兩個(gè)小孩子唱。天啊，猶如晴天霹靂，我們兩人面面相覷，但在另一位老奶奶的幫助下，我咬了咬牙，起了頭

　　唱完后，大家情不自禁地為我們鼓掌，夸我們學(xué)得快、唱得好。漸漸的，我喜歡上了黃梅戲，而且越聽(tīng)越喜歡，越聽(tīng)越覺(jué)得黃梅戲好聽(tīng)

　　原來(lái)黃梅戲也很好聽(tīng)，以前小瞧了它，今后可不能這樣哦！