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批評作文300字(共五篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的批評作文300字(共五篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
批評作文300字(共五篇)1
從小到大，我挨過許多批評，有的是關(guān)于學(xué)習的，有的是關(guān)于生活的……但只有那次關(guān)于考試的批評，我至今還記在心上。
記得有一次語文考試，老師一發(fā)試卷，我看了一下，覺得很簡單，就很快地做完了試卷。我自信滿滿，連檢查都沒有檢查就交卷了。
第二天，老師一走進教室，就開始念分：蘭婷旭９８分，徐梓熊９６分……”我越聽心里越感到緊張，突然，老師像提高了嗓門一樣念道：袁圣杰８０分。我傷心地低著頭，心里已經(jīng)崩潰了。
放學(xué)回家的.路上，我心想：這次考這么差，怎么告訴媽媽呢？這時，我的腦海里出現(xiàn)了兩個小人，一個說：“媽媽不問，我就不告訴她。”另一個則說：“不行，應(yīng)該實事求是地告訴媽媽，誠實才是好孩子�！毕胫胫�，不知不覺地就到家了。
回到家后，媽媽問我考了多少分？我面紅耳赤地小聲說：“我考了８０分�！眿寢寚烂C地說：“前幾次都考得那么好，這次怎么了？是不是驕傲了？要知道，謙虛使人進步，驕傲使人落后。從明天起，我來幫你復(fù)習�！甭犃藡寢尩脑�，我非常高興。
從那以后，我牢記媽媽的話，好好學(xué)習，每次考試都得了高分，老師每次都會獎勵我，我高興極了！
批評作文300字(共五篇)2
星期五早上六點多，媽媽到我房間里叫我起床，姨姥聽見我媽媽叫我起床，她也醒了。在我和姨姥起床的同時，姨姥問我：“你早上吃什么？”我說：“什么都行，就面條吧”。我起來后先去洗臉了，姨姥到廚房開始做面條。面條做好了，就叫我吃面條，我見桌子上的.一碗面條太干了，就不想吃了，便對姨姥說：“我不餓了�！币汤颜f：“吃了吧，不吃早飯不好”，可我就是不吃。這時媽媽過來了，問姨姥怎么回事，姨姥說：“面條做好了他就是不吃”。媽媽聽了，氣沖沖地對我說：“如果你不吃，就不能去上學(xué)。”我看了看時間快該去上學(xué)了，只好很不情愿的一口一口地把面條吃完了。
中午回來，媽媽對我說：“早上這件事，你應(yīng)該知道自己錯哪里了，你要學(xué)會尊重別人的勞動成果�！蔽尹c了點頭說：“我知道了，因為媽媽的批評就是愛我的表現(xiàn)。
批評作文300字(共五篇)3
善于批評是作為仁者的一種品德，而勇于接受批評則是智者的一種修養(yǎng)。在生活中，批評就像一面鏡子，接受批評就等于承認自身的缺點與錯誤。因此接受批評是認識自身錯誤、改改正自身錯誤的一個開始。
作為一個智者，應(yīng)該要接受各種正確的批評，以為自己的事業(yè)，自己的認人生的成功打下牢靠的思想基礎(chǔ)，例如：三峽工程的建設(shè)能有今天的成功，除了技術(shù)的先進，工程師與專家們的批評與接受批評的精神也是不能抹滅的。三峽工程早在以前就想過，但由于科學(xué)技術(shù)和設(shè)計的'不完善而遲遲未建。經(jīng)過近半個世紀的構(gòu)想，尋找缺點、認識錯誤和改正錯誤，才有今天的完美的設(shè)計，才有今天的成功啊！可想而知，接受批評、接受意見、接受自身的錯誤對于一項工程，甚至整個國家的建設(shè)事業(yè)是很重要的。同時，批評的功效也由此可見。
我們要有良好的素養(yǎng)，“聞過則喜”就必不可少。仁者云：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！币虼酥钦邞�(yīng)虛心納諫。當今社會，許多人因為無聊而常常吸煙喝酒，漸漸的就上癮了，這時，聽勸者，則病出；不者，則自亡也。做其他事也是同理。
批評作文300字(共五篇)4
我們誰都討厭批評，如果讓批評加上糖，會達到意想不到的效果。
我哥哥上課經(jīng)常玩小動作，因此，老師常常說他，有一次，我對哥哥說：“哥哥，你上課的時候講話的動作真的是太帥了”！我想：你是想我在你生日的時候送你一個奶嘴吧？
有一位司機，他一直向前沖，一剎車，所有人都在地上打滾，我一定要好好的表揚他。因為：“他不單一個人運動，他還帶著全車人一起運動，所以我要給他和他的車封上稱號”。給他的`車起個“諷刺過山車”司機稱為：“狡辯機”！
在此，我要表揚沃爾瑪，沃爾瑪?shù)碾娞輭牧耍乙荒隂]修了。因此，我要表揚他。所以我要寫一封信，信上寫著：“沃爾瑪老總你的電梯一年沒修，我要表揚你，第一，你很省電；第二，那些老人的腳不好，一走就好了。如果沒好，那也沒關(guān)系，附近的很多藥店都生意興隆，你真的是太棒了”！
我覺得，加了糖的批評不會讓人覺得難受，我喜歡加了糖的批評！
批評作文300字(共五篇)5
批評對與每個人來說都是不愿意遇到的事情，批評是指責，人人都把它視為敵人，`但是一次受批評，讓我改變了對于批評的看法，我視批評為好友。
一個周日，我和同學(xué)去集市上玩忘記了寫作業(yè)，一時心急我就用兩個筆寫作業(yè)，雖然難了點，可是一次就能寫兩遍生字，我為自己的聰明偷偷樂了一把。
檢查作業(yè)開始了，組長被蒙蔽了，我樂啊，覺得自己太有才了，就在我沾沾自喜的時候，老師站起來了，順手拿起我的本子說：“看看飛洋的.作業(yè)多……”愣了，一會沒有說話，原來工整的作業(yè)太有規(guī)律了，老師發(fā)現(xiàn)了，我是同時用兩個筆寫的，批評開始了，我無地自容，老師不顧任何情面的說了我一通，最后以聰明反被聰明誤結(jié)束了對我的批評，是啊，我聰明，我用的不是地方啊，我反省，我把老師每一句話都仔細口味，原來老師的話語里面不只是批評，還有鼓勵、鞭策、有關(guān)愛……
沒有批評哪里會有反省，怎么會有改正呢？后來我認識到批評里有鼓勵也有關(guān)愛，“洋洋，你怎么不吃菜��？能長個子，多吃點，洋洋你穿的熱不？冷不？暖不？洋洋啊，你看你把衣服洗成什么樣？你應(yīng)該怎么怎么……”嘮叨夾雜著批評，我早已聽夠了，然而今天反省后的我，怎么聽媽媽的批評嘮叨都是那么悅耳，這次的批評告訴了我做事的方法，這次的批評里充滿了關(guān)愛與教育。
批評在我眼里不再是指責，批評是鼓勵、是關(guān)愛、是教導(dǎo)。我視批評為好友。