(優(yōu)秀)我學(xué)會(huì)了謙虛作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我學(xué)會(huì)了謙虛作文，希望對大家有所幫助。

　　我學(xué)會(huì)了謙虛作文 篇1

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”是我們常說的一句俗語，生活中，謙虛使人進(jìn)步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認(rèn)為自己達(dá)到了飽和狀態(tài)，無需進(jìn)步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。給自己留一條縫隙，為發(fā)展留一點(diǎn)空間。這樣，才能源源不斷的一直進(jìn)步。

　　著名畫家齊白石，有一次看到他的弟子的一張畫畫得不錯(cuò)，便向其弟子借過來臨摹，他的弟子驚訝無比，齊白石說：“我雖然是你的老師，但你不一定就比我差�！彼�的'弟子聽后，對老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。

　　曾帶領(lǐng)紅軍踏過十萬五千里的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態(tài)度有了錯(cuò)誤及時(shí)改正，并對他人的指導(dǎo)虛心請教，使自己的寫作能力，得到了提高。同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度，才能不斷的提高，完善自己。人無完人，沒有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對人態(tài)度，只會(huì)讓自己向后退。千萬不要認(rèn)為自己處在飽和狀態(tài)，這樣永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步。給自己的發(fā)展留一點(diǎn)空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識，何樂而不為呢？-

　　偉人都能做到虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，更何況我們普通人呢？取他人的長處補(bǔ)自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎？在每次的學(xué)習(xí)過程中，都給自己留下進(jìn)步的空間，日積月累，就能有更大的進(jìn)步。

　　謙虛使人進(jìn)步，我們要為自己留一條縫隙，為進(jìn)步留一點(diǎn)空間。

　　我學(xué)會(huì)了謙虛作文 篇2

　　謙虛就是要做到勝不驕、敗不餒。你是這樣一個(gè)人嗎？

　　記得以前，在一年級的時(shí)候，數(shù)學(xué)的成績一直都很好，總是排在班上的前五名。在那時(shí)侯，自己年紀(jì)還小，不懂得什么叫做謙虛。所以當(dāng)我看見有同學(xué)五十幾分時(shí)，我就會(huì)取笑他們，說：“有沒有搞錯(cuò)啊！這么容易的試卷，只考五十幾分，那么難一點(diǎn)的試卷不就0分，真好笑，哈哈哈！”誰知那同學(xué)聽了之后開始發(fā)奮，在課余時(shí)間不再去玩，而是坐在自己的座位上，看一本《應(yīng)用題大全》。自己的書看完后，又看其他的書。他每天做完作業(yè)都要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真，積極舉手發(fā)言，不懂的題就去問老師。這樣，他的成績一天天往上升。

　　而我呢，則整天游手好閑，以為自己是最聰明的，就不用再學(xué)習(xí)了，每天都在玩，做完作業(yè)就看電視，根本不理老師要求的`復(fù)習(xí)。這時(shí)，那個(gè)同學(xué)已和我平分秋色了，但我還沒放在心上，還是我行我素。

　　期末考試來臨了，我想我又可以八面威風(fēng)了，可是并沒有。發(fā)卷時(shí)，：“小江100，小強(qiáng)直到第六名。我被踢出5名之外。曾經(jīng)被我嘲笑過的同學(xué)，比我高出一分。我欲哭無淚，只能怪自己太驕傲。

　　經(jīng)過這件事后，我明白了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。我再也不會(huì)自滿了。

　　我學(xué)會(huì)了謙虛作文 篇3

　　俗話說：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！币郧暗奈矣序湴恋膲牧�(xí)慣，經(jīng)過我的努力，終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，并得到了老師和家長的表揚(yáng)。

　　從上了幼兒園的時(shí)候，我就有過這樣的事情。在上讀書課時(shí)，小朋友們跟幼兒園的老師正一起讀到：“小兒不識月，呼作白玉盤……”還沒有讀完，那時(shí)的我就大笑起來，并得意地說：“哈哈！我都背過了！哈哈哈……”不僅如此，我還開始搗亂起來，不讓別的小朋友認(rèn)真讀書。

　　課后，老師把這一件事告訴了媽媽，媽媽就在家里狠狠地說了我一頓。那時(shí)，我跟媽媽發(fā)誓，要改掉驕傲這個(gè)壞習(xí)慣。

　　在我上小學(xué)的'時(shí)候，數(shù)學(xué)老師問我們4+4等于多少？

　　唉，當(dāng)時(shí)的我又沒有控制好自己，于是在數(shù)學(xué)課上又上演了一次“大鬧天宮”，幸好那時(shí)的我們才只是一年級，老師雖然嚴(yán)厲地批評了我，但又耐心地教導(dǎo)了我一番，讓我知道了謙虛的重要性！

　　但是，知道了此事的媽媽可不耐心了。她發(fā)狂般地把我從放學(xué)的接送點(diǎn)一拉，把我好一個(gè)“教訓(xùn)”！這一次，我又發(fā)誓一定改過自新，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　經(jīng)過這樣兩次后，我好像真的明白了人要學(xué)會(huì)謙虛的道理，我好像真的長大了。

　　就這樣，在二年級時(shí)，我漸漸地學(xué)會(huì)了控制自己，我開始學(xué)著謙虛起來。這讓我不僅得到了老師的好評，還得到媽媽的表揚(yáng)，大家都說我變了。當(dāng)時(shí)的我恍然大悟：我竟學(xué)會(huì)了謙虛和控制自己了！

　　謙虛，使我進(jìn)步；謙虛，使我成長！