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中班語(yǔ)言《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受故事諧趣幽默的描述、形象的畫(huà)面，有趣的故事情節(jié)和結(jié)局，體驗(yàn)閱讀和想象所帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、能用語(yǔ)言描述不同動(dòng)物排泄出來(lái)的糞便。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件、大書(shū)、圖卡、記號(hào)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入——閱讀封面，激發(fā)幼兒閱讀興趣
教師出示大書(shū)封面，讓幼兒觀察封面上是誰(shuí)？頭上是什么？
二、瀏覽——閱讀大書(shū)
師：我們一起來(lái)到書(shū)里找一找答案吧。
1、師提出閱讀要求：仔細(xì)認(rèn)真觀察，看看有什么發(fā)現(xiàn)？
2、教師逐幅翻閱大書(shū)，幼兒瀏覽。教師輕聲提問(wèn)引導(dǎo)：故事里有誰(shuí)？它的頭上是什么？是誰(shuí)嗯嗯在鼴鼠的頭上？最后知道結(jié)果了嗎？
3、幼兒讀完提問(wèn)：你看懂了什么？
三、精讀——師幼共讀課件
1—2幅：幼兒觀察圖片，發(fā)生了什么事？鼴鼠怎么樣？（學(xué)一學(xué)動(dòng)作、表情）
幼：有一根大便掉在了小鼴鼠的頭上。
幼：小鼴鼠很生氣。
師：你是怎么知道的？
幼：因?yàn)樾↓B鼠插著腰、張著嘴，很生氣的樣子。
師：如果你是小鼴鼠，會(huì)怎么辦？
幼：我會(huì)把頭上的大便洗掉。
幼：我會(huì)去找拉大便在我頭上的人。
師：那我們一起去看看小鼴鼠是怎么做的呢？
逐幅閱讀3、4、6、5、7、8頁(yè)：鼴鼠找了誰(shuí)？它的嗯嗯是怎樣的幼兒閱讀完教師進(jìn)行文本閱讀。
幼：小鼴鼠去找了鴿子，但他頭上的嗯嗯不是鴿子的。
師：鴿子的嗯嗯是怎樣的？
幼：是白色的、濕濕的。
師：這是誰(shuí)的嗯嗯？你是怎么知道的？
幼：是馬的，因?yàn)槟鞘且粭l馬腿。
師：小鼴鼠找野兔的時(shí)候口氣怎樣？理由是什么？
幼1：很生氣，很大聲，因?yàn)橐巴檬稚系暮}卜都嚇掉了。
幼2：因?yàn)樾↓B鼠雙手抱在胸前，很生氣的表情。（請(qǐng)幼兒表演鼴鼠生氣質(zhì)問(wèn)的神情）
幼3：很好的
師：是嗎？我們仔細(xì)看看野兔有什么反應(yīng)？看看這里，它手上的胡蘿卜怎么樣啦？
9—14幅：快速閱讀，小鼴鼠又找了誰(shuí)呀？它們的嗯嗯是怎樣的？
15—16幅：這幅圖說(shuō)了什么？
幼：小鼴鼠頭上的嗯嗯是蒼蠅的。
幼：不是，蒼蠅拉不出這么大的嗯嗯。
幼：蒼蠅在吃小鼴鼠頭上的嗯嗯。
幼：蒼蠅在幫鼴鼠找大便的主人。
師：（做奇怪狀）是嗎？為什么？
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教師進(jìn)行文本閱讀：為什么蒼蠅能幫助鼴鼠呢？（蒼蠅喜歡生活在又臟又臭的地方，它能聞出來(lái)這是誰(shuí)的嗯嗯。）
17—20幅：到底是誰(shuí)在鼴鼠的頭上呢？（狗的那副圖片）
�。◣煍⑹鲋两Y(jié)束）
五、游戲—連線“是誰(shuí)的嗯嗯”
師：接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)連線游戲，找找這些小動(dòng)物的嗯嗯在哪里，
跟爸爸媽媽一起完成。輕輕地把椅子下面的材料拿出來(lái)，開(kāi)始吧。
�。ù谁h(huán)節(jié)是對(duì)孩子閱讀內(nèi)容的鞏固，體現(xiàn)了知識(shí)性圖書(shū)的特別之處—不論文字還是圖畫(huà)都需兼顧趣味性和正確性。）
師：小朋友們回家以后可以和爸爸媽媽一起到書(shū)店或者到網(wǎng)上找一找這本有意思的書(shū)，再看一看。