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猜字謎的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的猜字謎的作文，歡迎閱讀與收藏。
猜字謎的作文 篇1
“今天，讓大家猜字謎，好不好？”作文課上，張老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)。
“好。”同學(xué)們異口同聲。哈哈，猜字謎多好玩，換誰(shuí)都愿意。不過(guò)，要是沒(méi)猜對(duì)，會(huì)多丟人。
“好，那我們開(kāi)始吧�！睆埨蠋熣f(shuō)，“大雨下在橫山上，打一個(gè)氣象�！边@把贏定了，這個(gè)謎語(yǔ)我猜過(guò)。雨下是橫山，橫山是把“山”字橫過(guò)來(lái)，答案是“雪”。小兒科。誰(shuí)知，我前排的陳君浩也猜出來(lái)了，脫口答道：“是雪，是雪�！卑Γ√上Я�，明明我也知道，下次可別大意了，知道就得立馬舉手。
“正確�？聪乱坏李}：十月十日�！睆埨蠋熡殖隽诵碌淖种i。
十月十日，把兩個(gè)“十”字去掉，就是“明”這回沒(méi)人跟我搶了吧。我急忙忙地回答：“明，是‘明’字�！惫蠋煟憧煺f(shuō)我是正確的�！板e(cuò)，不是的�！毖剑〔皇堑�，怎么可能？我被澆了一盆冷水。
去掉“十”字不對(duì)，那就加上“十”字。哦，我恍然大悟，一個(gè)十在日的'上面，一個(gè)“十”在下面，旁邊加上一個(gè)月是朝。這回沒(méi)錯(cuò)了吧！我再一次舉手回答：“是‘朝’�！�
“這回是對(duì)的，不過(guò)這個(gè)謎語(yǔ)還有另外一個(gè)答案，很簡(jiǎn)單。你們誰(shuí)能猜出來(lái)。”還有？我想了半天都沒(méi)猜出來(lái)，這也太難了吧！“朝”字都被我猜出來(lái)了，應(yīng)該沒(méi)了吧，是不是老師在坑我們呢？不會(huì)吧，不像張老師平時(shí)的作風(fēng)。不過(guò)老師說(shuō)十分簡(jiǎn)單，那我怎么沒(méi)猜出來(lái)，是不是我的智力不夠用啊?到底是什么呢？
“萌——？”坐我后面的章楠輕輕地冒出這么個(gè)字。 呀！我怎么沒(méi)有猜出來(lái)了。
“對(duì)了！棒棒的�！睆埨蠋熉冻鰸M意的笑容，肯定了這個(gè)答案，“下一題是：九十九�！�
九十九，是九加九，還是九十九呢？思路是什么？靈感女神快來(lái)呀！這也太難了吧。唉！真是的，這是什么鬼，九加九等于十八，“十”在上面，“八”字在“十”的兩邊就是“木”字。好像不對(duì)，到底是什么呢？太難為人了吧！教室里靜悄悄的，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。突然，一個(gè)聲音打破了寧?kù)o。
“白，九十九等于一百減一，‘百’減掉‘一’，就是白�！边@也太厲害了吧，我扭頭一看，是坐在我左前方的女生——張瑞。才女啊，猜謎大師！
猜字謎結(jié)束了，我只答對(duì)了一題。不過(guò)，我很高興，重在參與嘛！今天我收獲多多，快樂(lè)多多。
猜字謎的作文 篇2
今天，范老師說(shuō)：“這節(jié)課我們猜字謎。”大家興高采烈地說(shuō)：“耶耶！”
之后，唐鈺喆出了一個(gè)字謎，他說(shuō)：“一個(gè)國(guó)王生了兩個(gè)兒子，躲在雨傘下。”有人說(shuō)：“傘�！薄安粚�(duì)�！碧柒晢凑f(shuō)。之后，又有很多人猜了，他們都錯(cuò)了。我說(shuō)：“金。”“對(duì)了�！碧柒晢凑f(shuō)�！耙�?yàn)橐粋�(gè)王字加兩個(gè)點(diǎn)上面再加一個(gè)人就是金字�！蔽艺f(shuō)。
之后，鄭若兮又出了一個(gè)字謎，她說(shuō)：“一點(diǎn)一橫一長(zhǎng)撇，兩……”過(guò)了一會(huì)兒，教室里鴉雀無(wú)聲，老師讓鄭若兮寫(xiě)謎底，鄭若兮寫(xiě)了一個(gè)“廖”字，我想：“為什么謎底就是這個(gè)廖字呢，好奇怪呀。”我看了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)鄭若兮說(shuō)的和廖的筆畫(huà)竟然一模一樣，我恍然大悟。
之后，又有同學(xué)說(shuō)了一個(gè)字謎，他說(shuō)：“九十九�！眲⒓哑湔f(shuō)：“白�！蔽艺f(shuō)：“因?yàn)榘贉p去上面的.一就是白�！�
文興磊說(shuō)：“九點(diǎn)�！贝蠹叶紱](méi)猜對(duì)，正確答案我忘了。
李悅?cè)挥终f(shuō)了一個(gè)字謎：“一家有七口，種田才一畝。自己吃不夠，還養(yǎng)一條狗�！敝i底我忘了。
李柏菡又說(shuō)：“有一有二有三，一堅(jiān)串，筆畫(huà)不多……”謎底是“豐”字。
我喜歡猜字謎！
作者：許慕澤
今天上午，我們舉行了一次讓我一生難忘的猜字謎大會(huì)。
范老豆提醒道：“一個(gè)人最多只能說(shuō)三個(gè)謎面�！狈独隙箘傉f(shuō)完，一群人像火箭一樣快速地把手舉起來(lái)了。范老豆仔仔細(xì)細(xì)地看著，最終選了唐豆。
“一個(gè)人犯了四個(gè)錯(cuò)，答一個(gè)字？”我高高地舉起手，可是唐豆選了別人。我好不高興！他又問(wèn)了一個(gè)迷：“一頭牛，站在木頭上，猜一字？”我舉起了手，因?yàn)槲抑乐灰霸S博士”答了這道字謎，我就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了�。ㄒ�?yàn)檫@道字謎soeasy�。┧裕遗e起了手。唐豆終于叫我了，老險(xiǎn)、老險(xiǎn)啊！我大聲回答到：“生！”他問(wèn)我為什么，我回答道：“因?yàn)橐活^牛站在木頭上，牛不變，木頭就是一條橫，牛+橫=生�！薄盎卮鹫_！”唐豆說(shuō)道。我高興地跳了起來(lái)！范老豆說(shuō)：“給李軒澍蓋一個(gè)笑臉�！蔽倚睦锵耄簄ice，nice，nice！
后面還有幾次，我就不一一說(shuō)了。
猜字謎的作文 篇3
上周五，老師對(duì)我們說(shuō)：“周末作業(yè)是，一、寫(xiě)兩條字謎，二、寫(xiě)歇后語(yǔ)……”。大家聽(tīng)后高興極了，大聲呼喊：“惠子老師萬(wàn)歲�！�
昨天，經(jīng)過(guò)我的精心挑選，終于挑好了兩條字謎；1、4個(gè)人搬一個(gè)木頭。2、人有一張口，口下是只手。我把這兩條字謎工工整整地抄寫(xiě)在我事先剪好的粘貼紙上，把第一個(gè)字謎寫(xiě)在剪好的“木”形狀上，把第二個(gè)字謎寫(xiě)在了“閃”個(gè)形狀上。
今天早上，我萬(wàn)分高興，早早地來(lái)到了學(xué)校，小心翼翼、興致勃勃地把字謎貼在黑板上，等全班同學(xué)都來(lái)后，惠子老師給用心地，把粘貼紙剪得漂亮地一人獎(jiǎng)勵(lì)了一塊德芙巧克力。我也得到了一塊，當(dāng)我拿到巧克力時(shí)，我覺(jué)得明媚的`陽(yáng)光包圍了我，發(fā)完獎(jiǎng)品，惠子老師說(shuō)：“現(xiàn)在可以上講臺(tái)，來(lái)猜字謎�！贝蠹叶紨D上講臺(tái)，原本在最前的我，也被擠了下來(lái)，忽然，我的眼睛一亮，看到了我同桌趙翊羽的字謎，剛好我也會(huì)猜；四個(gè)人搬個(gè)木頭。但是，我在最后面夠不著，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，大聲地叫道：“董宸瑜，幫我把趙翊羽的字謎從黑板上拿下來(lái)。”我拿著這個(gè)字謎去給惠子老師看：“惠子老師，我猜出來(lái)了，謎底是杰�！被葑永蠋熋曰蟛唤獾膯�(wèn)我：“為什么呀，幫我講解一下。”我細(xì)心、耐心的為老師講解：“老師你看，四個(gè)人搬木頭，肯定有‘木’字，再把四個(gè)人看成四個(gè)點(diǎn)就是‘…、’，合起來(lái)就是杰了�！被葑永蠋熁腥淮笪蛘f(shuō)道：“謝謝！猜完字謎就去外邊看書(shū)法作品吧�！比嗤瑢W(xué)都拿著猜完的字謎，有的去看書(shū)法作品，有的在座位上，有的在和同學(xué)討論。
“叮鈴鈴”第二節(jié)課上課鈴響了�；葑永蠋熥哌M(jìn)教室說(shuō)：“好，同學(xué)們都回到座位上，黑板上還有幾個(gè)字謎，請(qǐng)出字謎者上來(lái)講解一下�！背鲋i者一個(gè)個(gè)上去講解。他們講解得繪聲繪色，使迷惑不解地我們一下子就恍然大悟了，大家都頻頻點(diǎn)頭向他們投以贊賞的目光。
啊，輕松愉悅的兩節(jié)課過(guò)去了，興致激昂的同學(xué)們都有點(diǎn)依依不舍！
猜字謎的作文 篇4
今天上作文課，老師讓我們猜字謎，猜對(duì)了有獎(jiǎng)品。我高興的拍著手，心里偷偷樂(lè)著，這些獎(jiǎng)品全是我的，你們誰(shuí)都別跟我搶。
“第一個(gè)，大雨下在橫山上。打一字�！贝笥晔鞘裁�，橫山又是什么，我哪知道呀？坐在我左前方的陳君浩快人一步，想到了。他舉手站了起來(lái)，得意地回答道：“是‘雪’字，太簡(jiǎn)單了。”靠，這么簡(jiǎn)單，我怎么沒(méi)想到，走來(lái)就潑我一盆冷水。
“第二個(gè)，大家注意�！崩蠋熜χ闷鸱酃P在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字“九十九”，接著補(bǔ)充了一句，“打一字�！笔蔷攀�，還是九加九，或者九乘九？還有別的情況嗎？“雜”有點(diǎn)像謎底，“機(jī)”也有點(diǎn)像，“九”可以分成“乙”和“丿”，兩個(gè)“乙”相對(duì)的加就是“幾”，把“丿”折過(guò)來(lái)加上令一個(gè)“九”上的“丿”，變成八，“八”加“十”是“木”，“木”加“幾”是機(jī)場(chǎng)的“機(jī)”。我興奮地喊：“機(jī)，是機(jī)？”“錯(cuò)的。”老師斬釘截鐵的否定了我的`答案，“你那是乾坤大挪移，不叫猜字謎，變成湊字了�！�
那答案是什么？我羞紅了臉，低下頭。沒(méi)有人猜得出來(lái)，老師只好公布謎底：“是個(gè)‘白’。九十九，就是一百減一，一百減一，不就是把“百”上的‘一’去掉，變成個(gè)‘白’字嗎？”哇！這樣燒腦子，我怎么猜得出來(lái)。
“第三個(gè)，大家好好聽(tīng)，最難得來(lái)了�！崩蠋焿旱吐曇�，“十月十日，打一字�！�
十月十日是國(guó)慶節(jié)？不對(duì)，十月一日才是國(guó)慶節(jié)。十月十日，十月十日，到底是什么東西。老師是不是在坑我呀？正在我絞盡腦汁的思考的時(shí)候，前排的聞成萬(wàn)胸有成竹的站起來(lái)回答：“是‘朝’，就是‘朝’。”當(dāng)老師把字寫(xiě)在黑板上的時(shí)候，我都想踢死自己，也不是很難嘛！
“別得意，這個(gè)字謎還有一個(gè)答案�！笔裁矗�有一個(gè)，我來(lái)好好想想。這個(gè)謎語(yǔ)是拼字，簡(jiǎn)單。我的大腦迅速的轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)“萌”字突然在眾多的字中顯得越來(lái)越清晰，“十”加“十”就等于“艸”，“艸”下加“明”就等于“萌”。我感覺(jué)是對(duì)的，不過(guò)前一題猜錯(cuò)了打擊了我的自信心。我沒(méi)底氣的舉手，小聲的哼了一聲：“萌。”
“對(duì)了，聰明了�！崩蠋熛蛭彝秮�(lái)贊賞的目光，我又活躍了。知道本王的厲害了吧，小樣們。嘻嘻，沒(méi)辦法，我這人真是給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛呀！
這次猜字謎真好玩。
猜字謎的作文 篇5
星期一下午第二節(jié)課，我們班展開(kāi)了風(fēng)趣的猜字謎競(jìng)賽。
活動(dòng)開(kāi)端了，只聽(tīng)女生王嘉雯聲響洪亮地抖出謎面：“哥哥一半大，不作可字猜。”話音剛落男生就有些坐臥不安了：有的皺著眉頭，在紙上寫(xiě)著本人猜想的字；有的抓耳撓腮，仿佛在調(diào)動(dòng)一切的腦細(xì) 胞想答案；有的交頭接耳，能夠是在交流彼此意見(jiàn)。這時(shí)我也犯了難，咋也想不出謎底是什么。
正在大家百思不得其解時(shí)王程鵬宣布了拙見(jiàn)：“是‘可’字�！蓖跫析┞�(tīng)了直搖頭。女生們喝彩起來(lái)，有的直沖男生做鬼臉。猜謎的時(shí)機(jī)就這樣又落到了女熟手中，迫不及待郭玉明立馬站起來(lái)揭曉了謎 底：“奇”。
“耶！”女生喝彩起來(lái)，為本人的首戰(zhàn)告捷沖動(dòng)得遺忘了素日的文氣。
教師讓郭玉明說(shuō)說(shuō)怎樣猜的，郭玉明通知我們她用的加減法猜的這個(gè)字謎。經(jīng)她這一解釋我們才如夢(mèng)初醒。這猜字謎可還真有學(xué)問(wèn)呀！
該男生出謎了，唐勝帥念出了一串?dāng)?shù)字：“2110”。女生個(gè)個(gè)斂聲屏氣，眉頭緊鎖，無(wú)人舉手，猜謎的時(shí)機(jī)只好讓給了男生。高志培說(shuō)是“澪”，田鴻說(shuō)是“玲”，都被唐勝帥逐個(gè)否認(rèn)。無(wú)人再猜，老 師只好讓唐勝帥揭謎，他不緊不慢地通知大家是“言”。哎，如此復(fù)雜！看來(lái)我們有點(diǎn)孤陋寡聞呀！
接上去郭聰出的這個(gè)謎也很風(fēng)趣：“不是冤家也碰頭�！弊种i一出，教室里萬(wàn)籟俱寂，連素日里最愛(ài)大呼小叫的田鴻也顯得異常文靜。過(guò)了好大一會(huì)，張寧玉舉手說(shuō)是“買”，李維一說(shuō)是“兔”，李浩 亮說(shuō)是“�！保趺髅髡f(shuō)是“柱”，總之猜啥的都有，但都被郭聰逐個(gè)否認(rèn)。郭聰只好亮出謎底“硼”，她這樣解釋：不是冤家自然就是冤家，“朋”字再加上“碰”字的頭“石”不就是“硼”嗎？
同窗們聽(tīng)了個(gè)個(gè)搖頭稱是。噢，原來(lái)用上反射法和拆字法這個(gè)謎就迎刃而解啦，看來(lái)當(dāng)前還得多掌握些猜字謎的'辦法。
隨后我們又猜了好幾個(gè)字謎，同窗們猜的是興味盎然，直到下課時(shí)還意猶未盡。經(jīng)過(guò)這次猜謎活動(dòng)，可以說(shuō)我們的播種是碩果累累：學(xué)到了好幾種猜字謎的辦法，進(jìn)一步感遭到了漢字的神奇風(fēng)趣，豐厚 了語(yǔ)文理論活動(dòng)。我們等待著多舉行幾次這樣的活動(dòng)。
猜字謎的作文 篇6
今天，馬老師準(zhǔn)備讓我們玩一個(gè)有趣的游戲——猜字謎。我們都高興地叫了起來(lái)，教室里洋溢著歡快的氣氛。
游戲規(guī)則是：老師在寫(xiě)字板上寫(xiě)一道字謎，讓同學(xué)們猜，誰(shuí)先猜出這個(gè)字，誰(shuí)就獲勝。
老師在黑板上寫(xiě)了一道字謎：文武雙全。這下可把同學(xué)們難住了，大家左思右想，總是猜不出答案，好像被河水?dāng)r住了去路。有的同學(xué)托著臉，骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼睛，有的同學(xué)歪著頭，認(rèn)真思考。而我呢？也皺著眉頭，冥思苦想。這時(shí)倪苒和迅速地站起來(lái)，脫口而出：“是斌字！”老師問(wèn)：“為什么？”“文和武合在一起，便組成斌字�！避酆偷靡庋笱蟮卣f(shuō)。老師說(shuō)：“答案正確�！边@時(shí)倪苒和可高興了，眉毛都快要揚(yáng)到天上去了。
接著，老師又出了一道字謎：“古時(shí)候的月亮�！边@個(gè)字謎我們都猜出來(lái)了，“太簡(jiǎn)單了，這個(gè)是胡字�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師微笑著回答：“你們都答對(duì)了，古加上月字，難道不是胡字嗎？”同學(xué)們哈哈大笑。
過(guò)了一會(huì)兒，老師又出了幾道字謎，有的很簡(jiǎn)單，有的很復(fù)雜，當(dāng)大家猜出字謎后，又紛紛喊道：“老師，再來(lái)一道�！�
“好吧！那我就出最后一道字謎給你們猜：一人腰上掛把弓，這是什么字？”這下同學(xué)可為難了。有的'同學(xué)問(wèn)：“是不是大字？”“是不是引字？”老師都說(shuō)不對(duì)。此時(shí)，我們似乎走到一個(gè)森林里迷路了，看不見(jiàn)一根救命稻草。同學(xué)們只好說(shuō)：“老師！公布答案吧！”“好吧！”老師用黑水筆寫(xiě)了一個(gè)字，我們竟然沒(méi)有想到，這個(gè)人是“夷”字。老師說(shuō)：“一個(gè)‘人’字加上一橫就是‘大’字，然后大字中間再加上‘弓’字，就是‘夷’字�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)恍然大悟。
“好了，今天的游戲到此結(jié)束，請(qǐng)大家寫(xiě)好作文�！崩蠋熣f(shuō)道，我們便拿起筆，在作文本上寫(xiě)作文，記錄下這次有趣的游戲。
這個(gè)游戲真是太有趣了，我們玩得好開(kāi)心哦！也懂得了不少有關(guān)漢字的知識(shí)。
猜字謎的作文 篇7
星期五的班會(huì)課上，我們進(jìn)行了一次妙趣橫生的猜字謎比賽。
比賽開(kāi)始了，大家十分緊張地注視著老師。第一題是字謎。老師說(shuō)：“林字多一半”�！斑�，林字多一半，這不是森字嗎？……”。我摸了摸腦袋，自信滿滿地回答：“肯定是森林的森！”可是，老師搖搖頭，然后笑著說(shuō)：“哈哈！給你們一個(gè)溫馨提示：多字的一半是什么字呢？”我不假思索地說(shuō)：“夢(mèng)想的夢(mèng)�！睕](méi)想到還真的`猜對(duì)了。老師神秘地說(shuō)：如果誰(shuí)能把猜出的字說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)或者一句古詩(shī)。那就更是了不得！邱天瑋迫不及待地說(shuō)出了“夢(mèng)想成真、白日做夢(mèng)”。接著，女孩子丁瑤也不甘示弱地站起來(lái)說(shuō)道：“還有半夢(mèng)半醒、夢(mèng)寐以求、癡人說(shuō)夢(mèng)……”等，真沒(méi)有想到女孩子能一口氣說(shuō)出好幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)。我心里真是佩服極了。
一連幾個(gè)字謎，都是被男孩子猜中的。我心中有些不服氣，誰(shuí)說(shuō)女子不如男？我偏不信！哈哈，現(xiàn)在該輪到我大顯身手了。
崔老師接著說(shuō)：“一只黑狗，不叫不吼。請(qǐng)猜一個(gè)字！”。我聽(tīng)了，毫不猶豫地說(shuō)：“默，是沉默的默字”。崔老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)“對(duì)了，謎底就是默字。不過(guò)你還得用默字說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)或者詩(shī)句哦”我思索了一會(huì)，站起來(lái)大聲回答：“沉默寡言�！崩蠋煗M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我這時(shí)的心就像在蜂蜜中浸泡過(guò)一樣。突然，班上的“才子”陳驍鵬慢條斯理地說(shuō)：“詩(shī)句有：莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這時(shí)，有人在下面竊竊私語(yǔ)了，說(shuō)這個(gè)“莫”和“默”只是音相同，字完全不一樣，不可以算。最后老師說(shuō)放寬要求，只要能說(shuō)出同音字的詩(shī)句也可以算。
“下一題，土上有竹林，土下一寸金，打一字”。我在手掌上寫(xiě)了寫(xiě)，驕傲地說(shuō)了一聲：“等待的等字”。天哪，我又猜對(duì)了。哎呀！糟了，等待的等字怎么說(shuō)成語(yǔ)、詩(shī)句呢？我一時(shí)想不起來(lái)了。女孩子黃穎搶先說(shuō)：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。成語(yǔ)有：等閑視之、等價(jià)連城、等量齊觀�！蓖�！一口氣說(shuō)了那么多，簡(jiǎn)直太厲害了！大家都為她鼓掌喝彩！
猜字謎讓大家開(kāi)心極了，窗外的秋風(fēng)溫柔地吹著，仿佛在為我們歌唱，為我們拍手叫好呢！
猜字謎的作文 篇8
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們班級(jí)傳來(lái)了一陣激烈的爭(zhēng)辯聲，“這個(gè)是全！”“不是！”“那一定是金！”“對(duì)了！”你一定會(huì)想：咦？我們?cè)谧鍪裁茨�？這么熱鬧！原來(lái)，是語(yǔ)文老師查老師特意抽出一節(jié)課為我們舉辦了一次有趣的猜字謎大會(huì)！
此刻，同學(xué)們正看著被選上的小選手在講臺(tái)上聚精會(huì)神地猜著那一個(gè)個(gè)有趣而生動(dòng)的字謎。��！又被女生隊(duì)奪去了一分，哎！真是的'，大家為啥不選我和章俊杰同學(xué)上去呢？我們男生真的不會(huì)選，偏偏選了那幾個(gè)在這方面反應(yīng)慢的同學(xué)，哎！真是一次失敗的選擇啊！我心里想著。咦！我們男生隊(duì)又追回了一分，太好了！
“停！停！停！”查老師喊了一聲，全班同學(xué)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，“聽(tīng)同學(xué)把題目讀完，這道題是……”嗯！這可是道難題呢，不過(guò)難不倒我，這個(gè)字不就是“懿”嘛！可是臺(tái)上的選手就是猜不出，時(shí)間到！哎！又是女生隊(duì)得了一分！男生隊(duì)的隊(duì)員怎么這么不給力啊！這也是無(wú)奈，誰(shuí)讓我們男生這么沒(méi)有眼光呢！呀呀呀！我真的很著急，不過(guò)事已至此，哎！還是女生隊(duì)贏了，沒(méi)關(guān)系，下次努力，超過(guò)女生隊(duì)就行了，我心里默默地給自己、給男生隊(duì)加油吶喊！之后，老師又讓任弈喧給大家出了一道字謎，字謎是：一個(gè)人斬了一個(gè)口，留下了一個(gè)日。這下，我們?nèi)喽及察o了下來(lái)，大家都在認(rèn)真思考，而我想來(lái)想去也想不出來(lái)，心里總是嘀咕，這是怎么字��？接下來(lái)我們?nèi)嗟拇蟛糠滞瑢W(xué)我猜錯(cuò)了，連我們公認(rèn)的學(xué)霸都被這個(gè)字謎打敗了！查老師對(duì)任弈喧說(shuō)：“我們都猜不出，你公布答案吧�！比我嚓颜f(shuō)：“答案是品！因?yàn)橐粋�(gè)日分成……”嗯？你剛才不是說(shuō)斬掉一個(gè)口，留下一個(gè)日嗎？哦，任弈喧你這個(gè)粗心大王，又把謎題說(shuō)錯(cuò)了！“哈哈哈！”我們班的猜字謎大會(huì)就在這樣的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！
這次的猜字謎大會(huì)，不僅讓我們樂(lè)在其中，更讓我們感到了漢字的博大精深！
猜字謎的作文 篇9
中國(guó)的漢字博大精深，猜字謎更有趣。我和爸爸媽媽猜字謎來(lái)了！
規(guī)則是：每人輪流當(dāng)裁判，共三輪，每輪三題，每人在每輪獲勝時(shí)可領(lǐng)兩顆糖。第一輪開(kāi)始了，我既緊張又高興。爸爸當(dāng)裁判。第一輪的謎面是：一口咬掉牛尾巴。好簡(jiǎn)單！哈哈！這題恐怕幼兒園的小朋友都知道。我不禁暗暗自喜，但我并沒(méi)有急著回答，而是看媽媽的`好戲。只見(jiàn)媽媽眉頭緊皺，滿頭汗水，摸著下巴，裝出一副思考的樣子，沉默了很久，看見(jiàn)我好像也不知道，便放松了警惕�！案�！”我一口說(shuō)出了謎底�！皩�(duì)了，兒子，加一分！”裁判爸爸說(shuō)。媽媽十分吃驚，卻又很不服氣。
第二題：牛尾巴上加一橫。這一題，讓我哭笑不得，謎底是媽媽上一題說(shuō)的“生”。而媽媽卻又一口氣說(shuō)了一串字：“牧”“羊”“午”“告”，最后，連“蘋(píng)”都說(shuō)了出來(lái)。我謝天謝地，于是，我爽快地說(shuō)出了答案：“生”！“對(duì)！兒子，再加一分！”媽媽垂頭喪氣。突然，她又用她那有殺傷力的眼神死死地盯住我。我忍不住想笑出聲來(lái)。
第三題：十月十日。我疑惑不解，抓耳撓腮。這時(shí)，媽媽突然搶答：“朝！”“對(duì)！本輪兒子答對(duì)兩題，媽媽只答對(duì)一題，兒子獲勝，拿兩顆糖！”裁判爸爸大聲宣布第一輪的比賽結(jié)果。
第二輪，媽媽當(dāng)裁判。“九輛車。”當(dāng)爸爸正在連接互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，我已經(jīng)說(shuō)出了答案：“軌�！薄皟鹤蛹右环�。下一題：少女�！边@時(shí)，爸爸的互聯(lián)網(wǎng)一下子斷了，主機(jī)也卡機(jī)了，呆得眼睛都不眨一下。“妙！”爸爸重新清理了一下主機(jī)，又連起了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，一下子就搶答了出來(lái)。我很不服氣，決定下一題把爸爸這一分搶回來(lái)�！熬盘�(hào)�！薄靶��！蔽液桶职志雇瑫r(shí)答出來(lái)了。“都加一分，兩人平局！”于是，我和爸爸一人一顆糖。
第三輪，我又把爸爸媽媽考得雙手舉白旗了。
猜字謎真有趣！
猜字謎的作文 篇10
元宵節(jié)到了，意味著賞花燈的時(shí)候也到了。
天空中下起了鵝毛大雪，晶瑩剔透的，不一會(huì)兒大地就變成了一個(gè)圣潔、純凈的世界，這個(gè)時(shí)候掛上的紅燈和白色交相輝映，看起來(lái)漂亮極了，真是天上人間少有的景象。
雖然下起了雪，但是依然沒(méi)有阻擋我們對(duì)元宵節(jié)的熱情，大紅燈籠依舊高高掛起，彩旗也在風(fēng)兒的邀請(qǐng)下跟著它翩翩起舞起來(lái)，紅燈籠燃起了微弱的燈光，在清冷的街道上生生不息，好像我們新的一年的希望。對(duì)了，這是時(shí)候當(dāng)然少不了彩燈的襯托，不然這一幅畫(huà)面該是多么的單調(diào)啊!只見(jiàn)那些五彩斑斕的彩燈們各自綻放著自己的光芒，照亮了朦朧的路。
說(shuō)起元宵節(jié)，就不得不說(shuō)起過(guò)元宵節(jié)的習(xí)俗，除了必須吃的元宵的餃子外，一些娛樂(lè)活動(dòng)也被老一輩的人一直流傳了下來(lái)，像看花燈、猜字謎……
說(shuō)起看花燈、猜字謎，還有它們的'獨(dú)自含義呢!為什么到了元宵節(jié)的時(shí)候會(huì)要猜燈謎呢!因?yàn)榘糁i是智慧的象征，它起源于宋朝，“猜燈謎”又叫“打燈謎”，是元宵節(jié)后增的一項(xiàng)活動(dòng)，出現(xiàn)在宋朝。 南宋時(shí)，首都臨安每逢元宵節(jié)時(shí)制迷，猜謎的人眾多。開(kāi)始時(shí)是好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語(yǔ)能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過(guò)程中深受社會(huì)各階層的歡迎。
對(duì)于猜字謎，南方有這樣一個(gè)比賽規(guī)則：凡事猜對(duì)十道燈謎題的人，都能獲得獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品是：一個(gè)紅燈籠或是一盞孔明燈。還有扭秧歌的、踩高蹺的、開(kāi)彩車的，真是熱鬧非凡，美不勝收啊!放孔明燈的習(xí)俗大家也不陌生吧?火紅的孔明燈承載著上千個(gè)人民的美好愿望，帶著熱情的火焰，升上了深藍(lán)的天空。
要說(shuō)元宵節(jié)的美食，那么，非湯圓莫屬了!湯圓的外表圓溜溜的，白白的，有大有小，餡更是五花八門(mén)。有黑芝麻的、玫瑰的、花生的、糯米的、還有水果的，個(gè)個(gè)好吃。
我最喜歡過(guò)元宵節(jié)了，元宵節(jié)不但可以吃上一碗美味的湯圓讓我大飽口福，而且，還可以觀燈，猜燈謎，賞煙花哩!煙花清脆的響聲在耳邊此起彼伏，川流不息，煙花把深藍(lán)的天空映照的萬(wàn)紫千紅。一輪溫文爾雅的明月掛在天邊，仿佛也在觀賞人間的這副美景。也正應(yīng)了古人的那句：誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)。
過(guò)了元宵節(jié)也就意味著年要過(guò)完了，新的一年即將開(kāi)始，在新的一年，或許每個(gè)人都會(huì)為自己制定一個(gè)計(jì)劃，去完成它。我也有自己的計(jì)劃，那就是：讓我的文筆繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，寫(xiě)出更多美麗的文章，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)。
我期待著下一個(gè)元宵節(jié)的到來(lái)。
猜字謎的作文 篇11
“鈴鈴鈴”上課鈴響了。同學(xué)們興高采烈地走進(jìn)學(xué)而優(yōu)教室，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著“猜字謎”，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)今天我們要舉行“猜字謎活動(dòng)”，我可高興了！同學(xué)們躍躍欲試，摩拳擦掌，我也滿心期待這一刻的到來(lái)。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師公布了第一個(gè)字謎：“你沒(méi)有他有，天沒(méi)有地有。”這道題也太簡(jiǎn)單了吧，同學(xué)們陸續(xù)舉起的小手片刻匯成一片“小森林”，連忙說(shuō)：“老師，我來(lái)回答。”我也把手舉得高高的，生怕老師沒(méi)看見(jiàn)我。這時(shí)老師示意小紅回答，只見(jiàn)小紅大聲回答：“是‘也’字�！边�沒(méi)等老師評(píng)判，同學(xué)們都鼓掌來(lái)，異口同聲的說(shuō)：“對(duì)了！”整個(gè)教室充滿了歡快、熱鬧的`氣氛。
緊接著，老師又公布了第二個(gè)字謎：“您放心，無(wú)人猜中�！边@個(gè)比上一個(gè)難點(diǎn)了，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，我絞盡腦汁想，可是越來(lái)越緊張了，腦袋更是一片空白，這時(shí)只見(jiàn)小光站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“老師，我想到了，是‘爾’字�！贝蠹衣�(tīng)了，都恍然大悟，我也拍拍自己的腦袋：“哎，這么容易，我怎么就想不出來(lái)呢！”大家由不得歡呼起來(lái)：“小光，你真棒！”看著小光的得意樣，我心生羨慕。
我沉住氣，心里暗暗地為自己加油�！皠e緊張，慢慢來(lái)�！笨墒�，幸運(yùn)之神似乎總是與我失之交臂�？粗瑢W(xué)們頗有收獲，我急壞了。
這時(shí)，老師公布了最后一個(gè)字謎：“99�！边@下真可把同學(xué)們難住了，大家開(kāi)始積極思考：有的環(huán)顧四周，有的仰望天花板，有的托著腮，有的撓腦門(mén)，還有的在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我冷靜地仔細(xì)思索，突然，思路豁然開(kāi)朗，我牢牢地抓住這次機(jī)會(huì)，高高地舉起手來(lái)，自信地回答：“這個(gè)字是‘白’�！崩蠋熚⑿Φ貑�(wèn)：“你是怎么猜的呢？”同學(xué)們瞪大眼睛望著我。我慢條斯理地說(shuō)：“99就是100減1，在漢字‘百’上面的‘一’去掉后，不就是‘白’了嗎�！蔽矣欣碛袚�(jù)的見(jiàn)解取得了同學(xué)們的稱贊，頓時(shí)，教室里響起了如雷貫耳的掌聲。
活動(dòng)伴隨著熱烈的掌聲結(jié)束了。猜字謎活動(dòng)真有趣，它不僅讓我們感受到中國(guó)漢字的博大精深，還考驗(yàn)了一個(gè)人的智慧，甚至訓(xùn)練了一個(gè)人的臨場(chǎng)發(fā)揮能力，真是一舉三得！
猜字謎的作文 篇12
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師準(zhǔn)備用這節(jié)課開(kāi)一個(gè)猜字謎會(huì)，同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備了大量的字謎，就等猜字謎會(huì)開(kāi)始了。語(yǔ)文老師滿面春風(fēng)地走向講臺(tái)，大聲說(shuō)道：“我們這節(jié)課來(lái)開(kāi)辦一次猜字謎會(huì)，下面有請(qǐng)吳帥同學(xué)來(lái)做今天的`主持人�！彪S著掌聲，吳帥笑吟吟地走向講臺(tái)，大聲說(shuō)道：“我宣布，猜字謎會(huì)正式開(kāi)始！下面有請(qǐng)李屹然同學(xué)來(lái)給大家出字謎�！� 李屹然來(lái)到講臺(tái)上，搖晃著小腦袋，故作神秘地說(shuō)：“我給大家猜個(gè)字謎：不是男生，猜一個(gè)字。”我一聽(tīng)，這是我再熟悉不過(guò)的字謎了，正當(dāng)大家冥思苦想的時(shí)候，我自信地舉起手回答：“是姓名的姓字，不是男生那就是女生。女生兩個(gè)字加在一起就是姓字。”“完全正確�！敝鞒秩诵�。大家都向我投來(lái)崇拜的目光，我也十分得意。
李屹然不服氣，又出了一個(gè)字謎：“左邊王右邊王，點(diǎn)和撇中間藏�！边@下可把我難住了，我左思右想也想不出來(lái)到底是什么字，這時(shí)我的同桌舉起了手，她得意地看著大家，自信地說(shuō)：“是班字，因?yàn)榘嘧肿筮呌幸粋�(gè)王，右邊有一個(gè)王，中間是一點(diǎn)一撇�！蔽乙慌哪X袋，對(duì)呀，我怎么沒(méi)想出來(lái)呀。李屹然這下泄氣了，垂頭喪氣地坐到了座位上。
主持人吳帥接著說(shuō)：“下面有請(qǐng)陳子川同學(xué)上來(lái)給大家出字謎�！蔽乙宦�(tīng)點(diǎn)到了我，高興地跑向講臺(tái)，說(shuō)：“我給大家出個(gè)字謎：一陰一陽(yáng)，一短一長(zhǎng)，一熱一冷，猜一個(gè)字�！闭f(shuō)完后，大家都陷入了沉思，我得意地想：“哈哈，猜不出來(lái)吧。”心里正得意，我們班的“猜字王”吳世杰舉起了手，一副胸有成竹的樣子，我心想：“別得意，等會(huì)讓你失敗而歸�！彼酒饋�(lái)說(shuō)：“是明字，因?yàn)槿沾黻?yáng)，月代表陰，一日比一月短，日是太陽(yáng)，所以很熱，月是夜晚，所以很冷�！蔽乙焕�，沒(méi)想到他能這么快猜出來(lái)，不愧是“猜字王”啊。我不服輸，還想再出一個(gè)字謎，“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們都發(fā)出了嘆氣聲。
通過(guò)這次猜字謎會(huì)，我認(rèn)識(shí)到：中華漢字是多么奇妙啊。
猜字謎的作文 篇13
”叮鈴鈴“緊張的氣氛立刻感染了在座的每一位同學(xué)，因?yàn)檫@節(jié)語(yǔ)文課要舉行一個(gè)別開(kāi)生面的”字謎“比賽，而且每個(gè)小組都要跟別的小組比賽比誰(shuí)的字謎猜的多。
這時(shí)，胡老師一進(jìn)來(lái)，頓時(shí)安靜了像菜市場(chǎng)一樣熱鬧的教室。胡老師說(shuō)：”現(xiàn)在每個(gè)小組在自己組的字謎上標(biāo)上號(hào)！標(biāo)好之后推選出一名你們組專門(mén)的管理人員。他只負(fù)責(zé)對(duì)答案，不參加猜字謎。答案如果被猜的人猜對(duì)了，那張紙就給猜對(duì)的人。而且自己組的人不能猜自己組的字謎。管理人員也不能去猜別的組的謎語(yǔ)�！昂蠋熣f(shuō)完宣布字謎比賽開(kāi)始。胡老師一聲令下，我們就一窩蜂地出去了，那熱鬧跟菜市場(chǎng)沒(méi)什么兩樣！我先奔往一號(hào)組里去。乍一看，一張字謎挺有趣的：”一人一張口，口下有只手。“我心想：”人“加”口“是”合“，再加一只”手“不就是”拿“了嗎？于是，我脫口而出：”拿！“”恭喜你，答對(duì)了！這張歸你！“
我環(huán)顧了一下，看到第二組挺熱鬧的，于是快速走了過(guò)去。我好不容易擠進(jìn)了擁擠的'人群，順手拿了一張：”十三點(diǎn)。“我腦袋一歪低頭沉思，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)：只聽(tīng)說(shuō)過(guò)十二點(diǎn)，二十四點(diǎn)，偏偏就是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)十三點(diǎn)！那么簡(jiǎn)單的字謎我怎么能…唉那不是威信掃地嘛！我開(kāi)始搜腸刮肚、順藤摸瓜、愁眉苦臉、絞盡腦汁、想破腦袋…最后居然心慌、心焦、手心——出汗，但還是沒(méi)有成功地從腦庫(kù)里躍出最佳答案，我只好放棄，無(wú)可奈何把紙扔，灰溜溜地往其它組走去…
來(lái)到張澤峰組，只見(jiàn)韓雨琪站在那里低頭沉思，大有如我剛才的勢(shì)頭…我站在旁邊也為她著急，唉！可惜競(jìng)爭(zhēng)激烈，愛(ài)莫能助也！我對(duì)著她扮個(gè)鬼臉，心里在說(shuō)：不要怪我袖手旁觀哦！
時(shí)間過(guò)的真快，我才猜出了六個(gè)字謎馬上就統(tǒng)計(jì)票數(shù)了。我們組——18票，第一名！我們相視一笑，繼而互相擊掌開(kāi)懷大笑！
字謎比賽就在我們的笑聲中結(jié)束了，這場(chǎng)字謎比賽真有趣��！
猜字謎的作文 篇14
那天的上午，我們作文班的同學(xué)們舉行了一次別開(kāi)生面的字謎比賽。
首先，老師把班內(nèi)的同學(xué)分成了兩隊(duì)，男生甲隊(duì)，女生乙隊(duì)。雙方隊(duì)員個(gè)個(gè)精神抖擻，躍躍欲試。
比賽開(kāi)始了，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們既緊張又全神貫注地看著老師。老師的嘴巴此時(shí)成為了教室里的焦點(diǎn)，大家的`目光不約而同地盯著老師的嘴巴，都想一聽(tīng)為快，聽(tīng)清謎面。老師報(bào)得第一個(gè)謎語(yǔ)是：“一加一不等于二�！痹捯魟偮�，甲隊(duì)魏春波一絲不束毫不猶豫地脫口而出：“王”老師的臉上露出了喜不自勝地笑容，并點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“猜對(duì)了，甲隊(duì)加十分�！奔钻�(duì)喜笑眉開(kāi)，歡天喜地，而我們乙隊(duì)的女生露出了羨慕的眼神。
“第二個(gè)字謎是：一減一不是零！”教室里一片沉靜，同學(xué)們靜心思考。不到一分鐘，就有一個(gè)男生毫不猶豫地說(shuō)：“答案是土！”
老師說(shuō)：“不錯(cuò)！可還有其他答案嗎？”眼看男生要遙遙領(lǐng)先了，乙隊(duì)的一個(gè)女生，迫不及待地站起來(lái)：“還可以是工！”場(chǎng)上的比分是二十比十，還是男生領(lǐng)先。于是大家就期待著老師的第三個(gè)謎語(yǔ)。
第三個(gè)謎語(yǔ)是：“一”，“二”，“三”，“五”，“六！”這一回可把大家給難住了，沒(méi)有脫口而出的同學(xué)，大家絞盡腦汁地想著。有的用手托著下巴，眼睛緊閉著并且還皺著眉頭，有的抬頭望著天花板，有的拿著筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)，畫(huà)畫(huà)，還有的人嘴巴里嘀咕著什么。三分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，可是大家就是想不出一個(gè)所以然，老師只好提醒大家說(shuō)：“注意謎面，一到六缺了哪一個(gè)數(shù)字�！贝蠹耶惪谕暤恼f(shuō)：“四！”老師再次啟發(fā)說(shuō)：“那這個(gè)謎底肯定是帶有四字詞。”說(shuō)著，便把四字寫(xiě)在了烏黑透亮的黑板上，同學(xué)們七嘴八舌地猜開(kāi)了，有的說(shuō)是死，有的說(shuō)是面，還有的說(shuō)是事。最后有兩位女生說(shuō)：“罷！”老師大聲地表?yè)P(yáng)他們猜對(duì)了，同學(xué)們紛紛地豎起了大拇指。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，今天的謎語(yǔ)比賽，甲隊(duì)和乙隊(duì)打成了平手，我暗暗地說(shuō)：“要多看這類的書(shū)，爭(zhēng)取下次比賽我們贏�！�