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我們班的流行風(fēng)作文實(shí)用(13篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的我們班的流行風(fēng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的流行風(fēng)作文 篇1
一下課，好男同學(xué)把他圍在中間，分隊(duì)，緊接著文具都“咚！咚！”的轟鳴聲跳起“蹦蹦舞”。外面的走廊上，打籃球的話，就都站在一邊，中間就給打籃球的同志有足夠的空間。
20xx年的，巨大的風(fēng)暴首次登陸順德，并且在北區(qū)西山小學(xué)五年一班登陸的，大概登陸一年多了，風(fēng)暴籃球風(fēng)暴網(wǎng)
說(shuō)真的，這場(chǎng)風(fēng)暴把咱們班都弄得“上課像條蟲(chóng)，下課像條龍”。上上學(xué)期，陳凱培同學(xué)帶了籃球（以前還帶過(guò)網(wǎng)球、足球）來(lái)玩。別只不過(guò)是下午的體育大課間的玩，一下課，好男同學(xué)把他圍在中間，分隊(duì)，緊接著文具都“咚！咚！”的轟鳴聲跳起“蹦蹦舞”。外面的'走廊上，打籃球的話，就都站在一邊，中間就給打籃球的同志有足夠的空間�；@球沒(méi)幾天，科學(xué)老師來(lái)班上課時(shí)，不禁問(wèn)道：“為走廊兩端的墻壁上多黑��？”
籃球給同學(xué)了歡笑，又像一根導(dǎo)火線點(diǎn)燃了簡(jiǎn)老師和班主任的怒火。簡(jiǎn)老師是第反對(duì)課間打籃球。他說(shuō)：“下課打籃球，那興奮的心情上課，也依然余音繞梁，老師上課時(shí)力不，老師教的聽(tīng)不進(jìn)去，也會(huì)下降�！焙�(jiǎn)老師的良苦都，同學(xué)們的熱情卻像熊熊的地獄烈火，簡(jiǎn)老師的千年玄冰水也將其撲滅！打籃球成同學(xué)們的摯愛(ài)，依然照打——簡(jiǎn)老師德。
一學(xué)期后，另接班人——班主任陳老師也加入到簡(jiǎn)老師的行列中。她與簡(jiǎn)老師并肩作戰(zhàn)，竭盡地投入“抗籃”的行動(dòng)中。陳老師的方案真是一針見(jiàn)血——沒(méi)收籃球，并且監(jiān)視同學(xué)們可疑。招可真厲害！籃球風(fēng)暴竟然停了，兩天，同學(xué)們?cè)隗w育大課間玩完籃球，把籃球放回了教室�；@球風(fēng)暴卷土而來(lái)……網(wǎng)
這場(chǎng)風(fēng)暴期間，引發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)，連老師同學(xué)都數(shù)不清。不過(guò)我呼吁大家不要再玩籃球，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)吧，不要再讓愛(ài)的老師操心！
我們班的流行風(fēng)作文 篇2
這個(gè)炎炎夏日里，我們班刮來(lái)了一陣風(fēng)——流行風(fēng)。
有一天，同學(xué)們看見(jiàn)小剛帶來(lái)了一包熒光石，便紛紛圍上去。熒光石的形狀可多了，有海馬形狀，有海星形狀，還有海螺形狀的……看得同學(xué)們眼花繚亂，七嘴八舌的向小剛詢問(wèn)：“小剛，在哪買(mǎi)的，多少錢(qián)呀？”“學(xué)校門(mén)口小賣(mài)部，三元錢(qián)�！毙偦卮鸬�。
第二天，同學(xué)們都帶來(lái)了幾袋熒光石，筆袋，書(shū)包里都塞滿了。課堂上，趁老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)時(shí)，幾個(gè)經(jīng)不住誘惑的同學(xué)不約而同地將手伸進(jìn)筆袋中，像是在找什么東西，其實(shí)是在玩弄熒光石呢！當(dāng)老師課上完了，但又沒(méi)有下課時(shí)，他們就迫不及待地拿出熒光石開(kāi)始擺各種各樣的圖案。
下課了，老師“下課”兩字，話音未落，同學(xué)們便飛也似的離開(kāi)了座位，不管男生還是女生都三個(gè)一群，五個(gè)一伙地聚在一起，開(kāi)始打熒光石，我用的是企鵝，先輕輕往前一滑，又從側(cè)面進(jìn)攻，輕松的打落了對(duì)手的海馬。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們頓時(shí)安靜下來(lái)，回到了座位上。這節(jié)課的老師是所有任課老師中最嚴(yán)厲的，從沒(méi)有人在她的課上講話，做小動(dòng)作，可今天卻有了個(gè)例外：數(shù)學(xué)課代表竟然在數(shù)學(xué)課上明目張膽地玩起了熒光石。這點(diǎn)小把戲早已被老師識(shí)破。老師突然喊到了他的名字，差點(diǎn)嚇壞了他。他站了起來(lái)，裝作疑惑不解地問(wèn)：“老師，叫我干什么呀？”老師頓時(shí)火冒三丈：“你小子，竟然還敢問(wèn)！你做了什么自己心里清楚！”他依舊狡辯道：“我什么也沒(méi)做呀！”老師勃然大怒，不僅沒(méi)收了他的熒光石，還把這個(gè)現(xiàn)象報(bào)告給了班主任。
完了！完了！馬上我們的熒光石都會(huì)被老師丟到垃圾桶里去了！嗚嗚——嗚嗚！寶寶的'心好痛��！寶寶的熒光石呀！嗚嗚——嗚嗚！
果然，班主任一來(lái)，總結(jié)后就讓全班同學(xué)將熒光石丟到垃圾桶里，堆滿了整整一桶。
雖然這陣風(fēng)給我們所有的同學(xué)帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，但是畢竟是一種不好的現(xiàn)象，影響力我們的學(xué)習(xí)與生活。所以還是要杜絕這種現(xiàn)象，讓我們的學(xué)習(xí)與生活重新恢復(fù)正常！
我們班的流行風(fēng)作文 篇3
在我們班里，經(jīng)常會(huì)刮起幾波"流行風(fēng)"。有些風(fēng)來(lái)去只需沒(méi)幾天，有些風(fēng)則越刮越猛，有些風(fēng)還經(jīng)常反復(fù)登陸呢！
"叮零零……"下課了。在老師踏出班門(mén)的一剎那，同學(xué)們紛紛從課桌洞里摸出自己精心制作的DIY小風(fēng)扇，放在桌上擺弄著。瞧，旁邊的番豆早已以他那強(qiáng)大的動(dòng)手能力完成了小風(fēng)扇，在桌上"嗡嗡嗡"地肆意吹著，引起了路過(guò)同學(xué)的羨慕，前排的."驚呆哥"還利用別人不要的風(fēng)扇做了一個(gè)大功率電扇。由此，班里還引申出了"蹭風(fēng)"潮流。只不過(guò)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)在上課時(shí)把手伸進(jìn)桌洞，悄悄地玩風(fēng)扇，被老師發(fā)現(xiàn)，這波"電扇風(fēng)"悄無(wú)聲息地滅了。
可是好景不長(zhǎng)，剛送走了"電扇風(fēng)"，"噴瓶風(fēng)"便以迅雷不及掩耳之勢(shì)席卷全班。一日之間，男女同學(xué)幾乎人手一個(gè)。這次的"噴瓶風(fēng)"來(lái)勢(shì)洶洶，課間的時(shí)候，無(wú)論是教室外還是教室內(nèi)，隨處可見(jiàn)一個(gè)同學(xué)拿著一個(gè)噴瓶，要么朝著自己噴，或是被別人噴一臉，再一個(gè)就是展開(kāi)"噴瓶大戰(zhàn)"，好不熱鬧！可是沒(méi)有自控能力的同學(xué)偷偷在上課時(shí)朝臉上噴，引得老師對(duì)噴瓶下"驅(qū)逐令"。一場(chǎng)風(fēng)波又淹沒(méi)了。
此外啊，班里還刮過(guò)"斗蛙風(fēng)"、"飛盤(pán)風(fēng)"、"花線風(fēng)"……可謂是"一風(fēng)未停，一風(fēng)又起"呀！
看吧，我們班刮的風(fēng)可不一般！
我們班的流行風(fēng)作文 篇4
最近，我們班刮起了陣陣“游戲流行風(fēng)”。
首先刮起的是“斗蛙風(fēng)”。一下課，大家便三三兩兩聚集到一起，開(kāi)始斗蛙。教室里、走廊內(nèi)，處處皆有“激戰(zhàn)”的同學(xué)。瞧，他們眼睛緊緊地盯著自己的“青蛙”，食指輕輕在尾部一摁，隨即松開(kāi)，“青蛙”便跳出很遠(yuǎn)。斗蛙最重要是技藝，同學(xué)們都爭(zhēng)相施展自己的“獨(dú)家絕技”，什么“昆侖大彈法”呀、“汪星人獨(dú)門(mén)秘典”呀，都毫不吝惜地使出來(lái)，只為爭(zhēng)奪“斗蛙霸主”的名號(hào)�？捎捎凇扒嗤堋彪S處“安家”，嚴(yán)重影響了班級(jí)衛(wèi)生，同學(xué)們只好“忍痛割?lèi)?ài)”，將“青蛙”全部“放生”（扔進(jìn)垃圾桶）。一場(chǎng)“斗蛙風(fēng)”平息了。
沒(méi)幾天，“賽車(chē)風(fēng)”又以迅雷不及掩耳之勢(shì)“登陸”了，幾乎一夜之間，男生手里都多了一輛賽車(chē)，他們專(zhuān)比誰(shuí)最后留在賽場(chǎng)內(nèi)，競(jìng)相把別人撞出局。一個(gè)同學(xué)伏在地上，瞄準(zhǔn)角度，給另一個(gè)同學(xué)的賽車(chē)重重一擊——只有車(chē)頭一點(diǎn)兒還在境內(nèi)，可另一位同學(xué)一點(diǎn)兒也不擔(dān)心，他胸有成竹地使出必殺技——彈指神功，將那位同學(xué)的賽車(chē)撞出境內(nèi)，大家都拍手叫好，這熱鬧的場(chǎng)面常引女生駐足觀看。
之后，我們班還刮起一陣“棋迷風(fēng)”，什么軍旗、跳棋、飛行棋都是受歡迎的主兒。當(dāng)然，最受歡迎的還是象棋。同學(xué)們率領(lǐng)自己的“軍隊(duì)”“殺”過(guò)楚河漢界，在戰(zhàn)場(chǎng)兩邊“廝殺”著，嘴里還念著：“我吃你一個(gè)炮！”、“看我將死你這個(gè)‘將’！”場(chǎng)面好不熱鬧。但由于下棋嚴(yán)重影響了我們的'學(xué)習(xí)成績(jī)，李老師便下令“封殺”了棋族的所有成員，同學(xué)們都揮淚向“象棋君”、“軍旗軍”告別…。
…
其實(shí)，我最希望班上刮起的是“國(guó)學(xué)風(fēng)”，我們要誦讀經(jīng)典，傳承文化，讓華夏文明在人類(lèi)的歷史上閃閃發(fā)光；還有“漫畫(huà)風(fēng)”，我也希望它能在我們班“登陸”，因?yàn)槲沂且粋�(gè)“漫畫(huà)發(fā)燒友”，總希望在班上與別的同學(xué)“一較高下”，whataboutyou？
我們班的流行風(fēng)作文 篇5
這段時(shí)間，我們班刮起了一股流行風(fēng)，有的風(fēng)來(lái)勢(shì)洶洶，有的風(fēng)轉(zhuǎn)瞬即逝，有的風(fēng)愈刮愈烈，還有的風(fēng)還會(huì)反復(fù)登陸，經(jīng)久不息。
鬼抓人潮流
鬼抓人在我們班可謂中潮流中的潮流，是一些調(diào)皮的男生的最?lèi)?ài)。只要下課鈴一響，他們就會(huì)像離弦的箭一樣沖出教室，玩鬼抓人游戲。他們用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)是鬼，誰(shuí)是人，然后就像瘋子一樣滿校園亂跑，直到上課鈴響了，他們才會(huì)依依不舍地回到教室上課。雖然我有時(shí)也會(huì)參加這個(gè)游戲，但是我不會(huì)亂跑，只要游戲范圍超過(guò)走廊，我就會(huì)毅然決然的退出此游戲，老師也不贊成這樣的玩法，因?yàn)榭紤]到同學(xué)們的安全，所以下令禁止玩鬼抓人的游戲。
鼻涕泥風(fēng)波
可是好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，以一些女生為首的同學(xué)，又在班級(jí)里刮起了玩鼻涕泥的風(fēng)波，許多同學(xué)紛紛跟風(fēng)，買(mǎi)了一大堆五顏六色的鼻涕泥。這下好了，在外面瘋的人倒是少了，大家都在教室里面研究起鼻涕泥了。有的明目張膽的'當(dāng)著老師的面玩，有的人偷偷的塞在桌洞里玩，還有的人更膽小，他們只敢在家里玩，而我是覺(jué)得這種做法不對(duì)，因?yàn)楸翘槟嘤峙K又粘手，還會(huì)影響學(xué)習(xí)。老師為此大怒，把那些人一個(gè)個(gè)叫到辦公室訓(xùn)斥一頓，今后也不許他們?cè)賻П翘槟嗟浇淌依铩?/p>
查理九世浪潮
一波未平一波又起，那股鼻涕泥風(fēng)波剛被老師消滅掉，同學(xué)們又另辟蹊徑了，不過(guò)這次另辟的蹊徑可是往好的方面發(fā)展的查理九世浪潮。查理九世其實(shí)是一冊(cè)偵探懸疑的小說(shuō)，共分為三季，每季有27本書(shū)，這冊(cè)書(shū)剛在我們班里掀起一股風(fēng)浪就被同學(xué)們捧上了天，就連我們的語(yǔ)文老師也大力贊同我們的同學(xué)讀這種書(shū)，連我也迫不及待地加入了看查理九世的浪潮中。
同學(xué)們?cè)诰o張而又充實(shí)的校園生活里開(kāi)展一些娛樂(lè)活動(dòng)，可以放松一下，減輕自己的壓力。不過(guò)選擇活動(dòng)也要注意一點(diǎn)哦，不要選擇危險(xiǎn)的，當(dāng)然也不要成為人們口中的書(shū)呆子。
我們班的流行風(fēng)作文 篇6
在這個(gè)充滿了流行的時(shí)代里，學(xué)校也刮起了一陣又一陣的流行風(fēng)。說(shuō)起我們班的流行風(fēng)，三天三夜也說(shuō)不完，一會(huì)兒是同學(xué)錄，一會(huì)兒是悠悠球，一會(huì)兒是打卡，一會(huì)兒是看《阿衰》，這股股流行風(fēng)給我們帶來(lái)了許多有趣的事。
就說(shuō)這個(gè)學(xué)期吧，班里剛轉(zhuǎn)來(lái)的林明杰同學(xué)買(mǎi)了一本同學(xué)錄，其他同學(xué)也跟風(fēng)似地紛紛買(mǎi)了各式各樣的同學(xué)錄，里面的`內(nèi)容大都是“星座”、“偶像”、“專(zhuān)長(zhǎng)”、“喜歡的顏色”、“留言”等，同學(xué)的留言非常豐富，什么“學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上”，“友誼天長(zhǎng)地久”啦；什么“天天開(kāi)心，百事可樂(lè)”，“夢(mèng)想成真，前程似錦”啊……好像我們就要面臨畢業(yè)，各奔西東。過(guò)了兩個(gè)月，林明杰同學(xué)轉(zhuǎn)走了，這股風(fēng)也就淡下來(lái)了。
有一段時(shí)間，悠悠球在班級(jí)大肆風(fēng)行。你看！男同學(xué)一個(gè)個(gè)把那手中的小球玩得可真是出神入化、花樣繁多，什么“上下翻滾”，“急速旋轉(zhuǎn)”，還有什么“睡眠”等等，叫法一大堆，每個(gè)動(dòng)作被他們玩得爐火純青，動(dòng)作跟動(dòng)作之間銜接得天衣無(wú)縫。再瞧瞧那施展技藝的高手，眼神更是目不轉(zhuǎn)睛，直盯著下面飛速旋轉(zhuǎn)的小球，一個(gè)翻身，然后輕輕一抖手腕，整個(gè)球便像溫順的鳥(niǎo)兒一樣又回到了他們的手中。我羨慕得不得了，也忍不住買(mǎi)個(gè)了悠悠球?qū)W了起來(lái)�？梢哉f(shuō)，幾乎是一周之間，全校的同學(xué)都被悠悠球這股旋風(fēng)迷上了。后來(lái)，學(xué)校從安全的角度出發(fā)，禁止玩帶有危險(xiǎn)性的悠悠球，我們只好在家里過(guò)過(guò)癮了。
而現(xiàn)在，打卡風(fēng)潮好似一股熱浪，襲卷了整個(gè)校園。教室里不時(shí)傳來(lái)“啪啪”的聲音。一開(kāi)始，一些男孩子在瘋狂地玩著。緊跟著，女孩子們也忍不住了，不顧矜持，不顧形象，同男孩子們一起肆無(wú)忌憚地玩起手中的精美卡片。盡管老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)不允許帶卡片到學(xué)校玩，但還有一些同學(xué)躲在樓梯口等角落偷偷地打，被老師逮住了，就自認(rèn)倒霉，乖乖地交上卡片，接受老師的批評(píng)。
我們班的流行風(fēng)刮來(lái)了一陣又一陣歡樂(lè)的笑聲，使我們的校園生活更加精彩，真不知道下一個(gè)流行風(fēng)會(huì)是什么呢？
我們班的流行風(fēng)作文 篇7
春風(fēng)送來(lái)溫暖；夏風(fēng)送來(lái)炎熱；秋風(fēng)送來(lái)涼爽；東風(fēng)送來(lái)寒冷。那么流行風(fēng)送來(lái)的固然是潮流啦！瞧，我們班的流行風(fēng)刮得那可謂是此起彼伏，暗濤洶涌。
下課鈴一響，那些趴著睡覺(jué)，東張西望，鉆桌子下面搞鬼的同學(xué)比誰(shuí)都精神，比誰(shuí)都積極，一溜煙兒飛出了教室，這真是傳說(shuō)中“瘋”一樣的男子��！我的腳剛邁出教室門(mén)，“啪啪……”水珠從天而降，噴了我一臉。下雨了嗎？不可能，這是走廊��！環(huán)顧四周，原來(lái)是幾個(gè)“瘋男”拿著水槍在那得意地笑呢！還沒(méi)等我爆發(fā)，他們反應(yīng)倒挺快，拔腿就跑。我一路狂追，最后那幾個(gè)人竟跑進(jìn)了男生的“防災(zāi)基地”——男廁所。還在里面叫囂：“來(lái)啊，來(lái)打我��！”哼，要是我能進(jìn)去，你還能這么得意？其實(shí)，挨噴的可不是我一個(gè)人，全班的女生都“雨露均沾”啦！所以不久這件事就被老班發(fā)現(xiàn)了，把“被告者”的家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，還沒(méi)收了水槍……哈哈，這回讓老師、家長(zhǎng)好好寵你一人吧！我們這些“受害者”則高呼：“老師萬(wàn)歲��！”
一風(fēng)剛平，一風(fēng)又起。水槍風(fēng)剛被壓制住，陀螺風(fēng)又開(kāi)始了。幾個(gè)淘氣的男生，一手拿一個(gè)陀螺：轉(zhuǎn)得好的，神氣活現(xiàn)，帥極了；轉(zhuǎn)得不好的就尷尬了，一次掉，兩次掉，但韌勁十足，誓有轉(zhuǎn)不起來(lái)不罷休之精神。瞧，一個(gè)個(gè)小陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)，像一朵朵美麗的小花兒，它們?cè)谥讣馍喜煌５仫w轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)走了討厭的考試，轉(zhuǎn)走了成堆的作業(yè)，轉(zhuǎn)走了老師的責(zé)罰，家長(zhǎng)的.嘮叨……嘻嘻，哥轉(zhuǎn)得不是陀螺，轉(zhuǎn)得是快樂(lè)��！時(shí)間久了，陀螺風(fēng)也不知不覺(jué)越吹越小，漸漸平息了。
快看，這段時(shí)間的流行風(fēng)，我們女生也“上鏡”了。夜光手環(huán)是大多數(shù)同學(xué)寵物，更是女生的最?lèi)?ài)。每個(gè)人手腕上都套著好幾個(gè)：什么鹿晗、楊洋、迪麗熱巴……就連王者榮耀游戲中的人物也榜上有名。對(duì)它著迷的成都更是不用說(shuō)：上學(xué)戴，放學(xué)戴，吃飯戴，就連睡覺(jué)也戴著。雖然，因?yàn)樗偘の米訉櫺�，但是還是希望這股風(fēng)永遠(yuǎn)不要平息��！
流行風(fēng)處處可見(jiàn)，時(shí)時(shí)在變，但是我們追逐快樂(lè)的心永遠(yuǎn)不會(huì)變哦！
我們班的流行風(fēng)作文 篇8
“咔咔嚓嚓……”周?chē)猪懫鹆耸煜さ穆曇�。這不，我們班最近掀起了一股玩轉(zhuǎn)魔方的流行風(fēng)。不管是上課，下課，男同學(xué)，女同學(xué)，都對(duì)魔方“情有獨(dú)鐘”。
樂(lè)學(xué)篇
下課啦！伴隨著悅耳的下課鈴，同學(xué)們紛紛從課桌里拿出魔方，開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái)。只見(jiàn)小鐘同學(xué)正在耐心地教小陳同學(xué)普通的公式：“先中下90度，再上左90度，如此循環(huán)8次，就能再次還原。我先給你做個(gè)示范吧！”然后，小鐘同學(xué)的手指靈活地一撥一轉(zhuǎn)，魔方隨著手指的'撥動(dòng)快速轉(zhuǎn)了起來(lái)�！暗鹊�，等等，我沒(méi)看清楚呢�！薄奥稽c(diǎn)，慢一點(diǎn)……”小陳同學(xué)眼花繚亂，看得云里霧里，只好央求他再教一遍。小鐘無(wú)奈地答應(yīng)了。
“竊玩”篇
大家正在認(rèn)真地上著課，忽然周?chē)鷤鱽?lái)一陣“咔咔嚓嚓”的聲音。我的耳朵像接收到指令似的豎了起來(lái)，眼睛不動(dòng)聲色地搜索者聲音“源”。原來(lái)是坐在角落里的小徐同學(xué)偷偷地玩著魔方，只見(jiàn)她手法嫻熟，不一會(huì)兒就拼完了六面�？此娴貌灰鄻�(lè)乎，我也按捺不住自己的雙手，悄悄地伸進(jìn)抽屜玩起魔方來(lái)了。
“論劍”篇
玩著玩著，技能嫻熟的同學(xué)就忍不住要開(kāi)始“華山論劍”了。這不，小費(fèi)同學(xué)站在講臺(tái)上，自信地說(shuō)：“我是班里的魔方達(dá)人！”這可引起了眾多同學(xué)的不滿。小李和小蓋同學(xué)就很不服，要挑戰(zhàn)他。這不，就掀起了一場(chǎng)比賽風(fēng)。周?chē)鷩嗽S多同學(xué)，準(zhǔn)備觀看這場(chǎng)比賽。裁判陸老師拿著計(jì)時(shí)器，一聲令下：“比賽開(kāi)始！”三位同學(xué)就都轉(zhuǎn)起魔方來(lái)。只見(jiàn)擂主小費(fèi)左右手五指協(xié)調(diào)著，快速轉(zhuǎn)著魔方。小李和小蓋也不甘示弱。同學(xué)們都希望小李和小蓋挑戰(zhàn)成功，殺殺小費(fèi)的威風(fēng)，為他們加油著。可小費(fèi)卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著魔方，不顧同學(xué)們發(fā)出的干擾聲，最后他還是以43秒的成績(jī)守擂成功，他得意洋洋地說(shuō)：“哈哈！知道我的厲害了吧！”
“咔咔嚓嚓……”周?chē)猪懫鹆耸煜さ穆曇�，這聲音如一首交響樂(lè)，伴隨著我走過(guò)最后一個(gè)學(xué)期。
我們班的流行風(fēng)作文 篇9
槌起槌落，槌響人生節(jié)奏；鼓聲悠揚(yáng)，奏響生活贊歌；曲調(diào)激昂，唱響未來(lái)理想。
我是一個(gè)外向型的女孩子，十歲時(shí)對(duì)樂(lè)器充滿了興趣，我喜歡每個(gè)人在舞臺(tái)上的樣子，那么自信，那么驕傲。常言道：“劍走偏鋒，反彈琵琶�！庇谑�，我選擇了女孩子不大喜歡的樂(lè)器——爵士鼓。
步入琴行，便聽(tīng)到了最里間傳來(lái)了激昂且歡快的鼓聲，是那么令人著迷，那么令人神往。
我坐上了那夢(mèng)寐以求的鼓凳，手里拿著鼓槌，聽(tīng)著老師講解著五線譜上的音符，看著老師揮灑自如的演奏，心里想象著自己敲出那些音符的樣子……
回到家，我立馬投入練習(xí)，力求做到與音樂(lè)配合到最佳。日復(fù)一日，年復(fù)一年，枯燥的日子沒(méi)能摧倒我對(duì)它的熱愛(ài)�？粗蠋熌樕腺澰S的微笑，我不禁輕揚(yáng)嘴角，笑了。
老師對(duì)父親說(shuō)：“這孩子有天賦，悟性高，是棵好苗子，值得您去培養(yǎng)她……”
可是，有些事情并不是天賦能夠決定的.。時(shí)常，我不能讓自己滿意而隨意大發(fā)脾氣；時(shí)常，我不能控制自己而把不滿灑在父母身上；時(shí)常，我不能?chē)?yán)格要求自己而產(chǎn)生放棄的念頭……
一遍遍練習(xí)，一次次失落，又一遍遍重復(fù)，一次次振作。揮灑在地上的汗水，有多少人看見(jiàn)？手上因長(zhǎng)期練習(xí)磨出的老繭又有誰(shuí)知道？終于有一天，我登上了夢(mèng)中的舞臺(tái)。在臺(tái)上，敲擊著那爛熟于心的音符，我看見(jiàn)觀眾無(wú)不側(cè)目、默嘆、鼓掌、叫好，我的眼中溢滿了淚花。
夕陽(yáng)西下，最后一抹余暉染紅了我的臉頰，我坐在草地上，看著水中嬉戲的鴨群、漂過(guò)的浮草，回想著這幾年的舞臺(tái)經(jīng)歷，像電影一樣在腦海中浮現(xiàn)，原來(lái)拼搏的經(jīng)歷是如此幸福。
回首，我感覺(jué)我的世界是如此狹小，僅僅屬于舞臺(tái)；回首，我感到我的世界是如此闊大，因?yàn)橐魳?lè)探索之路沒(méi)有盡頭。
鼓聲依舊，生活繼續(xù)前行；曲調(diào)不止，理想還在遠(yuǎn)方。
我們班的流行風(fēng)作文 篇10
不知怎么一回事,只經(jīng)過(guò)了一夜我們班的男生全都玩起三國(guó)卡。
只要一下課，大家都爭(zhēng)分奪妙的去玩三國(guó)卡，男生們一邊打卡一邊還大聲說(shuō)話。他們就算老師來(lái)了，都不怕。有的人甚至都忘了把作業(yè)交給老師。
而且，這些人在上課時(shí)也拿出來(lái)玩。老師一氣之下就命令玩卡的人從此都不準(zhǔn)玩，看到一個(gè)就沒(méi)收一個(gè)。可是這樣雖然暫時(shí)壓制住了我們的`激情但是又過(guò)了一會(huì)兒趁老師不在的時(shí)候，又開(kāi)始玩。老師一來(lái)的時(shí)候我們又在玩的地點(diǎn)“偽裝”起來(lái)。我在旁邊看著，心里有一種想玩卻又不能玩的心情。不過(guò)只能跟別人借卡玩起來(lái)。
有一次在上體育課的時(shí)候。跑完步了以后老師宣布解散了之后。男生們就各自找玩伴。有的在打卡的時(shí)候不玩假的了。開(kāi)始玩“賭博”導(dǎo)致了有的同學(xué)卡太少，有的同學(xué)卡太多，還有的同學(xué)不多也不少，甚至有的人原來(lái)一大堆卡，轉(zhuǎn)眼間賭了幾局，就變成窮光蛋了，身無(wú)分文。還有的以前是個(gè)貧農(nóng)，現(xiàn)在變成了百萬(wàn)富翁了.
回班后老師坐在教室里,這些男生膽大起來(lái)了,竟然無(wú)視老師的存在.這下好了,老師氣沖沖地走了過(guò)來(lái)生氣地說(shuō):“你們膽子可真大呀！竟然無(wú)視我的存在呀！你們的卡呢？嗯？都給全部交出來(lái)，不準(zhǔn)有殘余的卡！并且跟我到辦公室里來(lái)！
好了，清靜了富翁變成了窮光蛋大家都全部身無(wú)分文了。下課后還要到辦公室里面挨罵。我在旁邊暗暗慶幸自己虧好沒(méi)買(mǎi)卡和打卡。要不然真是賠了夫人又折兵了。
可是沒(méi)想到又過(guò)了一段時(shí)間，我們?cè)诜艑W(xué)時(shí)又玩了起來(lái)。
這也真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又以生”呀。
我們班的流行風(fēng)作文 篇11
學(xué)海中的生活，苦樂(lè)交織。繁忙的功課雖然讓人頭昏腦脹，但同學(xué)們又會(huì)找些有趣的事情讓自己的神經(jīng)放松一下。這幾天，班級(jí)又開(kāi)始了新的流行風(fēng)，男孩、女孩各不相同，畢竟是剛強(qiáng)男兒與纖柔女子嘛。
每天，男同學(xué)便三幫五伙的聚在一起，開(kāi)始了轉(zhuǎn)書(shū)比賽。那真叫一個(gè)“高”�。∷麄円粋�(gè)比一個(gè)猛，一個(gè)比一個(gè)快，真令人佩服。不知這轉(zhuǎn)書(shū)的風(fēng)是從哪吹來(lái)的，可早以在班里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的傳開(kāi)了。嘿！他們還真都是高手，你看，拿起書(shū)，便能轉(zhuǎn)起，書(shū)是飛快的炮，手也不停的晃，書(shū)和手仿佛用膠水粘在了一起，有的同學(xué)幾分鐘都停不下來(lái)�？雌饋�(lái)，似乎輕松的`很，讓人禁不住也想試一試，可書(shū)在我們女孩的手中怎么也跑不起來(lái)。還真是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難呀！
這成了同學(xué)們課間娛樂(lè)的好項(xiàng)目，手中拿起書(shū)就能轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來(lái)就不會(huì)停。說(shuō)來(lái)也算是一項(xiàng)技術(shù)，不但活動(dòng)了手關(guān)節(jié)，而且還讓人覺(jué)得很痛快。
這風(fēng)吹的時(shí)間還真不短，幾個(gè)星期下來(lái)還未消退。男同胞們現(xiàn)在可是書(shū)不離手，手不離書(shū)了。下課轉(zhuǎn)，放學(xué)也轉(zhuǎn)。這風(fēng)還真像沙塵暴一般巨大呀！
纖柔女子也不示弱，課間，女同學(xué)開(kāi)始折起了紙花，不知不覺(jué)紙花如雨后春筍般，開(kāi)在了同學(xué)們課桌上。那真叫一個(gè)漂亮，玫瑰折的惟妙惟肖，純純欲動(dòng)，既燦爛又奢華。每一處折的都是那樣的細(xì)心與逼真，令人不得不走上前去，摸一摸，聞一聞，仿佛置身于花的海洋，聞到了玫瑰的清香。這風(fēng)也如剛發(fā)芽的小草慢慢的成長(zhǎng)著。
班級(jí)流行風(fēng)，是每個(gè)同學(xué)傳遞快樂(lè)的紐帶，傳遞到了我們的身邊，也傳遞到了我們的心上。太陽(yáng)的燦爛在于我們?cè)鯓涌创那宄涸谟谖覀冊(cè)鯓颖Ｗo(hù)它，而班級(jí)的快樂(lè)則在于我們?cè)鯓觽鬟f它。就讓這風(fēng)在我們的身邊慢慢的吹吧！
我們班的流行風(fēng)作文 篇12
〝呼一呼〞。你瞧，一陣〝風(fēng)〞吹了過(guò)來(lái)，如果你以為這是一股自然的風(fēng)，那你就會(huì)大錯(cuò)特錯(cuò)，因?yàn)檫@是〞流行風(fēng)〞！
我們的第一股流行風(fēng)是打卡。下課鈴一響，男生們像饑餓的猛獸一般沖出教室，三五成群的蹲在地上，有的還坐在跪在地板上，從口袋里拿出了一堆花花綠綠的卡片，看也不看就拿起一半握在手中，另一半放在口袋里。拿起一張卡放在地上，嘴里不停的喊著：〞我老二，我老二，死定了死定了！〞他們打卡時(shí)不停的移動(dòng)自己的位置，當(dāng)一些人贏了很多卡后，就可以聽(tīng)到一陣陣歡呼聲：〞哈哈！我今賺翻了！〞如果有一些人輸了很多卡時(shí)，一陣陣哀聲嘆氣就會(huì)傳進(jìn)我們的耳朵里：〞不要吧！你怎么把我的`卡打翻了，你太厲害了，不跟你打了！〞走在長(zhǎng)廊上，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)低頭的人，為什么呢？你再看一下他們的手里，就會(huì)看見(jiàn)有一些大小不一的卡片，原來(lái)他們?cè)跀?shù)卡呢！下課玩一玩就算了吧，竟然在上課鈴響的時(shí)侯，還能聽(tīng)見(jiàn)這種聲音：〞咱們倆下課繼續(xù)玩，〞還會(huì)有歡快的聲音回應(yīng)：〞好呀！好呀！〞
上課時(shí)，你一低頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別男生的心思溜到了卡上，為什么我會(huì)知道呢？因?yàn)槟切┠猩龑⒊錆M愛(ài)意的手摸向卡片。快下課了，我估計(jì)那些男生的心里只想著下課打卡，〞準(zhǔn)備倒計(jì)時(shí)，10、9、8、7、6……〞〞叮叮〞，下課鈴響了，〞太棒了！下課了！〞一股直射云霄的聲音從四（4）班的教室沖了出來(lái)，這是男生〞大合奏〞中的下課歡呼聲。
最近，因?yàn)閷W(xué)校發(fā)現(xiàn)有些人在打卡時(shí)坐在地上不衛(wèi)生，所以不讓打卡了，老師也是見(jiàn)一個(gè)，收一個(gè)。
一股打卡的風(fēng)就這樣吹走了，怎么樣？有趣吧，下一股流行風(fēng)會(huì)在什么東西上吹起呢？
我們班的流行風(fēng)作文 篇13
暑期剛過(guò)，一股“火熱”的風(fēng)便迎面撲來(lái)，它就是“羽毛球”流行風(fēng)。
自從林丹滿貫全擂打之后，所有同學(xué)心中那熱情的小火苗便“嗖”的一下竄了上來(lái)，不分性別，每個(gè)人每天上學(xué)時(shí)，大包小包全提手上了，羽毛球袋子緊緊的抱在胸前，恨不得把羽毛球袋藏起來(lái)，放在心窩里，不讓任何人看見(jiàn)，說(shuō)起來(lái)這個(gè)羽毛球呀，講三天三夜都講不完，那我就舉兩個(gè)最小的例子說(shuō)吧。
話說(shuō)我同桌“豬八戒”張錦東，是個(gè)大名鼎鼎的小氣鬼，別人找他借個(gè)橡皮都死活不肯，這不，今天帶了個(gè)羽毛球拍來(lái)，在我面前炫耀，我真是“有求于人”不可打人呀，拳頭早已捏緊了，我說(shuō)：“借我玩哈唄！”張錦東伸伸舌頭，鼻孔放大，眼睛瞄我一眼，搖了搖頭說(shuō)：“不借。”下課后，一大群男生蜂擁而至，如潮水一般涌到“豬八戒”的面前，他那在我們女生面前的霸氣，全部大打折扣，從“大老虎”變成了“小貓咪“低聲下氣的求”豬八戒“，”豬八戒“還不知好歹，特別拽的搖頭，真像個(gè)婆婆，我忍無(wú)可忍了，拿起張錦東的羽毛球拍就跑，男生女生全都瘋狂的追擊我，追到我后，那下場(chǎng)，嘿嘿！經(jīng)歷了一陣暴風(fēng)雨，終于開(kāi)始打球了！可是大家都等不及，有的同學(xué)一看到一個(gè)同學(xué)死球就迫不及待，如老虎撲獵物一般搶過(guò)那個(gè)拍子，有的同學(xué)仗著自己個(gè)子高，縱身一跳，像兔子一樣，攔截住了球，讓那個(gè)同學(xué)氣的'亂跑……,叮鈴鈴”上課了！“哎！別談了，白忙活了一場(chǎng)！
話說(shuō)同學(xué)們沒(méi)有打羽毛球，大家都心不甘，情不愿，你怨我，我怨你，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，我有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，近。于是對(duì)“豬八戒“說(shuō)：”你要是不給我，你就要嘗我拳頭的味道了。“張錦東無(wú)可奈何，答應(yīng)了。
我和張錦東打球打得酣暢淋漓，讓人羨慕的不得了！結(jié)果第二天，大家如出一轍地帶來(lái)了球拍。
這個(gè)時(shí)代，這個(gè)班級(jí)，我們00后刮起了一陣“羽毛球“風(fēng)！一陣火熱的風(fēng)，代表著我們對(duì)生活，對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。