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自強不息作文必備[15篇]
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的自強不息作文,歡迎大家分享。
自強不息作文1
這世界是生命的世界,所有的一切都是有生命的,尤其是那些植物,雖然它們的生命很弱小但卻很頑強。
有一次,我們站著整齊的隊伍去上體育課,我無意中一抬頭,竟然看到了一株小草在樓頂?shù)?磚縫中冒了出來。我大聲呼喊著,同學們也因為好奇都紛紛走了過來,七嘴八舌的議論起來。我疑惑不解:小草在這么惡劣的環(huán)境下竟可以生長,雖有陽光、但沒有水分和不充足的土壤讓它生根發(fā)芽,他生命力足以讓我唏噓不已。
看到這株小草,我猛然間想起了山區(qū)里的那些孩子,他們的家境并不是很富裕,他們每天早早的起床,沿著彎曲的山路去上學。但他們不乏成績卓越的同學,那些孩子不就像是那一株小草一樣自強不息嗎!當我發(fā)現(xiàn)這一奇觀后,我始終不能忘記它,每次到操場我都情不自禁張望一下。假如這天沒有體育課,我也會跑去看看它。那株小草好像聽到了大家的喝彩聲,長得更茂盛了!每當我不高興的時候或學習遇到挫折想放棄學業(yè)時,我都會去看它或去想起它,那一株小草一直激勵著我前進。
記得有一次,我將一塊仙人掌扔在馬路邊,結果它竟然生根了,又開始生長了,有一段時間干旱,那些嬌氣的花兒有的干枯了花也凋謝了,可仙人掌卻頑強生長著。這時我才知道為什么仙人掌可以在沙漠里生長了。
小草頑強的生命力令我們贊嘆,仙人掌的不擇環(huán)境也使我們敬佩,生命因此而美麗!
自強不息作文2
是中華民族奮斗精神的主要表現(xiàn)形式。我國古代典籍《易傳。乾卦》中有“天行健,君子以自強不息”的話。意思是說:時間永恒地流逝,天運行不止,有理想、有信念的人應當學習這種精神,積極有為,奮力向前,永不停息。在中華民族的發(fā)展史上,無論是對人生崇高理想的追求,還是對陳舊事物的革新,無論是面對困難的態(tài)度,還是吸納百川的氣度,都充分地展現(xiàn)出自強不息的奮斗精神。自強不息的精神深深融鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力當中,成為中華民族綿延千載、生生不息的精神動力。
自強不息的一個重要內(nèi)容就是拼搏進取的精神,能夠激勵人們以堅定的信念、頑強的意志、剛強的毅力,披荊斬棘、百折不撓、克服重重艱難險阻,直至摘取一顆顆璀璨的明珠,攀登上一個個光輝的'頂點。在我國古代,涌現(xiàn)出了許多通過拼搏進取取得輝煌業(yè)績的志士仁人,唐玄奘就是一個典型例子,他“不取真經(jīng)不回頭”的拼搏進取的精神,在中華民族發(fā)展史上留下了佳話。近代的中國,遭受了西方帝國主義的侵略和掠奪,淪為半殖民、半封建社會。但是,中華民族萬眾一心,發(fā)憤圖強,實現(xiàn)了社會的變革和民族的獨立。
我們這些中學生也要發(fā)揚自強不息不息、拼搏進取的精神,在困難面前不低頭,在艱險面前不退縮,在逆境之中不氣餒,以濃墨重彩點染自己人生的畫卷,描繪祖國的美好未來。
自強不息作文3
我的班上有一位殘疾女生“黃玉欣”。
她長得一雙水汪汪的大眼睛,大大的鼻子和大大的嘴巴。
她可能一生下來就得了一種怪病,走路一點也不好看!排隊時動作非常慢,但同學們和老師并沒有趕著走,而是都在等著黃玉欣。等她來了之后,大家才走。有的同學笑黃玉欣走路不好看,于是黃玉欣等著課余時間再慢慢地學習正常人走路的方式。她沒有放棄自己的生命,她沒有放棄寶貴的時間。
有一次上體育課,只見同學們有的在跳繩,有的在打籃球,還有的`在聊天。我看見黃玉欣一個人站在一邊,沒有人愿意和她玩。突然黃玉欣走過來對我說:“明雍,你可不可以教我玩跳跳球啊?”聽了這句話,令我震驚的是:一個殘疾人,居然想學玩跳跳球!我又想了想:不行的,等一下黃玉欣跳的時候不小心摔了一跤,她的家人會擔心的。玉欣看見我這樣的表情,只好垂頭喪氣地走了。不過,我還是叫住了她。因為我看見她那熱愛生命的好奇,我不想讓黃玉欣傷心難過。
我教她的時候,先讓她把左腳或者右腳放在球的一邊,之后再雙腳放上去夾住球,再往前跳。玉欣的動作做對了!然后,很多女生也走過來教玉欣。有的同學扶玉欣的腳,有的同學就幫忙扶玉欣的后背。黃玉欣頓時對自己更有信心了。她能不用人扶,就能順利跳幾步。
下課的鈴打響了,走在路上我還在自言自語著:“黃玉欣雖然沒有完全的學會跳跳跳球,可是她那熱愛生命的精神真值得大家學習!”
自強不息作文4
多少次從挫折中爬起,多少次落淚后站起來微笑面對!這是什么?自強不息!
“路邊長著一株雛菊,一個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天小女孩不見了!雛菊開始擔心起來了,他又將從哪里來獲取生命之水?“總會有辦法的!彼膭钭约骸kr菊閉上眼,陷入沉思……它開始努力扎根,最后探到水源。日子一天天的過去,雛菊已經(jīng)茁壯,已綻放出美麗的'花!”
這使我陷入了沉思……
從小,喜愛文學的我一看到數(shù)學書或數(shù)字,就頭昏眼花。“哎,數(shù)學我不可能學會的!”于是,我放棄了對數(shù)學的堅持,甚至丟掉了的數(shù)學的信心。后果可想而知,數(shù)學成績從95分掉到88分,再到70分;再后來只有在70~90分徘徊了。
“我要站起來,我要自強不息,我不能向數(shù)學臣服!”上了初一的我立下誓言,可是自強不息似乎不再光臨我心扉。我又一次臣服……
在我第一次月考成績出來后,我哭了。自己排到了倒數(shù)……從那以后,我壓迫自己喜愛數(shù)學,奮發(fā)圖強,不許低頭。后來我像路邊的雛菊,一點一點的扎根。雖然進步不大,卻使我不斷前進……
草在石縫中了青的耀眼,梅花在風雪中傲然挺立,松柏總是微笑迎接冬天……這是什么?自強不息。
自強不息作文5
時代在進步,我們應該要不斷地提高自己,不能因一時的成就而沉醉不已,而是要不斷地提高自己,這樣才是真正的君子。
去年,再一次地理知識競賽中,我獲得了冠軍,看著獎杯,我得意起來,認為自己已站在不敗之地,而那些競爭對手都是我的手下敗將。于是,我變的驕傲起來,每次有人想和我比試一下時,我總是輕蔑的說:“就你還和我比?簡直是笑話。”每當有人提出互相交談自己這幾天得到的新知識時,我總是高傲的`說:“你們所說的新知識,我?guī)啄昵熬椭懒!庇袝r甚至連話都不說就走了。
一年一度的比賽有開始了,我邁著畢勝的步伐走進賽場,可出來時卻是沉重的步伐和嘆息聲,可想而知,我這次名落孫山了。
當我想從爸爸那里得到安慰時,他只是語重心長的說:“天行健,君子以自強不息!甭犃诉@話,我愣住了:是啊,學無止境,新知識是永遠學不完的,我只了解到一些皮毛而已,卻顯得那么自大,我應該謙虛,與同學們一起交談,這樣才能不斷提高自己。
“天行健,君子以自強不息”,這句話已成為我的座右銘,時刻領導者我,激勵著我,鞭策著我,帶我走向成功的彼岸。
自強不息作文6
諸葛亮說:“天行健,君子以自強不息!”自強對于每個人來講,都是一筆巨大的財富。懂的自強,就會明白為什么人總會在一次次磨煉中成長起來,而且變的堅強。如果一個人沒有自強的概念,又何須談得起戰(zhàn)勝困難,在我們把握好自強時,就是離成功不遠之日。
在困難挫折中奮起,追求自己想要的,經(jīng)過一番磨練之后,成功之路就變得有把握了。經(jīng)歷過磨煉的人至少積累了一定的經(jīng)驗,增強了毅力,從而使我們更加懂得了珍惜自己的事業(yè)和生活。
磨煉對于每個人來講,都是一次很好的鍛煉機會,經(jīng)的起磨煉的.人,才會使自己的人生更加有意義。人生的磨煉,是我們成功的奠基,更是我們?nèi)松鷥r值所在。
我們都聽過這樣一句話:“男兒當自強”。人,就應該有永不畏懼和自強不息的精神。生活的壓力,學習的困難都在困擾著我們每個人,只有勇敢的挑戰(zhàn),才會獲得最終的成功。成功不是誰比誰差,也不是誰比誰好;而是在于誰付出了更多的汗水和努力。
自強者未必都能夠成功,而“不自強者”成功未之有也。我們一定能“自勝者強,自強者勝。”既然理想的種子已經(jīng)撒下,那么在汗水的澆灌和心血的培養(yǎng)下,我們必將獲得一定的收獲。
自強離不開堅定的意志和堅強的決心,安逸無憂的生活總會
有人去向往和追求,但困難卻是人生不可避免的內(nèi)容。正因為遇到種種困難,我們才會去克服,在克服困難中才會取得進步,人惟有從這種自憂自喜,不斷自強的日子,才能真正品味到生命的意義和充滿活力的人生。
自強不息作文7
舉世矚目的第十六屆亞洲殘疾人運動會開幕的那一天,我早在電視機前期待著那點燃圣火的一刻!
我全神貫注地望著屏幕,最令我感動的是:在火炬臺之下,有一男一女,男運動員缺了一條左腿,女運動員則缺了一條右腿。他們雖然是殘疾人士但他們擁有堅韌不拔的恒心與毅力,一步一步地往上爬。我深受感動,頓時熱淚盈眶,媽媽看到了,問我:“怎么了?”我淚流滿面地回答:“媽媽,他們真堅強!他們能把自己看成是身體健全的人,我們能做到的,他們也能做到,我們不能做到的,他們也能做到!眿寢尳又f:“是的,他們那種百折不撓的精神值得我們學習!蔽以趯W習上如果碰到難題,一定要刻苦鉆研,攻克難關。媽媽之指著電視機:“你快繼續(xù)看吧!”更精彩是他們居然以出乎意料的速度一瘸一拐地爬上火炬臺,把圣火點燃。那一刻,全場的.觀眾都被深深地感動了,我也忍不住吶喊:“太棒了!”
我認為整個開幕式都牽起了每一個人的心,每個人都感動得心酸、落淚。但是,我們?yōu)樗麄兊淖詮姴幌⒍械綗o比的驕傲!
自強不息作文8
老師總是激勵我們:“為中華之崛起而讀書!”這句話使我的內(nèi)心充滿了力量,也是這句話,激勵著無數(shù)的大同學子,發(fā)奮圖強。
看!一個俯首在書桌旁緊皺眉頭、冥思苦想的孩子,一道數(shù)學題難住了他,他沒有猶豫、沒有放棄、毅然決然的在草紙上忙碌著。終于,功夫不負有心人,答案被他找到了,他高興地蹦了起來。這個小男孩就是我——一個執(zhí)著而又倔強的“數(shù)學迷”。
我對文學也十分癡迷,《三國》《水滸》我都不知看了多少遍,很多世界名著我都愛不釋手。我的作文常被老師當作范文來讀,《野戰(zhàn)真快樂》《種花真快樂》等文章多次在學校“大同風采”展示。
上天似乎對我特別的`眷顧,還毫不吝惜的賜予了我很多的藝術細胞。我還是一個興趣廣泛的孩子,跆拳道,藍紅帶;書法大賽獲大獎,葫蘆絲、陶笛都是我的最愛,最近又迷上電子琴,學過的歌,不看譜子,我竟然能彈奏出來!爸爸媽媽都為我驚嘆!棋類我更是樣樣精通,五子棋、跳棋、軍棋、圍棋、象棋等等我都愛不釋手;我還代表大同小學在全國小學生機器人比賽中榮獲二等獎。
天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。在大同,我努力拼搏、快樂成長!
自強不息作文9
我們學生將來都要走入,只有具備自強不息的品格才能立足于,成為有所作為的人,那么,我們要樹立遠大的理想,堅定的;塑造堅毅,奮發(fā)向上的性格;要充分發(fā)揮主觀功能動性。
理想,是人們向往并為之奮斗的崇高目標,是引導人們自強不息的人生標,是鼓舞人們奮發(fā)向上的力量。,是對理想的支持,沒有,理想可能發(fā)生。我們只有有了遠大的理想,才能有學習的動力。沒有理想,如同斷了線的風箏,無法高高的'飛翔于藍天。
自強不息是一種奮發(fā)向上的面貌,是一種不怕困難,勇于奉獻的。俗話說:“明知山有虎,偏向虎山行”。只有不畏困難,不懈奮斗奮斗,才能實現(xiàn)人生所向往的目標。
每一位自強者在追求理想的過程中,只有充分發(fā)揮主觀能動性,進取創(chuàng)新,從做起,從點滴做起,才能達到成功的彼岸。20xx多年前,荀子就發(fā)出了“制而用之”的強音。雙耳失聰?shù)呢惗喾乙苍鼍挂砸簧膶嵺`來證明他的“扼住了命運的喉嚨。”
自強者發(fā)揮主觀能動性還有一個重要方面,即要有勇于突破舊時候的思想,敢于創(chuàng)新。
同學們,讓我們創(chuàng)造出比前輩更加輝煌的業(yè)績把!
自強不息作文10
“自尊是自強不息的原動力”如果一個人沒有了自尊那個人就不會奮發(fā)向上,甚至會自暴自棄,喪失信心。毛姆曾說過“自尊心是一種沒得是促使一個人不斷向上發(fā)展的一種原動力”。
《賣鉛筆的乞丐》
一個乞丐在地鐵出口賣鉛筆。這時來了位富商,他向乞丐的破瓷碗里投了幾枚硬幣便匆匆離去。過了一會兒,商人回來取鉛筆時,對乞丐說:“對不起,我忘了拿鉛筆,你我都是商人”幾年后,這位商人參加了一個高級酒會,一位衣冠楚楚的先生向他敬酒致謝并告知說,他就是當初賣鉛筆的乞丐。生活的改變,得益于富商的那句話:你我都是商人。
這個賣鉛筆的乞丐之所以會變成商人是因為乞丐在賣鉛筆時,富商給了這位乞丐自尊,乞丐有了自尊,就不再自暴自棄了,就有了源源不斷的.動力,所以乞丐最后也成了前途無量的商人。
斯特納夫人曾經(jīng)說過:“自尊是一個人品德的基礎,若失去了自尊心,一個人的品德就會瓦解!笨梢娮宰鸬闹匾。
自尊是因為自己自重而得到了別人的尊重,才有了自尊,有了自尊就有了向上的精神,自強不息。
自強不息作文11
在非洲叢林的深處,有一個螞蟻的王國,在蟻后的帶領下它們都過著快樂的日子。
每天早起出去尋找食物,自己拿不動還會去找鄰居幫著搬回家,找到的食物種類很多,有蘋果、草莓、棗、蘑菇......回到家里,慢慢享用美味?墒呛镁安婚L,在螞蟻王國的對面有一個白蟻王國,這兩個國家只有一河之隔,白蟻國王早就看好了螞蟻王國的那片地,想把它據(jù)為己有。
一天,白蟻國王召集兵力又找來一群蚊子,讓白蟻士兵騎在蚊子的背上飛過河,對螞蟻王國進行攻擊,螞蟻王國的.元帥號召臣民一起保衛(wèi)祖國,居民們便和士兵們一起去戰(zhàn)斗,蟻后想:“白蟻士兵在天上,我們的士兵在地上,白蟻士兵能打到我們,而我們的士兵打不到它們,只能被它們打,我要想個辦法。然后,她派人去了甲蟲的村莊,求甲蟲長老派一些甲蟲兵來支援,沒過多久天空中飛來了成千上萬只甲蟲,它們背著螞蟻士兵飛到天空對白蟻士兵進行了反擊,白蟻士兵見勢不妙掉頭就跑,螞蟻士兵乘勝追擊將白蟻士兵殺了個精光。螞蟻士兵飛到白蟻王國發(fā)現(xiàn)白蟻國王早就跑了,白蟻國王的計謀沒有得逞,白蟻士兵被螞蟻王國的臣民和士兵擊退了。
這正是因為螞蟻王國的軍民一條心,齊心協(xié)力才擊退了白蟻士兵,獲得了勝利。
自強不息作文12
今天,媽媽從新華書店買了兩本書《簡·愛》和《悲慘世界》。當時我拿起《簡·愛》這本書看了起來,就愛不釋手了,故事的大意是這樣的:
簡·愛出生后不久,父母已經(jīng)去世了,好心的舅舅收養(yǎng)了她。可是她舅舅一死,舅母就沒有一天待她好的。簡·愛住在這個家里受盡了歧視和虐待。當簡·愛準備進入勞渥德寄宿學校讀書時,里德太太竟然撒謊告訴布洛克爾先生,說她是一個愛撒謊的女孩。這個謠言傳開了,簡·愛從此也受到了排擠,只有譚波爾相信簡·愛沒有撒謊,并且還幫她洗清了冤屈。簡·愛在勞渥德寄宿學校當了6年學生。之后,她便當起了瓦朗的老師,在此,簡·愛也認識了莊主羅切斯特先生。在簡將與羅切斯特結婚時,勃里格斯來到了現(xiàn)場阻止了婚禮的`進行。從那以后,簡離開了羅切斯特先生。在她的新旅途中,認識了三兄妹,可簡心里還掛念著羅切斯特先生,便回到了他的身邊。
當我合起書時,心里很佩服簡·愛。因為當簡·愛受到了別人的歧視時,都沒有被擊倒,這是一般人做不到的。當我們遇到困難時,應該學習簡的這種自強不息的精神!
自強不息作文13
人人都想要一種自強不息的精神,可卻常常得不到,自強不息常常圍繞在那些身體不健全的人的身旁。
一天早上,我走在去菜場的路上,一段美妙的樂曲把我給迷住了。我循聲走了過去,看見了一個斷了五指的人和一個斷了手臂的人,他們在彈奏著自己的樂曲。那個沒有手指的人在彈一架電子琴,斷了手臂的人在吹一支笛子,因為沒有五指,那個沒手指的人就用手臂來按琴的鍵盤,那些被演奏出來的.音符有如山泉在叮咚,微風在輕拂,花草在搖擺……一派生機勃勃。笛子上有許多孔,用一只手來按笛孔是遠遠不夠的,那個斷手臂的人只有一只手臂怎么辦呢?別著急,那個斷手臂的人用剩余的膀子來按那些余下的笛孔,那聲音蜿蜒連綿,有如鳥兒在細語。兩個樂器合在一起,共同演奏一曲曲動人心弦的樂曲。到了中午,這兩個人還在那里演奏,豆大的汗珠像斷了線的珍珠似的流淌下來。幾個小時過去了,他們倆的衣服全都濕透了,可他倆還在那兒拼命地演奏啊演奏。旁邊有人看了心動,便扔了幾塊錢給他們。當時我如果帶錢了,我一定把錢全掏出來。他們倆在一個地方演奏了半天,還不是想掙些錢嗎?為什么我們不能成全他們,只要每人獻出一些愛,世界將變成美好的人間。
這也許是一件小事,在許多人眼里不足為奇,可這證實了自強不息的可貴,合作的可貴。只要有這可貴的精神,他們就會活得更有尊嚴!
自強不息作文14
草燒了可以再長,枝折斷了可以再長……但是生命只有一次。
相信大家都知道杏林子吧!她在12歲時就得了幼年型的類風濕關節(jié)炎,一旦得上這種病,就無藥可救。這種病會讓她死亡,但在與死神招手之前,她要承受無盡的痛苦,她還不如死了算了。她看著自己的關節(jié)一個個壞掉,不再能走,不再能跳……十分痛苦,她不斷問自己:“我不能念書,要癱瘓在床上,我活著干什么,只是為了自己受苦,拖累家人嗎?”
直到一天,她對生命有了新的詮釋,她知道上帝給了所有人信心,希望,勇氣,還有愛,還有在痛苦中保持勇氣,保持希望。在危難中保持勇氣,還要不斷用愛來治愈自己飽受創(chuàng)痛的心靈。從那以后,她開始寫作,每寫一個字,她都忍受著巨大的`痛苦,但她堅持努力著,最后成了一名女作家。
記得一次我的腿一跑步時磕住了,疼得不得了,包扎后還是隱隱作痛。當時是星期天,第二天我都不想去學校了,現(xiàn)在想一想那時的困難,跟杏林子相比算得了什么,我真是慚愧!
以后的生活中我要向杏林子學習,遇到困難不能放棄,要勇敢面對,戰(zhàn)勝困難,自強不息,做最棒的自己!
自強不息作文15
在我腦海中有很多的事,不少以被流水般的時光沖的模糊,可卻有一件事使我怎么也忘不了。
在一個貧困的家庭,這家里的兒媳生下一名男嬰,這本是喜,可到了貧困的'家就變成了憂。無疑這男嬰的出生使不富裕的家庭雪上加霜,再加上家里的頂梁柱——兒子天天游手好閑,兒媳萬般無奈之下與他離了婚,自己回了家,沒想到他卻不知悔改,變本加歷,反而越來越過分,生活的重擔落在了老奶奶的身上,老奶奶已經(jīng)到了古稀之年了,只有靠撿垃圾為生,每當夜深人靜的時候,老奶奶有她布滿老繭的雙手顫抖的數(shù)著“1元,2元,3元……”
不管寒冬臘月,嚴寒酷暑,老奶奶百天如一日,以十幾元的微薄收入維持著生計,漸漸的,小孩長大了,需要讀書了,他覺得十幾元的收入是僅僅不夠的,于是起早貪黑的撿,終于達到了30元,于是她每天都這樣。
有一次正值大暑天,他撿著撿著就來到了小店,店主看她衣著破破爛爛,眼睛里布滿了血絲,把一些硬紙板送給了他,她抬起頭,搖搖頭:“我不能要你們的施舍……”
正是這句話,在我耳邊重復想起,是啊!一位古稀老人能說出如此自強不息的話,真是了不起!我們應好好反省反省,應該好好孝順老人,不要到古稀之年還不讓他們安享天年。