那些年作文[薦]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的那些年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那些年作文1

　　“每一次，都在孤單徘徊中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道”我只知道，我身邊一直有著默默關(guān)注我的人，在陰暗的角落里，卻散發(fā)著無比耀眼的輝光。

　　又是一道畢業(yè)季，校園里再次充斥著依依不舍之情。然而我們沒有悲傷流露于身，只有滿滿的自信與渴望。

　　坐在窗邊的凳子上，倚著小窗，淡淡地環(huán)視著我要再次離別的校園，苦與汗，累與恨，更多的是歡與笑曾記得三年同窗下的酸甜苦辣，曾記得三年陽光下的同甘共苦，曾記得三年雨里風(fēng)里我們一起走過的路，曾記得

　　三年時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝，沒有任何停留，時(shí)間總是快步走，它不是浪子所以它從不回頭。在老師面前，我們從無知面對到從容應(yīng)對，從懵懂少年變成有志青年，三年來我們一起見證了我們的蛻變，我們成長的路程，我們向上攀爬的'辛酸歷史。

　　想起，我們一起瘋一起放縱，為了逃避責(zé)任而一起做出來的離奇傻事，為了推卸責(zé)任而編織出的完美謊言，為了享受歡樂而鍛煉出的矯健身手，想想這都是人生的鍛煉，社會(huì)的磨練，更是對自己的考驗(yàn)。

　　“那些年錯(cuò)過的大雨，那些年錯(cuò)過的愛情，好像擁抱你，擁抱錯(cuò)過的勇氣”還記得那些年走過的來時(shí)路嗎？

　　原來我一直不知道，自己是有多么的依戀這個(gè)寧靜的校園，走過來時(shí)路，卻是感慨萬千。這個(gè)學(xué)校，有過三年的同學(xué)，有過九年的同學(xué)，甚至連十年同班同學(xué)都有，是多么的有緣，在這個(gè)學(xué)校，我們相聚了。

　　渴望回到那些年，渴望回到那些時(shí)光，我會(huì)好好珍惜，好好保留，好好享受的！

那些年作文2

　　那些年，我們追逐過的夢想，歡笑與淚水會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，永不褪色。

　　回首過去的三年，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是兩年才對，在這段簡單而美好的日子里也收獲了很多，有無時(shí)無刻的笑容，相依相偎的陪伴還有分每秒的陪伴，都將隨著一個(gè)時(shí)代的中介而被銘記。

　　不會(huì)忘記的是那條路，那一路上有匆匆前去食堂“搶飯”的身影，有姐妹情深間悄悄的話語，還有人群深處那一抹淡淡的凝望，都編織成一幅動(dòng)人的畫，經(jīng)年之后，甜蜜依舊。

　　不會(huì)忘記的是那群姐妹，在這之間或許有過爭吵，有過矛盾，但最終都能言歸于好，最享受的是“冷兔”的.笑話，她的冷笑話總能在任何時(shí)候引得我們開會(huì)大笑，最不能忘記還是那一群“吃貨們”，哪里有好吃的，什么好吃，一直是津津樂道的話題，仿佛無論走到哪里，都有歡聲笑語相伴左右。

　　不會(huì)忘記的還有那一件件瘋狂的小事，某個(gè)時(shí)間，每個(gè)人的手中多了一本書，青春，懸疑，偵探……應(yīng)有盡有，每晚在老師的催促下不情愿地爬進(jìn)被窩，當(dāng)老師一離開，我們開始了作戰(zhàn)，窸窸窣窣的書本聲回蕩在每個(gè)人的耳邊，直到第二天清晨，互相看著對方的黑眼圈而傻笑，當(dāng)時(shí)的我們多天真偶爾談笑間，看到了那抹背影，在達(dá)成意識后開始跟蹤，仿佛偵探小說中的橋段，一路上，我們小心翼翼、忐忑不安，只為跟隨著他的腳步，不經(jīng)意間被發(fā)現(xiàn)，爽朗的笑聲回蕩在整條路上，我們放聲的大笑不管旁人眼中的那一抹詫異，當(dāng)年的我們，可以不顧一切�，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)年的我們比現(xiàn)在勇敢不羈，多年后，這些回憶將會(huì)是最美好的。

　　時(shí)光匆匆，多年后，回首，定會(huì)是溫暖如春，陽光依舊。

　　即將分別，那些年，我們一同走過的路，一同聽過的故事，一同分享的秘密……都會(huì)被刻在青石碑上，永垂不朽。

那些年作文3

　　窗外，月色朦朧，群星閃爍，似乎在訴說著什么。那些如泡沫般的年華，留下了天使的痕跡。微微的快樂，填滿了那些年，也填充了那顆孤獨(dú)的心。。。

　　敏，鬼丫頭，不知還能這樣叫你幾次呢，呵呵。曾記否，小時(shí)候的你總喜歡守護(hù)我，明明自己才最容易受欺負(fù)；曾記否，漸漸大的你總喜歡把陽光傳給每個(gè)人，而那份憂傷卻又獨(dú)自默默地扛著。。。記憶中的你總喜歡罵我，可在受挫折時(shí)還是第一個(gè)想起你。唉，想起幾天后可能會(huì)分離，就會(huì)有一種叫憂傷的情感纏繞在我心底。秋葉落，留給了天空美麗的一角。無論怎樣，只想說，明天之后，好好照顧自己！

　　鑫，我們的Angel，記憶中的你是那么優(yōu)秀�；貞浤切┐螋[的時(shí)光，總那么歡快。你，愛罵某個(gè)人，可我們都知道，你有多關(guān)心別人。記得那次，你在打鬧中拽下了楊楊的衣服，在她逃跑時(shí)你又悄悄的對我說，給她衣服，別凍著她。你似乎對什么事都無所謂，可又在某個(gè)角落里默默付出著。那個(gè)紅了眼眶卻總說沒事的人是你，那個(gè)總帶給別人安全感的'人是你，那個(gè)值得我用一輩子去記的人是你。相信我們，我們永遠(yuǎn)懂你。

　　怡輝--Ｍiss劉，還有精靈菲，你們這對活寶，似乎永遠(yuǎn)不知道什么是愁吧！依稀記得那時(shí)我們每天都在追逐落日，每日都笑看狂風(fēng)，每個(gè)夏季都在暴風(fēng)雨中洗禮。那一段時(shí)光，怎讓我不懷念？突然好害怕這個(gè)6月，因?yàn)椴恢�道下次呼喚你們，你們又�?huì)在哪里呼應(yīng)我。

　　楊楊，曉潔，喬喬等我的摯友們。也許，對你們來說，我只是你們世界的一個(gè)過客，可是，我還是希望你們能記住我，記住你們的世界有個(gè)我來過，就行了。還有曉潔，別太貪戀零食，別怕累，去飛吧。

　　那些天使，在我路上，從此，回憶不再孤單。

那些年作文4

　　像五味瓶一樣的初中生活即將結(jié)束。回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，不禁一番滋味在心頭。

　　初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔�？鞓罚�大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會(huì)恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈(zèng)，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì)給我一次警示——“酸，我不怕！”

　　初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的'是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！

　　初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個(gè)句號時(shí)，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活，ade！

那些年作文5

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過一些事情，那些年經(jīng)歷的事情有的令人難以忘懷，有的讓人痛不欲生，有的讓人覺得快樂，有的讓人覺得傷感，我也有過這樣的一些事。

　　那些年，我的學(xué)習(xí)時(shí)光經(jīng)歷過無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，學(xué)習(xí)的生活是苦澀而又甜蜜的，從學(xué)前班到現(xiàn)在七年級，我的學(xué)習(xí)的時(shí)間不斷的`在增加著，甜蜜和苦澀的時(shí)間也在不斷的增長著。

　　在還沒開始上一年級之前，那時(shí)我與很多孩子一樣，都不怎么喜歡去上學(xué)，去之前總會(huì)哭泣一段時(shí)間，到了上一年級我還如此，媽媽沒轍了，就回來帶著我去縣城學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，到了三年級下冊，由于種種原因，媽媽還是去了爸爸那里，我又回到了老家上學(xué)，成績一落千丈，那時(shí)候什么都不知道，只知道玩是快樂的，學(xué)習(xí)是苦澀的，便每一天都只想著玩，懶得練作業(yè)都不想寫，每次上學(xué)去總會(huì)被我的班主任罵。漸漸地，我知道了讀書的重要性，便會(huì)去接受學(xué)習(xí)。

　　不知不覺，已經(jīng)過了十幾年已經(jīng)過去了，如今的我已經(jīng)十四歲了，已經(jīng)讀七年級了，便唾棄著那些年的學(xué)習(xí)生活，如果我在那個(gè)時(shí)候去專心讀書的話，我一定不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子。學(xué)習(xí)，是孩子必須要做的事情，所以，在此文告訴那些還整天只想著玩的同胞們，你們該學(xué)習(xí)了，以后的生活，將會(huì)是一個(gè)文明的時(shí)代，是一個(gè)靠知識生活的時(shí)代，趁現(xiàn)在還年輕，好好奮斗一番吧，不要到以后才知道后悔�。�

　　人，是在丟失中長大的，已經(jīng)丟失過的東西，現(xiàn)在去好好珍惜一下吧。丟失后，往往就會(huì)懂得了珍惜，相信你們也會(huì)有這樣的感悟吧！

那些年作文6

　　在晨光的隧道里，埋藏著我許許多多的趣事，評測們是五彩繽紛的。一想起那些我做的傻事，我就會(huì)情不自禁地笑出聲來。

　　要多多傻事里，我最記憶憂新的是—做“棒冰”。那時(shí)，是一個(gè)炙熱的夏天，我還在上幼兒園。我走在放學(xué)回來的小徑上，大的汗珠一顆又一顆地從臉頰上滑落，太陽強(qiáng)烈的光芒曬地我睜不開眼睛，真熱呀！

　　我靈機(jī)一動(dòng)，棒冰不是能解暑嗎？對呀，媽媽不是給我買了一濤做棒冰的模具嗎？我印象中的棒冰外觀是雪白，嘗起來味道甜甜的.。

　　我不假思索地把模具找出來清洗兩遍，我先把小麥粉在每個(gè)模具里撒了三勺，不夠，再往模具里注水，用筷子攪拌，直到小麥粉變的粘粘的，最后，再加上三勺白糖，大功告成！我把模具小心翼翼地放進(jìn)冰箱。一切準(zhǔn)備就緒，坐等媽媽歸來品嘗。

　　“叮咚——”門鈴響了！我飛奔到大門，打開大門，我從冰箱里小心翼翼地端出棒冰，給媽媽品嘗。

　　媽媽一瞧，問我：“這是什么？”“我做的棒冰”我興奮地說�！澳銜�(huì)做棒冰？”媽媽驚訝地說。我得意洋洋地說：“當(dāng)然，不信你嘗嘗呀！”

　　媽媽一嘗，臉都綠了說：“好怪呀，到底怎么回事？”“怎么會(huì)呢�！蔽也幌嘈诺卣f，上前舔了一下，好難吃呀！我只好把事情經(jīng)過一五一十地告訴媽媽。媽媽聽了，拍了拍我的頭說：“傻孩子，棒冰怎么能用小麥粉做呢？”我困窘極了，臉色頓時(shí)變紅了。

　　那些年的傻事，我三天三夜也說不完。時(shí)光一去不復(fù)返，真希望時(shí)光能倒流呀，我肯定還會(huì)做那些傻事，嘻嘻。

那些年作文7

　　一年復(fù)一年，匆匆又夏天。一生再一生，徐徐度春秋。

　　──題記

　　一場考試，一套卷子，一聲歡呼，一次道別。這里，不是結(jié)束，而是真正成長為人的開始。

　　曾以為臨近高考的那天我們會(huì)努力復(fù)習(xí)，曾以為高考后的那天我們會(huì)好好道別，曾以為高考勝利后我們的人生就勝利了……可，又有多少個(gè)曾以為，讓現(xiàn)實(shí)給予了我們多少次無情的打擊……

　　看著老師在高考后祝我們勝利的表情，我們知道，以后還會(huì)有新的老師，但再也不會(huì)是這個(gè)老師了；看著曾經(jīng)被我們嫌棄的教室，我們知道，以后再有人坐這，卻也不會(huì)再是我們了；看著屋子里還沒有刷完的輔導(dǎo)書，我們知道，以后還會(huì)有各種有趣又嶄新的書，但絕不會(huì)度過像高三那般燈火闌珊的夜晚了。

　　最后到畢業(yè)時(shí)的告別都成了對對方“未來也不能松懈”的叮囑，心底好多想說出來的`話──甚至在幾個(gè)月前就已經(jīng)在心底排練多遍卻突然怎么也說不出口，看著對方數(shù)秒后卻只能無奈地憋出一句“祝你前程似錦”，然后互相調(diào)侃著，訴說著多少年后的再次重逢。

　　“你們再多看看試卷，我再多看看你們�！笨紙錾�，一位老師這樣對學(xué)生說道。

　　初聞此言不知意，再聽已是語中人。那一刻，忽然覺悟。當(dāng)年自己在老師背后講老師壞話的行為是有多么幼稚……

　　這時(shí)突然想起村上春樹的話：你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了。不準(zhǔn)情緒化，不準(zhǔn)偷偷想念，不準(zhǔn)回頭看，去過自己另外的生活。你要聽話，不是所有的魚都會(huì)生活在同一片海里。

　　……

　　多么想再看你一遍，從南到北。

那些年作文8

　　一縷縷烏黑細(xì)絲扎在女孩們的頭上，一絲絲秀發(fā)串起來，編織出每個(gè)女孩那些年的故事。

　　天微微亮，幼兒園的大門口充滿著問早、向父母道再見的聲音。小小的手轉(zhuǎn)過身后，隨即讓一雙大大的手握起，牽著進(jìn)教室，在教室里滿心雀躍的和身旁眾多小麻雀吱吱喳喳地討論——今天老師要幫我們綁什么樣的頭發(fā)?

　　老師登高一呼把四散的小朋友聚集到木棧道上，咚咚咚地腳步聲伴隨著女孩們的歡呼，我們知道老師要用仙女的巧手編織我們的'頭發(fā)了!有人扎成一把俏麗的馬尾，有人束成一圈可愛的包包頭，更有的人翹著兩條長辮子跳來跳去，我最喜歡綁兩條小辮子了，晃來晃去搖動(dòng)著頭，還到處向人炫耀，唯恐天下有誰還不知道。

　　媽媽編的頭發(fā)就不如仙女下凡般的幼兒園老師那般精巧高妙，上小學(xué)后，每天早上媽媽總會(huì)拿著梳子和各式各樣的發(fā)飾給我挑選，“呵呵!我今天要用這一個(gè)!”女孩永遠(yuǎn)都記得—自己今天頭上所綁的圖案是小兔兔、小貓貓抑或小星星。

　　隨著我慢慢長大，漸漸學(xué)著自己扎頭發(fā)，也愛幫好朋友們打理發(fā)絲。小女孩間對拉頭發(fā)的游戲總是樂此不疲，拉了之后你會(huì)輕輕地對紅著眼眶的她說:“我?guī)湍憬壠饋戆?”看她破涕為笑，這搓發(fā)是你今天第一個(gè)藝術(shù)作品。

　　古人以三千煩惱絲為苦，我們從小卻以發(fā)為樂，并且在這些互動(dòng)中，以發(fā)為媒介串起師生間、母女間、朋友間深刻動(dòng)人的情誼，原來女孩那些年的故事要從發(fā)開始說起……。

那些年作文9

　　那些年，我還是名小學(xué)生，現(xiàn)在，我懷念，懷念那些年。

　　懷念校園里的花木，微風(fēng)泛著淡淡的櫻花香氣撫過鼻尖；懷念校園旁的小河，每天都打著漩兒流過；懷念校園外的梧桐，高聳的.樹梢沖上藍(lán)天，扎進(jìn)流浪的云。一到春天，各種令人過敏、感冒的毛絮絮紛紛飄下。課間休息時(shí)，我便會(huì)倚在窗邊，看那些梧桐葉搖晃，落下，每片葉子都不一樣。

　　還記得那年秋天，秋游。晃了大半天，我們開始吃飯。雪白的餐巾鋪在依舊碧綠柔軟的草地上，拖來的書包壓在四個(gè)角上，再脫了鞋，爬上去。每個(gè)女生都把包里所有的吃食拿出來，擺在餐布中間，大家一邊品嘗、贊美，一邊分享、聊天。我們組的女生都很文靜，細(xì)嚼慢咽，輕聲細(xì)語。

　　聊天，聊自己以后的夢想，聊自己喜愛的食物、小說、電視劇，聊自己的愛好和家鄉(xiāng)。我們無形間形成了一種默契，一種友誼，大家都微微地笑，慢慢地品，悄悄地說，靜靜地或坐或臥……

　　我枕在同學(xué)的腿上，望天。天好美，高瘦的樹木鑲嵌在上面，貼著朵朵或舒或卷的云。清風(fēng)拂過，樹葉優(yōu)雅地飄蕩著，一片一片在空中打著卷兒，像風(fēng)中的精靈，花中的蝴蝶。風(fēng)沒帶給我寒冷，送來的是陣陣清涼。不知為何，我愛上了這一刻，它將永遠(yuǎn)印在我的心里。也許是太過悠閑，或太過涼爽，或太過美麗，又或是因?yàn)槿�，我深深地愛上了那一刻，只覺一切都那么美好�？粗�依偎在一起同樣望天的同學(xué)，我會(huì)心地笑了……

　　現(xiàn)在，我依舊懷念，懷念老師，懷念作業(yè)，懷念課堂，懷念書本，懷念鉛筆盒，更懷念同學(xué)。

　　那些年，在校園，我們一起哭過，笑過，拼搏過，努力過。我懷念那些年，更不會(huì)忘了那些歲月，那些快樂單純。

那些年作文10

　　歲月不居，時(shí)間如流。

　　時(shí)間一下子就到了公年20xx。

　　小時(shí)候總以為時(shí)間走得好慢好慢，蝸牛都走得比它塊，但是當(dāng)我經(jīng)歷的事情越多，感悟的情感越復(fù)雜，便會(huì)覺得時(shí)間又快得好快。是不是每一個(gè)經(jīng)歷過成長的人都會(huì)有這樣的感嘆？

　　小時(shí)候，我們有被愛的權(quán)利，有權(quán)利哭啊鬧啊，撒嬌啊。因?yàn)槲覀兪切『⒆樱�小孩子的世界多干凈純粹啊，睡了吃，吃了睡，擁有有時(shí)被逼著寫作業(yè)的痛苦但也有寫完作業(yè)的'快感。那樣的感受真的真的很純粹，不含一點(diǎn)雜質(zhì)。

　　成長的代價(jià)就是失去快樂。我們一路成長，有心酸也有快樂，生活的酸咸苦辣盡嘗�？磩e人的故事，觀自己的現(xiàn)狀，受到別人的影響，也有著自己的真知灼見，過著一個(gè)平凡人在努力的生活。小時(shí)候天真夸下的�？�，長大才知道那是不可能完成的妄想。

　　不知道從什么時(shí)候開始，是看到親人的背越來越駝了，還是頭發(fā)漸漸發(fā)白，我會(huì)時(shí)常焦慮，見過現(xiàn)實(shí)與電視劇中的生老病死，沒有太大感覺，因?yàn)橹灰�不是發(fā)生在自己身就無所謂。可是我清楚地知道，親人也許就在某一天會(huì)不見，那個(gè)日子就放在那里，沒有人可撼動(dòng)。有時(shí)候只要一想到這件事，晚上就會(huì)在被窩里偷偷哭鼻子。好像童年那份快樂也漸漸遠(yuǎn)了......

　　那些年我們在一起的樣子，那些年我們聊過的話題，那些年我們說的甜話和傷人的話......是那么清晰。我真的不敢想，時(shí)間，請走慢一點(diǎn)吧。

　　我是個(gè)不貪心的人，但是某一刻我想貪一點(diǎn)，爸媽老得慢一點(diǎn)，奶奶，請等我到三十五歲，看我畢業(yè)、工作、結(jié)婚、生子......好嗎？

那些年作文11

　　時(shí)針滴答滴答轉(zhuǎn)，日歷翻了又翻，樹上的年輪長了一圈又一圈；暮然回首，忘不了的是那些年。“那些年錯(cuò)過的大雨，那些年錯(cuò)過的愛情，好想告訴你，其實(shí)我還沒有忘記……”聽著這首《那些年》，不禁想起與同學(xué)們快樂的時(shí)光。

　　一轉(zhuǎn)眼就是五年，五年前跨入那個(gè)學(xué)校的大門，在校園里留下了腳印，也留下了美好的回憶。從前的日子，上學(xué)前在校門口的文具店里挑選出自己心愛的本子然后向同學(xué)們各種炫耀。從前的日子，下課后自己不敢去廁所，硬是拽個(gè)人才敢去。平日里多半是同學(xué)們打鬧嬉笑的聲音。從前的日子，在操場上有和好朋友說知心話的，有在操場上跳皮筋的，有在操場上你追我趕跑鬧的盡情跑著，跳著。還有看哪個(gè)男生打籃球更帥的’天真的女孩臉上會(huì)露出羞澀的笑容。

　　那些年一起氣過的老師，那些年一起抄過的作業(yè)，那幾年是我們最青澀美好的幾年。

　　曾經(jīng)在那幾年，在雨中一起漫步，和最好的朋友同喝一瓶水，800米跑的氣喘吁吁卻依然傻乎乎地笑嘻嘻。在太陽最毒的時(shí)候去海邊看海，不得不說，這些都是犯二的那幾年。

　　還記得小學(xué)畢業(yè)考，聒噪的蟬聲不停地響，拂窗而來的.熱浪輕撫我們每個(gè)人的臉龐，就是在這樣的環(huán)境中，告別了難忘的六年，開始了另一個(gè)人生新起點(diǎn)。

　　那些年我們一起看過的電影，那些年我們一起放過的風(fēng)箏，那些年我們一起去過的海邊。

　　一晃兩三年，匆匆又夏天。聽那樹上的蟬鳴聲，又在迎來新的一年。

那些年作文12

　　“林靈，林靈，起來了�！币粋�(gè)熟悉的聲音在林靈的耳邊響起。

　　“芳妃，讓朕，再睡一會(huì)兒。”被稱作林靈的女生賴在床上不肯起來。

　　“葉林靈，你立馬從床上給我下來！”另一個(gè)女生像一頭獅子似的吼著�？纱采系娜~林靈卻，嘴里還說著，“哦，被子，不要離開我，不要……”

　　“滿，沒有用的，林靈這家伙只有一個(gè)人才能叫醒�！迸呐膭�滿的肩膀說，像是在安慰弟弟妹妹似的。

　　“誰？”劉滿像看到了希望。

　　“咳咳”清了清嗓子，之后大喊“吳麗，林靈正在睡覺啊，快點(diǎn)來報(bào)仇雪恨啊~”喊完后，眼里還帶著一絲詭異的目光，不過轉(zhuǎn)眼即逝。

　　“誰，吳麗來了？”一語驚醒夢中人，林靈好像被嚇得不輕。急急忙忙穿好衣服褲子就往外跑。

　　不過一會(huì)兒，林靈又跑回寢室來了，冷著臉說“你們好過分！”她說完這席話后，她的好閨蜜們笑得不可開交，特別是，笑得眼淚都出來了，還邊笑邊說“林靈，不就一碗方便面么，你用的著這么怕吳麗么？哈……”

　　“什么方便面啊，那可是我的！我不就是吃了她的'方便面么？是她說想吃就吃的，結(jié)果她叫我吃下了以后，竟然當(dāng)眾說我偷吃她的，害得我現(xiàn)在都不敢出門了�！绷朱`有些懊惱的說。

　　“原來是這樣。哈……”聽完后，她們笑得更歡了。

　　林靈真后悔，告訴了她們這些，唉~轉(zhuǎn)過頭，媽啊，上課了，死翹翹了。

那些年作文13

　　經(jīng)歷了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于，六年級已經(jīng)近在眼前。再過一年，我們就會(huì)不舍地離開這個(gè)美麗的學(xué)校，離開我們那親愛的老師以及擁有六年情誼的同學(xué)。

　　但，這五年以來發(fā)生過的那些大大小小的事情，卻是時(shí)間所帶不走的。

　　一年級，我們剛剛踏入新學(xué)校，進(jìn)入新班級，那時(shí)的我們是多么的激動(dòng)，看到新同學(xué)和新老師的那一刻，心中總會(huì)有那么一種說不出的喜悅。

　　二年級，我們戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的`少先隊(duì)員，對著那飄蕩在空中的五星紅旗許下承諾，向著主席臺(tái)唱著高昂的國歌，無處不顯示著我們的歡喜。

　　三年級，是我們小學(xué)生涯中的一大轉(zhuǎn)折———換了個(gè)班主任，這還是我們這個(gè)年級第一個(gè)被換掉班主任的班級。我們很不舍，但也很期待新班主任的到來。

　　四年級，我們班第一次參加足球聯(lián)賽，足球隊(duì)員個(gè)個(gè)充滿活力，時(shí)刻準(zhǔn)備著為進(jìn)球而努力。剛開賽不久，我們就旗開得勝，拿下了第一場比賽，但遺憾的是，我們最終沒有進(jìn)入前三。

　　五年級，我們迎來了小學(xué)生涯的最后一次集體表演。但是與此同時(shí)，學(xué)校又要舉辦足球節(jié)，我們“被迫”成為了比賽隊(duì)員，還要在學(xué)校開幕式上表演節(jié)目。

　　時(shí)光，就像一輛列車，每一個(gè)年級都是一個(gè)站點(diǎn)，但總是會(huì)到達(dá)終點(diǎn)站的，而這些美好的記憶將伴隨我的一生。

那些年作文14

　　光陰似箭，日月如梭，初中三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，一眼萬年．在這寒暖相隨，悲喜相伴的崢嶸歲月里，我在不經(jīng)意間品味著友誼．讀它的真摯，讀它的深厚，讀它的永恒．

　　真誠的友誼是世間最美好的東西．友誼的心總是越來越平；友誼的手總是越來越緊；友誼之花總是越開越旺；友誼之樹總是越長越壯．友誼仿佛一杯香茗，氣色清香，清醇鮮涼；友誼恰似一壇陳釀，辛辣沁脾，快曲飄香；友誼像大海明珠，光輝燦爛，；友誼如深山寶礦，光彩奪目．友誼價(jià)值永恒．

　　深厚的友誼是人生最寶貴的財(cái)富．當(dāng)你被人誤解時(shí)，友誼會(huì)給你帶來安慰；當(dāng)你受到委屈時(shí)，友誼會(huì)使你心境安寧；當(dāng)你感到孤單時(shí)，友誼會(huì)在第一時(shí)間送出關(guān)懷；當(dāng)你取得成功時(shí)；友誼會(huì)在第一時(shí)間捎遞祝福．是友誼使我們懂得什么是真誠；是友誼令我們明白什么是感動(dòng)；是友誼讓我們感悟什么是快樂．友誼樂趣無窮．

　　因?yàn)橛颜x，我們不再傷心難過；因?yàn)橛颜x，我們不再失落迷茫．

　　因?yàn)橛颜x，我們的`慢慢走向成熟的殿堂；因?yàn)橛颜x，我們漸漸邁向成功的境界．

　　因?yàn)橛颜x，我們的生活變得更加絢麗多彩；因?yàn)橛颜x，我們的人生變得更加精彩紛呈．

　　品讀友誼，品出的是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰“的辛酸共勉；讀到的是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴“的難舍難分．

　　品讀友誼，品出的是“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處“的留戀不忘；讀到的是“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來“的寂寞惆悵．

　　品讀友誼，品出的是“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君“的無限感慨；讀到的是“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州“的深深思念．

那些年作文15

　　推開沉重的衣柜，現(xiàn)出或大或小的校服，揭開往事的封條，記憶涌入了我的腦海。

　　記得第一次穿校服，是在校園的花廊里，那時(shí)架上開滿的紫藤蘿。我才上一年級，每天都會(huì)扒在窗口上張望，因?yàn)檫@時(shí)穿上校服一直都是我夢寐以求的。

　　直到有一天，我依舊扒在窗口邊，發(fā)現(xiàn)紫色的簾布中隱約地現(xiàn)出一個(gè)個(gè)包裹，那包裹向我飛來。我小心翼翼地接住了它，輕輕裁開一角，往里一瞄，白黑相襯。哦！校服！我迫不及待地穿上了它，一下把我幼稚的孩童變成了活潑的少年。

　　從那時(shí)起,我又成為了別人羨慕的對象。但那件校服只陪伴了我兩年，到了六年級校服變成了“西服”，雖然比以前更優(yōu)雅，但對校服的愛卻淡了。為什么呢？我也不知道，也許是因?yàn)榛ɡ缺徊鹆�，再也找不到�?dāng)初的我了吧……

　　長大了，還是長大了，如那些年對校服的精心呵護(hù)，我又接過了初中的校服。

　　在初中的校園雖然沒有什么妖艷的花兒，但卻有淡香的'杏花。三月初，杏花綻放，校園中飄滿了沁人心脾的芳香。拿上書本，穿著休閑的校服，隨意在草地上找塊地，便找得到春天。在花樹下走過，校服就粘住了那動(dòng)人的香氣，洗也洗不掉。

　　不論是什么時(shí)候的校服，無論別人再說它丑陋，也無法抵擋住我對校服深深的依戀。有時(shí)，校服就會(huì)讓我們找回自我，找到當(dāng)年的自己，憶起那時(shí)的事兒……

　　那些年穿過的校服在哪兒呢？或許在衣柜的某一個(gè)角落里。這樣也好，不必打開記憶的匣子。就讓它，靜靜地記錄著我們青澀的年華。