我手繪我心作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我手繪我心作文，希望能夠幫助到大家。

我手繪我心作文1

　　俗話說得好：“人外有人，天外有天”。此話不假，我這次就親身經(jīng)歷了。

　　下午，金筆老師帶我們去廣場做手繪帽子了，一路上我心里都在想：這次活動的冠軍我拿定了！畫畫，我可是練過的。我們一起喊著口號：我手繪我心！真是令人興奮。

　　一路上我們健步如飛，不一會兒就到了廣場，我的媽媽也到了，接下來我們就地繪畫。我把水杯中的水倒入了一次性杯子中，拿出我提前準備好的草稿，把帽子放在大腿上，開始畫了。我在帽子上精畫細描，把我的小飛機和小星星畫得栩栩如生，我先換了一個不大不小的飛機，上面坐了一個小朋友，正在開心的笑。畫完了這些，我開始畫周圍的小星星，我目不轉睛地盯著那一個小巧玲瓏的小行星，手慢慢地勾出了一個圓，就這樣我接二連三的畫出了許多大小各不相同的星球。欣賞著自己的一步步杰作，我信心百倍。

　　畫完了鉛筆稿，就開始涂色了，我拿出一條細小的勾線筆在小行星上涂上了顏色，又在太陽的上面灑了許多溫暖的黃色，此時專注的`我頭上不時掉下黃豆般的汗水，不過即使這樣我一點都不感覺到累。涂完了小行星，緊接著我又開始涂飛機和小人，我拿出了涂顏料的粗筆，蘸了一點紅色在飛機的身體上涂染，在機翼上畫了綠色，再給那個小朋友穿上了衣服，我的巨作就完成了。因為我學了畫畫，畫起來一點都不覺得難。

　　開始評比畫的最好的同學了，我的心砰砰的直跳，一直在擔心自己到底能不能獲獎。投票是由家長參加，我們在廣場上玩了一會兒，老師就宣布成績，雖然獲獎了，可冠軍并不是我，我有點不甘心，唉！

　　雖然沒有獲第一，可是這次的活動讓我真正明白了“人外有人，天外有天”這個道理，我想今后我會更加努力學習，并虛心向別人學習。

我手繪我心作文2

　　每一個人都會有自己的夢想和愿望，我也有。但是總會有人會在我的愿望上潑一盆冷水，這個人不是爸爸而是媽媽。

　　每當看到鋼琴家在舞臺上彈奏，我無比羨慕，所以讓媽媽給我報鋼琴培訓班。但是媽媽嫌鋼琴太貴，又怕我中途放棄太浪費，不給我報鋼琴培訓班。給我報了書法班，我在幼兒園里寫字水平數(shù)一數(shù)二，老師還 說小學一年級字都沒你寫得那么好，但報好了怎么辦？我只能去上。這明明是你手繪我心。

　　第二年，我在跟媽媽提了這件事，誰知媽媽說：“快上一年級了，還 是學習拼音吧，我說幼兒園老師教過了，可是媽媽還 是報了，所以我拼音學了三遍。

　　每一年媽媽總是拒絕我，到了四年級時，媽媽終于同意了我的要求，報了電子琴課，比鋼琴差了一點，但也很有趣。這是我也覺得這才是我手繪我心，在學習電子琴時，媽媽準備讓我換課，換到奧數(shù)課不學電子琴了，我只能答應，這又有什么辦法，當時媽媽沒買琴（只是問人家借的）。

　　媽媽那望女成鳳的`心我懂，但是我覺得這樣剝奪了我手繪我心的愿望。怎么說我還 是聽了媽媽的話了。

　　我知道那個愿望是不可能了，所以我一直保存在我的心中，這難道不是你手繪我心，這樣有什么用呢？我不想在奧數(shù)班成為第一。不想努力學習奧數(shù)，不想用整顆心投入到奧數(shù)中，遲早半途而廢。

　　我手繪我心，我希望媽媽、爸爸能理解。