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見賢思齊作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的見賢思齊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
見賢思齊作文 篇1
走進我們的校園，你一眼就會看到在右手邊水池中的假山上鐫刻著四個蒼勁有力的紅色大字——“見賢思齊”。什么是見賢思齊呢？老師告訴我，見賢思齊就是遇到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩齻儗W習、看齊，這也是我們的校訓。
在我們的身邊也不乏這樣的“賢人”。
我們班有個同學叫李明。他學習十分刻苦，每次上課時都能認真聽講，小腦袋不停地跟著老師的思維在轉，還時不時地回答老師的提問，每當他回答問題時，都說的頭頭是道，總是能引來老師贊許的目光和同學羨慕的'眼神。下課了，當同學們在外面嬉戲玩耍時，他總是在教師里看書或寫作業(yè)；中午，別人午休了，他卻在解數學難題。正因為如此，他的成績在班上一直都是名列前茅，并且他還經常幫助其他同學搞好學習。我要像他看齊，做一個勤奮好學的好學生！
我的爸爸愛好書法和篆刻。他的字寫得可好啦！家里到處都貼滿了他的作品。爸爸的字大多是魏碑和行草，或遒勁險峻，筆透紙背；或靈活俊秀，行云流水；或工整規(guī)則，穩(wěn)重大方。爸爸的篆刻也不錯，好多同事朋友都請他雕印章，現在家里還保存了爸爸幾十枚形態(tài)各異印章。當朱紅的印章壓上白紙時，總會看到爸爸得意的神情，方寸之間飽含了爸爸對藝術的追求。這樣的“功力”可不是一朝一夕就形成的，聽說爸爸從十幾歲就開始自學書法和篆刻，一直堅持到現在。我要以爸爸為榜樣，做任何事都持之以恒、精益求精。
在我們居住的社區(qū)，也有這樣一群“賢人”，她們就是經�；钴S在街巷鄰里愛管事的老姨媽！她們平時在社區(qū)巡視，對每家每戶的家常里短都了如指掌。哪家有困難，她們就出現在哪里。隔壁漏洞的賭局李爺爺冰島了，老姨媽們主動上門照顧，還輪番幫助買菜做飯，聯系醫(yī)生，直到他完全康復。我們樓上的小弟弟在小區(qū)萬帥是走丟了，也是老姨媽們自發(fā)幫助尋找，終于帶回了小弟弟……我要向她們學習，學習她們熱心快腸、樂于助人的優(yōu)良品質。
孔子說，“三人行，必有我?guī)熝�！”只要我們善于發(fā)現別人的長處，并虛心學習、取長補短，做到見賢思齊，就一定能成為德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的“賢人”！
見賢思齊作文 篇2
在我們的每一個班級里，定有一些優(yōu)秀的同學。這個時候處于中下游的我們是否見賢思齊，努力向著上游成績奮起直追呢？
憶起那個“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”的秋天，是我剛剛步入初中的那次期中考，那是令我最難忘的一次考試！
當老師宣布完班考試成績時，我呆了半晌，瞬間跌入谷底，一片茫然。就在這時，和藹的班主任老師開門見山、直奔主題：“同學們，這是你們初中生涯的第一次考試！與小學階段相比有很大的差異，要善于見賢思齊��！”聽到這兒我暗暗尋思：是��！我不能因一次的失敗而失去信心，必須努力向同學們學習好的方法，那樣就一定能取得成功，有所進益。
于是我說干就干，我暗暗地關注我的前桌，發(fā)現他上課非常認真聽講，而且還記筆記，而我在課堂上聽課和筆記二者不能兼得。于是，下課我找他借筆記，翻開他的筆記，我目瞪口呆，筆記字跡漂亮，分點清楚，重難點突出，一目了然，愛不釋手。而我的，字記得糊成一團，這又如何復習��！這筆記就成了一項應付老師完成的任務了，他也許猜出了我的心思，便與我交流起來：“我的筆記條理較清楚，出于我平時認真做好課前預習，理清條理，重難點地方做好記號，它就是我聽課、做筆記的重點，這樣也便于復習。”同時，我還發(fā)現他不但勤學而且好問，課間時間，他常常穿梭于老師的辦公室和同學之間，交流學習上的問題，取其精華，去其糟粕。
“三人行，必有我?guī)熝伞保前�，好的學習方法將受益匪淺，我慢慢地改變自己的學習方法，邊學邊反思，總結好的學習方法。經過一段時間的`努力，我忽然發(fā)現我的學習方法改變了許多，回家寫作業(yè)的時間在縮短，做提高練習的時間開始增加，隨著時間的推移，做那些作業(yè)逐漸令我感覺到它如玩樂似的是那么的輕松，我常常做著做著忘記了時間，享受于優(yōu)美的語言文字之中；跳躍于奇妙的數學符號之中；歡呼于神奇的英文字母之中。
見賢思齊的伴隨下迎來了那重要的一刻，也是證明我自己見賢思齊努力的結果的那一刻——期末考試來臨了。
我?guī)е@段時間的努力，自信滿滿地走進考場。此時的我早已非同以往了，身披金鎧銀甲上場。
過了不久成績出來，看著卷子上的紅勾，我無比的欣慰。
終于，我體會到學而則思、溫故知新、不恥下問，帶給我們見賢思齊的意境和感受。
見賢思齊作文 篇3
回往成長的日日夜夜，夾雜著的有痛苦、有悲傷、有那讓人心酸的故事，也有笑臉，你是否明白，在成長的道路上少不了坎坷，流逝的青春，翻轉的年輪，如同一粒倔強而又脆弱的種子，明知道單純的倔強會受傷，但也要執(zhí)著的沖破泥土，迎著風雨夾擊，義無反顧。
生活的年輪碾過十三年的記憶，留下的是歲月的吻痕，在你的世界里，不斷再將哀傷埋藏在內心深處，在不為人知的角落里，默默的是否想掩飾內心的悲哀，萌發(fā)的孤獨的種子在的心悸發(fā)芽生根，你，在悲傷和孤獨的黑暗中漸漸成熟。你是否想過，你為什么孤獨？在人與人的相處中，未免會有摩擦，別人的不了解，而說出的語言不代表他們惡意如此。你是否想過，你的作為引起了他們對你的不滿，而你卻自以為是的認為自己是對的，可真相就是那么可笑。狠多東西，就像氣球一樣，看上去很美，但你不能戳它，一戳就會破，那么，什么都沒有了....
你的未來不是夢，從剛剛學會走路的幼童，感受天真爛漫的童年，品嘗青春成長的滋味，這都是你所經歷過的，你從懵懂無知走向學習的階堂，從幼稚走向成熟，從單純走向復雜，從軟弱走向堅強！你一步步在這條成長的道路上邁下堅定地步伐，或許在這條成長的道路上布滿荊棘，但你也要坦然面對，即使荊棘深深扎入你的腳底，你也要咬牙堅持，痛，但也要笑著繼續(xù)走！不猶豫，不彷徨，不空虛，不無助，拋開煩惱，勇敢的大步向前！
眼淚是無謂的而徒勞的液體，流淚的人是愚蠢而可悲的，你不愿作愚蠢的人，所以你是否會緊緊收起眼淚，成長，對于每一個人來說都是最為珍貴的.記憶，它包含著歡笑、痛苦，而蛻變而是生命定格下最唯美的音符，是每個人心中最動聽的旋律。
相信你就是你，相信明天，相信青春沒有地平線，相信自己憧憬的未來，緊緊手握住青春的沙漏讓它在你的生命中永不言��！泰戈爾曾經說過：“只有經過地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱�！蹦闶欠裼杏職饨洑v一次次失敗，讓失敗變成藝術，永不言敗。
承載著夢想的帆船，正緩緩在海面上行駛，因為有了夢想，它不怕巨浪、不怕邪風，因為有了夢想所以化成了前進的動力！NeverSayNever，IBelieve！
見賢思齊作文 篇4
孔子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也�！币娰t思齊，是無數人完善自我，達到目標的途徑。宋人彭淵材仰慕范仲淹，欽佩狄仁杰，所以認為自己沒有耳毛和斜飛入鬢之眉，外型上不像他們。顯然，這種從外表上的“齊”，始終不會是見賢思齊的合理性內核。在見賢思齊的思想基礎之上，也要注重方法，從而達到真正意義上的“齊”。
世人皆知杜甫對李白崇敬到了極點，把他當作自己的人生導師和精神偶像。他一生為李白寫過幾十首詩，無一例外地表達了他對于李白的敬仰。杜甫生活在唐朝由盛轉衰的時期，他的作品中不能僅能體現他的憂國憂民，還有一種俠義精神。仔細想想，這俠義不就來自于他的“首推”李白嗎？為了能與偶像肩并肩，他不斷提升自己對文字的掌控力，終成一代“詩圣”，與李白一起，被后世并稱為“李杜”。
李白無疑是杜甫心中最為賢德之人，他懷揣著自己的滿腔熱忱在李白身后緊追慢趕，最終追上了李白通往世界文學大師殿堂的腳步。
著名中學語文教育專家于漪，是受她的小學語文老師影響，才最終選擇走向語文，走向教師崗位。她曾說，那位老師所帶給她的，影響她一生的，一是讓她受益無窮的良好閱讀習慣，二是對語文本身無窮無盡的`興趣。一位老師對學生的影響，往往是潛移默化、潤物無聲的。在無數稚子心中，對于見賢思齊的初印象就是“我一定要成為像我的老師一樣的老師”。當“語文”和“教師”的種子在于漪心中發(fā)芽生長，無疑就是見賢思齊最純良的表現。
固然，有很多見賢思齊的成功經驗存在，但還有很多“齊”賢的方法不值得提倡。一心想要與自己的偶像擁有很高的相似度，所以學習偶像的言行舉止，甚至通過人為手段改造自己的容顏，顯得不倫不類，不僅沒有達到自己的預期，還在模仿中迷失了自我。見賢思齊，在于學習偉人對自己認定的事業(yè)的堅守，在于堅定信念，向偉人的偉大之處看齊。
求賢之心，人皆有之。見賢思齊，關鍵在于求賢之道，只有掌握了正確的方法，才能離賢明更進一步，直到實現自己的目標，在真正意義上達到與賢者平齊。