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(合集)我的作家夢(mèng)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的作家夢(mèng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的作家夢(mèng)作文1
每一個(gè)人的心中都蘊(yùn)藏著一個(gè)小小的夢(mèng)想，它寄托著每個(gè)人的目標(biāo)與奮斗。
我有一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夢(mèng)想——當(dāng)一名出色的作家。這個(gè)夢(mèng)想看似遙不可及，但是，我非常喜愛(ài)這個(gè)夢(mèng)想，即使它不能成為現(xiàn)實(shí)，我依然熱愛(ài)它，去努力得到它，讓寫(xiě)作成為我生活中的一部分。
小時(shí)候看著姐姐手中的筆在紙上一溜煙地轉(zhuǎn)動(dòng)，一篇篇佳作就這樣誕生，心里很是羨慕。那些佳作在報(bào)紙、雜志等刊物中頗為耀眼，一句句話柔和，精簡(jiǎn)，給人一種泉水流過(guò)心間的感覺(jué)。一行行字句滲透出對(duì)某事某物的心情和感受，讀著她的文章，我愛(ài)上了寫(xiě)作。
我向往寫(xiě)作的時(shí)候，拿著一支筆，隨帶小本子，去世界各地游覽名勝古跡；像法布爾一樣，去森林感受大自然的奇跡�；蛘撸诳Х葟d，享受下午茶那一分一秒的愜意……在小本子上用筆尖描寫(xiě)世界的人物與風(fēng)景。當(dāng)你失落時(shí)，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)筆尖向白紙傾訴你的憂傷，發(fā)泄憤怒的情緒……作家的生活是那么自由自在，不會(huì)被上班族的生活困擾，活得瀟灑，率直。
我羨慕作家酷酷的生活，羨慕他們用文字傳達(dá)自己對(duì)世界的熱愛(ài)。
當(dāng)然了，要想從愛(ài)好從夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單。
在日常的學(xué)習(xí)生活中，我堅(jiān)持多讀、多思、多看、多記、多學(xué)、多練的`理念。多讀就是博覽群書(shū)，積累美詞佳句，讓自己的文章充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意；多思就是在欣賞佳作時(shí)，要善于吸收和分析，并運(yùn)用到作文中去；多看多記就是積累生活中的小事，并記錄下來(lái)；多學(xué)就是多學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，這是最重要的，如果僅在詞語(yǔ)上下功夫，寫(xiě)出的文章是空洞、華而不實(shí)；多練就是勤動(dòng)筆，這是提高寫(xiě)作水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
在成長(zhǎng)的路上，自從只有了夢(mèng)想，不管是學(xué)習(xí)，還是寫(xiě)作，我都很認(rèn)真。我相信，只要有夢(mèng)想，有行動(dòng)，有堅(jiān)持，夢(mèng)想就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
我的作家夢(mèng)作文2
“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！边@是一代梟雄曹操的夢(mèng)；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！边@是有一顆赤子之心的文天祥的夢(mèng)；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”這是革命先哲譚嗣同的夢(mèng)；“為中華之崛起而讀書(shū)�！边@是一代偉人周總理的夢(mèng)······雖沒(méi)有先賢們的豪情壯志，但是，我也有夢(mèng)——當(dāng)一名作家。
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，沒(méi)當(dāng)我捧起書(shū)，就不禁涌起愉悅之情。《七色花》引我浮想聯(lián)翩，《血淚仇》讓我淚落如珠，《西游記》讓我如墜玄天······讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。我想當(dāng)作家的原因也是因?yàn)槿绱�。讓我的讀者體會(huì)到另一個(gè)世界的精彩紛呈，用情感喚醒他們內(nèi)心的渴望。我盡情地?fù)]灑我的筆墨，寫(xiě)下我心中的那片天空，讓一個(gè)個(gè)美麗的方塊字，帶著我的靈魂躍然紙上。年輕的我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路一定很長(zhǎng)，“任重道遠(yuǎn)”便道出了其中的'艱辛。學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)像磁石一樣吸引著我。那些書(shū)讓我如癡如醉，我把所有課余時(shí)間都用在了看書(shū)上。在寫(xiě)作文時(shí)，我試著借鑒和模仿我記憶中的精彩片段，但是真正打動(dòng)人心的還是自己嘔心瀝血的創(chuàng)作。
著名童話大師安徒生年少時(shí)，曾夢(mèng)想成為劇作家，為了這個(gè)夢(mèng)想，年輕的他離家只身去了哥本哈根。無(wú)依無(wú)靠的他，顛沛流離，但他并未因此而退縮放棄。1835年，他試寫(xiě)了幾篇童話，很受兒童喜歡，此后他改變了自己最初的夢(mèng)想，童話大師成了他的新夢(mèng)想。后來(lái)，他寫(xiě)出了《海的女兒》《丑小鴨》等許多著名童話，成為人們公認(rèn)的世界童話大師。
夢(mèng)想，有時(shí)需要轉(zhuǎn)彎。一直堅(jiān)持，或許是死胡同；可轉(zhuǎn)個(gè)彎堅(jiān)持，說(shuō)不定會(huì)峰回路轉(zhuǎn)。
我的作家夢(mèng)作文3
人生如船，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，溫暖和美好，是我們堅(jiān)持下的動(dòng)力，迷茫時(shí)的希望。我也有一個(gè)夢(mèng)，就是我的作家夢(mèng)。
小的時(shí)候，自己就非常愛(ài)看書(shū)，也非常愛(ài)寫(xiě)作。因?yàn)檫@樣，媽媽還為我辦了一張租書(shū)卡，每天放學(xué)后做的第一件事就是去書(shū)店，安靜地靠在櫥窗的玻璃，如饑似渴地探求書(shū)中的知識(shí)。書(shū)中的知識(shí)無(wú)邊無(wú)際，我也很渴望全部得到它。所以每次讀書(shū)都會(huì)很用心去讀每一個(gè)字，生怕遺漏掉某個(gè)細(xì)節(jié)。我寫(xiě)作的時(shí)候也會(huì)思考很久才下筆，這并不是因?yàn)椴皇炀殻窃谙胗媚姆N方法寫(xiě)出的作文是最好的�，F(xiàn)在我寫(xiě)作文可以用好幾個(gè)不同的角度，方式。這都是我從閱讀中學(xué)來(lái)的。因?yàn)殚喿x，我有了寫(xiě)作的靈感與動(dòng)力，所以說(shuō)，我的作家夢(mèng)來(lái)自閱讀。我崇拜著古今中外的那些著名作家，如：美國(guó)的馬克·吐溫，俄國(guó)的莫泊桑以及中國(guó)的文壇巨星郭敬明。我崇拜以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“民族魂”的偉大思想家、文學(xué)家、革命家的魯迅。每當(dāng)我讀到他的文章，都有一種特別的感受，我想，什么時(shí)候我也能像魯迅先生那樣，寫(xiě)出一篇篇、一部部家喻戶(hù)曉，聞名中外的文章與作品，傳達(dá)出對(duì)這個(gè)社會(huì)最真實(shí)的感受，與世人一起分享我的快樂(lè)、成功或悲傷。我也崇拜老舍那樣的作家，他言辭間詞藻絕不華麗，但真實(shí)有力的體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與封建。每讀他的文章，我都能感受到他字里行間強(qiáng)烈的控訴與批判。我也渴望成為那樣的'作家，將用筆尖告訴你，我心里所感知這個(gè)社會(huì)的冷與暖。
為“作家”而努力，把心靈的土地讓一點(diǎn)出來(lái)，把遺失的美好撿一些回來(lái)。生活中處處可以寫(xiě)作，錯(cuò)過(guò)了就是遺失的美好。我雖然剛剛跨進(jìn)作文的門(mén)，但我相信，太陽(yáng)總有一天會(huì)欲出黎明，我總有一天會(huì)嘗到付出的收獲。
那耀眼奪目的文章，在我迷茫的前方已閃起了點(diǎn)點(diǎn)亮光，忽暗忽明。
我的作家夢(mèng)作文4
你們有夢(mèng)嗎？我有一個(gè)夢(mèng)，它是快樂(lè)的，文藝的，時(shí)尚的。如今，這個(gè)夢(mèng)已經(jīng)成為我追求理想的動(dòng)力，這便是我的作家夢(mèng)。
初識(shí)記敘文
一二年級(jí)，唯一的寫(xiě)作練習(xí)是看圖寫(xiě)話，因此，在周末我只需要花十分鐘來(lái)看圖寫(xiě)話。三年級(jí)我認(rèn)識(shí)了一種新的文體-記敘文。一接觸它，老師就布置了作文《一次有趣的活動(dòng)》，可當(dāng)時(shí)我文筆笨拙，錯(cuò)字連篇，怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好，最終只得了90分，而且整整花了我80分鐘，是完成一篇看圖寫(xiě)話所花費(fèi)時(shí)間的8倍!伴隨著時(shí)間的推移，我的記敘文寫(xiě)得越來(lái)越好，可花的時(shí)間卻是80分鐘、90分鐘……花費(fèi)的精力也是越來(lái)越多。
遇見(jiàn)散文
和寫(xiě)出精彩的場(chǎng)合、內(nèi)心的情感不同，散文是以一種獨(dú)特的韻味美而打動(dòng)人，似一株正在默默開(kāi)放的野百合，我在四年級(jí)剛剛認(rèn)識(shí)他，就被它打動(dòng)。從此以后，如有任何作文題目，我會(huì)毫無(wú)顧忌的選擇散文，寫(xiě)出自己所感觸的每一處景、每一抹綠。
詩(shī)歌與苜蓿
詩(shī)歌像一位童心未泯的孩子，流露出看似幼稚卻飽含著哲理的情趣。一次次朗誦詩(shī)句，雖短小精煉，卻描述得詩(shī)情畫(huà)意。有人說(shuō)，詩(shī)歌像一片南飛的苜蓿，代表著幸福，播撒真諦。苜蓿的四片葉子，代表著詩(shī)歌的真、善、美和靜。我經(jīng)常寫(xiě)詩(shī)歌，抒發(fā)自己的感情，寫(xiě)著夢(mèng)一般的文字，童年的`足跡。
議論文
議論文，顧名思義，是討論人生的文體，極其深?yuàn)W。人性的善良，快樂(lè)與奉獻(xiàn)，經(jīng)常成為這類(lèi)文體的“熱點(diǎn)”。我很少寫(xiě)這種文體，但我覺(jué)得它像上帝一樣指點(diǎn)大地，告誡真理。
隨筆
隨筆，只要你能用它勾起別人的回憶，它就是成功的。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇半命題作為《在…的路上》，我思前想后，決定寫(xiě)《在成長(zhǎng)的路上-記憶校園》，那是我的第一篇隨筆，如果有機(jī)會(huì)可以和你分享。
我，一位熱愛(ài)寫(xiě)作的小學(xué)生，在作文之海里暢游，我不求寫(xiě)得多好，我只求自己認(rèn)真、真實(shí)地寫(xiě)作。我也要不斷地追求夢(mèng)想，我相信，只要刻苦的練習(xí)，就能圓了我的作家夢(mèng)，成為一個(gè)優(yōu)秀的高產(chǎn)作家！
我的作家夢(mèng)作文5
揮筆描繪祖國(guó)壯麗的河山，用字編織生活絢麗的夢(mèng)，真心體驗(yàn)自然不一樣的韻味。在我的心中，作家是神圣的，我向往著做一名作家。說(shuō)起來(lái)我的作家情懷是從小時(shí)候便種下的，多少年如一日。
當(dāng)我還是幼兒時(shí)，便被熏陶在書(shū)香之中。神通廣大的孫悟空，赤膽忠心的關(guān)羽，英勇豪氣的梁山好漢，是我最崇拜的人物。爸爸告訴我，作家才是最厲害的哩，文中多么精彩的情節(jié)都是作家那奇妙的雙手紡織而成的。
從那以后，作家在我心目中顯得無(wú)比高大，想要當(dāng)作家的種子便在我幼小的心靈里扎了根，隨著年齡的增長(zhǎng)，這顆種子也在慢慢的發(fā)芽……
童年的`夢(mèng)想成了今日的理想，堅(jiān)定的決心成了寫(xiě)作的動(dòng)力。在作文課上，敬愛(ài)的老師把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給了我；沉思時(shí)，窗外的嫩葉給了我源源不斷的靈感；實(shí)踐時(shí)，每一步驟使我的文章更加具體，如虎添翼。
我習(xí)慣把每篇文章的精彩段落記下來(lái)，時(shí)間久了，竟成了一本本厚厚的“知識(shí)寶庫(kù)”，每每看到，總會(huì)有不一樣的感受。用自己的語(yǔ)言把子修飾的更加美麗，把優(yōu)美的文字變?yōu)樽约旱娜矗@是多么快樂(lè)的時(shí)刻呀！
每一個(gè)生靈都有自己獨(dú)特的美，而我喜歡觀察它們的特點(diǎn)。因?yàn)榫实奈恼潞竺婵倳?huì)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。陽(yáng)臺(tái)上，擺放著各種各樣的盆栽，我經(jīng)常盯著一片平淡無(wú)奇的葉子，細(xì)細(xì)端詳葉片上的每根紋路，每絲細(xì)毛，投入到我奇特的想象中去。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”也許是這樣一天天地積累，一天天地收獲。提起筆，我便文思如泉，筆走如飛。我想，這是不是離我的目標(biāo)更近了一步呢？
我做了個(gè)美麗的夢(mèng)，我揮舞著“奇妙”的筆，一行行優(yōu)美的字如同跳動(dòng)的音符，躍然紙上，給平淡奇的白紙?jiān)鎏砹嗽S多生機(jī)。我寫(xiě)的書(shū)躺在千千萬(wàn)萬(wàn)人的枕邊，不為別的，只希望為他們的一天畫(huà)上美好的句號(hào)。
有人說(shuō)：天上的白云是無(wú)數(shù)人的理想，正是有了這一朵朵潔白的云，才使藍(lán)藍(lán)的天空變得如寶石般無(wú)瑕。讓我們一齊秉行當(dāng)初的諾言，讓理想起飛！
我的作家夢(mèng)作文6
夢(mèng)想是春天的第一朵鮮花；夢(mèng)想是夏天的第一束灼陽(yáng)；夢(mèng)想是秋天的第一顆果實(shí)；夢(mèng)想是冬天的第一片雪花；夢(mèng)想是沙漠的綠洲；夢(mèng)想是吹響生命的號(hào)角。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，我的`夢(mèng)想就是成為一名作家。
當(dāng)作家，我認(rèn)為是天底下最輕松的職業(yè)，它不像上班，無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑都得早出晚歸；它不像當(dāng)主持人，一定要把稿子滾瓜爛熟地背出來(lái)。成為作家，只需輕松地拿起筆，寫(xiě)出一篇文章，寄給某某出版社，如果出版社采納了我的文章，就可以得到稿費(fèi)，你說(shuō)這累嗎？
如果我將來(lái)成為了一名作家，我想在咖啡館里辦公，楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列之《丁克舅舅》中的丁克，不就是在咖啡館里辦公嗎？在這里品上一杯咖啡，聽(tīng)上一曲輕音樂(lè)，也許，咖啡館真是上帝賜給作家的辦公室呢？在這里可以激發(fā)作家的靈感。
當(dāng)然，如果想當(dāng)作家一定要有杰出的寫(xiě)作天賦，但是我卻很喜歡寫(xiě)作文。我之所以喜歡寫(xiě)作文，也是因?yàn)橐獮槲覍?lái)的夢(mèng)想打基礎(chǔ)，多寫(xiě)多練多看。
每個(gè)周末我都會(huì)寫(xiě)一篇作文，我只要有空閑時(shí)間就去書(shū)城看書(shū)，幾乎都是些文藝類(lèi)的書(shū)。古詩(shī)哪，古文哪之類(lèi)的，雖然有一些不理解的內(nèi)容，但是我還是非常喜愛(ài)！新書(shū)也是很容易被我發(fā)現(xiàn)的，最近才出的小說(shuō)我也看了，短篇的、長(zhǎng)篇的、微型的或是散文。我最崇拜的作家是馬驥才，因?yàn)槲矣X(jué)得他的作品語(yǔ)感很強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，帶有一絲的幽默感。我熱愛(ài)生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，因?yàn)樵趯?xiě)作中，所有的素材都來(lái)源于生活�？傊F(xiàn)在我是全面為將來(lái)成為作家做準(zhǔn)備。
我一定要讓我的作品在五洲聞名，不過(guò)，我還有一點(diǎn)兒妄想，不，應(yīng)該說(shuō)是夢(mèng)想，那就是———獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
我的作家夢(mèng)作文7
斑駁了歲月的甲骨，塵封了歷史的竹片，絢爛了千年的錦帛，那已泛黃的紙張，處處紀(jì)錄著中國(guó)漢字那滄桑的容顏。橫折豎點(diǎn)勾撇捺，甲骨金篆隸草行。我熱愛(ài)這一個(gè)個(gè)奇妙的字符，我從小便有一個(gè)跟它們一樣斑斕的夢(mèng)，那便是成為一個(gè)能夠駕馭漢字，能夠裝點(diǎn)漢字，能夠組合漢字的作家，如果用今年的一個(gè)流行詞語(yǔ)來(lái)形容我的夢(mèng)的話，那便是作家夢(mèng)最給力！
追夢(mèng)的過(guò)程是艱辛的，作為一名作家，肯定是親近自然的。從滾滾波浪的濤聲中，聽(tīng)出了大海的豪邁與寬廣；從落葉最后飛舞的凄美中讀出了落葉的無(wú)私與奉獻(xiàn)。世間萬(wàn)物，聽(tīng)之有聲；作為作家，便要有顆水晶般的心。寫(xiě)作的技巧，精妙的布局，無(wú)疑于錦上添花，然而作家所要表達(dá)的精神以及心靈的剔透才是最珍貴的。這樣一顆精致的心做組成的文字又何嘗不是精妙絕倫呢？我第一次創(chuàng)作的經(jīng)歷，現(xiàn)今仍歷歷在目。記得那時(shí)我是頗費(fèi)了一番心思找到了一個(gè)"神乎其神"的名字，開(kāi)始了所謂的創(chuàng)作。結(jié)果寫(xiě)了一半后，就寫(xiě)不下去了，第一次便就這樣無(wú)疾而終了。
后來(lái)，媽媽給我借了一本《夕陽(yáng)下的花朵》散文集，我慢慢地懂得了寫(xiě)作不是天馬行空，也不是條條框框，寫(xiě)作是一種快樂(lè)，一種毫無(wú)約束的享受。坐在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜放下手中的.書(shū)，望著藍(lán)得無(wú)一塵埃的天空，盡情放飛著自己的思緒。我想起了扉頁(yè)上那一大片一大片的彼岸花。殘陽(yáng)如血，彼岸花紅艷依舊。在這寂靜的黃昏，盡情綻放。淋漓的絕美與殘陽(yáng)連成一片，如此嬌艷的花兒，在我平時(shí)讀到的書(shū)里都是絕望的演繹著悲痛的花朵。我突然有了創(chuàng)作的感覺(jué)，心中那噴發(fā)的情感由筆端流出，文思泉涌。想起彼岸花那份凄美的紅艷，我急促地呼吸著，我的笑容在臉上洋溢著，我的頭無(wú)奈的輕搖著。我走進(jìn)了那片彼岸花林，我走進(jìn)了想象的世界，我走進(jìn)了主人公的心里，我更走進(jìn)了文字的海洋。我的彼岸花不再憂傷，而是帶著與夕陽(yáng)一樣的溫暖，紅艷艷地綻放。
我的作家夢(mèng)作文8
“在我心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，要用歌聲讓你忘了所有的痛……”每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，就應(yīng)該不怕苦不怕痛去奮斗。我想當(dāng)一名作家，我知道這并不容易，但我會(huì)努力。
從小，爸爸媽媽就教我讀書(shū)，我也對(duì)書(shū)籍濃厚的興趣和感情。入學(xué)前，媽媽拿圖畫(huà)書(shū)讀給我聽(tīng)，時(shí)間久了，我也指著書(shū)上的字煞有介事地“念”。上學(xué)后，我每晚臨睡前都要看上一會(huì)書(shū)。楊紅櫻的《女生日記》，用細(xì)膩的文筆和優(yōu)美的語(yǔ)言展現(xiàn)了女生的心理，講述著感人的故事，給我很深的印象，也讓我愈發(fā)愛(ài)讀書(shū)。我被這本書(shū)深深地打動(dòng)了。我從內(nèi)心崇拜楊紅櫻，一個(gè)愿望在我心底萌發(fā)：我也要當(dāng)一名作家，寫(xiě)出優(yōu)美、動(dòng)人的文章來(lái)！
好像是在四年級(jí)的時(shí)候，我的一篇經(jīng)過(guò)爸爸指導(dǎo)過(guò)的作文被老師夸獎(jiǎng)。這給我極大的鼓勵(lì)和支持。我更喜歡寫(xiě)作文了。不知什么時(shí)候，我開(kāi)始編故事，可是至今沒(méi)有寫(xiě)出一個(gè)完整的故事，媽媽總說(shuō)：“嗯，寫(xiě)的不錯(cuò)，我想看下文呢！”
我不大喜歡在一個(gè)題目限制下寫(xiě)作文，我喜歡自由發(fā)揮，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。我也不喜歡觀察、試驗(yàn)類(lèi)的作文，爸爸說(shuō)，這是因?yàn)槲业乃季S范圍太窄了。有時(shí)我想放棄當(dāng)作家的夢(mèng)想，爸爸對(duì)我說(shuō):“只有真情實(shí)感才能寫(xiě)來(lái)輕松。周末你要出去觀察花草樹(shù)木，回來(lái)寫(xiě)觀察作文就會(huì)容易些。參加勞動(dòng)你就會(huì)記事，與人交往你就會(huì)描繪出人的心理�！蔽也恢每煞瘢嘈虐职终f(shuō)的應(yīng)該是對(duì)的.。
我的父母讓我從小愛(ài)上看書(shū)、編故事，我的老師教我寫(xiě)作的方法，我自己也應(yīng)該努力提高自己的寫(xiě)作水平。我相信，我一定會(huì)成功的！我會(huì)堅(jiān)持閱讀以學(xué)習(xí)知識(shí)培養(yǎng)語(yǔ)感；學(xué)習(xí)與人交流以了解人的心理；經(jīng)常外出旅游以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；積極參加勞動(dòng)鍛煉思維能力，體驗(yàn)人生的價(jià)值。
我的作家夢(mèng)作文9
“嘰喳”“嘰喳”，小鳥(niǎo)唱著歌，陽(yáng)光爬上了我的書(shū)桌，窗外傳來(lái)小伙伴們地歡聲笑語(yǔ)，我卻仍在埋頭奮筆疾書(shū)。
呵呵，別誤會(huì)哦，我絕不是在搞什么題海戰(zhàn)術(shù)，我在編織我的作家夢(mèng)呢！
我最近無(wú)可救藥地迷上了寫(xiě)作。我只要一有想寫(xiě)的，就立馬拿出自己的小本子，把它記下來(lái)，哪怕只有一句話、一個(gè)片段。瞧，我的小本子上有很多好句好段：“一片葉子在風(fēng)中悄然落地，靜靜地躺在地面上。”“望著妹妹，她不說(shuō)話，只是淺淺地笑著。”……
隨著時(shí)間的推移，我是越來(lái)越喜歡習(xí)作。我對(duì)習(xí)作的渴望就如同離開(kāi)水的魚(yú)渴望暢游，折斷翅膀的鳥(niǎo)渴望飛翔，受傷的蜜蜂渴望生存……每天晚上一寫(xiě)完作業(yè)，我就開(kāi)始寫(xiě)作。每次一寫(xiě)就入迷，忘記了時(shí)間，忘記了睡覺(jué)。媽媽說(shuō)我一寫(xiě)作就是九頭牛也拉不動(dòng)。我一寫(xiě)入迷，覺(jué)得自己就是筆下的主人公，一會(huì)兒在森林，一會(huì)兒在草原……這不，剛寫(xiě)完作業(yè)，我就自然而然地拿出本子，暢游于我的習(xí)作王國(guó)。
習(xí)作時(shí)的美妙我簡(jiǎn)直無(wú)法形容，那種感覺(jué)比彩虹融化在嘴里還神奇，比冬日暖陽(yáng)包圍著你還舒服，比漫游天南海北還美妙。那就像夢(mèng)，夢(mèng)幻般的，讓人感覺(jué)無(wú)比快樂(lè)，就像和同學(xué)、朋友一起盡情玩耍時(shí)般快樂(lè)。而寫(xiě)好后那種成就感更是無(wú)與倫比的，似乎自己剛爬上了珠穆朗瑪峰，登上了月球似的，興奮極了。再一遍遍讀著自己寫(xiě)的.，總會(huì)有抑制不住的激動(dòng)和驕傲！
我對(duì)寫(xiě)作的迷戀簡(jiǎn)直無(wú)法形容，以至于一向脾氣超好的媽媽都忍不住河?xùn)|獅吼：“幾點(diǎn)了，還在寫(xiě)你那本子！信不信我馬上把它扔了！”我只好嘟著嘴小聲咕噥著收起我的寶貝。
在我心里，的王國(guó)就像一個(gè)夢(mèng)，給我?guī)?lái)無(wú)比甜蜜的夢(mèng)，讓我感到快樂(lè)，無(wú)與倫比的快樂(lè)；讓我感到美好，難以言表的美好；讓我感到美妙，夢(mèng)幻般的美妙！
我愛(ài)習(xí)作！我要努力編織我的作家夢(mèng)！
我的作家夢(mèng)作文10
每當(dāng)我在書(shū)桌上看書(shū)時(shí)，我都會(huì)不驚的贊嘆，看著書(shū)本作家的名子，腦子里想著他們那些作家是怎么成為作家的，心里也不由閃過(guò)一句話：要是我也能當(dāng)作家該多好。等我回過(guò)神來(lái)忽然想到以前媽媽對(duì)我說(shuō)的話：如果你想要做一件事，那么你應(yīng)該努力去實(shí)現(xiàn)它，而不是坐在原地等著，世上沒(méi)有不勞而獲的事。想到了這句話，我覺(jué)得應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)作家的這個(gè)夢(mèng)。
考慮過(guò)后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講做好筆記，課外自己閱讀。種于有一天，期末考試了，我是多么渴望著我的只扣0。5分，并且三課90分以上，當(dāng)然我寫(xiě)完試卷我會(huì)好好檢查，在上交。當(dāng)期末考試的分?jǐn)?shù)出來(lái)后，平常最不拿手的語(yǔ)文，盡然得到了96分的高分，盡然只扣0。5分，當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信這是我的分。我掐了掐一下臉，啊！好疼啊，看來(lái)不是在做夢(mèng)。我心想，我離作家夢(mèng)有近了一步。
我想在網(wǎng)上寫(xiě)作文，讓別人講我哪里不好的這個(gè)念頭，是在一天晚上，我正在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，語(yǔ)文作業(yè)是寫(xiě)一編保護(hù)環(huán)境的.寓言故事，但我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)寓言那，于是我趕緊隨便下載了一個(gè)專(zhuān)門(mén)搜的軟件“先鋒”我在右上角搜索那搜了一個(gè)保護(hù)環(huán)境的寓言故事《噢！我的家園》才會(huì)寫(xiě)。之后呢我看到了“發(fā)表”這幾個(gè)字，我點(diǎn)了進(jìn)去，當(dāng)時(shí)我沒(méi)想過(guò)我能發(fā)表，但是要登錄，我立馬用QQ等錄，把一天中難忘的事寫(xiě)上去，和突然間的靈感寫(xiě)上去，我寫(xiě)作文發(fā)網(wǎng)上去，的原則是：絕不抄襲她人。 慢慢積累好詞好句，我的平均分就比以前高了，我以《在未來(lái)與最好的自己相遇》的作者為我的榜樣，向他學(xué)習(xí)。
我相信只要我努力，總有有一天，我會(huì)成功的。
我的作家夢(mèng)作文11
我自幼就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是能成為一名作家。
或許這個(gè)夢(mèng)想有些遠(yuǎn)大，但我一直在努力搭建著屬于自己的“夢(mèng)想城堡”。
升上小學(xué)，學(xué)到了不少的漢字，同時(shí)也接觸到不少好作家的作品，如林海音的《城南舊事》，“法布爾”的《昆蟲(chóng)記》……而這也更加堅(jiān)定了我心中的作家夢(mèng)。同時(shí)，也更想快些為祖國(guó)寫(xiě)出好作品。
時(shí)間悄悄流逝著，直到自己真正有一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，是在讀三年級(jí)的時(shí)候。
有一次命題為《假如我是神筆馬良》。在寫(xiě)文章時(shí)，我想到了平常出去玩，在路邊見(jiàn)到的那些沒(méi)有手沒(méi)有腳的.殘疾人。于是，我充分利用這一點(diǎn)，在文章中大膽表現(xiàn)出來(lái)。令人十分驚喜的是這篇作文竟在校內(nèi)的笛風(fēng)報(bào)上發(fā)表了，那是我第一次在“夢(mèng)想城堡”上搭了一塊磚。經(jīng)過(guò)這一次發(fā)表，我也清楚地明白了好的文章都是從生活中的點(diǎn)滴，身邊的小事而來(lái)的。
“建筑好一座‘夢(mèng)想城堡’除了要不斷的努力，還 要有足夠的信心，足夠的堅(jiān)持和不懈，否則，你的‘夢(mèng)想城堡’將永遠(yuǎn)是一片長(zhǎng)滿(mǎn)雜草的荒地�！边@是我每次遇到困難和挫折時(shí)告訴自己的。
步入四年級(jí)我遇到了吳老師，吳老師在寫(xiě)作方面給予了我很大的幫助，使我的寫(xiě)作能力提升。那次，老師讓我們給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信。我寫(xiě)了自己想成為一名籃球運(yùn)動(dòng)員的困擾。（學(xué)校正準(zhǔn)備成立校女子籃球隊(duì)）。校長(zhǎng)看了我的信，還 親自給我回信鼓勵(lì)我。后來(lái)這封信成為鉛字發(fā)表在了蕭山區(qū)《花季雨季》小學(xué)版上，使我拿到了人生的第一通金。我的寫(xiě)作熱情被大大點(diǎn)燃起來(lái)。每天老師讓我們寫(xiě)“每日素材”成了我最喜歡的一件事。每一天收到老師批閱過(guò)的作文更成了我翹首期盼的時(shí)刻�？粗孱w星和老師那一道道贊許的波一浪一線，我覺(jué)得寫(xiě)作是一件多么美妙的事情。后來(lái)，我的一篇一習(xí)一作《我和她的較量》又得以在《花季雨季》中發(fā)表，20xx年蕭山區(qū)寒假讀好書(shū)征文比賽中，獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
我將會(huì)不斷努力，使自己的“夢(mèng)想城堡”越建越高。
我的作家夢(mèng)作文12
結(jié)繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時(shí)刻；含苞欲放的花蕾，在青葉中暢想如霞的未來(lái)。青春年少的我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中定然重新裝美好的明天，做著這樣那樣的夢(mèng)，諸如團(tuán)圓夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)、作家夢(mèng)、航天夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)……
而我的夢(mèng)想便是成為一名作家�；蛟S有人會(huì)質(zhì)疑我，有沒(méi)有高的文采，當(dāng)了作家會(huì)用自己的文章來(lái)養(yǎng)活自己，你的文章會(huì)有人來(lái)看嗎？我會(huì)對(duì)那些質(zhì)疑我的人說(shuō)：“不是的！”我不知道我以后會(huì)怎么樣，但是我會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想——當(dāng)一名作家。
我要當(dāng)一名作家，是有原因的.。
在我馬上要上三年級(jí)的時(shí)候，來(lái)到了縣里，那時(shí)我不知道該怎么寫(xiě)作文，無(wú)從下筆，為此我氣憤過(guò)，哭過(guò)，鬧過(guò)，老師總是在耐心的教導(dǎo)我如何寫(xiě)好作文，我也知道自己要努力，不能辜負(fù)老師對(duì)我的幫助！功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)老師對(duì)我的幫助，和我自己的努力，我能寫(xiě)出一篇完整的文章了，但對(duì)比別的同學(xué)，我的文章簡(jiǎn)直微不足道。我去問(wèn)老師該怎樣提升文章的水平，老師告訴我要多讀、多背、多寫(xiě)。我努力的按照老師說(shuō)的去做，果不其然，我的文章有了很大的提升。
我從許多書(shū)上讀到許多優(yōu)美的文章，那些文章像一杯茶，需要我們用心去品，才能有所感悟。我覺(jué)得作家好偉大，會(huì)將詞串成優(yōu)美的文章。
作家就像老師一樣，雖然他并不能登那三尺講臺(tái)，手把手的教學(xué)生，但是作家可以用優(yōu)美的文章來(lái)教育人，讓人們明白許多道理。
茫茫人生路，因?yàn)橛袀�(gè)作家夢(mèng)，我的心由孤獨(dú)彷徨回到了溫暖。我是何等的幸運(yùn)，因?yàn)槲以趽頂D的世界里，找到了可以拯救自己的文字。
我的作家夢(mèng)作文13
我想要成為的人很多。當(dāng)“辛勤的園丁”教師，當(dāng)救死扶傷醫(yī)生、給人帶來(lái)快樂(lè)的歌唱家？？都令我心馳神往。但我的理想是當(dāng)一名作家！
我并不是為了拿高額的稿費(fèi)，亦不是為了出名。我所想的是：讓別人分享我的快樂(lè)；體會(huì)我那淡淡的哀怨；把不平之事公之于眾。這一理想在我很小時(shí)便樹(shù)立了。當(dāng)我讀完“陽(yáng)關(guān)姐姐”寫(xiě)的書(shū)時(shí)，我似乎能透過(guò)書(shū)籍了解她的個(gè)性。我能看到那些作家把心中所想流露出來(lái)時(shí)長(zhǎng)舒的一口氣。這是多么快樂(lè)的享受——開(kāi)拓別人的視野，滋潤(rùn)他人的心田。從某種角度來(lái)說(shuō)，它是最好的發(fā)泄方式。我知道我與理想十分遙遠(yuǎn)，但我將逆風(fēng)前行。證明給所有人看：我能行！如果爸爸媽媽要出差，把我放在家里不管不顧，我一定會(huì)大吵大鬧，上房揭瓦。但給我?guī)妆緯?shū)，我有會(huì)悠然自得地看起來(lái)。忘了世界，也忘了自己。走進(jìn)書(shū)中，離開(kāi)這個(gè)喧囂的塵世。
書(shū)中的景色：花香馥郁，楊柳依依。多么的美麗！書(shū)中的人物：各有特點(diǎn)，性格獨(dú)特。多么個(gè)性！書(shū)中的事物：跌宕起伏，變化無(wú)常。多么驚奇！看他人所寫(xiě)的`書(shū)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的視野。這無(wú)疑是作家的先決條件之一。我愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)搞點(diǎn)“小創(chuàng)造”。我喜歡把自己的所見(jiàn)所聞，心情好壞，社會(huì)領(lǐng)悟。當(dāng)你一口氣把所說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，你就會(huì)明白我寫(xiě)作時(shí)的快樂(lè)感受。我寫(xiě)的作文常得到別人的指點(diǎn)，受到別人的稱(chēng)贊。面對(duì)稱(chēng)贊，我淡然一笑，這離我的夢(mèng)想還差遠(yuǎn)了。可只要我還能控制自己的意識(shí)我就會(huì)為之堅(jiān)持并為之努力下去！我相信不斷練習(xí)，不斷失敗，是成功的前兆。
小鳥(niǎo)學(xué)飛不也是這樣嗎？我相信百分百的努力加上百分百信心，便會(huì)取得成功。即使失敗我也不后悔。因?yàn)檫@途中我已讓自己得到鍛煉，使自已越臻完美！
我的作家夢(mèng)作文14
我，從小就想當(dāng)一名兒童文學(xué)作家。
我為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
每當(dāng)我捧起兒童文學(xué)作品時(shí)，總會(huì)被書(shū)中輕松、優(yōu)美的語(yǔ)句所吸引住，書(shū)中精彩的內(nèi)容使我的心也隨著愉悅起來(lái)，感到無(wú)限的歡樂(lè)。
記得有一次，我的語(yǔ)文成績(jī)不理想，只取得了前所未有的71分。我的`心情十分沮喪，無(wú)論做什么事都覺(jué)得十分乏味。無(wú)意間，我在書(shū)桌上看到了一本前幾天剛買(mǎi)的《笑貓日記－－小貓出生在秘密山洞》，眼睛一下子就亮了起來(lái)，津津有味的捧起書(shū)讀了起來(lái)。很快，我就被書(shū)中優(yōu)美的詞句所吸引住，有趣、搞笑的故事情節(jié)使我著了迷，讓我把一切煩惱都拋到了九霄云外去了，整個(gè)人都沉浸在書(shū)中的無(wú)限歡樂(lè)里，心里裝著的，不再是因?yàn)榭荚嚨氖Ю鴳n傷，而是為虎皮貓生下的四只小貓而高興。愉悅?cè)f分，整個(gè)人又回到了往日的活蹦亂跳。從此，我更加確立了當(dāng)兒童文學(xué)作家的念頭，因?yàn)槲乙蚕氚褮g樂(lè)與幸福傳遞給每個(gè)人，讓讀者們都分享我的幸福、快樂(lè)。
當(dāng)一名兒童文學(xué)作家，文化課自然不能落下。我還得利用課余時(shí)間多看些兒童文學(xué)作品，積累書(shū)中的好詞佳句；并分析結(jié)構(gòu)上、寫(xiě)法上的特點(diǎn)。當(dāng)然，要成為一名兒童文學(xué)作家，多看書(shū)顯然是不夠的，還得堅(jiān)持寫(xiě)作，錘煉語(yǔ)言。所以，我要堅(jiān)持寫(xiě)作，養(yǎng)成寫(xiě)作的好習(xí)慣，并多向兒童文學(xué)刊物投稿，提高我的寫(xiě)作能力。我還得留心的去觀察生活，選取寫(xiě)作的素材，因?yàn)橐黄恼碌倪x材也是很重要的。
我相信，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我肯努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我這個(gè)從小的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)！你們說(shuō)呢？
我的作家夢(mèng)作文15
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。
小溪夢(mèng)在融入海洋，小草夢(mèng)在染綠大地，雄鷹夢(mèng)在翱翔藍(lán)天。
魯迅先生夢(mèng)在中華民族之覺(jué)醒，周恩來(lái)總理夢(mèng)在中華民族之崛起，主席夢(mèng)在中華民族之復(fù)興。而我的夢(mèng)呢，是一名自由作家。
我家離學(xué)校很近。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師對(duì)我特別嚴(yán)格，每到星期天就要去老師家寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，寫(xiě)什么呢？當(dāng)然是寫(xiě)作文啦。那時(shí)我就能寫(xiě)六百字的作文了。寫(xiě)一遍不夠，要改，改了抄，抄了讀，讀了又改，再抄，直到滿(mǎn)意為止。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，我對(duì)作文不再恐懼，進(jìn)步了許多，有了興趣，以致現(xiàn)在我還記得她。語(yǔ)文老師的嚴(yán)格要求為我作文打下了良好的基礎(chǔ)，十分感激。所以我種下了一個(gè)不尋常的夢(mèng)——作家。
我平常愛(ài)積累適用于我的句子、詞語(yǔ)，有感觸的會(huì)勾劃或摘抄，便于為作文畫(huà)龍點(diǎn)睛。
看過(guò)《上帝降雨》里說(shuō)：“作家就好似菩薩，他不能改變因果，但是可以設(shè)法救贖，救贖不是單方面的，是為雙方而設(shè)，作家同情每一個(gè)人。”我對(duì)作家的理解是這樣的：作家筆下每一個(gè)人物都很獨(dú)特。比方一個(gè)人干了壞事，作家可以把那個(gè)人寫(xiě)得有充分的理由應(yīng)該那樣做，當(dāng)然也可以有充分的理由去譴責(zé)那個(gè)人。作家就是這樣，是好人也是壞人。我很想成為這樣的人。
我知道想成為作家不僅要有豐富的閱歷，深厚的文學(xué)修養(yǎng)和精密的'思維，最重要的是要有自己的思想和獨(dú)特的風(fēng)格。所以我努力學(xué)習(xí)，多看，多學(xué)，多問(wèn)，多思，多寫(xiě)，常練文筆。做獨(dú)特的自己。作家需要靈感，靈感來(lái)自生活，來(lái)自對(duì)生活的熱愛(ài)，過(guò)好每一天，一切自然好。
作家是用筆在奔跑，在思考，在戰(zhàn)斗，在進(jìn)步，就是用筆寫(xiě)經(jīng)歷，寫(xiě)生活，寫(xiě)感受的人。作家更是平凡的人，只不過(guò)比平凡人更善思考、記錄罷了。
為了我的作家夢(mèng)，我會(huì)無(wú)怨無(wú)悔勇往直前奔向迷人的遠(yuǎn)方！