- 相關(guān)推薦
找回自己作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的找回自己作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
找回自己作文1
想起那時(shí)候總覺(jué)得天空布滿陰霾。
那是--讀四年級(jí)下冊(cè)時(shí)，我們舉行英語(yǔ)考試，我復(fù)習(xí)了幾遍，信心十足地走進(jìn)了考場(chǎng)。下午，試卷發(fā)下來(lái)。我只考了90分！第二次，第三次……我一直沒(méi)有突破93分。一向自詡考場(chǎng)常勝將軍的我有些急了：突破不了93分的科目居然是英語(yǔ)！要知道，我的班級(jí)考93分以上的人大概有三分之二！我埋頭苦讀，加倍地練習(xí)，希望能東山再起�？蛇�是效果不大……第六次92分，第七次93分。我始終在93分以內(nèi)徘徊！我的心像跌進(jìn)了冰窖，寒到了極點(diǎn)。
星期三，丁老師宣布周四又要考試。我聽(tīng)了，沮喪地坐在座位上，怎么辦呢？
我向媽媽請(qǐng)教。
回到家，我無(wú)奈地地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，你說(shuō)我為什么英語(yǔ)突破不了93分呢？我真不知道應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)了！”媽媽停了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該仔細(xì)分析總結(jié)一下這門(mén)學(xué)科存在哪些缺點(diǎn)，然后一個(gè)個(gè)攻克過(guò)去。這樣，也許能幫助你提升成績(jī)。”聽(tīng)媽媽說(shuō)完，我茅塞頓開(kāi)，立馬跑去書(shū)房拿出所有的考試卷仔細(xì)查看。原來(lái)，我其它的知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)什么問(wèn)題，錯(cuò)誤的地方一般都是聽(tīng)力和選擇。于是乎，我立馬就跑上樓去聽(tīng)聽(tīng)力。40分鐘過(guò)去了，我聽(tīng)完了聽(tīng)力，就去復(fù)習(xí)課文筆記和選擇題。媽媽看到我終于看到自己存在的問(wèn)題了，心中十分高興，對(duì)我一笑，摸摸我的頭，鼓勵(lì)了我一下。又是40分鐘過(guò)去了，我把所有知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)完了，頓時(shí)感覺(jué)自己十分有信心，再也沒(méi)有原先的垂頭喪氣了。
第二天，我信心滿滿地考完試。試卷發(fā)下來(lái)之后，我一看，發(fā)現(xiàn)考了98分，突破了93分！我高興極了，因?yàn)樵谏险n，只好按捺住自己高興的`心情，等下課了再抒發(fā)。
你瞧，我找回了曾經(jīng)的自己，成功考到了高分。經(jīng)過(guò)這件事情后，我明白了：生活、學(xué)習(xí)的困難其實(shí)不足以成為困難，只要你堅(jiān)持不懈，只要你善于找到關(guān)鍵的癥結(jié)點(diǎn)，把自己的缺點(diǎn)克服，就一定能不斷地向成功邁進(jìn)。
找回自己作文2
又一年秋，蕭瑟的秋風(fēng)吹的我打了個(gè)冷戰(zhàn)。該冬天了吧……
走在路上，頭發(fā)被吹亂了，手不自覺(jué)的去把頭發(fā)整理好。我突然想問(wèn)：我什么時(shí)候開(kāi)始的這些習(xí)慣？當(dāng)年，這個(gè)季節(jié)，這片土地，瘋子般的奔跑，讓風(fēng)肆意吹亂我的頭發(fā)，不去在意形象，不會(huì)顧及別人的言語(yǔ)�，F(xiàn)如今，我已懶得跑，好像到了晚年的老人一樣散步。我老了么？我明明還很年輕的��！我不知道，現(xiàn)在的我少了純真的笑，簡(jiǎn)單的心思，樂(lè)觀打不倒的`心態(tài)，更多的是安靜的微笑，詩(shī)人般的踱步。那時(shí)的我去哪了？也許，是被時(shí)間偷走了罷。
回到了家，疲憊的把自己丟到沙發(fā)上。四肢舒展著，閉著眼，聆聽(tīng)著風(fēng)掠過(guò)樹(shù)葉的聲音。不知不覺(jué)的，我睡著了，朦朦朧朧的聽(tīng)不清風(fēng)的聲音，也許是我真的累了吧。在夢(mèng)里，我夢(mèng)到了六月的夏夜，夢(mèng)到了知了在樹(shù)上拼命地叫著，鬧著……躺在竹椅上，仰望著天空，睜大眼睛仿佛要把天看穿，把宇宙看透。奶奶手執(zhí)一把蒲扇，輕輕地?fù)u著，嘴里還不時(shí)地唱著兒時(shí)的歌謠。“奶奶，那是什么？”我被椅子旁的小蟲(chóng)吸引了去�！芭叮鞘求�，也叫刀鐮�！蹦棠袒剡^(guò)頭，笑著對(duì)我說(shuō)。畢竟還是年齡小，不懂得什么是不能碰的——手被劃了一個(gè)口子，我害怕啊，于是哭了起來(lái)。奶奶越是安慰，我哭得越是厲害。我醒了，被自己的單純笑到了。
倚在沙發(fā)上，看著天花板，回想著剛剛那個(gè)幼稚的夢(mèng)。
忽然，我笑了，笑自己的無(wú)知，可愛(ài)�？蓾u漸的，我笑不出來(lái)了，臉上的肌肉僵硬了。我的眼前由點(diǎn)變成了線，有線變成了面……我發(fā)現(xiàn)，我把自己給丟了，把那個(gè)最真實(shí)的自己給丟了。我開(kāi)始抱怨，開(kāi)始懊惱，后悔我的叛逆，不該把簡(jiǎn)單純真的自己刷上了局限性的色彩。我現(xiàn)在的狀態(tài)是為了什么？我自己“夢(mèng)寐以求的姿態(tài)”真的好么？我根本就不知道這些問(wèn)題我要怎么回答才能勉強(qiáng)瞞住自己的心。也許，是我錯(cuò)了吧……
我努力想挽回迷失了方向的自己，想回歸自然，找回自己。但那仿佛就是一個(gè)夢(mèng)，那么的不真實(shí)，那么的可笑，那么的，只像一個(gè)夢(mèng)……
找回自己作文3
天吶，我怎么了?
原來(lái)，溜溜在森林迷路了，好不容易走出了森林，可他的樣子變了，沒(méi)人相信他是溜溜了。
他沮喪地走在路上，走著走著，一家醫(yī)院赫然出現(xiàn)在路旁。抱著試試看的心態(tài)，溜溜進(jìn)了醫(yī)院大廳。一位戴眼鏡、四十來(lái)歲、微胖的醫(yī)生接待了它。溜溜哭著把迷路的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，這位醫(yī)生給他把了一下脈，說(shuō)“脈像有點(diǎn)亂，需要住院觀察一段時(shí)間。”看溜溜有些猶豫，醫(yī)生笑著說(shuō)：“你放心住下，等你恢復(fù)本來(lái)面目后，再通知你的父母�！�
溜溜躺在病房里，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一位護(hù)士進(jìn)來(lái)了，微笑著說(shuō)：“小朋友，我給你打一針。剛才安醫(yī)生告訴我，你得了精神紊亂癥，需要一段時(shí)間的調(diào)養(yǎng)和治療，你就能變回自己�！逼綍r(shí)，溜溜最怕打針了，但這次，一看到針管，他下意識(shí)地回過(guò)頭去，只感覺(jué)像蚊子叮了一下。打完針，護(hù)士又給他放開(kāi)了音樂(lè)，都是歡快的、優(yōu)美的旋律，從小就喜歡音樂(lè)的溜溜不由自主地跟著音樂(lè)哼起來(lái)，每個(gè)音符都是那么親切，不知不覺(jué)中，溜溜在這呆了一周了，在去衛(wèi)生間時(shí)，溜溜透過(guò)洗盥間的鏡子，看到了自己，還是那個(gè)帥氣的.模樣。溜溜一蹦三尺高，跑去告訴安醫(yī)生，并第一時(shí)間打通了媽媽的電話，電話那頭的媽媽泣不成聲，以為溜溜失蹤了，到處張貼尋人啟事，并報(bào)了警。
大約一個(gè)小時(shí)后，爸爸媽媽感到了醫(yī)院，一家三口喜極而泣，紛紛向安醫(yī)生表達(dá)感激之情，媽媽把溜溜最喜歡的兩個(gè)泰迪熊遞給了溜溜，溜溜接著把它們給了安醫(yī)生。
一家人戀戀不舍地向大家告別，并在醫(yī)院門(mén)口合影留念，讓這份大恩永記心中，讓這份大愛(ài)長(zhǎng)存。忘不了安醫(yī)生，忘不了所有醫(yī)護(hù)人員，更忘不了仁義醫(yī)院。
找回自己作文4
女孩子就要笑不露齒，說(shuō)話溫文爾雅，不要毛手毛腳的……”聽(tīng)，老媽有在講她的“女兒論”了，聽(tīng)得我耳朵都膩了�！俺燥埐灰f(shuō)話，別弄出響聲！”爸爸又在呵斥我，為什么，我什么都沒(méi)做錯(cuò)，而他們卻都要如此待我？
我在父母的評(píng)論與呵斥中盡量約束自己的行為，以減少他們對(duì)我的'不滿。唉，這樣的日子什么時(shí)候是個(gè)頭……
直到有一天，我聽(tīng)到一首歌：我沒(méi)有香香公主的美麗，也沒(méi)有建寧公主的權(quán)利……，我的心為之一動(dòng)，每個(gè)人都有其不同之處嘛！干嘛全都要清一色呢？說(shuō)著就來(lái)氣，“女子無(wú)才便是德”這種思想怎么能影響這么大呢？現(xiàn)如今正是個(gè)性時(shí)代，要走個(gè)性化道路，怎么可以被這類守舊思想束縛呢？
淑女，我可不是那個(gè)樣子？
誰(shuí)？誰(shuí)在說(shuō)我瘦？怎么可以如此在人背后妄加評(píng)論？居然膽敢說(shuō)我麻桿兒！我進(jìn)補(bǔ)很長(zhǎng)時(shí)間了，體重不見(jiàn)長(zhǎng)，我又沒(méi)有刻意。瘦就是特點(diǎn)，別人一見(jiàn)我就“記”住了，體重38公斤是事實(shí)，可誰(shuí)要是借此數(shù)據(jù)來(lái)侮辱我，那可就太沒(méi)，太沒(méi)人性了！
我才要學(xué)淑女那樣“弱不禁風(fēng)、矯如造作”呢？“野蠻刁鉆、伶牙利齒、自信滿滿這才是我！笑起來(lái)咧開(kāi)嘴，說(shuō)起話來(lái)語(yǔ)速快，做起事來(lái)干脆爽快才是我！
世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，我們都是獨(dú)一無(wú)二的，對(duì)于他人的長(zhǎng)處只須借鑒也就是那……也不知是誰(shuí)說(shuō)的“聞過(guò)即改，見(jiàn)善則遷”就行了，千萬(wàn)不要一味模仿，“東施效顰”的故事大家可都聽(tīng)過(guò)，這就是一味模仿的結(jié)局……
“嘩啦啦天在下雨，嘩啦啦云在哭泣，嘩啦啦冰凍我的心……我站在雨里找自己”……
我找回了我自己，你呢？
找回自己作文5
心如止水，不知何時(shí)，心好像是被掏空了的感覺(jué)，淡如霧，輕如紗。激不起任何漣漪。仿佛我的感觀世界里，時(shí)間在那一刻凝固了，空間在那一刻縮小了，地球在那一刻靜止了。我找不到自己。
正是這種獨(dú)特的感覺(jué)，一點(diǎn)一點(diǎn)，如牛奶般滲透了我的心。猛地，頓覺(jué)自己的心被偷走，它不再沉浸于千篇一律，毫無(wú)創(chuàng)意的生活，去尋找另一種生活，另一種心境了。
有些懼怕，有些羞愧，懷著莫名的歉意去尋那忘了我，也忘了自己的心時(shí)，有些后悔了，又坐回冰涼的木凳。或許，我，該去山脊上，農(nóng)田里，小河旁，尋找那顆與綠樹(shù)相伴的心，再將它藏起來(lái)，不讓任何東西有機(jī)會(huì)窺探到它，撩起它呼吸別樣的空氣的欲望，再將它偷走;抑或許，我該讓自己的人，這副疲憊不堪的軀殼，與心一起，在大自然中走訪親友，洗去那一身的疲憊，讓自己煥然一新。
可是，那心，躲在山林的深處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拒絕著我。它不要這副依附于它十一個(gè)年月的軀殼了，它不要那沉醉于鋼筋水泥那魔鬼般氣味之中的軀殼了，它要看著年輪一點(diǎn)一點(diǎn)延長(zhǎng)，度過(guò)全新的十一個(gè)歲月。它在找，或許是一棵松，或許是一滴露，或許是一縷陽(yáng)光，但一定是一個(gè)既粗獷又細(xì)膩，且極富自然之韻的地方，用全身最博大的`那一部分，洗清自己，接納自己。
于是乎，對(duì)心的出逃，更恐懼了，卻也有了幾分欣慰——那心，是該去呼吸另一種空氣，享受另一份人生了。不然，心也會(huì)疲憊的。于是，倚于床柱，靜靜想象那心，輕巧地落于一根深綠色的粗藤上，熟練地打著秋千，愜意地閉著眼睛，沉醉于清風(fēng)的撫摸之中，臉上流露出一種從未有過(guò)的安詳與享受，似乎有一天，它的靈魂之中沒(méi)有殘存著城市的氣息，只有大自然那特殊的綠了。
突然之間，我仿佛像一只掙脫了的小鳥(niǎo)，飛馳在田野間，山谷中，綠林中。我又找回了自己。
找回自己作文6
尊敬的校長(zhǎng)
一年一度的六一國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨，各學(xué)校都要組織大規(guī)模的慶�；顒�(dòng)，當(dāng)然，我們也一定不會(huì)例外。往常我們的“六一”節(jié)都是老一套，每一次都是先領(lǐng)導(dǎo)講話，再表演節(jié)目，那些節(jié)目看都看膩了，一點(diǎn)意思也沒(méi)有。而且，這些節(jié)目都是我們自己表演，排練節(jié)目搞得累死累活的，根本沒(méi)使我們真正的快樂(lè)起來(lái)，我們要找回自己的“六一”節(jié)！我設(shè)計(jì)出幾套今年過(guò)六一的方案，請(qǐng)你們認(rèn)真考慮我的建議，讓我們真正地過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“六一”節(jié)，我們的“六一”節(jié)可以這樣進(jìn)行
一、和孤兒院的.孤兒一起過(guò)六一�！澳憧鞓�(lè)，我才快樂(lè)”這是我們的愿望，我們希望能夠?qū)⑽覀兊目鞓?lè)也帶給孤兒院的弟弟妹妹們，讓他們也一樣和我們一起快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)一回“六一”節(jié)。
1、活動(dòng)的地點(diǎn)可以在操場(chǎng)、娛樂(lè)園、電影院。
2、活動(dòng)的方式以表演文藝節(jié)目為主，比如小品、唱歌、跳 舞、相聲、魔術(shù)等，另外，為了讓孤兒們也感到母愛(ài)的溫暖，我們?cè)偻麄円黄鸬诫娪霸喝タ措娪啊Ｗ詈�，到娛�?lè)園去痛痛快快地玩上一天，好消除學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的疲勞。
3、這次活動(dòng)的目的是：讓孩子們展示出自己的才華，并且讓他們變得更有愛(ài)心。
二、到外地旅游。這樣既可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，同時(shí)又可以讓我們得到放松，真是一箭雙雕�。�
三、到野外過(guò)六一。在玩的同時(shí)，植樹(shù)造林，既玩得開(kāi)心，又可以綠化環(huán)境。然后，還可以開(kāi)展森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，這樣可以強(qiáng)壯身子，有益身心，勝于吃藥。
1、植樹(shù)造林帶上桶、鏟子、樹(shù)苗等準(zhǔn)備工具，分成幾個(gè)小組，選擇一片荒蕪的土地，分頭去植樹(shù)。
2、森林運(yùn)動(dòng)會(huì)在山頂?shù)目盏厣险匍_(kāi)，可以有幾個(gè)比較簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，比如：賽跑、跳遠(yuǎn)、跳高、拔河等等。
敬愛(ài)的校長(zhǎng)，如果您為我們少年兒童的快樂(lè)成長(zhǎng)而操勞，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您，感激您的！
找回自己作文7
站在夢(mèng)想邊緣，曾經(jīng)是那么憧憬。輕靠在分離的背上，曾經(jīng)又是那么的害怕。我牽著記憶的手，有太多太多的曾經(jīng)，讓自己不經(jīng)意間揚(yáng)起笑容，在恍然間流淚。
尋尋覓覓，我的曾經(jīng)：以前，我愛(ài)那山谷里的野百合，帶著鏟把幾株百合挖回家，看著凋謝的'花朵，我沮喪，我難過(guò)。原來(lái)違背自然，憑著自己去主宰一切是自己虛有的異想天開(kāi)。倔強(qiáng)的野百合又怎么會(huì)向我的野蠻屈服？不，它不會(huì)，那白色的純潔已然證明。
有那么一段日子，我迷戀高山那艷壓群芳的杜鵑花，和姐妹心血來(lái)潮折了一大把，那美麗清新而淡雅，卻因此惹上了毛毛蟲(chóng)，癢得我直叫苦，破壞杜鵑花的美麗讓我自招惡果，有苦也只能往肚里咽。后來(lái)才知道，一朵殘缺的花兒如同一個(gè)失去手腳的人，再也煥發(fā)不出原來(lái)自豪的美麗，破壞是殘忍的，而我也殘忍過(guò)。為什么當(dāng)時(shí)不學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)呢？索取只是自私的想法，到頭來(lái)也得不到什么。
曾經(jīng)，我抱著最純真的友情，把最純真的愿望和朋友一起，將它埋在了大樹(shù)下，帶著最天真的期許，掛著最天真的笑容，也有著最天真的幻想，混蝕的挫折將我那友情撕開(kāi)，那個(gè)愿望再無(wú)實(shí)踐，最后明白，一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)夢(mèng)想，不要只是空有幻想，到頭來(lái)，幻想只是一個(gè)幻想，也是一個(gè)自欺欺人不愿割舍的幻想，永遠(yuǎn)也不可能成為現(xiàn)實(shí)。
曾經(jīng)那么地任性，那么愛(ài)流淚，但越長(zhǎng)大越明白，困難挫折遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想的還要多，我需要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，走自己的路，找到自己的意義。在人生這么長(zhǎng)的一條路上，懂得流自己真正的眼淚，拋棄無(wú)理的任性，我要知道的是，成長(zhǎng)一直在身邊，美到連自己都覺(jué)得心碎。
合上記憶的書(shū)，曾經(jīng)以為那么平凡，卻不想會(huì)讓自己華麗地掉眼淚，深嘆一口氣，也許再過(guò)幾年，這又是一個(gè)美麗的曾經(jīng)，可能再也找不回，但曾經(jīng)美麗過(guò)就好。
找回自己作文8
對(duì)著鏡子，看著自己，那若有若無(wú)的世界，伸手想觸摸，卻如同只緊握了一道不存在的幻影，一松開(kāi)手，立即化成細(xì)沙，隨風(fēng)而去，留下的僅是恒河沙數(shù)般的錯(cuò)愕及迷惘。那個(gè)鏡子里的是誰(shuí)？而我又是誰(shuí)？我在黑暗中，尋找答案。
“以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！碧铺谂c魏征是古代著名的賢君與忠臣，因?yàn)橛辛宋赫鳎铺诳梢酝高^(guò)他得知自己的缺失，使錯(cuò)誤不再犯，造就了一時(shí)的.盛世。我在黑暗中繼續(xù)走著，四周依舊一片死寂。
寒冷的冬夜，漫步在路上，見(jiàn)到許多乞求一餐溫飽的游民�？吹剿麄�，想著自己衣食無(wú)缺、物資豐饒的生活，實(shí)在是天壤之別，頓時(shí)一陣溫暖涌上心頭。我在黑暗中繼續(xù)走著，雖然漸漸感到疲憊，不過(guò)我打起精神，持續(xù)向前邁進(jìn)。
有人說(shuō)：“世界是一面鏡子�！睆闹锌梢钥吹阶约号c他人的不同，包容的心、善解人意的心以及待人處事的態(tài)度。拋開(kāi)自己所有的主觀判斷，不以外表來(lái)區(qū)分善惡，而是以他那最真誠(chéng)的心跳聲，噗通噗通，仔細(xì)聆聽(tīng)，仔細(xì)體會(huì)，學(xué)習(xí)彼此善良的地方。我在黑暗中繼續(xù)走著，我有預(yù)感我將重見(jiàn)光明，雖然遙遠(yuǎn)，不過(guò)我心無(wú)畏懼。
鏡子的世界如鏡花水月般，抓不住也摸不著，唯有現(xiàn)實(shí)世界里的一切才最真實(shí)。靜下心來(lái)吧！仔細(xì)體會(huì)這空間里所有的喜怒哀樂(lè)、放緩腳步吧！專注觀看這社會(huì)的每個(gè)陰暗角落、遠(yuǎn)離塵囂吧！張開(kāi)雙耳聆聽(tīng)這自然的種種微小密語(yǔ)。
我在黑暗中，仍然繼續(xù)走著，雖然被成千上萬(wàn)面鏡子圍繞，但是我遲早會(huì)找到那屬于自己最真實(shí)的鏡子。我是誰(shuí)？我就是我。
找回自己作文9
曾經(jīng)，懷有自信的我對(duì)每次的考試成績(jī)都很在意，可是因?yàn)橐粡垙埧疾盍说脑嚲硪淮未未蚱屏宋业淖孕牛以?jīng)也試著找回自信的碎片，但我每次都被成績(jī)而阻擾，也因?yàn)檫@樣，現(xiàn)在我變成了一個(gè)被人嘲笑、自卑的`女孩。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地努力去考試，可是一張張可怕的分?jǐn)?shù)讓我一次一次地跌入山谷里，我也試著逃出山谷，因?yàn)槌煽?jī)的阻擾，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次因?yàn)槌煽?jī)差、被人嘲笑而躲在教室的角落偷偷地哭泣，也試著安慰自己，努力去想快樂(lè)的事，可是我失去了自信，再也做不到了�，F(xiàn)在，還有三天就考試了，這周也算是考試周，一場(chǎng)場(chǎng)考試面臨，一張張成績(jī)單落入手中，看見(jiàn)的卻是比自己希望的分?jǐn)?shù)差了很多。一向考試全班第一名的我，也因?yàn)槭チ俗孕�，從全班第一變成全班第三。我開(kāi)始害怕起來(lái)，每次做夢(mèng)都?jí)舻阶约旱某煽?jī)?cè)絹?lái)越差，90變80,80變70,70變60······最終，變成了0分，負(fù)10分·····“你一定要找回自己！”天使在耳邊說(shuō)，“一向自信的女孩去哪了？你要振作！”“不要聽(tīng)他的！現(xiàn)在，你都失去了，還那么容易再找回來(lái)嗎？說(shuō)得到容易！”惡魔也不甘示弱。我聽(tīng)后，思考起來(lái)：“‘找回自己，尋找自信’這幾個(gè)字好眼熟，好耳熟。我不禁回憶到以前：‘找回自己，尋找自信！’正是6歲的我對(duì)朋友說(shuō)的話。可以想惡魔的話，朋友都嘲笑我了，都各奔東西了，我還應(yīng)該‘找回自己，尋找自信’嗎？”一分鐘后，我推開(kāi)惡魔，對(duì)天使說(shuō)：“我決定‘找回自己，尋找自信’了！”
今天，我一定要找到自信和自己，迎接期末，讓期末的成績(jī)變得更好！因?yàn)槲矣凶孕�，要相信自己才能把自信留在身邊。我深信一定就能成功的！“我要做回自己！找回自信！做回以前那個(gè)快樂(lè)、自信的女孩！”
找回自己作文10
天空失去了它應(yīng)有的色彩，白云飄忽不定，空氣中彌漫著考試的危險(xiǎn)氣息。你，什么樣？他，什么樣？一張?jiān)嚲肀澈蠖嗌傩燎诘暮顾�，還是加上1%的靈感，無(wú)從得知。
為它而付出艱辛努力的人們，汗流過(guò)無(wú)數(shù)滴，眉頭皺過(guò)無(wú)數(shù)次，只為討它歡心，得到它的施舍。它，努力的見(jiàn)證，――分?jǐn)?shù)。
遍地盛開(kāi)的野花，你在嘲笑我嗎？做得真好，我并不是一位好學(xué)生，我不配得到老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的贊揚(yáng)，分?jǐn)?shù)的垂青，只配得到你的嘲笑。而他們，為它付出艱辛努力的人們，才是你真正微笑的.對(duì)象，探們需要你的鼓勵(lì)，贊揚(yáng)。他們才是真正的權(quán)威者，而我不是……
我只是一個(gè)迷失自我的孩子，身處在危機(jī)四伏的盤(pán)絲洞中，我就像一個(gè)逃亡失敗的唐僧，失去了孫悟空的保護(hù)，對(duì)任何事感覺(jué)無(wú)能為力，但唐僧似乎并不是只樣一蹶不振的，他只會(huì)尋找光明潔凈的雷音寺，要放棄嗎？不可以，這是他的使命，也是他的目標(biāo)。
我，什么樣？像唐僧嗎？那我的“雷音寺”“孫悟空”呢？究竟什么才是我的目標(biāo)？一次次考試失利，帶給我的只有頹廢和不知所措嗎？我不信，再苦再累的生活我都會(huì)強(qiáng)顏歡笑。我會(huì)克服的，請(qǐng)相信我，你神圣的光輝請(qǐng)?jiān)僖淮屋p拂我的臉吧，堅(jiān)強(qiáng)。自信，請(qǐng)你來(lái)幫助我吧，請(qǐng)你再一次做我的孫悟空吧，幫我掙脫束縛我思想的鐵鏈，待我走陰暗的盤(pán)絲洞！
考場(chǎng)內(nèi)，大家?jiàn)^筆疾書(shū)，只為得到屬于自己導(dǎo)那份榮耀，而我，得到重生的我，再一次感受到考試的危險(xiǎn)氣息，我不再是迷途的羔羊，不再是逃亡失敗的唐僧，我也找回了屬于我的孫悟空，重新坐在考場(chǎng)內(nèi)，笑意在我臉上蕩漾，就要蕩漾開(kāi)了……
天空恢復(fù)了它的光彩，白云伴它左右，大霧已經(jīng)散開(kāi)，開(kāi)心充滿整個(gè)世界！
找回自己作文11
我是一個(gè)“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛”的人，常常認(rèn)為我身上都是優(yōu)點(diǎn)，唯一的缺點(diǎn)就是優(yōu)點(diǎn)太多。
剛上初中時(shí)的升學(xué)考試，我似乎沒(méi)有感覺(jué)到一點(diǎn)壓力。第二天，我懷著一顆激動(dòng)地心，如同一匹飛奔的野馬，來(lái)到我的新班級(jí)，看到新的同學(xué)還有家長(zhǎng)，我的心跳得厲害，好像快要從嗓子眼里蹦出來(lái)。
不一會(huì)兒，我便看到了許多人圍著成績(jī)單看，我兩步并一步地跑過(guò)去。在我看到成績(jī)后，欣喜若狂，嘴角向上彎曲，一咬牙，一跺腳，耶，第二名！我不由自主地喊了出來(lái)，這時(shí)，班級(jí)里所有的人都用驚訝且羨慕的眼光看著我。
我的虛榮心也得到了滿足。第二天踏入班級(jí)，就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“就是他考了第二名。好厲害啊！聽(tīng)到這話后，我大搖大擺地走起來(lái)，臉上的得意也越發(fā)的明顯，并用藐視的目光看著班里的每一個(gè)人。
但那時(shí)我還不知道，我正在一步一步走向一敗涂地的邊緣，過(guò)了一段時(shí)間，數(shù)學(xué)測(cè)試，同學(xué)們?cè)诮辜钡臏?zhǔn)備著，而我只是在玩，并沒(méi)有看書(shū)，第三天，試卷出來(lái)了班主任開(kāi)始念分，起初我絲毫沒(méi)有顧慮之心，但班主任念了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……還是沒(méi)有我的名字，我全身的汗毛仿佛收到指令一樣豎立了起來(lái)，拳頭緊握，捏出了一把冷汗，“八十八分！”一個(gè)洪亮而刺耳的聲音從班主任嘴里喊了出來(lái)。
我的頭默默地低了下來(lái)，不敢去與任何一人對(duì)視�！跋抡n去我辦公室！”我的情緒更是一落千丈。那天，老師的`教訓(xùn)像一把利劍深深的插在我的心里。
從那時(shí)起我才決心正確的估量自己，既不要取得一點(diǎn)成績(jī)就忘乎所以，飄飄然，找不到自我，也要擁有一份自信，把自己的特長(zhǎng)通過(guò)課代表的工作充分發(fā)揮出來(lái)，同事我也發(fā)現(xiàn)每個(gè)人就像不同的手指，形狀不同作用也不同，要時(shí)刻注意擺正自己的位置發(fā)揮自己的作用。
找回自己作文12
夏日午后，蟬聲如織，我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理著書(shū)桌。從一本舊書(shū)中驀然飄落一張照片，我俯身拾起。照片上的人與我長(zhǎng)得一模一樣，他站在花叢里，笑得那么燦爛。照片背面，寫(xiě)著拍照的地點(diǎn)。
那絕對(duì)不是我！因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)有笑過(guò)，也沒(méi)有拍過(guò)這張相片的記憶。所以我斷定那不是我。他到底是誰(shuí)？為什么長(zhǎng)得與我那么像？難道，他是我的……分身？
帶著這些疑問(wèn)，我坐著公車去了那個(gè)地方。
小雨紛紛地下著，我下了車，撐著傘走在路上。我四處長(zhǎng)望，想找到照片里的那個(gè)花叢——五光十色的花叢。
“媽咪，你怎么把傘拿斜了？”一個(gè)小男孩的聲音傳進(jìn)我的耳朵。我停下來(lái)望向小男孩。
他的左邊有個(gè)女人，女人手上的`傘往男孩那邊傾。
“因?yàn)檫@樣，我們的小亮才不會(huì)被雨淋到啊！”女人笑盈盈地說(shuō)。
“可是媽咪被淋到了。”男孩嘟著小嘴。
“媽咪不怕雨啊！因?yàn)閶屵涫氰F打的！”
他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，消失在我的視野中。我又漫不經(jīng)心向前走了幾步，竟意外地發(fā)現(xiàn)了那花叢。
我走進(jìn)花叢，耳邊響起小男孩的聲音：“媽咪！”我感到心里一陣絞痛。
這時(shí)，雨停了，太陽(yáng)也出來(lái)了。
我收了傘，站在照片里的那個(gè)位置。突然間，竟有種朦朧的熟悉感。母親的樣子也浮現(xiàn)在我眼前。
“三、二、一！”母親拿著相機(jī)沖我喊道。
“茄子！”我笑了，笑得與照片里一樣燦爛。
原來(lái)我還會(huì)笑，原來(lái)照片里的人不是分身，而是我自己。只是我在母親走后，選擇了忘記，忘記如何去笑，忘記以前的快樂(lè)回憶，讓自己沉浸傷痛里。
今天，我終于找到了原來(lái)的自己，我要做真正的自己！
找回自己作文13
靜靜的叩開(kāi)久的大門(mén)，時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊肆意流淌，我在城市桎梏倉(cāng)皇下逃出，曾經(jīng)讓歲月定格下來(lái)，而我在這兒靜靜的懷念，靜靜的傷感……
漫步在小巷之中，烏黑的墻磚在看著我，泛黃的瓦片在盯著我，一切看起來(lái)都是那么不和諧，墻根突兀出幾處雜草……驀然發(fā)現(xiàn)，在這恒古浩瀚的.時(shí)光里，唯我，那翠色的生命里，你是否找回了曾經(jīng)的自己？
我不知道我迷失了什么，只是覺(jué)得少了點(diǎn)什么。曾經(jīng)的林里，草叢里到處充滿歡樂(lè)頌的純潔音符，到處被綠色的氣息與大自然的無(wú)邪包圍著，甚至有昆蟲(chóng)們的包庇，這天堂竟如此愉悅快樂(lè)。
當(dāng)初的我，可以說(shuō)散發(fā)著金色的光芒，是光芒之神；可如今，我的光芒消減了，只是一味的努力學(xué)習(xí)。爬山虎在這一季爬滿了老墻，而我，則反射，一步一步縮減，直到我是誰(shuí)？我在哪兒？我在干什么？
從前的院里，有著五顏六色嬌嫩之花；池里，住著小金魚(yú)和小烏龜，可它們不是天敵，為什么一碰在一起就有種世界大戰(zhàn)的感覺(jué)。連池里的荷花見(jiàn)到它們，都得避而遠(yuǎn)之，也許是因?yàn)樾β暢浡谒鼈兩磉叞伞Ｄ菚r(shí)，我總在院里玩耍——其實(shí)是搗亂，花兒見(jiàn)到我就縮了起來(lái)，我則會(huì)毫不猶豫摘了它，放入池中�？梢哉f(shuō)那時(shí)我，天真、快樂(lè)、純潔。
可如今的院里，花全都凋謝，池中全是泥土，小金魚(yú)與小烏龜，全都消失不見(jiàn)，整個(gè)院子就像荒廢了一樣。我何嘗不是如院子一樣，變得無(wú)畏，一個(gè)外向的我漸漸變得內(nèi)向。
我激勵(lì)，我要找回自己，找回曾經(jīng)的我——那個(gè)快樂(lè)，天真無(wú)邪的我，那個(gè)時(shí)刻洋溢著微笑的我，但是那個(gè)我在哪兒呢？我似乎在哪里見(jiàn)過(guò)。陽(yáng)光下依舊散發(fā)著光芒的我，就在那兒，我找到了那個(gè)，光芒之神。
找回自己作文14
微風(fēng)乍起，柳枝隨風(fēng)搖擺，伴隨著片片柳絮；蒲公英隨風(fēng)飄曳，花也隨著這舒適的清風(fēng)翩翩起舞。而有人，也為了這初春的風(fēng)景而不斷追尋，過(guò)程中，享受著春風(fēng)撫面的欣喜，但更多的，或許是忍受著樹(shù)叢中荊棘劃過(guò)皮膚的苦痛，直到后來(lái)，便也漸漸麻痹，忘了最原始的的初衷，忘了當(dāng)初追尋的目的，忘了自己身在何方，更找不回最初那個(gè)還未深陷泥潭的自己。
而時(shí)下許多流行的人，何嘗不是如此？為了追求心目中的流行，心甘情愿地犧牲睡眠，徹夜排隊(duì)；不惜成本地?fù)]霍珍貴的時(shí)間與金錢(qián)，購(gòu)買(mǎi)中看卻不實(shí)用的周邊商品；更有人追求心目中的流行而不擇手段，推擠與口角是時(shí)有所聞�？吹竭@群為追求流行而愈陷愈深的人，我不禁為他們感到不舍，究竟能有多少人，能在不斷追求中，回頭看看最真實(shí)的自我？能有多少人，能在迷霧中，再次開(kāi)辟出一條正確的'道路？
當(dāng)然，對(duì)于流行的事物，我也曾追尋。但追求流行，并非盲目跟從，并非人云亦云，更不是把自己的靈魂迷失。追求流行，可以是種欣賞，可以是一場(chǎng)文化的洗鏈，可以看見(jiàn)不同的價(jià)值觀，可以展現(xiàn)自我的特色，更重要的是，它可以是一次文化上的交流。若只是一味的追求，而喪失了最真實(shí)的自我，豈不是得不償失？而要失去自我，抑或接受一場(chǎng)文化的交流，端看自己內(nèi)心要往哪一條道路，外在的影響力，實(shí)在微不足道！
風(fēng)，徐徐地吹來(lái)，拂過(guò)柳枝及柳絮，拂過(guò)蒲公英，拂過(guò)片片花海，依然有人為了這全新的開(kāi)始而追尋，但他們，不再像為了糖分而最終陷入桎梏的螻蟻，他們盡情地享受這一切。
找回自己作文15
童年是一座城，圈養(yǎng)著一群會(huì)奔跑的幸福。但不知道從何時(shí)起，我不再幻想，不再傻笑，不再相信童話。
我不知道最近的自己怎么了，我會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)火，會(huì)因?yàn)橐淮慰荚译y過(guò)，會(huì)因?yàn)閯e人的某句話而暗自哭泣。我不堅(jiān)強(qiáng)，但我很倔強(qiáng)，我不開(kāi)心，卻強(qiáng)裝沒(méi)事。最近的我不一樣了，究竟是我變了，還是什么變了。
最近，心里總是空落落的，原來(lái)，是我心里那名叫“天真”的天使走丟了。我曾想過(guò)，要讓著能讓人幸福的小人兒，留在我心里。但好像隨著時(shí)間的'流逝，成長(zhǎng)的痕跡，小人兒怕是已經(jīng)厭倦我了。
上了初二的我，在重新分班后，到了一個(gè)新的班級(jí)，雖然我以前的班級(jí)也是實(shí)驗(yàn)班，但顯然在一次優(yōu)勝劣汰的分班后，這個(gè)班級(jí)十分強(qiáng)大，自然帶給了我較大的壓力。這壓力大概就是童話危機(jī)的理由吧！
“人只是為了活著本身而活著�！边@是《活著》的作者在序言中寫(xiě)的。那童話真的不存在嗎？如果這樣，這世界上還會(huì)有純潔的友誼嗎？那可以越努力就越幸運(yùn)嗎？
我常這樣對(duì)自己說(shuō)：“永遠(yuǎn)不要看輕自己，不要給自己設(shè)定那么多迷茫彷徨、壓抑或是煩惱糾結(jié)，不要因?yàn)閯e人三言兩語(yǔ)，就顛倒了自己的世界，也永遠(yuǎn)不要放棄自己�！�
在新的班級(jí)，可以表現(xiàn)新的自己，來(lái)之不易的機(jī)會(huì)我一定會(huì)好好把握，請(qǐng)相信我吧！也許我不是最出色的，但我一定是最快樂(lè)的，因?yàn)槲蚁嘈磐�，我相信人與人之間的溫度，競(jìng)爭(zhēng)不會(huì)打破童話，而是會(huì)讓我們超越現(xiàn)在的自己，在童話的基礎(chǔ)上找回現(xiàn)實(shí)，讓自己優(yōu)秀，讓自己快樂(lè)！
以后的我，會(huì)慢慢找回最初的自己，慢慢找回最初的笑容，慢慢找回最初的夢(mèng)想！