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最是難忘那表情作文(通用15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的最是難忘那表情作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最是難忘那表情作文1
“兒子，先睡覺(jué)吧，明天還要考試，養(yǎng)足精神才能在考場(chǎng)上發(fā)揮得更好。”
“哎呀，我這都快寫(xiě)完了，等會(huì)等會(huì)，等我寫(xiě)完這題。”我一邊應(yīng)付著老爸，一邊在心里暗暗地想：“每天都來(lái)催，你還真不嫌煩。要不是今天周五得交補(bǔ)習(xí)班作業(yè)，我可早就寫(xiě)完了�！�
他見(jiàn)我不太高興，便也放寬了政策：“那你自己說(shuō)，還需要多久?”
“嗯……五分鐘!”其實(shí)剩下的題目，五分鐘哪里寫(xiě)得完?這不過(guò)是緩兵之計(jì)罷了。
“好!再給你五分鐘，不能再拖了!”說(shuō)完他竟一屁股坐在了旁邊的床上，大有要和我大戰(zhàn)三百回合的架勢(shì)。我賭他肯定看過(guò)《論持久戰(zhàn)》。不過(guò)我得意地想：“看書(shū)?紙上談兵罷了。我可是有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的�！�
雖然我一點(diǎn)也不在乎父親三番五次的催促，但我還是加快了速度。
時(shí)間滴答滴答如流水，如清風(fēng)，一去不復(fù)返。五分鐘在浩翰的時(shí)間長(zhǎng)河中多么渺小!很快，已經(jīng)過(guò)去了四分鐘。
父親肯定比我還注意時(shí)間，要不怎么會(huì)在這時(shí)突然站起來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始強(qiáng)制執(zhí)行約定呢?
他緩緩地，一步一步地踱到我的桌子旁邊，手上仍然握著手機(jī)，我看不到他的臉。但是我猜，他正面無(wú)表情地盯著時(shí)間，準(zhǔn)備時(shí)候一到就來(lái)收光我的作業(yè)本，殺我個(gè)片甲不留。
終于，他放下了手機(jī)，計(jì)時(shí)器已經(jīng)告訴他時(shí)候到了。
“好了，你說(shuō)的時(shí)間已經(jīng)到了，現(xiàn)在睡覺(jué)去，剩下的'明天再寫(xiě)�！彼呐奈业暮竽X勺，用非常平靜的聲音對(duì)我發(fā)出了最后通牒。此時(shí)我還剩下最后一題。
說(shuō)來(lái)也巧，這時(shí)他的手機(jī)突然響了，他不得不去處理一下。我便趁這個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)翻到了第二頁(yè)，寫(xiě)下最后一題的題號(hào)。
“哎!你怎么又翻了一面?怎么能這樣呢!”他一下子就急了，伸手來(lái)奪我的筆。
我怎么會(huì)就如此放棄?我把手向旁邊伸得直直的，盡量不讓老爸碰到。
他跟我周旋了一會(huì)，出人意料地把手縮了回去。
我正要竊喜我的成功，一抬頭卻看見(jiàn)了老爸那憤怒的臉。只見(jiàn)他怒目圓睜，本來(lái)不大的眼睛此刻如銅鈴，嘴角朝下撇著，就像拱橋似的，胡子拉碴的臉上就跟涂了紅油漆似的。
我從未見(jiàn)過(guò)父親生這么大的氣。但是我才不管呢，我偏要做完這一題!一時(shí)賭氣，我竟然旁若無(wú)人地把最后一題寫(xiě)完了。
我合上作業(yè)本，正要去洗澡。他有些多余地問(wèn)了一句：“寫(xiě)完了?”
“嗯�！�
我習(xí)慣性地轉(zhuǎn)過(guò)頭，卻恰好撞上了他的目光。還是那張胡子拉碴的臉，但此刻目光卻是那么柔和那么溫暖，足以融化所有的堅(jiān)冰。我知道，不管是先前的憤怒，還是此時(shí)的柔和，都是父親充滿愛(ài)意的表情。
最是難忘那表情作文2
記憶深處，永遠(yuǎn)珍藏著那一閃而過(guò)的表情，失望而憤怒。
飄雨的上午，語(yǔ)文小考發(fā)卷后的壓抑與焦慮彌漫在偌大的教室，在雨的映襯下愈發(fā)透出幾分寒意，如同冰冷厚重的洪流向我們壓來(lái)�？晌床煊X(jué)到，有一雙略顯黯淡疲勞的眼睛尖銳地逼視著我，如芒刺一般。
我漫不經(jīng)心地?cái)[弄著手頭的鋼筆，如似身邊的壓力在筆的旋轉(zhuǎn)間悄然被交卸。成績(jī)還不錯(cuò)，老師應(yīng)該會(huì)如往常般會(huì)以明亮剛勁，帶有些許贊賞的目光打量我吧？
可事與愿違，門(mén)被輕摔在墻上的聲音和語(yǔ)文老師包裹著失望的呵斥打破了平靜，惴恐不安中，我隨他一同到了辦公室。他的眼神是渾濁了些許，夾雜著工作造成的血絲。
“你怎么會(huì)抄別人的試卷呢，你怎么會(huì)忘寫(xiě)作業(yè)�。∥夷芸闯�，你已經(jīng)張揚(yáng)浮躁的不知道自己是誰(shuí)了……”
漫長(zhǎng)的靜默后，老師的質(zhì)問(wèn)劈頭蓋臉地向我涌來(lái)，我竟有些茫然和不知所措。只見(jiàn)他面上的“川”字皺紋蹙成一團(tuán)，構(gòu)成了峰巒般的凸起，像在追問(wèn)控訴著什么。堅(jiān)定有力的雙眸也瞪大些許，瞳仁內(nèi)映射著失望而略有落寞的光，緊逼著我的心神。嘴唇中微微的笑意此時(shí)已全部化為凝重，仿佛把我擠壓小了幾分。他緊咬著牙，沖我嘆了幾口氣，在我看來(lái)如小刀一般劃過(guò)我的心中。整張臉上絲絲縷縷的失望與憤怒幾欲噴薄而出。
我沉默了。那些在我心中漸漸變得不經(jīng)意、不重要的細(xì)節(jié)，此時(shí)卻審判著我，告誡著我。
辦公室與談話室外打鬧閑聊的聲音仍久久不絕，教室內(nèi)正對(duì)著他人練習(xí)冊(cè)奮筆疾書(shū)的沙沙聲像是在嘲笑著他的.失敗，他努力的無(wú)濟(jì)于事。
他的眉峰忽放松開(kāi)來(lái)，“川”字紋路仿佛死寂了一般，壓抑與無(wú)奈鋪陳在他臉上的每條紋路之中。他繼續(xù)伏案批改著大摞大摞的作業(yè)，疲憊在他的眼神中如墨般暈染。
我再也不想見(jiàn)到這表情，心懷沉重的愧疚與不忍。
我學(xué)習(xí)的動(dòng)力便是在這悔悟中得來(lái)的，我在老師心目中的形象已不知成了什么樣子�；蛟S正是這憤怒而失望的審視，打破了我驕傲自負(fù)的枷鎖，給予了我對(duì)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈期望與目標(biāo)。直到現(xiàn)在，我的心中還埋藏著這份淡淡的愧疚，鞭策著我前行。
最是難忘那表情作文3
春雨密密的斜織著，為榕城籠上了一層薄紗，也增添了不少詩(shī)情畫(huà)意。就在那個(gè)下著迷蒙煙雨的一天，那表情深深地烙印在了我的腦海里，不可磨滅。
我趴在窗前，兩只手貼在玻璃上，看著窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，自私地把這一天本商量好要出去玩的計(jì)劃給洗去了。
一次次的推脫，昨天好不容易計(jì)劃好的，卻被這春雨生生的洗去。心里這種感覺(jué)可能叫做不甘吧，可是這又有什么辦法呢？——也好，反正他們也不想出去的，正合了他們的心意。
“姐姐——”一聲稚嫩的嗓音打斷了我的思緒。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向她。
只見(jiàn)她額頭上帶著些細(xì)汗，一張小臉漲得紅彤彤的，臉上一副興高采烈的樣子：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！爸爸媽媽和我玩游戲呢！你也一起來(lái)唄！”
想到他們昨天所作的承諾，我的臉立馬拉了下來(lái)，硬生生的吐出兩個(gè)字：“不去。”
她好像沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)的話一樣，像一只嘰嘰喳喳的麻雀，在我耳邊不停地嘮叨：“姐姐！你知道嗎？我好開(kāi)心��！爸爸媽媽要和我們一起玩游戲！”說(shuō)著，她拉住我的'手，就要往屋里走。
我不耐煩了，用力甩開(kāi)她拉著我的手，沖著她吼道：“煩死了！要玩你自己去玩！別拉上我！”
她被我這副模樣嚇到了，眉毛皺到一塊，怯生生的開(kāi)口：“可是，爸爸媽媽好不容易要和我們一起玩，雖然今天……”然后，她好像想到什么，兩只眼睛立馬變成了月牙形，嘴也大大地咧開(kāi)，露出兩個(gè)深深的酒窩：“我知道了！肯定是爸爸媽媽今天沒(méi)有帶我們出去玩！你生氣了！”
“你胡說(shuō)！”
聽(tīng)我這番話，她又裝出一副小大人的樣子，板起臉，眼睛睜得大大的，盯著我的眼睛，一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真的說(shuō)：“姐姐，以前他們不帶我們出去玩，是因?yàn)樗麄円獮槲覀兣嶅X(qián)吖！今天沒(méi)有出去玩，是因?yàn)樘鞖獠辉试S！我們要體諒體諒爸爸媽媽?zhuān) 比缓�，她臉上浮現(xiàn)出幸福的表情，眼睛一瞇，嘴角一彎，臉上的每個(gè)器官都仿佛在冒著幸福的泡泡：“雖然今天沒(méi)有出去，但是他們能陪我玩我真的很開(kāi)心！所以說(shuō)，我們一起去跟爸爸媽媽玩吧！”
我愣了一下，嘴角勾出一抹釋然的笑：
“好。”
窗外的雨小了，稀稀疏疏落在水洼里，雨聲彈奏出一曲歡快而悅耳的曲子。所有的埋怨在妹妹臉上的表情轉(zhuǎn)為幸福的那一剎那消失匿跡，并在我的腦海里留下了永不磨滅的烙印。
最是難忘那表情作文4
微風(fēng)拂過(guò)面龐，猶記得村口粗壯的梧桐樹(shù)下總是彌漫著淡雅的花香，片片花瓣飄落而下似蝴蝶般輕盈舞蹈。猶記得那粗壯挺拔的樹(shù)下總是有一個(gè)嬌小的身影若隱若現(xiàn)。
走近，只見(jiàn)奶奶弓著微駝的背，雙手背在身后，將滿臉的皺紋擠到一起，露出慈祥的微笑，微風(fēng)下微笑格外和藹可親。
淡淡的梧桐花香飄入鼻中芳香迷人，那香味使我陷入回憶。
那是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最幸福的事便是去奶奶家的日子。奶奶每次都會(huì)站在村口那梧桐樹(shù)下等我，雙手背在身后，嘴角微微上揚(yáng)，把臉上密密的皺紋擠到一起露出微笑。夜晚，奶奶總會(huì)帶我到村口那棵梧桐樹(shù)下看星星，她會(huì)輕撫我的額頭指著天上的'某一顆星星說(shuō)：“孩子，你看那是鐵鎖星，象征著團(tuán)結(jié)。”隨后又指向旁邊的一顆星說(shuō)：“那是天狼星，代表勇敢，你也要像天狼星一樣勇敢，不管遇到什么困難，都不要輕易看落淚，越是難過(guò)就越是要笑。因?yàn)槲⑿偰茏屓送浲纯啵蹨I是世界上最無(wú)用的東西，明白了嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭望向奶奶，她的眼神充滿了寵溺，臉上洋溢著幸福的微笑柔聲說(shuō)：“長(zhǎng)大了你就明白了。其實(shí)每一個(gè)人死后都會(huì)去往另一個(gè)世界化作一顆星守護(hù)他們想守護(hù)的人。當(dāng)然奶奶死后也會(huì)化作一顆星，永遠(yuǎn)守護(hù)你的。”
那時(shí)我天真的問(wèn)：“奶奶你會(huì)化作什么星呢？”奶奶想了想忽然一朵梧桐花落在了奶奶身上，她緩緩拾起了花朵柔聲說(shuō)：“就叫念羽星吧，梧桐花的花語(yǔ)是思念奶奶到達(dá)另一個(gè)世界一定會(huì)想念你的�！边@時(shí)奶奶的臉上依舊掛滿笑容，但眉宇間有種說(shuō)不想出的惆悵。如今，奶奶已被病魔奪取了生命去往了她所說(shuō)的另一個(gè)世界。世界上再也無(wú)人在梧桐樹(shù)下陪我看星星，每到夜晚，望向空中最亮的一顆星我都一直相信那就是念羽星，那就是奶奶在守護(hù)著我。
再次來(lái)到梧桐樹(shù)下，聞到了淡雅的花香，那龐大的樹(shù)下仿佛依舊有個(gè)身影若即若離，正當(dāng)我要沖過(guò)去看看，卻發(fā)現(xiàn)周?chē)諢o(wú)一人，一切只是幻想。拾一朵梧桐花望向天空，我仿佛再次看到了那熟悉的微笑，我笑著暗想，奶奶我聽(tīng)您的話遇到困難不輕易落淚，如今梧桐花還在，您又在哪里呢？
微風(fēng)下，梧桐樹(shù)下不再有個(gè)老人微駝著背，總掛著慈祥的微笑目視遠(yuǎn)方，現(xiàn)在只有一個(gè)女孩手里緊攥著一朵梧桐花強(qiáng)忍淚水向天空露出淡淡的微笑，久久不肯離開(kāi)，嘴里重復(fù)著一句話：“奶奶，另一個(gè)世界好嗎？我，想你了……”
最是難忘那表情作文5
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣兩句話——“愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣都不會(huì)太差�！薄皭�(ài)音樂(lè)的女孩脾氣都不會(huì)太差�！边@讓我不禁想起我心中那個(gè)美麗動(dòng)人的天使，那個(gè)哪怕是一顰一笑都觸動(dòng)著我的天使。
她纖細(xì)的身軀后一席及腰長(zhǎng)發(fā)如綠葉扶花似的襯托著她的曼妙身姿，細(xì)發(fā)拂過(guò)臉旁如春風(fēng)般“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。厚厚的劉海下，鑲嵌著兩顆閃亮的夜明珠，那是她最亮麗的風(fēng)景線——眼睛。在濃密的睫毛的遮蓋下，依舊擋不住她那如尖刀般銳利的目光，飽含對(duì)知識(shí)的渴望。鼻子如微聳的小山坡，嬌小可人。兩片不厚不薄但卻粉嫩的嘴唇拼湊成她性感的小嘴巴。笑起來(lái)時(shí)咧開(kāi)小嘴，好似個(gè)彎彎的月牙兒。露出的幾顆潔白的牙齒，好似一個(gè)個(gè)小冰塊，為這炎炎夏日添了幾絲清涼。她的笑容如此燦爛，如此溫暖。
她，我心中的天使，如嬌艷的花朵般惹人憐愛(ài)。
在盛大的元旦晚會(huì)上，她是舞臺(tái)上最耀眼的那顆星。還記得——燈光柔和似絮，舞臺(tái)上彌漫著煙霧，她站在舞臺(tái)上正如那畫(huà)中人，亭亭玉立，楚楚動(dòng)人。音樂(lè)飄入我的`耳畔，她緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，隨即她美妙得如百靈鳥(niǎo)的歌聲與音樂(lè)纏繞著，盤(pán)旋著向我襲來(lái)，一浪又一浪地拍打著我的心房。轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)啦！終于告別了“猶抱琵琶半遮臉”的期待感。她化著淡妝，依舊掩蓋不住她天賜的美貌，笑得那么燦爛，傾國(guó)傾城。站在那兒，有種“窈窕淑女，君子好逑”的即視感。那抹笑容如冬陽(yáng)般照亮了我心中的每一個(gè)角落，溫暖向全身漫延。那時(shí)的她雖沒(méi)有華麗的晚禮服，沒(méi)有閃耀的珠寶手飾，但卻是最美麗的，我在她的身上看到了光環(huán)，是她的舞臺(tái)光環(huán)，她天生就是舞臺(tái)上的小精靈，為表演、為歌唱而活著，那一刻的她只為心中對(duì)音樂(lè)的向往而活著，忘卻一切，只剩音樂(lè)。她的笑容以風(fēng)馳電掣的速度占據(jù)了我的心靈。她的笑容，讓我心中遍地開(kāi)滿鮮花，美滋滋的。她的笑容在無(wú)聲無(wú)息間烙印在我心中，難以磨滅。
她，是我心中的天使，同樣也是舞臺(tái)上的天使，光芒萬(wàn)丈。
她是我的天使——瑩瑩。她是個(gè)愛(ài)笑，愛(ài)音樂(lè)的女孩，她燦爛的笑容是我此生最難忘的表情。
最是難忘那表情作文6
終于，房間里的燈又重新亮了，爸爸臉上揚(yáng)起幸福的表情，此時(shí)的我正沐浴在愛(ài)的光圈里。
這是一個(gè)悶熱的夏季，當(dāng)時(shí)正逢期末考試前夕。我放學(xué)后回到家，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)一些課文。突然房間里的燈閃了幾下，熄滅了，空氣是黑的，連微微的風(fēng)也是黑的。我很生氣，沖著爸爸發(fā)脾氣：“怎么又壞了，你上次不是找人修了嗎？怎么搞的�！薄艾F(xiàn)在很晚了，找電工來(lái)會(huì)耽誤你學(xué)習(xí)的，我去修吧�！卑职帜樕狭髀冻銎v的神色，可他的話絲毫沒(méi)有平息我熊熊燃燒的火焰。我不耐煩的應(yīng)了一聲，連連擺手讓他去修。爸爸拿了工具箱站在椅子上，很靜，只聽(tīng)見(jiàn)腳與地板的摩擦越來(lái)越小。我無(wú)聊地坐著，仿佛時(shí)間都靜止了。
我跟過(guò)去，見(jiàn)爸爸手忙腳亂的，就自覺(jué)地拿了手電筒幫他照明。十分鐘過(guò)去了，電路已經(jīng)接好了，可就是不通電，我的.耐心也已經(jīng)化整為零了。手產(chǎn)生的酸痛感越來(lái)越強(qiáng)烈，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“算了，今天不復(fù)習(xí)了，你下來(lái)吧�！鞭D(zhuǎn)身離去時(shí)，靜默已久的老爸說(shuō)：“那怎么行？明天你起床不也得摸黑嗎，多不方便！”說(shuō)完，又開(kāi)始檢查線路。月光柔和地打在父親的臉上，讓我看清了他的表情：眼睛緊緊盯著手頭的工作，目光是那樣的堅(jiān)定。額頭滲透了一層汗水，順著臉頰滴落在衣襟上，也顧不得擦一擦。一會(huì)兒眉頭緊鎖，失去了往日的鎮(zhèn)定自若，仿佛是那么急切�？谥形⑽⒋謿猓种械膭�(dòng)作漸漸慢了下來(lái)，想必手已經(jīng)酸得失去知覺(jué)，可他還是咬牙堅(jiān)持著，沒(méi)有抱怨。
忽然，一股暖流流遍全身，鼻頭酸酸的，或許是為我剛才的行為有些后悔吧。我重新?lián)P起了手臂，即使仍然酸痛，我也不曾放下，因?yàn)橛幸环N力量在支撐著我。看著父親的每一個(gè)動(dòng)作，我心里都倍感酸澀，我為我以前的無(wú)知感到羞愧，爸爸對(duì)我的寬容和愛(ài)深深感染了我。風(fēng)透過(guò)窗戶，輕輕吹拂起爸爸的發(fā)絲，我看到了他額角的皺紋，兩鬢的銀絲與日漸逝去的青春，是我讓他勞累了。
燈終于修好了，屋子一亮，爸爸松了口氣說(shuō)：“現(xiàn)在好了，你快點(diǎn)復(fù)習(xí)吧。”說(shuō)完，抹了抹額頭的汗水，嘴角向上翹起，看得出那是一道愛(ài)的弧線。
爸爸轉(zhuǎn)身走出了房間，略顯疲憊的腳步聲串成了一段愛(ài)的樂(lè)章。我眼前又浮現(xiàn)出父親那時(shí)的表情：堅(jiān)定的目光，緊鎖的眉頭，微顫的嘴角，都深刻在我的腦海中。
在這個(gè)充滿亮光的夜晚，我想著能否成為一盞燈，回報(bào)父親一個(gè)光明的世界，讓他不再擁有黑夜……
難忘那個(gè)夜晚，難忘那表情。
最是難忘那表情作文7
看著這個(gè)題目，我腦海里出現(xiàn)了一副猙獰的面孔，那是我六年級(jí)時(shí)的同桌小張。
小張同學(xué)成績(jī)十分穩(wěn)定，次次都是倒教第一，家里人似乎放棄了他，不管不顧，甚至連家長(zhǎng)會(huì)都不參與。小張?jiān)诎嗬飳?shí)在沒(méi)有幾個(gè)朋友，但我算是其中之一�，F(xiàn)在想來(lái)，我也僅僅只是和他聊聊天，就仿佛對(duì)待一只小動(dòng)物，只有無(wú)事可做時(shí)才去逗逗他。他呢，總是笑嘻嘻的，即使每次考試后都被打板子，他也樂(lè)呵呵的。于是就有人給他取了個(gè)外號(hào)，稱(chēng)他為“笑瘋子”。即使這樣，我也從未見(jiàn)到他生氣。
直到那次期末考試前。那天老師照例對(duì)每個(gè)人提出了分?jǐn)?shù)的要求。也許是期末的緣故，老師的要求比往常都要高，很多人聽(tīng)了都悶悶不樂(lè)，唯獨(dú)小張還是不在乎地笑笑。于是，有人開(kāi)始發(fā)牢騷：“我真羨慕他，一點(diǎn)兒負(fù)擔(dān)也沒(méi)有，真是輕松又自在啊�！�
很快就有人接話了：“你想，一個(gè)父母都不管的人，能不愉快嗎?”
很快，我發(fā)現(xiàn)小張的臉變黑了，一貫的笑容消失了。他盯著之前接話的同學(xué)，咬牙切齒地說(shuō)：“你再說(shuō)一遍!”那個(gè)接話的同學(xué)開(kāi)始還沒(méi)作聲。于是小張又抬高了聲音：“說(shuō)啊!”所有人都被嚇到了，平日總是笑嘻嘻的一個(gè)人突然發(fā)怒，任誰(shuí)也很難反應(yīng)過(guò)來(lái)。
可不知怎么回事，那個(gè)接話的同學(xué)居然又接上了，他大聲說(shuō)：“說(shuō)就說(shuō)，大實(shí)話還不……”“不”字還沒(méi)出口，小張跑過(guò)去就是一巴掌，然后拽著那個(gè)同學(xué)扯到地上，又一拳砸在他肚子上。同學(xué)們?cè)诙虝撼泽@后都反應(yīng)了過(guò)來(lái)，十多個(gè)男生一起拉住了他。小張同學(xué)掙扎了幾下，猛地回頭一退，又往前一沖，當(dāng)即甩開(kāi)了眾人。可馬上又有幾個(gè)男生抓住了他，死死地拽著他的胳膊。他仿佛知道掙扎無(wú)用，又好像是沒(méi)有了力氣，他不再試圖掙脫，只是抬起頭，無(wú)比猙獰地盯著那個(gè)接話的`同學(xué)。那是逆來(lái)順受后的怒氣，那是真真正正的不被理解不被重視的痛。同桌兩個(gè)學(xué)期，我仿佛第一次認(rèn)識(shí)他。
小學(xué)畢業(yè)后，又一次談起這件事。我問(wèn)他，當(dāng)時(shí)是怎么想的。他告訴我：“學(xué)習(xí)方面，我不行，那些人的話的確在理。但是，人總歸是有尊嚴(yán)的，他的話已經(jīng)觸犯了我的底線。”那一刻我才恍然大悟：“所有人都會(huì)欣賞小丑的微笑，但唯有見(jiàn)過(guò)小丑哭泣，才真正懂得小丑�！�
那個(gè)最難忘記的表情啊，希望那是它最后一次現(xiàn)身。
最是難忘那表情作文8
他深棕色的皮膚，直直的眉毛皺起來(lái)，就像隸書(shū)里的“八”字。一雙大眼睛在眉弓上閃爍，在稚嫩上涂抹了一層成熟。他的眼睛閃閃發(fā)光，瞳孔上的墨水和顏料也在陽(yáng)光下跳躍。他的嘴唇微微抽動(dòng)，淚水立刻充滿了他的眼睛。
他是一個(gè)——— wanali的伊朗孩子。
在電影《小鞋子》中，他和他六七歲的妹妹很早就回家了。當(dāng)阿里補(bǔ)完妹妹的鞋子后買(mǎi)蔬菜時(shí)，鞋子被雜貨商當(dāng)作垃圾帶走了。他知道一個(gè)負(fù)債累累的家庭不可能給他妹妹買(mǎi)一雙新鞋。我滿懷內(nèi)疚和遺憾回到家。這時(shí)，我看到他真誠(chéng)的眼睛里充滿了寶石般的淚水。這些眼淚在眼睛里停留了很長(zhǎng)時(shí)間，仿佛湖水在風(fēng)中蕩漾。溫暖的淚水流進(jìn)了我們的心，融化了我們的心。他幾乎要哭了，并向他的妹妹發(fā)誓，他會(huì)給她一雙鞋。
此后的'許多天里，我被經(jīng)濟(jì)所迫。妹妹必須穿哥哥唯一的一雙舊球鞋去上學(xué)，而且必須在放學(xué)后馬上把它們換給哥哥，然后哥哥會(huì)再去上學(xué)。這導(dǎo)致阿里連續(xù)幾天遲到，這被學(xué)校主管誤解為一個(gè)喜歡玩而沒(méi)有責(zé)任感的人。他應(yīng)該被學(xué)校開(kāi)除。這時(shí)，他的眼睛里充滿了委屈和無(wú)助，就像清晨窗簾上的寒露。此時(shí)，他眼中的淚水與上次不同，那是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生對(duì)學(xué)校的愛(ài)。最后，在班主任解釋后，他終于留在了班上。
媽媽說(shuō)：他們的生活就像他們的童年一樣。孩子們很早就學(xué)會(huì)了獨(dú)立。年輕人已經(jīng)經(jīng)歷了生活的艱辛和挫折。這給了他們中不成熟的成年人經(jīng)過(guò)艱苦訓(xùn)練后的穩(wěn)定和堅(jiān)韌。
最后，阿里為了贏得獎(jiǎng)品————一雙新運(yùn)動(dòng)鞋，含淚向老師申請(qǐng)資格。在比賽中，他經(jīng)歷了外國(guó)學(xué)生的作弊，摔倒了，又爬了起來(lái)。因?yàn)�，他的心里燃燒著希望之火，那是他�?duì)妹妹的承諾，一定要給她一雙新鞋。然而，天空總是達(dá)不到人們的愿望。他贏得了冠軍，但冠軍的獎(jiǎng)品不是鞋子！在本該是激動(dòng)人心的一幕下，他深深地埋下頭，充滿了悲傷。當(dāng)他艱難地抬起頭面對(duì)采訪時(shí)，他的嘴開(kāi)始顫抖，他的悲傷難以掩飾，眼淚已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)地涌了出來(lái)。
一個(gè)看似莫名其妙的結(jié)局實(shí)際上揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公正和無(wú)助�？粗谋砬椤⒗铩ㄆ钪械睦щy和悲傷，但也讓我們讀出了他與命運(yùn)抗?fàn)幍臎Q心和他年輕時(shí)絕不向挫折低頭的決心。他的表情成了銘刻在我心中的信念。
最是難忘那表情作文9
在記憶的最深處，有一抹無(wú)比難忘的表情。記憶轉(zhuǎn)瞬即逝，我急忙跑上去，追趕那無(wú)比珍貴的記憶。抓住了，一件平凡而難忘的往事悄然鉆入我的心靈。
我的語(yǔ)文老師是一位神情和藹但是不怒自威的女老師，很多同學(xué)怕她，尤其怕她那一雙明亮透徹的眼睛，那一雙眼藏在鏡片后面，一望向你，便像是兩道銳利的白光直攝人心，心里面的任何一點(diǎn)小想法都會(huì)被她讀心似的提出大腦，然后她一瞇眼睛，眼鏡片一反光，嘴里便吐出一連串令人嚇到戰(zhàn)栗的話語(yǔ)：“xxx你又走神了！不——聽(tīng)——講！”仿佛目光一下穿透了你。我雖也有些怕她，但我總覺(jué)得她和一般的老師不一樣——沒(méi)有原因，遇到她的第一眼就覺(jué)得她不一般。
“這節(jié)課，我們寫(xiě)一個(gè)小練筆——”這是一節(jié)語(yǔ)文課，老師站在講臺(tái)上，眼睛刷刷地掃著四十多位同學(xué)。同學(xué)們本想哀嚎，剛與她對(duì)上眼神，那聲馬上要發(fā)出的驚天地泣鬼神的聲音戛然而止并立即轉(zhuǎn)成一聲不可聞的嘆氣聲。我自認(rèn)倒霉，扁扁嘴摸出一張紙放在桌上，抓起筆卻一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。我本來(lái)在語(yǔ)文方面的學(xué)習(xí)就不怎么樣，再加上老師的“突擊”，竟連一丁點(diǎn)兒思路都沒(méi)有。周身的同學(xué)們思量許久后都快速寫(xiě)了起來(lái)，真讓人抓狂。偏頭望向窗外，秋色極美我卻無(wú)心觀賞，轉(zhuǎn)頭無(wú)助地望向講臺(tái)上批改作業(yè)的老師。
老師像感應(yīng)到了我的目光，唰的一下抬起頭。我慌忙低下頭去，卻倏然感到頭頂上一陣發(fā)麻。糟了，肯定是老師看過(guò)來(lái)了。我發(fā)怵地抬起頭……
老師目光灑了過(guò)來(lái)。我本應(yīng)該害怕，但剎那間并不似往常的目光相遇還是讓我繼續(xù)看著她�？諝夥路痨o止了……那是怎樣一束目光，怎樣一個(gè)表情��！平時(shí)無(wú)比“犀利”的.眼睛在鏡片后散發(fā)出一股柔和，再也沒(méi)有往常那銳利，充滿著平和。光芒進(jìn)入我眼眶，一股暖流涌進(jìn)我內(nèi)心，蕩漾到心田。陽(yáng)光鉆過(guò)她發(fā)間的縫隙，灑落在她眉間，撫平了那個(gè)地方常有的嚴(yán)厲。她像是很愉悅似的，嘴角掛著一絲小小的笑。老師就用這個(gè)不常見(jiàn)的表情看著我。一股信任與鼓勵(lì)的力量直達(dá)內(nèi)心。
窗外陽(yáng)光正濃，映入教室，停留在老師的發(fā)梢旁跳躍起伏，牽起老師的頸旁的幾縷黑發(fā)。我不禁為那個(gè)表情動(dòng)容。想必那瞬間的表情，只我一人在意到了吧。這珍貴的瞬間像一枚印章般雕刻好，印進(jìn)內(nèi)心。老師那無(wú)比難忘的表情一直刻在心中，從不能忘卻。
最是難忘那抹表情。那仁愛(ài)和藹的眉間，那充滿鼓勵(lì)的目光，給予我力量的笑容，永遠(yuǎn)停留在內(nèi)心珍貴的記憶中，不忘。帶著老師的期望與鼓勵(lì)，我直面困難，昂然前行。
最是難忘那表情作文10
秋風(fēng)颯颯，落葉凋零，偶爾的北風(fēng)呼嘯而過(guò)，吹的人們瑟瑟發(fā)抖，但依舊無(wú)法吹滅那年，那事，那表情的燭火。
記得那一次，就是在那個(gè)門(mén)口，就是在那棵香樟樹(shù)下，我看見(jiàn)了你遠(yuǎn)去的背影，看見(jiàn)了你那強(qiáng)裝快樂(lè)的表情，這時(shí)，我終于明白了。
“回來(lái)啦！餓了嗎？我菜都燒好了，先去吃飯，吃完再寫(xiě)作業(yè)！”“來(lái)嘍，有什么菜呀？”“都是些你愛(ài)吃的`。”外婆笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)。當(dāng)我吃完時(shí)，我開(kāi)始變得心事重重，連寫(xiě)作業(yè)都無(wú)法集中注意力了。外婆似乎看出了什么，走到我的身邊，問(wèn)道：“怎么了？什么事讓你不開(kāi)心了？”一聽(tīng)這話，我眼眶中的淚水再也擋不住了，一下子全涌了出來(lái)。她有些驚訝的問(wèn)：“你怎么了？是不是有人欺負(fù)你了？”“不是不是，其實(shí)，其實(shí)我，我這次的***考差了，不敢和你們說(shuō)�！闭f(shuō)完，我便慢吞吞地從書(shū)包里抽出那張寫(xiě)著85分的卷子，拿到她的面前，她仔細(xì)地看了一看，又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我，對(duì)我說(shuō)：“這次考差了沒(méi)有關(guān)系的，只要下次考好就行了�！蔽覍�(duì)她的回答感到詫異，她不但沒(méi)有打我反而還鼓勵(lì)了我，和媽媽就是不一樣。我正想著呢，房門(mén)卻被用力推開(kāi)。
媽媽進(jìn)來(lái)了�？匆�(jiàn)她那雙充滿憤怒的表情，我頓時(shí)覺(jué)得有一把火向我襲來(lái)。她拿起我的試卷，看了又看，用吼叫的聲音對(duì)我說(shuō)：“你怎么了，靠這么差，還好意思哭，你到底是為誰(shuí)讀書(shū)的，是為我嗎？不可能，你讀書(shū)就是為了你自己……”她正說(shuō)著我呢，我打斷了她“你就知道分?jǐn)?shù)，都不關(guān)心我�！眲傉f(shuō)完，外婆插話了“就是呀！你考這么點(diǎn)分，以后可怎么辦�。 蔽翌D時(shí)感到了一股涼意向我撲面而來(lái)：她為什么不幫我說(shuō)話，剛才明明不是這樣的呀！我感到很難過(guò)，便關(guān)上房門(mén)，好一會(huì)兒才出來(lái)。
在房間的這段時(shí)間中，我聽(tīng)到了一個(gè)十分震驚的消息：她明天就要回去了。但是我任然在氣頭上，想：走就走唄，有什么呢？
第二天一早，我早早起床，去找外婆，但她不在。我想起了昨天的那段話。
我趕緊下樓，看見(jiàn)她就坐在那輛車(chē)上。在我的視線中，除了那輛車(chē)，似乎就只剩下那棵香樟樹(shù)和那個(gè)強(qiáng)裝快樂(lè)的表情了。
又是一年秋季，所有的都變了，只有那棵樹(shù)沒(méi)變，那個(gè)微笑沒(méi)變，即使那個(gè)微笑是假的，我也愿意相信她是真的，愿意……
那是我永遠(yuǎn)都忘不了的。
最是難忘那表情作文11
如果人的眼睛是一部照相機(jī)，那我會(huì)按下快門(mén)，讓那一個(gè)畫(huà)面，永遠(yuǎn)定格在我的鏡頭里。
小學(xué)六年級(jí)是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。之前的我，個(gè)性張揚(yáng)，對(duì)自己的要求無(wú)限放低。因?yàn)橐淮我饬现獾募以L，我對(duì)班主任萬(wàn)老師有了一種害怕加抵觸的心理。雖說(shuō)在教室難免見(jiàn)到老師，但課外我會(huì)盡我所能逃避一切能與老師見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。
好似生活在同一海域里的鯊魚(yú)和小魚(yú)，以前是無(wú)話不說(shuō)。一次小魚(yú)看到鯊魚(yú)吃了自己的同類(lèi)，開(kāi)始害怕，四處躲藏，以為自己躲得天衣無(wú)縫，可它卻從沒(méi)想過(guò)：鯊魚(yú)找到它不是輕而易舉嗎?
那一次我走回教室，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)老師在講臺(tái)上坐著改作業(yè)，我想從后門(mén)悄悄地繞進(jìn)教室。本以為自己可以再次避免與萬(wàn)老師照面，卻沒(méi)想到她主動(dòng)走了出來(lái)。萬(wàn)老師拍了一下我的肩膀，說(shuō)話的聲音和動(dòng)作一樣輕柔：“你最近干嘛老躲著我呀?”
鯊魚(yú)對(duì)小魚(yú)的疏遠(yuǎn)十分不解，但又怎么會(huì)就此放棄?
我一時(shí)語(yǔ)塞，有些話以我的性格，實(shí)在說(shuō)不出口。出于禮貌，我應(yīng)當(dāng)看著說(shuō)話的人，但我不敢。老師說(shuō)出的每一個(gè)字都像是棒槌一樣捶打在我的心上，擾得我的心更加凌亂。
小魚(yú)能怎么說(shuō)?說(shuō)它怕鯊魚(yú)吃了自己?躲，好像沒(méi)用。死，也要死得痛快。
我終于抬起了頭，正視著萬(wàn)老師，渴望著用那一絲強(qiáng)裝出來(lái)的鎮(zhèn)定掩飾自己的內(nèi)心�？删褪沁@一眼，讓我永生難忘。萬(wàn)老師臉上的表情異常復(fù)雜：她的嘴角帶著一抹和善的`微笑，本就立體的五官顯得更加突出�？伤鄣椎牟唤�，眼神中的著急卻沒(méi)能掩飾住。像一個(gè)初出茅廬的演員，她拙劣的演技出賣(mài)了她自己。那一瞬間，我慌亂的心居然變得冷靜，什么都不重要了。
小魚(yú)突然想明白了，鯊魚(yú)要想吃自己，何必等到現(xiàn)在?
我開(kāi)始反思。萬(wàn)老師她什么都沒(méi)有做錯(cuò)，她并沒(méi)有在家訪時(shí)把我的劣跡告訴父母。自始至終，都是我在把莫須有的罪名往她身上扣，我認(rèn)為是她阻止了我張揚(yáng)個(gè)性，是她讓我身邊的好友阻止了我的年少輕狂。我開(kāi)始意識(shí)到，若是換個(gè)人去家訪，還被甩臉子，不抽兩下都算是好的了，還會(huì)有誰(shuí)反過(guò)來(lái)委屈求和?
小魚(yú)和鯊魚(yú)言歸于好。
那一個(gè)表情，像是一個(gè)催化劑，化解了堵在心口的積石;那一個(gè)表情，像冬日里的陽(yáng)光，明亮了陰暗的角落;那一個(gè)表情，教會(huì)了我寬容，讓我變得成熟。
謝謝您，萬(wàn)老師!
最是難忘那表情作文12
何時(shí)才能忘記那表情？我無(wú)法回答，只因那分沉厚的愛(ài)已隨南方迷蒙的煙雨印在我心中。
記得那是個(gè)春日，正值南方的梅雨季節(jié)，微微的雨絲打在茶館的遮雨棚上，愜意、安詳。忽然，雨中一個(gè)幾乎不可見(jiàn)的黑色身影蹣跚地走到廣告?zhèn)阆�，脫去外衣放在地上，坐下，身旁一個(gè)白色泡沫箱插著花朵。他靠在傘桿，抽著一個(gè)煙鍋，眼睛稍閉，眼皮的縫隙中，幾份無(wú)法掩飾的柔情與疲憊突兀地融合。
出于好奇，我打著傘走近，一個(gè)黝黑結(jié)實(shí)的北方老人在南方賣(mài)花！我不禁開(kāi)口問(wèn)其緣由。老人抽著煙鍋，閉上眼，仰起頭，蹙著眉。嘴角處不見(jiàn)絲毫笑意，呼出一口煙氣，老人說(shuō)出了他的故事。
老人有個(gè)孫女，大學(xué)畢了業(yè)，不顧全家反對(duì)，出來(lái)賣(mài)花。只帶了幾千元與一套畫(huà)具就離開(kāi)了家，沒(méi)曾想，再見(jiàn)時(shí)孫女在病床上奄奄一息，全部積蓄都似打了水漂。只能延長(zhǎng)孫女的痛苦似的。他親手停掉了她的呼吸機(jī)……
老人仍靠在傘桿，眼睛緊緊地閉住。頭抬得更高了，眉頭擰成一團(tuán)，沉默中，我注意到他的鼻頭泛著紅色，透過(guò)他有些銹色的皮膚顯得格格不入。快速，輕微抽動(dòng)的鼻翼好似一面在風(fēng)中擺動(dòng)的旗幟，宣示著他的內(nèi)心已被痛失所愛(ài)的悲傷占領(lǐng)……
良久，老人才有所動(dòng)作。打開(kāi)的花箱，夾層中一疊畫(huà)，是花，每一張上，都是各種的花。他輕撫它們，眼中充滿柔情，又帶些滄桑，似在細(xì)品一壺承載回憶的.陳年烈酒。
他輕輕地抽出一張，畫(huà)面中，一束野花美麗動(dòng)人。他拿出一束花，野花。同畫(huà)中一樣，放在畫(huà)中，遞給我。條件反射似的遞出去幾十元卻被他攔下。他仍然眼含柔情地看向畫(huà)們：“你如果喜歡花，那就送給你了，小伙子。”
接過(guò)畫(huà)與花，畫(huà)紙一角一處被沾濕的地方讓我不由自主地回頭望去，還是那副悲傷、溫柔的神情。唯一的變化，是他的眼角流下兩滴渾濁的淚水。承載著他沉重的回憶緩緩落下……
老人的鼻音厚重了許多，他說(shuō)，孫女的最后一句話是：“我……愛(ài)花。”更多人看……就是……愿望……”我嘴唇張合，卻不知能說(shuō)些什么，帶著花與畫(huà)，離開(kāi)知道他為孫女愿望而選擇了賣(mài)花。
至親的愛(ài)，總是最濃厚。又最容易被忽視，我想，我們也許該改變了不是嗎？
老人深深的愛(ài)印刻在心，他的那表情又反映出他內(nèi)心的柔情與悲傷。那個(gè)突兀又不突兀，也感人至深的表情與故事和煙雨共同深入我心，難以磨去。
最是難忘那表情作文13
一個(gè)微笑，一聲歡呼，一個(gè)眼神……豐富的表情，凝聚著我們的情感，書(shū)寫(xiě)著我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
最是難忘，運(yùn)動(dòng)會(huì)后，每個(gè)人臉上綻放的笑容。兩天的拼搏，運(yùn)動(dòng)員們將汗水揮灑在那操場(chǎng)的紅色跑道上。見(jiàn)證了男子1000米長(zhǎng)跑的精彩瞬間，見(jiàn)證了女子實(shí)心球運(yùn)動(dòng)員的奮力一投，我自己也走上女子800米跑道，感受運(yùn)動(dòng)會(huì)上激烈的競(jìng)爭(zhēng)。終于等到了宣布各班比賽結(jié)果的時(shí)刻。整個(gè)操場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，所有人的目光都不約而同地投到主席臺(tái)那位宣布成績(jī)的老師身上�！俺醵昙�(jí)，第一名，一班！”當(dāng)嘹亮的聲音從主席臺(tái)上響起的一瞬間，我們班的隊(duì)伍頓時(shí)沸騰了，每個(gè)人幾乎都原地跳了起來(lái)，幾個(gè)好友緊緊相擁。伴隨著雷鳴般的掌聲與歡呼聲，每個(gè)人臉上都綻放出了最燦爛的笑容。那洋溢著青春的光彩的笑容，是我所見(jiàn)的最激動(dòng)、最興奮的表情。這歡笑，是我們每一位同學(xué)付出的`努力凝聚成的。那個(gè)笑容，值得我永遠(yuǎn)珍藏。
最是難忘，我失落時(shí)，她那個(gè)溫暖的微笑。初中課業(yè)的重?fù)?dān)，活動(dòng)的繁忙，成了壓在我心中的頑石。我忍不住向好友傾訴了一番我的困境。她只是默默地聽(tīng)著，眼神中流露出一絲同情和關(guān)懷，嘴唇微微動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)什么，但卻并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，她輕輕摟住我的肩，嘴角微微上揚(yáng)，露出一個(gè)溫暖的微笑，給我鼓勵(lì)，給我希望。友情的陽(yáng)光籠罩著我，為我傾注了動(dòng)力，促使我努力奮斗。那個(gè)微笑，帶著愛(ài)與溫暖，時(shí)時(shí)在我眼前呈現(xiàn)，讓我知道，還有人在陪伴著我，關(guān)懷著我。那個(gè)微笑，值得我永遠(yuǎn)珍藏。
最是難忘，圖書(shū)館中，那個(gè)認(rèn)真嚴(yán)肅的眼神。在圖書(shū)館中自習(xí)時(shí)，我對(duì)面坐的是一個(gè)高二的學(xué)姐，她捧著一本厚厚的書(shū)，仔細(xì)地閱讀著，她是那樣地專(zhuān)注，緊盯著書(shū)本，目不旁視。她一會(huì)兒指著文字，飛快地往下閱讀著，一會(huì)兒拿起筆，飛速地在書(shū)上做著筆記。她嚴(yán)肅的眼神，掃過(guò)書(shū)上的每一個(gè)字，凝神思考時(shí)，深鎖眉頭，緊咬嘴唇的表情，透出她對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和渴望。那個(gè)嚴(yán)肅而堅(jiān)定的眼神，值得我永遠(yuǎn)珍藏。
這些表情，讓我永遠(yuǎn)難忘。它們帶給我溫暖，帶給我力量，帶給我前行的動(dòng)力。這些表情，被我永遠(yuǎn)地珍藏在心中。
最是難忘那表情作文14
“為什么又打架？”老師把課本扔在講臺(tái)上，怒不可遏地質(zhì)問(wèn)我。而我選擇保持沉默，看著他那怒目圓睜的樣子，覺(jué)得很可笑。至于嗎？“讓你家長(zhǎng)給我打電話。”那震耳欲聾的聲音仿佛要震破我的耳膜，很痛。
走在回家的路上，我想的并不是怎樣交代與解釋。澄不澄清又能怎樣，我就是這么一個(gè)孩子！對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么大不了的�！奥�(tīng)話”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天方夜譚。有人說(shuō)我“沒(méi)心沒(méi)肺”，不過(guò)我從來(lái)不會(huì)在意那些，我清楚的明白，別人的言語(yǔ)對(duì)我沒(méi)用。
慢悠悠的“晃”回了家，父親正在做飯，我向他說(shuō)明了一切。說(shuō)的那么自然，就像訴說(shuō)一件不屬于我的事情。父親不曾言語(yǔ)，到房間里去打電話，我甚至可以想象到老師會(huì)怎樣的`嚴(yán)厲批評(píng)，而父親會(huì)怎樣的道歉討好。可我不想去在意那些。
許久，父親打完電話，坐到了我對(duì)面，像是要和我談?wù)�，我用不耐煩的眼神看了他一眼。“說(shuō)什么，快說(shuō)！”我丟下這么一句話，不情愿地看著他。父親未曾言語(yǔ)，淡淡的看著我，嘆了一口氣。這時(shí)，我正好抬頭看向他，我看到了父親的臉上是那么痛苦，包含了多少無(wú)奈、嘆息、憤怒和難過(guò)。那表情仿佛一把重錘在我心中重重?fù)粝铝�，回音是那么沉重。一時(shí)，我感到那么無(wú)助，不知該怎么辦。愧疚和自責(zé)無(wú)聲無(wú)息的從四面八方包圍了我，沉重，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。“爸，我錯(cuò)了，我對(duì)不起您，我下次再也不了”！許久之后我哽咽著開(kāi)口。我看到父親的眼神中流露出一絲欣慰，我沒(méi)有等到批評(píng)和訓(xùn)斥，父親只是拍拍我的肩，“快去吃飯吧”。隨后去了廚房。我的眼淚頓時(shí)砸在手背上，響亮！別人的拳頭沒(méi)有讓我落淚，而今天們面對(duì)父親的沉默，我真的難受了。我欠他的太多了，以至于這輩子都還不清，所以我要努力成為父親心中想要的樣子，成為一個(gè)更好的我！最是難忘那表情600字。
多年以后，我仍忘不了父親那表情，它會(huì)在我想要放棄時(shí)激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)前進(jìn)。因?yàn)樗赣H對(duì)我滿滿的愛(ài)。相信以后的以后，我會(huì)變得更好，為了我自己，也為了父親。我一定不會(huì)再讓他失望了。我會(huì)好好用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)我對(duì)父親的愛(ài)！
最是難忘那表情作文15
去年暑假，我和父母、姑姑、姑父沿著川藏線去旅游。俗話說(shuō)，“身體在地獄，眼睛在天堂”，路邊風(fēng)光的大美自不必多說(shuō)�？晌艺J(rèn)為最美的不是藍(lán)天白云，翠綠山脈，也不是草原牛羊，雪山海子，而是路邊的一群群藏族兒童。
有一天，我們沿著公路行駛，路上的車(chē)很多。忽然，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：路邊不時(shí)有一群藏族兒童出現(xiàn)，他們大的大概十一二歲，小的可能才五六歲，都戴著紅領(lǐng)巾，整齊地站在路邊，向我們敬少先隊(duì)禮。甚至有的連紅領(lǐng)巾都顧不得系，看見(jiàn)車(chē)來(lái)就趕忙敬禮。爸爸提議：“我們下車(chē)問(wèn)問(wèn)他們吧！”可姑父卻滿臉憂慮：“不好，要是他們向我們討東西就不好了�！庇谑俏覀円荒_油門(mén)——就像別的車(chē)一樣——沖了過(guò)去，將他們的身影拋在車(chē)后。
不久，車(chē)子行駛到了一座村莊旁，眼前是一個(gè)大水塘，我們不知深淺，不敢前行。這時(shí)又有一群小孩過(guò)來(lái)敬禮，姑父只好搖下窗：“小朋友，前面可以過(guò)去嗎？”“沒(méi)事，水不深�！薄澳銈�?yōu)槭裁匆炊Y啊？”“我們老師說(shuō)過(guò)，游客來(lái)往幫助我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展，所以對(duì)游客要敬禮表示感恩�！蹦且豢蹋覀兂聊�。我們總以為藏民十分兇狠，人人佩刀，好似強(qiáng)盜一般，可誰(shuí)也沒(méi)想到其實(shí)他們也有人情，也懂得感恩，也是熱情地對(duì)待客人！
我們下了車(chē)，給他們一些食品。餅干，飲料，巧克力，這些我們見(jiàn)慣吃膩了的東西，對(duì)他們而言好似寶貝一般。一開(kāi)始他們不敢接受，我們?cè)偃皠裰G”，他們才欣然接受�！爸x謝！”他們臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，笑著，鬧著，四處奔跑著，像高原上的一群群藏羚羊。這時(shí)，姑父提議給他們拍照，他們聽(tīng)后，立刻站在一排，笑著擺開(kāi)姿勢(shì)。我在一旁細(xì)細(xì)地觀察著他們：他們的衣服上滿是泥點(diǎn)，看不出原來(lái)的顏色，明顯好久沒(méi)洗了。臉都呈棕黑色，不知是被太陽(yáng)曬的'還是太久沒(méi)洗臉了。雖然臉上臟兮兮的，可掩蓋不了他們燦爛的笑容，咧著雪白的牙齒，依然活潑可愛(ài)，充滿了兒童的天性。從他們的笑容里，我讀出了陽(yáng)光、自信和熱情，讀出了不因艱苦生活而悲觀失落的生活勇氣。我發(fā)誓，他們的笑是我見(jiàn)過(guò)的最美的表情。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們要走了。藏族孩子們又站成一排，鮮艷的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄揚(yáng)。他們向我們的車(chē)敬著隊(duì)禮，大聲地呼喊：“扎西得勒！”
最是難忘那表情。在寒冷的川藏區(qū)，他們天真熱情的笑容就像陽(yáng)光一樣溫暖著我的心，陪伴著我一路遠(yuǎn)行。