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我崇拜的一個(gè)人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我崇拜的一個(gè)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我崇拜的一個(gè)人作文1
我至今都不知道，他是誰(shuí)？他從哪里來(lái)？他要到哪里去？
我只依稀記得那一天，天很藍(lán)，云很淡，風(fēng)很輕，草很翠，花很香，人很美……
一陣馨香從花壇中溢出，流到馬路兩旁的人行道，被匆匆人群帶去。
喇叭聲刺破蒼穹，輸定微微顫動(dòng)一下，一只麻雀沖向云霄，一片樹(shù)葉悠悠地寄宿在他的發(fā)梢。而他，不以為然的神情的確令我驚訝不已……
“咣咣當(dāng)當(dāng)”的聲音并沒(méi)有使行人留下注意力，這條川流不息的街道，不知被人們踏過(guò)多少回，上面的磚塊也已松動(dòng)。而最角落里的他，卻總是被人莫名其妙地遺忘，似乎人們?cè)缫褜⑺兂闪?xí)慣，只有在人們實(shí)在需要得時(shí)候，他才會(huì)被人們所提及。
眼前的這個(gè)人，穿著樸素，最顯眼的莫過(guò)于他那衣服上的大大小小的補(bǔ)丁。寬大的袖口，與他瘦小的身軀實(shí)在難以相匹配。琳瑯滿目的工具不禁讓我眼花繚亂。我只看見(jiàn)他得心應(yīng)手地拿起，又放下，拿起，又放下……
似乎在他那小小的身體里，蘊(yùn)藏著無(wú)限的力量。
他那埋沒(méi)已久的頭，終于緩緩抬起。當(dāng)他的佝僂著的身軀慢慢舒展，馥郁的.清香擠向我這邊，他那兩個(gè)折皺了許久的袖口終于打開(kāi)了，我這才明白，他的袖子是為了裝花香，他也許想告訴我們：何必將自己隱藏得那么緊密，當(dāng)你打開(kāi)那些空間，讓花香進(jìn)來(lái)可好？
行人如流水，這條窄小的街顯得有些吃不消，每個(gè)人都緊緊挨著，可卻沒(méi)有一個(gè)人愿意踏入那片“油污地帶”。我正納悶著，將頭轉(zhuǎn)向他，傾斜的身體，兩只腳別扭地合作著，很顯然，他根本保持不了自身的平衡。那是一個(gè)殘疾人！我的潛意識(shí)告訴我！
行人越來(lái)越少了，從對(duì)面的山頭涌來(lái)一陣黑云，黑壓壓的，并伴隨著一陣突如其來(lái)的狂風(fēng)。
雨下了，下得很大。豆兒大的雨珠滴落在他的頭上，奇怪的是，竟奇跡般地落在那片在他頭上停留已久的落葉上，它迸濺著，分成了好幾顆，散落在他的充滿了油污的手上……
花香已被風(fēng)雨無(wú)情地帶走，不知要帶向何方，可是，就在前幾分鐘還散發(fā)著清香的花兒們，卻并沒(méi)有得到風(fēng)雨的眷顧，一朵小小的淡淡的花兒，還是被上帝不幸地選中，成為暴風(fēng)雨的受害者。殘缺的花瓣，意猶未盡的雨珠，像湊熱鬧般聚集在它小小的身體上，傾斜的花莖，在搖搖欲墜，可它終究堅(jiān)持著……
暴風(fēng)雨停了，雖然這朵平淡無(wú)奇的小花被摧殘，但它依舊散發(fā)著清香，雖然他沒(méi)有健全的身體，但！他有健全的靈魂……
他，就是我最崇拜的人！
我崇拜的一個(gè)人作文2
我崇拜的這個(gè)人他不是風(fēng)光無(wú)限影視明星，不是富可敵國(guó)的商賈巨子，不是雄才大略的軍事將領(lǐng)，也不是滿腹經(jīng)綸的風(fēng)流才子！他只是個(gè)普普通通的老師，像千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，他在四川省汶川市的一所普通的中學(xué)教書(shū)，但這些并不能阻止我崇拜他，或許正是因?yàn)樗钠胀ǜ屛覍?duì)他的崇拜是頂禮膜拜，五體投地。
2008年5月12日，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)那天是一個(gè)災(zāi)難的日子，因?yàn)樵谀翘焖拇òl(fā)生了8.0級(jí)的大地震，地震震動(dòng)了全世界，然而在地震發(fā)生的瞬間展現(xiàn)的人性的博愛(ài)，生命的頑強(qiáng)，行動(dòng)的果敢，都將定格在我們的記憶深處變成了永恒，猶如夜空中熠熠生輝的星星。總是在我們?cè)谖ｋy之際提醒我們無(wú)論處于何種境地都不要放棄希望。
讓我們把時(shí)間回?fù)艿?月12日那天上午，初三（1）班的學(xué)生正沉浸在老師的風(fēng)趣課堂。突然地動(dòng)山搖，摧枯拉朽，一切都是那么岌岌可危，不堪一擊。然而他沒(méi)有束手待斃，也沒(méi)有躲避危險(xiǎn)，那時(shí)的他像個(gè)地球的衛(wèi)士，生命的守護(hù)神，也許他還沒(méi)有時(shí)間猶豫，還沒(méi)有時(shí)間選擇，他也許就是下意識(shí)地沖進(jìn)了教室，指揮轉(zhuǎn)移著班上的學(xué)生。眼看所有的學(xué)生都要撤離時(shí)，更糟糕的險(xiǎn)情發(fā)生了，一塊預(yù)制板斷裂，壓了下來(lái)，這時(shí)他忘記了自己是血肉之軀，他像鋼筋一樣抵抗著死神伸來(lái)魔爪，為的是緊緊地護(hù)著他身下的四個(gè)學(xué)生。磚、瓦紛紛像冰雹一樣砸在他身上，他咬緊牙關(guān)，心里只有一個(gè)念頭，我一定要撐住，我身下還有四個(gè)孩子呢！灰塵像迷霧一樣把他圍著，他都快窒息了。他就像童話里的天使，張開(kāi)他那雙美麗而又碩大的翅膀帶著四個(gè)學(xué)生飛翔美好而又安全的地方，那里沒(méi)有天災(zāi)、人禍、病魔，也沒(méi)有痛苦、憂傷、眼淚。
第二天消防隊(duì)員救出他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)再也醒不過(guò)來(lái)了，而在他身下的四個(gè)孩子在他的庇護(hù)下都幸免于難。就是這樣一位平凡的'老師以自己的生命從死神手里拉回了四個(gè)年輕的生命，這位平凡的老師的英雄壯舉詮釋了人間的大愛(ài)！中南大學(xué)教授張功耀說(shuō)，他的一生是平凡的一生。但他這種安于平凡的精神恰恰就是真正的不平凡。正是這樣的平凡才真正體現(xiàn)了他一生不為名、不為利、不茍且、不阿諛的傲骨和正氣。也正是這樣的人才能在危難時(shí)刻顯現(xiàn)出英雄本色！他以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守，以自己寶貴的生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。
他是誰(shuí)？他就是汶川市一所中學(xué)的教導(dǎo)主任譚千秋老師。千秋老師，感動(dòng)千秋！愿您一路走好！
寫(xiě)到這里，感覺(jué)您離我并不遙遠(yuǎn)，好像就在我身邊看著我，很近，也很親，這時(shí)我對(duì)您已不言崇拜！
我崇拜的一個(gè)人作文3
我們班呀，各方面的人才都有：有“鋼琴高手”芮青云，有“數(shù)學(xué)能手”李浩然，有“魔方高手”曹彥彰……還有一顆炫亮的星星，那就是我們班的小小舞蹈家——郭怡寧。
郭怡寧呀，獲得這“小小舞蹈家”的稱(chēng)號(hào)，可不是浪得虛名的喲！在各項(xiàng)市級(jí)比賽中，她獲得7個(gè)金獎(jiǎng)和一個(gè)特別金獎(jiǎng)；在假期，她以炫目的舞蹈征服了考官；在汽車(chē)展上，她以優(yōu)美的舞姿博得了大家的贊賞。
在這次的“舞林大會(huì)”她又一次脫穎而出�！拔枇执髸�(huì)”是王老師精心編導(dǎo)的才藝之一，是給同學(xué)們露一手的舞臺(tái)。今天下午，“舞林大會(huì)”拉開(kāi)了帷幕，音樂(lè)教室一下子成了舞者們展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。
比賽剛開(kāi)始，郭怡寧便換好了服裝，邁著優(yōu)雅的步伐，，自信的走上臺(tái)�！芭�！”性感的拉丁舞曲已經(jīng)響起。郭怡寧雙臂向旁伸展著，微微地舞動(dòng)，像兩朵悄然綻放的杜鵑花。右腿緩緩地向后退，從容不迫地?cái)[出一個(gè)造型，便開(kāi)始舞蹈。步子快而不亂，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，跳著，舞著。她始終對(duì)觀眾笑著，那兩個(gè)被陽(yáng)光點(diǎn)亮的瞳仁里，閃爍著自信和快樂(lè)。看著舞蹈，我仿佛看見(jiàn)一只黑色的精靈，在叢林里上下翻飛，翅膀上帶著晶瑩的露水，忽閃著……
隨著舞蹈的進(jìn)行，樂(lè)曲漸漸進(jìn)入高潮。郭怡寧舞得更賣(mài)力了，舞步也越來(lái)越激動(dòng)人心，那墜下的原片裝飾跟著舞動(dòng)的手臂，叮當(dāng)作響，在陽(yáng)光下一閃一閃的，像無(wú)數(shù)璀璨的星星，無(wú)疑又為她的舞姿增色不少，褶皺的裙擺像黑色的羽翼，隨風(fēng)擺動(dòng)。腳步向前，又踏后，向左，又向右……這繁多的不知看起來(lái)激動(dòng)人心。也想跟著樂(lè)曲一起跳，一起狂舞。她高傲地抬著頭,眼睛里滿是澎湃與激情，無(wú)線光彩從她的眼睛里流露出來(lái)，好像世界中只有她和音樂(lè)……我仿佛又看見(jiàn)一只小巧嫵媚的鳥(niǎo)兒，展開(kāi)美麗的翅膀，翹起黑色微垂的尾翼，在萬(wàn)綠叢中飛舞，不時(shí)發(fā)出悅耳的鳴叫……轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)圈，向前，鎖步……這一切的舞步，她淋漓盡致地把它表現(xiàn)了出來(lái)，讓人所迷倒。有的'為她拍手打節(jié)奏，有的也擺出了幾個(gè)動(dòng)作。我看呆了，不停地發(fā)出“哇”地贊嘆，真羨慕啊！真想不到，平時(shí)成績(jī)并不好的郭怡寧竟在舞臺(tái)上是如此的絢麗奪目！
樂(lè)曲漸漸進(jìn)入了尾聲，曲調(diào)慢慢地緩和下來(lái)。她的舞步也沒(méi)有那么激躍了，輕輕地，柔柔地，緩緩地，動(dòng)作也慢了下來(lái)。細(xì)長(zhǎng)的像一雙翅膀，柔和地起伏著，舒展著。腳也在地上慢慢地滑動(dòng)，仿佛世界萬(wàn)物都安靜了下來(lái)。最后，樂(lè)曲以一個(gè)輕音樂(lè)結(jié)束，她也微笑地鞠了個(gè)躬，走下臺(tái)來(lái)。過(guò)了好久，我們回過(guò)神來(lái)，報(bào)以她雷鳴般的掌聲。
最后，其他的舞者都跳完了。評(píng)委們開(kāi)始打分，郭怡寧理所當(dāng)然地得到了最高分，獲得了冠軍。
這就是郭怡寧，一位名副其實(shí)的舞蹈家。
我崇拜的一個(gè)人作文4
崇拜一個(gè)人是從喜歡開(kāi)始的。這個(gè)人眼睛不大，頭發(fā)也是長(zhǎng)長(zhǎng)的，亂亂的，做一些武打的動(dòng)作也是一會(huì)怕疼，一會(huì)兒怕痛的，但是隨著時(shí)間的推移，我對(duì)他的喜歡漸漸轉(zhuǎn)化為崇拜，因?yàn)樗恰升垺?/p>
崇拜成龍的第一個(gè)理由——他勇敢。成龍是一個(gè)功夫明星，是一個(gè)動(dòng)作明星。他演出的每一部電影都是有非常激烈地打斗成分在里面，而且在很多電影中出現(xiàn)的危險(xiǎn)動(dòng)作里，成龍都是身先士卒，盡量不使用替身演員，是自己的精彩演出。比如說(shuō)在《A計(jì)劃》里，為了逃避壞人的追殺，他在兩手被拷住的前提下，攀爬至一個(gè)旗桿的頂端，這是多么需要勇氣和膽識(shí)的呀。無(wú)獨(dú)有偶，在《紅番區(qū)》中，他也是從一輛車(chē)頂飛躍整個(gè)街道，然后直接滾入對(duì)面的一個(gè)樓梯中，就如同電影中的人物說(shuō)的臺(tái)詞那樣：“他是不是人��？”像這樣的例子舉不勝舉，讓所有看過(guò)成龍電影的人無(wú)不很佩服他的勇氣。當(dāng)然，成龍也為自己的電影事業(yè)付出了很多很多，骨折、流血……太多了，但他依然在堅(jiān)持。
崇拜成龍的第二個(gè)理由——他幽默。一開(kāi)始認(rèn)為成龍不像李小龍那樣勇猛，不像李連杰那樣剛強(qiáng)，不像梁小龍那樣強(qiáng)硬……因?yàn)橐慌龅绞謴?qiáng)硬的.對(duì)手，成龍總是用一種疼痛或者害怕的表情去面對(duì)，讓人忍俊不住的同時(shí)，感覺(jué)他太軟弱了一點(diǎn)。但是隨著故事情節(jié)的發(fā)展，成龍的不服輸，不怕輸?shù)木裰饾u體現(xiàn)了出來(lái)。盡管搞笑，但是他的正義感和他的幽默感非常融洽得結(jié)合在了一起。在很多電影中都有“成龍式”的幽默在里面，讓成龍的電影老少皆宜，尤其是讓我們這些不太懂電影的人開(kāi)開(kāi)心心。
崇拜成龍的第三個(gè)理由——他博大。最近看了湖南衛(wèi)視的一檔宣傳《大兵小將》的節(jié)目。主持人謝娜問(wèn)成龍如果自己開(kāi)演唱會(huì)，他會(huì)不會(huì)來(lái)幫忙？成龍說(shuō)：“看時(shí)間，如果有檔期，一定來(lái)。另外，還有一個(gè)更加重要的問(wèn)題，是商演，還是義演？如果是義演，沒(méi)有問(wèn)題，如果是商演，我要拿錢(qián)，然后去做慈善！”臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。成龍前一段時(shí)間現(xiàn)身廣州，參加廣東國(guó)際旅游節(jié)的發(fā)布會(huì)。在受訪時(shí)，成龍表示現(xiàn)在除了拍電影，他主要忙于慈善事業(yè)，并聲稱(chēng)將做慈善做到自己死的一天，屆時(shí)所有的家產(chǎn)都會(huì)捐出去，不會(huì)留給房祖名。難怪成龍由大俠，成為了“大哥”。
崇拜成龍的第N個(gè)理由。已經(jīng)有這么多的理由了，還需要理由嗎？