[必備]校園的秋天作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的校園的秋天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的秋天作文1

　　洞庭湖的秋天，壯闊多姿，南湖的秋天，秀美宜人，但我最喜歡校園的秋天。

　　校園的秋天在樹梢上跳躍。

　　楓葉紅了，像一團(tuán)團(tuán)小小的火焰在燃燒，有的葉子還沒有完全變紅，呈現(xiàn)出斑斕的色彩，像是畫家用彩筆描繪的圖畫。

　　銀杏樹的葉子金燦燦的，在秋風(fēng)中飄飄灑灑，鋪在小路上，踩上去沙沙作響。小朋友們?cè)诮鹕�的葉毯上跳啊，蹦啊，開心地玩耍。

　　我也不禁彎下腰，撿起幾片銀杏葉放在手心，看著小扇似的葉片，我心里想：做個(gè)樹葉書簽一定很美。

　　校園的秋天不僅僅美在樹葉，而且天空也是迷人的。

　　你看：天空的白云，有時(shí)，一朵一朵，輕輕飄蕩，任意東西；有時(shí)，又像奔騰的駿馬，奔蹄馳騁；有時(shí)，仿佛蔚藍(lán)的海洋中，成群的.魚兒在嘻戲……

　　當(dāng)飛機(jī)從天空中一劃而過的時(shí)候，一根白線，由粗變細(xì)，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，越來越小，最后只留下隱隱約約的細(xì)線，淡淡的，淡淡的，消失在天的盡頭，直到最后什么也看不見了。

　　日落時(shí)分，美麗的火燒云把天空打扮成彩錦，看得我的眼睛都花了。

　　校園里的，一些動(dòng)聽的秋聲也是十分美妙的。成群的小鳥在樹梢上竄來竄去，嘰嘰喳喳叫著，好像在為秋天歌唱。當(dāng)天空中嘎的一聲響起，我知道，那是大雁正在南飛，此時(shí)，植物園的梧桐樹葉，正像黃蝴蝶一樣飄零。

　　秋天的校園真是五彩繽紛哪！

　　秋天的校園是一年中最美的，我愛秋天的校園。

校園的秋天作文2

　　我愛校園里百花爭(zhēng)艷的春天，我愛校園里綠樹蔥蘢的夏天，我愛校園里冰天雪地的冬天，我更愛校園里既五彩又火紅的秋天。

　　當(dāng)夏姐姐邁著輕盈的腳步離開我們美麗的校園時(shí)，秋妹妹就緩緩而來了。它帶來五顏六色的衣裳，給菊花披上五彩服，像稻子一樣的黃色，像烈火一樣的紅色，像雪花一樣的白色，還有粉紅色，紫色，黃里帶紅，白里帶紫的。菊花的花瓣也多姿多彩，有的像勺子，有的像卷發(fā)，有的像海里的浪花，有的像節(jié)日里放的煙花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，那一朵朵，一盆盆美麗的菊花在陽光的`照射下就像是一座座噴花的飛泉，漂亮極了。真是千姿百態(tài)，色彩繁多。這一叢叢，一簇簇的菊花，贏得了眾人嘖嘖贊嘆聲，更給校園增添了秋意。

　　秋天，不但是菊花盛開的大好時(shí)光，也是知了聲遠(yuǎn)去，原以翠綠的樹，披上紅裝的季節(jié)，尤其是楓葉。

　　每當(dāng)秋天來了，草坪上的楓葉也由綠娃娃變成紅姑娘了，我看到楓樹紅了時(shí)，不禁會(huì)想起兩句詩(shī)：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！泵慨�(dāng)楓葉輕輕地，慢慢地，左一晃右一搖的飄落下來時(shí)，我們都會(huì)蹲下身子，輕輕的拾起它，彈掉它身上的灰塵，把它夾進(jìn)課本。��！讓秋天的火紅永遠(yuǎn)留在我們的課本里吧！

　　我愛校園里秋天的菊花，楓葉，更愛秋天的校園！

校園的秋天作文3

　　在我的心目中，秋天象征著豐收，象征著喜悅。秋天的校園在這本就令人捉摸不透的季節(jié)，更顯撲朔迷離，更顯神圣無比。

　　當(dāng)黎明驅(qū)散了黑暗，忙碌的人民開始了一天的生活。洗刷完畢，我們踏上了歸校的路。今天下起了大霧，謹(jǐn)慎駕車的`人們緩緩行進(jìn)在路上。雖然對(duì)黃橋并不陌生，但我今天特別留心身邊的一切。時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，若有若無的高樓大廈讓我想起了沙漠中的海市蜃樓。也不知什么原因，我心里特別想見一見今天的校園。

　　我懷著迫切的心情來到了學(xué)校。我不敢相信自己，用再美好的語言也無法表達(dá)我激動(dòng)的心情。在學(xué)校門前躊躇了一會(huì)兒，我才走進(jìn)校內(nèi)。被霧籠罩的校園，與我是那么的陌生。這使本就神圣不可玷污的知識(shí)殿堂又披上了一層薄紗。

　　少頃，剛剛升起的太陽撒下第一束光線。大霧漸漸散去，校園又呈現(xiàn)出了我熟悉的一面：上課時(shí)是那么寂靜；下課時(shí)是那么喧鬧。還有花壇中的常青樹和平時(shí)沒啥兩樣。而最令我癡迷的桂花樹卻躲在墻角，默默的綻放。每當(dāng)看到它時(shí)，我心潮澎湃，思緒又飛到了一年級(jí)時(shí)……

　　記得一年級(jí)的一堂課上，老師提出讓我們領(lǐng)養(yǎng)一棵小樹的建議。全班一致通過。第二天，老師拿著同學(xué)們平時(shí)積攢的零花錢，買了一棵小樹苗。在老師的幫助下，全班同學(xué)親手種下了這棵小樹苗，就這棵小樹和我們"并肩作戰(zhàn)"一起成長(zhǎng)。心情愉快時(shí)給它澆水；心煩意亂時(shí)向它傾訴。那時(shí)，正好是秋天。

　　如今的小樹已枝繁葉茂，我們也充滿著青春的魅力。

　　秋天，散發(fā)著花香的校園，散發(fā)著書香的校園，是我一生也不會(huì)忘記的。

校園的秋天作文4

　　青春就像調(diào)色盤，在人生路途中繪制出色彩斑斕的彩虹。在這個(gè)收獲的季節(jié)我們相遇、相識(shí)在懷化學(xué)院這個(gè)大家庭里，共同收獲季節(jié)的喜悅。

　　南方的秋，就像溫婉的少女，不熱烈，不矯情。她是那么的溫馨，如同一幅幅油畫編織著美麗的旋律。秋姑娘帶著涼爽的秋風(fēng)趕走了夏季的酷熱，片片樹葉在她的帶動(dòng)下翩翩起舞，為校園增添了秋的柔情。放眼望去，整個(gè)校園仍是被整片整片的綠意包圍著，偶爾秋姑娘的衣裳染上了泛黃的秋色。那般清新、淡雅。秋風(fēng)送爽，秋雨不期而至。南國(guó)的雨絲永遠(yuǎn)那么純凈，閃亮，純潔得像空靈的水晶、明凈的美玉，閃亮若燦爛的碎銀、奪目的鉆石。雨絲落入水面，泛起一圈圈夢(mèng)幻的漣漪。秋雨中撐一把油紙傘，在桂花飄香的小道上，默默彳亍著，多想趙旭那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘。

　　秋雨過后，便是飽滿而成熟的陽光。溫暖的`日光輕輕拂過校園，一掃灰蒙蒙的霧氣，露出了校園的本來面貌。午后的陽光，慵懶而舒適。校園雖小，去處不多，但最愛在圖書館的那片草地。觀小橋流水，享書香之氣。翻開書，輕輕誦讀，孔子像在陽光的照耀下熠熠生輝，折射出一圈圈光暈，若圣潔的光芒灑向人間般。閉上眼，整個(gè)人都沉醉在這午后的嫵媚中。

　　當(dāng)夜幕降臨，月光如清澈的瀑布瀉于廣袤的大地上。夾雜著絲絲涼意，輕撫過臉龐。最愛這寧謐的夜，在操場(chǎng)上跑一跑，趕走一天的煩惱。仰躺在草坪上，看皓月當(dāng)空，夜色迷蒙，追尋的不過片刻的寧?kù)o。偶爾，會(huì)有幾顆若隱若現(xiàn)的星星若仙女般提著小燈籠漫游于天間。秋色迷離，月光給人無限遐想。

　　校園的秋，獨(dú)奏著青春的交響樂，環(huán)繞這片土地。

校園的秋天作文5

　　我喜歡秋，尤其喜歡校園的秋，它使我留戀。

　　早晨，當(dāng)同學(xué)踏著晨光來到學(xué)校，秋風(fēng)拂過他們的臉龐，使得竹子和丁香沙沙地響。正值初秋，七葉樹和白樺樹的葉子綠油油的，只有幾絲秋天的跡象，風(fēng)里帶著幾分香甜的味道，不知香味是花是草，使學(xué)生老師心情愉快，那種無聲無息的香甜，在空中彌漫，把學(xué)校裝扮的芬芳多彩。停下來，坐下來，靜下來，你會(huì)感覺到大自然的氣息在鼻腔中擴(kuò)散，風(fēng)兒在你的'耳旁悄悄地說：“一切都會(huì)很美好�！�

　　中午，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)食堂，品嘗完美味的午飯，和朋友成群地來到操場(chǎng)上，或打打球，或跑跑步，我不經(jīng)意間看了下天空，發(fā)現(xiàn)云在天上四處游蕩，云似乎離我們更高、更遠(yuǎn)了。云兒遮住了太陽，象幾朵潔白的浪花，奮力拍打著湛藍(lán)的天空，留下一些痕跡，一次又一次，這象是水滴石穿的道理，像個(gè)追夢(mèng)的少年，為了自己的夢(mèng)想，持之以恒，直到成功，它似乎從天上飄了下來，放聲歌唱：不管經(jīng)歷多少苦難，也要讓夢(mèng)遠(yuǎn)航。

　　傍晚，我最喜愛不過的余暉出現(xiàn)了，霞光灑滿天空。它是個(gè)滿腔熱血的少年，和我們一樣，它送走了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，便匆匆離開了天際，趁它還沒完全散去，我大聲問：“你為什么那么快就走了？”它回答：“和你們一樣，我深知，只有不驕不躁才能成長(zhǎng)。”還沒等我說完，它消失在了云朵之上。

　　夜深了，人靜了，校園的大門早已緊緊關(guān)上，秋天，也走得越來越快，校園的大門里，卻把秋天的記憶鎖起來了，我，懂得了珍惜。

　　也許這，就是北京的秋，校園的秋。

校園的秋天作文6

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了秋天。

　　在魯迅的筆下，秋天總是秋高氣爽，舒適宜人。而今年的秋天，卻霧氣沉沉，陰雨綿綿。

　　在魯迅的筆下，有一個(gè)百草園，每到秋天，蟲兒爭(zhēng)鳴，花兒爭(zhēng)艷。在我的學(xué)校里面也有一個(gè)園子——“沁園”。為什么叫沁園呢？據(jù)說是東漢明帝的女兒沁水公主的住宅，后人稱之為“沁園”。

　　今天晚飯過后，我在去教室的途中，又路過了沁園。沁園并不大，走路一分鐘就能穿過去。天兒下著小雨，我已然沉浸在那如夢(mèng)如幻的意境里，絲絲的小雨，彎彎的小路，綠綠的小草，青青的樹木，搭配園子里的`清幽，讓人感嘆，令人留戀。

　　園子里種了很多樹，石榴樹、銀杏樹……高低錯(cuò)落，遠(yuǎn)近不一。樹葉經(jīng)過雨水的滋潤(rùn)，愈發(fā)水靈，翠綠的顏色讓人眼前一亮。雨水清新的味道，混雜著泥土的新鮮，讓人不由得深吸了幾大口空氣，到處充滿了生機(jī)。樹干上有許多蝸牛緩緩移動(dòng)，也許他們是被秋雨叫醒的吧。整個(gè)沁園最大的亮點(diǎn)，還是在藤上偷偷睡懶覺的那幾個(gè)葫蘆，他們幾個(gè)胖墩墩的，吃飽喝足，像安然入睡的葫蘆娃，做著甜美的夢(mèng)，嘴角仿佛還微微露笑，真的好羨慕他們呀！

　　如果說學(xué)校是一幅圖畫，沁園就是圖畫中最美麗的景色。

　　如果說學(xué)校是一首歌曲，沁園就是歌曲中最動(dòng)聽的旋律。

校園的秋天作文7

　　我有一個(gè)很漂亮的校園，位于周家坪西街和小學(xué)里。

　　我一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)圓形噴泉。這個(gè)噴泉大約一點(diǎn)左右。一米多深的噴泉里有青苔包裹的綠色假山，五顏六色的金魚悠閑地游著。每到節(jié)日，噴泉的噴泉總是噴著美麗的水，水中受驚的小魚靜靜地躲在假山下。周圍常青的松樹和柏樹給美麗的噴泉增添了許多綠色。

　　秋天的校園里，有常青的松樹和柏樹，象征著我們的健康成長(zhǎng)。長(zhǎng)大了，我們成了國(guó)家有用的棟梁，有香味的桂花樹一直留著。它象征著我們校園一年四季的芬芳，象征著能驅(qū)走蚊子的樟樹。它不僅能為我們趕走蚊子，還能為我們遮風(fēng)擋雨。也象征著我們同學(xué)的健康茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)秋風(fēng)吹來，水杉樹的葉子就在旋轉(zhuǎn)中慢慢落下來，像褐色的地毯一樣落到地上。踩著很舒服！

　　在這個(gè)秋高氣爽、晴空萬里、金桂飄香的季節(jié)，不僅花木旖旎，小學(xué)生們也格外精神。課間休息時(shí)，大家打沙袋，踢羽毛球，跳橡皮筋，玩老鷹和小雞。每個(gè)人都玩自己喜歡的游戲，享受美好的童年。每個(gè)人臉上都掛著燦爛的笑容，像秋天的大豐收

　　秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋天校園豐富，睿智的'老師在那里不斷傳授知識(shí)；秋天的校園充滿希望，有許多祖國(guó)聰明好學(xué)的花朵，從這里移向光明幸福的未來；秋天的校園也充滿了活力。無辜的小學(xué)生將在這里度過一段活潑快樂的小學(xué)生活。秋天是學(xué)習(xí)的好時(shí)候，也是考驗(yàn)我們成績(jī)的好時(shí)候。我們小學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，在秋天給自己、老師、家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答案，就像傲霜的秋菊一樣。

校園的秋天作文8

　　書香的氣息，伴著秋的腳步，在校園里手拉著手，一起漫步。

　　——題記

　　秋天，像貓的腳步，輕輕地來到大地。不知不覺，樹葉已落了，熱風(fēng)哪里去了?大雁往哪里飛了?

　　走進(jìn)校園，它已換上了秋的外衣。那樹葉高興地穿上了金黃的風(fēng)衣，準(zhǔn)備跳一曲芭蕾，風(fēng)兒吹起來了，營(yíng)造出奇妙的氛圍，樹葉紛紛嘩嘩地笑了，竊竊私語一番，便按著秩序開始了風(fēng)中芭蕾，時(shí)而優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)，時(shí)而變化著舞步，這不正是盛裝舞步嗎?過了一會(huì)，樹葉紛紛落了一地，在我眼前鋪出一條金光燦燦的小路，陪伴著我走向知識(shí)的殿堂。

　　坐在窗戶邊，陽光已不再像夏天那樣炙熱，很暖地撒在我的桌子旁，在我的桌上流連忘返。同學(xué)們聞著油墨的芳香，在書頁見摩挲，享受這秋天帶來的溫情，在這個(gè)不如夏天躁動(dòng)的環(huán)境里，它更加有時(shí)間讓我們?nèi)ニ伎�，去感悟，去學(xué)習(xí)。我們急躁的心在秋天的安撫下慢慢平靜，慢慢成長(zhǎng)。那幾位女孩子正用純的聲音品讀美妙的課本，那幾位男孩子正在苦苦思索幾道難題，臨窗的同學(xué)，正沐浴這秋天的陽光。上課了，秋天為教室換來了清新涼爽的空氣，老師同學(xué)們個(gè)個(gè)神清氣爽，沒了夏天蟬兒的鳴叫，又為課堂添了幾份寧?kù)o，一切學(xué)習(xí)都在秋天營(yíng)造的悠閑舒適的氛圍里進(jìn)行。

　　古代詩(shī)人寫了多少春華秋月，那是因?yàn)樗麄冊(cè)谇锾斓?涼爽下，能沉靜地看著世間外物，在秋風(fēng)蕭瑟的天地里，體會(huì)另一份愁苦與凄美，是動(dòng)人的秋，給他們無限的遐想，是動(dòng)人的秋，讓他們能用一顆深刻的心走近自然，也是動(dòng)人的秋，讓他們寫下了千古絕句。

　　秋天的校園，讓我思考了許多，感悟了許多。秋天的校園，讓我重新認(rèn)識(shí)秋的美與深刻。

校園的秋天作文9

　　漫步這里的小路上，撫摸著樹葉的脈絡(luò)；坐在靠窗的座位上，輕吟著課本中的美好，一陣颯颯的秋風(fēng)吹過，書頁翻起，感到一絲愜意。這就是鄭外的秋天。

　　經(jīng)過了一個(gè)暑假的沉睡，開學(xué)時(shí)，已經(jīng)沒有了夏天的燥熱，有的只是秋天帶給我們的`涼爽。

　　雖已進(jìn)入秋天，這里卻沒有秋天的蕭瑟和凄涼，這里一切都是火熱的。

　　教室里，老師激情地為我們講述著課本中的知識(shí)，使我們遨游在知識(shí)的海洋。同學(xué)們的心也是熱忱的！聽，“東臨碣石，以觀滄�！�…”那是同學(xué)們朗朗的讀書聲�？�，黑板上的白色板書，那是老師要傳授給我們的知識(shí)。

　　操場(chǎng)上，涼爽的秋風(fēng)在捉迷藏，樹葉也“沙沙”地在那里匿笑。伴著秋風(fēng)，和著課間操的音樂，一個(gè)個(gè)音符飄在空中，我們?cè)诓賵?chǎng)上放飛自我，展現(xiàn)出初中生的活力。體育課上，一陣整齊的跑步聲，無不彰顯著我們的激情。涼爽的季節(jié)里卻有著熱忱的心情。

　　漫步在小路上，仍能聽到同學(xué)們讀書的聲音。在這涼爽的秋天，欣賞著這里的一草一木。這時(shí)，花還沒有凋零，樹葉也沒有枯黃，仿佛還是那個(gè)草木旺盛的夏天。小魚兒自由自在地在池塘里游著，擺動(dòng)著漂亮的魚尾，仿佛也在迎接秋天的到來。

　　教室里，操場(chǎng)上，小路邊，有默默讀書的人，也有跑步的人，還有散步的人，他們都想抓住秋天的大好時(shí)光。

　　這就是我的秋天的校園。

校園的秋天作文10

　　秋天來了，秋姑娘給大家?guī)�來了一個(gè)禮物，是秋景。

　　校園的秋景是充滿生機(jī)的，校園的秋景是美麗的。走進(jìn)學(xué)校你第一眼看見的就是花壇，你看到它里面的花兒就會(huì)愛上它。你走近看一朵朵漂亮的小野菊會(huì)展現(xiàn)在你面前，花兒的香味撲鼻而來，讓你沉醉在花兒的香味中。有的菊花早已怒放、有些花兒只開了一半兒，有些還是花骨朵，像一位害羞的小姑娘躲在家里不愿出來。

　　瞧，那圍成一垛垛綠籬笆的小葉黃楊依舊是那樣翠綠，“綠墻”里面是一塊塊草坪，小草雖已沒有春夏季節(jié)那樣嫩綠，但略顯金黃的草坪，卻恰如一塊沒有染色的牦牛絨毯，絨毯上已被園丁擺滿了各色的鮮花，有的白似雪，有的'黃似金，有的粉似霞，它們頂著秋風(fēng)爭(zhēng)奇斗艷，噴芳吐香，在萬紫千紅的秋色里組成一個(gè)斑斕的大花環(huán)。

　　花壇后面有兩個(gè)亭子，亭子上纏繞著一些紫藤，紫藤為亭子增加了許多陰涼之處。西邊的小亭子上爬滿了密密麻麻的葡萄藤，站在亭子下面抬頭看一顆顆飽滿的葡萄讓人饞的直流口水，真想摘一顆嘗嘗。

　　一棵石榴樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)飽滿的石榴，熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破的肚皮，露出了紫紅紫紅的籽。從中摘下一個(gè)，剝開皮兒，只見像瑪瑙一樣的籽一顆顆緊挨在一起，取幾粒放入口中真甜啊!

　　一棵棵白楊樹站在花壇的四周，就像是一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士。白楊樹的葉子都紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來在空中打著旋兒。一片片樹葉給同學(xué)們帶來了快樂，同學(xué)們有各種各樣的玩法，有的是拉葉脈有的是做項(xiàng)鏈……

　　主席臺(tái)兩邊的松樹永遠(yuǎn)都是綠色的，像勇敢的士兵一樣保護(hù)著國(guó)旗。

　　啊!校園里的秋天真美呀!

校園的秋天作文11

　　時(shí)間過得真快，眨眼間，我們便迎來了豐收的季節(jié)——秋季。我們把薄薄的夏裝卸掉，換上了比較厚的衣服，秋高氣爽，我們校園的秋季美麗景色，那還真是少不了！

　　秋天的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，潔凈得好像剛洗過的藍(lán)寶石，使人感到秋高氣爽。我漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上，感受秋風(fēng)帶給我的涼爽，享受這秋意深濃，有碩果累累的美景。校園里一棵棵高大的樹木，葉子已經(jīng)開始黃了，好像在說：“我要換新衣裳，我要換衣裳！”操場(chǎng)前面有幾棵植物，又高又大，就像一群忠誠(chéng)的衛(wèi)士守衛(wèi)著教學(xué)樓，保護(hù)著同學(xué)們的安全。我們的教學(xué)樓前面有一個(gè)小小的`水池，里面有幾條小魚和幾株睡蓮，里面還有小小的假山，我們可以好好地欣賞一下，一呼吸，感覺空氣甜甜的，整個(gè)人一下子精神了許多，水池里的水清澈見底，時(shí)不時(shí)會(huì)看到幾條小魚游來游去，因?yàn)檫@個(gè)小水池給校園里增添了勃勃生機(jī)，讓我們課間的生活豐富多彩。校園的教學(xué)樓旁邊種著一些松樹，他們四季常青，正如孔子說的：“歲寒，然后知松柏之后凋也”。就是說，碰到寒冷的冬天，才知道松柏是最后落葉的。我們要學(xué)習(xí)松柏的這種的精神好好學(xué)習(xí)，永不服輸。

　　一絲絲的金色的太陽光透過樹葉的縫隙，射了下來，樹上飛來的幾只小鳥亮開了歌喉，正唧唧喳喳地叫著，為寧?kù)o的校園增添了幾分勃勃生機(jī)。在這么好的環(huán)境下，我們安心地讀書，是多么美好��！花的濃郁芳香，引來了蜜蜂和蝴蝶，它們已開始了辛勤的勞動(dòng)，為冬天做著準(zhǔn)備。教室里也傳來朗朗的讀書聲，同學(xué)們?yōu)樗麄兊膶�來做著�?zhǔn)備，小鳥聽見我們讀書，也過來湊熱鬧，不停地叫，仿佛在說：“加油，加油！”

校園的秋天作文12

　　秋天，是一個(gè)詩(shī)情畫意的季節(jié)。涼爽的風(fēng)，湛藍(lán)的天，美味的果……這一切的一切，源于秋天，始于秋天。人們折服于他，收獲與他，感恩于他。如果要在“秋天”二字前加上一個(gè)最美的范圍的話，我想，那一定是“校園的秋天”！

　　校園的秋天，是金色的。一顆顆挺拔的銀杏樹依舊不改往日?qǐng)?jiān)韌，在秋風(fēng)中昂然挺立，只是他那翠綠的鎧甲，泛起了微微金邊，他那豐碩的果實(shí)，也奉獻(xiàn)給了大地。在風(fēng)中，在雨中，颯颯作響，宛若英勇的戰(zhàn)士，宛若不老的傳說。

　　校園的秋天，是寧?kù)o的。弦歌湖里，柳樹將自己的秀發(fā)探入水中，欣賞著自己的`花容月貌；湖里的小魚兒，也不住的將頭伸出水面，看看太陽，望著云端，無憂無慮。教學(xué)樓里，朗朗的讀書聲成為了校園的一大亮點(diǎn)，無人欣賞，卻彌足珍貴。

　　校園的秋天，是熱鬧的。中午，褐色的大地被太陽環(huán)抱，溫暖和諧。突然，下課鈴響了，一股人潮從教學(xué)樓涌出，彌散在整個(gè)校園里，跑著，走著，結(jié)伴的，獨(dú)行的，擁擠著，打鬧著，這時(shí)的校園，一改往日的寂靜，變得活潑，奔放了。

　　校園的秋天，是繁美的。下雨了，一滴，兩滴……滴在人們的臉上，也滴在了人們的心里。路上，一朵朵美麗的花骨朵緩緩綻開，小心翼翼的裝點(diǎn)著清一色的世界，花下，是一張張質(zhì)樸無暇的笑臉，迎接著陽光雨露，迎接著暴雨風(fēng)霜，美的純凈，美的動(dòng)人。

　　校園的秋天，是金色的，是寧?kù)o的，是熱鬧的，是繁美的。萬物被他折服，又被他打動(dòng)，他就像一首韻味的詩(shī)，使人領(lǐng)略不完，又像一曲動(dòng)聽的歌，使人沉醉其中。似若飄渺，似若有形，使人沉醉其中，忘乎所以……

校園的秋天作文13

　　校園的秋天是多彩的。在暖暖的陽光中，菊花熱烈地開放了，讓我們小孩子往往懷疑自己到了鮮花盛開的春天。在金色的秋風(fēng)中，一片片落葉像蝴蝶一般飄飄悠悠，然后就落到了地上。它們的顏色是這樣多彩：有的紅的像火，有的半綠半紅，有的半黃半綠，還有的紅綠黃三種顏色都有……它們的形狀是這樣的多彩：有的細(xì)得像針，扎在身上會(huì)讓人麻庠庠的;有的寬得像扇，卷成了圓形;有的干縮得什么也不像，歪歪翹翹的……下課后，同學(xué)們會(huì)把落葉收攏來，拼成各種美麗的圖案，如漂亮的孔雀，可愛的小雞，火紅的太陽，笨笨的小狗……，于是我們的'笑聲也變成多彩的了。

　　校園的秋天是蓬勃的。在教室前的花壇里，已經(jīng)開放了很多我叫不出名字的小花，很是妖艷。那葉子，一片片的大小不同，淺綠中見淡黃，中間夾著星星點(diǎn)點(diǎn)含苞欲放的花骨朵，我想再過幾天，它們就會(huì)綻放出各種美麗顏色的花朵。還有的已經(jīng)熱鬧地開放了，它們一片片羽毛般的花瓣團(tuán)團(tuán)地圍在一起，就組成了一朵朵美麗的花，在綠葉襯托下，可算得上是花中貴族了。下課時(shí)，往往有很多的同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，他們有的在追逐，有的在跳繩，有的在唱歌，還有的在看花，那紅紅的臉上分明也有盛開朵朵美麗的花!

　　校園的秋天是粗獷的。落光樹葉的枝條在碧藍(lán)的天空中靜靜的立著，好像在渴望著什么。一陣秋風(fēng)吹過，攪起了操場(chǎng)上的浮塵，干冷冷的，我能感覺到冬的涼意。那碧綠的小草大多已換上了一身灰衣，早早地作好了過冬的打算。

校園的秋天作文14

　　不知不覺地，秋姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來到了我們身邊。

　　太陽已經(jīng)不是夏天的那個(gè)大火球，炙熱的烘烤著大地；而變成了一個(gè)碩大的甜橙，散著幾縷柔和的光芒。樹有的變黃了，但大部分還是翠綠色的，顯得郁郁蔥蔥。陣陣微風(fēng)吹過枝頭，樹葉沙沙作響。

　　轉(zhuǎn)頭向旁邊看去，頓時(shí)眼前一亮：幾枝牽牛花竟然還攀附在欄桿上，有紫的、白的。它們隱藏在深綠色的葉片里，不仔細(xì)看，根本發(fā)現(xiàn)不了�；▔�里，月季還在開放。有粉的、白的和紅的�？吹交�，我心中充滿了喜悅。

　　一低頭，發(fā)現(xiàn)地上蓋滿了花色的落葉，像一塊巨大的地毯，其中還有一些綠色的小草從縫隙中探出頭來，給地毯加上了美麗的花紋。

　　風(fēng)是最平常的，時(shí)刻陪伴在我們身邊：沒有春風(fēng)的溫暖，沒有夏天的悶熱，更沒有冬風(fēng)的凜冽。時(shí)而涼絲絲，輕悄悄，拂過我的臉頰；時(shí)而用力猛撲過來，帶著些泥土、灰塵、樹葉和清香。

　　這時(shí)，不知是誰叫了一聲：柿子！我們聞聲轉(zhuǎn)過頭去，只見一棵大樹上，掛滿了燈籠般的'小柿子。它們藏在樹枝和葉片間，只露出一點(diǎn)頭兒，像是在和我們捉迷藏。我看著黃澄澄的柿子，垂涎欲滴，真想馬上摘下來嘗嘗鮮，可惜樹太高了，摘不到它。

　　我愛校園的秋天！

　　美麗的秋天，美麗的校園，你給予了春天生命，在你優(yōu)美的語言描寫下，在一種自然清新的氛圍中，讓我們看見了一個(gè)秋天美麗的校園。很美！

校園的秋天作文15

　　綠意盎然的春天，惹人喜愛；姹紫嫣紅的夏天，引人幻想；白雪皚皚的冬天，令人欣賞；但我偏愛那金色的秋天。

　　秋天，處處都是色彩斑斕的�？矗�校園從內(nèi)到外都被黃色點(diǎn)綴著。那些綠葉呢？何時(shí)都消失了？是秋天，是秋天將黃色的衣裳給了綠葉；是秋天，是秋天用畫筆染黃了小草；是秋天，是秋天為稻谷裹上了金衣。

　　校園中，一棵棵高大的樹木映入眼簾。它們的葉子雖已發(fā)黃干枯了，但筆直的身軀依然挺立著，像一個(gè)個(gè)高大威武披盔戴甲的戰(zhàn)士。

　　往前再走一走，便來到了學(xué)校的花壇。已是秋季，但花壇中的花仍努力地盛開著，保持著夏季的彩色�；▋菏歉甙恋�，即便在生命的最后一刻，它也要保持最美的姿態(tài)，努力演繹著各自的傳奇。

　　草坪上有些小草已枯萎，但仍有一部分小草還努力地、頑強(qiáng)地、旺盛地活著。這讓我感到了它生命力的頑強(qiáng)。記得白居易曾在詩(shī)中寫道“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彼�所說的不正是那小草頑強(qiáng)的一面嗎？

　　小路上，地上，全是金黃的樹葉。小孩子們最喜歡的`就是踩樹葉了。一腳一腳踩下去，發(fā)出沙沙的響聲，律動(dòng)著秋天獨(dú)特的旋律。

　　秋天的風(fēng)是暴躁的，如同一位猛漢在大吼；秋天的風(fēng)是涼爽的，它沒有夏天那樣的炎熱，也沒有冬天的寒冷；秋天的風(fēng)是舒適的，它能讓你忘掉一切煩惱。秋天的風(fēng)中氤氳著稻谷的香氣，閉了眼，仿佛那白白的米飯就在眼前。

　　秋天是一個(gè)迷人的季節(jié)，秋天是一個(gè)多姿的季節(jié)，秋天是一個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)，我愛秋天，我愛金色的秋天，我愛校園金色的秋天！