[優(yōu)秀]往事_小學(xué)生六年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的往事_小學(xué)生六年級作文，希望對大家有所幫助。

　　往事_小學(xué)生六年級作文 篇1

　　往事像一粒粒珍珠，串起七彩的童年。

　　我生活在一個(gè)幸福的家庭中。記的小時(shí)侯，媽媽想讓我在戶縣上學(xué)，而那時(shí)幼小無知的我死活都不肯去，媽媽為了讓我受高等教育，最終絕定，讓爸爸送我去，可爸爸也怕聽到我的聲音，只有讓媽媽送我去，媽媽送我到學(xué)校門口，聽到我的哭聲，當(dāng)時(shí)她的心里暗暗流淚�？蓩寢屵�是讓我上。現(xiàn)在回想起來，覺得我真對不起媽媽。

　　還有一次，爸爸領(lǐng)我去戶縣買衣服，我忽然看見一件衣服，我說要那件，爸爸一看標(biāo)價(jià)108元，臉變的嚴(yán)肅了許多，說‘如果你喜歡，就買下吧�！�在路上，我看見爸爸身上那件洗了不知多少次的'工做服，說‘爸爸你也買一件吧。’爸爸說‘不用了�！�我霎時(shí)覺得自己手上的衣服有千均之重。爸爸的動(dòng)做是簡樸的，可愛是寶貴的。

　　我一定要好好學(xué)習(xí)，讓你們過好日子。

　　爸爸啊爸爸，媽媽啊媽媽，這是多磨偉大的名稱。你們就像溫暖的太陽，溫暖的照著我，讓我茁壯成長。你們的愛，女兒難以報(bào)答。女兒想對你們說：我愛你們！

　　往事_小學(xué)生六年級作文 篇2

　　“就讓往事隨風(fēng)，都隨風(fēng)，都隨風(fēng)，心隨你動(dòng)……”

　　這一首《往事隨風(fēng)》喚醒了我多少沉睡在心底的記憶��！

　　如果說往事永不腐朽，一定有許多異議。的確，往事是不可能不會(huì)腐朽的，但是對我來說，往事記憶的魅力是真的不會(huì)腐朽。

　　有一群人，我因以為傲；有一間教室，我因以為豪。那群人是我七八的同學(xué)，那間教室是我的七八，我的向日葵！

　　對于初二，我有太多太多訴說不盡的往事，他給了我太多充實(shí)而又豐富的`記憶。我忘不了隊(duì)列隊(duì)形比賽初次合作取得的榮譽(yù)；我忘不了班主任幽默詼諧的ｓｔｙｌｅ；我忘不了田大班長的公平公正；我忘不了語文老師的經(jīng)典語錄；我忘不了我們一起搞惡作劇整英語老師的幼稚行為；我忘不了地理老師特有的方言范兒……我忘不了的有太多太多，美好的初二早已刻滿我心。

　　進(jìn)入初二，進(jìn)入那個(gè)班級，我的身邊莫名的多了幾個(gè)“哥”和“姐”。我們并沒有血緣關(guān)系，但彼此之間的情誼卻比天廣，比山高，比海深！

　　有人說，青春是用來懷念的。不錯(cuò)，世間一切事物都蘊(yùn)含“失去了才知道珍惜”的道理。初二散了，初三來了，每個(gè)人都帶著一份對彼此懷念的心情走進(jìn)了新的班級。而如今，初三也即將灰飛煙滅，剛剛?cè)谌�，卻又分離。

　　青春在懷念中愈加絢爛。今天的分離，就是為了明天更好的相聚。

　　今天，我以七八班為榮，明天，七八班一定以我為傲。

　　懷念往事，追憶似水流年。往事不朽，回憶不朽！

　　往事_小學(xué)生六年級作文 篇3

　　每當(dāng)看到那一只只可愛的小狗時(shí)，我就會(huì)想起那件傷心的往事。

　　那是小學(xué)一年級，冬天剛剛來臨的時(shí)候，我的'小狗豆豆被送走了。

　　我的小狗叫豆豆，它的眼睛黑亮黑亮的，像兩顆閃著光的小豆子。一身棕色的毛像披上了一身金色的盔甲，雖然個(gè)子不高，但站在那昂首挺胸的樣子，卻像個(gè)威風(fēng)凜凜的小武士。它非常的活潑好動(dòng)，我每天都要帶它出去玩，它跑得像風(fēng)一樣，附近的小狗都追不上它。它膽子也很大，有時(shí)還敢和驢叫幾聲。有了它的陪伴，我快樂極了。

　　可是冬天來了。媽媽說：“天越來越冷了，黑得也越來越早，爸爸媽媽每天都要上班，你每天都要上學(xué)，哪有時(shí)間帶它出去呀？它天天一個(gè)人關(guān)在家里多可憐�。≡蹅兘o它找一個(gè)新主人吧�！鄙塘苛撕枚嗷�，我終于不情愿地答應(yīng)了。

　　送走豆豆的那天，豆豆好像預(yù)感到了什么，從來都非常聽話的它竟跳到了床上，靜靜地趴在那兒望著我們，一動(dòng)也不動(dòng)。當(dāng)媽媽叫它出去時(shí)，它死也不去，沒辦法媽媽只能把它抱起來。我看見它的眼眶全濕了，眼淚順著眼角淌下來，它好像知道我們不要它了�？吹剿�這樣，我難過極了，忍不住地大哭起來。就這樣，豆豆離開了我。

　　現(xiàn)在想起那分別的一幕，我還會(huì)傷心難過。如果能讓我重新選擇的話，我再也不會(huì)讓豆豆離開我！

　　往事_小學(xué)生六年級作文 篇4

　　有一天，我在電視上看見一個(gè)電視片段，天空就像一個(gè)充滿無窮幻想的夢境。在電視里的人們可以盡情漂浮游動(dòng)，里面天空不像我們的天空，而是可以無窮變換的。一會(huì)兒變成了星空，一會(huì)兒變成了藍(lán)天，一會(huì)兒變成了雨和宇宙相像的情景。媽媽在邊上贊嘆道：“夏季的夜空最美的�！�

　　這使我想起了三年級的時(shí)候，也是在夏天，媽媽也說過和這樣一樣的話，當(dāng)時(shí)我只想去看看夜空最美的時(shí)候是什么樣子的，就疾步走下樓梯來到了樓下。被黑夜包裹住的小區(qū)是那么的寂靜，都可以聽到自己的呼吸聲。不對，這不是我的呼吸聲，原來這是來看夜空的李奶奶。她說以前的.夜空比這美多了，一眼望去全是心星星。而現(xiàn)在空曠的變得這么寂靜，星星也沒幾個(gè)了。不知是不是家家戶戶都聽到了李奶奶的話，人們?nèi)�三兩兩地下來。樓下的人瞬間就多了起來。星星好像看見了這么多人，不好意思地密集起來，眨了眨眼睛。這時(shí)媽媽下來了贊嘆道：“果然，夏天的夜空是最美的。”

　　夜空啊，我還想再看你一次。

　　往事_小學(xué)生六年級作文 篇5

　　想起那件往事，我也就情不自禁地想起我那親愛的慈母來。

　　那是一個(gè)暑假。我天天跑出去玩。那天傍晚，媽媽說了我兩句，這次我既然敢頂起嘴了�？墒�，畢竟斗不過媽媽，被她甩了一巴掌。于是，我氣沖沖地跑出來。后來想回去，可是媽媽打我的情景卻又出浮在我眼前，使我又把這念頭拋到九霄云外去了。天色變的黑暗且恐懼起來，使平時(shí)膽大的我也被“壓制住了”。但一想起回家，媽媽打我的`情景又浮現(xiàn)在我的眼前，使我又無力地坐下了。不知是什么時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來了媽媽叫我的聲音。那聲音越來越大。但是我沒有跑過去，還為了不讓媽媽看見我，跑開了，那聲音變得越來越小，過了一會(huì)兒，聲音幾乎聽不見了。我坐下來，想剛剛那情景：總覺得很對不起媽媽，因?yàn)閶寢屔�我養(yǎng)我這么大，而我卻只不過犯錯(cuò)了被媽媽打了一下，就這么做，我這么做對嗎？不，是錯(cuò)的，我不可以怎么做，我應(yīng)該回家跟媽媽認(rèn)錯(cuò)，做一個(gè)好孩子。對，我應(yīng)該這么做。于是，我回家了。走到家門口，看見門還是開著的，于是，我走進(jìn)去，看見媽媽靠在沙發(fā)上睡著了，電視還沒關(guān)，看看時(shí)間，已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多了�？粗鴭寢尩纳碛�，我真想大聲說：媽媽，對不起，我不應(yīng)該這樣對您，然而，我卻沒勇氣這樣做，只是輕輕走過去，叫醒了媽媽。

　　這件可能是我最后悔的事了，但它卻刻在了我的心中，時(shí)時(shí)提醒我：以后要做一個(gè)好孩子，做一個(gè)媽媽的乖寶貝。

　　往事_小學(xué)生六年級作文 篇6

　　站在陰雨中，眼望那寬闊的草坪，不禁勾起我一個(gè)漫長的回憶。

　　那是一個(gè)陰雨天，有點(diǎn)冷，雨絲稠密，斜斜交織，像一張細(xì)密的網(wǎng)從天上罩下來。把我都罩在了濕漉漉的寒冷里。一陣寒風(fēng)吹來，臉像被刀割了一下似的。我給媽媽買完面條后匆匆往回趕時(shí)，我不經(jīng)意地看見一位老乞丐在陰雨中拉著二胡，可憐巴巴的樣子讓人看了只想掉淚。這時(shí)，一個(gè)小男孩氣喘吁吁的跑過來，剛要對他伸出溫暖的手時(shí)，只見小男孩的母親怒氣沖沖的跑過來說：“你干什么呀，走！”那位男孩被媽媽拉走了。那原本充滿希望的乞丐，現(xiàn)在失望極了。

　　我想伸出援助之手，但不知為何，我又退縮回來了，心想，要是被旁邊的人看到了，我多不好意思呀。我又想，我也是一位堂堂的少先隊(duì)員，應(yīng)該幫助這位老乞丐呀。我的心里好像兩位小人在打架一樣。我最終放棄了，一步也不敢回頭的'快速逃跑了。

　　我跑著跑著，竟然跑出了淚花。這時(shí)，我的心里就像幾百只小蟲子在咬，我在自責(zé)，那時(shí)我為什么不幫呢？竟然獻(xiàn)個(gè)愛心都會(huì)這么羞愧難當(dāng)嗎？真是的……

　　第二天，當(dāng)我去看那位乞丐時(shí)，可是他已經(jīng)不在那了，那時(shí)的我真是后悔極了。

　　月有陰睛圓缺，人有悲歡離合。有人說，時(shí)間會(huì)帶走一切或喜或悲的回憶，我希望有一天，能帶走我這個(gè)陰雨天中的難過和后悔。

　　往事_小學(xué)生六年級作文 篇7

　　時(shí)間,飛快地流逝著。轉(zhuǎn)眼間，我已是五年級的學(xué)生，幼時(shí)的事好象昨天才發(fā)生，真是讓人回味。

　　大概在五歲那年。除夕晚上，我們家吃完年夜飯，大人們就布置牌場，準(zhǔn)備放松一下。而我們這些小孩子就被趕到樓上看電視。我們可不愿意氷這樣老老實(shí)實(shí)地呆在樓上看電視。大家立刻盤算玩什么游戲。我靈機(jī)一動(dòng)跑進(jìn)廚房,從冰箱里拿了四根香腸,又拿了一些舊報(bào)紙、一只打火機(jī)和兩雙筷子。大家見了，個(gè)個(gè)滿腹狐疑。我神秘地說：“我們來烤香腸�！边@個(gè)提議獲得一致同意。我們來到陽臺(tái)上，我用打火機(jī)點(diǎn)燃報(bào)紙，然后各自用筷子插好香腸，烤了起來。不一會(huì)兒，整個(gè)陽臺(tái)上，四處洋溢著香味，伙伴們個(gè)個(gè)垂涎欲滴。真是難以想象，姨媽神不知鬼不覺地出現(xiàn)了。她立刻撲滅了火，嚴(yán)肅地說：“小孩子玩火是要尿床的.。”我們個(gè)個(gè)半信半疑灰溜溜地下了樓。到了晚上，我把尿全部尿光，可仍不敢睡……

　　第二天起來，我立刻檢查床單。發(fā)現(xiàn)沒有尿床，我高興地一蹦三尺高……直到后來，我才知道姨媽是怕我們玩火發(fā)生意外，才嚇唬嚇唬我們的。

　　想想那時(shí)，我是多么幼稚，多么的傻呀。往事，帶給我無窮的樂趣。

　　往事_小學(xué)生六年級作文 篇8

　　在我過去的生活中，經(jīng)歷過許許多多的事，有的使我傷心欲絕，淚如雨下。有的`給我?guī)�來無窮的樂趣，令我開懷大笑……

　　記得還是在我上幼兒園時(shí)候呢，老師擔(dān)心我們摔傷，經(jīng)常把我們留在教室里活動(dòng)。每當(dāng)看到外面天氣晴朗，陽光明媚的時(shí)候，我都非常期盼老師能帶我們出去活動(dòng)。

　　終于有一天，老師決定帶我們出去玩，小朋友們聽到這個(gè)消息，非常高興，樂得都蹦了起來。于是，我們手拉手站好隊(duì)，由老師領(lǐng)著我們走出教室。

　　來到操場上，心里很激動(dòng)：老師會(huì)帶我們玩什么呢？滑滑梯？玩沙池？還是做游戲呢？只見老師帶我們走向滑梯。哦，原來老師是要帶我們玩滑梯呀！看著這熟悉的滑梯，心里十分向往，期待著那如同飛起來的感覺。

　　玩滑梯終于開始了，我排在中間，看著前面的小朋友一個(gè)又一個(gè)滑下去，心里十分著急：怎么還沒輪到我呢？前面怎么這么慢呢？我焦急地期盼著。終于輪到我了，我雙手扶住滑梯的扶手，小心翼翼地坐了上去，然后深吸了一口氣，“嗖兒”地一下滑了下去，好像飛起來一樣，只聽呼呼的風(fēng)聲從我耳邊吹過，真是一場驚險(xiǎn)又刺激的檢驗(yàn)啊！滑滑梯真快樂��！

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，滑滑梯結(jié)束了，我也戀戀不舍地向它擺了擺手，仿佛在向美好的時(shí)光告別。

　　往事_小學(xué)生六年級作文 篇9

　　不知已化為灰燼的那只布老虎還記得它孤獨(dú)的同伴嗎？不知深埋于地下的枯葉還記得那棵粗壯的大槐樹嗎……真不知它們是否記得往事，是否回憶往事，是否像我一樣面對往事感慨萬千。

　　曾經(jīng)充滿快樂回憶的平房已化為眼前這片草地，我想起那句“物是人非事事休，欲語淚先流�！倍�在我面前的物非人亦逝，怎能不淚流呢？隔著朦朧的淚水望著星空，思緒被拉到從前……

　　仲夏之夜，在大槐樹下乘涼，倚在姥姥懷中，大蒲扇吹來了涼風(fēng)也吹來了古老而神奇的故事：楊過與小龍女在月下執(zhí)手相望，梁山伯與祝英臺(tái)在月下生死相許……槐樹下曾是夢的樂園，是幸福的天堂。而此刻除了我的思念都已深埋于地下，面對秋葉，我怎能不感傷，怎能不淚流滿面。

　　西方的天空斜掛著一輪落日，它帶著一種迷離的柔情，一種神秘的饑渴，一種久遠(yuǎn)的感動(dòng)，一種回歸的安謐緩緩地從容的走向大地。夕陽散發(fā)著柔和的光，染紅了空中廣闊無邊的晚霞，也染紅了我懷中的布老虎。細(xì)密的.針腳，可愛的外型都藏不住歲月的針線繡上的令人心痛的故事，夕陽的溫暖為它渡上一層柔和的溫度，撫摩著它陷入回憶中……

　　往事_小學(xué)生六年級作文 篇10

　　記得二年級的時(shí)候，我自己在家里玩，“啪”的一聲，我把奶奶最喜歡的玉鐲子給打碎了。下午，奶奶回來了，到處尋找她的玉鐲子，我心驚膽戰(zhàn)地走進(jìn)自己的`屋里，趕緊把碎片放在一個(gè)藥盒子里，偷偷地藏在茶幾下面。

　　奶奶翻箱倒柜到處尋找，由于心急如焚，豆大的汗滴從她的臉頰上滑落下來，嘴里還不停地嘀咕著：這可是我們家的傳家寶呀！到底被我放到哪里去了呢？見此情形，我的心里慚愧極了。

　　吃過晚飯，奶奶不甘心，又去尋找，頓時(shí)我原本平靜的心又緊張了起來，奶奶找到了茶幾下面，我的心就要提到嗓子眼了，這時(shí)奶奶看見了那個(gè)奇怪的藥盒子，便打開來查看，看見里面裝滿了玉碎片，奶奶頓時(shí)黯然神傷，過了好一會(huì)兒，奶奶把我喊了過來，把藥盒子伸到我的面前，嚴(yán)肅地說：“是不是你干的？”鐵證如山，我不得不交待了事情的來龍去脈。

　　爸爸知道這件事后嚴(yán)厲地教訓(xùn)了我一頓。這件事讓我深深地明白了一個(gè)道理——做事千萬不要莽撞，否則，不但要受皮肉之苦，還落個(gè)不誠實(shí)的罵名。

　　往事_小學(xué)生六年級作文 篇11

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏入了初中的大門，但在以前的一些往事，還都?xì)v歷在目。

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校曾經(jīng)舉辦過一場賽跑，在操場上，每隔一百米就站一個(gè)人，接力傳一個(gè)小棍子，比哪一個(gè)班的學(xué)生首先將小棍傳到終點(diǎn)。

　　后來，我光榮的成為我們班參賽隊(duì)員的一員，同時(shí)也給我出了一道難題——如何才能跑得比別的班的同學(xué)快，而不是拖自己班級的后腿。我只能放了學(xué)努力地加班練習(xí)1

　　過了半個(gè)月后，我終于代表我們班出現(xiàn)在寬闊的操場上，天空中飄揚(yáng)的五星紅旗也仿佛招著手迎接我和其他幾個(gè)同學(xué)�！邦A(yù)備！跑！”裁判員發(fā)出了指令，第一個(gè)同學(xué)跑了出去，我是第三個(gè)，就在那第三處插小紅旗的地方等著。漸漸地，第一個(gè)同學(xué)跑近了第二個(gè)同學(xué)，他把手中的'小棒傳給了第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)也拼命地向我跑來，緊握著手中短短的小棒。不一會(huì)兒，他就跑到了我這兒，我接過他手里的小棒，又在心里對自己說：“我一定要拼盡全力！”我邁開了腳，向下一個(gè)同學(xué)跑去，風(fēng)在我耳旁“呼呼”地叫著，同學(xué)們在旁邊為我加油，下一個(gè)同學(xué)就在不遠(yuǎn)處。我感到一種使命感，我要為老師對我的信任負(fù)責(zé)。終于，我成功的將小棒送到了下一位同學(xué)手里。望著最后一位同學(xué)遠(yuǎn)去的背影，我明白了我們是一個(gè)集體，為共同的目標(biāo)奮斗，就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，我們共同努力，和諧相處，才能創(chuàng)造輝煌。

　　隨著我年齡的增長，一些往事漸漸被遺忘了，但這件事，給我留下了最深刻的印象。

　　往事_小學(xué)生六年級作文 篇12

　　時(shí)光總有悄無聲息的力量，有些記憶隨著時(shí)光的流逝卻越發(fā)清晰深刻。

　　去年暑假，我的好朋友明明要到外地了，因?yàn)樗�爸爸媽媽長期在外地工作。他把它的小狗毛毛拖付給我。我和毛毛整天形影不離，除了上課，它整天都呆在我身旁，我們一起玩耍，一起到廣場上散步，一起到小路上奔跑，和毛毛在一起的日子，讓我想起了和明明一起經(jīng)歷過的許多美好時(shí)光。

　　轉(zhuǎn)眼就開學(xué)了，明明該回來了吧，可教室里的那張課桌總是空著。我向同學(xué)打聽，大家都說不知道，又過了兩周，我讓爸爸帶我到明明鄉(xiāng)下的.老家，可家里沒人，門緊鎖著。鄰居說，已經(jīng)好久沒回來了。我對明明的思念，在和小狗毛毛的陪伴中與日俱增。后來我輾轉(zhuǎn)要到了明明家長的電話，電話接通了，那邊只匆匆說了幾句，大概是還有些事情沒有處理好，暫時(shí)還不能回來之類的就掛斷了。

　　一年過去了，小狗毛毛已經(jīng)長大了，明明還是沒有回來。后來聽說他生病了，好像很嚴(yán)重，現(xiàn)在還在醫(yī)院里呢。剛聽到這個(gè)消息，我真不愿意相信，過了許久才接受這樣的事實(shí)，內(nèi)心五味雜陳，無奈，遺憾，傷心…我也說不出是什么。

　　直到現(xiàn)在，小狗毛毛還在我的身邊，我和明明卻再也沒見過。

　　往事_小學(xué)生六年級作文 篇13

　　我是在數(shù)飯粒中長大的！

　　數(shù)飯粒的歷史是從一年級開始的，那時(shí)候我吃飯經(jīng)常是“遍地珍珠”。爸爸說我“碗底有洞”，媽媽則說我“下巴穿孔”，他們怎么說，我還是一樣。

　　爸爸想出了一個(gè)絕招:我吃完之后，同我一起數(shù)掉在桌子上的飯，然后叫媽媽填寫到公告欄里。一星期統(tǒng)計(jì)一次，多了不準(zhǔn)喝牛奶，

　　為了避免“受刑”，我開始“作弊”（就是把飯弄到地上)踩到了黏黏的，真難受。

　　要改還真不容易。轉(zhuǎn)眼上了四年級，有一天，我看到桌子上有好幾粒米，就放進(jìn)嘴里。爸爸見了直點(diǎn)頭說：“學(xué)會(huì)珍惜糧食了。”接著，爸爸給我講了“十粒米一條命”的故事，這次吃飯爸爸夸我是“0的突破”！

　　后來，只要有飯粒掉在桌上，我就會(huì)馬上撿起來吃掉。一段時(shí)間里，我的公告欄里都是0,我神氣地說：“我宣布媽媽下崗！”可爸爸卻說：“別得意得太早了！”當(dāng)我還在丈二和尚——摸不到頭腦時(shí),媽媽把我們?nèi)�人剛用過的飯碗擺在了一起。我仔細(xì)一看，哇！爸爸媽媽的碗干干凈凈，可我的`飯碗......爸爸說：“我們來數(shù)數(shù)吧!”我連忙奪過飯碗,把沒吃完的飯粒吃的一顆不剩。

　　現(xiàn)在，數(shù)飯粒這件事仍令我難以忘懷。

　　往事_小學(xué)生六年級作文 篇14

　　星期天，媽媽買回一條活蹦亂跳的鯉魚。我高興極了，心想這下可好了，我那“冰箱養(yǎng)魚”的實(shí)驗(yàn)可以開始了。

　　我先拿來一個(gè)盆，倒進(jìn)清水，再放進(jìn)鯉魚，只見鯉魚擺動(dòng)尾巴快樂地游著。我打開電冰箱，放進(jìn)魚盆，關(guān)上冰箱門。鬧鐘“滴答滴答”地響，15分鐘過去了，我興奮地打開冰箱門一看，水還沒有起凍，魚還慢慢地游著。接著，我又撥了撥調(diào)節(jié)器，使溫度變低，并關(guān)上冰箱門。大約一個(gè)小時(shí)過去了，我想：水一定凍上了。便打開冰箱門。凍上啦！凍上啦！我高興地叫了起來。我把冰塊倒了出來，拿來菜刀，打碎冰塊。但鯉魚始終沒有動(dòng)。接著，我又端來清水，把魚放進(jìn)去，魚還是不動(dòng)，我仔細(xì)一瞧，魚已經(jīng)死了。

　　不一會(huì)兒，自行車鈴聲響起來了，爸爸回來了。他走到我跟前，望了望地上凍死的魚，又望了望我那通紅的'臉，笑著說：“傻孩子，魚怎么能放在冰箱里養(yǎng)呢？”我羞愧地說：“電視里說，冰箱里可以養(yǎng)魚，我想試試，所以就……”“電視里那樣說是為了突出廠家的冰箱好。你做實(shí)驗(yàn)是件好事，爸爸不怪你�！卑职州p聲地說。

　　雖然今天我干了件“糊涂事”，但是卻讓我很高興。有些事必須親自去做，才能知道它是否正確。