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捉蜻蜓作文15篇【優(yōu)選】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的捉蜻蜓作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
捉蜻蜓作文1
春天的早晨，天氣格外晴朗，小明來到郊外踏青。他看到郊外綠草如茵，百花盛開，鶯歌燕舞，美麗極了。幾只小蜻蜓從他面前飛過，這些蜻蜓有著一對大大的.眼睛，就像兩顆黑曜石一樣；兩對透明的翅膀；還有又細(xì)又長的身子，就像一架架小飛機(jī)。它們在小明面前飛來飛去，惹得小明心癢癢的，他想：“要是能捉一只帶回家玩，那該多好啊！”
小明趕緊回家拿來一個網(wǎng)兜，還找到了一個漂亮的小罐子。小明拿著網(wǎng)兜，開始捉蜻蜓，可是蜻蜓好像知道自己要被捉，它們一會兒飛到東，一會兒飛到西，一會兒飛得高，一會兒飛得低，小明跑得氣喘吁吁，就是捉不到。正在他灰心喪氣之時，他發(fā)現(xiàn)在一片草葉上有一只蜻蜓，他以迅雷不及掩耳之勢網(wǎng)住了這只蜻蜓，把它放進(jìn)罐子里高高興興地帶回了家。
媽媽看到了對小明說：“蜻蜓是益蟲，我們不能傷害它，快把它放了吧！”聽了媽媽的話，小明慚愧地低下頭，打開小罐子，放飛了蜻蜓。蜻蜓開心地飛走了。
捉蜻蜓作文2
春天到了，小明和蘭蘭去公園玩了。
蜻蜓像一架架小飛機(jī)飛過來。有紅的、黃的、黑的`……它們時而在空中盤旋；時而從上面往下俯沖；時而圍成一圈做游戲。小明想：我捉一只回去玩玩。他捉了許久都沒捉到，后來，他想了一個辦法：站在那一動不動，等蜻蜓過來的時候再捉住。果然，捉到了一只。它圓圓的腦袋上長著一雙大眼睛，細(xì)長的身子上有著小花紋，上面還插著一雙翅膀。
蘭蘭一邊跑一邊說：“蜻蜓是益蟲，我們不要捉它�！毙∶饕宦牐樁技t了。他看著亂飛亂撞的蜻蜓，覺得可憐極了。把蓋子打開，放飛了蜻蜓。
捉蜻蜓作文3
星期天的一個早晨，我和小明到公園里去玩，突然看到空中有很多蜻蜓翩翩起舞。我和小明看見了，連忙從各自的家里拿了一個網(wǎng)子，到草坪上快活地捉蜻蜓。我們倆雙手拿網(wǎng)，從東跑到西，又從西跑到東，用力，地向蜻蜓揮了又揮，好像在揮彩旗呢！不一會兒，我們就捕了幾只蜻蜓，用手抓住玩，玩得太高興了，不是折斷了蜻蜓的尾巴就是弄壞了蜻蜓的.翅膀。
這時，一個大姐姐走過來了，對我和小明說：“小弟弟，請不要捉蜻蜓！蜻蜓是我們的朋友！”我們聽了，不好意思地摸了又摸自己的頭，馬上放下手中的網(wǎng)說：“對不起！大姐姐，我們立刻放掉蜻蜓！”
我們把一只被捕的蜻蜓捧在手中，對蜻蜓說：“蜻蜓，你自由了！”蜻蜓好像感激地說：“謝謝你！小朋友！”它抖動了一下翅膀，敏捷地飛走了。
捉蜻蜓作文4
夏天的一個早晨,陽光明媚，我正在院子玩，忽然飛來幾只蜻蜓，我剛要去捉它們，有的飛到花叢中，有的飛到了樹枝上，有的'飛到草地上。
呀！我看見樹枝上有一只更大的蜻蜓，我輕手輕腳地走了過去，只聽“嗡嗡”兩聲，一只小蜜蜂飛了過來，嚇得我落荒而逃。這時那只蜻蜓已經(jīng)飛到對面的花壇里，它好像得意的對我說：“有本事捉我呀！”我心想別得意騎驢看唱本—走著瞧，蜻蜓又飛到了一朵花上，我正要去捉它，可是那只蜜蜂又不早不晚的飛來了，我心想你也太狗拿耗子—多管閑事了！當(dāng)我再去找那只蜻蜓時，它早以飛的無影無蹤了！我左找右找，終于在樹枝上找到了它，我看準(zhǔn)了時機(jī)，心想：這回我一定能捉住你，我輕輕的伸手抓住了它的翅膀，我真的捉住了。
我仔細(xì)的觀察它，它可憐巴巴的看著我，我想它也是益蟲，我不應(yīng)該傷害它，我輕輕的松開手，讓它又回到了大自然的懷抱里。
捉蜻蜓作文5
天陰沉沉的，天空中飛滿了蜻蜓，一、二、三、四、五、簡直數(shù)也數(shù)不完，看起來一伸手就能捉到一二只蜻蜓。我想：“這么多蜻蜓，不如找?guī)讉�朋友一塊兒去捉蜻蜓�！�
可是捉蜻蜓看起來簡單，做起來難！而且我們沒有工具，要么用手，要么用紅領(lǐng)巾。我沒戴紅領(lǐng)巾，只好用手。首先，我找到了一只落單的蜻蜓，我瞄準(zhǔn)它用力往上一跳，雙手使勁兒一拍，“啪”，我到底有沒有捉到蜻蜓呢？松開手一看，唉，什么也沒有。
其他人的`運(yùn)氣也不好，一只蜻蜓也沒有捉到。那些蜻蜓真是太討厭了，飛那么高，根本抓不到。我想問它們：你們是在耍我嗎？
我們打那邊，它們飛到這邊，我們打這邊，他們又飛到那邊。就這樣戲耍了大半天，我們就像它們手中的玩具一樣，任由它們戲弄。大家氣得直跺腳，沒想到我們捉蜻蜓反被蜻蜓“捉”了。
我一定要長高一點(diǎn)兒，爭取捉一只蜻蜓！不過，蜻蜓也很可憐，那我就放過它們，讓它們自由飛翔嬉戲。
捉蜻蜓作文6
星期六的早上，小明和小紅一起去公園玩。
他們來到了公園，看到了一只只蜻蜓，就像一架架小飛機(jī)，小明說：“我們一起來捉蜻蜓吧！”小紅說：“好啊！”
小明回家拿來網(wǎng)子。小紅拍著手，從西邊把蜻蜓往東邊趕，小明揮這網(wǎng)子，他一揮就捉到了一只蜻蜓。
他們來把抓來的.蜻蜓放在一個空瓶子里，還穿了幾個小洞，他們捉來蚊蟲喂蜻蜓吃，可是它就是一動也不動，小明和小紅心里很著急。小紅心想它是不是想家里人了？她又想蜻蜓是不是人類的好朋友，我們是不應(yīng)該做它的。
小明和小紅跑到公園里，打開罐子，把蜻蜓放走了，他們說：“我們以后再也不捉你們了，小蜻蜓�！�
老師點(diǎn)評：生動的故事敘述，自然和諧的理由。好！
捉蜻蜓作文7
今天，小明來到公園捉蜻蜓。他剛來到公園，一群蜻蜓就像一架架飛機(jī)飛來，有紅的、有藍(lán)的、有綠的……它們時而在空中飛舞；時而向下俯沖；時而圍成一圈做游戲。小明想：這么可愛的蜻蜓，捉幾只玩玩吧！
他拿出網(wǎng)，東捉捉西捕捕，可就是捉不到。他想了個辦法，在那一動不動，等蜻蜓自己飛過來的時候，他一揮網(wǎng)，蜻蜓就到了網(wǎng)里。它可真漂亮��！圓圓的腦袋，一雙眼睛黑乎乎的`，兩只透明的翅膀像紗一樣，身上有著點(diǎn)點(diǎn)斑紋。
就在這時，小蘭跑了過來，大聲說道：“蜻蜓是益蟲，我們要愛護(hù)它呀！”小明一聽，臉立刻紅了。低頭看了看瓶子里的蜻蜓，正在亂飛亂撞。他立刻把蓋子打開，放飛了蜻蜓。
老師點(diǎn)評：人物神態(tài)、動作、心理描寫生動，故事情節(jié)有趣，好！
捉蜻蜓作文8
放假了。小軍一邊觀賞風(fēng)景，一邊向前走去。走著，走著，小軍看到了蜻蜓飛來，有紅的、黃的、藍(lán)的，他想養(yǎng)一只蜻蜓。小軍回家拿來捕蟲網(wǎng)，他舉起網(wǎng)子猛一撲，蜻蜓躲開了。他小心翼翼地從蜻蜓后面猛地一撲，一只小蜻蜓落進(jìn)了網(wǎng)子。
這只小蜻蜓是紅色的，它的小身子可細(xì)了，它的尾巴有黑色的條紋。它有兩雙透明的.翅膀和一對大眼睛。小軍小心翼翼地捏住蜻蜓的尾巴。
這時，一個小女孩走過來。她看見了，搖著手，喊道：“不能捉蜻蜓，蜻蜓可以捉蚊子，是我們?nèi)祟惖暮门笥�。�?/p>
小軍看了看手中的蜻蜓，正在發(fā)抖。他松開了手，蜻蜓拍了拍翅膀，飛走了。
捉蜻蜓作文9
一天早晨，小明來到草地上玩耍，小明看著天空中有幾只蜻蜓，就像一架架飛機(jī)在天空中自由自在的飛去，蜻蜓有一對圓圓的黑眼睛，兩對透明的翅膀，又細(xì)又長的`身子，小明想：“要是能捉幾只回家玩玩那有多好��！”
小明回家拿了一個網(wǎng)址，開始捉蜻蜓了。小明揮舞著網(wǎng)子，跑到西追到東曉明看到了一只蜻蜓，昏頭昏腦地倒在了地上，就伸手去把蜻蜓捉住，這時小紅看見了就跑過來，揮著手大聲的喊：“我們不能捉蜻蜓，因為蜻蜓是益蟲，還是我們?nèi)祟惖暮门笥�。小明臉紅了，羞愧地說：“對不起，小蜻蜓我不應(yīng)該做你們的�！闭f完，小明松開了手，輕輕揮揮翅膀，飛走了。
捉蜻蜓作文10
暑假到了，我開心極了，考的還不錯，所以媽媽讓玩，太好了，要是按往常，呵呵，那是在家讀英語的啊！今天，天氣大好，外面萬里晴空，一朵朵白云飄在空中，好似一群小綿羊，白云下面三五成群的.蜻蜓在自由的飛翔。正巧，我老爸在家，我讓我爸給我做一個捉蜻蜓的網(wǎng)，嘻嘻。（不要說我懶，因為我不會做�。┼�，要說我爸手真巧，不一會就做好了。我又蹦又跳，拿著網(wǎng)，一溜煙的跑了出去。
看！一只蜻蜓！我以一個華麗的轉(zhuǎn)身，將網(wǎng)狠狠的扣了下去，可惡，竟然跑了。我正在一邊運(yùn)量著我的計謀，竟然一只紅蜻蜓撞在了我的網(wǎng)桿上，哈哈，這真叫踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫！
晚上，我縮在被窩里回憶這捉蜻蜓的時候，我那可愛的童年，是不是又添加了一份色彩？
捉蜻蜓作文11
星期天下午，小明來公園游玩。公園里的小樹綠油油的，就像一把把綠傘。
一群蜻蜓飛來飛去，有紅的、藍(lán)的`、黃的……看的小明眼花繚亂，心想：抓只蜻蜓玩玩吧。于是，他從家里拿來了網(wǎng)，在空中揮來揮去，一只蜻蜓也沒捉到。后來，他站在那一動不動的，有一只蜻蜓飛過去，小明撲過去捉住了它。
這只蜻蜓是紅色的，它有著大大的腦袋，一對圓溜溜的眼睛，還有一雙透明的小翅膀，身上有著紅色的花紋。小明捏住翅膀，把蜻蜓放進(jìn)了瓶子。
小紅看見了，一邊跑一邊喊：“蜻蜓是益蟲，我們應(yīng)該保護(hù)它呀！”小明看見蜻蜓在瓶子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，心想：蜻蜓應(yīng)該很害怕。于是，他把蓋子打開，蜻蜓又在空中飛了起來。
捉蜻蜓作文12
在一個陽光明媚的.周末，我和幾個小伙伴一起在公園游玩。突然，我們眼前一亮，看見一只蜻蜓落在花叢中。
我們低著頭，彎著腰，眼睛瞪得像雞蛋一樣大。這只蜻蜓它翅膀晶瑩透亮，身體細(xì)細(xì)的，而且非常長，差不多十幾厘米，身子之間還有一個個線條，真是美麗極了！
我想這真是個好時機(jī)，我要把它給逮住，讓它天天給我跳舞。我屏住呼吸，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音把蜻蜓嚇跑了。我小心翼翼地踮著腳，慢慢向前走。我突然一抓，覺得自己抓住了，高興極了�？晌矣忠豢矗�，居然抓到了一片樹葉，我急得差點(diǎn)哭了出來。我正不高興呢，小伙伴跑來安慰我說：“沒事，我們要重新計劃一下，不能著急，動作要輕要穩(wěn)。”聽了伙伴的建議，我又重拾了信心，相信自己一定能捉到蜻蜓。正想著我又看到了一只蜻蜓，我吸取了上次的教訓(xùn)，慢慢地走到它跟前，輕輕一捏，這次居然捉到了蜻蜓，我可高興了，一下子跳了起來。
這一次游玩，我收獲了幾只蜻蜓，真是開心極了。
捉蜻蜓作文13
星期天早上，小明到郊外去捉蜻蜓，這一路上小明看到了一棵棵高大的樹，綠油油的草，五顏六色的花朵。到了郊外，小明看到了許多蜻蜓，這些蜻蜓可漂亮了，一雙像黑寶石的眼睛，兩對透明的`翅膀，還有土黃色的孫子，小明說：“如果我能捉幾只回家，那該有多好��？”
小明拿出了準(zhǔn)備好的網(wǎng)址，跟著身體，一會兒吹到東，一會兒跑到西，蜻蜓嚇得到處亂飛，一只蜻蜓被小明追得昏頭昏腦掉在了地上，小明一下子抓住了小紅，看見了就，跑過來，一邊揮手一邊大喊：“小明，蜻蜓是益蟲，是我們的朋友，所以我們不能傷害它。”小明臉脹得通紅說，：“對不起，小蜻蜓，我不應(yīng)該抓你�！闭f著小明就松開了手，小蜻蜓拍著翅膀飛走了。
捉蜻蜓作文14
小時候，我經(jīng)歷過許許多多好玩的`事，尤其是 “捉蜻蜓”這件事令我永生難忘。
這件事發(fā)生在上學(xué)期放暑假的時候。大姐建議我們到小山坡上去捉蜻蜓，我高興地答應(yīng)了，于是，我和哥哥大姐一起帶上捕捉工具就來到了小山坡上。我們看見了一只小蜻蜓，我拿起工具，向它撲去，它非常敏捷的逃走了，我很傷心，可是大姐對我說：“不要灰心，我又拿起了用具猛地向蜻蜓撲去，終于捉住了，蜻蜓在網(wǎng)里使勁地掙扎著，非常可憐，我不忍心捉它，最后就把它放了。因為小蜻蜓只有在山坡上才能生存，才能自由，蜻蜓在天上飛來飛去，好像對我說謝謝你 給我了自由。
這件事真令我難忘啊！
捉蜻蜓作文15
春天，農(nóng)田里碧綠的柳樹隨風(fēng)飄揚(yáng)，三五成群的蜻蜓在空中自由自在的飛翔。
有一天，小軍到農(nóng)田里玩，看到一群美麗的蜻蜓上下飛舞，他想：要是能捉幾只帶回家，該多好呀！
于是，他摘下草帽，用草帽去撲蜻蜓，一只、兩只……他捉到了好幾只。開心極了。
這時，小紅也來農(nóng)田里玩，看到正在捉蜻蜓的小軍，趕緊沖上前去阻止。
她朝小軍擺擺手，說：“住手！不許欺負(fù)蜻蜓。”
小軍聽了，停下了腳步。
小紅接著說：“蜻蜓是益蟲，如果沒有了蜻蜓，蚊子就變多，我們要保護(hù)蜻蜓�！�
小軍聽了低下了頭，把捉到的`蜻蜓全放了。
蜻蜓們得到了自由，歡快的飛上了天。