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我的同桌作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我的同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同桌作文1
我的同桌叫王茹，她是我們班的班長(zhǎng)。王茹今年10歲了。
王茹的頭發(fā)很長(zhǎng)也很柔順，長(zhǎng)而翹的'睫毛好像清清的湖水旁邊那密密的樹(shù)林。她個(gè)子可高了，是我們班最高的女生，足足有一米五呢！
她學(xué)習(xí)很好，每一次考試的分?jǐn)?shù)都很高。王茹很喜歡畫(huà)畫(huà)，而且她畫(huà)得很美麗、漂亮。她也很喜歡色彩，比如：綠色、粉色、黃色、紅色和紫色。
她很溫柔也很善良。王茹家有一只小狗很可愛(ài)，是王茹的寵物。一開(kāi)始，小狗根本不認(rèn)識(shí)王茹，也不怎么搭理她，王茹溫柔地說(shuō)：“小狗來(lái)，我給你取一個(gè)名字吧！你就叫貝貝吧！小狗貝貝。”貝貝汪汪地叫，興奮地跑了過(guò)來(lái)，圍著王茹打轉(zhuǎn)。我覺(jué)得王茹真厲害，可以和小動(dòng)物們說(shuō)話呢！還有一次王茹出去在大街上溜達(dá)。突然，王茹看見(jiàn)了一位老奶奶在過(guò)馬路，王茹連忙跑過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶我來(lái)幫您吧！”奶奶柔聲對(duì)王茹說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”
這就是我的同桌，我們的班長(zhǎng)。我可真喜歡王茹呀！
我的同桌作文2
我的同桌叫羅欣彤，她扎著一根馬尾巴，尖尖的瓜子臉上有兩顆水晶般閃耀的小眼睛，櫻桃小嘴，湊成了她漂亮0的面孔。她是一個(gè)助人為樂(lè)、愛(ài)看書(shū)的人。
羅欣彤平時(shí)課間活動(dòng)最?lèi)?ài)看書(shū)，我一旦遇到什么困難，都會(huì)去找她，請(qǐng)她幫助我解決問(wèn)題。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，就去請(qǐng)她幫助我解決。你們大家是不是覺(jué)得她會(huì)直接把答案告訴我？不對(duì)，她只教我如何用簡(jiǎn)便的方法把這個(gè)題做出來(lái)。經(jīng)過(guò)她的.講解，我終于搞懂了，心里很是感謝她。
有一次，我做完值日回來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己忘帶橡皮泥了，下節(jié)課要用，這可怎么辦呢？我正著急的時(shí)候，羅欣彤走過(guò)來(lái)問(wèn)我：你為什么這么著急？我著急地說(shuō)：我的橡皮泥沒(méi)有帶來(lái)！羅欣彤說(shuō)：你不介意的話，用我的吧！聽(tīng)了羅欣彤的話，我才放心下來(lái)。
有一天，我問(wèn)她：羅欣彤，你為什么這么熱心腸？羅欣彤說(shuō)：幫助別人我很快樂(lè)，也很幸福。記得有人說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的！
我的同桌作文3
我的同桌兒是班里最調(diào)皮的.人，也就是小明（化名）。他有時(shí)候會(huì)把紙扔到我這兒，上課時(shí)還會(huì)把頭扭過(guò)來(lái)說(shuō)話。
有一次，小紅帽兒來(lái)查衛(wèi)生，指著我那塊兒地方對(duì)班主任說(shuō)，老師，這里有紙。這時(shí)老師用嚴(yán)肅的眼神看著我說(shuō)：“牛柏翰，今天你留下做值日，再抄一遍第二課。”我解釋道：“老師，這是小明的紙�！崩蠋煴惆蜒凵褶D(zhuǎn)向小明說(shuō)：“牛柏翰，你不用寫(xiě)啦！小明你把第二課抄一遍，做一周的值日�！�
還有一次，在數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上出題讓我們寫(xiě)。小明便把頭扭過(guò)來(lái)說(shuō)話。我便舉起手說(shuō)，老師，小明說(shuō)話影響我。老師扭過(guò)頭大聲說(shuō)：“小明，拿著書(shū)包和凳子到后面去坐著�！�
聽(tīng)到這兒，你們是不是也覺(jué)得他很調(diào)皮？
我的同桌作文4
新學(xué)期到了，黃老師說(shuō)要調(diào)整一下座位，我真開(kāi)心，忍不住猜這次的同桌又會(huì)是誰(shuí)呢？非常期待！原來(lái)是我以前的舊同桌何思遠(yuǎn)。
何思遠(yuǎn)眼睛大大的，眉毛濃濃的`，鼻梁高高的，笑起來(lái)還特別可愛(ài)。
他不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且心底很善良。有一次上美術(shù)課，我忘了帶水彩筆，當(dāng)時(shí)我都不知道該怎么辦，覺(jué)得有些不好意思開(kāi)口向他借。我就一直坐在那里悶悶不樂(lè)，他大概看出了我的心思，然后就把他的水彩筆塞到了我手里。還悄悄對(duì)我說(shuō)：“下次要記得帶哦�！蔽艺f(shuō)謝謝！他還對(duì)我微微笑了一下。
另一次，我不小心摔了一跤，哭了。他就說(shuō)：“你別哭了好不好。”然后做了一個(gè)好笑的動(dòng)作給我看，當(dāng)時(shí)弄得我哭笑不得。
不過(guò)，他也有令我生氣的地方。他知道我愛(ài)哭，有些時(shí)候喜歡故意把我的書(shū)扔到地上，然后還故意做一些怪臉來(lái)嚇唬我。我拿他沒(méi)轍，只好不理他。
這就是我的同桌何思遠(yuǎn)，讓我歡喜讓我憂。
我的同桌作文5
我的作文班同桌今年九歲了，他非�；顫娬{(diào)皮，他的名字叫于子源。
他的個(gè)子矮矮的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長(zhǎng)圓形的臉，臉頰紅紅的，好像一個(gè)大蘋(píng)果。濃眉大眼，烏溜溜的眼珠炯炯有神。鼻子有點(diǎn)像蒜頭，小嘴巴紅通通的像小櫻桃。他身著淺灰色的.衛(wèi)衣，黑色的褲子，腳踏灰色運(yùn)動(dòng)鞋，十分精神。
別看我同桌長(zhǎng)得很可愛(ài)，平時(shí)最喜歡耍威風(fēng)。每當(dāng)我們兩個(gè)人在電梯里遇到的時(shí)候，他總是用手指比劃成槍的樣子指著我，嘴里還發(fā)出“呯呯”的聲音。當(dāng)他生氣的時(shí)候，就會(huì)用手敲著桌子，眼睛瞪著對(duì)方，嘴里不停地喘著粗氣來(lái)表示憤怒。不過(guò)，一會(huì)兒他就又陰轉(zhuǎn)晴了，變成了活蹦亂跳的于子源了。
他剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，我以為他會(huì)是個(gè)文靜的小男孩，沒(méi)想到在一起學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，他就“暴露了”淘氣的本性。一下課就滿教室跑，甚至還大喊大叫。
這個(gè)就是我的同桌，更是我的好朋友。
我的同桌作文6
我的同桌是小文，她腦袋圓圓的像一個(gè)湯圓，她經(jīng)常扎一個(gè)馬尾，整齊的'劉海遮住了額頭，額頭下的眼睛小小的、鼻子大大的、嘴巴扁扁的，她是一個(gè)溫柔的女生。
有一次上數(shù)學(xué)課，胡老師讓同桌討論，她就很小聲地對(duì)我說(shuō)：這道題怎么做？我也只好小聲地對(duì)她說(shuō)出解題方法。
每次許嚴(yán)整隊(duì)都會(huì)大聲喊：立正！而小文總是小聲回答：一、二。
我們當(dāng)同桌大約兩個(gè)月了，以為我們經(jīng)常吵架，她兇巴巴地對(duì)待我，現(xiàn)在她改頭換面，對(duì)我說(shuō)話十分和氣，有時(shí)候發(fā)生爭(zhēng)吵她也不對(duì)我大吼大叫。
看似溫柔的她，有一次午餐去舀湯，她在桶里撈了很多肉，三下五除二地吃光了，她吃肉的樣子讓我覺(jué)得很魯莽。原來(lái)每個(gè)人都有兩面性呀！
我的同桌作文7
我的同桌——楊航，他有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。
記得有一次，我們換座了，換到邊兒上了，而我也近視，老師在黑板上講例題時(shí)，我有些看不清，我知道《英才教程》這本書(shū)上有，可我并沒(méi)有這本書(shū)，老師讓抄題，我也抄不了，我急得火燒眉頭，就在這時(shí)，我的同桌楊航，他能看見(jiàn)黑板上的例題，他看我著急的`樣子，趕快把自己的《英才教程》拿出來(lái)給了我，我心想：這真是雪中送炭��！我急忙接住，心里感激不盡。
期中考試時(shí)，他第一，我是第二。上數(shù)學(xué)課時(shí)，有一次，課時(shí)練上有一道題我試了很多種方法，都不對(duì)，楊航已經(jīng)讓老師去改了，我也想讓老師給我改，可我還沒(méi)做完！“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，楊航坐到了自己位置上，見(jiàn)我還有一道題，便熱心地問(wèn)我：“你不會(huì)？”我躊躇了一會(huì)兒，說(shuō)：“嗯！”楊航就細(xì)心地給我講了一遍，我恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“會(huì)了，謝謝你��！”
這，就是我的同桌，值得我學(xué)習(xí)的同桌！我以后一定要更加努力的追趕他，爭(zhēng)取超越他！
我的同桌作文8
我的同桌是陳佳欣，她今年九歲了，臉圓圓的，鼻子小小的`，頭大大的。
陳佳欣是個(gè)助人為樂(lè)的孩子。記得有一次考試的時(shí)候，我忘記帶筆了，就像熱鍋上的螞蟻一樣著急。陳佳欣看到我這樣著急，就問(wèn)：“你為什么這么著急��？”我說(shuō)：“我忘記帶筆了”。陳佳欣聽(tīng)后不慌不忙地拿起了自己帶的筆，遞給我說(shuō)：“還是我借給你這支筆吧！”我聽(tīng)了馬上伸手過(guò)去接過(guò)了這支筆，連忙說(shuō)：“謝謝！謝謝！”她笑著說(shuō)：“不用謝，好朋友應(yīng)該互相幫助嘛�！�
還有一次，有一個(gè)同學(xué)在上語(yǔ)文課的時(shí)候忘帶本子了，害她傷心地哭了。陳佳欣看到了就問(wèn)：“你為什么哭呢？”她說(shuō)：“因?yàn)槲彝泿П咀恿��！标惣研勒f(shuō)：“還是我借給你吧”她聽(tīng)了馬上停止了哭聲，開(kāi)心地笑了。
我真喜歡陳佳欣，你們呢？
我的同桌作文9
有這樣一個(gè)女孩，她長(zhǎng)得瘦瘦的，一雙炯炯有神的眼睛，不時(shí)發(fā)出智慧的光芒，她就是我的同桌——楊顏瑞。
老師讓我們小組同學(xué)互相幫助修改作文。我寫(xiě)的`作文中有幾句話太啰嗦，結(jié)果被楊顏瑞發(fā)現(xiàn)了，她便對(duì)著我的文章念念有詞：“真是畫(huà)蛇添足、多此一舉……”聽(tīng)，她說(shuō)起話來(lái)總是出口成章，滔滔不絕。
一個(gè)男同學(xué)正欺負(fù)一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生，楊顏瑞看到后，“嘿！”一個(gè)直拳打到那個(gè)男孩的背上，他“哇呀”一聲逃跑了。看到這場(chǎng)景，我連忙豎起大拇指，嘖嘖稱贊：“好一位‘巾幗女英雄’��！”她微微一笑： “小事一樁，何足掛齒，不過(guò)是一個(gè)‘金蟈女?huà)搿T了，嘿嘿！”說(shuō)完踱著步子走開(kāi)了�？�，她還是一位仗義俠女呢！
這就是我的同桌楊顏瑞，她身上還有更多的閃光點(diǎn)值得我去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)。
我的同桌作文10
從幼兒園到現(xiàn)在，我有過(guò)許多同桌。其中，我印象最深刻的是韓若琪，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)她吧。
她長(zhǎng)著一雙小眼睛，笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫，一張不愛(ài)說(shuō)話的嘴巴，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎著一根馬尾辮，馬尾辮上還有一個(gè)紅色的蝴蝶發(fā)夾，個(gè)子很低，才到我的耳朵邊，走起路來(lái)一搖一擺的非�？蓯�(ài)。
她的性格很內(nèi)向。一次我和她說(shuō)話，問(wèn)了她很多問(wèn)題，她卻怎么也不理我。
她雖然性格內(nèi)向，卻很愛(ài)樂(lè)于助人。一次，一位小朋友在走路的時(shí)候沒(méi)看見(jiàn)前面的石頭，絆住石頭就摔倒在地上。她看見(jiàn)了趕快把那位小朋友扶了起來(lái)。
她的.愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。一次，她在畫(huà)畫(huà)，畫(huà)了一座城堡和幾個(gè)人，我看見(jiàn)她竟然畫(huà)得非常好看，我不停地稱贊她。
她還非常喜歡學(xué)習(xí)和看書(shū)。有一次，她正在津津有味地看書(shū)，有個(gè)人拍了她幾下，她卻一動(dòng)不動(dòng)，看得非常入迷。
這就是我的同桌——韓若琪，雖然我們會(huì)分開(kāi)，但我們永遠(yuǎn)是最好的同桌。
我的同桌作文11
付琳博，我可愛(ài)的同桌，和他一起總有快樂(lè)，下課時(shí)嘻嘻哈哈，感情越培養(yǎng)越好。上課，我們相互幫助，和他一起，時(shí)光很快就過(guò)去了。
刺刺的頭發(fā)中上了糊漿，機(jī)關(guān)似的嘴永遠(yuǎn)關(guān)不上，臉上經(jīng)常綻放一朵花，即使老師有時(shí)批評(píng)他，他也漲紅了臉，露出整齊潔白的牙齒，依然笑，笑得開(kāi)懷，笑得天真，這挺讓我“佩服”，他戴著一個(gè)掃描眼睛，整天機(jī)靈的轉(zhuǎn)著，古靈精怪。
一次，我看見(jiàn)他總是往后看，經(jīng)常！我便問(wèn)：“付琳博，你是不是有心上人了？”“不是！啥呀”他回答。“那你為什么總往后看？”我接著問(wèn)。他說(shuō)：“算了，不瞞你了，其實(shí)我。”我全身貫注的聽(tīng)著。“我，我在看老師有沒(méi)有來(lái)！”我聽(tīng)了呵呵的`笑，我心里說(shuō)：這個(gè)淘氣鬼。
每次吃飯去寢室，我們總在一起，熱熱鬧鬧，形影不離。但是現(xiàn)在，我們倆不是同桌了，但我們的心還是不變的，還是同桌。
哎，也不知道啥時(shí)候在于付琳博做同桌，那可能是很久很久以后的事情了。
我的同桌作文12
她愛(ài)笑，愛(ài)吃......她是我的，是我的好，她就是我的同桌。
我的同桌有一個(gè)圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的下面，嵌著一個(gè)櫻桃小嘴，嘴上有一個(gè)大小合適的鼻子。別看她戴著眼鏡，她可是一個(gè)小糊涂。
我的同桌可是一個(gè)兩面派，為什么呢？因?yàn)樗险n的'時(shí)候，總是一臉呆呆的表情，就連英語(yǔ)都戲稱她為小呆呆。老師叫她回答問(wèn)題，她也是慢吞吞地高中生作文起來(lái)，慢吞吞地回答，再慢吞吞地坐下。叮鈴鈴下課了，她沖出教室，像脫了韁的馬兒亂跑，又像的小鹿亂撞，好不快活！跟上課時(shí)的她簡(jiǎn)直判若兩人。
她還非常熱心，每當(dāng)我忘帶尺子，筆等物品，她總是第一借給我。每年放寒我還為新課本的問(wèn)題而煩惱時(shí)，她總是從那里借來(lái)給我。我堅(jiān)信贈(zèng)人玫瑰，手有余香這個(gè)道理，當(dāng)她有困難時(shí)，也一定會(huì)得到別人的幫助。 這就是我的同桌，她活潑，也熱心助人，她不是多么溫柔善解，不是多么聰明伶俐，但是，她依然是我最好的朋友，最好的同桌。
我的同桌作文13
我的同桌是一個(gè)活潑，開(kāi)朗的男孩，他叫郭振坤，他是我們班里的一個(gè)積極向上且學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，而且我們還在一個(gè)組。
他的特點(diǎn)有兩個(gè)，一是喜歡讀書(shū)，二是上課積極回答問(wèn)題。
郭振坤是一個(gè)聰明好學(xué)的人，他讀過(guò)的書(shū)上，好詞好句都被他畫(huà)住了。而且只要我們談到書(shū)里的內(nèi)容，他都可以一清二楚得講出來(lái)，不會(huì)有半點(diǎn)遺漏，非常出色。我想：“我平時(shí)讀書(shū)的時(shí)候，里面的內(nèi)容都是有些記得，有些卻忘了，而他就不會(huì)忘。”所以我要像他學(xué)習(xí)。
郭振坤在上課的`時(shí)候很積極，無(wú)論什么課，他都踴躍的舉手回答問(wèn)題。仿佛他是一個(gè)無(wú)所不知，什么都會(huì)的人。記得在一次語(yǔ)文課上，他舉手發(fā)言的次數(shù)可以達(dá)到20次，而且基本上每次回答問(wèn)題都對(duì)了。郭振坤這點(diǎn)令我敬佩不已，我要學(xué)習(xí)他上課積極回答問(wèn)題，我要學(xué)習(xí)他看書(shū)的積累，運(yùn)用，好讓自己也積極起來(lái)，成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。
這就是郭振坤，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，積極向上的同桌。
我的同桌作文14
我們班有一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的小女孩，她就是溫靜然。他有著短短的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的'嘴巴，還有兩顆兔子牙、黑黑的眉毛，還有能幫老師干活而靈巧的手，非�？蓯�(ài)。
記得有一次，輪到我們星期三的同學(xué)值日。但檢察員快到了，我們很著急。溫靜然知道了，然后她幫我們值日。我們值完之后，檢查員剛好到了檢查了一遍，然后再黑板上寫(xiě)了個(gè)滿分。我們很高興，又很感激溫靜然幫我們值日。我們決定下次幫回她值日。溫靜然卻說(shuō)：不用幫回我值了，因?yàn)閹椭銈兪菓?yīng)該的。溫靜然真是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的小女孩，我很敬佩她。溫靜然不但是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的小女孩，還是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小女孩。有一次，英語(yǔ)老師正在講課，每次英語(yǔ)老師提問(wèn)題，溫靜然總是搶先回答，幾乎所有的問(wèn)題都被她回答了。雖然這個(gè)小女孩坐在角落里，不過(guò)她上課是非常認(rèn)真的。這就是我最敬佩的人，她是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，也是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小女孩，她有著熱愛(ài)學(xué)習(xí)熱愛(ài)勞動(dòng)的精神，我要向她學(xué)習(xí)。
我的同桌作文15
我的同桌叫何俊豪，我最近發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人有兩大缺點(diǎn)。別急，待我慢慢說(shuō)來(lái)。
何俊豪聲音很大，這很正常。可一到上音樂(lè)課的時(shí)候，每當(dāng)唱到“啊劃呀劃”他的聲音就像打雷一樣，震爾欲聾。我讓他小點(diǎn)聲，他不說(shuō)話，我以為他聲音不大了，可還那個(gè)樣。真是奇了怪了。
何俊豪老愛(ài)搞人。這不，今天，又是上音樂(lè)課。才上了一半，他就一會(huì)兒把頭放在我這兒，一會(huì)兒回去，好像一個(gè)泥人不停的動(dòng)。我有點(diǎn)煩了，跟他說(shuō)：“你不要這樣搞行不行？”他裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。軟的`不行來(lái)硬的，我打他一下，又問(wèn)了剛才說(shuō)的那句話。他才聽(tīng)的進(jìn)去……
何俊豪，求求你。把這兩大缺點(diǎn)不要留在你體內(nèi)。