[優(yōu)秀]校園一角作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的校園一角作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校園一角作文1

　　炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了�，F(xiàn)在，正是夏秋密談之際。早晨，一出門我就和微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，陽光沐浴著我，開心極了！背著個(gè)漂亮的小書包，邁著輕盈地步子，哼著快樂的樂曲……走進(jìn)了校園的懷抱，來到了熟悉的校園一角，觀賞她的美麗。

　　走進(jìn)幽靜的小路。遠(yuǎn)處，教學(xué)樓挺立在我的面前，白色的墻，藍(lán)色的屋頂很清晰，很淡雅，墻上還有赫然醒目的幾個(gè)大字，真漂亮啊，像一座古老的城堡。從城堡里傳出朗朗的讀書聲，這是我們學(xué)習(xí)的殿堂。教學(xué)樓前聳立著一排排粗壯而又整齊的'大樹，就像為我們遮風(fēng)擋雨的士兵，樹葉一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)點(diǎn)縫隙。樹下若隱若現(xiàn)著一排柔弱、謙虛、清秀的竹子，看起來十分樸素，各個(gè)挺起直了腰板，有些竹子成群在一起，可能在聊天，可能在說笑，有些竹子喜歡獨(dú)立自己思考問題！微微的清風(fēng)吹起來，竹子姑娘們開始翩翩起舞，一起說笑……更多的竹子喜歡跟朋友玩耍。這時(shí)風(fēng)停了，一眨眼竹子姑娘們停止了沙沙的說話，靜靜地聆聽著孩子們的讀書聲。

　　近處，杜鵑花叢展示在我面前，我呆呆地望著杜鵑花叢，

　　仿佛覺得自己也是杜鵑叢里的花朵，開著淡雅的花蕾站在花叢里和杜鵑花們一起甜甜的笑了……杜鵑花像血海中的一個(gè)小島，杜鵑花叢長(zhǎng)的更加旺盛了，接受著太陽的沐浴。我們又來到了柚子樹下，看見一個(gè)個(gè)柚子掛在枝頭，口水都快流下來了，有兩個(gè)柚子掉在地上，太可惜了！真讓人心疼啊。我們陸續(xù)看了梨樹，它向我點(diǎn)頭，又走近桂花樹，桂花馬上就要開了，還有楓葉，楓葉像一張張郵票，飄啊飄，飄啊飄，給我們帶來了秋天的信息，更多的樹木向我們展示自己的特點(diǎn)。小草綠油油的，蛐蛐隱約在草叢里面叫，蜜蜂正忙著采蜜，蝴蝶也在自由地飛翔著，這些小昆蟲給校園增添了無限的生機(jī)與活力。校園一角旁邊，是一排排灌木叢。它們友好地生活在一起，就像我們一樣團(tuán)結(jié)友愛。

　　這個(gè)美麗的校園一角啊！陽光沐浴著你和我，你給我們的校園增添了無窮的美麗，給我校園增添了無限的生機(jī)，我們?yōu)橛羞@樣的校園而感到驕傲，我們也像植物一樣茁壯成長(zhǎng)，接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，長(zhǎng)成一個(gè)頂天立地的人才！

校園一角作文2

　　我的校園就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，甭說它有多么美麗，也甭說它有多么氣派，單說最想要我提筆寫的校園的東南角校門處這一角。因?yàn)樗�是我們學(xué)校的一個(gè)重要窗口。

　　每當(dāng)我到校門時(shí)，首先映入眼簾的是一排銀白色的電動(dòng)門，乍看上去還真有點(diǎn)氣派。走進(jìn)大門，右邊是傳達(dá)室，前面是綠化帶，綠化帶四季常綠。再往前走便是教學(xué)樓大廳，大廳下面擺放著四副乒乓球臺(tái)，休閑時(shí)我們可以在乒乓球臺(tái)上切磋切磋技藝。

　　轉(zhuǎn)向左邊，便是一排圍墻墻壁，靠校門最前端的墻壁上一排耀眼的金黃色大字，是鄧小平爺爺?shù)念}詞：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來�！本o接著有醒目的學(xué)校的宣傳欄，宣傳欄上第一個(gè)板塊是我校的簡(jiǎn)介，上面寫著我校悠久的歷史，以及近兩年來我校取得的成就。第二板塊是英烈頌，上面有金永華奶奶、孔繁森爺爺?shù)�。其中彭湃叔叔，生�?896年，死于1929年，年僅33歲。他在上海進(jìn)行革命工作時(shí)，被敵人抓住，受到敵人的毒刑，死在敵人的牢房里。彭湃叔叔是為誰死的？是為了祖國，為了我們能有這美好的今天。走到宣傳欄的盡頭，這時(shí)眼前出現(xiàn)了這句話：“捧著一顆心，不帶半根草去�！边@是著名教育家陶行知爺爺說過的一句話，也是對(duì)老師無私奉獻(xiàn)精神的寫照�？吹竭@里，我不禁心潮起伏，久久不能平靜。

　　宣傳欄的旁邊正對(duì)校門是一個(gè)雕塑，叫世紀(jì)之光，在底座最上端有一個(gè)用不銹鋼管組成的球體，在球體里有九大行星和幾顆小星星，在燦爛的'陽光下顯得格外耀眼。大球體下邊有兩塊鋼板，呈流線型張開，像一雙巨大的手捧著世紀(jì)之光。遠(yuǎn)看世紀(jì)之光，我認(rèn)為那顆大球體一定代表我們的學(xué)校，九顆行星代表我們，那巨大的雙手，就是老師把我們高高托起，時(shí)刻關(guān)心著我們，時(shí)刻教導(dǎo)我們，要努力學(xué)習(xí)，天天向上，為己添彩，為國爭(zhēng)光。想到這里，我心里有說不出的滋味，好像我的雙手沉重了許多。底座是用紅白相間的大理石拼成的一個(gè)上小下大的梯臺(tái)，梯臺(tái)的正面刻著一句題詞：“志在天涯，路在腳下。”這是位夢(mèng)華爺爺說的一句話。

　　是啊！我們的理想是很遠(yuǎn)大的，但要實(shí)現(xiàn)我們的理想，就應(yīng)該腳踏實(shí)地地邁出每一步才行，去克服一個(gè)又一個(gè)困難才能登上成功的頂峰。就像神通廣大的孫悟空，那么的神勇，仍不免要遭受八十一劫難，終于取得真經(jīng)。想著想著，我不禁攥緊了拳頭。

　　�。⌒�園的一角，我愛你，不僅因?yàn)槟闶俏覀儗W(xué)校的窗口，還是我立志成長(zhǎng)的好地方。

校園一角作文3

　　紫藤驛站，是我們校園的一角，也是校園的標(biāo)志之一。它景色優(yōu)美，鳥語花香。

　　知道它為什么叫紫藤驛站嗎？紫藤驛站是一座避暑涼亭，涼亭上鋪滿了紫藤，因此而得名。

　　如果你不去看校園的紫藤驛站，那可是一件大憾事，特別是在春天。春天，使大地?zé)ㄈ灰恍拢�也給學(xué)校的紫藤驛站帶來滿園春色。紫藤長(zhǎng)出了芽?jī)�，點(diǎn)綴著紫藤驛站。在靜悄悄的草叢里，似乎到處響著沙沙聲，那是新出土的小草正和春姑娘說悄悄話呢！小鳥唱起了迎春歌，楊柳舞動(dòng)著腰肢，粉紅色的桃花開滿枝頭，整個(gè)亭子春意盎然。那四周的綠草如茵的草地上，同學(xué)們?nèi)�五成群地到草地上讀書，玩耍，做早操。瑯瑯的讀書聲，嬉笑的游戲聲，響亮的口令聲，常常吸引著外面的人。旁邊的小池里，小魚在歡快地跳舞。水車在慢慢地轉(zhuǎn)著，揚(yáng)起晶瑩的水珠。

　　夏天來了，校園里幽香四溢，特別是紫藤驛站。樹上枝繁葉茂，花團(tuán)錦簇。地上的草地翠綠清新，顯得更有生機(jī)了。雨后，漫步亭子，濕潤(rùn)的泥土氣息，不斷地?fù)浔嵌鴣怼５琅缘男』ㄉ暇Y滿了晶瑩的露珠，如同一顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。清風(fēng)徐來，花香襲人，有火紅的雞冠花，有嬌艷的月季花，有翩翩起舞的百合花……傍晚，太陽公公西去，金色的彩霞為它送行，紫藤驛站鍍上一層金色。

　　秋天的.紫藤驛站好似一幅巨大而美麗的圖畫。秋風(fēng)吹走了白云，吹藍(lán)了天空，吹紅了大地，也把我們的紫藤驛站吹得五彩繽紛。同學(xué)們的胸前飄著紅領(lǐng)巾，坐在紫藤驛站里。紅領(lǐng)巾與地上的紅葉融為一體。樹下，似乎有成群的黃蝴蝶在飛舞，原來是落葉踏著旋轉(zhuǎn)的舞步，歡喜而又依戀地投入大地的懷抱�！耙粓�(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，微風(fēng)四起。

　　“秋風(fēng)掃落葉，嚴(yán)寒飛雪花。”時(shí)間腳步匆匆，一眨眼，冬天來了。雖然南方校園的紫藤驛站不會(huì)“嚴(yán)寒飛雪花”，可哪一幅雪景能比得上紫藤驛站那樣美麗呢？在這寒冷的冬天里，青竹翠柏為校園增添了幾分春的色彩。草叢里，嬌嫩的花已經(jīng)凋零，而梅花無所畏懼，頑強(qiáng)生長(zhǎng)著。

　　怎么樣，心動(dòng)了嗎？心動(dòng)的話就到我們學(xué)校的紫藤驛站看看吧！

校園一角作文4

　　校園，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，美觀的教學(xué)樓……我想，大多數(shù)人對(duì)學(xué)校的認(rèn)知都是這樣的吧�？�，你曾注意過校園里那些不起眼卻又充滿魔力的角落呢？

　　校園里的那條小花廊，亦是我心中最靜、最舒心的場(chǎng)所。

　　就在這個(gè)夏天，我與好友胡雨萱共用完午餐，一同返回教室�？纯磿r(shí)間還早，便打算一起在校園里逛逛。

　　可能是平常腳步匆忙，沒有留意吧，校園景色美的比想象中驚艷。在微黃的陽光的映射下，萬物仿佛都披上一層金黃的絲綢，暖暖的，而又富有生機(jī)。我與萱萱不時(shí)蹲下，去撫摸那絲滑的質(zhì)感；又不時(shí)緩慢的踏著步伐，觀賞它們與風(fēng)的大型舞會(huì)。就這樣悠然自得地逛著。不知不覺，我們漸漸踏入一塊“秘地”。

　　輕輕邁入石板小路，眼前的景色瞬間吸引了我的注意：路旁，成片成片的綠色映入眼底，綠的新鮮，綠的耀眼！其間，還有幾朵花兒點(diǎn)綴其間，正所謂“萬綠叢中一點(diǎn)紅”，美得妙！慢慢走入花廊深處，還有枝條垂掛下來，宛如一條條紗簾，半遮半掩，好是神秘！路旁又見幾棵樹木矗立在哪兒，守衛(wèi)著恬靜的花廊。花廊很靜，連樹葉被風(fēng)吹過的“沙沙”聲都依稀可聞，但卻讓我們沒有絲毫恐懼之感，我想，大概是綠的溫暖所致吧！我們一路走到盡頭，仿佛人都輕松了許多，腦海里只充盈著那一抹綠。

　　忽聞一陣嬉鬧聲，打破了花廊的沉寂。我們回頭一看，原來是一群低年級(jí)的同學(xué)來到花廊玩鬧。清澈的童聲從他們口中發(fā)出，銀鈴般的笑聲在花廊里回響。他們時(shí)而拉扯枝條蕩來蕩去，還不時(shí)在玩耍時(shí)踐踏到花草們……唉，算了，年少輕狂無憂，不懂欣賞與珍惜。那些孩子們玩弄了一會(huì)兒，便匆匆跑走了，花廊又恢復(fù)了從前的沉寂。

　　自從知道了這個(gè)靜謐寶地之后，它似乎已成了我最厚實(shí)的依靠。有時(shí)晚飯吃完，閑著沒事就去花廊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，梳理梳理一天的知識(shí)，消化消化肚子里的佳肴。人，不是任何時(shí)候都洋溢微笑，萬事如意。煩惱憂愁自然避免不了。每當(dāng)這時(shí)，便會(huì)第一時(shí)間跑去花廊中發(fā)泄，摸著樹兒們，向它們傾訴我滿腔的.不滿，；有時(shí)真得被傷透了心，也會(huì)獨(dú)自蹲在哪兒小哭一會(huì)兒，只是樹兒們仿佛真有感情，叫來風(fēng)爺爺撫摸我的臉頰，安慰著我弱小的心靈。這兒，似乎真的有魔力吧！靜的魔力。每次走出，仿佛一切都釋懷了。

　　校園的花廊，美的舒心。

　　校園的花廊，靜附魔力！

校園一角作文5

　　踏入校門，穿過長(zhǎng)廊，映入眼簾的則是我們學(xué)校的操場(chǎng)了。如果說我們學(xué)校像一條環(huán)形的項(xiàng)鏈，那么操場(chǎng)猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項(xiàng)鏈的中間。操場(chǎng)，既是學(xué)校的中心，也是我們學(xué)生的樂入校園，首先映入眼簾的，定是色彩明麗的操場(chǎng)。操場(chǎng)是紅綠相間的，紅色的是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，綠的呢，是綠草如茵的`足球場(chǎng)。紅綠互相襯托，好像一朵碧葉紅瓣的花。進(jìn)入操場(chǎng)，踏在柔軟的草地上，你會(huì)有一種說不出的放松。紅色的跑道上勾勒出的一道道白線，好像是操場(chǎng)的舞裙，曼妙多姿。這卻只是校園操場(chǎng)的第一道亮麗的風(fēng)景線。

　　了望四周，挺拔的樹木會(huì)讓你眼前一亮。雖然這時(shí)的樹木不見得枝繁葉茂，雖然這時(shí)的樹木不見得高大通天，但是，它仍然頑強(qiáng)不屈、不懈努力地奮力生長(zhǎng)著，因?yàn)樗�知道，只要頑強(qiáng)奮斗，就一定會(huì)有枝繁葉茂、高大通天的一天，不是嗎？這正是我�！皧^斗、頑強(qiáng)、向上”教學(xué)精神的體現(xiàn)。

　　除了這些樹，我校還有冬青樹和石榴樹呢！看那四季長(zhǎng)青的冬青樹，雖然矮小，卻毫不自卑，努力展現(xiàn)最旺盛的一面�？茨侵�條猶如“山路十八彎”的石榴樹，雖然身體彎彎曲曲，卻也毫不自卑，每年結(jié)成美味的石榴。他們，都努力讓自己活得輝煌，這，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　園！

　　春天，操場(chǎng)四周的花草生機(jī)勃勃，招來色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂，也吸引了愛美的女孩子的眼球。甚至有人追著蝴蝶忽略了上課的鐘聲。男生則喜歡在操場(chǎng)上奔跑嬉鬧，偶爾也有人去追追蝴蝶。

　　夏天，操場(chǎng)旁高高的梧桐樹長(zhǎng)了茂密的葉子，投下一片陰涼。同學(xué)們?nèi)�五成群，一邊在樹底下乘涼，一邊吃著冰棒。只有幾個(gè)超級(jí)“籃球迷”不顧烈日的烘烤，還在操場(chǎng)中間打籃球。他們的“英勇壯舉”也成了樹蔭下同學(xué)不變的話題。

　　秋天，操場(chǎng)旁的樹葉落下來了，成為一只只飄舞的枯葉蝶。同學(xué)們踩著枯葉，“咔嚓咔嚓“地脆響。簌簌的秋風(fēng)，趕不走那些跳繩學(xué)生的熱情，也吹不走那在空中飛舞的毽子。操場(chǎng)上依然一片生機(jī)。

　　冬天，雪花飛舞。漫天大雪讓操場(chǎng)銀裝素裹。同學(xué)們有的在堆雪人，有的滾雪球，有的打雪仗，一個(gè)個(gè)小臉蛋盡管都凍得彤紅，但依然讓整個(gè)操場(chǎng)一片沸騰。

　　操場(chǎng)，我們的快樂天堂，你陪伴我們度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，見證了我們快樂的成長(zhǎng)！

校園一角作文6

　　在我的校園南部校區(qū)里有兩個(gè)花園，那里環(huán)境優(yōu)雅，空氣新鮮，同學(xué)們都喜歡去那里學(xué)習(xí)、玩耍。

　　從校園南門走進(jìn)來，你會(huì)被眼前的美景所吸引。一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應(yīng)，確實(shí)美哉！往東走，隨著一條用碎磚鋪成的小路進(jìn)東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風(fēng)一吹，小草彎下了腰，好像是在向我們鞠躬。草坪上還種著挺拔的蒼松，蓬松的紫荊，紫黑色的紫葉李，開著粉紅花朵的紫薇。還不時(shí)地有幾只小鳥來到這里休息，他們時(shí)而飛上于樹梢，時(shí)而漫步于草坪，看！地上有幾朵野花也探出頭來了，它們就像是趕來湊熱鬧的.，又就像是要與紫薇花爭(zhēng)妍斗艷一番哩。順著小路向前走，便看到了一個(gè)葫蘆狀的小池塘，碧藍(lán)碧藍(lán)的水，像是一個(gè)巨大的藍(lán)寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那漂亮的夢(mèng)。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂揚(yáng)拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣布：精神永駐，春光常在！繼續(xù)走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個(gè)龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應(yīng)。聽大人們講，這里就是傳說中的“九龍崗”，校園就是根據(jù)這個(gè)傳說修建了這個(gè)景致。每當(dāng)節(jié)日來臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯(cuò)落有致，多而不亂。假山的北邊，有一個(gè)小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚臺(tái)，同學(xué)們能跟魚兒一同嬉戲。

　　欣賞了東園的美景，你一定不想錯(cuò)過欣賞西園的機(jī)會(huì)。西花園的中間有一個(gè)圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常漂亮。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學(xué)樓上俯視西花園，一幅漂亮的圖案畫展現(xiàn)在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長(zhǎng)廊，在陽光下，她靜謐而又安詳?shù)乜v貫于西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來描繪她似乎都不恰當(dāng)了，她帶著文靜的東方神韻，莊嚴(yán)的伸展著，伸展著……

　　我愛這校園的一角。

校園一角作文7

　　春天，我們的校園可美了！蔥郁的樹木襯著芬芳的花朵，不時(shí)傳來小鳥的歌唱。來吧，一起來參觀我們的校園一角！

　　來到操場(chǎng)后面的小路，路兩旁平鋪著一塊翠綠的草地。小草，像綠色的小譚，像碧綠的地毯，又像無暇的翡翠。春風(fēng)一吹，所有小草都跟著跳起舞來。遠(yuǎn)處是一排健壯的樹木，猶如一排綠色衛(wèi)兵，保護(hù)著我們。樹葉真綠啊，綠得仿佛那是一塊塊碧綠的屏障；樹葉真嫩啊，嫩得仿佛那是綠色的棉花；樹葉真大啊，大得仿佛那是一把把青綠的扇子。這一排的樹木就像能干的小伙子，為我們凈化空氣。樹木在春光下顯得無比翠綠，綠得格外耀眼。一陣春風(fēng)拂過，那些樹木好像在對(duì)我們點(diǎn)頭致意，似乎在告訴人們春天來了。

　　走到小路盡頭，各種花兒也紛紛開放。紅的像一團(tuán)團(tuán)火焰；白的像一堆堆白雪；黃的像天上落下的星星，耀眼得很�；▋号赃叄�蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找著新的洞穴。

　　校園的春色真美呀！那些花草樹木為校園增添了濃濃春意。讓我們一起來迎接這生機(jī)勃勃的春天。

　　校園之星演講稿小學(xué)生演講稿400字

　　大家好，我是六（1）班的操曉筠。很榮幸能認(rèn)識(shí)你們，也很高興能被評(píng)為本期的校園之星。感謝學(xué)校老師、同學(xué)們給我的榮譽(yù)，希望我能借助這個(gè)平臺(tái)，讓更多的人認(rèn)識(shí)我、了解我，我一定會(huì)更加努力，百尺竿頭更進(jìn)一步。

　　我是個(gè)平凡的女孩，但同樣也有也有不平凡的地方。我的興趣愛好十分廣泛，舞蹈、圍棋、書法、繪畫都比較拿手，尤其是書法，曾多次在省、市、海內(nèi)外的比賽中榮獲金獎(jiǎng)甚至是特等獎(jiǎng)，書法作品還有幸被老師錄入《中小學(xué)生鋼筆楷書字帖》。在學(xué)校，我能夠獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，按時(shí)完成課后作業(yè)，因此屢次被評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員，并且每次參加“迎春杯”比賽都能取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　在同學(xué)的眼里，我是個(gè)幽默、開朗、陽光的班長(zhǎng)形象，因?yàn)槲艺�天以微笑�?duì)待同學(xué)和老師，所以同學(xué)們都十分喜歡和我相處。而每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，也經(jīng)常請(qǐng)教老師，或者提出一些異議與老師一起探討，直到弄懂為止。

　　在今后的'日子里，我一定不會(huì)辜負(fù)老師、同學(xué)們的信任，無論做什么事都要以一絲不茍的態(tài)度來對(duì)待。發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光，爭(zhēng)取戒驕戒躁，更加嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)刻苦努力的學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)樣樹立好的榜樣。

　　當(dāng)然，過去的成績(jī)只屬于過去，未來的成績(jī)還在等待著我的努力。相信我，我一定會(huì)以自信、陽光、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待明天！

校園一角作文8

　　迎著初升的朝陽，沐浴著溫暖的陽光早晨，我背著沉甸甸的書包，一路上哼著優(yōu)美的小調(diào)，走進(jìn)了一所鳥語花香的學(xué)校。這，便是我的母�！�—實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這里環(huán)境優(yōu)美，無時(shí)無刻不充滿歡聲笑語，而有處地方，卻總令我留戀，這便是教學(xué)樓前那塊碧綠的大草坪了。

　　春天，這里生機(jī)勃勃。嫩綠色的小草悄悄探出了頭，像一個(gè)個(gè)剛醒的胖娃娃，這一片，那一片，或濃，或淡。一朵朵小花也紛紛綻開了笑臉，五顏六色：紅的、黃的、藍(lán)的、綠的`、白的、紫的花草交相輝映，形成了一幅花花綠綠的大地毯，美麗極了。草坪上的那棵老橡樹也是褪去了冬天的枯冷，換來了無限生機(jī)：新長(zhǎng)出來的嫩葉向上生長(zhǎng)，不足一個(gè)手指頭大，卻給人一種蓬勃向上的感覺。此時(shí)的草坪，已經(jīng)無聲地奏起了無比美妙的春之歌。

　　夏天，這里多姿多彩。小草也高出了半截兒，就像林海一樣，一陣微風(fēng)吹來，這片林海漾起了綠波，多少種綠的顏色，綠得令人難以形容，卻賞心悅目。草坪上的老橡樹也與以前截然不同了：從遠(yuǎn)處望去，老橡樹就像一把綠色的巨形的大傘，把草坪的一小半兒都給遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的了，只露出一點(diǎn)兒零零星星的陽光，帶來了一片清涼。走近一看，樹葉娃娃們層層疊疊，這其中還點(diǎn)綴著幾朵青白色的小花，

　　20摘下一朵，聞一聞，花香沁人心脾，令人感到神清氣爽。樹下那一個(gè)個(gè)形似木樁的石凳子，有的高，有的矮，錯(cuò)落有致。我們常常坐在上面看書、聊天，甚至做游戲，偶爾一陣風(fēng)吹來，老橡樹就會(huì)發(fā)出沙沙沙沙的聲音，似乎是大自然的交響樂，又似乎是老爺爺?shù)亩�嚀。此時(shí)的草坪，已經(jīng)有聲地響起了熱鬧非凡的夏之樂。

　　秋天，這里碩果累累。一顆、兩顆、三顆多得數(shù)也數(shù)不清，十分誘人。摘下一顆，嘗一嘗，又甜又有點(diǎn)兒酸，美味極了。此時(shí)的草坪，無聲地唱起了果實(shí)累累的秋之曲。

　　冬天，這里依舊美麗。草坪雖然沒有了往日的熱鬧，卻令人感到十分寂靜；老橡樹雖然也沒有了以前的光彩，卻像個(gè)莊重的士兵一直守衛(wèi)著校園。此時(shí)的草坪，無聲的哼起了安詳莊嚴(yán)的冬之調(diào)。

　　是呀，春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬盼雪，不正說的就是我們的大草坪?jiǎn)幔课覑鬯�，更愛我們美麗的�?shí)小，因?yàn)樗�孕育了希望與未來！

校園一角作文9

　　校園里最亮麗的風(fēng)景便是那清澈見底的噴泉，它安放在學(xué)校廣場(chǎng)上，一進(jìn)校門就能看到它。它是一個(gè)圓形的池子，里面點(diǎn)著大大小小的40多條金魚，使池子充滿了生機(jī)，池子中央有一個(gè)很大的假山，上面開滿了小花。

　　春天，學(xué)校里花繁葉茂，池子上的小花比平時(shí)更加?jì)善G，在風(fēng)中搖曳著，現(xiàn)在假山上又長(zhǎng)出了許多青草，它們吸引著我們每一個(gè)人。曾經(jīng)有個(gè)小孩想摘假山上的玫瑰花，竟忘乎所以地?fù)淞诉^去，等他清醒過來的.時(shí)候，已經(jīng)跌倒在了那清涼的水里。

　　假山上時(shí)常有蜘蛛在結(jié)網(wǎng)，我們便把水朝它猛撲過去，看蜘蛛在水里沉沉浮浮的樣子，我們都覺得很好笑——我們還從來沒有看過蜘蛛游泳的樣子呢。

　　夏天的噴水池也別有一番景致：春天的花隱去了，取而代之的是更多綠油油的青草，無數(shù)的光點(diǎn)在上面跳動(dòng)著，令人眼花繚亂。水愈發(fā)清涼，這里是夏天洗臉的好去處，如果你玩得滿頭大汗，怕被老師批評(píng)時(shí)，你就可以到那里洗洗臉，享受那里的清涼。

　　我們喜歡玩紙船，喜歡它漂在水里的樣子。課間的時(shí)候，我們經(jīng)常折很多紙船，放在噴水池，大大小小的紙船漂在水中，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。我們還進(jìn)行“紙船大賽”：一聲令下，大大小小的紙船向前沖去，我們便在后面揚(yáng)起水花，給紙船加油鼓勁（其實(shí)是給它們?cè)黾觿?dòng)力），紙船沖過終點(diǎn)，我們便忘乎所以地歡呼起來。

　　秋天，落葉一圈一圈打著旋兒漂到假山上、水中，給噴水池蒙上了一件金衣，閃著紅色和金色的光。我們的紙船依然漂在水上，推開那金黃的落葉，我們還把小螞蟻裝進(jìn)落葉和紙船，螞蟻顯然有些不知所措，它們?cè)诼淙~上東爬爬，西爬爬，有時(shí)還勇敢地碰碰水面，噴水池發(fā)出金子般的光芒，真希望和這里融為一體呀。

　　冬天，北風(fēng)呼嘯，小魚不再游動(dòng)，躲進(jìn)了深黑的池底；小鳥不再唱歌，和同伴一起飛去了南方；小花小草也縮回了土里，只有噴水池立在那里，靜靜地忍受著這一切。我們都裹上了棉衣棉褲，只想回家睡大覺，也很少到噴水池邊玩了。

　　我不會(huì)忘記噴水池，它是我上小學(xué)最喜歡的地方，它帶給了我童年無限的遐想和快樂。

校園一角作文10

　　我們學(xué)校有小菜園，有小竹林，有主席臺(tái)……但我最喜歡的是那個(gè)地方——榕樹下。

　　春天，萬紫千紅，百鳥爭(zhēng)鳴，百花爭(zhēng)艷。我和我的小伙伴在我們學(xué)校大榕樹下快樂的玩耍，成千上萬朵鳳仙花綻開了笑臉，我們的臉上也笑得開了花。有一次，我和我的小伙伴因?yàn)橐粋�(gè)芝麻小事而吵架，我就一個(gè)人孤獨(dú)的坐在榕樹旁，對(duì)著榕樹傷心的問：“榕樹，我跟小伙伴吵架了，怎么辦呢?”榕樹的一片葉子飄到我的頭上，好像在安慰我：“何必為了一件芝麻大小的事而絕交呢?快去向你的小伙伴道歉吧。”我找到了我的小伙伴伴，對(duì)他說：“對(duì)不起，我可以再做你的朋友嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，和我手拉手一起又在榕樹下愉快地玩了。

　　夏天，蟬聲不斷，炎炎夏日辣的很。這時(shí)的大榕樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，好像一把超級(jí)大傘，為我們阻擋了強(qiáng)烈刺眼的陽光，我和我的小伙伴一同坐在樹蔭下乘涼，知了在樹上“知了、知了”地叫著，我的小伙伴告訴我說知了會(huì)吸樹汁，這樣大榕樹的營(yíng)養(yǎng)就都被知了吸走了，我們?nèi)ペs走它們吧。于是我們撿起樹下的枯枝葉一起去趕知了，知了被我們趕得失魂落魄，那里飛飛，這里飛飛，就怕死在我們手上。

　　秋天，秋高氣爽，樹葉飄落。這時(shí)候的'大榕樹下鋪滿了落葉，我和我的小伙伴一起掃落葉，不一會(huì)兒我們把一地的落葉全掃干凈了，我們又拿來鏟子，用鏟子鏟了一個(gè)小坑，把落葉全部倒了進(jìn)去，又埋好，這樣榕樹才有養(yǎng)分。突然一陣風(fēng)吹過，好似帶走所有綠色，為樹葉鍍上了一層黃金，此時(shí)的榕樹好似掛滿了金色的風(fēng)鈴，在風(fēng)中發(fā)出沙沙的聲響，好似有人竊竊私語，一陣狂風(fēng)吹過，那人不再輕聲細(xì)語，取而代之的是撕心裂肺的咆哮，樹葉在風(fēng)的搖曳中脫離樹枝緩緩下落，落入泥土變得干燥、冰冷，冬天便來了。

　　冬天，白雪皚皚，積雪很厚。到處白茫茫的一片，大榕樹的樹葉都已經(jīng)掉光了，樹枝光禿禿的像個(gè)老人，上面有許些積雪，我搖了搖樹枝，雪花紛紛落下，像一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨。當(dāng)我走近它，大榕樹就那樣靜靜地站立在寒風(fēng)中，像一個(gè)昂首挺胸的士兵，一動(dòng)不動(dòng)地矗立在白雪皚皚的蒼茫大地上，我被它堅(jiān)忍不拔的精神感動(dòng)。

　　榕樹下，成了我最喜歡的一個(gè)地方。

校園一角作文11

　　這個(gè)歡樂的天堂充滿了歡聲笑語，高大的榕樹像一把巨傘，挺拔的樟樹，如一位士兵時(shí)刻保護(hù)著我們屹立在校園藝術(shù)樓的中間，榕樹的四周圍圍著一圈木地板，兩側(cè)伴著兩個(gè)寬為十米的石階梯，石階梯的后面斜坡一叢叢，一簇簇雜草叢生，五顏六色。石階梯的兩邊有著平滑的小斜坡，他是我的滑滑梯，早晨，隱隱約約的光斑從樹葉間的縫隙中透進(jìn)來，為石子小路增添了一道光彩，午后，郁蔥的陽光照在大地上，傘一般的榕樹為我們帶來了一絲絲的涼意，夜晚，風(fēng)沙沙的響，樹葉稀稀疏疏，使夜晚不再那凄涼。

　　在這校園一角，時(shí)刻不離歡聲笑語，一下課那里就人滿為患，我和同學(xué)來到了大榕樹的兩邊的石階上坐了上去，雙手舉成一條平線，提心吊膽，心里像有一只小兔子，既緊張又興奮。嗖的一聲，我從石階上的一邊滑了下來，可這時(shí)手一斜，身子一倒，突然重心不穩(wěn)，摔到了木頭臺(tái)階上，額頭上擦出了三道杠，哈哈，大老虎，我咬著牙皺著眉頭，可又不禁撲哧的一聲笑了出來，丟了句，“你才是老虎呢。”

　　這兒還是課間的藏身之處，一下課，同學(xué)們就躲躲藏藏，或是大榕樹下，或是木板旁，或是樹叢間，或是石臺(tái)階后，快上課了，同學(xué)們就東躲西藏，讓老師找出來才肯去上課，我們躡手躡腳，貓著腰，彎著弓，瞇起眼尋找空位。我們環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了樹叢里有一處空地，急忙趁別人不注意，一個(gè)箭步踏上前三步并著兩步收起身子，串了進(jìn)去，“叮鈴鈴，”鈴聲響起，我忐忑不安，心里似乎有一支鼓“咚咚咚”地響，生怕老師找到自己，這時(shí)風(fēng)沙沙的響，連蚊子飛的聲音都如雷貫耳，老師大步走來，把我們都一一揪了出來，找的我時(shí)，我懸著的那顆心總算放了下來，可還是不情愿，同學(xué)們一邊嘻嘻哈哈，一邊滿臉不情愿的跟老師回去。

　　在這個(gè)榕抱樟的天堂中，還藏著一件讓人悲傷，難忘的事。

　　那是一個(gè)下午，我們聽到了一個(gè)消息，大家的.心里都“咯噔”一下，我的淚水情不自禁地涌了出來，我們的門衛(wèi)大叔要退休了，他人非常好，大家都有點(diǎn)兒不舍，第二天下午，我們含著淚咬著牙目送著門衛(wèi)大叔離開，樹葉搖擺，小鳥停在樹上歌唱，似乎也在目送著呢，盡管時(shí)間已久，可望著大榕樹，那背影還會(huì)使我的眉毛擠成一團(tuán)毛線，鼻子一酸，想念那位門衛(wèi)大叔的美好時(shí)光。

　　時(shí)光似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼五年過去了，校園里的每個(gè)角落我都留下了足跡，可印象最深的還是那榕樹天堂，它帶給我歡樂，帶給我憂愁，帶給我難忘的記憶。

校園一角作文12

　　提到“民立”二字，我不禁感到自豪，我很榮幸讀上了有著百年歷史，環(huán)境優(yōu)美的名校。當(dāng)我向伙伴們談起我們學(xué)校時(shí)，他們無不感到羨慕，最讓他們嘖嘖贊嘆的，是校園里的一個(gè)個(gè)小生命——金魚，下面，我來給大家介紹介紹校園的這一角吧。

　　同學(xué)們無不感到學(xué)習(xí)的乏味，上課時(shí)每一根神經(jīng)都得繃得緊緊的，生怕一不留神，知識(shí)就會(huì)溜走，哪怕每一分、每一秒都要認(rèn)真聽講，下課時(shí)常常覺得眼睛酸脹，腰酸背痛，怎么辦呢？哎，別急別急，教你一個(gè)辦法：下課時(shí)看看金魚！金魚的活蹦亂肯定讓你暫時(shí)忘記上課的緊張。你也許會(huì)問：“咦，校園里有養(yǎng)金魚嗎？”有，當(dāng)然有，這就是我們校園的一個(gè)特點(diǎn)喲！有一次，下課時(shí)，我和一位同學(xué)拖著疲憊的身子在新教學(xué)樓下無所事事地散著步，突然，同學(xué)眼睛一亮，好像發(fā)現(xiàn)什么新大陸似的，急匆匆地跑到走廊，大喊：“魚！”��？魚？起初，我還以為自己聽錯(cuò)了呢，但是為了證明我有沒有聽錯(cuò)，我也緊跟著同學(xué)跑了過去。呀，我的確看到了幾只金魚，我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，就用手使勁揉了揉眼，頓時(shí)，我的.嘴巴張得可以塞下一個(gè)大雞蛋了——兩只金魚在并排游著，似乎在竊竊私語；幾只金魚在玩耍、追逐、打鬧；一只魚張了張嘴，吐了個(gè)泡泡，好像在對(duì)我說：“歡迎來看我們玩耍�！眱芍唤痿~歇在旁邊，好像有些神情嚴(yán)肅地張著嘴，喝，說不定它們?cè)谟懻撌裁粗匾獑栴}呢，“假如我能像魚兒那樣自由自在該多好呀�！蔽腋∠肼�(lián)翩。一看到魚兒的滑稽樣兒，我便忍不住抿嘴笑得樂不可支，剛才的疲憊被魚兒的“表演”徹底從我的身體里被驅(qū)趕出來，取代疲勞的是輕松與快樂。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲突然響起，催促著我，把我從想象中硬生生地拉回了現(xiàn)實(shí)，我精神抖擻跑回了教室，又投入到緊張的上課當(dāng)中了。

　　每當(dāng)下課，我常常會(huì)跑去看金魚，金魚給我?guī)�來了許多樂趣，讓我放松心情，忘記疲勞，一想金魚扭動(dòng)著胖身子的滑稽樣兒，我至今還會(huì)忍不住笑起來，而且，我不得不感嘆：“校園變化真快啊！”校園的普通磚頭地板竟“搖身一變”成了可以養(yǎng)魚的地板，真讓人覺得不可思議！

校園一角作文13

　　我們的校園有許許多多靚麗的風(fēng)景線。每個(gè)方向的景觀各有各有千秋，各有特色，各不相同。而我最喜歡的還是操場(chǎng)東南邊的小花園。

　　走進(jìn)大門口，首先進(jìn)入眼簾的是那一簇簇的山茶花，仿佛在歡迎你的到來。全開了花的像一支支列隊(duì)的火柱，半開著花的像害羞的小姑娘。還有那左邊的兩棵鐵樹，大約有兩米多高，像保衛(wèi)的士兵默默守護(hù)著校園。

　　走進(jìn)花園，正中央有一口噴泉，噴泉噴出來的水，像一把把利劍直沖藍(lán)天，四濺的水花如煙如霧如云。風(fēng)一吹，飛散的小水珠如同千萬顆珍珠，噴泉的池水清澈見底，常�？梢钥吹叫◆~和小蝌蚪在水中盡情的嬉戲。噴泉邊有一個(gè)階梯直通池底，我們循著階梯下去摸一摸水面，你就會(huì)感覺到水真的很清涼，涼爽到不想回教室了。水里的小魚和蝌蚪很通人性，常常讓我們可以去摸一摸它們，還有些同學(xué)大概是太喜歡它們了。他們把水連同小魚蝌蚪一并捧起，高高的舉在頭頂上……在陽光的照射下，池水發(fā)出金燦燦的光芒，十分壯觀!噴泉的旁邊有幾棵桃樹，開滿了紅色的花兒，桃花從樹枝一直開到樹梢，不留一點(diǎn)兒空隙。桃樹的旁邊有幾棵杜鵑花，開著白色的花朵，花朵盛開得像一張張小朋友的笑臉。在杜鵑花的后面有一垛墻，墻上爬滿了爬山虎，雖然還沒長(zhǎng)葉，但稚嫩的小芽緊緊地將四肢伸進(jìn)了墻隙。

　　走進(jìn)花園的左邊，有幾棵楓樹，楓樹的葉子掌狀三裂，非常有趣。讓我想起了一首古詩：“楓樹千枝呼萬枝，江橋掩映暮帆遲。”楓樹的'側(cè)邊有一些雛菊，開滿了金黃色的小花朵，小小的花朵像一個(gè)個(gè)小小的盤子，小蜜蜂在花間采蜜，小蝴蝶在花中翩翩起舞。在花園的最左邊有四四方方的石凳石椅。常常可見同學(xué)們?cè)谑�凳上聚精�?huì)神的賞花，看書，畫畫。

　　花園的右邊，有一座千奇百怪的假山，假山真奇啊，有的像牛吃草;有的像媽媽抱寶寶;有的像農(nóng)民伯伯在耕地;有的像如來佛的五行山……各式各樣，形態(tài)萬千。假山的左邊有一棵棵高大挺拔的芭蕉樹，芭蕉樹的葉子非常大，像鐵扇公主的芭蕉扇。在芭蕉樹的前面還有一棵柳樹，它把腰彎得像個(gè)老頭，柳條一條條往下垂，又像一條條綠色的絲帶，葉子細(xì)而均勻，真是：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”

　　學(xué)校的小花園真像一幅天然的風(fēng)景畫，我愛學(xué)校的小花園!

校園一角作文14

　　坐落在北柳巷的“正誼書院”，以書香、風(fēng)景、古文化、董仲舒聞名，是一座古色古香、古樸典雅的“讀書佳處”。校園內(nèi)美景眾多：莊嚴(yán)的董子祠，錯(cuò)落有致的回廊，飛檐翹角的偶然亭，翠竹、蒼松、杜鵑花……曾經(jīng)被央視譽(yù)為“中國最美校園”。在眾多美景中，我最愛“董井”旁的小花園。

　　“董井”小花園位于務(wù)本樓的東南角，里面有棵綠意盎然的石榴樹，它如同一個(gè)綠色的巨人立在那兒，彎著腰，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”指著“董井”，就像給前來正誼書院參觀的嘉賓作介紹呢！到了春天，石榴樹的葉子探出它的“小腦袋”，急切地想看看這美好的世界。夏天，雖然驕陽似火，但石榴樹仍然在生長(zhǎng)，小石榴寶寶們熱情地對(duì)我們招手，好像對(duì)我們說：“你們一定要好好學(xué)習(xí)，等到秋天請(qǐng)你們嘗嘗好吃香甜的石榴。”秋天，石榴樹的葉子漸漸掉落，石榴也寥寥無幾，一陣秋風(fēng)吹來，枯黃的葉子飄落在大地，“沙沙……”小葉子們離開了大樹媽媽的懷抱，像枯葉蝶一樣紛飛。冬天，北風(fēng)使勁地吹，光禿禿的石榴枝干仍然堅(jiān)強(qiáng)地圍在“董井”旁。等到下起了大雪，厚厚的積雪蓋在樹枝上，像給石榴樹加了一床白棉被。

　　樹下南北兩側(cè)各矗立著一座假山，大小不一，形態(tài)別致。假山下一叢紫紅色的杜鵑花，姹紫嫣紅，杜鵑花更為假山平添了幾分清幽雅致的意趣。

　　假山北側(cè)是一口飽經(jīng)風(fēng)霜的古井，四周還鋪著一圈方方正正的'井沿，從樓上看下去，井沿就成了一張“小飯桌”，光滑滾圓的井欄，好似一個(gè)大碗，上面還有一個(gè)井蓋，這不就是防止湯涼的木制“碗蓋”嗎？這口井叫“董井”，又稱“正誼成人之井”。它不僅造型獨(dú)特，而且有一段可歌可泣的佳話呢！明朝末年，時(shí)任兩淮鹽運(yùn)使的楊振熙與史可法一同守城，誓死抵御清兵入侵。城破之時(shí)，史公殉國。楊振熙全家二十余口人投董井殉難，后人立“正誼成人之井”以紀(jì)念楊家崇高的民族氣節(jié)。

　　這就是我們校園的一角——風(fēng)景優(yōu)美，散發(fā)著歷史文化氣息的“正誼書院”的小花園。我們校園里還有很多美麗的景物，等待您來參觀。

校園一角作文15

　　我喜歡從學(xué)校升起的建筑物；我喜歡寬敞明亮的教室；我也喜歡熱鬧的游樂場(chǎng)；但我最喜歡的是迷人的舞臺(tái)。

　　我一走進(jìn)校門，就抬起頭站著三根旗桿。中間的一個(gè)是旗桿。每當(dāng)舉行學(xué)校會(huì)議時(shí)，五星級(jí)的紅旗就會(huì)在雄偉的《國歌》中飆升，并在風(fēng)中跳舞；左右兩側(cè)是團(tuán)隊(duì)旗幟和學(xué)校旗幟，在重大節(jié)日中慢慢升起，節(jié)日氣氛莊嚴(yán)肅穆。在舞臺(tái)上，舞臺(tái)前面是一排整齊的藍(lán)色，郁郁蔥蔥，從遠(yuǎn)處就像一個(gè)綠色的毛絨球；舞臺(tái)后面是一幅帶有雄偉長(zhǎng)城的壁畫；光滑整潔的大理石板，我似乎看到學(xué)生們?cè)谖枧_(tái)上唱歌跳舞，好像他們聽到了學(xué)生的歡樂笑聲，仿佛他們經(jīng)歷了獲獎(jiǎng)的學(xué)生的喜悅。

　　環(huán)顧舞臺(tái)，風(fēng)景迷人，最吸引人的是兩邊的花草樹木。春天的樹木取出新鮮的綠芽；夏天的樹木是綠葉的；秋天富有成效；冬天驕傲的雪直立。我喜歡塔松舞臺(tái)。它們高大雄偉，挺拔挺拔，一年四季綠色，激勵(lì)我們永遠(yuǎn)努力。在花的陰影下，在樹蔭下，有小草和小麥冬天的星星，校園里覆蓋著綠色的`衣服，帶來活力。

　　這個(gè)階段在我們的學(xué)習(xí)中帶來了許多快樂的事情：學(xué)生們?cè)谶@里編寫和表演的課程很精彩；有老師贊揚(yáng)我們?cè)谖枧_(tái)上的進(jìn)步；有孩子展現(xiàn)才華；和我們的課程一個(gè)有很多休息的天堂......

　　我喜歡學(xué)校的舞臺(tái)。這是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，也是我們啟航的舞臺(tái)。

　　我們校園里有許多美麗的地方，但我最喜歡的是東邊的小角落。我們的學(xué)習(xí)和娛樂有一個(gè)天堂。

　　在中間，圓形草坪有一個(gè)高大，厚，直黃色的鵝耳櫪樹。剛剛長(zhǎng)出黃色角樹的葉子是嫩紅色，當(dāng)葉子長(zhǎng)大后，它們變成綠色。葉子是如此綠色，非常舒適。在陽光下，它看起來更加耀眼。黃角蘭最吸引人的是隱藏在樹葉中的白花。不要看這朵花，它有清新的氣味，吸引無數(shù)的蜜蜂和蝴蝶，在這一個(gè)上吻一個(gè)，另一個(gè)吻一個(gè)。孩子們的腳經(jīng)常被它的氣味所吸引，在樹下尖叫或四處玩耍，直到無情的班級(jí)鈴聲響起。

　　左邊是一張長(zhǎng)方形的花壇，花壇里的鮮花充滿了競(jìng)爭(zhēng)和競(jìng)爭(zhēng)。一些大的榕樹正在蓬勃發(fā)展，所以綠葉堆積在另一塊厚厚的樹上，沒有留下任何空隙。綠色在我們的眼睛上閃閃發(fā)光。似乎每片綠葉都有一片新葉。生命在顫抖。夢(mèng)想編織內(nèi)容管理系統(tǒng)右邊是一個(gè)三角形的草坪，草坪上有常綠的露水。從土壤中鉆出薄而長(zhǎng)的綠葉，均勻分布。首先生長(zhǎng)的葉子自然垂下來，就像小女孩的長(zhǎng)發(fā)一樣，這讓人們想要觸摸它。夢(mèng)想編織內(nèi)容管理系統(tǒng)

　　我喜歡美麗的校園，但我更喜歡校園東側(cè)的角落！