- 相關(guān)推薦
新發(fā)現(xiàn)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的新發(fā)現(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
新發(fā)現(xiàn)作文1
一天，美術(shù)老師小心翼翼地從一盆豆瓣綠上剪了一根豆瓣綠，“柏霖，最近你的表現(xiàn)很棒，老師獎勵你一根豆瓣綠，只要將它插在泥土里，就可以成活�！甭犃死蠋煹倪@番話，我半信半疑，想趕快回家試試看。
回到家中，我迅速找來一個花盆，在里面放了中等偏高一些的土壤，用鏟子輕輕挖開一個小洞，將豆瓣綠插入土中，最后，用手將土把豆瓣綠的底部蓋住。“豆瓣綠終于有自己的家啦！”我仔細(xì)端詳著豆瓣綠，葉子碧綠圓潤，形狀像心形。這株小小的豆瓣綠真的能夠成活嗎？伴隨著疑問，我迫不及待地打開電腦搜查資料，原來是這樣：豆瓣綠四季常青，防輻射，即使沒根，也可以成活。豆瓣綠長得好時，還會開出細(xì)長的花。
看完資料，我有些相信了。希望這樣的奇跡盡快發(fā)生。我給豆瓣綠澆了點水，向天祈禱豆瓣綠能盡快成活。可現(xiàn)實總是殘酷的，一個星期過去了，豆瓣綠耷拉著腦袋，我有些失望，準(zhǔn)備再也不管它了。半個多月過去了，我仍然對豆瓣綠不管不問，全當(dāng)它沒存在。有一次，當(dāng)我去陽臺拿東西時，眼睛不經(jīng)意地瞟了眼豆瓣綠，呀！我非常驚奇，好像就在做夢一樣，昔日看似很單薄的豆瓣綠，今日卻已枝繁葉茂，在陽光的照射下顯得綠意盎然。我非常驚奇，驚奇它的頑強生命力……由于它的堅強，才能享受到陽光的`洗禮，那是大自然對強者的饋贈。我決定重新去養(yǎng)育這個早已被拋棄的“植物孤兒”，不管它的結(jié)局如何，我也將永遠(yuǎn)地去愛護(hù)它。
是啊，豆瓣綠這種頑強的精神不是更值得我們學(xué)習(xí)嗎？沒有生命的根本卻仍然堅強地活著，太偉大了！它啟發(fā)了我，在遇到困難挫折的時候也要奮力拼搏，珍愛生命，擁抱陽光！
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，我還發(fā)現(xiàn)了老師獎勵我豆瓣綠的用意……
新發(fā)現(xiàn)作文2
在去年的暑假，我到鄉(xiāng)下奶奶家玩。
我們和小伙伴們一會兒打籃球，一會兒打羽毛球，可高興了！玩累了便去小賣部買雪糕吃。
到了小賣部，我翻開裝著雪糕的冰柜，一看——咦，這里怎么只有一塊大棉布，沒有雪糕呢？小賣部的叔叔掀開那塊大棉布。原來，雪糕都在棉布下面��！我走出小賣部，一邊走一邊想：這么熱的天，雪糕被包在棉布里，那不會都化了嗎？帶著這個疑問，我連忙把雪糕吃完回家。
回到家，我馬上跑去問媽媽，跟爸爸說今天發(fā)生的`事情。爸爸想了一下，說他也不知道。正當(dāng)我想要放棄的時候，我想起了我的“全能老師”——電腦，于是我趕緊上樓向“全能老師”請教。哦，原來是這樣啊——因為厚厚的棉布有保溫作用。不但冷空氣不容易失散，熱空氣也會被阻隔在外面。因此，棉布里的雪糕在一定的時間內(nèi)都不會溶化。
雖然我知道了雪糕為什么在棉布里面長時間不會溶化，可我還是半信半疑。于是我就做了一個實驗——先拿來兩塊冰塊，一塊直接放在桌子上，一塊用棉布包著。二十分鐘過后，那塊直接放在桌子上的已經(jīng)全部化成了水，而那塊被包在棉布里的只化了一點點。
通過這件事，使我明白了“大千世界，無奇不有”，世界上還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)呢！
新發(fā)現(xiàn)作文3
在一個寧靜的夏夜，“啪！啪！”怎么回事？是我在打蚊子！
當(dāng)我的左手拍在右邊的胳膊上，蚊子沒打著，但好像胳膊上留了幾條印兒。消停了一會兒，估計是蚊子知道我的厲害了吧。心中一陣竊喜，想著可以盡快入睡，可是沒過多久蚊子的聲音又傳來了，在我的右耳邊歡快的唱歌跳舞，感覺還吸著我的血啊。不過我可沒它那么開心，右手飛快的.向那只蚊子拍去，可它又從我的手下逃走了。它這一逃沒關(guān)系，可是我卻給了自己第二巴掌。
一時間，我的忍耐近乎到了極限，對著那只不知去向的蚊子說：“你再來吵我，小命就沒啦！”說完我又埋頭寫起作業(yè)了。時間一分一秒地過去，看了看小鬧鐘，又過了5分鐘，蚊子還是沒來，我暗自高興慶幸，蚊子再也不會來打擾我了！
開心不過三秒，這只蚊子準(zhǔn)是吃了熊心豹子膽，沒過一會兒又大搖大擺地落在了我的鼻子上。我的忍耐已到極限，連忙跳起。這只蚊子顯然是被我的舉動嚇著了，連忙飛起保持平衡，我拿起英語書向它砸去，蚊子好像認(rèn)識到錯誤犯大了，東竄西逃，我也追著它跑。它那迷你的身軀，在燈光下若隱若現(xiàn)，有幾次落在柜門上，我拿起枕頭朝它砸去�？墒且晕业墓α�，對它的殺傷力實在太小了，只是趕走了而已，卻沒有傷著它。
我累得渾身無力，決定放棄讓爸爸媽媽來幫忙，一起去打死這只蚊子�？晌覄傄婚_門，這只蚊子就飛了出去，不見影兒了。
我把事情的原委告訴爸爸，原來蚊子和小蟲子等這類昆蟲，都喜歡有亮光的地方，而客廳的光線比我的房間要亮得多，所以就朝著光亮的地方，這么飛走啦。后來人們根據(jù)這種原理發(fā)明了驅(qū)蚊燈。其實，生活中只要善于觀察、勤于動腦就能有所收獲。
今晚，真是收獲了一個大發(fā)現(xiàn)呀！
新發(fā)現(xiàn)作文4
星期四晚上，月亮已經(jīng)掛上了天空，星星在空中眨著眼睛，仿佛在呼喚我：“快睡吧，快睡吧，都這么晚了�！�
可是，因為上課外班到家太晚，還有好多作業(yè)在這里放著呢，寫不完也不行，于是我只有選擇寫作業(yè)了。
因為當(dāng)時我已經(jīng)疲倦過度，像一匹行過萬里路的駿馬，疲憊不堪。手不由得松了一下，只聽“砰”的一聲，鋼筆順著衣服掉到了地板上“��！”我大叫一聲“不好啦，這可是我的白襯衣呀，才剛穿了幾次，就被墨汁弄臟了！”
趁熱打鐵，我一時清醒了許多，趕快跑到洗衣間，想要把這墨汁快點洗掉。
我放了一大把洗衣粉，更是用了九牛二虎之力，將襯衣洗呀洗，搓呀搓，洗呀洗，搓呀搓……
我本以為臟襯衣很快就會變成嶄新的襯衣了，但費了好大的勁兒，居然只洗掉了像螞蟻腿大的一小塊墨汁，使我大發(fā)失落。
這時，只聽“嘩”的一聲，放在窗臺上的'一袋鹽被我碰掉了水池里。我大驚失色，趕緊把鹽袋子從水里撈出來，但依然灑落了許多，然后繼續(xù)洗呀洗……
哎，真是太奇怪了，襯衣慢慢變干凈了，墨汁怎么這么快就看不到了呢？我?guī)е苫�，去請教我的朋友《少年百科全書》�?/p>
原來，這都是鹽的功勞呢！因為鹽中含有大量的氯化鈉，這種化學(xué)物不僅可以去除污漬，還有漂白的作用呢。不但如此，鹽還可以用來滅火，并且有很好的殺菌消炎效果，淡鹽水還可以清理胃火，鹽還可以……
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，這讓我明白：在日常生活和學(xué)習(xí)中，只要我們處處留心，多多觀察，就可以找到許多有趣的新發(fā)現(xiàn)呢！
新發(fā)現(xiàn)作文5
我曾執(zhí)著地認(rèn)為，錦繡必然屬于繁花的妍麗，而平凡必然是微入塵埃。這幾乎就決定了當(dāng)我看到她時，她在我心中便只剩平凡。
她的目光躲在厚厚的鏡片后，普通的衣著、容貌，成績亦平平，她是人海中最尋常的一滴水。
然而，我永遠(yuǎn)忘不了那天。
音樂課上，老師為我們合唱比賽忙得焦頭爛額，“誰來領(lǐng)唱？”他焦急地問。教室外蟬音高唱，教室內(nèi)一群孩子面面相覷。難道沒人擅長唱歌嗎？不，他們只是害羞。
“老師，我來吧�！彼龔娜巳褐刑匠霭雮�身子，不好意思地眨著眼，輕聲說道。人群中發(fā)出輕輕的驚嘆，又變成不屑的冷哼。這也難怪，她的存在感實在太低太低了，而似乎又身無所長。老師也有些猶豫，遲疑著開口：“嗯……這樣吧，你先唱一段，你擅長的就行�！比巳喊察o了，畢竟都在好奇著：她真有能耐當(dāng)領(lǐng)唱？
她點點頭，不卑不亢，深吸一口氣運至丹田，放聲而歌。人群瞪大了雙眼，大張著嘴巴面面相覷，老師眨眨眼，頗為滿意地點著頭。陽光如云匹流瀉一地，她半合雙眼，如癡如醉地唱著，似乎我們都是地里的大白菜，不足為懼。
似乎有一道彩虹轟然架在灰蒙的教室之上，光耀一剎那直去萬丈，連角落里的塵埃都變得璀璨光明了。
相處許久，我這才發(fā)現(xiàn)她的不同尋常，她的不卑不亢，我這才發(fā)現(xiàn)，一株名為平凡的草竟也可以擁有花的.錦繡，原來萬物皆有屬于它自己的盡態(tài)極妍。
那天她站在我們班級中央，午后逇陽光打在她身上，所有的目光聚集在她身上，她穿一身水藍(lán)色的長裙，柔聲清唱：
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！�
新發(fā)現(xiàn)作文6
在這個五彩繽紛的童年里，我也有許多奇妙的新發(fā)現(xiàn)。
今天，我正在家里寫作業(yè)。這時，我家的小狗“噔噔噔”地跑進(jìn)了我的房間，嘴里還叼著一株陽臺上種著的吊蘭。它歪著頭，好像在說：“小主人，您快來看，我發(fā)現(xiàn)了什么新玩具！”咦？這不是我四年級時種的吊蘭嗎？現(xiàn)在都長這么高了！我好像有些日子沒有去看它了呢！走！去看看它長成什么樣子了！
來到了陽臺，首先映入眼簾的就是那一大盆的吊蘭。吊蘭是綠色的，映照著整個陽臺，整個陽臺都是綠色的。那一盆吊蘭里，抽出來一根根嫩綠的枝條，那一大片一大片垂下來的枝條，就像是春姑娘長長的頭發(fā)。陽臺的窗戶是開著的。一陣風(fēng)吹來，掛在高處的枝條隨風(fēng)擺動，真是漂亮極了！
我小心翼翼地把吊蘭取下來，又拿來了一大杯水，準(zhǔn)備用來侍候這位高貴的植物公主。我撥開了那柔順的“長發(fā)”，把水澆在里吊蘭的土壤里。它欣喜地大口大口地喝著水，不時地還會冒出一兩個氣泡�？粗募境＞G的它開心的`樣子，我也一樣很開心。我細(xì)心地把它身上枯黃的葉子摘下來。那些綠葉子摸上去真舒服，滑滑的，軟軟的，薄薄的。咦？我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在枯黃葉子的后面，竟是一個嫩綠色的小芽�，F(xiàn)在，它只留出了一個小小的腦袋，有點白白的，有點尖尖的。但是，想要全部長出來，還需要更多的陽光和營養(yǎng)。加油！相信你一定會長大的！
春天來了，萬物復(fù)蘇，小芽也要生長了！在這個美好的早春里，我有了一個美好的新發(fā)現(xiàn)。
指導(dǎo)老師點評：春天來了，萬物復(fù)蘇，小作者有一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)了生命的長大，一切是那么美好！春日里，繼續(xù)去追尋美好的事物吧!
新發(fā)現(xiàn)作文7
今天是一個陽光明媚、晴空萬里的好日子。我吃完早飯就去上學(xué)了，到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)有點兒不對勁。
事情是這樣的：我在學(xué)校早讀的時候，發(fā)現(xiàn)一個經(jīng)常遲到的同學(xué)竟然在七點三十分準(zhǔn)時到達(dá)了學(xué)校。我記得他以前早讀課的時候很調(diào)皮，總是跑來跑去的，時不時還跑出去。班長叫他回教室，他還罵班長。可是今天卻在認(rèn)真地早讀。他一手拿著書，一手指著書上的字認(rèn)真地讀著。
下課了，同學(xué)們都在他們的游戲天堂——操場上玩，只有我和那個不對勁的同學(xué)在教室做黑板上的筆記。我們倆都做好筆記后，我跑到他的面前，問道：“你今天為什么沒有遲到？”那個不對勁的同學(xué)說：“因為我有一個鬧鐘，以前都沒有用，今天我是被鬧鐘叫醒的，所以沒有遲到。”我又問：“你以前早讀課很調(diào)皮，為什么今天又專心致志早讀呢？”那個不對勁的同學(xué)說：“因為昨天的早讀我沒有認(rèn)真讀，考試的`時候很多道題不會做。我怕今天又要考試，所以認(rèn)真地讀。”我說：“原來這樣啊�！�
我的話音剛落，上課鈴就響了。老師一來到教室，我就把下課的事情告訴老師。老師聽了，指著那個不對勁的同學(xué)說到：“我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。”同學(xué)們聽了，情不自禁地鼓掌起來。
小朋友們，我今天說的那個同學(xué)也有對勁的時候，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
新發(fā)現(xiàn)作文8
大家在生活中一定會有令你好奇的發(fā)現(xiàn)吧，大家想不想知道我的新發(fā)現(xiàn)是什么呢！
今天，我回到家發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房準(zhǔn)備燒水。我好奇的走過去，媽媽笑了笑說：“你留心點兒，這燒水也有學(xué)問哦”我半信半疑，耐心地在水壺邊等待著。大約過了五分鐘，水壺開始發(fā)出響聲，而且聲音越來越大，我興奮的喊道：“媽媽，媽媽水開了！”可媽媽搖搖頭說：“水并沒有開，不信不打開瞧瞧�！痹趮寢尩谋Ｗo(hù)下，我小心翼翼的打開蓋子，只見壺里不停的冒出來許多小泡泡。媽媽告訴我，這就是沒有燒開樣子。
我只好蓋上蓋子。大約有過了五分鐘，我再次打開水壺蓋，只見里面的大泡泡在沸騰著，水蒸氣從水壺里冒出來，媽媽這下才撥開插頭，把水沖進(jìn)了水瓶中。我好奇的問:”為什么響水不開，開水不響呢？“媽媽人我查閱一個資料，因為她也說不清楚。
原來，水壺在裝冷的同時，水壺底帶有空氣，在給水壺加熱的時候，壺底，壺的四壁會出現(xiàn)小泡泡。小水泡沖出水面后就破裂了，發(fā)出了響聲，水泡越多響聲也就越大，這時水并沒燒開。等到壺底和壺璧的空氣也就沒有了，響聲也就沒有了。這時水就開了。
“響水不開，開水不響，”原來是怎么回事，這到讓我想起另一句話：滿瓶晃蕩。我不知道這句話的'科學(xué)原理是什么，但是它們給了我同樣的啟示：“做人做事道理都是一樣的，我要做那“不響”的開水和“不動”的滿瓶！
新發(fā)現(xiàn)作文9
雞吃石子，蜻蜓低飛，夏天不能把輪胎打氣打太飽，生活中處處充滿了奧秘，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個小奧秘。
我在寫作業(yè)的時候，鋼筆快沒水了，還剩一點兒，不小心把紅色的墨水吸進(jìn)的鋼筆里，寫字的時候，突然發(fā)現(xiàn)寫出的竟然是紫色的，我在心里畫下了一個大大的問號，為什么紅色墨水和藍(lán)色墨水在一起，會變成紫色墨水呢，我準(zhǔn)備去問問老師。
第二天一早，我問過老師后，老師對我說，如果有疑問的'話，就親自去做一做實驗，做一個小小科學(xué)家吧。然后老師把做實驗需要的道具拿過來，實驗就開始了，首先我把就像透明鉆石一樣的清水，倒進(jìn)塑料杯子里，接著，我在水里滴進(jìn)一滴藍(lán)色的墨水，這滴藍(lán)墨水，就像一位跳水運動員一樣，一頭扎進(jìn)水里。這時，水面上蕩起的波紋，像一條藍(lán)色的絲綢在水里飄蕩，過了一會兒，藍(lán)色絲綢很快變成了一杯藍(lán)色的水。緊接著，我慢慢的把紅墨水滴進(jìn)藍(lán)色的水里，實驗完成了。原本透明的水變成淡紫色。我當(dāng)時既高興又驚訝。通過這個實驗，我明白了，這就是紅藍(lán)綠三原色原理呀！不同，兩種顏色的結(jié)合可以，神奇的變化成另一種顏色，雖然簡簡單單的三種顏色，有了它們，我們的生活就變得更加光彩奪目。
通過這件事使我明白了，大千世界，無奇不有，世界上還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)呢。
新發(fā)現(xiàn)作文10
這天，我在幫媽媽掃地，突然從沙發(fā)的底下面找到顆小小的鋼珠，我便放下了掃把，在客廳的桌子上玩起來了，玩著玩著，卻玩出一個新發(fā)現(xiàn)這是怎么回事呢？請聽我慢慢道來。
我把球一扔，球就骨碌骨碌地滾動起來，碰到放在桌子上的茶杯，又返了回來，滑動了一會才停下。我的腦海里立刻閃過一個問題：“為什么鋼球不能在平臺上放下就固定呢？非要轉(zhuǎn)一下才能停止下來嗎？”我心想：事不宜遲，得要立刻問一下媽！
我迫不及待的跑去問媽媽。媽媽聽到了我的問題，笑了笑尷尬地說：“嗨……兒子，你問的這個問題還真難住我了呀！要是你爸爸在這一定能解決的，但他已經(jīng)出差去了，去了外地呢！”我想了一下，說：“老媽，那我們可以拿手機來查百度呀！”
媽媽拍一下手掌，說：“對呀！我馬上去拿手機查百度，”媽媽以迅雷不及掩耳之勢拿起手機重新回到了原位，點開點度，輸入文字：“球為什么不能立刻停止?jié)L動？打完字果然手機馬上給了很多答，我們急忙翻看一個答復(fù)：球不會馬上停下來是因為有慣性。可以從能量守恒解釋給球推力，滾動起來，此時推力轉(zhuǎn)化為球的`動力，推力消失，球的摩擦力消耗，速度減慢，球就停了下來。
我和媽媽恍然大悟，我和媽媽不約而同地說：“哦！原來是這樣��！”
在我們的生活中，有許多奧秘，只要我們用心發(fā)現(xiàn)，肯定有很多新發(fā)現(xiàn)的。
新發(fā)現(xiàn)作文11
一天上午，我在小區(qū)里散步，走著走著，無意間在墻角發(fā)現(xiàn)了一抹綠，起初我以為是苔蘚，好奇的我走上前一看，��！原來是一株充滿生機的小草。
它的顏色是淡綠色的，慢慢地從泥土里冒了出來，在陽光的.照耀下顯得更加美麗，它那兩片圓圓的葉子像碧綠的圓盤在空中揮舞，可愛極了。
一陣風(fēng)吹來，小草搖擺著瘦小的身子，差點被風(fēng)連根拔起，但它擁有頑強的生命力，把葉子緊近靠在墻上，直到體力耗盡。最總，它頑強地站了起來，挺了挺身子，像在對我說：“你看，我多么厲害呀！我躲過了大風(fēng)�！�
不一會，開始下小雨了，小草艱難地站立在風(fēng)雨中，挺著又細(xì)又小的身子，又像是在跟我說：“沒事，我可是經(jīng)歷了多少狂風(fēng)暴雨呀！”我打開雨傘，靜靜在旁邊觀察，很好奇這顆小草能不能憑借它頑強的生命力堅持到最后。眼看著雨越下越大，小草快倒下去了，大豆般的雨點從它身上滑下，我輕輕地幫它抬了抬頭，讓我驚訝的是，它沒有被大雨打倒，而是筆直的站了起來，揮舞著兩片大葉子向我招手。我開心極了，不禁握了握它的小手，以表達(dá)我對它的敬畏之情。
雨終于停了，再看那小草，它不僅沒有枯萎，倒是經(jīng)過雨水的滋養(yǎng)，越發(fā)顯得精神。我驚喜地忍不住“��！一聲叫了出來�！皨寢�，你看，它好像長高了一厘米，頻頻向我點頭，仿佛在對我歡笑。”這可真是應(yīng)了那句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！
我喜歡小草，喜歡它那頑強的生命力，喜歡它那倔強的性格。
新發(fā)現(xiàn)作文12
今天中午，奶奶和我從市場上買回來三條鯽魚，我把它們養(yǎng)在水盆里，其中有一條個頭最大，他在盆里活蹦亂跳，其他兩條像給它伴舞，一起表演著“水中芭蕾”。
咦，為什么魚兒在水中游得這么靈活，這么快呢？它們是靠什么來掌握平衡的呢？真的像人們所說的靠魚鰭嗎？我突然心一驚，來做個實驗吧！于是我從水盆里拿出那條“大塊頭”。
這家伙可不是讓人省心的東西，我才抓住它，它像跟我捉迷藏似的，從我手中“撲通”又滑入了水盆中了，氣得我火冒三丈。我這下雙手使出了吃奶的勁兒下去把這條“大塊頭”抓了上來，它不管怎么溜也溜不出去。我一只手抓住它一只手拿出一把大剪刀，對準(zhǔn)它的背鰭“咔嚓”一剪，接著我再把它放入水中，這下他的身體在水里可不是那么靈敏了，而是一會兒肚皮朝上，一會兒肚皮朝下，東倒西歪的`，好像是失去了平衡。哈哈，你神氣不起來了吧！我終于有了自己的第一個發(fā)現(xiàn)：背鰭是魚兒的“總管處”。
我的目光又轉(zhuǎn)移到了另外兩條魚，我嘴里喃喃道：“對不起了啊，你們就犧牲一下吧！”說完我便狠心的一下子把一條魚給抓了上來，剪掉了它的腹鰭，再將它放入水中。
看著這條魚在水里吃力地游著，就連撞到了水盆它都不知道，仿佛整個魚失去了知覺，呆頭呆腦的。不過我在它身上又發(fā)現(xiàn)了一個秘密：魚兒身上的腹鰭就像是我們汽車上的檔桿一樣控制方向。
我拿起最后一條，又狠心的把它的尾巴剪掉了。
我又發(fā)現(xiàn)它像沒頭腦的蒼蠅亂竄亂鉆。在水盆里東撞西撞。由此我最后的發(fā)現(xiàn)就誕生了：尾巴是魚兒的方向盤，要是沒了它，魚兒就不能像往如一樣隨便亂拐彎了。
魚兒要是失去了魚鰭，它就不能像往常那樣游來游去了。原來，魚全靠的都是魚鰭來掌控方向，控制平衡的。
新發(fā)現(xiàn)作文13
大千世界，無奇不有。在生活中，只要你肯發(fā)現(xiàn)，你就會有許許多多的收獲。
去年國慶節(jié)，我早早地把作業(yè)寫完，準(zhǔn)備和家人一起去海南度過這個長假。一上飛機，我就有一種說不出的新奇感。過了一會兒，飛機啟動了，它就像一發(fā)射出去的子彈，越跑越快。“轟”的一聲，飛機起飛了。我興奮地盯著手機上的海拔高度，200米、800米、5000米、8000米……正當(dāng)我看手機時，耳朵突然“嗡”的一下，傳來一陣刺痛的感覺。隨后，這種疼痛向我發(fā)起了無數(shù)次“進(jìn)攻”，我也不得以“屈膝投降”了。但是，飛機飛到10340米的'最高紀(jì)錄時讓我把這件事拋到了九霄云外�？墒钱�(dāng)飛機降落時，不幸又發(fā)生了，疼痛又開始猛烈“進(jìn)攻”我的耳朵。不過這次“進(jìn)攻”也著實激起了我的好奇心。到底為什么坐飛機耳朵會疼呢?
回到鄭州后，我?guī)е@個問題去咨詢了我的全能老師----電腦。找了將近二十分鐘，我才找到問題的答案。原來，順著外耳道往里，有一個叫鼓膜的地方，在它的后面，有一個小小空間，里面充滿了空氣。在飛機起飛時外部氣壓比鼓膜內(nèi)的氣壓低，從而鼓膜會向外凸。飛機降落時外部氣壓又比鼓膜內(nèi)的氣壓高，從而鼓膜會向內(nèi)凹，這兩種情況都會導(dǎo)致耳朵刺痛。普通人只要喝幾口水就可以解決，但對于某些人群來說，需要飛機耳塞才能解決這種問題。
世上無難事，只怕有心人。請大家像我一樣，一起去探索生活，發(fā)現(xiàn)生活吧！
新發(fā)現(xiàn)作文14
看見《我的新發(fā)現(xiàn)》這個題目，也許你會想：有什么新發(fā)現(xiàn)呢？當(dāng)然是南京城的新面貌，家鄉(xiāng)、農(nóng)村的新面貌啦！可我卻有一個一般人都不會注意到的細(xì)微的新發(fā)現(xiàn)—我媽媽的白頭發(fā)又增多了。
我的媽媽今年37歲了，她那烏黑的秀發(fā)間卻隱隱約約地藏了幾根白發(fā)。以前我總是問媽媽：“您才30多歲，怎么就有了白頭發(fā)呢？”每當(dāng)這時，媽媽總是不說話，只是親切地笑笑。可自從我升入了六年級，學(xué)習(xí)緊張了起來，媽媽的白頭發(fā)就不知不覺地又多了起來。啊！我終于明白，原來媽媽是因為我操心才會有白頭發(fā)，想到這兒，我的心里便充滿了內(nèi)疚。
距離“小升初”還有最后的兩三個月了，這將是我上小學(xué)以來最辛苦的兩三個月，是人生最初的一個轉(zhuǎn)折點。我深深地明白：只有上了一個好的初中，才能上一個好的高中、好的大學(xué)，以后成就一番偉大的.事業(yè)。所以，我必須在這最后的一點兒時間里，努力、努力、再努力！以考上一個理想的中學(xué)。我想：可憐天下父母心。只有這樣，才能讓媽媽感到一絲欣慰，讓媽媽不要再長白頭發(fā)……
你是否也注意到了你父母頭上的那一絲絲白發(fā)，如果是，就讓我們一起去朝著我們那偉大的目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧！不要再讓父母操心！
媽媽，我愛您！讓我用實際行動來向您證明一切吧！
新發(fā)現(xiàn)作文15
“發(fā)現(xiàn)了！發(fā)現(xiàn)了！”隨著這一聲歡呼，老爸老媽面前迅速出現(xiàn)了我的身影。只見那身影在手舞足蹈的講述自己的研究成果。是的，這一刻我怎能不激動？要知道我為此花費了多少功夫�。�
事情是這樣的：上周六我和爸爸媽媽去公園散步，在經(jīng)過一片綠草地時，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，我一眼就喜歡上了這只可愛的螞蚱。它全身翠綠，頭是三角形的，上面長著一雙像蒙著一層透亮薄紙的眼睛……正當(dāng)我觀察的入迷時，老媽向我提出了一個問題：你知道螞蚱的呼吸器官在哪里嗎？我不假思索地答道：頭部。因為我認(rèn)識的眾多動物的呼吸器官都是在頭部的。誰知媽媽卻否定了，問她又不告訴我！這讓我的好奇心一下提了起來，我決定親自動手實驗。
在回家的`路上，我捉了數(shù)只螞蚱放在瓶子里，一回到家我就迫不及待的動起手來。我先找來了兩個一樣的玻璃瓶，在里面放入一樣多的清水，然后我取出一只螞蚱將其頭部浸入水中，另一只將其胸腹部浸入水中，過了一段時間發(fā)現(xiàn)頭部浸入水中的螞蚱仍活著，而胸腹部浸入水中的螞蚱卻死了。為了保證這一實驗的準(zhǔn)確性，我又重復(fù)做了幾次這樣的實驗，結(jié)果都是如此。由此可見螞蚱的呼吸器官不在頭上，而在胸腹部。隨后我又查閱了相關(guān)資料，進(jìn)一步證實我的實驗。那一刻我再也掩不住欣喜向媽媽分享我的研究成果。媽媽為我豎起了大拇指！
這次豐碩的收獲讓我明白了：善于提問，善于動手，我們就會獲得更多的知識！