夾彈珠作文15篇[必備]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的夾彈珠作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夾彈珠作文1

　　“30、31、32……”呵，班級里好不熱鬧呀，我們正在舉行“彈珠夾夾樂”中隊活動。用左手來夾彈珠，對用慣右手的我們無疑是一項嚴峻的考驗。不過，這也是一個不錯的想法；一、可以豐富我們的課外生活；二、可以鍛煉我們的右腦。不是一舉兩得，一箭雙雕嗎？不說了，已經(jīng)輪到我們組了！

　　一開始，用左手拿筷子，怎么拿怎么不舒服。而且，我們習(xí)慣把筷子拿得很高，我一把夾住一顆彈珠，可那彈珠像渾身抹了潤滑油似的總是掙脫筷子的懷抱。漸漸地，我把筷子拿得很低，在夾彈珠的時候，筷子夾到彈珠，手剛好比水面稍微高一些，緊緊地夾牢彈珠，這樣，那頑皮的.彈珠怎么也逃不了了！一顆，兩顆，三顆，四顆……真所謂“熟能生巧”。看著那五顏六色的彈珠一顆一顆被我夾進紙杯里心里喲美得不得了呀！10、9、8、7、6、5----糟糕，開始倒計時了，我得做一番最后的努力！我看準了一顆半透明的彈珠，一把夾下去，誰知，它向前一滑筷子撲了個空。再來一次，又沒逮住它。這時手心也不禁冒出幾滴汗珠，這時我雙看上了一顆在一堆彈珠上的一顆彈珠，夾住 它，在同學(xué)們數(shù)3、2、1的時候?qū)⑺�放入紙杯，好險，再晚一秒鐘，就算犯規(guī)了！

　　陳浩開始數(shù)彈珠了，1、2、3、4、5、6……只見杯里沒幾顆彈珠了，我真希望紙杯被施了魔法，杯里的彈珠怎么也拿不完，可那華竟是童話世界的故事，事實是不能改變的。

　　彈珠夾夾樂，夾出我快樂！

夾彈珠作文2

　　“叮鈴鈴”，上課了，在同學(xué)們期盼的眼神中，冰冰老師來到了教室，像變魔術(shù)似的變出兩盒珠子：“同學(xué)們你們猜猜這是要干什么呢？”“下跳棋？”、“彈珠子？”同學(xué)們議論紛紛，誰也不知道老師葫蘆里賣的什么藥。“哈哈，今天我們要舉行夾彈珠比賽。”頓時，教室里炸開了鍋。

　　游戲規(guī)則是：全班同學(xué)分成兩組進行夾彈珠比賽，能在最短時間內(nèi)將杯中的彈珠夾到另一個杯子里為勝。每個人一次只能夾一顆。

　　游戲開始了，我們隊我打頭陣。我以前就和媽媽玩過這個游戲，自然不覺得害怕，我信心十足地走到杯子前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一顆藍色的'珠子，拿起筷子徑直夾下去，可筷子剛要跟它來個“親密接觸”，珠子就趕緊跑開了，我費了九牛二虎之力才把這顆珠子馴服。我右手夾著珠子，左手托在下面，像在護送一件寶物。我邊走邊默念道：“珠子寶寶呀，你聽話一點，讓我安全地送你回家。”珠子像聽懂了我的話似的，躺在筷子上，睡起了大覺。只聽“咚”地一聲，珠子不偏不倚地落到了杯子里，我心里樂開了花。

　　輪到小薇了，小薇忐忑不安地來到杯子前，低著頭，盯著珠子，她小心翼翼地夾起珠子往后運，“千萬別掉！千萬別掉！”小薇自言自語地說。可珠子好像故意在跟她作對，還沒走兩步，珠子就“叮叮叮”地落到地上。隊員們急得直跺腳，小薇垂頭喪氣地回到了座位。好在最后我們隊還是贏了。

　　夾珠子大賽在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了，我多想再玩一次��！

夾彈珠作文3

　　窗臺前不知什么時候多出了五個彈珠，這五顆彈珠就這么安靜的躺著。

　　也不知是哪天在家閑的無聊，隨眼一瞥，便看見這幾顆彈珠，陽光下閃閃發(fā)光。我心念一動，從廚房拿了幾雙筷子，再去隔壁請了幾個玩伴，我打算夾彈珠。

　　木制的筷子現(xiàn)出了樸質(zhì)木漿的氣味，光滑的'平面直把陽光折射的閃閃發(fā)光。

　　首先是抽筷子，朋友的手指在那木筷尖上橫掃一遍，然后手上青筋凸起，食指與拇指捏住兩頭，用力一抽，只見兩根長短不一的筷子直直停在他手里，在那陽光的余暉下，這兩根筷子像一對父子，一下子時間凝固了一秒，緊接著一陣狂笑，從我們嘴里爆出，捂著肚子，趴在沙發(fā)上，笑聲響徹了整棟樓房。

　　接下來抽到的筷子都是一樣的。我性子急，抽到筷子便跳到第一顆彈珠前，伸手張開筷子就夾，我只感到一塊挺沉的東西在筷子上劃過，就聽“啪”一聲脆響，那顆彈珠似乎睡醒一般，瘋了似的滿屋子跑，跑著跑著還跳起來，抓也抓不著，但追到最后它又在你腳邊停下。樓頂上空又響起一陣狂笑。

　　一個上午，幾乎每個人都沒能成功夾起彈珠，唯獨有那對“父子筷”的朋友。

　　他苦笑著伸出那長短不一的木筷，蹲下來，盯著那彈珠看了一會兒，隨后猛地舉起筷子用力一鏟，在這巨力下，那彈珠直接飛上半空，劃過一道美麗的弧線，落在了地上，隨后緩緩漫步向一處墻角。緊接著那朋友走向墻角，緩緩伸出筷子，抵著墻，拖住彈珠，漸漸向上一點一點，他的額頭上泌出細小的汗珠，漸漸地，他用兩根筷子支住彈珠，漸漸地走向客廳的桌子

　　又是一聲清脆的響聲，過了一會兒，一陣掌聲響起

　　做任何事都要有智慧，即使天生有缺陷，也會有成功的一天，只要付出。

夾彈珠作文4

　　你們知道我最喜歡的游戲是什么嗎？對了，就是夾彈珠。

　　瞧，我又和媽媽開始比賽夾彈珠了。我端來兩大盆水，各放上十個五顏六色的彈珠，拿出兩雙筷子和兩只小碗，各就各位，比賽開始了。

　　只見媽媽輕輕地夾起一個彈珠，彈珠像一個乖寶寶靜靜地躺在筷子中間，媽媽迅速地把它放入碗里。而我呢笨手笨腳地在水里夾著彈珠，我的筷子剛碰到彈珠，它就像一個調(diào)皮的孩子躲得遠遠的。我好不容易要夾起來，可這彈珠卻不聽使喚地從筷子中間溜走了，它好像在和我玩捉迷藏呢！我生氣地想：真可惡，媽媽能夾到，我怎么一個都夾不到？一定是福神降臨到媽媽頭上了。

　　我又開始夾起彈珠，這次彈珠終于聽話地夾在了筷子中間，我正準備放到碗里時，彈珠卻“當”的一聲毫不留情落到了水里。我頓時泄氣了，正在我氣餒時，另一邊的媽媽卻得意洋洋，她已經(jīng)夾起好幾個了。這一次她又準備輕而易舉地去夾一個彈珠時，彈珠卻悄悄地從媽媽的筷子中間逃跑了，媽媽的臉一下子就紅了，眼睛也瞪得大大的，好像不可思議似的'。我在一旁哈哈大笑，又信心滿滿地去夾彈珠。我小心翼翼地夾住一個彈珠，屏住呼吸，接著飛快地把它放入碗里，看到自己終于夾到了一個彈珠，心里美滋滋的，媽媽也向我伸出了大拇指。

　　最后比賽的結(jié)果雖然是媽媽獲勝，但我還是非常喜歡這個游戲，因為它不僅考驗了我的耐心，而且讓我明白了“勝不驕，敗不餒”這個道理。

夾彈珠作文5

　　幾乎什么游戲我都玩過，而且都玩膩了。今天，我去上文學(xué)寫作，老師讓我們“夾彈珠”的刺激游戲，并寫一篇作文。老師先讓我們抽簽，我抽到的是4號。

　　1號、2號、3號先上場了，從他們?nèi)�位可以看出他們很緊張�！伴_始”老師一聲令下，三位同學(xué)就開始夾起了彈珠�！皽p油，減油，減油……”第一場比賽教室里就充滿喊叫聲，震耳欲聾�？赡苁巧蹅フ芴�緊張，所以這次比賽他一顆彈珠也沒夾起來。

　　接下來該輪到我們這組了，我心里非常緊張，連手都在打哆嗦呢。雖然我在比賽中十分緊張，但是我也夾了16顆。我高興極了。

　　第三組的結(jié)果是中等的，這次右手夾彈彈珠我們組羸，我情不自禁地跳了起來。

　　第二次比賽是用左手夾，這可不像前面那樣好過了，但我還是滿懷信心�！斑�，這彈珠怎樣這么難夾呢？”我自言自語。我這次只夾了四顆。我垂頭喪氣，輕輕地嘆了口氣。

　　第三次比賽更難了，用左手和右手一起夾。“這次比賽我們這組肯定不能得第一名了�！蔽倚睦锵胫�。我真希望我這雙筷子上有吸鐵石，彈珠能吸在筷子上。第三場比賽開始了，和我一組的為我加油，不和我一組的為我減油。現(xiàn)在，我的`心在“砰砰”地跳動，手在打哆嗦。10、9、8、7……時間就要到了，我得加油了，我在最后的幾秒鐘內(nèi)又夾起來了一次。雖然我只夾起來了3次，但是我也已經(jīng)非常滿意了，因為我已經(jīng)加油了，努力了。

　　從這次游戲中，我知道不管做什么事，做不好，不要緊，只要你盡力了，加油了就行。

夾彈珠作文6

　　今天下午，我高高興地走進了我最喜歡的課堂。

　　我一踏進門就看到了四碗亮晶晶的彈珠和一雙筷子，原來今天我們要玩——夾彈珠。同學(xué)們都七嘴八舌的議論起來，有人說：“我一定能拿第一名”。有人苦著臉說：“上次我就得了倒數(shù)第一”�？吹綇椫�，我卻皺起了眉頭，因為我最不喜歡夾彈珠。

　　突然，一陣清風(fēng)撲面而來。呀！是覃老師來了。覃老師宣布游戲規(guī)則：規(guī)則一、不能用手抓，規(guī)則二、不能用碗倒，三、碗不能離桌。

　　第一輪比賽開始了。我們都奮力的夾啊夾。我也沒有想過要得勝，反正我最怕夾彈珠，所以，我就不慌不忙地夾了起來。時間過得真快，才一瞬間，就聽覃喊了一聲“停！”時間到了。同學(xué)們立刻停下。數(shù)了數(shù)各自的珠子。我真不敢相信，我竟然夾了36個！我的心里很是興奮。不過，我們組的陳庭玉比我還厲害，居然夾了38個！看看第三組，他們最高就夾了16個。

　　每組的'優(yōu)勝者要進入決賽繼續(xù)戰(zhàn)斗。第二輪又開始了，第二輪比第一輪的氣氛更加緊張，大家都屏住呼吸，祈禱著自己小組能勝利。三位同學(xué)也很奮力。很快游戲結(jié)束了。這次陳莊達勝出了，他非常開心�？墒巧磉叺年愅ビ駞s委屈地哭了，另外一組因為有了覃老師的加入，而獲勝了，我們都覺得不公平。陳庭玉的淚水里還有許多的自責(zé)。不過，我想對她說：“雖然結(jié)果沒有贏，但我們都知道你已經(jīng)盡力了”媽媽說過：游戲的結(jié)果不重要，重要的是你在整個游戲過程中收獲了什么。

　　這節(jié)課不僅讓我感受到夾彈珠的樂趣，還讓我們收獲了陳庭玉這樣一個責(zé)任心很強的好隊友。

夾彈珠作文7

　　星期六，秋高氣爽，我懷著興高采烈的心情來到時代學(xué)校。心想：“吳老師總是神出鬼沒的，還給我們帶來驚喜，她今天會帶來什么呢？”說著吳老師便走進時代四年級二班了。

　　第一節(jié)課一下，吳老師便笑吟吟地拿出一個紅艷艷的百寶袋，頓時我們心中便畫上了一個大問號，有的同學(xué)問老師，有的翻教案，要捕獲一絲線索，但是卻一無所獲。第二節(jié)課上課了，吳老師滿面春風(fēng)地走進了教室，清了清嗓子。說到∶“你們玩兒過彈珠嗎？今天我們來玩夾彈珠�！痹捯魟偮�，教室里的同學(xué)便興奮地跳來跳去，炸開了鍋，猶如跳蚤市場一般。吳老師說:“誰寫完了開頭，誰就先來體驗�！眳抢蠋熣f完，別的同學(xué)便刷刷刷的奮筆疾書，不一會冠軍出現(xiàn)了，夏同學(xué)是第一個體驗的。

　　正當所有人寫完開頭后，吳老師把我們班所有人組成兩組，游戲一開始，是蔡同學(xué)PK田同學(xué)，蔡同學(xué)把筷子牢牢握在手中，像士兵拿著武器一樣，蔡同學(xué)笑瞇瞇地看著小彈珠，似乎想討好小彈珠，小彈珠似乎不吃這一套。而田同學(xué)好像一副視死如歸的樣子，好像要與小彈珠開啟一場"殊死搏斗"模式。蔡同學(xué)加了一顆大彈珠，而田同學(xué)一個猛子夾了顆不大不小的彈珠。

　　“快到我了，快到我了！”當時我的心里像抱著十只小兔子，上上下下地亂蹦。等到我時，我把一個像乖寶寶的小彈珠“抱”到“搖籃”里。當我走出來時，我心想:這個夾彈珠真是張飛吃豆芽——小菜一碟。我的`成功表現(xiàn)讓我欣喜若狂。

　　這次的夾彈珠游戲真有趣，它告訴了我心急吃不了熱豆腐的道理。我希望下次吳老師能帶來更多好玩的游戲，我真開心��！

夾彈珠作文8

　　“加油，加油”小桔燈教室里傳來一陣加油聲，我打開門一看原來大家在舉行一場夾彈珠比賽。規(guī)則是：兩組分別派一名同學(xué)上來夾彈珠。兩分鐘之內(nèi)誰夾的最多，誰就勝利。中途，掉下不算，用手拿的也不算。

　　老師話音剛落。有的同學(xué)開心得一蹦三尺高。有的很緊張會輸?shù)�。還有的十分期待。

　　第一個上場的`是黃圣涵他大搖大擺走到上面，看起來信心滿滿。對手傅麒臻慢吞吞地上臺了像一位老公公一樣，抓耳撓腮，擔(dān)心會輸?shù)簟?/p>

　　王老師一聲令下比賽開始了，黃圣涵立刻拿起筷子迅速伸向石碗夾彈珠，跑到旁邊把彈珠放進碗里，周圍響起了一片加油聲，他們都在為自己的隊員加油。眼看傅麒臻就要夾到一顆彈珠，誰知彈珠像泥鰍一樣很滑，一不留神就要掉下去。黃圣涵勝利了，大家歡呼起來。

　　我雖然未上場，但是心里早已怦怦直跳，像有一只小鹿在我的心里亂蹦亂跳。終于輪到我上場了，我變得忐忑不安。心想：我輸了隊友們會不會責(zé)怪我呢？我急得像熱鍋上的螞蟻一樣——急得團團轉(zhuǎn)。對手一點也不緊張，而且還胸有成竹，對我壞笑呢！王老師一聲令下，我立刻拿起筷子夾彈珠。彈珠像個頑皮的小孩子，跟我捉迷藏呢！它一會兒滾過來，一會兒滾過去。從不聽我的話。對手夾了好幾顆了，我很著急。我自言自語得說要靜下心來，不能緊張。彈珠知道我的想法，變得越來越老實了。真是皇天不負有心人。我順利地夾了11顆，我勝利了，我開心極了！比吃了蜜還甜。同學(xué)們還為我自豪呢！

　　這節(jié)課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了！

夾彈珠作文9

　　今天下午上作文課，覃老師宣布：“這節(jié)課我們玩夾彈珠的游戲�！贝蠹衣牭胶螅�教室里瞬間炸開了鍋，大家議論紛紛。有人很高興，有人卻很害怕，有人既興奮又擔(dān)心。

　　覃老師宣布游戲規(guī)則是：一分鐘夾彈珠，不準用手抓，不準把掉地上的彈珠從地上撿起來放到自己的'文具盒里，不準用筷子撥珠子。第一名可以拿到一張葵花卡，第二名可以得到五張百合卡，第三名可以拿到三張百合卡。一聽到有獎，大家更加開心了。

　　小菲是出了名的夾彈珠高手，覃老師一聲令下，“噼里啪啦”，只見小菲不慌不忙地握緊筷子看準一個彈珠穩(wěn)穩(wěn)的夾住，彈珠便乖乖地掉在了她的文具盒里，接著她又伸向下一顆彈珠，就這樣，一顆、兩顆、三顆而小澤真是一個“倒霉蛋”。口令下完了，可他卻還沒拿起筷子，當他看到大家都在行動時，他才趕緊拿起筷子伸進盤子里，可是彈珠偏偏跟他作對，不管他的筷子伸到哪兒彈珠都會兒躲開。急得他眼珠子瞪得老大，臉漲得通紅。覃老師說了聲：“停！”最終他只夾到了九個。

　　我為了那張葵花卡也是拼了！但我心里擔(dān)心極了，我的右手緊緊地抓住筷子，由于緊張，手有些微微發(fā)抖。我瞅準了一顆黃色彈珠，果斷伸了過去，可那彈珠如同抹了油，“呲溜”一下逃到了一邊。我就不信這個邪，再次進攻，終于“功夫不負有心人”，黃彈珠成了我的“俘虜”。就這樣，我又瞄向了第二顆、第三顆沒想到今天手氣還不錯，夾了十五顆彈珠。

　　“叮叮當當”“噼里啪啦”教室里回響著聲音，大家聽著美妙的聲音，開心地玩著游戲。真是一節(jié)有趣的作文課！

夾彈珠作文10

　　今天，覃老師剛進教室就說：“這節(jié)課我們夾彈珠�！痹捯魟偮�，教室里瞬間鬧成了一鍋粥。王思源得意的站起來說：“我一分鐘內(nèi)能夾40個呢”。同學(xué)們都瞪大了眼睛，連覃老師也驚呆了，而王君言卻有點緊張，因為這不是她的強項，她害怕輸。

　　接下來，覃老師宣布游戲規(guī)則：用筷子夾彈珠，不能用手抓。在一分鐘內(nèi)，誰夾得最多，誰就獲勝。當然，最令人心動的就是覃老師的大獎。大家都想得到大獎，所以個個信心十足，都說自己可以獲得第一名。

　　比賽終于開始了，只聽覃老師一聲令下：“開始！”教室里突然安靜了下來，只有彈珠“叮叮當當”的響聲和我們心跳“咚咚”的'聲音。你瞧，阮青涵拿起筷子不慌不忙的夾起了彈珠。珠子好像被她施了魔法一樣，一個個乖乖的跑到盤子里來。再看看王君言，她夾得特別的慢，心里非常著急，只見她握著筷子，“一顆、兩顆、三顆……”不好！彈珠掉到地上了，王君言急得滿頭大汗。哈哈，我比這組的同學(xué)都夾得多，這珠子在我手里似乎很聽話，筷子一夾就是一個。比賽結(jié)束了，可憐巴巴的王君言卻只夾了6顆珠子。

　　最精彩的還是覃老師和熊子煊pk賽，在比賽前覃老師讓我們打個賭，猜一猜是她能贏還是熊子煊能贏？我們只有三個同學(xué)猜熊子煊能贏�？赡艽蠹叶加X得覃老師是大人，應(yīng)該很厲害吧！比賽開始了，只見覃老師一秒鐘夾一個，動作非常嫻熟，熊子煊有點急了，但他還是不急不慢的一個個的夾。比賽結(jié)束了，覃老師夾了55個，她開心地跺起腳來，我們也一直說；“覃老師，好厲害啊”！

　　比賽雖然結(jié)束了，但我意猶未盡�；丶乙院�，我還要跟爸爸媽媽再比一場，看看誰厲害！

夾彈珠作文11

　　本周星期天，我和爸爸、媽媽閑著沒事兒，就開始玩夾彈珠。

　　爸爸先準備好一雙筷子和彈珠，媽媽則當裁判。規(guī)則是這樣的：我和爸爸比賽夾彈珠，把彈珠夾到另一個碗里，一分鐘內(nèi)夾彈珠多者獲勝，采取三打兩勝制。

　　第一局：我是躍躍欲試，而爸爸則是目不轉(zhuǎn)睛的盯著裝著彈珠的碗，做好了準備�！伴_始！”媽媽一聲令下，我和爸爸開始去搶上面的彈珠，或是空隙比較大（因為好夾一些），我以最快的速度搶到了最上面的`彈珠，小心翼翼地夾到另一個碗里�！耙�”，我終于成功地夾到了一個，我暗暗自喜道。當我夾起第二顆彈珠時，瞄了一眼爸爸碗里有多少顆彈珠，什么？三顆！看來我要加快速度了！二顆、三顆……我的碗堆起了一座“小山”，正當我夾起一顆彈珠時，時間到了！媽媽清點個數(shù)，“一顆、二顆、三顆……十八顆……”“耶！”我不由地一蹦三尺高，可媽媽卻囑咐我不要高興得太早，還沒數(shù)爸爸的呢。“十七顆”，結(jié)果終于出來了，爸爸比我少了一顆。

　　第二局：這次我是興高采烈，爸爸則是垂頭喪氣，我心想：“爸爸肯定又要輸，我就讓著他點兒”“開始！”爸爸這會兒搶到了最上面的彈珠，我則夾著下面的彈珠�！斑�？怎么夾不到呢？”或許下面的不好夾吧！我自問自答到。可就在我正納悶的時候，爸爸已經(jīng)夾了三顆了。“時間到！”我碗里只有屈指可數(shù)的八顆，而爸爸的碗里卻有半碗了。這一局，我落后了。

　　第三局：“開始！”我飛速地夾，可就因為夾得太快，好不容易夾住的又滑落……“時間到！”一數(shù)我是十六顆，爸爸二十一顆�！皢瑁　蔽逸�-了，真有點不服氣。下一次我一定要戰(zhàn)勝爸爸。

　　這次比賽我第一輪贏了，就太驕傲了，果真印證了那句話：“虛心使人進步，驕傲使人落后”。

夾彈珠作文12

　　今天我一進門就聽見彈珠掉在地上的聲音，原來是快樂魔方舉行夾彈珠比賽，我趕快跑進教室。

　　老師說：“規(guī)則是每一個組派一個人上去夾彈珠，看哪個人夾得多，哪個組就勝利�！�

　　開始游戲前，每個組派一個人上去，參賽的選手一個人在笑，另一個在和旁邊人說話。他們兩個人看見五顏六色的彈珠，眼睛變得亮晶晶的。

　　比賽開始了，他們拿著筷子開始夾了起來，時間過得真快，一眨眼三十秒就過去了，可是一個彈珠都沒夾住，我們組的參賽選手說：“氣死我了！”聽了這話另一個人高興得樂開了花。這時我們組的一個人說：“我想到了一個辦法，你先把彈珠夾到盆子的邊上，再把彈珠往后一推，掉在中間就可以順利地放進盆子里�！笨墒鞘聦嵅�沒有想象中那么簡單，彈珠像調(diào)皮的小朋友一樣就不讓他夾到盆子里。一分鐘到了，我們夾了三個，另外一邊同學(xué)夾了一個，最后我們勝利了。

　　第二輪的`規(guī)則是兩組全部人輪流夾，看哪一方夾得多就勝利。

　　聽完規(guī)則后我們?nèi)�部走出來，老師說：“二分鐘計時，預(yù)備，開始！”我們輪流夾，最后第二個人失誤了。老師說再來一次，我們又排了隊。老師說：“開始�！蔽覀冓s快夾了起來。就在倒計時的時候，我們的手開始發(fā)抖，時間到了，比賽結(jié)束，我們輸了，非常傷心。

　　比賽完我明白了一個道理：要冷靜思考、要堅持不懈就可以成功。

夾彈珠作文13

　　每個人都會有一個玩得很開心的游戲。我也玩過許多游戲，其中，最讓我感到快樂的，就是那次“我的游戲我做主”活動中，那個夾彈珠的游戲了。

　　游戲規(guī)則是這樣的：要用一雙筷子把彈珠夾起來，從這個盆里夾到另外一個盆里，中途彈珠不能落地，更不能用手來碰，否則就得重新去夾一個彈珠來運。計時五分鐘，最后誰運的多，誰就獲勝。我的對手聽完規(guī)則，立即胸有成竹地說：“我這次肯定能贏你，成為冠軍的！不信，咱們等著瞧！”

　　比賽馬上就要開始了，裁判給我們把筷子發(fā)了下來。我摩拳擦掌，拿起筷子，準備開始比賽。

　　“嘀！”隨著一聲哨聲，比賽開始了。我趕緊把筷子放進碗里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一顆彈珠，小心翼翼地用筷子把它夾了出來。夾出后，我右手拿著筷子，左手在底下護著，可一不小心，手一抖，彈珠就掉到了地上。我夾了好幾次，累得腰酸背痛，也只夾了幾個彈珠。

　　我的'對手剛開始打滑了好幾次，可他學(xué)了不久就學(xué)會了。他夾得特別快，你一眨眼的功夫他仿佛都能運過去幾個彈珠似的。只見他把彈珠緩緩地夾了起來，飛一樣地跑向另外一方，微笑著把彈珠放了下去。

　　同學(xué)們在一旁嘰嘰喳喳地在觀戰(zhàn)，有的說：“快看，那個彈珠掉了！”；有的說：“我覺得他會贏�！�；有的直接吶喊了起來：“加油！加油！”。同學(xué)們隨著我們的表現(xiàn)來“更換”表情，十分有趣。

　　我的盆里只剩下一個彈珠了，這時，我自言自語：“一定要成功，一定不能在路上掉落，一定要保持平衡！”我邊說邊把彈珠夾起來，放入了盆中。最終，我贏得了第一名。唉，原來夾彈珠也不容易呀！

　　看似簡單的游戲卻并不簡單。這個游戲既鍛煉了我的手眼協(xié)調(diào)能力，又考驗了我的耐心，比賽給我?guī)�來了快樂�?/p>

夾彈珠作文14

　　“別動我的珠子�！庇腥嗽诤�，我嚇的手一抖，好不容易有了被夾起動向的彈珠，應(yīng)聲落地，和別人的彈珠混在一起，不知被誰的筷子一推，又慢慢的沿著桌沿滾到桌角里去了。

　　我使勁的用筷子推它，試圖把它頂?shù)礁咛�，再一舉拿下，可是不如我所愿，它要么從筷子尖上掉落，要么就在原地打轉(zhuǎn)。

　　身旁的人越來越少，他們聚在一起時發(fā)出的灼熱的呼吸已經(jīng)散去，我的身旁冰涼一片，但拿著筷子的手已經(jīng)出了汗，這讓握筷子也成了一件難事。

　　游戲規(guī)定只能用一只手，我剩下的那只只好背在后面，現(xiàn)如今扶著桌子干著急，恨不得拿起彈珠往筷子上一放，草草了事�？晌医K究沒有這么做。

　　“你要這樣這樣”前排已經(jīng)夾好的人探出身子，用他的筷子和我比劃著，“把筷子傾斜，讓珠子”

　　哪有這么簡單？我沒有理他。

　　彈珠一次次的溜走，它好像因為我的筷子的摩擦變得更加光滑圓潤，里面藍色蘭花的圖案清晰可見。

　　我終歸把它夾起了，也不太記得用的是什么法子�？赡苁前阉�頂高，再用筷子尖捏住，也可能是憑著運氣正好夾住它中線的兩端。

　　筷子慢慢抬起，另一只手早忘了他不可以參賽，飛速的.伸到筷子底下，小心翼翼的的護著。

　　珠子在光照下，顯得清澈透明，映出兩旁同學(xué)的眼神有戲虐的，有壞笑的，還有一束擔(dān)心和害怕的，那是我的眼神。

　　光明晃晃的打在彈珠上面，里面的蘭花嬌嫩欲滴。

　　我健步如飛，離終點越來越近。

　　到了到了我的心像鑼鼓一樣跳動。

　　“嗒”珠子落入終點的杯子，撞擊了杯壁兩下，便在原地打了旋兒。

　　周圍一下子安靜了下來，我的身體里的細胞都沸騰了，血液如江河奔涌。

　　彈珠里的蘭花宛若真的一樣盛開了絢麗而奪目。

夾彈珠作文15

　　今天的作文課，覃老師要帶我們玩夾彈珠，原本安靜的教室成了歡樂的海洋，同學(xué)們有的歡呼著跳了起來，有的摩拳擦掌，躍躍欲試，只有少數(shù)無動于衷，甚至有點沮喪。例如我就在心里想：幼兒園里玩過這個游戲，每次我都表現(xiàn)很菜��！今天會不會一如既往呢？

　　游戲的規(guī)則是一分鐘內(nèi)誰夾的最多就可以得到一張“葵花卡”。像我這樣愁眉不展的同學(xué)，聽到“葵花卡”，一下來了勁。

　　比賽開始了，你瞧，禹順臉漲得通紅，目不轉(zhuǎn)睛盯著彈珠，微張著嘴，手緊緊捏住筷子，有節(jié)奏地夾起來。小程的運氣可就不怎么好了，珠子就像被施了魔法一樣跟他作對，小程越是用勁，珠子越是起勁地躲，急得他都快哭了。

　　輪到我了，我深吸了一口氣。最后老師一聲令下，教室里響起一陣叮叮當當?shù)穆曇�，我一緊張，好不容易夾到的一顆彈珠，“噠”的一聲掉在了地上。我趕緊蹲下身子找，也不知道它躲哪去了，半天沒找到。我索性不理會這顆淘氣的.彈珠，繼續(xù)比賽。一愣神功夫，我比別人慢了許多，一分鐘時間到了，我軟軟地癱坐在椅子上。我輸了，太難了。

　　最后也是最精彩的是覃老師、小遷、小順的高手對決了。比賽開始，只見小順夾起一顆彈珠，調(diào)皮的彈珠先滾到左邊，又滑到右邊，小順一直夾不起來，趕緊換目標。再來看看另外兩位選手，小遷很順利地夾起一顆又一顆。覃老師真是神了，“嗒嗒嗒”，彈珠乖乖地被她夾入了盆子里。比賽結(jié)果一目了然，覃老師以四十九顆的優(yōu)異成績完勝。同學(xué)們詫異極了，不禁感慨覃老師真是高手中的高手。

　　游戲結(jié)束，大家還沉浸在夾彈珠的比賽氛圍中。不過我今天雖然依舊很菜，但收獲頗多。比如玩夾彈珠時，手不能抖，心不能慌，要保持平常心。