我們的教室作文15篇[優(yōu)]

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我們的教室作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們的教室作文1

　　我們的教室很獨特，它與其他學校的教室截然不同，其他學校的教室都是長方形或正方形的，而我們的教室是正六邊形的，這樣的設計好處是不管學生坐在那里，都能清楚的看見黑板。我們的教室還很大，最多可容納一、二百人同時上課。在我們教室的.前方，是講臺和長方形的磁鐵黑板，黑板上方是激勵我們成長與學習的標語——樂觀自信，樂學善思。黑板的旁邊貼著小組評比表與班級學校的管理制度。教室的中間擺放著一排排整齊的桌椅。教室的左右邊墻上掛著一塊大黑板兩塊小黑板，這便于上課時小組展示。我們教室有五扇明亮的窗戶，這使我們的教室采光性、通光性好。在教室的東南角，有一個書柜，上面擺放著同學們捐來的課外書，大家把它叫做“圖書角”，課余時間同學們可以借書看，既豐富了我們的課余時間，又拓寬了我們的視野。尤其是到了春天，我們的教室就顯的更美了，綠色的爬山虎葉爬滿了教室后方的整扇窗，多像是一塊天然的綠色背景，透過白色的紗簾望去，讓人心曠神怡。

　　我們的教室是多么美麗、寬敞��！這樣的教室為我們提供了很好的學習環(huán)境，在這樣的教室里學習是多么幸福！我們一定要好好學習、天天向上！

我們的教室作文2

　　說到本班教室，給人的第一眼，絕沒什么好印象。

　　教室里雜亂無章，桌椅歪歪斜斜，垃圾桶又臟又臭，黑板、講臺“雪花”飛舞，地板又黑又多灰，只有我們這一群──老師形容是“隨便慣了”的一群家伙待得下去吧！老師常常動員大家來大掃除，但干凈不到幾天又變臟亂，總令老師非常頭痛。

　　早上一到學�？吹降目偸且粦T的景象，第一種是拿書出來預習，認真準備考試的同學，我大概就是這種。第二種是，拿出書本放到桌上，人卻不知道跑到哪里聊天的同學。第三種就是書包一放，就和其它同學逛大街去了。就我觀察，逛大街的僅是少數(shù)，且固定是那幾個，要找人，在他們座位上是絕找不著的。

　　中午吃飯時更是精采，桌上的便當，有的.來自外賣的，也有餐飲公司的，更有媽媽愛心的午餐。班上也有很特別的午餐，例如“愛心餐”，通常“救助”一些不想自行準備午餐的同學，那些人故意擺出可憐的臉，乞救的表情，等待有施主同情他們，這就是愛心餐。吃飯時間，有的三五成群圍坐著聊天，有的自己一個人獨自 享受著滿漢大餐，特別的是，站在冷氣口下吃便當，冷熱交鋒的感覺，吸引著許多人。

　　這間教室，是我們上課聽講、下課嬉戲的地方，希望教室能變得很干凈，把美好的記憶都封鎖在這里，當有天離開后，思緒再回到這里，能想起美好的點點滴滴。

我們的教室作文3

　　一進入我們的教室，首先，映入眼簾的就是教室正中那整整齊齊，一排一排的桌椅，就是我們的課桌了，淡淡的米黃色給人一種溫馨的感覺。

　　課桌東面的墻上有一塊黑色的大黑板，黑板上是同學們齊心協(xié)力制作的黑板報。黑板報上有幾朵盛開的花，就像是同學們一樣，朝氣蓬勃的。黑板的左邊是同學們最愛的圖書角，里面擺滿了同學們喜愛的'課外書。黑板的下面是同學們用來放外衣，或者放課堂作業(yè)本的地方。

　　課桌的正前方有一張講桌，講桌上放著老師用來教書的教桿，再往前看，墻上掛著一塊墨綠色的大黑板，黑板中間的兩部分是可以移動的，把他拉開后，可以清楚地看到隱藏在黑板里面的大屏幕，黑板的正上方掛著一塊提醒我們“時時早，世世早”的一塊表，表的旁邊貼滿了獎狀，這也是令我們班同學，最自豪的地方。

　　課桌的左面，是三個大大的窗戶，跟窗戶搭配的窗簾，是帶點神秘色彩的藍色。窗臺上擺了一盆可以吸走灰塵的仙人掌，在前面靠窗戶的地方，有一張桌子，那是老師平時用來批改作業(yè)的地方。

　　這就是我們美麗的教室。

我們的教室作文4

　　走進我們的教室，只見正前方排著四排整整齊齊的桌椅，可以讓同學們舒舒服服地坐在教室里上課。

　　教室的東南角有學�；ň拶Y購買的現(xiàn)代設施：實物投影、液晶投影、飲水機、電腦……這些現(xiàn)代化設施讓同學們上課的時候可以在多媒體設施的海洋里遨游。教室的前方有塊磁性大黑板，你可別小看這塊黑板呀，上課時，它就像老師的陣地一樣。黑板再往上看，有八個大字：學會學習，學會做人。這八個紅光閃閃的大字時時刻刻都提醒我們要好好學習，天天向上。東北角有個壁櫥，整整齊齊地放著同學們的本子，下面則放著笤帚抹布等打掃工具。

　　左右兩邊一共有四扇窗戶。夏天，打開窗戶，給同學們帶來了涼爽。天氣非常炎熱時，把窗簾拉起來，免得受到了太陽公公的打擾。

　　教室的后面有一塊黑板，可以讓同學們上去展示才華，寫字寫的好的上去寫，畫畫畫的好的可以上去畫，這塊黑板讓同學們出了一次又一次精美的板報。黑板的兩旁有學海拾貝、成功起跑線。學海拾貝上展示著同學們的作品，有的.是書法，有的是繪畫……真是美極了！成功起跑線上有各種各樣特長的同學們可都在成功起跑線上呢！

　　我愛我們的教室，他是多么得美麗��！

我們的教室作文5

　　一提起筆寫教室，想必同學們的喜愛之情就油然而生。怎么將這真摯的感情表達出來呢？

　　第一，直接表達自己的感情。如開頭點題“我們的教室寬敞明亮，我喜歡這個教室”，結尾寫了“能在這樣的教室里學習，我感到十分幸�！�，與開頭呼應，直接抒發(fā)了對教室的熱愛。

　　第二，將情感融入對景物的描寫中。比如：“黑板就像是一塊黑色的農田，老師就在這播撒知識的種子，我們也天天收獲著知識”，不僅寫出了黑板的特點，還包含了作者的喜愛之情。

　　有了真摯的情感，怎么把文章按觀察順序有條理地寫下來呢？觀察的'順序通常分兩類，時間順序和空間順序。比如先介紹了教室特點，接著按從中間到四周的順序介紹了桌椅、黑板、書櫥、講臺……，這就做到了有順序。這就是我們在許多文章里見到的“移步換景”的寫法。

　　很多同學會有這樣的苦惱：大家都寫教室，會不會寫得千篇一律？這就是觀察角度的問題了。角度要新，比如同樣是寫黑板，但如果運用打比方或其他的修辭，往往就顯得與眾不同。

　　做到了情感真摯，條理清晰，角度新穎，還愁寫不好我們的教室嗎？

我們的教室作文6

　　我在江蘇省常熟市義莊中心小學讀書。我們那溫馨的“家園”--四(8)班在益智樓三樓西邊第二個教室。

　　從前門踏入教室，抬頭就能看見一塊社會主義核心價值觀的標牌。它那金黃長城的底色映襯著火紅的字，顯得十分清晰、大氣。核心價值觀的標牌下面是我們的.“大功臣”--黑板。每個學科的老師都在上面耕耘。黑板左側是快樂書吧�？鞓窌�吧中有肚中全是作文的全國優(yōu)秀作文選；有充滿童趣的故事書；有充滿智慧的科技書......快樂書吧的左下角是植物角。植物角里面有許許多多的綠色植物，它們能為我們凈化空氣，還能為我們增添綠色。有茂盛的吊蘭，有火紅的朝天椒，還有一碰葉子就會蜷成一團，如同一位羞羞答答的小姑娘般的含羞草......教室中央是我們那果綠色的課桌椅。教室右邊就是漂亮女的黑板報啦！黑板報一共分為三個板塊：第一是評比欄，評比欄里貼著每個月的行規(guī)小明星的照片。第二是每月的主題，本月主題是抗日勝利70周年。第三是我型我秀，我型我秀中展示了每個同學的作品，能被貼上去是多么光榮、驕傲呀！教室四周還有中隊角、班規(guī)班章......

我們的教室作文7

　　我們的教室在鰲江實驗小學第二幢教學樓的第三層，是三年5班。我們的教室寬敞明亮，是同學們的樂園。

　　每天早晨，走進教室會發(fā)現(xiàn)我們的教室是那樣干凈整潔�？刹灰粫�兒，我們班的小胖又開始吃“好想吃”了，吃完了隨手一扔包裝袋，就管自己去干其他的事了，漸漸地，其他同學也傳染上這種病，結果遍地都是包裝袋。上美術課了，隨著剪刀“咔嚓咔嚓”聲，紙屑漫天飛舞，滿地都是，有的同學算做得好一點了，把紙屑團成一團，耍了個小花樣，向投籃一樣向教室衛(wèi)生角垃圾桶扔去，結果沒中，也懶得去撿起來再扔一次，大家看見了也熟視無睹。

　　下午，值日生在教室里辛苦地忙碌著，一會兒掃地，一會兒擺桌子，很快就滿頭大汗。第二天，黑板上顯目的100分就是它們勞動的見證。

　　雖然同學們掃得認真，但總有一部分同學不愛惜勞動成果，總是改不了扔紙屑的毛病。為此，老師經常對我們說：“我們的教室就像我們的家，你會在自己的'家里扔垃圾嗎？相信沒有吧。這么多垃圾，就沒有一個人去撿一下嗎？”老師為此很傷腦筋，我們也很想改變，可就是效果不大。

　　我們的教室，你什么時候才能保持原來干凈的容顏？

我們的教室作文8

　　我們的教室向來是我們知識的搖籃。

　　雖是“斯是陋室”，倒也“惟吾德馨”。

　　我的學校坐落在小村莊的太陽升起的地方，每間教室只有不大不小的70來個平方米，不長的9米，不寬的8米，竟也能夠納入我們班這四十多個小活寶！太奇妙了！

　　從粗糙的木門上倚著來觀看，這間被明媚的陽光照的燦爛，被飄落的雨露滋潤，被溫和的清風吹拂的小小教室，整整齊齊地擺著層層書香的課桌椅，每張書桌都難免被刻下青春年少時的多愁善感，灑滿了回憶里最初實的溫暖。再看看腳下這片呈青綠色的沙礫地板，每當我走起每一步，都似乎踏在一大片青蔥蔥綠油油的草地上，偶爾好像有隨風飛舞的落花，是吹動的紙張泛起的清香。輕輕地抬起頭來，一片雪白的天花板倒映在清澈的眸子里，清涼涼的純凈。

　　最引人矚目的'便是講臺了，那兒可是個神圣的地方，每一次授課都極是精彩，光彩奪目！令大家不舍得有絲毫的懈怠。老師們就在這墨綠色的黑板上龍飛鳳舞地揮著粉筆，記刻下點點滴滴的寶貴知識，把所有的汗水和心血都淋漓盡致地灑滿在這個小小的講臺。最難忘記的是黑板上方的用金色的邊框鑲起來的大大的“尊師守紀拼搏向上”，正中間還有一面鮮艷的五星紅旗，每當我看見它們的時候，就感覺它們像小老師一樣囑咐著我要好好學習，發(fā)憤圖強，以此報恩。

　　想來，在這個可愛的地方還能待著多少時日？留不住，我們更要好好珍惜。

我們的教室作文9

　　我們在學校里上學，每個學生都在一個溫暖的教室里上課。在這教室里頭讀書、學習。

　　我們的教室，進入教學樓，第一個教室就是我們的教室。走過那扇青色的門，就進入了我們共同的大家庭。

　　中間，是一排一排整齊的、干凈潔白的座位。上課了，同學們在上面讀書、寫字、做題，下了課，還有同學會在桌子上抓沙包。

　　西面，也就是我們課桌的前面，有一個大大的、軍綠色的黑板。黑板是可以拉動的，拉開中間的'兩個黑板，就露出了我們的電子白板�？梢姡�科技越來越發(fā)達啦！黑板的上面，是一塊四四方方的表，他提醒著我們，要時時早，事事早。表的兩邊，是一張張獎狀，它們記錄著我們的點點成長與小小的成功。

　　南邊，也就是我我們的左邊。有一塊“我讀書，我快樂”的讀書展板，那上面記錄著我們的讀書數(shù)量，有很多同學不相上下。很容易就可以看出，同學們都很愛讀書呢。展板的上面，還有個明亮的大窗戶。

　　北邊，是兩個窗戶。每天早上，他都給我們送進溫暖的陽光。

　　這，就是我們的教室，讓我們在一起一同討論、玩耍、學習的大家庭！

我們的教室作文10

　　開學了！我提升到了一個新年級，也有了一個新教室。新教室在3樓最西邊，有好有壞。好處就是少走一層樓了。壞處就是離餐廳最遠的了。這是因為，近的教室要讓給弟弟妹妹們。

　　一進教室，就看見畫畫墻上貼著同學們的一幅幅得意畫作。有活靈活現(xiàn)的小金魚，有酷炫的機器人，還有美麗的紫藤花……畫畫墻的下面有書架。書架旁邊有一盆長得生機勃勃的綠蘿。

　　朝地上一看，沒有小垃圾。再往左一看，是美麗的書法墻，上面有同學們的一張張書法作品，寫的都工工整整。

　　新教室的電子屏也升級了，變成了觸屏電子屏。黑板上的班訓變成了“博學，審問，慎思，明辨，篤行”。

　　黑板旁有布告欄，上面有我們班的課程表，時間表，菜單……

　　左邊的墻上有榮譽欄，上面會貼班級獎狀等等，下面還有我們班的照片。還可以用來記錄同學們的每周表現(xiàn)。

　　右邊的墻上有“仁、義、禮、智、信”五塊板。每塊下面都有一斷話

　　這學期老師只貼了“我是服務小明星”這一項。因為只要做到這一項，就相當于做到其他的.幾項。所以，我要做一個服務小明星。

　　新教室的課桌椅也變了，變成了不會動來動去的那種。

　　這就是我們的教室，怎樣，不錯吧！

我們的教室作文11

　　我讀三年級，我們的教室在三樓，是一個特別奇怪的班級，因為其它的三年級教室都在二樓。你知道為什么嗎？因為我們班是5班（其他年級都是只有4各個班。），在五年級邊上。

　　我們教室的前面有一塊又大又黑的黑板，有4米多長，2米寬。這么大的黑板上天天寫著我們學習的知識，我想老師的手一定很累吧。黑板上方貼了幾個大大 的.紅字“學習進步”。每當我們走進教室，都會看看那四個紅紅的大字，好像在提醒自己要“好好學習，爭取進步�！苯淌业暮竺嬗袃蓚�大大的窗戶，下課了，我們 經常透過明亮的窗戶看著外面的世界。

　　教室的左面也有一塊黑板，那是我們班的學習園地，表現(xiàn)了我們班的色彩，常常貼著同學們的作文、字、畫……在那塊黑板上展示了我們的才藝。教室的右面有一個大大的窗戶，在窗戶旁邊貼著許多規(guī)章制度。

　　教室中間排著一張張整整齊齊的桌椅，看上去是多么干凈、美觀。頭頂有6盞日光燈，4把電風扇，我們在舒適的環(huán)境中學習。

　　我愛我們的教室。

我們的教室作文12

　　我們的教室，是我們溫馨的家，學習的樂園。

　　一進門，就看見八排整整齊齊的課桌椅，教室兩旁幾扇亮的可以照出人影的窗戶，這是同學辛勤勞動的'結果。

　　教室正前方是一塊黑板，像一塊“黑色農田”，看著這塊黑板，我仿佛能看見老師在這塊黑板上教我們知識。黑板旁邊是現(xiàn)代化的平板，這塊平板可以讓我們“穿回”古代，讓我們了解中國五千年的知識，查閱許多對我們有用的知識，還能讓我們感受到異國風情……真像一個知識寶箱��！

　　黑板上方四個大字：“敬、凈、靜、競，是想讓我們尊敬師長、愛干凈、保持安靜、互相競爭，中間還有一面鮮艷的五星紅旗，看到它，我的愛國之情就涌上心頭。

　　黑板的正前方是一個長方形的講臺，上面放著整齊的教具和作業(yè)。

　　教室后面還有一塊黑板，黑板正中有幾個大字：“騰飛“旁邊有四個板塊，上面有一些小常識、做人的品德、人生哲理……一下課，許多同學就會圍聚上去，收獲知識。

　　這就是我們的教室，一個溫馨、寬敞、明亮的家！

我們的教室作文13

　　我們的教室坐落在學校右邊一棟六層樓的第二層。

　　我們擁有一個整潔、溫馨、寬敞的大教室。早晨，太陽的光線從玻璃窗穿射進來，照射在教室里寬大的玻璃上，一閃一閃，像是撒上了一層金子的粉末。同學們沐浴在柔和的晨光中學習。

　　一進門，映入眼簾的就是那寬大的黑板。那黑板，不僅烏黑發(fā)亮，而且黑板里還有一臺高科技電腦，黑板上方還有一面五星紅旗，每天看到它，都有一種自豪感，講臺下面就是一排排桌椅，教室后面是同學們畫的'黑板報，黑板報兩側擺設著很多我們的榮譽。

　　在教室的兩側，還有幾扇碩大而又明亮的玻璃窗，晶瑩剔透、一塵不染的玻璃上，有同學們親手剪的窗花，很好看！

　　在教室右側，有一個圖書角，同學們把圖書都放在那兒，午讀的時候，同學們都會到圖書角那借閱。圖書角旁邊，擺放著清潔工具。

　　在這里，我們留下了快樂，也留下了悲傷；留下了淚水，也留下了歡笑；留下了回憶，也留下了足跡；留下了驚喜，也留下了我愛我的教室，因為它像家一樣帶給我溫暖。

我們的教室作文14

　　四（4）班教室位于南苑學校南三樓最西側，它是我心中又完美又快樂的教室。

　　教室外面有一條長長的走廊，它是同學們課后嬉戲，玩耍的地方。站在走廊上，你會覺得自己來到生機勃勃的小花園。一盆盆蘭草在風中搖頭晃腦，好像在和我們打招呼；一盆盆鮮花美麗嬌艷，仿佛是仙女們穿著華麗的禮服在比美呢！就連走廊的墻壁也是那么豐富多彩，因為上面貼著同學們的成長記錄河手工作品。

　　站在教室門口向里看，教室整整齊齊地排放著同學們的桌椅，一個大大的講臺就在正前方，你可別看它方方正正的不起眼，它可是由一臺電腦，一個實物展臺組成的，再加上投影儀和屏幕，就是一個教學的`“神器”。現(xiàn)在的科技真發(fā)達呀，有了這些神器，我們的學習就更加容易，簡便了。抬頭看，前后各一個黑板，前面的黑板是給老師寫字的，讓老師傳授我們豐富多彩的知識。后面的黑板上面有我們精心畫出來的畫，上面的東西都像有了生命，讓我們重回大自然。

　　位于窗戶的旁邊，有一個藍色的書柜，他的外表不是很美麗，但是內心卻有許多知識，有《三國演義》，《海底兩萬里》，《查理的巧克力工廠》......

　　我們的教室又寬闊又明亮，有了這些 “神器”我們應該更加努力學習，將來讓科技更加發(fā)達。

我們的教室作文15

　　我們有一個明亮、寬暢的教室。主色調是藍色的。使得教室內變得素雅、沉靜。

　　黑板在西墻，它前面是老師的講臺，也是學生上課時朝著的方向。老師的講臺是長方形的，藍色的，看起來讓人覺得特別舒心。旁邊有兩張小桌。配上兩張椅子，這就是老師上課批改作業(yè)的地方。電視機，高高掛在墻上，在黑板是同一方向的，它的作用就是讓我們觀看升旗儀式和學校組織的有關活動。

　　在教室的東墻上，一大部分是被黑板報所“占領”。上面的圖案精美，非常有特色。上面的小報把我們深深吸引。有迷人的小河、朝氣的孩子。其中最引人注目的是那棵佇立在中央的大樹。它由好多個紅、黃圈圈組成的。它就象征著我們七彩、快樂的童年時代。黑板報的正上方，掛著個鐘。它時刻在警示我們“不要浪費時間”。

　　教室內的六扇碩大的窗戶，使得我們的教室格外明亮。翠綠的窗簾，隨著拉動到對岸的動作，就像一條巨大的`綠裙子。教室里鋪著金色的地磚，它們好像要引導我們走進科學的殿堂...... 我坐在第一排第四個位置，從這兒輕輕一望，就能看見走廊，它是我們課后十分鐘主要的休息場所之一。教室里有個棕色的大書柜，里面擺滿了各種各樣的書籍。有我們喜歡的冒險類小說；有我們熱衷的奇幼類雜志；有我們愛不釋手的知識類文學作品 ......

　　我們的教室，指導我們方向，開拓我們的視野，教會我們做人，傳授我們知識，指引我們美好未來！