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綻放生命作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的綻放生命作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綻放生命作文1
羅丹曾說：“生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔堑�，美不是空談。但我們的生活中的確處處都充滿著美，或許它是一片被春風(fēng)吹得漫天飛舞的柳絮；或許它是一朵在在夏夜中翩翩起舞的荷花；或許它是一片在秋雨里蕭條殘敗的黃葉；又或許它是一棵在鵝毛大雪中傲然挺立的臘梅。而對(duì)于美，有些已定格在人類億年的歷史中……
美在平凡，美在善良，美在奉獻(xiàn)，沒在責(zé)任，美在瞬間。當(dāng)代“最美人物”蕩漾起一層層暖流的漣漪，潤人心田。母愛，友愛，父愛，這些為人類所贊揚(yáng)的情感。都在社會(huì)中一展非凡。守信如潮，可以滌蕩唯利是圖、弄虛作假、貪贓枉法等行為：一個(gè)一夜痛失三兒的父親，用自己的.雙手，還了本該不用還的80多萬元。展示了他內(nèi)心深處那無以倫比的善。荷蘭船長帶領(lǐng)17名航員出航運(yùn)貨，途中遭遇生命危險(xiǎn)，8名船員死在8個(gè)月的嚴(yán)寒中，但最后，船上的貨物絲毫未動(dòng)。誠信與生命，水手們毅然選擇了誠信，這難道不是美嗎？
“己所不欲，勿施于人”�？鬃右矊�(duì)美有著自己的理解：向善是美。“最美”生動(dòng)解釋了人們熱愛祖國，熱愛生命的思想境界、樂于助人、無私奉獻(xiàn)的高尚品格，立足平凡、追求高尚的美好情懷與愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神！
傳遞愛與美和善，讓“最美”現(xiàn)象成為一道道靚麗的風(fēng)景。
綻放生命作文2
想要證明自己的存在有很多種途徑；想要找到適合自己的人生道路有很多種途徑；想要讓生命之花綻放同樣有很多種途徑。
百合的花開是為了實(shí)現(xiàn)它的生命價(jià)值；蜜蜂的采蜜是為了實(shí)現(xiàn)它的生命價(jià)值；生命之花的綻放同樣是為了實(shí)現(xiàn)我們的生命價(jià)值。
“生命的價(jià)值不在于它的長度，而在于它的寬度�！笨墒�，究竟怎樣才能讓生命之花綻放，從而實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，證明自己的存在呢？
我認(rèn)為，首先，我們應(yīng)該制定一個(gè)可行的計(jì)劃和一個(gè)切實(shí)的理想，這是成功的基礎(chǔ)，只有有了堅(jiān)定的理想和計(jì)劃我們才能逐步走向成功。車爾尼雪夫斯基曾說過：“人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小�！彼岳硐刖拖袢松猛旧系暮綐�(biāo)而計(jì)劃就像是船，這樣我們才有了實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的方向和工具。
第二，我們要有實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值所需的精神品質(zhì)，我覺得最重要的就是堅(jiān)持。如果愛迪生在試驗(yàn)1600種物質(zhì)后放棄那他就不可能發(fā)明出燈泡，如果諾貝爾在弟弟去世后放棄那他就不可能發(fā)明出炸藥,如果貝多芬在耳聾后放棄那他就不可能寫出像《第九交響曲》這樣的名篇……記得有一句名言是這樣說的.“當(dāng)你要放棄的時(shí)候，你永遠(yuǎn)不知道成功離你有多近�！彼匀松缆飞想m然挫折不斷，但不同的人對(duì)待挫折的態(tài)度也不一樣。只有擁有一顆堅(jiān)持不懈，勇往直前，不畏艱險(xiǎn)的心，才能最終到達(dá)勝利的彼岸。
正如林清玄在《心靈上的百合花開》里所說：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在�！倍覀儸F(xiàn)在要做的，就是一心一意，有計(jì)劃地向理想不斷努力。用我們不達(dá)目的決不放棄的決心實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，讓生命之花綻放出它獨(dú)特的，絢麗的，耀眼的光芒！
綻放生命作文3
時(shí)間的流逝讓我感到無奈和惋惜，這讓我想起了《匆匆》這篇課文：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？……是啊，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
我最喜歡的經(jīng)典作品就是《匆匆》。《匆匆》細(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡。作者從過去的`無奈，到現(xiàn)在的反思，最后寫出了對(duì)未來的追求和向往，告訴我們要珍惜時(shí)間。
當(dāng)讀到“像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子”時(shí)，我感受到了作者對(duì)時(shí)間的流逝十分無奈。
文中還有一句“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句話使我感受到了作者不甘心虛度光陰，力求上進(jìn)的精神。
讀完了”《匆匆》，讓我想起了魯迅的一句名言“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)和工作上”魯迅十二歲讀私塾的時(shí)候，父親得病，臥床不起。兩個(gè)弟弟年幼，他天天去藥店抓藥，還要幫母親干活；為了不耽誤學(xué)習(xí)，他常常晚上學(xué)習(xí)到很晚。
其實(shí)在我們的生活中，還有很多這樣的例子：課間同學(xué)們都在玩耍嬉戲，可是他卻和別的同學(xué)形成了鮮明的對(duì)比。他的名字叫劉明。他喜歡看書，他覺得看書就是最大的樂趣。
朱自清的匆匆告訴我們要珍惜時(shí)間，魯迅的故事告訴我們要珍惜時(shí)間。同學(xué)們，歲月不饒人，時(shí)間還在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。珍惜時(shí)間吧！我們雖然不能留住時(shí)間，但我們能珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國；雖然我們的生有限，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，讓自己的生命綻放出最美麗的花朵！珍惜時(shí)間……
綻放生命作文4
生命，是石縫中冒出的一株嫩芽，堅(jiān)定、頑強(qiáng)；生命，是一朵逐漸綻放的花朵，令人怦然心動(dòng)。
記得那天，天上下著點(diǎn)滴星雨，大霧遮蓋了天空的光明，陰沉沉的，毫無生機(jī)。我獨(dú)自走在路上，手里拿著那剛剛發(fā)下來的成績單。那刺眼的分?jǐn)?shù)、那令人心疼的.排名，仿佛有一塊宛如千斤般重的石頭，狠狠地壓在我的心頭。不久，我穿過一條條小路來到了家門前。媽媽早已恭候在門口，等著我的歸來。媽媽幫我放下書包，把我拉到沙發(fā)前，詢問我的成績。我心中極其不耐煩，把成績單往桌子上一丟就走進(jìn)房間，“啪”的一下把就關(guān)上了門。媽媽看到我極度不端正的態(tài)度，就抓上成績單，猛地用手拍我的房間，邊拍邊喊：“你快出來，你快出來！”聽到媽媽的喊聲，似乎有萬只箭射中了我的心頭。我生氣地打開房門，無視媽媽那副生氣的面孔，頂受著壓力與咒罵走出家門。跑到一個(gè)誰也不知道的地方，靠著墻，垂著頭，眼淚紛紛落下。突然，墻縫中的一株不知名的嫩芽彎著腰，從墻縫中挺了起來。那嫩嫩的、綠綠的小芽，用它堅(jiān)強(qiáng)的但又有些薄弱的生命力證明了它可以穿破比它強(qiáng)千倍萬倍的石頭。
望著那嫩綠的小芽，我感到無比慚愧。我竟然只因一次的失敗而想要放棄，而不去思考后果。在這今后的日子里，我要像那綠芽一樣，用自己的力量去證明自己，去突破自己，攀上人生的高峰。
綻放生命作文5
每個(gè)人，每只動(dòng)物，每株植物，都有他們寶貴的生命，因?yàn)橛辛松�，花兒才能綻放，鳥兒才能飛翔，我們才能在陽光下自由地成長。生命給大地帶來的生機(jī)，但在享受生命的同時(shí)，我們也應(yīng)該珍愛生命，力圖升存。
-題記
看！空中，鳥兒在飛翔；山上，樹木在成長；地上，一群活潑可愛的孩子咋盡情地嬉戲玩耍，整個(gè)大地都充滿了生機(jī)。轉(zhuǎn)眼間，秋風(fēng)吹黃了小草；吹謝了花兒；吹落了落葉；吹白了人們的頭發(fā)。一切生命都會(huì)走到盡頭，但這就代表生命不再會(huì)延續(xù)了嗎？
盼望著，春姑娘也脫去了她長長的連衣裙來到了大地，樹木發(fā)芽了，花兒露除了笑臉，小草也紛紛從土地上探出了頭來，孩子們又在地上盡情的奔跑、嬉戲。大地重新煥發(fā)了生機(jī)。
上一代的逝世并不代表生命的結(jié)束，而是另一個(gè)生命的開始，但如果人們不珍愛生命，他依然會(huì)走到盡頭。
生命是脆弱的，他經(jīng)不起一丁點(diǎn)的打擊，但人們那頑強(qiáng)的毅力，又讓生命變得那么堅(jiān)強(qiáng)。
戰(zhàn)爭中，敵人的.炮火摧殘著人們的生命，整個(gè)大地變得千瘡百孔，盡管如此，人們還是不向死亡屈服，人們力圖活下去，力圖抗?fàn)幩幍哪婢场?/p>
生命，有時(shí)像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)；有時(shí)，也像鴻毛一樣軟弱。關(guān)鍵是你是否珍愛你自己的生命。作為人類，我們應(yīng)用自己頑強(qiáng)的生命來面對(duì)世界，即使環(huán)境再殘酷，再無情，我們也要讓生命之花永恒地綻放！
綻放生命作文6
生命，是一個(gè)神奇的東西，他可以控制我們的肢體，尊重生命的具體體現(xiàn)是認(rèn)真做好生活中的每一件小事。
今天中午，張老師帶我們做操，我們?cè)诖髲d里唧唧咕咕的講話，騷擾著音樂的播放，謝老師與張老師站在一旁指點(diǎn)，這樣、那樣，我們的腿如灌了鉛一般沉重，我們便不由自主地蹲了下來，一會(huì)兒，只見有蹲著的、坐著的、還有躺著的，在這個(gè)涼快的大廳我們都自顧自的休息起來，完全忘了我們這在排練自編操。
突然指導(dǎo)我們的謝老師讓我們站在大廳一旁，把手指向至善廣場那里五（一）班的學(xué)生，我們?cè)隍滉栂伦霾伲瑳]有老師監(jiān)督，沒有遮涼的地兒，可是四位小“老師”認(rèn)真的帶領(lǐng)、指導(dǎo)，每一個(gè)動(dòng)作都細(xì)細(xì)地練習(xí)，沒有做好動(dòng)作就鼓勵(lì)他沒事，繼續(xù)來，練好一段就休息5分鐘，直到練完為止，我全神貫注地注視著五（一）班，心怦然一震，我不禁想起了我們練操的情景：
一個(gè)個(gè)懶散、踏步時(shí)手臂都擺不直，一個(gè)個(gè)無精打采，垂頭喪氣，低著頭，像被對(duì)手打敗了的獅子，發(fā)出陣陣呻吟聲，而且有些人一直在講話�；叵肫疬@些，我不由得對(duì)我們自己的做法感到慚愧，我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜每次鍛煉機(jī)會(huì)。
生命是一切的'基礎(chǔ)，需要你認(rèn)真對(duì)待，生命是本寶典，我們要去仔細(xì)讀，不同的人在不同的環(huán)境中生活，都要以一種積極的方式積攢你的努力，我要把握每一次訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，今天中午在陽光下綻放的五
綻放生命作文7
每個(gè)人都要經(jīng)歷孩提、少年、青年、老年，都能體會(huì)到其中的辛酸苦辣，每個(gè)人的生命都各有姿色。作為一所學(xué)校，也有她自己的姿彩，當(dāng)然也少不了一些艱難苦恨。
五十年校史，讓人難以忘懷，難以忘懷學(xué)校對(duì)她的哺育；難以忘懷有那么多勤勞工作的園丁為祖國輸送人才；難以忘懷一切切讓人感動(dòng)的鏡頭——與老師告別踏入社會(huì)；與同學(xué)告別卻忘不了那些曾經(jīng)一起走過的路；告別母校忘不了那些曾經(jīng)熟悉的.環(huán)境，一花網(wǎng) ，一草，一木。 曾經(jīng)滄桑，但還看今朝。輝煌過，所以知道要腳踏實(shí)地；失意過，所以知道要刻苦努力。當(dāng)然，并不是所有的付出都會(huì)有回報(bào)，但他們知道，欲取姑予。如果驕傲不曾被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)曉得要多努力才走得到遠(yuǎn)方。如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人又隱形的翅膀。
把眼淚裝在心上，會(huì)開出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)候，閉上眼睛，聞到一陣陣芳香。如今二中，今非昔比，在這五十畝不到的校園，容納了多少精英，沒有太多的轟轟烈烈驚天動(dòng)地，有的是像流水一樣綿延不斷的感覺；沒有太多的精彩動(dòng)人花前月下，有的是那不斷探索持之以恒的艱辛。在全體師生共同努力下，學(xué)校定會(huì)更上以層樓。有的是那今年花勝去年紅，可惜明天花更好的感覺。 聽花開花落，看云卷云舒。五十年滄桑歲月，對(duì)于以個(gè)學(xué)校，也許繁榮，也許沒落。但在經(jīng)滄桑之后，卻學(xué)會(huì)去粗取精。也許風(fēng)華正茂，也許再創(chuàng)繁榮，一切的一切都離不開學(xué)校師生的共同努力。天行鍵，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。
綻放生命作文8
煙花的炫爛雖說只在一瞬，但它將從彼的美綻放得酣暢淋漓;小草默默烘托嬌艷的花朵，從出芽至枯黃，也在默默綻放生命之美。
有己貧絕終生精神尋求過名害祿替了讓本人大抬異彩，有我辭民躲世，卻也綻開了最實(shí)質(zhì)的美。是啊，假如陶淵亮不辭官回現(xiàn)這“采菊東籬下，悠然睹南山”的境界又何在?
陶淵明辭官歸隱后，咱們充足領(lǐng)會(huì)到了他安靜恬淡中的智慧。做作，安靜，安適，除此以外還有什么能形如他的詩文呢?無論是《歸園田居》、《歸往去兮辭》仍是《喝酒》、《五聊學(xué)生傳》，字字句句都披發(fā)沒那樣一種淡遙清楚，平名渾厚，意韻悠長的奇特風(fēng)度沒有富麗的詩藻，好像未經(jīng)雕刻，卻天然地吐露著他特有的左樸之風(fēng)。他的處世哲教，皆惡似攙雜在那長遠(yuǎn)的`魏晉之風(fēng)中一絲咸淡的菊臭，細(xì)若游絲，而又綿遠(yuǎn)悠久。
三邦陳魏，司馬氏擅權(quán)，曾經(jīng)的紅謀遠(yuǎn)圖血撒疆場，化息了爭權(quán)奪利、勾口斗角沒有了濁世梟雄，棄而代之的是將權(quán)術(shù)擺弄干飽掌之間的君子。在這樣的社會(huì)事實(shí)中，無數(shù)文人朱客抉擇回避現(xiàn)真，將可貴的性命消耗干空口說玄學(xué)，追供空幻的美妙之上。陶淵明卻以本身的高凈情懷，不經(jīng)意間綻置了他生命的漂亮，這等隱勞之士的出生、仿佛是時(shí)期的必定。
陶淵明是清爽脫俗的，他在天然中找到了嘴實(shí)在的大家，綻放了他畢生的俏麗。
綻放生命作文9
它是那樣的嬌弱，只有米粒般大小，裹著一件厚厚的皮襖，度過了一個(gè)冬天。
那層皮襖把它包裹的是那么嚴(yán)密，摸起來硬邦邦的，生怕一絲寒氣侵入它的體內(nèi)。
那層皮襖是那樣的無私，為了保護(hù)它，讓它在冬天好好的生長，只為了到春天溫暖的時(shí)候，讓它有一次嬌艷的綻放。
春天，邁著輕盈矯健的步伐，悄悄來了。
玉蘭花感受到春的氣息，便開始使足了勁地生長。一樹的玉蘭花，也不知是誰先發(fā)覺的，可它們只有一個(gè)念頭：快長！快長！等長大了！成為最美的那一朵！
它使足了勁長，每一天都長大一圈，沒過幾天，它便有一個(gè)毛桃大小了！它變的`飽滿了！漸漸地，成了一樹玉蘭花中的佼佼者！
可是！它越長越大，也逐漸感到了溫暖，皮襖常常使它汗流滿面。它熱了，便要脫掉捂在身上的那件厚厚的皮襖。
在一天夜里，它使足了勁，啪的一聲，把皮襖終于拱破了！一陣悠悠的風(fēng)吹了過來，帶著皮襖，落到了地上。
皮襖落得很慢，皮襖與它互相揮手告別，眼中含著淚水。畢竟皮襖隨著它度過了一冬。
它只剩下了一身錦袍。那錦袍好似有無數(shù)層，每一層包的都是那樣嚴(yán)實(shí)�；钕褚粋�(gè)香蕉。
它還要把錦袍脫下。
過了十幾天，它的錦袍漸漸由香蕉黃變?yōu)榘咨�，錦袍（花瓣）漸漸翹了起來，沒過幾天，又有一些翹了起來。
其他的花朵見到這樣，也奮起直追，它也不甘落后，繼續(xù)努力地綻放著，散發(fā)出縷縷淡淡的清香，吸引了人們的注意。
當(dāng)游客們途經(jīng)這里時(shí)，就能隱隱約約聞到一股清香。
不管是狂風(fēng)，還是暴雨，它都挺直的綻放著！游客們紛紛在玉蘭花樹下合影，拍照留念。這棵樹，僅僅因?yàn)檫@一朵朵小花，贏得了光彩與榮耀！
綻放生命作文10
今天老師帶我們觀看了一部名叫<<綻放>>的影片，它是一部勵(lì)志的教育性影片。
這部影片主要講述了：一個(gè)殘疾人藝術(shù)團(tuán)到鄉(xiāng)下去演出，主人公月明的爸爸向方團(tuán)長講述了月明的情況，希望方團(tuán)長把月明帶到藝術(shù)團(tuán)。月明是一個(gè)鄉(xiāng)村里的小女孩，從小失去了那雙明亮的眼睛，她心里非常痛苦，可她卻沒被這不幸的災(zāi)難所擊垮。月明從小就喜歡音樂，是音樂讓她過著和正常人一樣的生活。她克服種種困難，經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，鋼琴已經(jīng)考過了十級(jí)。方團(tuán)長聽了月明的情況，決定到月明家聽聽月明的鋼琴彈得如何，方團(tuán)長聽了月明的琴聲后決定把月明收到藝術(shù)團(tuán)。藝術(shù)團(tuán)將要離開之前，藝術(shù)團(tuán)又為村民們表演了一次，鄉(xiāng)親們都為月明高興。從此，月明成為了藝術(shù)團(tuán)里的`一員，過上了自食其力的生活。
當(dāng)看到月明克服困難，用手觸摸琴譜練習(xí)鋼琴的情景，我都會(huì)忍不住我的淚水，對(duì)一個(gè)盲人來說那是一件多么不容易的事情�。∫粍t諺語跳入我的腦海：“百日笛子千日蕭，小小胡琴拉斷腰�！备螞r是具有“樂器之王”稱號(hào)的鋼琴了，一個(gè)正常人學(xué)習(xí)起來都十分困難，更何況一個(gè)盲人，那是一件多么讓人費(fèi)解的事情。
記得二年級(jí)時(shí)，我學(xué)了一段時(shí)間的古箏，由于懶惰沒有持之以恒，最終也沒有學(xué)好。看了<綻放>中的月明，我慚愧地低下了頭。在日常生活中，有一些人嘲笑，諷刺殘疾人，那是多么不應(yīng)該的事情。他們由于身體的缺陷，要過正常人的生活所付出的努力和代價(jià)是常人難以想象的事。影片中的月明為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，她那堅(jiān)定不移的意志值得我們好好學(xué)習(xí)。
綻放生命作文11
生命是脆弱的，我們一定要珍惜生命。
在我三年級(jí)的時(shí)候，我們班的幾個(gè)同學(xué)在灌木叢邊捉葉子上的蝴蝶，每當(dāng)蝴蝶停在葉子上的時(shí)候，就是最危險(xiǎn)的時(shí)候�！靶√詺狻眰兙陀檬诛w快地捉了一只又一只的蝴蝶，我想：那一只又一只的蝴蝶一定在手中掙扎，不可能不要自己的命。
我以前有幾株多肉，在夏中的時(shí)候，火辣辣的太陽公公像一個(gè)大烤箱把大地烤地干巴巴的，水也一點(diǎn)又一點(diǎn)地送上了天。不久云朵累哭了，哭出了大地的水，水把干巴巴的`大地一下了變成了落湯雞。一滴又一滴的水落進(jìn)了花盆里。不知道是酸雨，還是根超負(fù)荷運(yùn)動(dòng)，有兩株在慢慢在枯萎，但有一株不人在和水斗爭，沒有枯萎，贏得了勝利。生命是要不斷努力的。
美國35歲的肯尼。伊斯特戴爾是一位不辛的人，他成了一位“半身人”。在他六個(gè)月的時(shí)候，得了一種罕見船疾病，醫(yī)生預(yù)言肯尼他活不過21歲，但他竟然神奇的活到了35歲，肯尼的爸爸媽媽讓他帶假肢，肯尼不但不愿帶，還說用手或用滑板車幫肯尼走路�？夏岬呐d趣愛好是打桌球，但只能在桌球臺(tái)上打�？夏犷B強(qiáng)的生命拍成了電影《只有上半身的男人》。生命可以殘缺，但決不可以放棄。
我們的生命是脆弱的，我們一定要珍惜生命，決不可以讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力。
綻放生命作文12
一棵棵生命之樹開花結(jié)果，一朵朵生命之花綻放芬芳。生命如此美好，我們要珍惜生命，盡情地綻放出生命的芬芳。
讓生命綻放芬芳，我們應(yīng)該懷有一顆愛國之心。我們要好好學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國，把祖國建設(shè)得更加美好！你看，教育家蘇步青培育了千千萬萬名為國爭光的好學(xué)生；被譽(yù)為“中國鐵路之父”的詹天佑興建了京九鐵路；數(shù)學(xué)家華羅庚勤奮學(xué)習(xí)，為祖國造就了光彩！這些名人時(shí)時(shí)刻刻想的都是祖國，難道我們不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，擁有一顆愛國之心嗎？
讓生命綻放芬芳，我們應(yīng)該懷有一顆感恩之心。我們要從現(xiàn)在做起，好好報(bào)答自己的父母。幫他們多干點(diǎn)家務(wù)活，不再讓他們那么操心受累。母親就像一盞燈，照亮我們的人生之路；父親就像一只小船，為我們揚(yáng)起駛向未來的風(fēng)帆！你看，父母已漸漸老去，現(xiàn)在不報(bào)答他們，還等何時(shí)呀？有那么一天，父母會(huì)完全老去，臉上沒有絲毫光彩時(shí)，我們呢？我們正值青壯年，散發(fā)出無限光彩。啊，父母用他們的青春換來了我們生命中的光彩。我們一定要好好報(bào)答他們。這正如孟郊的`詩句“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”�。�
讓生命綻放芬芳，我們應(yīng)該懷有一顆樂于助人之心。你看，現(xiàn)在大街上有一些盲人叔叔和老爺爺、老奶奶行動(dòng)不便，我們應(yīng)該去扶他們；操場上的小朋友打羽毛球時(shí)，羽毛球不小心卡在樹枝上了，我們應(yīng)該幫他們把羽毛球拿下來。我們做了好事，每天就會(huì)過得很充實(shí)。俗話說：“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)�！蔽蚁嘈艠酚谥说娜艘欢〞�(huì)有好報(bào)的！
生命如此美好，就讓我們盡情地綻放出生命的芬芳吧！我們也將會(huì)活得更加有意義！
綻放生命作文13
樹，砍斷根條還能再生；草，被火燒了還能生長；種子能靠著自己的努力掀翻壓著它的大石頭；松樹能在懸崖峭壁上生存下去，無論是雨水還是風(fēng)雪，它始終堅(jiān)持地活下去……生命，似乎無處不在，但有些人卻把生命看得平淡無忌，似乎遺忘了它。
樹能活幾百、幾千年，但它們并沒有因?yàn)闅q數(shù)大了而浪費(fèi)時(shí)間，春天、夏天它們舒展碧綠的枝葉為人們帶來涼爽；草雖然被突如其來的大火給燒死，但是它在第二年重新成長；松樹不怕任何困難堅(jiān)強(qiáng)地活下來；一顆小小的種子在困難的時(shí)候憑著自己的'那么一點(diǎn)兒力量把比他重了十幾倍的石頭掀翻，它們辛苦，它們勤勞，但它們快樂嗎？
當(dāng)然了！不同的植物有不同的“同伴”帶來他們不同的快樂，草用力地長大再長大，但是天上暖烘烘的陽光更給予了它們無限的快樂；樹雖然不辭辛勞地生長，但是它們碧綠的葉子記載著它們無窮的快樂；種子竭盡全力掀翻石頭，但是這次成功讓它感到快樂和欣慰；松樹在峭壁上生存，對(duì)它來說，成長的快樂就是“人生中”最快樂的事情。所以我們的生命，能隨便浪費(fèi)嗎？
不能！不管是樹、種子、草還是人，它們的生命都只有一次，連它們都懂得不能虛度光陰，那我們呢？
生命只有一次，我們必須好好珍惜生命，利用生命。讓生命綻放出它的本色。
綻放生命作文14
柔柔的春風(fēng)中夾雜著花香，暖暖的陽光折射出溫馨，它，只是一個(gè)卑微的生命嗎？不，不是，它的生命是不屈的，是觸動(dòng)人心靈的。
早春的晨曦仍然透著絲絲的凍意，大地似乎還在朦睡著，雖說小草已然沒有，但是卻仍然脫不下那黃裙，想起來，生命還真是脆弱，去年我栽種了一顆花種，剛冒芽時(shí)，便入冬了，從此那小骨碌的嫩芽便再不見了抬起過頭了，僅兩三天時(shí)間，便已什么都不剩的離開了，我也算是個(gè)愛花者，想到這，不免有些許傷感，便出門散心去了。
馬路邊上，棟棟高樓，遠(yuǎn)不如鄉(xiāng)村文景來的怡然，而我也只顧埋頭慢慢的走著。不經(jīng)意間，似乎看見了一抹淡紅，回轉(zhuǎn)身來，仔細(xì)尋去，是一壇紅花，從末見過，只是與別的花不同的是，它似乎更嬌艷，更有活力。
我走近它，想伸手摘下它，可是我怔住了，我詫異的發(fā)現(xiàn)，她的根在磚瓦的墻角中，一枝春花獨(dú)佇，它的.身旁，連一棵冷青的小草都沒有，經(jīng)是如何綻放的，它的綠芽又是怎么突破磚瓦的硬殼，挺然而立的呢？
風(fēng)輕輕拂過，它向我招手，淡然的微笑，我懂，那一刻，我讀出了它的堅(jiān)毅，它要向上，它夢想著有一天伸出墻頭，瞧瞧那哺育它的陽光的源頭，像它雨水的云彩，于是，它努力成長，探出身去，曾經(jīng)，經(jīng)也許會(huì)失望過，經(jīng)過大多次的失敗，也聽過墻角外的聲音，墻頭怎么可能。
綻放生命作文15
��！真好！又是一個(gè)晴朗的周末。我像久困籠中的飛鳥，拋開如山的作業(yè)，撇下似海的習(xí)題，帶著一身的輕松，沖出了家門。路兩旁的各色花朵爭相怒放著，吐露出縷縷幽香。多美的花呀！花香絆住了我的腳步，就勢坐在草地上，花叢中，隨手翻開從爺爺那拿的晨報(bào)，翻閱著……
正看得入迷時(shí)，一篇報(bào)道驚擾了我恬淡的心情。一名年僅19歲的小伙子因?yàn)楹闷妫朐囈辉嚢?是啥滋味，沒想到不知不覺地就染上了癮，無法自拔。年輕的他很后悔，開始想到了戒毒�？墒嵌景a來時(shí)實(shí)在無法忍受，就借老鄉(xiāng)的錢去買毒*。有一次他與幾位癮君子正在宿舍吸毒時(shí)，被公安人員發(fā)現(xiàn)，結(jié)果被送到戒毒中心強(qiáng)制戒毒。
當(dāng)我讀到這一幕時(shí)，心情久久不能平靜。一個(gè)19歲的小伙子，正是花一樣的年齡，本應(yīng)沐浴著溫暖的陽光，健康地成長，享受生命的`快樂。卻因?yàn)槟仟熜Φ亩?，使他變得墮落了，喪失了天良，讓自己沉浮于那無邊的黑暗中。
毒*啊，你是只惡魔，讓多少人著魔，又讓多少人沉迷于此，無法自拔，走向生命的絕路！毒*啊，你是家庭中的第三者，讓多少幸福的家庭七零八碎，又讓多少安紀(jì)守法的公民泯滅了良知。
放下報(bào)紙，抬頭正見驕陽當(dāng)空，利箭般的金光讓我眼前一亮，平復(fù)了忿忿難奈的心境，深深吸一口清新的空氣，心中一縷陽光漸漸漫開：如果人人都珍愛自己如花的生命，遠(yuǎn)離惡魔般的毒*；如果人人心中都有一縷法制之劍的光照著，指引著，生命之花又怎能不綻放出燦爛的笑容？
雙手枕于腦后，仰臥于如茵草地上，看著藍(lán)天，白云，陽光……噢！原來生命是這般的美好！