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（精）那些年作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的那些年作文，歡迎大家分享。
那些年作文1
“亡國(guó)飄雪，金戈鐵馬。傾城之淚，血染櫻花。娟然如拭，舞祭天下……”
——題記
時(shí)間一步一步吞沒(méi)像流沙，曾經(jīng)勇敢的心無(wú)法自拔，流過(guò)的淚水拭不掉的傷疤，原來(lái)天空海闊難尋神話……
當(dāng)我轉(zhuǎn)身倔強(qiáng)離開(kāi)考場(chǎng)的那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己變了，丟掉了曾經(jīng)的自己，丟掉了那個(gè)不可一世的自己，如今的自己，似乎已變得傷痕累累，有了太多的敏感和疼痛，那些年錯(cuò)過(guò)的機(jī)遇也已然消逝，難道，信仰光明也是一種錯(cuò)嗎？！
梓莘花又開(kāi)，努力守候花期，卻在最后一刻凋謝了，無(wú)盡的折磨，痛苦的撕裂，為它執(zhí)著開(kāi)放的人兒，亦存亦滅，如同戰(zhàn)敗的城池，血染天際，永留哀傷。
轉(zhuǎn)眼間，我們的季節(jié)過(guò)去了，留給我們的只有無(wú)奈和傷害，下一年的春天還會(huì)為我們而來(lái)嗎？曾經(jīng)的繁星還會(huì)為我們閃耀嗎？恐怕這只是美好的意愿吧。夕陽(yáng)西下，只留下空蒙的影子，成為藍(lán)天下我們搏擊的動(dòng)力。
那些年，我們有過(guò)冒險(xiǎn)的夢(mèng)；那些年，我們有過(guò)曾經(jīng)的輝煌；那些年，我們有過(guò)自己的花期；那些年的記憶，還會(huì)回來(lái)嗎？我曾經(jīng)一次又一次的追問(wèn)自己，到底自己想要的是什么，可是一直到現(xiàn)在，我根本沒(méi)有確切的答案，誰(shuí)能告訴我，這是為什么？
八年級(jí)一班，這個(gè)我和大家?jiàn)^斗的地方，有過(guò)傷痛，有過(guò)輝煌，有過(guò)奇跡，這里留下了我們太多輝煌的記憶，可是，它們也會(huì)隨著時(shí)間之輪的`轉(zhuǎn)動(dòng)漸漸的流逝，直到湮滅為止。既然我們不能改變時(shí)間之輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，那我們只能改變自己的命運(yùn)，希望不要在九年級(jí)的時(shí)候留下最后的遺憾。
那些年已然逝去，只剩下了自己對(duì)靈魂的譴責(zé)，絕望的孤獨(dú)琴師奏響死亡之曲，那些年留下的，只有無(wú)言的殤和用不完的想念。難道生命的奇跡只是一場(chǎng)意外嗎？生命的旅程只有未來(lái)這一張單行程票嗎？
綻放本來(lái)無(wú)須悔，雨后芬芳更憔悴。紅塵癡笑等人歸，幾番輪回桃花醉？
一顆寶石悄然落下，那是一個(gè)男孩拭去的淚花……
那些年作文2
從學(xué)校趕到家時(shí)，父親正伏地織草 席。見(jiàn)了我，立刻停住手中的活兒，定定地打量著我，深陷的眼里分明地閃出久別重逢的驚喜。
我趕緊上前扶他坐下，迫不及待地報(bào)告起帶回來(lái)的好消息：“爹，期中考試，我得了總分全年級(jí)第一！”父親激動(dòng)地點(diǎn)著頭，現(xiàn)出一臉振奮與歡樂(lè)：“……呃！行！……” “爹！明兒是你五十三歲的'生日，我用獎(jiǎng)學(xué)金給您買(mǎi)了條煙。”我滿懷激情地在包里翻出給他的生日禮物，恭敬地呈上。
抽煙，是父親一生中最大的嗜好。煙對(duì)他，有著驅(qū)疲逐倦的奇特魔力。父親每每在田間勞累了，便從懷里摸出一支極便宜的劣質(zhì)煙來(lái)，悠悠燃起，在專注安逸的神情中，用煙伴隨田間勞作后的片刻休憩，末了，體力似乎也全部恢復(fù)，便又操起農(nóng)具，去加勁干活……
而此時(shí)，父親卻呆著沒(méi)接。他慢慢站起身離開(kāi)了木凳，臉上的表情一下子復(fù)雜了許多，嘴唇也開(kāi)始劇烈地翕動(dòng)，但，沒(méi)出聲。
“爹！三塊多一包的好煙哪！”父親這才呆緩地伸過(guò)手來(lái)，抖抖地接了煙。
我一見(jiàn)他青筋暴跳的手，馬上就要掉下淚來(lái)――母親走得早，十余年來(lái)，他獨(dú)自一人默默無(wú)聲地操持著屋內(nèi)屋外，還要供我念書(shū)，人老得很快。我看了實(shí)在不忍，半年前接到市重點(diǎn)中學(xué)的入學(xué)通知時(shí)，我曾主動(dòng)向父親提出棄學(xué)幫他�？伤麛嗳徊辉�，硬是東借西借湊足了一千二百塊錢(qián)，把我送到了車(chē)站：“去了，好好讀。書(shū)讀好了，就都好起來(lái)了。將來(lái)有了出息，逢年過(guò)節(jié)回家探親，給爹帶兩包好煙抽抽，爹也就心滿意足了�！避�(chē)將行時(shí)，父親又?jǐn)f上來(lái)，吃力地攀著車(chē)窗叮囑道：“差錢(qián)，只管打鄰居電話，爹有辦法！”我流著淚狠勁點(diǎn)頭……
此時(shí)，我多想讓父親立即拆開(kāi)煙盒，取出一只，像往常勞累后一樣，專注安逸地燃起�？�，沒(méi)能，父親只是將煙捧在眼前動(dòng)情地盯著，看著煙，又看著我，眼里盈著淚，良久，小心地?cái)R下了煙，平靜地說(shuō)：“煙，我戒了�！�
“爹……”我撲在父親溫暖的懷里，失聲的抽泣。
“爭(zhēng)氣的傻孩子，哭啥呢？你用獎(jiǎng)學(xué)金買(mǎi)煙，是你給爹的最好禮物�。 蔽衣�(tīng)了，再也哭不出聲來(lái)，任父親粗糙的手深情地在我頭上輕撫，輕撫……
那些年作文3
時(shí)光荏苒，記憶倒戈，如花美眷，似水流年，窗前冥思的我，腦海中浮現(xiàn)了那些年，那些童真的美好畫(huà)面。
風(fēng)華是一指流沙，蒼老是一段年華，經(jīng)不過(guò)似水流年，逃不過(guò)此間少年。
小時(shí)候，快樂(lè)是件簡(jiǎn)單的事，一顆糖，一件玩具，一本動(dòng)漫，都能讓哇哇大哭的孩童立刻破涕而笑。在這里不得不提及的是日本著名動(dòng)漫家、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演——宮崎駿，他成千上萬(wàn)的孩童構(gòu)建了童話般的夢(mèng)想，勾勒出了傳奇般的世界。他出品的動(dòng)漫電影以精湛的技術(shù)、動(dòng)人的故事和溫暖的風(fēng)格在世界動(dòng)漫界獨(dú)樹(shù)一幟。能與美國(guó)迪士尼、夢(mèng)工廠的作品相比肩，受到全世界不分種族、不分國(guó)籍、不分文化的各類觀眾一致好評(píng)。可惜時(shí)光流轉(zhuǎn)掩不住歲月的斑駁，花落無(wú)意，碾作一簾深鎖清秋的幽夢(mèng)。煙雨度不過(guò)紅塵之外，那些夢(mèng)境擱淺在流年的.彼岸，待記憶化作秋淚時(shí)，那些年，那些童真，化成一個(gè)個(gè)光陰的故事，裝點(diǎn)著兒時(shí)回憶。長(zhǎng)大了，簡(jiǎn)單是件快樂(lè)的事………
時(shí)光的秋千在蕩著，蕩著蕩著我們長(zhǎng)大了，生命的旅途在走著，走著走著我們成熟了。
歲月是個(gè)撕書(shū)人，把故事章節(jié)塞入每一扇窗戶，連出書(shū)無(wú)數(shù)的宮崎駿，這個(gè)榮獲第75屆奧斯卡金像獎(jiǎng)，在日本動(dòng)畫(huà)界占有超重量級(jí)地位，但也逃不過(guò)歲月的撕毀，歲月終究在她臉上留下了痕跡，歲月侵蝕了他的年少氣盛，歲月奪走了他的熱血青春。終于，20xx年9月6日下午，他的隱退記者會(huì)召開(kāi)了。會(huì)上他提到：“是必須充分休息的時(shí)候了，我的長(zhǎng)篇?jiǎng)赢?huà)時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了�！币�?yàn)樗拿坎縿?dòng)畫(huà)都要花5年才能完成，自覺(jué)年事已高，未來(lái)可能沒(méi)有多少個(gè)五年可以完成作品。
歲月在指尖流淌著，你握的越緊，它流失的越快。為宮崎駿的隱退感到可惜，時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退，讓我們向這個(gè)帶給我們美好童年時(shí)光的老人致敬！
那些年作文4
時(shí)光雕刻著回憶，歲月沉淀了感動(dòng)，因?yàn)樵?jīng)擁有，所以難以忘懷。
——題記
時(shí)光一滴滴靜靜的流淌，像沙漏一樣永不停息，但停止的那一天也終會(huì)來(lái)臨，當(dāng)自己站在青春的路口回頭望去，原來(lái)自己也即將離開(kāi)，我們終于還是來(lái)到了這天……
“同學(xué)們，最后兩個(gè)多月的時(shí)間，你們一定要更加努力，讓自己初中三年不留遺憾，所以為了激勵(lì)你們，每個(gè)人以小組為單位上交一份誓言，我會(huì)把它打印在橫幅上，貼在墻上面”班會(huì)上，班主任說(shuō)著各種激勵(lì)我們的話語(yǔ)，而我也認(rèn)識(shí)到，自己也即將成為老師們口中那神秘的上一屆學(xué)生，心中不免有些傷感，記得自己在初二時(shí)曾見(jiàn)過(guò)上一屆初三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們?cè)诮虒W(xué)樓前認(rèn)真宣誓的模樣，那時(shí)的自己還滿懷期待的看著，盼望著自己那一天的到來(lái)，而如今，自己已不再期盼，有的只是害怕而已。
在開(kāi)完班會(huì)的第二天下午，班主任拿著打印完的橫幅，讓我們?cè)谏厦婧炆厦帜弥鴻M幅拍照留念，當(dāng)自己簽下名字的那一刻我嘗到了苦澀的味道，聽(tīng)見(jiàn)了眼淚落下的聲音，無(wú)意間望見(jiàn)初一的學(xué)妹學(xué)弟們正用一種滿懷期待的.眼光看著我們，我心里想到“唉，或許當(dāng)他們到了這一天時(shí)就知道有多傷感”然而忘了自己也曾向他們一樣先過(guò)……
腦海中依稀記得三年前自己初到這里時(shí)的模樣，那時(shí)的自己還對(duì)這里的一切都沒(méi)有感情，還沉浸在小學(xué)離別的感傷中而如今的自己早已對(duì)這里的一切產(chǎn)生了感情，習(xí)慣了每天看見(jiàn)的是熟悉的面孔，熟悉的一切，但卻不得不對(duì)這里的一切說(shuō)聲再見(jiàn)。
我會(huì)記得那些年自己在這里拼搏過(guò)，奮斗過(guò)，哭過(guò)也笑過(guò)，但人總要成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)自己面對(duì)一切，我會(huì)記得在這里的一切，記得你們帶給我的感動(dòng)與驚喜，記得老師們的教誨，記得我最初的夢(mèng)想，如今自己要飛往更高的地方，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這里才是那個(gè)最溫暖的地方，因?yàn)檫@里承載了太多的回憶與信仰。
那些年作文5
泛黃的膠片，凝固了時(shí)光，每當(dāng)旋律響起，淡淡的唏噓和雋永便攜著那個(gè)時(shí)代的氣息在空氣中悄悄彌散。如花美眷，似水流年，回得了過(guò)去，回不了當(dāng)初，但總有一些人，他們的微笑記載了師大的歷史，他們的理想承載著師大的未來(lái)，他們赫赫揚(yáng)揚(yáng)的戰(zhàn)績(jī)?nèi)鐔⒚餍侵敢鴰煷蟮膶W(xué)弟學(xué)妹走向更輝煌的明天。
伴著梔子花的余香，七月二日下午兩點(diǎn)，炎炎的烈日炙烤著大地，卻依然抵擋不住一群年輕人的熱情，安徽師范大學(xué)國(guó)土資源與旅游學(xué)院“探訪優(yōu)秀校友，傳承師大文化”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行十二人從蕪湖出發(fā)踏上了我們第一站——合肥的列車(chē)。悶熱的列車(chē)，期待的心情，歡聚的快樂(lè)，在到了目的地的那一刻間，漫長(zhǎng)的行程累積的疲倦爬得滿身都是。走出合肥站的那一刻，我突然對(duì)這個(gè)城市充滿了呼之欲出的渴望，眼前突然開(kāi)闊，這里的一切突然打動(dòng)了我，是的，我只是用了一個(gè)含蓄的打動(dòng)，而其實(shí)我的靈魂震動(dòng)遠(yuǎn)非這個(gè)詞可以涵蓋，來(lái)到這里簡(jiǎn)直如同苦苦等待的生命拼圖的默契，簡(jiǎn)直如同久違了的一句話：“嘿！我們來(lái)了！”
真正來(lái)到這個(gè)陌生的城市，我們的眼神里卻充滿了好奇與不安，拔地而起的高樓，滄桑的公交站牌，川流不息的車(chē)輛……這里的一切仿佛和我們這些外地人劃清了界限并與之同時(shí)宣揚(yáng)了自己的勢(shì)力范圍，伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：微笑是最有力的武器！隊(duì)長(zhǎng)禮貌地詢問(wèn)路人，連連說(shuō)謝謝，隊(duì)友們忙著手機(jī)百度或是打電話詢問(wèn)，在我們的`共同努力之下，終于問(wèn)清了路找到了一家便宜的旅館，三個(gè)人住在一間房，雖然擁擠，但也同時(shí)拉近了我們之間的距離，晚上隊(duì)長(zhǎng)給我們開(kāi)了一個(gè)小會(huì)布置第二天的行程，奔波了一天，那晚我們睡得格外香。
桃李天下，知行合一。
第二天一早，天空還泛著魚(yú)肚白，隊(duì)長(zhǎng)帶著我和另外四名隊(duì)友一起去拜訪我們第一個(gè)采訪對(duì)象，他是全國(guó)模范教師，曾帶領(lǐng)中國(guó)的孩子接受日本政府的邀請(qǐng)進(jìn)行友好訪問(wèn)，他是合肥一中科技創(chuàng)新教練員，他就是地理名師——方曉培。來(lái)到他的辦公室，看到堆積如山的書(shū)中間的桌子上伏案寫(xiě)著什么的方老師
那些年作文6
認(rèn)識(shí)P是在我剛上高中的時(shí)候，在9月6號(hào)前我就注意到他了，因?yàn)樗俏覀儼嗟膍onitor.后來(lái)6號(hào)那天我們班調(diào)位，他坐在我同桌的后面。從那天以后，我們3個(gè)有說(shuō)有笑。我總是很開(kāi)心的微笑，因?yàn)樵诔踔袕膩?lái)沒(méi)有男孩會(huì)主動(dòng)和我聊天，甚至根本沒(méi)和男孩說(shuō)話。那時(shí)的我很膽小，我不會(huì)主動(dòng)交朋友。所以初中3年是黑色的，我沒(méi)有開(kāi)心過(guò)。高中，因?yàn)樗某霈F(xiàn)讓我學(xué)會(huì)了微笑。后來(lái)我的同桌調(diào)走了，來(lái)一個(gè)新的同桌。她剛調(diào)過(guò)來(lái)時(shí)跟我說(shuō)了些p過(guò)去的事還有他的家事。我聽(tīng)的很認(rèn)真。
后來(lái)上課時(shí)，她在紙上寫(xiě)了句“你是不是LIKE他�。俊�
我說(shuō)沒(méi)有。
她回了句“有人臉紅了！”
我當(dāng)時(shí)忍不住一直在笑。
“ 看你們把作文本對(duì)調(diào)看那副幸福的樣子�！�
從那以后我才發(fā)現(xiàn)自己好象真的喜歡他了。
國(guó)慶后，她傳紙條給他說(shuō)班上有一女生喜歡她。剛開(kāi)始猜錯(cuò)了，她寫(xiě)道“他猜成XXX了，爆笑�！焙髞�(lái)她又告訴我他猜到是我Like。從那天開(kāi)始我很不安。
我發(fā)現(xiàn)自從他知道我喜歡他之后就很少和我聊了。我也開(kāi)始遺失了微笑，我再也開(kāi)心不起來(lái)了。
每次看到他我總是把頭低著，我不想看到他的眼神。我覺(jué)得喜歡他就是被他那眼神給騙了。我開(kāi)始逃避了！
他也總是和班上的'女孩打鬧。以前大家碰了面還打招呼，現(xiàn)在他不理我了。
一次她對(duì)我說(shuō)，“他跟我說(shuō)，只認(rèn)你做妹妹”我的心第三次因他而流血。
那天我的心情糟糕透了。上音樂(lè)課，我不敢看前面的他，我一直把頭低著。我的心情很復(fù)雜，很復(fù)雜。因?yàn)樗芙^了我。
我知道自己錯(cuò)了，我不該把喜歡他的事告訴她。她是在幫我，我很感激！可是我寧愿他永遠(yuǎn)不知道我喜歡他。那樣我們就還能像朋友那樣一起聊天，一起玩了�，F(xiàn)在好想大家都在躲著對(duì)方。那種滋味好難受！
我決得壓力好大��！我該怎么面對(duì)這一切。好想好想哭��！~
那些年作文7
似水流年，把記憶的棱角，被沖刷得沒(méi)了邊兒。時(shí)光荏苒，即使不舍，也只能化為淚水悄悄流淌。那年七月，梔子花開(kāi)。同窗六年，就此分開(kāi)。那天，太陽(yáng)火辣辣的舌頭舔著大地，曬干了我的汗水，卻怎么也拭不干我的淚眼婆娑。
自踏入中學(xué)的那一天開(kāi)始，再不見(jiàn)你們的臉�？赡切┠甑�'美好光陰，我統(tǒng)統(tǒng)都記得。我記得你們還欠我的一根巧克力，一抹笑容和一個(gè)約定。這些，你們可都不能賴賬，一定要如期歸還。
忘了嗎？那些年，傻傻的我反應(yīng)永遠(yuǎn)慢半拍，總是被你們善意的嘲弄。你們叫我“心靈雞湯”，我那么生氣，而現(xiàn)在更讓我生氣的是你們不再捉弄我了。但是，親愛(ài)的你們可不可以再捉弄我一次呢？再罵我一聲豬頭好嗎？真的，我很懷念那些年我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光！
忘了嗎？那些年，我們手牽手看星空，夜空中那稀稀落落的幾顆星卻數(shù)了許久。我說(shuō)十一顆，你們都說(shuō)十二顆，又?jǐn)?shù)了幾遍，明明不止十一顆，我卻嘴硬，犟著勁非要用“剪子石頭布”一決勝負(fù)，你們只好依我。三局下來(lái)，我盤(pán)盤(pán)皆輸，可最終還是你們讓著我。那時(shí)玩累了，就一起躺在樓房的天臺(tái)上，晚風(fēng)輕輕地?fù)崦覀儯齻�(gè)女孩香甜地睡著了。
忘了嗎？那些年，大雨傾盆，你忘帶鑰匙，卻滿臉愉快地躲在我家里。三個(gè)人躲在房間里，熱切地討論四條巧克力三個(gè)人怎么分。最后，你搖搖腦袋，說(shuō)：“別分了，一人一口輪著吃就行了�！庇浀媚氵�說(shuō)：“我們仨的友誼，比巧克力甜，比巧克力香，我們粘在一起，永不分離。”
忘了嗎，那些年，我們的友誼有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)裂縫，但卻那么淺，那么淺。是的，爭(zhēng)吵得面紅耳赤又如何，那些緋紅不久后又會(huì)變成紅云，出現(xiàn)在我們臉上，我們還是好朋友。是的，我們的關(guān)系，是同學(xué)，是朋友，這友誼就像那天山的雪蓮一樣圣潔，一樣的純潔無(wú)雜質(zhì)。
歲月無(wú)聲，時(shí)光如流水。那些年，也終究被時(shí)間帶走了，我們也進(jìn)入了不同的中學(xué)�？墒牵切┠甑那楦�，已經(jīng)融在了我的心里，那么甜蜜，那么幸福。謝謝你們，謝謝在那些年里，有天真善良的你們的陪伴。
那些年作文8
你是否還會(huì)記得那些年的某日，那曾經(jīng)美好的時(shí)光。
——題記
整理我那長(zhǎng)期凌亂的書(shū)桌，挪開(kāi)桌角上很久不曾動(dòng)過(guò)的厚厚的一撂書(shū)，一張照片——初中畢業(yè)照露了出來(lái)。
陽(yáng)光非常刺眼，讓人暈眩，石階旁的薔薇絢爛怒放。在這樣的陽(yáng)光下，每個(gè)人都白得發(fā)亮，不太真實(shí)，但每張臉上都散發(fā)出的那種青春昂揚(yáng)的氣息，卻是真實(shí)可感的。
目光掠過(guò)一張張親切又陌生的臉，一瞬間又有些恍惚。思緒不覺(jué)又回到了一年前……
坐在寬闊明亮的教室里，耳邊是老師的諄諄教導(dǎo)。透過(guò)窗外，夾竹桃開(kāi)得正歡，一只只活潑靈巧的灰喜鵲在樹(shù)間嬉笑追趕，池塘里那些被面包渣喂得肥肥的紅鯉魚(yú)不時(shí)躍出水面，一棵棵落英繽紛美不勝收的桃樹(shù)總能勾起人的無(wú)限遐想。
回不去了。
每天清晨，急急地走進(jìn)校門(mén)，仍不忘與親切的門(mén)衛(wèi)爺爺打聲招呼。右轉(zhuǎn)彎，踏上三層臺(tái)階，從四季常青的藤蔓下經(jīng)過(guò)，穿過(guò)微涼的空氣，穿過(guò)若有若無(wú)的花香，穿過(guò)竹林沙沙的聲響。上樓時(shí)，總不忘在樓梯轉(zhuǎn)彎處照照那面巨大的鏡子，在走進(jìn)教室之前，總是習(xí)慣性地抬頭看看門(mén)楣上的班牌——初X一班，然后一路打著招呼走到自己的.座位，在窗外高大的行道樹(shù)的注視下，開(kāi)始每一天的悲喜人生。
就這樣，仿佛一晃神的工夫，春夏秋冬就已經(jīng)過(guò)去了三個(gè)輪回。我們長(zhǎng)大了。我們匆忙地跳上各自的戰(zhàn)車(chē)轟轟烈烈地朝著自己的方向奔離，越走越遠(yuǎn)。
懷著無(wú)限的惆悵，升入高一。最初一段時(shí)間，每當(dāng)我想轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我親愛(ài)的同位說(shuō)：“Hi，美女！”卻發(fā)現(xiàn)身邊坐著一個(gè)陌生人；每當(dāng)我推著車(chē)子，想在人群中找那個(gè)熟悉的身影，卻發(fā)現(xiàn)我要等的人已不在。
我去了一個(gè)沒(méi)有你們的地方。
惆悵也好，難過(guò)也好，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去。那些年，已經(jīng)消逝；那些人，已經(jīng)不在。就讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光。緬懷那個(gè)不可能再來(lái)的花季，等待一陣遺失太久的春風(fēng)。
那些年作文9
歲月，磨開(kāi)了年輪，一圈一圈靜靜地淌過(guò)，哪怕光年流逝側(cè)耳傾聽(tīng)，時(shí)間破碎的碰撞聲，母校，依舊在我心中閃爍。
春風(fēng)拂曉，微風(fēng)已經(jīng)為我們打開(kāi)了在校園的2160的早晨，我們也并肩面對(duì)了2160次朝陽(yáng)。
六年前，我們的腳步踏在了紅塑膠跑道上，六年前，校園冬青樹(shù)下開(kāi)始有了我們的身影。六年，我們由期待漫漫暑假到因暑假到來(lái)落淚，六年，我們由問(wèn)東問(wèn)西找一個(gè)人到不用想也知道彼此在干什么，六年，我們由對(duì)校園里一草一木好奇的探索到閉上眼睛都能走到目的地。
我們，在成長(zhǎng)。
母校的冬青或許也在不知不覺(jué)中增加了六圈年輪，我們的腳步也在不知不覺(jué)中加快，而我們的春天也到了拂曉，母校以它最靚麗的風(fēng)景陪我我們熬過(guò)黑暗，但未來(lái)的路終要自己去闖。
校園里，昔日里并不起眼的那株小花，如今看來(lái)卻變的格外迷人，深深的吸引住了我。憶起那一草一木，心中涌起柔情，瞬感溫暖。而那些草木始終有距離卻又齊心協(xié)力的.為校園增添一抹綠意，這又讓我想起了sunshine，那對(duì)外團(tuán)結(jié)，因別人對(duì)sunshine的玩笑或諷刺，或惡言惡語(yǔ)而被激怒，因別人的一句表?yè)P(yáng)而暗自激動(dòng)，也曾在百度上一個(gè)一個(gè)回復(fù)辱罵新港的，為新港打抱不平。這，不也是一種情嗎？
老師，你無(wú)聞的培育著一屆屆新港，望著那少年的背影，您心中是否也會(huì)百感交集。你多少個(gè)三更頂著昏暗的燈光揮舞著紅筆，你多少次上課用自己的故事吸引我們對(duì)知識(shí)的渴求。老師，您如播種機(jī)，在我們心田種下希望的種子，老師，您如慈母，嚴(yán)父，辛勤的澆灌我們，讓我們這一個(gè)個(gè)種子淋漓盡致的沐浴您給予的知識(shí)的陽(yáng)光。
母校是一根線，一頭是我們，一頭是它，母校是一個(gè)圈，圈住我們的笑與記憶，母校是一條河，匆匆流水，打撈多少思念
那些年作文10
當(dāng)那些年匆匆過(guò)去了，我才發(fā)現(xiàn)自己癡癡喜歡上了回憶，才發(fā)現(xiàn)自己懂得了許多以前不知道的東西。那些曾經(jīng)再美好的東西，也留不住。
那個(gè)夜晚，是這輩子最冷最冷的。雪，將我的心埋葬了，狠狠痛過(guò)后就感覺(jué)不到痛了。
“你喜歡她嗎？”
“喜歡，但……”
天崩地裂、
夠了，足夠了，這足夠讓我心碎了。我笑了，眼淚也笑了。這個(gè)校園，曾經(jīng)我們一起努力向往的地方，不再屬于我們的了，它將我拋棄了，我被迫離開(kāi)。雪，你是在笑我嗎？還是在為我哭泣？我拖著步子，走在這黑黑天下，白白地上，一切都死一般的`寂靜，像在悼念什么。一排排足跡，伸向遠(yuǎn)方，朝著最初的地方而去。我知道，你在雪中奔跑，尋找著我的身影，可是，你忘了個(gè)地方，那里，是夢(mèng)的開(kāi)始，你竟忘了……
雖然黑夜將這一切都覆蓋，但卻依舊那么清晰。都沒(méi)有變。這棵香樟樹(shù)似乎壯了一點(diǎn)，讓我靠著更踏實(shí)了一點(diǎn)。人呢？為什么只有我一人，曾經(jīng)信誓永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)的朋友呢，我們的嬉笑聲還在樹(shù)下環(huán)繞著，尋找著主人。只有我一人在懷念嗎？眼淚裝飾了雙眼，遠(yuǎn)處看臺(tái)上依稀有兩個(gè)背影想依偎著，是那樣的熟悉。你還記得嗎……止不住的放聲大哭，深夜里的校園變得凄涼。時(shí)過(guò)境遷，物是卻人非。
一直精心守護(hù)的愛(ài)情，突然告訴我，要離開(kāi)了。我沒(méi)有預(yù)兆，沒(méi)有防備，所以遍體鱗傷。
為什么？我在心里千萬(wàn)遍的問(wèn)自己。曾經(jīng)我們一起幻想著未來(lái)，未來(lái)那么近、那么真實(shí)的屬于我們。現(xiàn)在，為什么那么黑暗。
你說(shuō)，不是不愛(ài)了，是愛(ài)的痛了，累了。我沒(méi)有挽留的勇氣。
愛(ài)情是什么，就是我曾小心翼翼捧在手心的東西嗎！沒(méi)想到這么容易就弄丟了。
愛(ài)情是什么，是日夜糾纏你思緒的東西么，是要給一輩子承諾的約定的么，是真的么？
愛(ài)情是什么，不過(guò)是觸動(dòng)心靈的一瞬間，而不會(huì)永恒，也不會(huì)只是一對(duì)一的絕對(duì)關(guān)系。那時(shí)的承諾，只因?yàn)槲覀兲贻p，還不知道一切都在變。曾經(jīng)的信誓旦旦，只不過(guò)是青春的悸動(dòng)。多年以后，時(shí)間已沖淡一切，誰(shuí)也不能承擔(dān)什么。也許我們都變了，在不知不覺(jué)中，也許都沒(méi)變，是世界在變……
時(shí)間，教會(huì)了我遺忘。
那些年作文11
時(shí)光流過(guò)指尖，回憶駐守心間，那些過(guò)往，終究被風(fēng)吹散，席卷一地的思念。
——題記
歲月的長(zhǎng)風(fēng)拂過(guò)，那些相遇、相聚與別離，那些歡樂(lè)、苦澀與悲傷，都一一隱去，仿佛細(xì)細(xì)的流沙，從指縫間悄悄溜走，只余下指尖的微涼。然而，年少的那些過(guò)往，卻一直埋在心房，成了我揉不碎的記憶。
那些年，我們上學(xué)、放學(xué)，同行相伴；那些年，我們承諾著幼稚又天真的誓言；那些年，我們無(wú)憂無(wú)慮，看花開(kāi)花落、云舒云卷；那些年，我們看流星劃過(guò)，一起許下美好心愿。
如今，回憶那么近，現(xiàn)實(shí)那么遠(yuǎn)。我在青春的地平線上，張開(kāi)雙手，捕捉太陽(yáng)光給我的溫暖。我開(kāi)始想念，那些年，每一個(gè)路過(guò)的夏天，想念那些陽(yáng)光、雨水以及暖暖的風(fēng)，很多的故事攥在手心里，輕輕一握，便可握出滿把的水分。我開(kāi)始懷念，那些年，漫長(zhǎng)的路，有人陪伴；冰涼的指，有人溫暖；漫天風(fēng)雪，有人遮掩。我多想回到那些年，看花開(kāi)花落，任韶光流轉(zhuǎn)，與你攜手相牽，歲歲年年。
年少的模樣，像春暖花開(kāi)，眉清目秀。多年后，你是否會(huì)想起，那些開(kāi)得燦爛又妖嬈的月季？多年后，你是否會(huì)記起，我們不約而同梳一樣的頭發(fā)，戴一樣的`發(fā)卡，彼此眼眸中閃爍的那一抹驚喜？多年后，你是否會(huì)憶起，我眼中映出的開(kāi)心大笑的你，是多么可愛(ài)，多么美麗！
而今，你流浪在遠(yuǎn)方，勾勒你的夢(mèng)想，打造屬于你的天堂，那是我無(wú)法企及的遠(yuǎn)方。時(shí)光太瘦，細(xì)碎流走，青春的上游，白云飄飛，蒼狗與海鷗或許多年后，我們會(huì)老去，但你依然是可人的紅顏，是距離再遠(yuǎn)也扯不斷的思念，是我眼中獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景線。歲月承載著我如海的思念，如斷了線的風(fēng)箏，飛到你身邊，回到那些年，停在你我相遇的瞬間，湮沒(méi)分別的遺憾。
那些年，有你陪伴，有你心安。你給的溫暖，是我揉不碎的記憶，是我無(wú)法掙脫的眷戀。
那些年作文12
天下沒(méi)有不散的宴席，再好的伙伴，也有相顧無(wú)言的時(shí)候。
——題記
又一次回到老家。房子依然還是那座房子，山依然還是那座山，樹(shù)依然還是那棵樹(shù)，只是，總感覺(jué)什么東西變了。
連續(xù)幾天下雨，在房中都快發(fā)霉了，不是看長(zhǎng)輩們打牌，就是玩手機(jī)，再來(lái)就是寫(xiě)作業(yè)，無(wú)聊到爆了。
就這樣日復(fù)一日，直到……
“咯，咯，咯……”窗外的公雞又在擾人清夢(mèng)。翻個(gè)身，繼續(xù)睡。太陽(yáng)悄悄爬上樹(shù)梢，放出了光芒。清晨的那一縷光襲上我的臉頰，真暖！光掃清陰暗，隔著眼皮與我對(duì)望。刺眼。微睜開(kāi)眼，打量著周遭的一切，愣了片刻，爬了起來(lái)。耳畔已沒(méi)了那雨聲。雨停了？到窗邊，探頭探腦。哈哈，雨停了，出去溜達(dá)嘍！
整好形象，出了屋，向那條小路走去。踏上的.第一步，頓時(shí)舒了心。那條路僅容一人通過(guò)，時(shí)寬時(shí)窄。我走至途中一處較寬處，停下。我望著眼前那片茶樹(shù)，一大片墨綠映入簾里，眼部肌肉逐漸放松下來(lái)。小路旁還有一條小河流，我還記得以前，這條河的水位還挺高的，現(xiàn)在水卻只有那么點(diǎn)，且還有許多泥。暖暖的光灑在身上，不禁回憶起了當(dāng)初，我與堂哥玩耍，無(wú)意中將一只鴨子嚇得跳進(jìn)河流里，好在那是水位高，鴨子自己跑回來(lái)了。
沿著小路一直走，可以看到一大塊空地。11歲那年的生日，堂姐堂哥還在那里為我做了一塊泥蛋糕慶生，只因在老家買(mǎi)不到真的蛋糕。那時(shí)，我們?cè)谶@塊空地上玩得可開(kāi)心了。之后，我們也經(jīng)常到那玩，每一次，無(wú)不放聲大笑。可如今，卻只有我一人站在這。
沿著小路往回走，不少記憶浮上心頭。那時(shí)，我還不敢走著條路，姐姐就走在我后面，告訴我不要怕，那聲聲叮囑是如此親切。終于到頭了，壓下心中的那份悸動(dòng)，走回屋內(nèi)，如什么都未發(fā)生過(guò)那般。
堂哥堂姐今年也有回老家，只是我們現(xiàn)在都大了，關(guān)系不如當(dāng)年的好，總之無(wú)端覺(jué)得有了隔閡。雖然我們都住在一個(gè)院里，卻不常見(jiàn)面，偶爾遇到，也是三言兩語(yǔ)地帶過(guò)了。
如今，我們已不像當(dāng)年的樣子，但在這片空地上，在家鄉(xiāng)那些年發(fā)生的件件事，將會(huì)成為最寶貴的回憶。
那些年作文13
時(shí)光匆匆地去了，帶走了歲月，不留聲息，就這樣走了，毫無(wú)保留地走了，連頭也不回。是它任性？不是，它并不情愿，是它埋怨？不是，它并不絕情。它為什么要走？聰明的請(qǐng)就告訴我，時(shí)光為什么要走，走得沒(méi)有一絲氣息。匆匆那年，正如時(shí)光匆匆而去。流失的是時(shí)間，留下的是思念。
匆匆那年，有我們留下的美好回憶。我們留下歡樂(lè)的笑聲：在草坪上做游戲，手牽手，歡樂(lè)時(shí)的笑聲，還在耳邊猶響。我們?yōu)⑾碌臏I水：畢業(yè)了，難舍難分，曾一起走過(guò)的那些年都將拉閉帷幕。那無(wú)窮的樂(lè)趣，也隨之結(jié)局。匆匆那年，回憶的殘缺不齊，記憶的破碎一地。
那些兄弟們，你們是否還記得那年我們一起遲到？是否還記得那年我們一起洗澡？那年我們一起睡覺(jué)嗎？那年我們還打過(guò)架？多少年，任時(shí)光匆匆而去，兒時(shí)的樂(lè)趣又怎么能忘記，童年的歡樂(lè)又怎么能抹去呢？?jī)簳r(shí)的歡樂(lè)就好比那河水潺潺流過(guò)，越流越遠(yuǎn)。如童年邁向成年，像青年走向老年。
匆匆那年，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，就這樣雙眼含淚悄悄離去。沒(méi)有太多的話語(yǔ)，沒(méi)有過(guò)多的`留戀。是什么催促著？找不到答案，真的找不到答案，也許只有問(wèn)來(lái)人。而今看著擺在書(shū)桌上的畢業(yè)照，是什么讓我雙眼通紅，是什么又讓我淚水盈眶？是時(shí)間？是回憶？是什么？我又找不到答案。
我們?cè)?jīng)歡樂(lè)的笑容是多么的燦爛、多么地陽(yáng)光。一起游戲，一起嬉笑，一起打鬧，一起調(diào)皮…我忘不了，也不能忘記，那一張張熟悉的臉孔，永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘，永遠(yuǎn)在我的腦海里浮現(xiàn)，永遠(yuǎn)在我的心海里游蕩。
而今，看著堆放在桌子上泛黃的課堂作業(yè)和一本本作文本，又是一場(chǎng)陳年的電影。紅紅的勾圈，小小的問(wèn)號(hào)，被老師修改過(guò)的英語(yǔ)，被改正過(guò)的錯(cuò)別字，寫(xiě)漏掉的符號(hào)和錯(cuò)誤的格式，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又在腦海中重播了一次。當(dāng)初非不學(xué)英語(yǔ)，感覺(jué)一上英語(yǔ)課就像唐僧念著緊箍咒一樣，頭痛。而今再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了…
匆匆那年過(guò)去了，水兒露出了它的肚皮了，魚(yú)兒也走親戚了，樹(shù)兒剪了頭發(fā)，鳥(niǎo)兒也遷居了。匆匆那年，正如時(shí)光匆匆而去。流失的是時(shí)間，留下的是思念。
那些年作文14
再次迎來(lái)畢業(yè)季，青春已經(jīng)散場(chǎng)，我們收拾行囊，朝著花開(kāi)的彼岸，堅(jiān)定不移的走下去。
——題記
“閑云潭影日悠悠，物轉(zhuǎn)星移幾度秋�！�
寧?kù)o的夜，輕輕提起筆尖，驀然回首，在過(guò)去的歲月里，在花開(kāi)花落的季節(jié)，珍藏了多少那些年的故事，又譜成多少那些年的曲子？一事一曲一首詩(shī)，詩(shī)詩(shī)成章，究竟?fàn)窟B出多少的美麗？
學(xué)校的十字路，幽暗悠長(zhǎng)，掠過(guò)樹(shù)梢的陽(yáng)光，被擋在了深深的院落外，在十字路上跳躍。那些年的夕陽(yáng)黃昏，又有誰(shuí)在聽(tīng)花開(kāi)的聲音？那些年的晨曦雨露，濕了誰(shuí)的帆布鞋？那些年的豆蔻年華，如今，又在誰(shuí)的夢(mèng)里出現(xiàn)？
“有多少花開(kāi)花落，陰晴圓缺，依然想著當(dāng)年的容顏”。那些年，石子路上，清晨微曦中，同學(xué)們捧著菜夾饃狼吞虎咽的場(chǎng)面；落日余暉里，老師們高談闊論的情景。那些年，真是沒(méi)有枯燥和煩惱的單純快樂(lè)的日子。
可如今時(shí)過(guò)境遷，我們已不是當(dāng)初的年少，臉上留下了歲月剝落的痕跡，那石子路上也長(zhǎng)滿了青苔，踏上去，吱吱的奏響，好像是聲聲訴說(shuō)著過(guò)去的歲月。
站在以前討厭、現(xiàn)在留戀的空曠操場(chǎng)前，嗅著空氣中混合著泥土特有的芬芳，感受著晚風(fēng)帶來(lái)的清涼，仰望著繁星閃爍的天空，竟有一種無(wú)限的'惆悵和痛苦的喟嘆。思念很重、很深，卻早已回不到從前。
一切的一切，都在告訴我流年似水般易逝，不再輪回，往事都已化成斷點(diǎn)的零星，飄蕩在回憶中。在記憶里，過(guò)去的一切歷歷在目，絢麗多姿。
“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲�！�
當(dāng)初的繁華落盡，青春的容顏已改，我們都已不是最初的自己。曾經(jīng)以為一回頭就可以看見(jiàn)春天最早的那一抹新綠的天空，如今在轉(zhuǎn)身離去的背影里只有一首首悲涼的詩(shī)詞沉默著、沉默著哭泣。
在人生的驛站，回首翹望，在過(guò)去的年華里，多少個(gè)浪漫的季節(jié)，就這樣無(wú)聲無(wú)息地消逝于指間。那一路走過(guò)的風(fēng)景在時(shí)光的細(xì)雨中變得模糊、變得淳厚，我站在時(shí)光的間隙里，撿拾著過(guò)去的滄桑。
歲月留痕，記錄光陰。流逝的或許是一本塵封已久的日記，或許是一片枯萎飄落的樹(shù)葉，或許是一張經(jīng)歷滄桑的臉龐。在回憶的一隅，在過(guò)去或即將過(guò)去的日子里繪下足跡，讓往事鐫刻心頭……
那些年作文15
如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷能拍下/又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方/如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)/又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人有隱形翅牓——《最初的夢(mèng)想》
當(dāng)窗外的槐花慢慢爬上枝頭，黑夜悄悄收起尾巴，中考倒計(jì)時(shí)也由十位數(shù)蹦到了個(gè)位數(shù)。我們站在時(shí)光的外面，看那些曾令我們愛(ài)的恨的憂的喜的一切人與事被時(shí)光的龍卷風(fēng)帶走，我們很努力地挽留，卻什么也抓不住。
在這個(gè)傷感的季節(jié)，泰迪的媽媽為我的`生活又掀起一絲波瀾。
“麻煩你勸勸我們家泰迪吧，馬上要中考了，她一天到晚還是那么悠哉悠哉的，求你拉她一把吧……”這個(gè)精明強(qiáng)干、月薪近萬(wàn)的女人并非我想象中那么強(qiáng)悍，反而十分無(wú)助和憔悴。我的心軟了。
泰迪似乎對(duì)這個(gè)話題極為敏感，她沒(méi)讓我我把話講完，就問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“如果你的人生從頭到尾都被安排了，你會(huì)怎么做呢？”
我有些茫然。鼓舞她反抗嗎？這無(wú)疑會(huì)使他們母女關(guān)系鬧僵，還會(huì)讓泰迪吃盡苦頭。難道要接受？那么人生又有幾次可以真正自己做主呢？
思考再三，我對(duì)泰迪說(shuō)：“父母的安排一定有利于你今后的發(fā)展，但追尋自己的夢(mèng)也未嘗不可，只是……”
“只是理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，節(jié)哀順變！”港子突然如幽靈般出現(xiàn)在我們眼前。
“你偷聽(tīng)我們講話！”
“誰(shuí)讓你們說(shuō)悄悄話還這么大嗓門(mén)！
……
青春，本不應(yīng)該太傷感。
尾聲
我要的世界/夢(mèng)想在懷中/未來(lái)呼喚我/相信我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走到最后——《我要的世界》
中考，彈指一揮間。平時(shí)千百次的模擬考試已把我們錘煉得英勇無(wú)畏，盡力，就不會(huì)遺憾。
領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)的那天，淚水不再是宣泄情緒的工具，更是給這三年的成長(zhǎng)烙下一個(gè)印記，說(shuō)好誰(shuí)也不許忘記。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)，我們，都要好好的。
不知是誰(shuí)在黑板上用莊重的楷體寫(xiě)下：高考倒計(jì)時(shí)1065天。
夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，追夢(mèng)的腳步未曾停歇……