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有一種聲音作文

時間:2024-01-06 08:01:42 好文 我要投稿
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有一種聲音作文

  在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的有一種聲音作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有一種聲音作文

有一種聲音作文1

  有一種聲音,它溫柔而又嚴厲,常常給我教導;有一種聲音,它陌生而又熟悉,常常給我鼓勵;有一種聲音,它會陪伴你一生,讓你永不孤單。

  那溫柔而又嚴厲的聲音,來自嬰兒最先學會的兩個詞,是少年心中最安全的避風港,也是在外闖蕩的青年最牽掛的。那聲音的源頭正是我們的父母。在我們遇到困難時,他們第一個出來為我們排憂解難,當我們犯錯時,他們總是及時安慰我們,及時指出我們的錯誤,為的是怕我們以后會犯同樣的錯誤。當父母為我們做了這么多,卻只能換來這一個稱呼,而我們只需叫他們這個稱呼,他們就能盡全力滿足我們的一切。雖然父母并沒有當面直接教導我們要感恩,但從他們的行為中,我不知從何時起已學會了感恩。

  那陌生而又熟悉的聲音,來自學校的課堂中、朗朗讀書聲中那個最動聽的、講臺上最認真的人。那聲音的`源頭就是我們敬愛的老師。還記得有一次,老師說我的手抄報做得不錯,拿去參賽,我本以為這張手抄報要拿去打打醬油的,沒想到竟然得了校三等獎,若不是老師的循循教導和推薦,若不是老師對我信任,若不是老師那溫柔動聽的話語,說不定我現(xiàn)在還未學會自信。

  能陪伴我們一生的聲音,既不是父母也不是老師,而是我們的朋友。父母總不能時時刻刻在我們身邊保護我們,總有一天我們會長大,離開父母,我們有自己的學習、工作、生活。都說“朋友一生一起走”,自己人生上的腳印,哪一個里面不帶著朋友。有朋友是幸運的,人生走歪了有他們扶回來,迷路了有他們指引方向。這一種聲音,一生都與自己互扶互助,可謂千金不換。

  成長中,有這么多聲音在幫助自己,支持自己,勉勵自己,我們的人生是何等精彩。

有一種聲音作文2

  我在時間的荒漠中遇見了你,在世上千千萬萬個城市中,唯獨聽見了你那清麗的聲音,靈魂便被你牽引。我走近你的身旁,輕輕問候:“嗨,南通,你好嗎?”我聽到了你的回答,那是我永生不忘的南通之聲。

  聆聽濠河水聲

  我愛靜靜坐在濠河邊聆聽南通的水聲。濠河的水聲是獨特的,它不同于黃河的轟鳴,不同于山泉的雀躍,水聲悠悠,仿佛靜好的歲月。她溫柔地流淌著,清麗的水聲如同深閨里的小家碧玉,靜靜地從你身邊走過,不愿驚擾誰。那般柔和的`水聲總是能撫慰我煩躁不安的心靈,讓我沉靜下來,看云卷云舒,雁來雁往。我靜靜地聆聽著濠河的水聲,似乎聽見了南通從歷史的長河中款款走來的腳步聲,她不慌不忙地告訴我,人要有一份平和的心境。

  聆聽窗外雨聲

  我愛靠在窗邊聆聽南通的雨聲。那雨聲總是喜歡在夜深人靜時拜訪我,伴著朦朧的微光,輕輕地叩擊我的窗。她總是絲絲縷縷的,聲音清亮而歡愉。她擊打在對面翹起的屋檐上,擊打在青石板鋪成的小路上,擊打在路人的油紙傘上。那時,她就會陪我沉思,陪我度過一個個孤單的夜晚。她像一位知心朋友,輕輕走進了我的心扉。

  聆聽小巷人聲

  “要買白蘭花嗎?”兒時居住的小巷,清晨時總是縈繞著這句叫賣聲。聲音脆脆的,糯糯的,不知不覺中沉淀在我的心底,難以忘懷。又憶起那《牡丹亭》中凄凄切切的吟唱,那婉轉(zhuǎn)悠長的聲音,瞬間就將我拉進了一個屬于南通人的夢幻世界。在那兒,我聽見了南通人的肺腑之聲,那是對文化的熱愛之聲,是對美好感情的珍惜之聲,是對幸福生活的追求之聲。

  閉上眼,聆聽南通之聲,那是伴我成長的聲音,那是叩擊我靈魂之窗的聲音,那是久久回響在記憶深處的聲音。

有一種聲音作文3

  “大弦嘈嘈如急雨,細弦切切如絲雨!

  ――題記

  外公生前喜歡閱讀李清照的詩詞歌賦。用自己攢下的零錢買下了一本《漱玉詞斷腸詞》。詞的前期多寫其悠閑生活,后期多悲嘆身世,情詞感傷,有的也流露出對中原的`懷念。

  不知因什么事,在我7歲時,外公的心情一天比一天差,不及他臨走前那一瞬間。我七歲的時候,在上小學一年級,每一次放學回家,我都可以看見,外公拿了根煙頭,躺在床上看《漱玉詞斷腸詞》,嘴里還念念有詞:“一種相思,兩……處閑愁。此情無計可消除,才……下眉頭,卻上……心頭!边@是李清照的《一剪梅紅藕香殘玉簟秋》,當時的我,根本不知道外在說什么,更不知道他想表達什么。其實外公那時可以說是一種孤與愁的狀態(tài)。我不怎么接觸這首詞,可以推測,其實“只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁!焙瓦@句一樣貼切。

  有過這么一兩年,外公是天天落淚,抽煙甚至喝悶酒?赡芤驗椋馄拍菚r的腿骨折了,住在醫(yī)院,外公一個人待在家里,樓上樓下的人都能聽到他在嘮叨:“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚……”我非常想和外公聊幾句話,他總是不回答我。

  這讓我很是疑惑。外公在我七歲前,和上述完全不同,他總是笑著用許多方言給我讀《如夢令》,這些聲音一直留在我腦子中,揮散不去。

  來到窗前,仰望星空,我聽見樹葉在風中打轉(zhuǎn)的沙沙聲,聽見烏鴉的鳴叫聲。死一般的寂靜讓我聽見了外公在讀李清照的詞,太想念讓我看見,一瞬間,外公從這消失,現(xiàn)在,聽不見,看不見,卻心心念念想到那聲聲沙啞而又沉重的聲音……

有一種聲音作文4

  “世上只有媽媽好?”媽媽的媽媽也是,“多穿點,多吃點,注意安全”這些簡單樸實的話語在我的記憶深處久久回蕩。

  外婆生活在一個依山傍水的小鄉(xiāng)村里,她愛哼小曲兒,愛臭美,但有著一顆樸實年輕的心。她喜歡在夕陽西下時,邊在自家小院里勞作邊唱著鄧麗君的《我只在乎你》“任時光匆匆流去,我只在乎你……”,落日的余暉在她的身上鍍上了一層薄金,看著她的背影,總是那么親切溫暖……

  當我與鄰居家的小孩子追逐打鬧,玩得不亦樂乎時,她總會跟在我的身后,追著我邊喊:慢點兒跑,小心摔了跟頭!每當臨近冬天時,她總會為我織上一件新的毛衣。她瞇著眼睛,左手拿著還沒織完的毛衣,右手握著織毛衣的針。她的右手時而往前挑,時而往后撥,還時不時地把毛線纏在織毛衣的針上。隨著她的`一挑一撥,毛線球在地上歡快地跳起舞來。就這樣,一針一針、一日一日……在天氣變冷前,外婆一定會把毛衣織好。并且囑咐道“換季了,得多穿點,這時候最容易感冒,還要多喝水……”

  每到夜晚,伴我入眠的不僅僅有窗外的蛙叫蟲鳴,還有外婆的“每日故事”,“有一天,大灰狼……”在外婆的懷里,聽著外婆親切熟悉的聲音,在她的臂彎里安然入睡,一切都是那么的踏實安詳……

  我在外婆眼里永遠是一個長不大的孩子,每當放假時我就會回到外婆家,外婆慢悠悠地從屋里出來迎接我,臉上滿是遮不住的歡喜與笑容“來來來,快讓外婆好好看看,胖了還是瘦了?”她總是帶著慈祥的笑容為我加菜,生怕我吃不飽,“多吃點,學習這么緊張,營養(yǎng)可別再跟不上。”

  外婆對我的愛,流淌在我的心中,她慈祥的聲音,在我的記憶深處。就像外婆常唱的那首歌一樣“任時光匆匆流去,我只在乎你!

有一種聲音作文5

  已是寂寥深秋,信步江邊,我張開手 掌,看那秋葉從指縫間掠過,想要抓住, 卻已舞動而去。俏碟一般,在空中打著旋 ,悠揚而自在,可即使俏碟,也抗拒不過 風的淫威,不甘地墜入水中。但觀那江水 ,淡然地打著旋,挾著碟兒,奔向下游記憶深處,仿佛有種聲音,但鎖住的 記憶,將我拒之門外,一時什么都想不起 。 稍微梳理了思緒,繼續(xù)凝望著江面, 嘴角泛起的那抹笑徒歸于平靜。慢慢長江 ,江水漸去,便不曾回頭,光陰與之何異 有救的歷史長河,人人都同那江中的一 滴水,時光荏苒,便帶去了你的一生,光 輝也好,蹉跎也罷,不曾回頭。 已然忘我,思緒凝于腦海深處,不知 不覺中開啟了那塵封已久的門我想起 來了,在記憶深處,似有人說過:“孩子 ,江水流過,人們卻只辨別出枯葉下的那 瓢,人群攘過,人們卻只記住了其中卓越 的天才孩子,你愿意做哪種呢”我興 高采烈地達到:“我要做天才,我要讓所 有人記住我,我要當承載大家信念的那瓢 水!笨墒,究竟是誰在與我說話,究竟 是誰我拼命地回想,還是沒能憶起生活在這鋼筋水泥的'迷城中,很容易 就迷失了自我,自甘墮落,當時的我年少 輕狂,如今早已被磨平棱角,就像枯葉無 法抗拒風的淫威。是江水,又讓我想起那 塵封的記憶,與那輕狂的童聲。 而今,我憶起來了——那是記憶深處 的聲音。 已是寂寥深秋,信不江邊,一雙背影 ,一大一小,一老一少,孩子臉上洋溢著 笑,父親一臉和藹地指著江面那片飄過的 枯葉,對著孩子說著什么父親,記憶深處的話,我沒有忘記, 也不會忘記!

有一種聲音作文6

  每次打開水龍頭,我總會想起那個小東西,那個小男孩,那個聲音。

  那天路過廁所,發(fā)現(xiàn)里面有很大的響聲,一群人在看。我好奇的走進去,發(fā)現(xiàn)水龍頭沒了,自來水不停的往下沖,打在地上,地上躺著一個水龍頭。自來水就像決堤的大壩,像兇猛的瀑布一樣沖擊地面。

  這是一個二三年級的'大三學生,抓著水龍頭,擰在水管上,但剛上,水就像高壓水槍一樣濺了出來,弄濕了他的衣服,其他人三三兩兩的離開了。旁邊的小男孩,應(yīng)該是他的好朋友,勸他離開,他卻說:“我能行。”然后他又拿起水龍頭,那只貓就在他腰上扭來扭去。水跑得太快了,水龍頭被沖了下來,砰的一聲撞到了地上。這時,他的朋友勸他離開,他回答說:“我能行!碑斔玖艘粫䞍号艹鰜淼臅r候,我正在納悶什么時候門鈴響了,我只好回教室了。

  上課的時候我在想他跑出去的方向……哦!我想通了.下課去廁所的時候,水龍頭已經(jīng)修好了。原來他去找維修工了。

  在回家的路上,我一遍又一遍地想起那個勇敢聰明的小男孩,說:“我能行!蔽淖帧:髞,我遇到了生活中的各種困難。當我做出一道難題時,我努力思考,卻做不到。當我放棄的時候,我堅信我能做到。于是,我集中精神,用12分的專注力去做,終于圓滿解決了;體檢的時候感覺已經(jīng)盡力了,還是不滿意。抱著“我能相信”的信念,我又嘗試了一次,終于成功了。

  “我能行”。這個聲音在我的記憶中仍然記憶猶新。是一種自信,尤其是在前進的道路上。

有一種聲音作文7

  有一種聲音,在我的記憶深處,兒時的它如身上的衣服,時時刻刻伴隨著我,大了的它如打工的父母,只有幾天陪著我,雖然,我也不喜歡它。因它不像自然中的風聲、雨聲、鳥鳴聲那樣入耳;因它不像校園中讀書聲、歌聲、歡呼聲那樣傳情;因它不像生活中掌聲、笑聲、叮嚀聲那樣動聽,可它確實藏在我記憶的碟片中,仍依稀的朦朧可見。埋藏在記憶心中的它,可憐的只能靠他(她)人回憶。不錯,它就是----兒時的哭聲。

  有人會問,兒時的.哭聲與長大時的哭聲有什么不同嗎?有!我可以堅定的告訴你,因兒時的哭聲里充滿了對人的不滿,并且聲音也十分的宏亮,沒有大時的抽噎,聽起來比長大時的更加凄涼,更加使人毛骨悚然,因為它常被電影公司制作驚怵片時作為背景音樂。

  它有時卻十分動聽,試想一想-----在一個艱苦的家庭中,誕生了一個小生命,在誕生的那一刻,哭聲也隨即而來,家人們懸著的心也隨之落下,在父親抱到那哭泣的嬰兒時,是多么的令人欣慰,那哭聲又是多么的動聽。

  在生活中,它就如沖鋒號角一樣,充滿了命令的意思。一聲響,立刻有人來抱來哄;二聲響,立即有人拿水拿飯;三聲響,立碼有人來挑來逗。

  那種聲音與現(xiàn)在的我,用數(shù)學老師的話來說,根本不在一個世界里。

  聲音多種多樣,如風聲、雨聲、雷聲等各種自然界中的聲音;如鳥鳴、狼嚎、虎吼等各種動物發(fā)出的聲音;如笑聲、汽笛聲、機械聲等人類創(chuàng)造的聲音,可謂時時刻刻都在發(fā)生,都在傾聽?晌覉孕牛瑑簳r的哭聲是人世間最特殊、最動聽,也最溫馨的聲音之一。

有一種聲音作文8

  童年的許多事情,我都已經(jīng)記不清了,但有一個聲音卻令我難以忘卻——“收報了,誰家訂的報紙!蹦鞘且粋渾厚而略帶沙啞的女高音。

  那時,每天白天或是下午,在我姥爺家的小區(qū)中?偰芸匆娝。大家都叫她“阿美”。她個子不高,胖乎乎的,說話聲音很大。他熱情,活潑,開朗。無論春夏秋冬,刮風下雨,他都會騎著那輛墨綠色的電動車,背著裝滿報紙的包,在小區(qū)里喊著:“收報了,誰家訂的報紙!薄斑@里,等著我下樓去取!泵慨斶@時,“阿美”拖著臃腫的身子下車,去送報紙。

  阿美是個熱心腸,每當看見需要幫助的人時,就會毫不猶豫的下車幫忙。有一次,樓上的王大爺置辦年貨,拉了一車東西回來,但看著滿車的東西和長長的樓梯卻無奈了起來!鞍⒚馈币姞睿B忙跳下車去幫忙。拎起東西就往樓上跑。

  旁邊的王大爺都沒來得及感謝,急忙也跟了上去。

  最讓我記憶深刻的,是那個雨天。等到快下午5點了,阿美還沒有送到報紙。讓不看電視只看報的`老爺著急萬分,卻又只能無奈的等。在大約6點,我們準備吃飯時,窗外又傳來了那個聲音“收報了”,我和姥爺急忙沖出去,看見“阿美”穿了一件黑雨衣,遞出了那份報紙,我們想讓“阿美進屋歇一下,等雨停了再去送,她卻說:“不了,前面老李那棟樓我還沒送呢!闭f罷,她騎著那輛破舊的電動車揚長而去。

  過了一段時間,送報紙的郵遞員就換了。聽姥爺說,阿美好像步入管理層了。但我仍然忘不了她那上車的動作,忘不了那渾厚的女高音。

有一種聲音作文9

  清晨,但月亮還在天面凝望著熟睡的大地時,一陣窸窸窣窣的腳步聲響起。那聲音,很小,悄悄地,就像樂曲中的引子。

  接著,水流淌出水管,滴滴答答,敲打著瓷具,鍋碗瓢盆閑不住了,伸著懶腰,蘇醒了,迫不及待加入這聲音的盛會。

  瓷具們的活動喚醒了食物。一個兩個伸著懶腰,打著哈欠。這時一個手把鮮白的包子抓了起來,放進鍋中。煤氣灶也開始工作了,用自身的熱量去煮熟鍋中冰涼而蒼白的包子。

  豆?jié){機也不甘做觀眾!皣W嘩”,已被水泡開的黃豆被倒入機內(nèi),澆上水。鋒利的刀片開始運作。豆子說:“刀片啊,磨碎我們吧!我要將自身最具營養(yǎng)價值的精華完全融入水中!”

  鍋內(nèi)的包子響應(yīng)著,說:“我也要填飽小主人的肚子!边@是一場樂曲的高潮……

  漸漸地,月亮吻著西山悄悄滑落,太陽用萬丈光芒喚醒大地。廚房中,水沸騰很久了,豆?jié){的濃香填滿廚房,樂曲結(jié)束了。

  我已被鬧鐘那死不罷休的響聲喚醒了,懶懶地賴在床上。

  飯桌上,豐富的`早餐已整裝待發(fā),迫不及待地想我把它們送入胃中。

  “起床啊!快吃早餐啊,然后去上學啦!”是母親天天如一日的呼喚聲。

  “別忘了帶傘,今天會下雨。”母親又開始一天的嘮叨……

  從清晨開始,鍋碗瓢盤大戰(zhàn)、黃豆包子進行曲的指揮家也是母親。

  是母親,起早貪黑,準備晚餐;

  是母親,日復(fù)一日,不計付出;

  是母親,不辭勞苦,譜出晨起動人的樂章。

  有這樣一種聲音,無時不刻不伴隨著你,這種聲音源于母親那深深的愛!

有一種聲音作文10

  每當自己一個人獨處的時候,耳畔總會響起一陣陣聲音,那聲音是那么真切,卻又那么遙遠,只能在記憶深處才能找到它。

  那是什么聲音?是親人的呼喚,是朋友的呼喚。

  記得小時侯,我總是最令大人操心,為什么?因為我很貪玩,老是跑出家門,在大街小巷里亂竄,但又常常忘了回家的路,因此我總是“把自己丟在了家外”。家人找不到我的時候,就是巷子里呼喚我的名字。每當我聽到那一陣陣呼喚聲時,我便循著聲音向大人的方向跑去,那一聲聲呼喚,夾雜著家人的擔憂,夾雜著家人對我深切的愛,但是,如今卻再也沒有聽到那童年時的呼喚聲,它只深深地埋在我記憶匯成的沙漠深處,不過,它是一顆耀眼的明珠,在沙漠中散發(fā)著如太陽般的光芒。

  一轉(zhuǎn)身,我隱隱地聽到,記憶的沙漠中有一個聲音,一個若隱若現(xiàn)的聲音在喊我的名字,它不似家人的聲音般親切,卻也能給人帶來溫暖。

  那是——朋友的聲音。童年,總是最快樂的,因為快樂可以和小伙伴們分享,從中收獲更多的'快樂。小時候,每到夏天的傍晚,小伙伴們就會約上我一起去玩耍,時而捉迷藏,時而在田野中追逐飛舞的熒火蟲,時而在樹下聽知了歌唱。在蟬鳴中就算多吵鬧的我們也會慢慢安靜下來,或觀月,或聽老人們講述那牛郎織女的故事,或一起談?wù)撝鴮W校里的趣事。無論如何,這都是美好的,恬靜的,快樂的。但是,如今電子信息技術(shù)發(fā)達了,小伙伴們寧可窩在家里聽音樂,也不愿意享受這份美妙的夏夜。漸漸地,我們看到的只剩下那棵枝繁葉茂的老樹。

  親人、朋友的呼喚,是美好的,是真誠的,它讓我們重溫起那份童年,但是,如今它卻是埋沒在了記憶的深處。

有一種聲音作文11

  “砰——啪!”一聲震耳欲聾的爆米花的巨響打破了街道的平靜,仿佛要震懾到人的大腦深處去。這些年頭已經(jīng)很難在街上看見爆米花的攤販了,現(xiàn)在聽來,有一種說不出的熟悉感,仿佛看見了自己童年的身影。

  小時候,總能在路邊看到幾個買爆米花的攤販。那葫蘆狀的爆米花機,在我眼里仿佛是被施了魔法的容器。只聽攤主的一聲吆喝——“爆米花咯——”,圍在周圍的小孩子們都會迅速捂起耳朵,接著是一聲好似雷神發(fā)怒的巨響,那些玉米的小小顆粒,就像是爭相炫耀一樣開出了一朵朵白花。

  那時的我很喜歡爆米花,卻對刺耳的聲音感到十分驚懼,從不敢獨自一人去買爆米花。

  這時媽媽仿佛就會看穿我的想法,她總是帶著我大手拉小手兒地在街上閑逛,就為了陪我找到一個爆米花攤販兒。

  每當攤主吆喝起來時,媽媽溫熱的雙手就會及時地緊捂住我的耳朵,不時地向后退一些,再退些。忽地一響!從我耳中聽到的巨響就變?yōu)榱藧瀽灥墓穆暎坏荒敲戳钊穗y以忍受,還挺好聽哩!

  每當我問起媽媽害不害怕那聲音,她總是會微笑著說:“為什么要害怕呢?那可是讓玉米粒開花的咒語!蔽衣犃撕蟛唤麃砹伺d致,爆米花的'聲音在我心中仿佛也變得親切無比。

  那震耳欲聾的聲音在媽媽獨特的“加工”下,被編寫成了神奇的樂章,讓我的童年生活不再那么單調(diào),仿佛充滿了爆米花的“香甜”,讓我難忘至今。

  人生就像是被置于留聲機上的一張張唱片,在唱針下奏起回憶的樂曲,咿咿呀呀地傾訴著過去的時光,有的在時間的磨合下音質(zhì)早已模糊不清。

  然而,有一種聲音令我難忘,它還是那么的嘹亮,仿佛還是昨天一樣。

有一種聲音作文12

  深秋的雨,清清洌洌。沒有盛夏的驚悸與窒息,帶走夏的躁動,秋的倦意。

  喜歡傾聽雨的聲音,“沙沙”,“滴答”相互交雜,十分美妙動聽。雨滴用靈動的身形于指縫間穿梭,聚集在一起,在一路奔騰不息的“嘩啦”聲中濾凈浮塵,逐漸壯大。然后,緩緩地跌落山谷,成一灣靜靜的幽潭,聲音戛然而止。雨自有聲到無聲,陳述著生命的悲歡。

  去年秋天,那時我還不很喜歡雨,在一個陰雨的周末,心情十分壓抑,但現(xiàn)在已忘了是為什么。只記得那時的我,獨自一人坐在空空的房子里,陪伴我的只有孤獨。還有,仿佛永無止境的嘈雜的雨聲,“沙沙”“滴答”地響著。

  實在無事可做了,我打開窗戶,外面的雨仍淅瀝地下著,卻乖順地一滴也未溜進窗內(nèi)來。我探出手去,微涼的雨絲滑過指尖,然后,緩緩地滑過心底,帶走了那抹失落。

  我終于開始認真地聽起雨聲來,雨在光禿的枝椏上抽出銀色的鏈條,如細碎的叮嚀,如絮絮的私語。“沙沙”的`雨絲與“滴答”的雨滴形成了一首難以言寓的清曲。白居易的“嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤”也不過如此吧。那種與自然的親近,唯有真正的走入其中才會頓悟。

  之后我也曾聽過多次雨聲,但,再也沒有那時的,仿佛身心都得到凈化的天籟之音了。

  但那“沙沙”與“滴答”相互交雜的美妙的雨聲,永遠會在我的記憶深處回響。

  深秋的雨,淅淅瀝瀝。帶來初冬撩人寒冷的氣息,潤澤泥土孕育下個春的綠意。

有一種聲音作文13

  有這樣一種聲音,非常奇怪。當你在聽的時候,你會十分的反感、不爽,甚至討厭;可是當你聽不到的時候,你又會十分不自在,好像缺少了點什么,以至于到后來有點渴望。

  這種聲音就是父母的嘮叨。

  當你在玩電腦的時候,他們會在你耳旁不時地嘮叨,像兩只嗡嗡叫的蜜蜂;

  當你無所事事的時候,他們會在你身邊不時地說聲:“時間就是生命!”。

  終于,在你無法容忍之時,你向他們歇斯底里了。

  終于,你的耳朵享受到了從未有過的清凈。

  終于,在你再一次玩游戲,在一次無所事事時,你感覺到了從未有過的“暢快”。

  可是你慢慢地發(fā)現(xiàn),你的內(nèi)心好像缺少了點什么,好像是某種期待已久的聲音。

  于是你把游戲的聲音開到極限,拼命的集中精力,鼠標瘋狂地點擊。可是這依然不能使你空蕩蕩的.心蕩起一輪漣漪。

  到后來你才明白,你真正缺少的不是那種毫無感情而言的震耳欲聾的聲音,而是那種真情流露的嗡嗡聲。

  你開始渴望了,由期待轉(zhuǎn)入了渴望,渴望再一次地感受那種聲音?墒悄闶×,因為你已經(jīng)傷了他們的心,傷了他們那一顆最真的心。

  于是你變本加厲,沒日沒夜地瘋玩,不停地大吵大鬧,你希望他們再一次嘮叨你,但你失敗了他們的心已不再屬于你,他們的心不再為你而鳴。

  如果你還能聽到這種聲音,

  你無疑是幸運的;

  如果你正在聽到這種聲音,

  請讓它繼續(xù)下去。

有一種聲音作文14

  在我的記憶中,有無數(shù)個聲音,讓我用一生去銘記。

  不知從何時起。小區(qū)里多了一個賣豆腐的年逾花甲的老漢,每天早晨八點多就轉(zhuǎn)著呦喝:“賣豆腐嘞!便宜而又柔軟的鮮豆席滿!”天天如此,這聲音就成了我學習時候必須有的東西,就像筆一樣。如果哪天沒有這個聲音,就會覺得冷冷清清的。

  有一天早晨,天氣陰沉沉的,我的眼睛從早晨開始就跳得很厲害,俗話說:“左眼跳財,右眼跳災(zāi)”。果不其然,寫完作業(yè)正在玩的我被媽媽一眼瞥見了,她走過來對我說:“怎么不去學習?”

  “我剛寫完,玩一會兒!

  “哪兒那么多廢話。去寫作業(yè)去!

  我這人是吃軟不吃硬,面對媽媽,我的牛脾氣也上來了,我大吼一聲:“我休息一會兒難道就不行嗎!”說完,奪門而出。

  我的'前路迷茫,不知道應(yīng)該去哪兒。

  其實我在路上就已經(jīng)后悔了,但我這人死要面子,非要等著媽媽來我我不可。事后我覺得男人最不值得的就是死要面子。

  想到這兒,我的眼眶紅了,悔恨的淚水奪眶而出。正巧這時,迎面走來了豆腐老漢,我趕緊擦掉了淚水。

  豆腐老漢又問:“你怎么啦?”我正愁沒有人聽我說,遲疑了一下便將今天的事情毫無保留地全盤托出。他的眉頭越鎖越緊,最后說:“餓了吧!我先帶你吃碗麻辣燙!

  一碗麻辣燙10元,但對于他這樣一天收入不過50元的人而說,是有些奢侈了,但他又義無反顧地點了一碗麻辣燙?粗且煌肽Y(jié)了人與人之間最純真情感的麻麻辣燙,我的眼淚又來了。但這一次,是感動的淚。

  時至今日,已是三年光陰,他早已搬到另一個城市去了。但那叫賣豆腐和安慰我的聲道卻時時在我的耳邊縈繞,讓我用一生去銘記吧。

有一種聲音作文15

  有這樣一種聲音,讓你卸去疲憊,帶你走到過往的回憶中;有這樣一種聲音,沒有多余的技巧,卻能喚起你靈魂深處的良知和責任;有這樣一種聲音,會帶給你心靈的震撼,讓你心中盛滿感動。

  今天上語文課,又有幾位同學挨打了,最初的原因是他們沒寫作文。于是,老師握著雞毛撣子,走到他們的座位上。啪!啪!聲音而響亮,而被打的'人卻是嬉皮笑臉。這時的我,卻在座位上沉默了,因為聽著那熟悉的聲音,勾起我內(nèi)心深處的一段回憶...... 那時我還小,才上一年級。因為我調(diào)皮搗蛋,所以在學校經(jīng)常惹老師生氣。聽,有一個女孩在哭,唉,原來又是我和幾個玩伴惹的禍。于是,我和他們一起被叫到辦公室!鞍咽稚斐鰜!崩蠋煱l(fā)話了。還記得當時大家都很畏懼,慢慢地伸出小手,卻時而躲閃。啪!老師的一根筷子大小的木條落在手上,而大家呢,都被嚇哭了。 時間一晃,我們都上五年級,雖是如此,但大家還是忘不了犯錯誤的習慣。這不?我和幾位齊刷刷地站在黑板前,自覺地伸出手,等待著老師的懲罰。啪!這次,老師下起狠心了,用力地打在同學的手上。被打的同學,都握住紅通通的手,嘴上不說,而心里卻充滿對老師的憎恨......

  而如今,我又聽到那熟悉的聲音,一股溫暖就在我心間徘徊著,因為我深深地明白,那根雞毛撣子,從始至終,都在釋放著一位老師對學生的愛......

  有一種聲音,叫作“愛”;聲音越響,愛得越深......