【精】我與書作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我與書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我與書作文1

　　可以說(shuō)，書是我忠實(shí)的朋友；可以說(shuō)書是我的導(dǎo)師。無(wú)論是在緊張的學(xué)習(xí)中還是在閑暇時(shí)間。對(duì)我來(lái)說(shuō)，帶著書散步是快樂而富有詩(shī)意的一天。也許古人是這么說(shuō)的：“書有其金屋，書有其顏如玉”！

　　在書的王國(guó)里，我是國(guó)王，我可以變成每一個(gè)角色。因?yàn)椴粷M足，書把我變成了魯濱遜，經(jīng)歷了一個(gè)人在荒島上度過(guò)20多年；因?yàn)楣陋?dú)，書讓我和另外六個(gè)小矮人住在一起；享受友情帶來(lái)的溫暖，打破原有的陌陌；因?yàn)閼�，書把我放在他身邊，讓我完成聞雞和他跳舞的艱巨任務(wù)。一路帶著書走，讓我的生活更豐富。

　　與書同行，它教會(huì)了我很多東西，它教會(huì)了我分辨是非，它教會(huì)了我看清本質(zhì)等等。是書讓我變得博學(xué)。

　　與書同行，我的世界越來(lái)越豐富。是書告訴我千萬(wàn)不要輕易放棄，否則對(duì)不起自己；就是這本書告訴我，一顆成功的心永遠(yuǎn)不會(huì)變老，只會(huì)變得更加成熟；正是這本書告訴我，我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔我所做的決定。雖然我會(huì)哭，但也是笑的眼淚。

　　書籍不僅是記憶歷史的印章，也是影響未來(lái)的.印章。書是動(dòng)人的旋律，是我一生的歌。與書同行，品味書，收獲知識(shí)，每一天都是無(wú)與倫比的。

我與書作文2

　　書,你是人類的“長(zhǎng)生果”，使一些無(wú)知的人們變成博學(xué)多才的學(xué)者。莎士比亞曾說(shuō)“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！眲⑾蛱岢觥皶�猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笔前。瑫�使人瘋狂的愛上它，使得變成我們的最忠實(shí)的朋友。

　　在我小時(shí)候，我便深深地喜歡上書，把它當(dāng)做了我形影不離的朋友。起初我看一些童話故事，里面有機(jī)靈的兔子，狠毒的'蛇，威震四方的獅子等等等等。最令人難忘的是《烏鴉喝水》，烏鴉用它堅(jiān)持不懈的勞動(dòng)，換來(lái)了一瓶可口涼爽的清水，讓我知道了只要?jiǎng)右幌履X，在實(shí)踐一下就能成功。

　　后來(lái)，我長(zhǎng)大后，了解了還有有一些文藝書籍和小說(shuō)，它們又像磁石一樣深深吸引我，從《西游記》中，那足智多謀,膽大包天的孫悟空倒不像好吃懶惰，肥頭大耳的豬八戒，孫悟空讓我明白了不要什么事都要退縮，要勇敢的面對(duì)一切，只要稍稍動(dòng)一下腦筋，改變一下思路就能成功。

　　書，你是知識(shí)的寶庫(kù)，是知識(shí)的泉源，永遠(yuǎn)是我忠實(shí)的朋友。

我與書作文3

　　我從小就不愛讀書，直到上二年級(jí)那年，我就此改變了，開始喜歡上了讀書。

　　記得二年級(jí)那年，我的成績(jī)不怎么好，我也不愛看書。可是有一天晚上，媽媽帶我去書城買了一本小說(shuō)。一回到家，媽媽便津津有味地看了起來(lái)。我好奇的想：“書不是很無(wú)聊嗎？可是為什么大人卻要看呢？”于是我心里打了個(gè)主意。

　　一天，媽媽出去買菜了，我就趁機(jī)把那本小說(shuō)拿來(lái)看。

　　我看了一會(huì)兒，覺得書中的內(nèi)容非常好玩，原來(lái)書不是那么無(wú)聊啊！在吃飯時(shí)，媽媽叫我吃飯，可是我的耳朵像被堵了一樣，我根本沒聽進(jìn)去，而是繼續(xù)入迷地看著那樣小說(shuō)。

　　過(guò)了幾天，我叫媽媽給我買了個(gè)手電筒。媽媽問(wèn)我干嘛用，我隨便說(shuō)了個(gè)借口，媽媽就幫我買了。

　　每天晚上一睡覺，我把書和手電筒一拿就去睡覺了。我在被窩里看的'津津有味，媽媽一來(lái)我就裝睡。直到有一天，我被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我估計(jì)她會(huì)打我，但是，她只對(duì)我說(shuō)：“看書是好事，但看得太入迷，會(huì)把眼睛看壞的！”

　　最后，我悟得了一點(diǎn)道理。愛看書是好事，可是不要把眼睛看壞了。希望各位喜歡看書的朋友，也要懂得這個(gè)道理，不要把自己的眼睛看壞啦！

我與書作文4

　　書是一個(gè)充滿魔力的神奇世界，來(lái)到了這個(gè)世界，就會(huì)領(lǐng)略到從來(lái)沒發(fā)現(xiàn)的知識(shí)。

　　從三年級(jí)開始，圖書館便成了我常常光顧的地方。因?yàn)槟抢锛饶芸磿�又能借書。在那兒看書，不像在新華書店看書，不需要躲躲藏藏的。當(dāng)然，我看的書有許多,列如：《中華上下五千年》、《一千零一夜》、《拇指班長(zhǎng)》、《窗邊的小豆豆》等。只要手上一拿著書，我就會(huì)忘記時(shí)間，忘記周圍的所有東西。

　　有一次，我來(lái)到圖書館看書。我從書柜了拿了一本《湯姆叔叔的小屋》就坐在椅子上聚精會(huì)神地看著這本書。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。忽然，有一個(gè)人拍我一下，并對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這兒馬上就要關(guān)門了�！边@時(shí)我才意識(shí)到，圖書館只剩我一人了。我慢吞吞地離開圖書館，心里卻一直想著那本書的內(nèi)容，想著湯姆叔叔的善良，伊娃小姐的天真可愛，喬治少爺?shù)腵正義……

　　從我識(shí)字開始，書不僅是我的無(wú)言之友，也是一個(gè)知識(shí)豐富的老師。帶我暢游知識(shí)的海洋。還是一個(gè)我在成功路上給我指路的路標(biāo)，陪伴我成長(zhǎng)。

我與書作文5

　　書，是人們知識(shí)的源泉，也是我們的老師，在書中，有許多感人動(dòng)聽的故事，有栩栩如生的動(dòng)物，更有世界上絕美的山河。跟著書旅行別有一番滋味。

　　敦煌是一個(gè)充滿了文化的`城市，也是絲綢之路的重要地點(diǎn)，其中的莫高窟，更是名傳天下。

　　書中有寫：莫高窟建于十六國(guó)的前秦時(shí)期，經(jīng)過(guò)十六國(guó)、北朝、隋、唐五代。莫高窟中，栩栩如生的塑像更是讓我大開眼界，大多小型雕塑是由木骨泥塑制成，木骨泥塑，顧名思意就是用木頭做骨架，泥來(lái)雕塑，最后用礦物質(zhì)顏料上色，雖然傳到現(xiàn)在，有許多顏料已經(jīng)風(fēng)化成了漆黑的一塊；很多的佛手也自動(dòng)脫落了，但也能從佛像的服飾，臉部神情中看出其做工精細(xì)。用泥做的雕塑并沒有死氣沉沉。那綢裙仿佛隨風(fēng)微微飄動(dòng)，感覺無(wú)比震撼。

　　離莫高窟不遠(yuǎn)的鳴沙山月牙泉，落日之時(shí)，不禁有種大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的感受。騎在雙峰駱駝的駝背上，飄飄呼呼，清脆悅耳的駝鈴聲，仿佛把我?guī)Щ亓苏Z(yǔ)文書中的絲綢之路，在這漫漫長(zhǎng)路上，中西方的物產(chǎn)、文化、情意都連接在了一起，湊成了一副中西和諧的畫面……

　　書中，有很多生動(dòng)形象的故事，還有唯妙唯俏的名勝古跡，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。多讀書，才能走得更高、更遠(yuǎn)。

我與書作文6

　　我與書相處的日子，十分快樂。

　　記得我看的第一本課外書是《睡前童話》，這本童話書里的童話很神奇，我那小小的心靈被這美麗的童話故事溫暖了許多。我為丑小鴨的遭遇感到憤憤不平；我也曾想過(guò)自己進(jìn)入童話世界里，送一件棉衣和棉鞋給賣火柴的小女孩，讓她感到溫暖，如果真的'是這樣的話，小女孩也不會(huì)冷死在寒冬的夜晚……

　　我讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽第一次給我買了一本作文書，里面的好詞、好句，給我留下我深深的印象，例如“大地媽媽終于涌出了激動(dòng)的淚水，讓世界恢復(fù)了生機(jī)。” “小溪就像一條綴滿閃光寶石的飄帶，深深扎在富饒而美麗的土地上�！� “瀑布飛快地沖下，像一匹銀緞，又如一條輕紗，風(fēng)一吹，如煙似霧，水珠像一朵朵白梅，微雨似的落著�！边@些句子，描寫的景物多么生動(dòng)�。∥铱匆恍┍容^悲情的小說(shuō)時(shí)，眼里總會(huì)有一兩顆悲傷的淚珠，為小說(shuō)里的人物而悲。而那些教育我們的書，讓我的腦海中銘記這些道理，讓一朵朵成長(zhǎng)的小花越來(lái)越多……

　　有時(shí)候我會(huì)抄寫一些優(yōu)美的句子，使它們永遠(yuǎn)刻在我的腦中，也因?yàn)檫@些習(xí)慣，讓我的作文水平提高了不少。

　　讀書是快樂的，只有不斷讀書，才會(huì)獲取更多的知識(shí)。

我與書作文7

　　黎明，晨霧微笑著陪我讀書；夜晚，星星眨著眼睛伴我夜讀，所以，我從小就與書結(jié)下了不解之緣。

　　讀書，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界、豐富人生……書像一個(gè)充滿智慧的老師，不斷啟迪我；又像一個(gè)真誠(chéng)的朋友，與我面對(duì)面交談：一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我們知道了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；一本《上下五千年》讓我知道了人類悠久的`歷史；一本《安徒生童話》讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑……在書中，白雪公主與我相見，海的女兒與我相聚。我就像一只小蜜蜂，在書的百花園中飛來(lái)飛去。

　　如果有人問(wèn)我你什么帶給你快樂？或許你會(huì)說(shuō)勞動(dòng)帶給了你快樂；玩耍帶給了你快樂，幫助別人帶給了你快樂……若那個(gè)人是問(wèn)我的話，我會(huì)對(duì)他說(shuō)“書”帶給我無(wú)窮的快樂！

　　每當(dāng)我有空，我都會(huì)把頭直插進(jìn)書本，貪婪地讀著。就像夏日捧著大西瓜，大口大口地吃著，吃得津津有味！

　　書是開啟未知大門的鑰匙，是攀登知識(shí)高峰的階梯，更是通向成功彼岸的橋梁。讓我們一起去遨游書的海洋，探索書的奧秘，享受書帶給我們的快樂吧！

我與書作文8

　　小時(shí)候，我是個(gè)電視迷。每天下午一放學(xué)，我便以最快的速度飛回家，為的就是要多看一點(diǎn)電視�？墒乾F(xiàn)在我變了，不像幼時(shí)那樣無(wú)知。是書改變了我。讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)知書達(dá)理的女孩。

　　那是在我5歲的時(shí)候，媽媽終于忍無(wú)可忍，把電視機(jī)的.電源拔了，又給我買了很多童話書。每天晚上睡覺前都給我讀一篇童話。漸漸地，我喜歡上了收本。沒事時(shí)，就讓媽媽讀這些書中的童話。從那時(shí)起，我就與書本結(jié)下了不解之緣。

　　識(shí)字之后，我就不再纏著媽媽了，而是自己一個(gè)人坐在床上看童話�？戳恕冻笮▲啞�，我明白了是金子遲早會(huì)發(fā)光的道理。

　　讀了《金斧頭》，我知道了做人要誠(chéng)實(shí)，不要貪心，因?yàn)樨澬牟粫?huì)有好結(jié)果的。我一遍又一遍的讀著這些美好的童話，每次讀完后都能發(fā)現(xiàn)新的道理。

　　隨著我一天天的長(zhǎng)大，看的書也越來(lái)越深?yuàn)W，讀了《笑面人》，我認(rèn)識(shí)到了那時(shí)的黑暗，看了《狼王夢(mèng)》，我體會(huì)到了文中的母狼紫嵐的用心良苦，《愛的教育》讓我感受到了文中主人公用心靈去審視身邊的美與丑，善與惡。

　　著名作家高爾基說(shuō)過(guò)一句名言，書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，是書改變了我，是書讓我的知識(shí)原野越來(lái)越寬廣，越來(lái)越豐富多彩。

我與書作文9

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書還像營(yíng)養(yǎng)品可以使我們的心靈變得更健康，更是小學(xué)生所需求的東西。

　　書對(duì)我而言，是救命稻草，是必不可少的。小時(shí)候我看的書只有連環(huán)畫一類的小書，為了讀懂一本書我不惜讀到快背過(guò)。

　　時(shí)間如同利劍過(guò)的飛快，隨著我的成長(zhǎng)，圖畫書已經(jīng)不能滿足我的需求了，我開始纏著媽媽給我讀小說(shuō)，記得媽媽陪我讀的第一本小說(shuō)是《窗邊的小豆豆》，我們經(jīng)常被故事中的情節(jié)逗得笑的前仰后合，那真是一段美好的時(shí)光，可是媽媽時(shí)間有限，我又禁不住精彩篇章的誘惑開始自己讀。后來(lái)，我還讀了《愛的教育》，這本書讓我明白了很多做人的`道理，接下來(lái)我還讀了《最美的一課》這本書讓我知道原來(lái)上學(xué)也可以變得那么美好，我還讀了《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》楊紅櫻阿姨寫的故事就像發(fā)生在我們身邊。

　　因?yàn)樽x書，我的作文從差到優(yōu)，我的年齡正在讀書的好時(shí)節(jié)，讀書讓我明白了一個(gè)道理，作文離不開讀書，讀書不僅僅能幫助寫作，還能引導(dǎo)我們走向正確的道路。

我與書作文10

　　沒有一顆平凡的果樹，能像她一樣讓我品味多彩的道理；沒有一扇神奇的窗戶，能像她一樣讓我看透人生的真諦；沒有一面魔幻的鏡子，能像她一樣讓看到另一個(gè)超脫的自己……她，就是我心靈的家——書籍。

　　我天天廢寢忘食，手不釋卷，心甘情愿地攀登書的山峰，遨游書的海洋，在書的大地上奔跑跳躍，在書的.天空中翻飛翱翔。

　　有一次，我又沉浸在裊裊書香中，不能自拔了，媽媽又是拍桌子又是砸門，賽過(guò)炸雷地大喊大叫讓我去吃飯，可我還是無(wú)動(dòng)于衷，一動(dòng)不動(dòng)地捧著書目不轉(zhuǎn)睛地看著。終于，媽媽無(wú)可奈何地發(fā)出了最后通牒：“李，浩，銘！立馬來(lái)給我吃飯！聽見沒？！”媽媽如同山崩地裂，石破天驚一般發(fā)出了一聲巨吼。“哦�！蔽也荒蜔┑貞�(yīng)道。我捧著心愛的書，邊走邊看，結(jié)果撞了好幾次東西后終于到了近在咫尺的餐廳。我抓起飯碗，抱著書和飯碗就飛奔回書房，一邊看一邊吃了起來(lái)。我剛啃一口，就愣住了：咦，這是什么東西��？！不會(huì)是焦了吧？！我低頭一看，不禁啞然失笑，我吃的是書！媽媽見了，笑得前仰后合：“你，你，你這個(gè)小書蟲，還真啃書啊！”

　　我就是這樣一個(gè)以讀書為樂的愛書者。書的內(nèi)容，屬于我；我的靈魂，則屬于書。

我與書作文11

　　我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那一天：媽媽將一本書遞給我，鄭重其事地說(shuō)：“寶貝，你今天就五歲了，媽媽送你一本書，好不好？”當(dāng)小小的我接過(guò)書的一剎那便明白，從此，我將不再孤單，從此，它就是我的朋友。

　　那是一本大大的公主書，粉色封面，有幾個(gè)芭比娃娃般美麗的人在上面翩翩起舞�，F(xiàn)在的我看到它不禁覺得幼稚，可它當(dāng)時(shí)就是我最珍貴的東西。

　　小時(shí)候的我，經(jīng)常在清晨，在媽媽還在沉睡的時(shí)候，我便輕手輕腳地走到書桌旁，如癡如醉地看起來(lái)，一連站兩個(gè)小時(shí)也絲毫也感覺不到累。

　　那個(gè)在清晨“竊讀”的小孩，如今已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)將書視為最親密的朋友的少女了。每每空閑，你可以看到一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)戴眼鏡的女孩，在課室里，在操場(chǎng)上甚至在宿舍中，捧著一本書，津津有味地讀著。周圍嘈雜的人群或者是嘰嘰喳喳來(lái)找她的像小雀兒一樣的女生們，都無(wú)法阻擋她遨游在廣闊的書海之中……看，她嘴角的那一抹微笑，她月牙般的.雙眼，就是在與她“最好的朋友”交談呢！

　　那本粉色的公主書，現(xiàn)在依然躺在書架的最頂端，靜靜地見證我的成長(zhǎng)，見證一只小書蟲蛻變成蝶，盡情飛翔。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，我與書相遇——從此，我將不再孤單。

我與書作文12

　　我這個(gè)人啊，會(huì)千方百計(jì)地把自己覺得好看的書借過(guò)來(lái)、討過(guò)來(lái)、買過(guò)來(lái)，這比如現(xiàn)在這個(gè)故事……

　　有一次，我的眼睛無(wú)所事事地到處“閑逛”，突然，發(fā)現(xiàn)了一本我夢(mèng)寐以求的書了，每次看到，都只能眼巴巴地看著，卻到不了手里。哈哈，這次，竟然落在了我們班同學(xué)的手里，看我怎么把它要到我的手里。 我先去求她：“我的好XX啊，請(qǐng)你大發(fā)慈悲吧，可憐、可憐我這個(gè)沒書的.人吧！

　　因?yàn)槲铱偸强床坏竭@本書啊，請(qǐng)你借給我吧！”我想：真是太惡心，可是為了這本書，我豁出去了。一般聽了這幾句話的人，都會(huì)笑出來(lái)，并且把書借給我的，可是不知道怎么回事，今天卻失靈了，她裝出嚴(yán)肅的樣子對(duì)我說(shuō)：“不行，我自己還沒看完呢，等我看完了再借給你吧”，看到這招不靈驗(yàn)了，我便又換了一個(gè)招數(shù)，我腦袋里裝的招數(shù)可多著呢！我隔兩分鐘問(wèn)她一次，隔兩分鐘問(wèn)她一次，隔兩分鐘有問(wèn)她一次，她不耐煩了，只好把書借給了我，還說(shuō)：“唉，我投降了！”我的笑容又重新回到了臉上，笑嘻嘻地說(shuō)到：“耶。我勝利了，我勝利了！”這一情景就連老師看了都哭笑不得呢！

　　看這就是我，一個(gè)愛讀書的我！

我與書作文13

　　原來(lái)的我，對(duì)書籍壓根沒興趣，但自從第一次接觸小說(shuō)之后，我變了。

　　我拿到的第一本小說(shuō)是一本叫《洛克王國(guó)（3）你好，魔法學(xué)院》的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，我一看就被它吸引住了，原來(lái)動(dòng)畫片里的情節(jié)變成鉛印的文字還這么有趣。我把它當(dāng)寶藏一樣收藏在我的小書柜里，每天都要翻一遍，真是百看不厭。這本書，讓我改變了對(duì)書的.看法，更讓我逐漸喜歡上了書。

　　我開始對(duì)書有興趣了。于是，我買了更多的關(guān)于洛克王國(guó)的小說(shuō)看，書里那些可愛的人物，精彩的故事情節(jié)讓我愛不釋手，媽媽說(shuō)我都廢寢忘食了。那時(shí)我覺得只有這些小說(shuō)好看。慢慢地，媽媽又給我買了《賽爾號(hào)》、《機(jī)甲旋風(fēng)》、《怪物大師》、《貓武士》等小說(shuō)，還有各種校園小說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)這些書里的內(nèi)容也是多姿多彩，并且發(fā)現(xiàn)書是“活”的，我仿佛看到了書中描述的場(chǎng)面，那些人物似乎跳出了書本，在我面前表演活靈活現(xiàn)的舞臺(tái)劇。

　　漸漸地，我接觸了長(zhǎng)篇小說(shuō)，甚至是名著。這些書都增加了我的知識(shí)量，并讓我找到了讀書的快樂。

　　現(xiàn)在的我，可以說(shuō)和以前的我截然不同，我喜歡上了看書，和書結(jié)下了很深的緣分。

我與書作文14

　　它是多么質(zhì)樸無(wú)華，又是多么深?yuàn)W綿長(zhǎng)。不知何年何月我與它交上了朋友，是它令我懂得了人生的道理。

　　它，恰似一幅流光溢彩的畫卷，也似一曲跳躍著歡快音符的樂章，我不知怎與它交上了朋友，有可能是厭煩了重疊的ABCD，又苦惱的接受X＋Y。它令人快樂，令人愉悅，它蘊(yùn)韻著歷史的興亡，古典的美，永恒的知識(shí)。在我記憶里的心扉中，它與眾不同，對(duì)我這樣如饑似渴的少年來(lái)說(shuō)，它的作用更是不言而喻。我對(duì)它如癡如醉，它的故事常常令我牽腸掛肚。每當(dāng)我感到愉悅的歡快時(shí)，去品嘗甜密的贊美時(shí)而驕傲，它告誡我“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”。在我一次一次失敗時(shí)，它給了我勇氣，給了我恒心，給了我無(wú)堅(jiān)不摧的信念。告訴了我“失敗乃是成功之母”使我念念不忘，它常說(shuō)“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里！長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。它好比稍縱即逝的流星，流星一剎那多么光明、耀眼，可只有那一剎那的.光明，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有恒心才是真正的永恒，真正的美……

　　它就是書，我愛它的深?yuàn)W綿長(zhǎng)，愛它的永無(wú)止境，愛它的每一個(gè)段落，每一個(gè)句子，每一個(gè)詞語(yǔ)，每一個(gè)字。

我與書作文15

　　我——江柳菁，非常喜歡讀書。同學(xué)們都叫我書呆子，我表面上對(duì)這個(gè)稱謂漠不關(guān)心，其實(shí)心里還是很高興的。

　　如果你問(wèn)我：你是怎么愛上讀書的呢？其實(shí)這一切都得歸功于我的媽媽。

　　幼兒園時(shí)我整天都在玩，媽媽也不太管我�？勺詮奈疑狭艘荒昙�(jí)，媽媽就開始親自教我讀書、識(shí)字了。我心里那個(gè)怨啊，我總覺得那張大大的、寫滿子的表格十字表占領(lǐng)了我玩的時(shí)間，好幾次都差點(diǎn)把那張紙撕了�？僧�(dāng)時(shí)間一天天過(guò)去，那張識(shí)字紙上的.字快被我學(xué)完時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)那張紙也沒有那么可惡了。因?yàn)樗�，我學(xué)到了許多同齡人學(xué)不到的知識(shí)。

　　二年級(jí)時(shí)，媽媽就開始給我買大量海內(nèi)外名著：《綠野仙蹤》《西游記》《愛的教育》等等，摞起來(lái)都有我兩個(gè)人那么高了，還跟我說(shuō)一年以內(nèi)一定要看完。我看著眼前的“龐然大物”，有一種欲哭無(wú)淚的感覺。

　　三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛上讀書了。本來(lái)我想讓媽媽繼續(xù)給我買書的，但是媽媽居然先斬釘截鐵的吿訴我：因?yàn)槿�年�?jí)后面有書架，所以就不給我買書了。于是，我就開始借閱書柜中的書了，“書呆子”這個(gè)稱謂也與此而來(lái)。

　　讀書，是我的作文水平提高了；使我的知識(shí)更豐富了；使我的生活更精彩了……讀書，使我受益無(wú)窮。

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