我的好朋友作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的好朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的好朋友作文1
下課后，我去找同伴們玩，看見陳劉蘭在門口，好像在等人，就跑過去問：“你在等誰，我們一起去玩吧！”“我在等別人，關你什么事，走開，別煩我�！蔽遗隽酸斪�，很沒趣，走回教室，看見許恬在位置上面走來走去，問：“許恬，你是一個人吧，我們一起去踢毽子吧！”“我才不和你一起踢呢！”說完，她跑開了。
我失落地回到座位上坐了下來，趴在桌子上面生悶氣——我哪里得罪她們了，待我怎么冷冰冰的？真冷血！看著同學們?nèi)宄扇�，開心地玩著，我覺得自己像一只落單的小鳥，孤零零地棲息在秋風瑟瑟的枝頭。
對面走來一個人，是陳辰。她來到我身邊，說：“你怎么不出去玩，是不是沒有玩伴呀？”我瞟了她一眼，昨天她和我鬧僵，仿佛水火不容，一直到剛才，還沒和我說過話呢，怎么突然關心起我來了？貓哭耗子——假慈悲，我得提防著點，小心她使壞。
“走，我陪你去玩�！彼蟠蠓椒降卣f，黑色的大眼睛里含著友好的神情。我疑惑了，難道她忘了昨天的事了。
正想著，她握著我的.手說：“走吧，我們?nèi)ネ媸^剪刀布。”她的手熱乎乎的，一股暖流從掌心，沿著手臂，在全身彌漫開來，一直暖到心田。
我信了她，接受了邀請，倆人熱熱鬧鬧地玩了起來。正玩得高興的時候，陳劉蘭走了過來，瞥了我一眼，拉起陳辰的手說：“你不要跟劉雨婷玩，我們?nèi)ネ姘��！标惓綋u了搖頭，說：“為什么不跟劉雨婷玩呢？老師說過，一個班就像一個家，大家要友愛，不能孤立任何誰。”說完，繼續(xù)和我玩起來了，我感動極了，淚水在眼睛里打轉。
多好的朋友啊！在我孤單的時候，給了我溫暖的友情，我永遠也不會忘懷！
我的好朋友作文2
一個好朋友，會使你解開心里的疑惑，會為你解憂排難，甚至給予我們做人的道理。我的好朋友是聶浩洋，他那樂于助人的品質，令我十分敬佩。
那是在上小學五年級的時候，一天早上，老師把第五單元測試卷發(fā)了下來。我考了95分，聶浩洋考了滿分，可是他的同桌卻只考了69分。聶浩洋看在眼里，急在心里。
“叮鈴鈴……”下課時間到了，同學們?nèi)寂艿酵饷嫒ネ嫠�，我也不例外，急忙地去找我的好朋友聶浩洋玩。我往聶浩洋的方向看去，只見聶浩洋緊緊地貼著他的'同桌周晨昊，專心致志地給他講試卷上的錯誤的題目。他講解得是那么認真，有時在草稿本上寫寫畫畫，有時又在試卷上指指點點，對著周晨昊嘰里呱啦地講著題目。
我看著有點不耐煩了，就徑直走上去，說：“聶浩洋，我們出去玩吧！”聶浩洋看了看我，笑著說：“你先去吧。我等周晨昊弄懂這道題目再去�！蔽铱粗櫤蒲竽菆砸愕膽B(tài)度，就只好獨自出去玩耍。
“叮鈴鈴……”上課時間到了。我沖進教室，看見聶浩洋依舊在那對著周晨昊指指點點。當時天氣非常炎熱，而教室只有電風扇，聶浩洋的臉上全都是汗水，他卻絲毫不在意。終于，聶浩洋的任務完成了。周晨昊小聲的說了聲：“謝謝！”聶浩洋一臉羞澀的說：“沒事，同桌嘛，就應該互幫互助�！�
這就是我的好朋友——聶浩洋，他教會了我要樂于助人。
我的好朋友作文3
劉子嚴是我的好朋友，有一個高高和胖胖的身材�？晌医�(jīng)常“取笑”他，因為平常黃偉、陳杰跟他開玩笑時，他“不敢”抱怨一句�？墒侨绻行�子的同學跟他開玩笑時，他立刻會沖上去跟他“打成一片”，好像是一個欺軟怕硬的家伙。不過如果你了解他，你就會知道，他的優(yōu)點可是一點也不會少呢！
他關于球類的體育運動都十分的擅長，而最厲害的當然是他最喜歡的足球了。
他是我們學校足球隊的守門員，堪稱“銅墻鐵壁”。雖然不是萬無一失，但是能在他守門的時候進球還是非常難的。
一次體育課，我們班和六班一起踢足球。開始我們占上風，接二連三的猛攻打得六班連連敗退，他們已經(jīng)像是沒有余力還擊了。不過常言說得好啊，“兔子急了還咬人呢”，看起來軟弱無力的六班到了最后關頭還是想挽回敗局的，他們也發(fā)動了猛烈的'還擊，一腳就把球踢到了我們班的后場。只見劉子嚴輕松地跑過去把球飛速地撿到手，然后狠狠地一腳踢過去，球好像一只飛翔在空中的鳥兒，飛快地向高空飛去。我們都看見了，球已經(jīng)飛到四層多樓高，多后才緩緩的“降落”。有劉子嚴這個一流守門員為我們撐腰，我們接下來的攻勢更猛烈了，連進了好幾個球。而六班連防守都來不及，更別說進攻了，就算他們能到我們后場來射門，劉子嚴也一定會把球攔截住，然后再來一次大腳，把球踢回六班的后場，這場比賽當然是我們大獲全勝！
這就是我的守門員好朋友—“銅墻鐵壁”劉子嚴。
我的好朋友作文4
在茫茫的人海中，你與我相隨，在細雨斷橋邊，你與我相逢，在月夜之下，芭蕉邊，你與我相知，煮一盞香茗，惟有你仍陪在我身邊，是你，我最好的朋友!
還記得小時候，你領著我到處瘋，到處跑，我們來到江邊，我怕水，不敢去玩，是你，一直在旁邊鼓勵著我，為我加油，我一步一步膽怯地走向江水旁，又是你在后面為我歡呼，你比我大，是我的姐姐，但你卻總是像假小子一樣，在江邊，你完全不顧什么大家閆秀，光著腳丫，去江里抓魚，可每次都失望而歸，我便坐在岸上哈哈大笑，你擋著我的腦袋說：死丫頭，還不是為了你，看著你晶瑩的大眼睛，我便懂得，無論發(fā)生什么事，你都會部在我身邊，因為你是我最好的朋友。
長大了一些，便不再像兒時那時放肆了，懂得了收斂，而你也不再是個假小子了，可是不知為何，我發(fā)現(xiàn)你的眼中多了些許多憂愁，是因為長大了?還是因為什么?也許你自己也不懂，而我也不去問，但是你仍然是你，是我最好的朋友，還記得我們坐在菩提樹下一起看《紅樓夢》一起為寶黛的遭遇流淚，一起為鳳姐的所作所為也恨的咬牙切齒嗎?我深信你還記得，因為這是屬于我們兩個人共同的回憶，沒有任何事物比它更寶貴了，時間是無情的，隨著時間的流逝，許多事情都被改變了，那夜，月圓如雪，你離開了我，沒有說一句告別的話，但是我懂你，不想把離別渲染的太悲痛，反而難以忘懷，所以我從來也沒有怪過你，因為畢竟在起點，是你的.笑容，清晰地如同溫暖褶皺的花葉。
朋友，遠方的你還好嗎，是否還記得我們曾經(jīng)?是否也在想念著我?我懂你的答案。因為你是我最好的朋友，是我最重要的人!
我的好朋友作文5
提起書，它可是我最忠實的朋友。每當我傷心失落的時候，是它給我以鼓勵；每當我為一件事拿不定主意時，是它給我以啟迪；每當我清閑無事時，有時它帶我走進一個個童話王國，知識天地……你說我能不愛書嗎？
我從小就喜歡聽故事，夏天，我最喜歡在媽媽的故事聲中入睡。一次，我問媽媽：“媽媽，你怎么有這么多的故事，講也講不完？”媽媽聽了笑著說：“那是因為媽媽愛看書呀，以后你書看多了，肚子里的.故事肯定比媽媽還多！”從此我就把書當成了朋友。
上來小學，我識字多了，讀書的范圍也廣了。我可以早早起床，坐在窗前啃那本厚厚的古典小說《西游記》，中午，趁大家午睡，一頭鉆進《十萬個為什么》中，去領略大自然的神秘多彩；晚上，坐在臺燈下讀那些有趣的童話故事。
我看書稱得上“迷”了。一次我去朋友家看《熊出沒》，無意間，看到書架上有本《少年維特之煩惱》，便借來看看�；氐郊�，我坐在電視機前，拿起這本書，順手翻了幾頁，便被那曲折的情節(jié)吸引住了。我被維特那悲慘遭遇感到了，看著看著，竟流下了同情的淚水，媽媽叫我吃飯，不知叫了多少次，直到她要大發(fā)脾氣，我才依依不舍地放下書。吃飯時，腦海中還浮現(xiàn)維特那嬌小的身影。我想著，便匆匆扒了幾口飯，又跑回房里津津有味地讀起來。
如今，我仍然把書當成我的朋友，我愿像一只小魚，在書的海洋里盡情遨游。
有人說：“書籍是人類進步的階梯�！蔽夷芘c書交上朋友，真值得慶幸。
我的好朋友作文6
我有一個好朋友，她心地善良，當別人遇到困難時，她總會去幫助他們。
她，是一個漂亮的女孩，一雙水汪汪的大眼睛，黑寶石似的嵌在那一條月亮般彎彎的眉毛下面，一個紅潤的小嘴，顯得格外清秀。黑瀑布似的'長發(fā)隨意地披在肩上，更顯得漂亮了。
記得一個炎熱的夏日，我們相約一起去公園玩。那個公園很美，一條清澈見底的小河淙淙流淌著。
我來到公園門口，老遠就看見她蹲在一株灌木一動不動。“看什么呢？”我大聲喊道。
她轉過身，手指放在嘴唇邊，示意我小聲點。我輕手輕腳走到她身邊。啊！一只小貓！那是一只瘦弱的小花貓，正喵嗚喵嗚地叫著，聲音有氣無力的。
她心疼地說：“好可憐的小貓咪！”她忍不住想伸出手摸摸它。小貓也似乎感覺到我們的善意，竟然在我們腳邊蹭了幾下，叫得更歡了。
“它瘦巴巴的，肯定有好幾天沒有吃東西了！”她說著，眼睛紅紅的，眼淚汪汪。
她站身來，皺著眉歪著頭，好像在思考著什么。突然，她把背包里的東西一股腦兒地倒了出來，里面的零食灑了一地�！坝恤~腸，小貓一定愛吃。”她拆開了包裝袋子，細心地把魚腸放在小貓面前。小貓見到了魚腸，狼吞虎咽地吃起來，小鼻子一動一動地，還時不時抬頭朝她輕輕地叫幾聲。她見了，臉上露出了欣喜的笑容。
瞧，這就是我的好朋友，一個善良的女孩！
我的好朋友作文7
我有個朋友，叫伊潔。她跟我相處很久了，我發(fā)現(xiàn)，她有一顆寬容的心。
記得有個三年級上午，我沒有把橡皮擦帶到學校，有道數(shù)學題寫錯了，向同桌借，可她只有涂改帶。我又向周圍同學借，可是都沒帶。我只好向伊潔借。“呃，那個……伊潔，你能借我一下橡皮擦么？”我問伊潔。“當然可以咯！”她爽快地回答，并從筆袋里拿出一塊橡皮，并說：“這是新橡皮哦，別擦太黑了�！薄爸懒�！”我答道。她將橡皮遞給我，我便擦了起來。直到下課，伊潔走到我的座位，說：“樂儀，你用好了嗎？”“嗯！我立刻還你！”我拉開筆袋鏈，找了起來。咦？橡皮呢？不見蹤影了。我急了，找了整個教室，發(fā)現(xiàn)橡皮躺在一個角落里，原來潔白的它，卻變得黑乎乎的了，還有一道“疤痕”。我回憶著，哦，我擦完后重重地往桌上一放，它彈了過去，就成了這模樣。我拿起它，走到伊潔面前，結結巴巴地說：“對不起啊……伊潔，我……我……”“不用說了，我都知道了�！币翝嵔舆^橡皮，我以為她要說我，誰知，她什么也沒有說，扭頭就走。只留給我那平靜的眼神……
今天，我又犯錯了。在作文班上，我和她是同桌。寫作時，我不小心碰了一下她胳膊，使她寫錯了字。這次，我在心里說了聲：對不起。可是，回答我的，卻是那平靜的'眼神……
我要謝謝這位朋友，她使我懂得什么是寬容，什么是友情，讓我懂得如何做人！
我的好朋友作文8
我們班里有一個樂于助人的人。只要你需要幫助，她都會毫不吝嗇的向你伸出援助之手哦。她就是我的好朋友熊雅玲。
她身材苗條，漆黑的眼珠像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠，配上一副粉紅色邊框的眼鏡，顯得文縐縐的。高高的鼻梁下面有一張櫻桃般紅潤的小嘴。平時，她那雙有神的大眼睛好像會說話似的，只要有人遇到了困難，她就會來到他身邊，熱心的幫助他解決問題。有一次，上體育課時，體育老師要求每個人都要帶一條跳繩進行比賽。可是有一位同學忘記帶了，她又不敢問別人借，又怕老師罵，急得都快要哭了。熊雅玲看見了她，毫不猶豫的把自己的'跳繩借給了那位同學。那位同學拿到了跳繩，擔心地問：“你沒有跳繩怎么辦？”她輕松的回答：”我有兩條跳繩呀！”最后她悄悄的用自己的零花錢買了一條跳繩。
在三年級期末考試結束，老師發(fā)下暑假作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我的暑假作業(yè)的第一頁印刷很模糊，一道題也看不清楚。正當我想找老師調換時她似乎看出了我的焦急，走過來關切的問：“你怎么了，有事嗎？”“我的暑假作業(yè)的第一頁沒有印好，一道題也看不清楚，我要去找老師換！”她回答：“那老師也沒有了怎么辦？”她這話把我問住了。“那怎么辦？”她輕松地說：“這簡單，你和我換一本就可以了。”“那你怎么辦？”“我自有辦法！”說著她就把我的暑假作業(yè)從我手里奪了過去，把她的暑假作業(yè)一甩，給了我。暑假的一天，我去她家玩，無意中發(fā)現(xiàn)她的暑假作業(yè)第一頁上都是她工工整整抄的題目，我心里非常感動，她卻不以為然的安慰我：“我也借此機會把我這‘狗爪字’練練了！”
這就是我的好朋友熊雅玲，我希望我和她的友誼一直不變。
我的好朋友作文9
大雨傾城，把城市沖刷的很干凈。我躲在黑暗的角落，將頭兩手臂間，獨自流淚。一仰頭，淚蜿蜒而下，拿起那滿目瘡痍的考卷，自嘲的笑笑。笑聲的凄冷掩蓋住時鐘機械轉動的駭人聲響，用力將卷子撕成粉末，拋向空中。任它飛舞，宛如雪花散落，美又冷。室內(nèi)的時鐘仍在轉動，“滴答滴答”。“連你都嘲笑我!”說著跑過去拿起它，剛要放手，你卻搶過時鐘放回原位，什么都沒有說，看著我，這是看著我。我撲過去抱住你，放聲大哭。淚像斷了線的珠子掉在你背上。你神都沒有說，只是用手將我環(huán)住，任憑我的淚浸濕你的衣服……
還記得你的溫度融化了我的'冰冷，還記得你發(fā)絲的味道醫(yī)治了我受傷的心靈。還記得你的目光溫暖了我的整個雨天……
溫暖的陽光照在你栗果色的發(fā)絲上。此時的你似乎擁有了翅膀，成了天使，你對我笑，笑得很甜很甜。我們背靠背坐在薰衣草花田中，沐浴著陽光，你說：“我們會做一輩子的朋友么，一輩子這樣下去?”我擺弄著你送的薰衣草花環(huán)，認真的說：“只要你不離開我，我們就可以這樣一直下去。當然你是不會離開的。”你問：“如果我離開了你會哭么?”“會�！蔽艺f。你沒有再說下去，我也沒有再問，我知道你會去巴黎。然后，不會再回來。我珍惜和你在一起的時光，因為我知道，那將是我最美好的回憶……
一周后，你離開了這里。沒有告訴我，這是托別人帶給我一個箱子。里面裝的滿滿的，都是我們的合影。我沒有哭，因為你說過，你喜歡看我笑的樣子。我笑了。努力不讓眼淚落下。忽然發(fā)下箱子底下的字條“你若安好，便是晴天”，落款“此生最好的朋友”，淚再也抑制不住了。
抬起頭，看著未來一片，靜靜的想你——此生最好的朋友……
我的好朋友作文10
書，我的好朋友書，我的好朋友，我的桌上總會有你；書，我的好朋友，我的床頭總會有你；書，我的好朋友，有時你也會跑到我的夢里。自從我和書交了朋友，書幫了我不少忙兒。從在班里講三國演義，到學校的故事比賽；從早上的英語書，到晚上的安眠書，我們從來不分開。晚上，當我在睡覺前開始讀書時，便想起小時候和書有關的趣事。那時，在家里我經(jīng)常看的'書就是那兩本黑皮的365夜知識童話，上下兩本都是關于動物的故事。看了一遍又一遍，一點也不覺得煩，反而越讀越覺得有趣。
受我歡迎的還有許多小人書�，F(xiàn)在我看的書“升級”了，最喜歡的還是故事書。但光看故事書也不行。就像光啃饅頭不吃菜一樣，也得有點花樣。像1001個軍事之謎、1001個宇宙之謎……這些也不夠，小孩嗎，就喜歡吃甜的，所以也得有像笑話大王這樣兒的甜品。有了這些書有人就覺得可以了。但在讀書時遇上了“攔路虎”怎么辦？這時一個身影跳了出來，一到就結果了“攔路虎”。這是誰呢？他就是無聲的老師——字典。
書，我的好朋友，在我有不認識的生字詞寶寶時你幫了我；書，我的好朋友，在我有不會的問題是你悄悄把答案告訴了我；書，我的好朋友，在我筆尖飛速寫這篇文章時你給了我靈感。書，我的好朋友！
我的好朋友作文11
她是我的好朋友，長得黝黑黝黑的，嘴唇扁扁的，好像兩片薄薄的葉子。她活潑開朗，說話聲音很大，還很嘮叨，我管她叫“大喇叭”。
開學第一天，我沒抄完作業(yè)，找她借作業(yè)的時候，她皺著眉頭大聲地說“你怎么又沒抄完作業(yè)��？下次一定要抄完��！……”后面說了一大堆，我都沒心情繼續(xù)聽下去了，我心里很難受，明明可以小聲說，卻為啥非要讓大家都知道我沒抄完作業(yè)呢？借了作業(yè)后沒多久，她又走到我身邊嘮叨：“你怎么還沒抄完呢？能不能快一點啊！”又過了一會兒，還沒等我把作業(yè)本還給她，她又開始走到我面前，繼續(xù)沒完沒了地嘮叨，嚇得我趕緊把作業(yè)往她桌上一扔，捂著耳朵就跑回了自己的座位，趕緊快速地把自己剩余的作業(yè)補完。從此之后，為了不被她繼續(xù)嘮叨，我每天都按時抄完作業(yè)。我想：她應該是為了督促我快速完成作業(yè)才嘮叨的吧。
我的`好朋友還是一名運動健將。有一次上體育課，跳繩測試的時候，老師要求每個人在一分鐘內(nèi)至少跳120下，但是她卻跳了足足170下，簡直太厲害了吧！因此，她也成了班上的跳繩達人，順便還會指導我們怎么提升跳繩速度。除了跳繩，她也很喜歡跳舞，她最招牌的動作是“一字馬”和“側手翻”，她經(jīng)常走著走著就來一個側手翻，看得我目瞪口呆！
這就是我的好朋友朋友，雖然她愛運動又愛嘮叨，但是她打心底里為我好，所以我也要向她學習做一個暖心的人。
偷偷告訴大家，她還是我們班上的學習標兵哦，你們猜猜她是誰呢？
我的好朋友作文12
英俊瀟灑，玉樹臨風。這句話說的就是我的好朋友——李卓成。他的形象在班上可是無人不知、無人不曉。
他，身高是一個令我羨慕的高度，長著一幅水靈靈的臉，可是滿臉都是“黑”的.，從他的臉上看不出一絲“白”的，這也是他的一個缺點。作為他的好朋友，我知道他的每一個缺點與優(yōu)點。其中，他的口頭禪令我實在無法理解，那就是“個屁”。這兩個字幾乎每天都能聽見！
他的笑聲是短暫的，若有人與他說了什么可笑的話，他的笑聲超不過三秒，有時還表現(xiàn)出嚴肅的樣子。
他最拿手的就是跑步，跑步可是他的專項，在班上沒有幾個能跑過他。每次體育課上，他不是跑第一就是跑第二（當然跑第二比較多，因為我是第一）。運動會上，在四百米的項目中他獲得了季軍，這就是他所擅長的。
他的缺點就是健忘加邋遢。在一個星期中，他至少有三次是去補卡。很少洗澡，這是我從軍訓中知道的。一次不洗澡，可能是軍訓太累了，但他不同，兩次不洗澡，這就是我無法理解的。他的校服在開學不到兩個星期就破了，他是在學校打仗嗎？他有時很小氣，別人向他借東西，明明有，他就是不借。
有一天，我和他一起去飯?zhí)谩Ｍ局�，一位小學弟摔在地上，他看到了馬上把那位小學弟扶了起來，并且把他送到了醫(yī)務室。這讓我對他刮目相看。
這就是我眼中的李卓成，一個具有外在美，內(nèi)在更美的人。
我的好朋友作文13
六年了，我們從一個個天真爛漫的幼兒成長為一個個身心健壯的少年。在這六年中，發(fā)生了許多令我至今難以忘懷的事和人。
我有一個好朋友，從二年級開始，我們倆就在一個班。幾年過去了，我們早已成了形影不離的好朋友。
他十分幽默，常常逗得我們哈哈大笑。
語文課上，老師給我們講《練習三》。講到口語交際——復述故事時，老師請同學們自己上臺表演。只見他高舉雙手，就差沒有舉到老師的眼皮底下。老師看他這么積極，便請他上臺表演。他快步登上講臺，清了清嗓子，就開始繪聲繪色地給我們講起了《丑小鴨》的故事。他一邊講，還一邊適時地加上一些有趣的動作。當講到丑小鴨離家出走時，他故意用難過的眼神回頭望了望，還用袖子揉一揉眼睛；當講到丑小鴨最后變成白天鵝時，他昂首挺胸，用炯炯有神的目光看著我們，煽動有力的“翅膀”，在教室里跳起了天鵝舞�！肮卑嗉壚锼查g成了歡樂的'海洋。
周日早上在筆暢學作文，訓練重點是“語不驚人死不休”。孫老師說：“請你們小組商討，將‘他快速奔來’寫得具體生動一點！”王延翼迫不及待地說：“我會我會！他像一只脫韁的‘野狗’向我們狂奔而來’！”我的朋友——他瞪了一眼王延翼，冷冷地說：“小王，終點有骨頭在等著你嗎？”“哈哈哈……”我們笑得抱作一團，連老師也忍不住“噗嗤”一聲笑了。
他，就是我的知心朋友——王儲。
六年了，我們的小學生活即將結束，心中有諸多不舍！親愛的朋友，進了中學，我們還會再相聚嗎？
我的好朋友作文14
我有一個非常好的朋友，不管你如何對它，只要好好地讀它，他會不計前嫌的對你——給你去知識的海洋游玩。所以說它既是你的好老師，也是你最忠誠的好伙伴，每個人都可以擁有它，你猜猜它是誰？對了，它就是書！我和書還有一個故事呢！
有一個家長會的晚上，我回家比較早，再加上那天作業(yè)比較少，不出半個小時我就把作業(yè)做好了。我馬上跳上床，隨手捧起一本叫《柳林風聲》的書，津津有味地看了起來。當我看到“車迷”蟾蜍正準備上車偷車的時候，我不禁為他捏了一把汗，這時媽媽來了，她對我說：“依陽，八點多了，今天要洗頭呢，早些洗澡吧！”我用不耐煩的語氣跟媽媽說：“等一會嘛，讓我看完這些！”看到了蟾蜍偷了車被打到黑森林牢房，本想繼續(xù)看的，媽媽又來了，罵了我一頓，才讓我想起有時間這一回事。我馬上洗完澡、洗完頭，我又捧起《柳林風聲》如醉如癡地看了起來。不知過了多久，大約十點鐘的時候，我正看到四個大漢——河鼠、鼴鼠、獾和蟾蜍正準備與黃鼠狼們大戰(zhàn)一場。突然我想起媽媽給我布置的`《舉一反三》還沒有做呢！我把心一橫看完了《柳林風聲》，為它們四個好朋友最后能拿回蟾宮而感到高興。我戀戀不舍地放下書，做完了《舉一反三》。我一躺上床，就安心地睡著了。
瞧，我和書朋友的關系很鐵吧！
我的好朋友作文15
我有個朋友，他叫杜軒宇，他是一個活潑開朗，肥肥胖胖的人，他的優(yōu)點，那就是勤學好問。
記得有一次，老師路過我們吵鬧的教室門口時，突然停了下來，對我們說：“今天中午，做完作業(yè)可以去大操場玩。“話音剛落，我們高興地都一蹦三尺高，情緒異常地激動。不過，這股激情馬上就沒了，因為我們漸漸地想起今天學校作業(yè)特別多。但是，我們?yōu)榱四芟氯サ酱蟛賵鐾�，每個人都像著了魔似的寫作業(yè)。教室里安靜得可怕，只聽見寫作業(yè)的”嗖嗖嗖”的聲音，我估計現(xiàn)在就連一根針掉下來的聲音都聽得見。
終于，我把學校作業(yè)寫完了，我便伸了伸腰，聽見了背部骨頭和骨頭碰撞的聲音。我正想到大操場去玩，但剛走到門口，才發(fā)現(xiàn)杜軒宇還在位子上坐著。我就走到他后面，輕輕地對他說：”走啊，杜軒宇，我們一起到操場上去玩吧！”他回過頭來，看了看我，然后對我說：”不行，我的作業(yè)還沒做好，不能去�！蔽抑缓迷诮淌依铮o靜地等著他把作業(yè)寫好，再一起去玩。
終于，他把作業(yè)做好了，這時的我，已經(jīng)有一點”昏昏欲睡”的感覺了，我拉起他的'手，正準備往外走的時候，他又把手掙脫了，我轉過頭去用疑惑的眼神看著他，他說我還要再檢查一遍，我只好十分的掃興地再回到夢里。
當老師把這次的作業(yè)批改下來的時候。我發(fā)現(xiàn)我和我的前后桌多多少少都錯了一點題目。當我訂正好，正準備去給老師復批時，路過杜軒宇的座位，我偷偷地有眼睛看了一下，就只看了一眼，就讓我目瞪口呆，他竟然全對了，我連忙向他討教了一下方法，結果他對我的問題一笑而過。
現(xiàn)在，我終于知道了這個方法，那就是：只要你一心專注地去做一件事情，這件事情就會成功，杜軒宇我喜歡你這樣。