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家在我心中作文優(yōu)秀[3篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的家在我心中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
家在我心中作文1
第二次來到吉安,第二次出遠(yuǎn)門,第二次離開媽媽的身邊,然而,這些個第二次,“家”在我的腦海中卻已消失了它的清晰概念——我無法用一個準(zhǔn)確的詞語來形容它,無法用一個什么經(jīng)典、形象的句子來表達(dá)我對家的感覺。
第一次來到吉安時對家的想念,我還以為只是我第一次來到一個陌生的地方,難免對自己熟悉的地方的想念?涩F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯了,因?yàn)榈诙蝸淼郊驳牡谝恢芪矣X得比上次的第一周還要漫長;因?yàn)樵谌胨拔胰匀豢梢悦秸眍^上想家的.淚水;因?yàn)楫?dāng)我想到媽媽在來的前兩天忙著收拾行李的情景,我就禁不住心如潮涌。這一次媽媽收拾的是兩份行李,一份是我的,另一份是媽媽她自己的——外出打工。我們在姨媽家出發(fā)的那一天,因?yàn)閶寢屢s時間就先走一步,還說讓我快吃面,不必送她。我端著姨媽煮好的面條立馬走向陽臺,看著媽媽的身影,那十幾年來我眼中熟悉的身影,我一口也咽不下去了,我想叫媽媽,可我害怕她又看到我噙滿淚水的雙眼,我止住了,只是看到媽媽越走越遠(yuǎn),直到拐彎……我想到這些,我就無法控制住我的淚水。
家,究竟是什么?我頓時覺得那些文人學(xué)士對家的描述、對家所作的比喻,沒有一個讓我覺得可以用來表達(dá)我對家的理解、對家的感悟。
我只知道,想到家,我就有一種說不出的感覺;想到家,我就覺得跟時間賽跑多了一層意義——四個月后我又可以回家了;想到家,我就覺得我的身后有根支柱,在我遇到挫折時,讓我有了依靠,不讓我慘痛地摔倒……
我只知道,不管我走到哪,飛得多高、飛得多遠(yuǎn),家,永遠(yuǎn)在我心中!
家在我心中作文2
夜幕降臨,忙碌了一天的人們都在匆匆地趕路,此刻他們心中都向往著一個相同的目的地———家。
我心中的家是溫馨幸福的,家中有四個成員:爸爸、媽媽、弟弟、還有我。
我的爸爸是一個很忙碌的人。每天一進(jìn)家門不久,一個電話就“嘟嘟”響起來了,緊接著,接二連三的電話一個接一個朝老爸撲去。但是,爸爸并不慌張,耐心地把工作上的問題一一解決了?蛇@樣算下來,每個月的電話費(fèi)都不知多少。因?yàn)槲野职忠恢v起話來,就像吃了炫邁一樣,停不下來。當(dāng)然,匆忙的老爸也有幽默搞笑的一面。
爸爸在家的時候,家中時常洋溢著歡樂的氣氛,他的一個個笑話,和一句句幽默的話語,總能把我們逗得前俯后仰,哈哈大笑。
而我的媽媽是一個勤勞賢惠的人。每天,我最期待的`就是她做的美味佳肴了。媽媽幾乎每天都起早摸黑,所以,眼睛中常常布滿血絲,皺紋也增添了許多。
但是,在我心中,媽媽永遠(yuǎn)都是最美麗最年輕的。盡管她很嘮叨,盡管她很嚴(yán)厲,但我依然愛她。
我還有個既調(diào)皮又可愛的弟弟。他有著一雙炯炯有神的眼睛,一張小巧的嘴巴,別看他只有四五歲,耍嘴皮子最厲害,天天“嘰里呱啦”的。
說他很調(diào)皮,是因?yàn)樗傁矚g和我“斗”,斗不過就去告狀,害得我每次都得白白受罪,媽媽總是說:“讓著點(diǎn)弟弟,他還很小,不太懂事,不要整天跟他吵架,你們倆又不是敵人!蔽乙厕植贿^媽媽,只好乖乖服從母令。
我該慶幸我擁有一個幸福美滿,和諧溫馨的家。它是不能跟其它事物相提并論的。家在我心中,也在每一個人的心中。
家在我心中作文3
家這個概念非常的獨(dú)特,不過對于許多同學(xué)而言,當(dāng)暑假到來的時候的時候,大部分的時間都是在家中度過的,根據(jù)這樣一個特性,我們能夠更好的認(rèn)識和感覺到加的溫暖和快樂與自由。再加上家對于大家而言其他的概念也非常的豐富,這使得不少暑假的手抄報制作,同學(xué)們都會將家作為一個獨(dú)特的概念來進(jìn)行闡述,從而讓我們更好的認(rèn)識暑假中呆的時間最長的地方,這本身也是一種認(rèn)識上的升華和教育。當(dāng)然,愛抄報和往常一樣,主要還是想給的大家分析這個手抄報制作中的一些特點(diǎn)。
我們覺得這個《家在我心中》的手抄報花邊設(shè)計(jì)的比較的獨(dú)特一些,所以在這里特比和大家進(jìn)行一些簡單的分享。大家可以注意到這里的花邊設(shè)計(jì)采用的強(qiáng)烈色彩的模式,也就是通過繪制線條的方式,將色彩的程度進(jìn)行提高,也就是提高我們常說的對比度,這樣對比度提高的一個比較大的優(yōu)勢就是構(gòu)型樣式從效果上來看更加的逼真和多樣化更加的強(qiáng)。例如在上面的文字框和左邊的標(biāo)題框中,所采用的半邊花邊色彩是綠色的,而在下面的`文字框中所采用的色彩則是橙色的,這樣就進(jìn)行了內(nèi)容上面的區(qū)分。
如果僅僅是使用這樣兩種顏色可能就不能夠產(chǎn)生我們在這里給大家介紹的這種效果,實(shí)際上在具體操作的過程中,我們可以看到設(shè)計(jì)者還對線條進(jìn)行了加粗的處理,這樣加粗處理的一個極大的優(yōu)勢就是經(jīng)過處理之后的花邊邊框模式更加能夠?qū)⑦吙虻臉?gòu)型進(jìn)行細(xì)節(jié)化的展示。而同時在右邊我們還能夠看到更多層次結(jié)構(gòu)上的一種線條色彩變化,那就是設(shè)計(jì)者在雙色粗線條的基礎(chǔ)上還進(jìn)行了一些擴(kuò)充。例如在右上角還融入了藍(lán)色的花邊邊框線條,這樣的設(shè)計(jì)讓整個版面變得更加的豐富了。
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