車上的爭吵作文（集合）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的車上的爭吵作文，歡迎閱讀與收藏。

車上的爭吵作文1

　　一輛公交車行駛在公路上。車停了，上來一位男乘客，售票員上前去檢票。

　　售票員溫柔地走上前去：“先生，你好�！卑哑毕淠昧顺鰜�，“請把你的車票交給我�！薄班�，不好意思，上班太急了。忘了買票。”這位先生不好意思地撓了撓頭，說道：“可以通融一下嗎？”“嗯，不好意思，沒買票是不能進來的。請您配合！”售票員把聲音提高了一個調。

　　穿著樸素的大叔，他抽著煙向前走去，說：“你怎么能不買票呢？”指了指男乘客，對他罵了一頓。這時，一位白領向前走去，對著售票員和男乘客說：“別吵了，出門在外，都有所困難。要相互幫助的！”一位青年也接著走了過來：“我有錢，讓我來幫你付吧！”男乘客頓時臉紅了起來，便說了一聲“謝謝�！被伊锪锏卣伊藗�座位坐了下來。車內(nèi)恢復了平靜，事情得到了解決。

　　出門在外，難免有所困難，在這每次困難中。總會有人得到幫助或受到責罵。讓我們樹立一種為他人著想的品質吧！我們這個世界需要這樣的.人！

車上的爭吵作文2

　　星期天我準備去外婆家，一大早我就自備一元錢，去坐公交車。

　　上了公交車，我和一位老爺爺坐在了一起。剛到第二站，一位打扮的花枝招展的女人，拉著大概七、八歲的小男孩上了車，來到了我們的面前，高聲喊道：“嘿！你這老頭，干嘛坐我的位子！”我覺得老爺爺?shù)腵耳朵不好使，大概沒聽見，老爺爺沒吭聲。“喂，我說你這鄉(xiāng)巴佬，怎么還不走！”老爺爺結結巴巴地說：“你......你說什么，我沒......聽清�！薄笆裁礇]聽清，讓開！”說著，這個女人竟動起了手，她不管三七二十一，就把老人拖離座位。小男孩說：“媽媽，老師說不能這樣對待老人！”“你知道什么！”那個女人訓斥道。大家議論紛紛，總覺的這個當媽媽的，連孩子都不如。我站了起來，對老爺爺說：“爺爺坐這吧！”那個女人聽到了大家的指責，自己也覺得挺尷尬的，就再也沒和老爺爺搶座位了。

　　下車后，我在想：“我們以后不能向那個女人學習，要學會尊敬老人。

車上的爭吵作文3

　　一天，汽車輪胎洋洋得意地對發(fā)動機說：“你看看我，圓圓的多可愛呀；瞧瞧你，又笨重、又黑，多丟人呀�！卑l(fā)動機一聽這話就火了，生氣的'說：“哼!沒有我發(fā)動機你怎么能轉起來？”輪胎聽了這話也火了，說：“沒有我車怎么能跑起來？”他們倆你一句我一句的急個不停。

　　正在他們爭論的時候，保險杠說話了：“不要吵了，你們倆要合作，沒有發(fā)動機輪胎不能轉動，沒有輪胎汽車不能跑，缺一不可。所以，你們倆一定要合作，相互配合，如果不合作的話，汽車就不可能跑直來的。”

　　輪胎和發(fā)動機聽了后都認識到了錯誤，終于握手言和了。

車上的爭吵作文4

　　今天，媽媽和妹妹來接我和鐘宇順放學，我可高興了。一上車，就因為我和妹妹都爭著想給鐘宇順看誰老師厲害的視頻而吵架了。

　　我先把平板拿出來，然后點擊了一下照片，再點擊了視頻播放，然后鐘宇順就靠過來了，好像被我街舞老師帥氣英姿給迷住了。這時，我看見妹妹，她一臉的不服氣，接著對我大聲吼：“我想看我老師的視頻！”我把妹妹的話當做耳邊風，我繼續(xù)和鐘宇順津津樂道的看著我們喜歡的視頻。妹妹又喊了一次，我這才把她想要看的給她看。

　　給她看了兩遍的`時候，我不想再給妹妹看了，所以我又把平板奪了回來，妹妹又叫了兩次，我仍然沒有理她。然后她就打了我?guī)紫�，我忍著沒還手；她又打了幾下，我實在忍不住了，就狠狠地打了她幾下，沒想到她竟然一邊哭，一邊使用“瘋狂亂抓”，這是要把我臉都抓掉的架勢啊！

　　看著妹妹嘩啦啦的眼淚，我心里挺內(nèi)疚的，我是哥哥，應該讓著妹妹！

　　這就是車上的爭吵！

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