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猜猜他是誰作文

時間:2024-01-20 14:36:45 好文 我要投稿

猜猜他是誰作文15篇【熱門】

  無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的猜猜他是誰作文,歡迎閱讀與收藏。

猜猜他是誰作文15篇【熱門】

猜猜他是誰作文1

  “桃花潭水深千尺……”,這幅娟秀的書法作品靜靜地懸掛在教室的墻壁上,它出自于我們班的“小小書法家”之手。她的字工整、秀氣,從一年級起就經常被老師當作范本在同學們之間傳閱。她的每次作業(yè)都得A+,我們都很羨慕她。

  她不僅寫了一手好字,還非常愛讀書,是個十足的小書迷。聽她說,她家里有兩個大書柜,全都裝滿了書。她每天最大的樂趣就是讀書,可以說是手不釋卷。一次,我去她家做客,真正地見識了她對書的'熱愛。見我來了,她熱情地招待我,不停地給我拿吃的喝的。我們開始聊天,聊著聊著又聊到了她最近看的書上,她興奮極了,跟我分享讀書心得。看到她講得眉飛色舞,甚至手舞足蹈的樣子,我真想一睹為快。在我的央求下,我們來到書房,一人抱起一本書靜靜地讀起來。不知過了多久,阿姨進來喊我們吃飯,看到我倆讀書的樣子,笑著對她說:“孩子,這就是你的待客之道呀!”她脫口而出:“我倆志同道合!”說完,我們相視一笑……

  同學們,你們猜到這個小書迷是誰了嗎?

猜猜他是誰作文2

  我今天要給大家介紹一個人,他是我的同學,我們坐在一個教室里面,他的眼睛像兩顆圓圓的黑葡萄,明亮的眼睛笑起來就如同彎彎的月牙一般,皮膚很黑,站在黑暗的地方你很難找得到他,兩條長長的大腿,跑步總是前幾名。

  他特別愛笑。我覺得他笑點特別的低,你一句不經意間的話,或者是你的`一個小動作,就能引得他哈哈大笑起來。有一次,我們玩游戲的時候,有一個女同學是我們玩游戲的敵人,那個女同學一下子就他被一個女同學抓到了,不知怎么的他就“咯咯”得笑了起來,女同學說:“你怎么這么愛笑呀!”

  他還是長跑能手呢!每次跑步比賽,賽場上都有他的身影,而且還總是第一名。有一次跑步比賽,他得了第二名發(fā)獎的時候他沮喪的對老師說:“我本想跑第一名的。”老師摸摸他的頭,安慰他說:“沒事,下次爭取得第一。”老師當時就給他發(fā)了一個榮譽證書,我們都羨慕無比。

  通過我的介紹,相信你一定知道他是誰了,對嗎?

猜猜他是誰作文3

  她8歲了,在怡園小學上學,讀三年級。

  她長得十分苗條,皮膚白里透紅。眉毛彎彎的,淡淡的,像兩葉柳眉。眉毛下長著一雙眼睛大大的,真像一對黑寶石,高高的鼻梁,一個櫻桃小嘴,一笑就會露出兩個小虎牙。瞧,把她打扮得真可愛。

  她是一個充滿朝氣的小女孩。有一次,上體育課時,老師說:“我們班來場男女跑步比賽吧。”聽完了,同學們個個磨拳接掌。比賽最后一場,她雙手撐地,左腿彎曲,右腿蹬地。老師的'口哨一響,她甩動雙臂,邁開大步,像一匹脫韁的野馬在跑道上飛奔著,出線了,她為我們女生爭得了榮譽。老師表揚她說:“你真是一個充滿朝氣的小女孩!彼α诵Γ叽鸫鸬嘏荛_了。

  她還是個愛看書的孩子。有一次,別人找她玩游戲,看到她一個人坐在教室里,一會兒笑,一會兒愁眉苦臉,一會兒生氣……完全沉浸在書的世界里。別人只好打消了這個念頭。

  這個陽光愛看書的小女孩是誰呢?你能猜出來嗎?哈哈,讓我告訴你們,這個小女孩就是我自己啦。你愿意跟我做朋友嗎?

猜猜他是誰作文4

  我覺得全天下就她最可愛。

  她的個兒不高,但是眼睛大大的、亮亮的,好像能把千里之外的東西看得一清二楚。遺憾的是最近她帶上了一付眼鏡,但還是很可愛。

  她的性格有時候很活潑,有時候很可愛,有時候很天真,有時也會很安靜。

  她喜歡畫畫,她畫畫起來的樣子可專注了,外面的吵鬧都和她沒關系,畫的還很逼真呢,我們班的小畫家有很多,其中就有她。

  她跑起來可快了,體育課的時候她會和我一起玩,我們最喜歡玩緊張有趣的`追逐游戲,她來追,我來跑?墒,前幾天我滑倒了,受傷了,我和她就不能在體育課一起玩了。

  有時候,我們也玩小貓的游戲,她當小貓,我當主人。她很調皮,我給她東西吃,她吃完還會拉著我跑起來呢!

  這就是我的好朋友,你來猜猜她是誰?

猜猜他是誰作文5

  雖然她個子有點矮,但是身材很苗條,長得也很漂亮。彎彎的眉毛,烏黑的頭發(fā),水汪汪的大眼睛,怎么看都漂亮。最迷人的是她笑起來臉上的`那對小酒窩。每天她都會穿著干凈整潔的校服。

  她很樂于助人。有一次上學路上我遇到了她,我們走進學校時有一個小男孩摔倒了,她就趕緊去扶那位摔倒的小男孩。小男孩說:“謝謝你,姐姐!彼龜[擺手回答:“不用謝,小弟弟!

  還有一次,該我值日了,可我卻把腳扭傷了,正在發(fā)愁時,她走到我身邊,撈起掃把說:“讓我?guī)湍銙甙伞!彼呐e動令我很感動。

  她待人寬容。有一次,我在喝水時,不小心把水灑到了她的衣服上,就在我擔心她會不會責怪我時,她卻說:“沒關系。”

  你們猜到她是誰了嗎?她就是我的好朋友——張欣怡。

猜猜他是誰作文6

  我有一個好朋友,他個子不高,臉像一個土豆,眉毛彎彎的,像一條毛毛蟲;眼睛小小的,瞇著一條縫;鼻子挺挺的,像一座小山坡;嘴一笑起來彎彎的,像月亮。

  他每天面帶笑容,隨時都開開心心的,看起來像考試得了一百分一樣。他和我都一樣,誠實守信。有一次,我們在聊天的時候,他說他看到的真實場景。比如說他去多浪河二期,看到一座彎彎的石橋,還看到了五顏六色的鮮花。那里的'景色很優(yōu)美。其實我也去看到過,他說得真實,沒有一點虛假。

  他喜歡畫畫,每次勾圖都是最棒的,全班第一,沒人能比過他。

  我喜歡他,我決定一直跟他做好朋友。不僅我喜歡他,而且好多同學也喜歡他呢!因為他待人誠實,有才華。對啦!還有,我和他比賽畫畫,每次都是他贏,對我得瑟的樣子,逗得我捧腹大笑。我知道,他是為了不讓我生氣才這樣的。

  有這樣的朋友,我感到驕傲自豪,你猜到他是誰了嗎?他是岳子涵,我的好朋友。

猜猜他是誰作文7

  我們班有一位喜愛踢足球的女同學,每次球賽場她總能和其她的同學配合得天衣無縫。

  在一次足球賽中,他不甘落后,勇于拼搏,想為班級爭取榮譽。在比賽中,她從對方腳下疾速搶過球,那球似乎粘在她腳下一樣,像一道劈過的閃電,眨眼間已晃過了許多對方球員,說時遲,那時快,她將腳一抬,使勁兒往前一踢,球凌空飛起,一下子就進了球。望著她那汗流滿面的臉頰,那為了拼搏而浸濕的球衣,在那時,我總覺得這身白色球衣承載著她不放棄,為班級著想的'精神。在下半場比賽中,球雖然在對方腳下,但她咬著牙,握緊拳頭,臉漲得通紅,像一匹受驚的野馬朝球狂奔過去,踩住對方腳下的球往后一滑,靈活而有穩(wěn)定地踢著球,使用大腳將球踢進球門。進了,她的臉上掛著自豪的笑容!

  大家猜猜她是誰?她可是我們班的精英,猛將!

猜猜他是誰作文8

  他的個子和我差不多,白白的皮膚,大大的眼睛,聲音不粗也不細,剛剛好!

  他的愛好是學武術,而且他跑得快,我們倆比賽跑步,有時候他跑得快,有時候我跑得快,但他贏的'多,估計是他學跆拳道的原因吧!他已經學到了黑帶。

  下課了,我們一起玩游戲,有時候我們和男生玩,有時候和女生玩。因為男生喜歡玩危險的游戲,女生喜歡玩文靜的游戲,所以我們和女生玩的次數(shù)越來越多!后來我們男生和女生也一起玩游戲。

  我們倆經常一起交作業(yè),可是有一天,我發(fā)現(xiàn)他在我之前已經交完作業(yè)坐回座位上!我有點生氣,怎么不等我呢?我走近一看,發(fā)現(xiàn)他頭上包著紗布!怎么啦?原來他昨天晚上不小心撞了桌角,還縫了幾針。我告訴他,以后小心點,別把自己弄傷。過了幾天,他額頭上的紗布不見啦!我們又開始高高興興地玩。

  這就是我的好朋友,大家猜出他是誰了嗎?他就是我的好朋友——焦木子。

猜猜他是誰作文9

  我有一個好朋友,他黑黝黝的頭發(fā)長到額頭了都不去剪一剪。他發(fā)起火來可兇了,只是瞪大眼睛頭,下巴微微地斜一點,就有點嚇人了?伤ζ饋硖貏e可愛,還有一個小酒窩呢。

  他是一個非常樂觀的人。有一次,我們一起做游戲。他和他的同桌很快就把我另一個好朋友捉走了,我們只好去找他們的基地。費盡千辛萬苦找到后,我們就開始對打了。就這樣,我們你一拳我一腳不分勝負,戰(zhàn)到最后我們才勉強贏了。我們興高采烈地歡呼著,可他輸了也不氣餒,還樂呵呵地跟自己的.隊友們說:“沒關系,這次是我們沒發(fā)揮好,下次一定會勝利的!”

  有時候,他也愛管閑事。有一次,因為是體育課,他作為體育委員可自由了。他一會兒打球,一會兒跑步,可舒服了!可在讓我們自由活動時,我爬欄桿被他逮個正著,他就開始對我吹胡子瞪眼了:“你不聽安排,去罰站吧!”把我的興致都掃得一干二凈了。

  他的腦子可靈光了。有一次,老師讓我們去搬書,說是在大隊室的最里面?墒俏覀冞M去找了半天也沒找到。突然,他靈機一動,笑著說:“不如我們來整理一下吧!”接著,我們把亂七八糟地堆著的書全整理了一遍,原來真的在這里面!

  你想知道他是誰嗎?他就是周楊哦!

猜猜他是誰作文10

  我們班有一位品學優(yōu)兼的同學,口才,練字,畫畫,舞蹈樣樣精通,在各項比賽中總能看見她的身影,也總能為班級贏得榮譽,為自己嬴得掌聲。

  在一次個人才藝表演中,她的脫穎而出,令在場上的許多人都叫絕不斷,掌聲連綿起伏,當時我也在場,她的優(yōu)美舞姿也令我陶醉其中,起初,隨著優(yōu)美的音樂響起,她的'右腳往外一點,雙手慢慢上揚,頭微微抬起,就像一只蝴蝶,隨著動聽的歌聲在風中盡情、地飛舞著,接著她的腳步慢慢變得輕盈起來,音樂也變得清脆,她就像一只小鳥在樹梢上自由的跳躍著,輕輕地音樂變的更加歡快起來,她優(yōu)美的舞姿也變得更加自由開放,就像草原上奔跑的馬兒,我的腳步也隨著音樂的節(jié)拍打著節(jié)奏,突然,“嘿”的一聲,音樂馬上收尾了,她也以一個優(yōu)美的姿勢定在了這個舞臺,似乎在等待著舞臺上的掌聲,一下,果然觀眾的掌聲連綿起伏地拍響了。

  你能猜到她是誰嗎?

猜猜他是誰作文11

  我有一個好朋友,他是一個助人為樂的人。他的頭發(fā)尖尖的像刺猬一樣,一對黑亮的.眼睛像黑寶石似的,一個尖尖的鼻子非常小巧玲瓏,還有一個大大的厚厚的就像兩根香腸似的嘴巴,耳朵就像一個大問號。

  我喜歡和她玩,她是一個善良的人。記得有一次我摔倒了,當時我真的很很難過,希望有人來扶我。我左看看右看看,都沒有人過來幫助我。這使我心里更加的著急和不安了。他剛好看見了,飛快的跑了過來問:“你沒事吧!”“沒事,只是有位同學撞倒了我而已。”

  “不行,你的腳受傷了,必須去醫(yī)務室,我陪你去吧!蔽艺f:“好啊,謝謝你,和你做朋友真好呀!”他笑著對我說:“既然我們是朋友,說什么謝謝啊。”聽完他說的這些話,我心里一陣暖流流過,讓我頓時感覺到能夠在學校里遇到這樣一個好朋友,真的太幸福啦!

  到了醫(yī)務室,醫(yī)生叮囑我不要這不要那的。他幫我記到了一個便條紙上。事后,他跟我講:“你就按照這個便條紙上的做法來做!蔽耶敃r覺得它不僅愛幫助別人,還是一個非常貼心的小男孩。

  和他做朋友,真是太幸運了,這就是我的好朋友,你們應該猜得出他是誰了吧?

猜猜他是誰作文12

  他有一雙圓溜溜的眼睛,一對烏黑的小眼珠機靈地轉來轉去,總是瞇瞇地笑著,一張紅潤的小嘴加上一雙往外翹的耳朵,活脫脫就是一只頑皮可愛的小猴。

  他是我們的“金嗓子朗誦專家”,說話的時候聲音特別清脆。記得有一次,老師讓他朗讀一篇課文,只見他緩緩走上臺,深深地吸了一口氣,干咳了兩聲,頭微微揚起,做好了朗讀的架勢。只聽他的聲音有時像“晴空一鶴排云上”一樣在教室里回蕩,有時像波濤洶涌的大海一樣低沉,有時仿佛天籟之聲那樣高昂,有時又像千軍萬馬奔騰那樣堅強有力。

  聽著聽著,我們全班都情不自禁為他想起了雷鳴般的.掌聲。

  他不僅很會朗誦,還是我心目中的“數(shù)學大俠”呢!上數(shù)學課時,總能聽到他響亮而清晰的回答,每節(jié)課間,他總喜歡坐在位置上翻各種各樣的數(shù)學書,我有一次發(fā)現(xiàn),連四、五年級的數(shù)學書他也看得懂!

  你們猜到他是誰了嗎?他還有許多秘密等著我們去發(fā)現(xiàn)呢!

猜猜他是誰作文13

  他,是個邋遢的人,本姓張,可要我說他干脆姓“臟”好了。同學們給他起了個外號——小臟。他的衣服似乎從來都是臟兮兮的,也不知道幾天才洗一次。

  就說那一次吧,早自修結束了,他才來到教室。一看到他的樣子,我就氣不打一處來,頭發(fā)亂蓬蓬的,紅領巾戴反了,“呼哧呼哧”喘著粗氣。同學們看他的'滑稽樣都笑了起來。

  我對他說:“你呀,其他都還好,就是太邋遢。”他不以為然地說:“改不了!蔽視,這明明就是不想改嘛。

  老師讓我檢查同學的桌肚。我想,他的桌肚一定很臟。果然,我把他的東西拉出來一看,紙飛機好幾架,書本大大小小胡亂疊放,膠水把生字作業(yè)本和口算題卡粘在了一起。

  我嚴肅地對他說:“你理理桌肚吧!”他彎下腰,開始慢吞吞地整理?墒,理著理著他又開始玩了。我不得不催促他:“趕緊理,別玩啦!”他翻翻白眼:“我在慢慢地理哦!本瓦@樣我去了他那里催了十幾次,他的桌肚還是像菜包子的陷兒。

  小臟啊小臟啊,咱能不能改改這邋遢的毛病呢?

猜猜他是誰作文14

  我們班里有一個同學,她非常擅長跳舞。

  她有著一頭烏黑柔順的頭發(fā),炯炯有神的一雙眼睛,一張櫻桃小嘴,成績更不要說有多么好了。她以前還學過拉丁舞,并且還參加過拉丁比賽,拉丁舞跳的`一級棒!她在舞臺上伸起拉丁手位,隨著音樂響起,她揮動著手臂,扭著胯。音樂進去了高潮,她也跳的越分起勁兒!手臂也轉換了順序,隨入,只見她立即轉了兩個圈,劈了個叉,又站了起來,跳起了手接手臉上充滿了笑容。連下面的評委都說:“這小女孩的資質可真不錯!”說完,評委們非常欣慰地點了點頭,她聽到評委們的話更加認真地跳起來,又開始把腳尖外開,翹起了蘭花指,跳起了“狼的追步,”音樂漸漸地停了下來,掌聲也一波隨一波,一聲比一聲響,喊聲也一聲比一聲高。

猜猜他是誰作文15

  每個小朋友都有自己特別要好的小伙伴一起學習,一起玩耍,一起進步。下面就聽我來介紹下我們班上的一個同學吧。

  他的頭發(fā)就像一根根又尖又鋒利的刺,很筆直地往上翹。個子又矮又瘦,皮膚白白的,有時我跟他站一塊簡直就是黑白配呢!他還總是帶著黑色方框的眼鏡,一副看起來很有學問的樣子,他跟我一樣都是班里的班干部,老師的'小助手。

  他關心我們班里的每一個同學,特別是語文課上,他都會積極發(fā)言。下課了,他還很喜歡跟我們玩抓人的游戲。

  他喜歡跑步,打籃球,每次下課他都會急匆匆地跑下樓活動。他還喜歡英語跟音樂,雖然唱得不是很好,比我差點,但是我們同學還是很喜歡聽他唱歌。

  好了,就透露這么多,同學們,你們猜到他是誰了嗎?

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