[優(yōu)秀]關(guān)于讓的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的關(guān)于讓的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于讓的作文1

　　有時(shí)候，“讓”可能僅僅是往后退一步，但有時(shí)候，“讓”卻可以折射出人性的光輝。

　　讓，可以拉近人與人之間的距離，消除人與人之間的隔閡，使社會(huì)變得更加和諧。在生活中我們隨處可見(jiàn)的禮讓正是中華民族的一種優(yōu)良傳統(tǒng)，而且我相信“禮讓”這根接力棒會(huì)一直傳遞下去。比如公交車上的讓一讓，道路上行人車輛之間的讓一讓，親人或朋友之間起爭(zhēng)執(zhí)時(shí)的讓一讓……禮讓不分年齡，不分地位。禮讓有時(shí)是情份，有時(shí)是本份，在這兩者交融之中，生活才會(huì)向善、向上、向美。

　　讓，是一種寬宏大量的心胸。縱觀三國(guó)，諸多豪杰英雄，豁達(dá)大度。就以諸葛亮為例來(lái)說(shuō)吧：他以寬廣的心胸包容了天下。而與他恰恰相反的“羽扇綸巾，雄姿英發(fā)，談笑間，墻櫓灰飛煙滅”的'周瑜，他倒在了嫉妒的血泊中，臨死前，他還發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感嘆。但他當(dāng)時(shí)如果懂得忍讓，并與諸葛亮等人共同伐魏，那么，不僅他的命運(yùn)就此改變，三國(guó)的歷史也可能被重新書寫。

　　讓，還是一種智慧的象征。有一天，大文豪歌德在公園的小路上散步，迎面而來(lái)的是一位批評(píng)家。這位傲慢的批評(píng)家看見(jiàn)了歌德，先發(fā)話了：“我是從來(lái)不給傻子讓路的�！贝藭r(shí)，歌德卻轉(zhuǎn)身站到了一邊，微微欠身，說(shuō)：“而我卻恰恰相反�！备璧碌男袨樽屛抑�道了：以退為進(jìn)，似退實(shí)進(jìn)。

　　……

　　孔融讓梨，讓出了親情；晉文公退避三舍，讓出了氣概；韓信受胯下之辱，讓出了風(fēng)度……

　　忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。學(xué)會(huì)禮讓，你將受益一生！

關(guān)于讓的作文2

　　暑假里，讓我快樂(lè)的事可多呢！但提起就興奮的還是那次釣魚的事！

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我在家里看電視，突然我的哥哥來(lái)找我玩，他說(shuō)要去釣魚，我立即答應(yīng)了。

　　我們找了一條很大的河，那兒的魚很多，跳來(lái)跳去，活躍極了。那真是釣魚的好地方。

　　我們?cè)诤舆呎伊艘惶幍胤阶�下�?lái)，哥哥給魚竿上好了線，我給魚鉤掛好了魚餌，我們就分別開(kāi)始釣魚了。我先舉起了魚竿，把線拋出去，然后靜待魚來(lái)上鉤。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，魚竿劇烈地動(dòng)了一下，于是，我就迅速地提起魚竿，可等我拿上來(lái)的時(shí)候，卻不見(jiàn)一條魚。啊！原來(lái)它已經(jīng)逃了。

　　我看哥哥那邊怎么樣，只見(jiàn)他正耐心地等待著。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，只見(jiàn)他的魚竿也動(dòng)了，于是他馬上提起魚竿，嘩！活生生的一條魚已經(jīng)掛在魚鉤上了，那條魚還不小呢！我們都開(kāi)心地笑了起來(lái)。

　　我們繼續(xù)釣魚，我耐心地等著魚兒上鉤。過(guò)了一會(huì)兒，魚竿又動(dòng)了，這次我猜一定是個(gè)大家伙。我小心地提起魚竿，那條魚或許想離開(kāi)魚鉤，不停地?cái)[動(dòng)著尾巴，還跳躍著，濺起不少水花。我等它累了，再把它拉上來(lái)。��！這條魚真大，我從來(lái)沒(méi)釣過(guò)這么大的魚！我把它放進(jìn)木桶里，再把魚餌放進(jìn)水中。就這樣，我們釣了一條又一條，開(kāi)心極了！

　　太陽(yáng)快要落山了，我們也該回家。我和哥哥踏著落日的'余暉，帶著滿懷的好心情，有說(shuō)有笑地回家去了。這將會(huì)是記錄我暑假的美好一頁(yè)。

關(guān)于讓的作文3

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以看到，許多學(xué)生都不愿意把自己的日記拿給人看。但是許多學(xué)校的教師似乎對(duì)學(xué)生的日記情有獨(dú)鐘，教師往往成為學(xué)生日記的評(píng)判者。在一所學(xué)校的日記展覽中，筆者見(jiàn)到了一位小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的日記記錄了這樣一段話：

　　我家養(yǎng)了兩只小白兔，白白的身子，紅紅的眼睛，好像兩塊紅寶石一樣明亮。別看兩只兔子一大一小，平時(shí)相處和睦，可是搶起東西來(lái)卻是你不讓我，我不讓你，稍不留神，一根要被一只兔子吞下的草就被另一只兔子搶了去，好像自己獨(dú)具慧眼，天底下只有一根像樣的草似的。當(dāng)然了，雖說(shuō)兔子有點(diǎn)自私，不過(guò)我覺(jué)得它倆挺可愛(ài)的。

　　這段文字生動(dòng)通暢，感受真實(shí)，不失為一段優(yōu)秀的觀察日記，但是老師的評(píng)語(yǔ)卻讓人稍稍感到意外：“自私怎么能說(shuō)可愛(ài)？注意表達(dá)的正確！”我們可以想象一個(gè)孩子在拿到老師的.評(píng)語(yǔ)后的心情。果不其然，在其后的日記寫作中，我們見(jiàn)到的是這一孩子類似公文體的日記，如父母教育自己好好學(xué)習(xí)、自己深受啟發(fā)；如讀了一本書，感動(dòng)得熱淚盈眶；做了一件幫助人的事，覺(jué)得自己應(yīng)該繼續(xù)努力等等。在這樣的日記中，我們很少看到一種寫作的沖動(dòng)在起作用，就連配合日記畫的小插圖都有一種板滯之態(tài)�？梢韵胂螅�這個(gè)孩子的內(nèi)心一定對(duì)完成寫日記任務(wù)產(chǎn)生厭倦。也就是說(shuō)，我們的教師有時(shí)是以一種不經(jīng)意的方式敗壞著學(xué)生寫作的胃口，甚至連日記這一塊本應(yīng)自由的精神領(lǐng)地也不放過(guò)。一位家長(zhǎng)的話很令人深思：“我們學(xué)唱歌的時(shí)候，老師讓我們盡量放松，最好是放松到打哈欠的狀態(tài)，這樣唱出來(lái)的歌自然流，可是怎么學(xué)校的語(yǔ)文老師就不明白這樣的道理呢？”

關(guān)于讓的作文4

　　每每想起媽媽，想起媽媽的默默付出，感動(dòng)的潮水就會(huì)漫上心頭……

　　我的媽媽是一位平凡的人民教師，人家都說(shuō)她桃李滿天下，我說(shuō)她是個(gè)工作狂，工作起來(lái)不要命。

　　近段時(shí)間，為了消除學(xué)生中考前的焦躁情緒，身為畢業(yè)班班主任的她簡(jiǎn)直操碎了心。尤其是“中考一百天宣誓大會(huì)”以后，為了鼓舞學(xué)生干勁，媽媽把每月給每個(gè)學(xué)生寫一封信改為每周給每個(gè)學(xué)生寫一封信。這可是個(gè)浩大工程！她忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，夜以繼日地工作，連一向黏糊媽媽，有“跟屁蟲(chóng)”之稱的我，此刻也被她冷落。

　　難忘那天深夜，我口渴，想去喝點(diǎn)水。路過(guò)書房時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽還在奮筆疾書。她瘦弱的脊背彎曲著，頭和桌子挨得很近。我站在她身后，看她把已寫好的幾封信工工整整放在桌上。封皮上有媽媽剛勁有力的字跡：“壯志凌云的XXX收”、“善良真誠(chéng)的XXX收”……看著看著，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)：媽媽，夜已經(jīng)很深了，您不要命了？昨天您腰椎疼痛難忍，還去醫(yī)院牽引呢，醫(yī)生不是說(shuō)讓您絕對(duì)臥床嗎？您就不能愛(ài)惜一下自己?jiǎn)幔?/p>

　　這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，回過(guò)頭來(lái)沖我微笑著說(shuō)：“快去睡覺(jué)，明天還得上學(xué)呢！我快寫完了�！�

　　看著媽媽布滿血絲的眼睛，我撅著小嘴，生氣地說(shuō)：“這么做，值嗎？”

　　“咋不值？你知道，哥哥姐姐收到媽媽信后有多高興嗎？”媽媽一邊忙，一邊堅(jiān)定地說(shuō)。

　　我心中微微一顫，感動(dòng)的潮水涌上心頭，望著媽媽書桌前那句剛勁有力的.座右銘，我心里默默地說(shuō)：“媽媽，這不就是您，不，是千千萬(wàn)萬(wàn)老師無(wú)私精神的寫照嗎？”

　　“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！币凰查g，我覺(jué)得有一顆叫愛(ài)和責(zé)任的種子已悄然飄進(jìn)我的心田，正在生根、發(fā)芽、形成一片綠意融融的芳草地。

關(guān)于讓的作文5

　　天還是那么藍(lán)，水還是那么清，可地震過(guò)后的四川，再也沒(méi)有以前那么喧鬧，再也沒(méi)有以前那么繁榮，一切都被地震奪走了，唯一留下的只有那感動(dòng)的一幕，永遠(yuǎn)留在人們的心中的只有那緊抱不放的雙手，只有那令人感動(dòng)的一幕幕。

　　這次四川大地震，給我們的國(guó)家?guī)��?lái)了很大的損失，但與此同時(shí)許多催人淚下的故事，令人感動(dòng)。

　　一幕幕也不斷地涌現(xiàn)在我們眼前，媽媽留給孩子最后的話讓我們感動(dòng)地流下了眼淚，老師舍身救學(xué)生這也不再少見(jiàn)，但最令我感動(dòng)的，還是要數(shù)那緊抱不放的`雙手。

　　在地震發(fā)生的時(shí)候，一位老師正在和他的學(xué)生上課，老師察覺(jué)到地震以后，他立刻放下了手中的課本，馬上帶領(lǐng)同學(xué)逃出教室，他抱起一個(gè)又一個(gè)孩子把孩子們都送到空闊的操場(chǎng)上去。

　　當(dāng)他又要沖進(jìn)教室救最后兩名學(xué)生時(shí)，房屋搖搖欲墜，馬上就要塌了。

　　他決不允許任何一個(gè)人，任何一個(gè)孩子被留在教室里，緊緊地拉住兩個(gè)學(xué)生就向空地上跑，但是已經(jīng)來(lái)不及了，他被一個(gè)巨大的木塊壓住，喘不過(guò)氣來(lái)，最終他走了，

　　他手中的兩個(gè)孩子，不住地喊著“老師，老師”。可老師永遠(yuǎn)地不會(huì)回答他們了。

　　當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，救援人員拼命想把孩子從老師手中拿出來(lái)，可怎么也松不開(kāi)那有力的手指，最后，人們不得不忍痛，懷著對(duì)老師的敬意，把他的胳膊劇斷，才救出兩個(gè)學(xué)生。

　　那一幕令我永生難忘。

　　老師為了救學(xué)生，緊緊地抱住學(xué)生，護(hù)住學(xué)生，就連臨死也永遠(yuǎn)不放棄學(xué)生。

　　這位老師的敬業(yè)精神值得我們贊揚(yáng)，老師那雙沾滿了白灰，但又不松懈的手，讓我們永遠(yuǎn)敬佩。

　　讓我們記住他吧——老師，讓我們記住這一幕吧——緊抱不放的雙手！

關(guān)于讓的作文6

　　雖然那件事距今已有三年之久了，但它依然深深地鐫刻在我的心中，令我難以忘懷。

　　那時(shí)我才五歲多。有一天清晨，媽媽帶我去參加北京市國(guó)際象棋少兒錦標(biāo)賽。為了趕時(shí)間，我們便打了一輛出租車去賽場(chǎng)�？煜萝嚂r(shí)，我突然感覺(jué)到有一個(gè)硬硬的東西在我的腳底。我低頭一看，原來(lái)就是一部精美的手機(jī)。我拽了一下媽媽，又指了指地。媽媽一看是手機(jī)，猶豫了一下，便彎腰撿了起來(lái)，放進(jìn)自己的包里，隨后下了車。

　　剛下車，我便迫不及待地問(wèn)媽媽：“這就是別人的.手機(jī)呀！你怎么能要呢？快放回去吧！”媽媽解釋說(shuō)：“我不是要?jiǎng)e人的手機(jī)。我撿手機(jī)是為了找到失主。要是把它放回去的話，失主怎么能找著呢？再說(shuō)，要就是別的坐出租車的人撿到了，說(shuō)不定就會(huì)將手機(jī)占為己有了�！蔽夷�不作聲了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，手機(jī)鈴聲響了。媽媽拿起那部手機(jī)和人交談著。沒(méi)多久，我看見(jiàn)一位男子急匆匆地向媽媽跑來(lái)。媽媽小心翼翼地掏出了一部手機(jī)，我下意識(shí)地一看，啊！竟然是媽媽撿到的那部手機(jī)。媽媽把手機(jī)交給了那位男子。那位男子連聲道謝，并拿出二百元塞給媽媽。媽媽使勁地把錢往外推，說(shuō)：“這就是我應(yīng)該做的，怎么好意思要你的錢呢？我女兒還要比賽呢，我得走了�！闭f(shuō)完，媽媽便趕緊拉著我的手離開(kāi)了。

　　每當(dāng)我回憶起這件往事，耳畔便會(huì)響起媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)：“不勞而獲，將別人的東西占為己有是可恥的。只有通過(guò)自己辛勤勞動(dòng)掙來(lái)的東西，這才是最有價(jià)值的。”

關(guān)于讓的作文7

　　讓我惱火的事情不是家庭中的，而是學(xué)校的。受害人不是我自己，而是別人

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二周，我們的語(yǔ)文老師生病了。我們班的成績(jī)本來(lái)就讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頭疼�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都來(lái)找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。這下可急壞了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。

　　終于，有一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生自愿來(lái)叫我們。她非常負(fù)責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)終于放心了。

　　然而沒(méi)過(guò)幾天，一些意想不到的.事情發(fā)生了。班里有些同學(xué)開(kāi)始討厭這位老師。說(shuō)人家上課聲音低聽(tīng)不清楚。我真想不通，有個(gè)老師上課已經(jīng)很不錯(cuò)了。你們?cè)趺催@么不知足？

　　這還不算什么，今天下午班里發(fā)生了一件讓吃驚的事情。老師在上課時(shí)看見(jiàn)一位男同學(xué)在說(shuō)話，就批評(píng)了他幾句，就在老師正要繼續(xù)上課時(shí)，那位同學(xué)卻一拍桌子站了起來(lái)說(shuō)：“那么多人在說(shuō)話，你為什么只批評(píng)我一個(gè)人。這讓老師大吃一驚，嘴巴變成了“O”形。一氣之下走到他跟前伸手拍了那位男同學(xué)的后背一下，沒(méi)想到那位同學(xué)也伸手就打了老師一下。還非常使勁。

　　老師愣住了，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。突然，老師竟然像個(gè)孩子似的哭了起來(lái)。她放下書，扭頭走出了教室。班里的許多同學(xué)都驚呆了，只有那位打老師的同學(xué)還在說(shuō)笑。

　　這件事雖然不關(guān)乎我，但我感到十分惱火。我想對(duì)那位男同學(xué)說(shuō)：你有了錯(cuò)誤老師批評(píng)你幾句，知錯(cuò)就改多好，可你不僅沒(méi)有改，還和老師頂撞，最可惡的是老師拍你一下，你竟然敢打老師。你的行為簡(jiǎn)直讓人不可理喻。

　　這件事讓我惱火的無(wú)話可說(shuō)。

關(guān)于讓的作文8

　　一年一度的重陽(yáng)節(jié)又到了，外婆領(lǐng)著我去看望生病住院的姨婆。

　　我們剛上到公交車上，就有一個(gè)叔叔從座位上站起來(lái)，對(duì)外婆說(shuō)：您坐這兒來(lái)吧！外婆謝過(guò)叔叔后便坐下。這看到這場(chǎng)面十分高興。我想起有一次，車上的人也象這天一樣擠得滿滿的，我身邊站著一個(gè)瘦瘦的、顫顫老爺爺，我看著他疲憊的`樣貌，四處張望著是否有人會(huì)給他讓座，十分讓我失望的是，大家都像沒(méi)看見(jiàn)一樣，老爺爺面前坐著那位乘客，似乎有意識(shí)地把臉轉(zhuǎn)向另一邊，裝著不明白的樣貌。我想到這兒，售票員來(lái)了，只見(jiàn)外婆從口袋里拿出一個(gè)什么證件，售票員就不要外婆購(gòu)票了。外婆沒(méi)有月票，這是什么東西呢？我向外婆詢問(wèn)，她說(shuō)：這是老年優(yōu)待證，七十歲以上的老人就能夠憑證免費(fèi)乘車，此刻剛開(kāi)始實(shí)行不久。這但是給老年人做了一件大好事，我得替老年人感謝政府的這一決策。外婆又說(shuō)：但這個(gè)優(yōu)待證只能乘坐月票線路車，乘車線路少，上下班高峰期乘車還很困難。我想，要是能讓更多的車都能使用優(yōu)待證，老年人出行就更方便了。

　　下了車，外婆一路上還給我講起了老年人能享受的其它優(yōu)待政策，如看病時(shí)可優(yōu)診、進(jìn)公園可免票等。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人的壽命越來(lái)越長(zhǎng)，老年人增加。除了政府出臺(tái)的各種優(yōu)待政策以外，我想：我們每個(gè)人都就應(yīng)更多的關(guān)心和幫忙老年人。正如歌中那樣，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的人間！

　　多關(guān)心一下老年人吧，讓世界充滿愛(ài)，讓愛(ài)無(wú)處不在！

關(guān)于讓的作文9

　　春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦潤(rùn)芳華的天工神韻；“杏花春雨江南，駿馬秋風(fēng)塞 北”，這大春，柳絮紛亂，草色迷離。春天，最美是萌芽�？粗�冷寂了一冬的樹(shù)枝長(zhǎng)出嫩綠色“小眼睛”，小草搖擺著柔弱的身軀悄悄地探出頭，瞻望著，瞻望著世間一切美好的事物。那燕語(yǔ)呢喃，蝴蝶翩躚的高空；那一股淙淙流淌剛剛解脫了冰的“束縛”的小河，叮叮咚咚流淌；那一片鵝黃綠——又一度春光乍瀉。自然的一切令我陶醉予季節(jié)的美麗芳華；春風(fēng)梳柳，夜雨潤(rùn)花，這是造物主滋夏，荷花接天，清香四溢。夏天，是最奔放的季節(jié)。陽(yáng)光灑向大地，萬(wàn)物欣欣向榮，看蝶舞鶯飛，數(shù)紫衫彩鳶，一派生機(jī)。果園中，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹(shù)飛雪，知了偷閑，聲聲啁啾；夜，望那繁星閃閃，流螢點(diǎn)點(diǎn)，淡淡的月光下，大地上的一切都安靜下來(lái)，明天的事物又將一派生機(jī)。

　　秋，落霞滿天，江意盡染。秋天，是最成熟的季節(jié)，“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。無(wú)論是“天高云淡，望斷南飛雁”的遼闊自由，還是云卷云舒之中的`浪漫灑脫，都讓人心曠神怡，伴隨著藍(lán)天下一個(gè)金黃季節(jié)的產(chǎn)生，心中也在醞釀著一個(gè)金色的夢(mèng)想，請(qǐng)飛雁把我的夢(mèng)想帶到遠(yuǎn)方。

　　冬，枯藤亙野，雪色連天。冬天，是一個(gè)粉妝玉砌的世界，曉風(fēng)殘?jiān)�，星光�?shù)點(diǎn)，冰涼的微風(fēng)撫著面龐，這是冬的早晨。一場(chǎng)大雪過(guò)后，變成了銀妝素裹的世界，有一種“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的奇妙，與孩子們銀鈴般的笑聲成為冬天亮麗的風(fēng)景線。冬天美在歡樂(lè)。

　　當(dāng)我仰望當(dāng)空皓月；當(dāng)我啼聽(tīng)枝頭蟬鳴；當(dāng)我欣賞橙黃橘綠時(shí)，大自然的美景讓我深深陶醉于其中。

關(guān)于讓的作文10

　　之前，在某期報(bào)紙上，我討厭夏天。可是現(xiàn)在，我的想法變了（看來(lái)，我的想法很多變哦）夏天，令我又愛(ài)又恨。

　　怎么恨法呢？也還是蚊子。我奶奶家在麥村，下水道多，所以蚊蟲(chóng)滋生。

　　一到夏天，這電蚊拍和拍手歌就發(fā)揮了用處了，“啪啪”的`聲音在一樓二樓甚至三樓陽(yáng)臺(tái)都響起來(lái)了，爸爸一邊拍蚊子，一邊激動(dòng)的看著球賽。我被蚊子咬的不耐煩了，立刻跳起“拍手舞”，可還被蚊子叮了幾個(gè)包。

　　但是現(xiàn)在，我又喜歡上夏天了。為什么呢？因?yàn)槲铱梢院秃门笥褌円黄鹩斡�，可我們大多時(shí)間都在玩水。虞洋不肯學(xué)，就玩水咯！我喜歡夏天哦，因?yàn)樗�讓我感覺(jué)到：夏天也可以這樣清爽�。�

　　因?yàn)槲疫�可以過(guò)“六一”那天，我可以穿自己的衣服、在學(xué)校光明正大的吃東西、玩大膽的游戲！“六一”，媽媽給我買零食，還給我自己選禮物�。ǔ�過(guò)二十就免了）

　　如果夏天，那么熱，不喝杯冷飲，不吃冰淇凌會(huì)不會(huì)中暑�。磕俏揖蜁�(huì)趁機(jī)向媽媽索要一杯冷飲或一杯雪糕（其實(shí)和打劫差不多），每次上街，媽媽都要……

　　我也可以穿清爽的衣服。什么短裙啦、T恤、吊帶群，所以在洗衣機(jī)里，除了爸爸的衣服，我和媽媽的裙子都塞滿了。

　　夏天有好多優(yōu)點(diǎn)，可蚊子嘛，是最大問(wèn)題，我對(duì)它，愛(ài)也不是，恨也不是。

關(guān)于讓的作文11

　　“尊老愛(ài)幼，是中華民族的傳統(tǒng)美德，若遇到老、弱、病、殘請(qǐng)及時(shí)讓座�！泵看挝易�公交車都會(huì)聽(tīng)到這句話，這不，我又聽(tīng)到了。

　　今天下午我又要去坐公交車了。哇，這趟公交車真是一點(diǎn)也不擠誒！運(yùn)氣真好，居然還有一個(gè)空座。我趕緊過(guò)去坐下，生怕被別人坐著了。啊，有座位真好啊！不像平時(shí)，得站著，還要站很久。

　　過(guò)了幾個(gè)站后，車上的人越來(lái)越多，似乎快要把這輛公交車擠爆了。突然，有一位身體很虛弱的老爺爺擠到了我的身邊，手里還提著一大包的東西。這時(shí)我在想：到底要不要給他讓座呢？我好不容易才有個(gè)座位，如果我讓給他了，我就得站著……嗯……如果讓了，我就得站著過(guò)十五個(gè)站……算了吧，不讓了。

　　突然，公交車上又響起了那熟悉的聲音：“尊老愛(ài)幼，是中華民族的傳統(tǒng)美德，若遇到老、弱、病、殘請(qǐng)及時(shí)讓座�！甭�(tīng)到這句話，我又想：算了，我還是讓吧……不行，我不能讓……但是給老人讓座是中華民族的美德啊，如果我不讓座就等于壞了我們的美德……我到底讓還是不讓……對(duì)了，為什么別人不讓，又不是非得我讓啊。唉，反正一會(huì)兒就有人下了，下了就有座位了。

　　公交車駛過(guò)了四五個(gè)站，居然沒(méi)有一個(gè)人下！算了，還是讓老爺爺坐吧，我的內(nèi)心不能再這樣自私下去了。累就累一點(diǎn)吧。

　　“老爺爺，來(lái)，你坐我這兒，我讓你�！蔽覝睾偷卣f(shuō)道。老爺爺說(shuō)：“沒(méi)事，你坐吧。”“不，您坐，我還有一會(huì)兒就下了�！闭f(shuō)完我便扶著老爺爺坐下。

　　“尊老愛(ài)幼”是我們應(yīng)該做的.，坐公交車時(shí)若遇到老年人，或抱著小孩的人，一定要給他們讓座，因?yàn)檫@是我們中華民族的美德。

關(guān)于讓的作文12

　　我小的時(shí)候，一直是媽媽陪我睡覺(jué)，她一邊講故事、唱歌，一邊溫柔的拍著我哄我入睡。現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽也不用再給我講故事、唱歌了，可她還是一如既往的陪在我身邊，和我聊學(xué)校的事，一直到我不知不覺(jué)的睡著。我一直以為等我睡著了，媽媽也會(huì)去休息，直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)事情并不像我想象的那樣。

　　那天，由于睡前我喝水喝的太多了，半夜起來(lái)上廁所，迷迷糊糊中我聽(tīng)到廁所有動(dòng)靜，我悄悄走到門口，發(fā)現(xiàn)里面燈亮著，門虛掩著。我小心翼翼的趴著門縫兒往里一看，只見(jiàn)媽媽彎著腰，低著頭正在用力的搓洗睡前我脫下的臟衣服，媽媽搓一會(huì)兒，就把衣服抖開(kāi)在燈下看一看，然后再接著搓，一邊洗媽媽還還不時(shí)的屢屢頭發(fā)、直直腰。我想，媽媽一定非常累。正想到這兒，媽媽已經(jīng)把洗好的衣服涼到了衣架上，她擦擦手，正要轉(zhuǎn)身，我急忙藏到了廚房，看媽媽還要做些什么。媽媽又轉(zhuǎn)身走到我的小書房，我也悄悄的.跟了過(guò)去，媽媽把我書包里的書、本兒都掏了出來(lái)，她先把書一本一本的碼好，再挑出各種本子，整齊的放在一塊兒裝進(jìn)書包，做完這些，媽媽又打開(kāi)我的鉛筆盒，挑出幾根沒(méi)尖的鉛筆，用力的削起來(lái)。

　　看看表，這時(shí)已經(jīng)是夜里十一點(diǎn)了，我輕手輕腳的進(jìn)了被窩。外面非常冷，可我卻覺(jué)得溫暖極了。怪不得別人每回看見(jiàn)我都夸我說(shuō)：看人家彤彤，衣服總是這么干凈，書包里的書總是這么整齊，我還一直挺得意，原來(lái)是由于我有一位好媽媽。原來(lái)我一直都被媽媽濃濃的愛(ài)包圍著。媽媽的愛(ài)真讓我感動(dòng)。

關(guān)于讓的作文13

　　在人生中，總會(huì)有跟多場(chǎng)面令我們感動(dòng)，也許是一個(gè)場(chǎng)面，也許是一篇文章，也許是一句話語(yǔ)，也許是一個(gè)眼神……但那一個(gè)場(chǎng)面至今令我記憶猶新。

　　記得在7歲那一年的暑假，我的媽媽在白忙中抽空帶我去商業(yè)街購(gòu)物。我懷著興高采烈的.心情，牽著媽媽的手。向商業(yè)街走去。商業(yè)街人山人海，到處都一家家商店、服裝店、玩具店和麥當(dāng)勞……當(dāng)我正被這一些商店里的商品吸引著時(shí)候，有一大群人圍了過(guò)去。我很好奇，為什么有這么多人圍了過(guò)去呢？我牽著媽媽，指了指人群，示意要去那里看看，媽媽說(shuō)：“兒子，媽媽在服裝店里等你，你看完就要回來(lái)哦！”我說(shuō)：“好的�！碑�(dāng)我走到人群那里，聽(tīng)見(jiàn)了一句讓人討厭的話：“媽的，敢向老子討錢！不想活了是不是？”聽(tīng)到這里，我趕忙擠了進(jìn)去一看，這場(chǎng)面令我震驚。一個(gè)大約28歲的年輕人在打一位白發(fā)蒼蒼的老人。我問(wèn)了旁觀的人：“這里是怎么回事？”路人說(shuō)：“老人向這位年輕人討錢，年輕人不但不給錢，還罵老人坑錢，便二話不說(shuō)地打老人了。”突然，一位“好心”人出現(xiàn)，他先把老人打趴下，然后把老人送去了醫(yī)院，看著這位好心人的背影，我感動(dòng)極了，沒(méi)想到這位好心人把這位老人背去醫(yī)院，我不但感動(dòng)了，而且在心里也不由自主地佩服他。

　　同學(xué)們，做一件好事也會(huì)讓別人感動(dòng)的，我在那年暑假，才明白這個(gè)道理。

關(guān)于讓的作文14

　　我小時(shí)候生活在廣東的惠州市，那兒風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，是一個(gè)很美麗的山水城市。

　　我每年都回惠州，因?yàn)槟莾河性S多小伙伴，是讓我度過(guò)最快樂(lè)時(shí)光的地方。

　　我愛(ài)我的外婆家，更愛(ài)我外婆家小區(qū)里的.植物迷宮和小池塘。

　　早晨，我和小哥哥早早地來(lái)到了池塘邊，尋找一樣寶貝――平底的鵝卵石。用來(lái)干嘛呢？它可以用來(lái)打水漂。我們翻的翻，挖的挖，忙得不亦樂(lè)乎。有時(shí)還會(huì)挖出一條毛毛蟲(chóng)或一只蟑螂，嚇得我大叫起來(lái)。心里一慌，一下子就撲在小哥哥的身上。結(jié)果就是被小哥哥一陣狂扁。撿好石子，來(lái)到池塘前，“三，二，一”，一粒小石子“卟嗵、卟嗵”的在水上歡快地舞蹈著，歌唱著。在池塘邊，有時(shí)我們還會(huì)比賽扔石頭，看誰(shuí)扔得遠(yuǎn)，扔得準(zhǔn)�！斑青�！”石頭在地下滾了一段路程停了下來(lái)。“��！”我剛才用力過(guò)猛了，扔得太遠(yuǎn)了。我又扔了一次，“呀！”又打偏了，太慘了。看著小哥哥兩下子全打中了，心里真有點(diǎn)不服氣：我跟小哥哥只隔了幾個(gè)小時(shí)出生，他怎么會(huì)比我厲害那么多。

　　植物迷宮也是我們玩耍的快樂(lè)天堂。我每天早早地起床，就是為了玩那有趣的植物迷宮。我們站在迷宮前沉思著，我胸有成竹大跨步地走了進(jìn)去。“哎呀！”額頭碰到樹(shù)干了！這里走不通�！昂呛恰蹦抢镆沧卟煌�。我告戒我自己要鎮(zhèn)定�！肮�哈”我終于走出來(lái)了�？晌覜](méi)發(fā)現(xiàn)小哥哥。我大聲喊叫他，只聽(tīng)見(jiàn)從植物迷宮里傳來(lái)一聲“哎！”小哥哥也走進(jìn)了迷宮，出不來(lái)了。我一蹦三尺高，小哥哥終于被我打敗了。

　　這就是那個(gè)院子，那里留下了我的歡聲笑語(yǔ)。我就是在那里度過(guò)我一年中最快樂(lè)的日子。它是那么的讓我留戀。

關(guān)于讓的作文15

　　讓我握住你的手看著這個(gè)作文題，“記憶”帶我穿梭“時(shí)空隧道”，回到了從前！那一幕到至今還記憶猶新，事情是這樣的.........那一天，我很早便起了床，然后打開(kāi)電腦，玩游戲。當(dāng)我沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里時(shí)，時(shí)間老人像彈琴似的，悄悄的把時(shí)間從6：30分彈到了7：50分，我鱉了一下掛鐘，7：50分了，8：00分還要考試，我懵了！我把書包往肩上一跨，套上鞋，火燒火燎的往學(xué)校沖去，平時(shí)我跑著去學(xué)校都要20分鐘，現(xiàn)在只剩下10分鐘了，如果我跑到學(xué)校還沒(méi)有遲到的話，我就可以去創(chuàng)吉尼斯記錄了！

　　我在大街上瘋狂的亂穿。突然，前面一個(gè)街口騎出一輛自行車。2米，1米，0.5米，撞上了！騎車的女孩重重的`摔在了水泥地上，自行車遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩了出去。只見(jiàn)她的腳擦破了很大一塊皮，腫了起來(lái)，像一個(gè)大包子似的，看樣子是不能走路了。在一旁的行人驚訝的看著我，古往今來(lái)都是車撞人，現(xiàn)在來(lái)了個(gè)人撞車，真的是太夸張了。我開(kāi)始孤芳自賞起來(lái)：“是啊，我這么牛，怎么不向世界杯.吉尼斯進(jìn)發(fā)呢，還讀什么書呢，真的是太浪費(fèi)人才了！”當(dāng)我還在無(wú)盡的遐想是，女孩忍不住呻吟了一下，我這才回過(guò)神來(lái)。

　　我真誠(chéng)地說(shuō)了句對(duì)不起，女孩無(wú)力的說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系。我把手遞給了她，她想了一會(huì)兒，然后把手放了上來(lái)。我緊緊的握住了她的手，并攙扶著她向醫(yī)院走去。她說(shuō)了句謝謝，并對(duì)我燦爛一笑。一旁的行人也向我投來(lái)了贊許的目光。因?yàn)槲谊P(guān)鍵性的向她遞去了手，所以，現(xiàn)在我和她已成了好朋友。在別人最困難時(shí)，遞過(guò)去一只援助之手，會(huì)使別人感到溫暖，有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。

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