記住我作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的記住我作文，歡迎閱讀與收藏。

　　記住我作文 篇1

　　拖著稚嫩的腳印走過(guò)了六年的小學(xué)生活，在六年的小學(xué)生活中有辛酸、開(kāi)心、委屈，各種各樣的心情占據(jù)了我的小學(xué)生活。在我的小學(xué)生活中有許多難忘的事和難忘的人，但使我記憶猶新的人是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，她只教了我二年的語(yǔ)文，但是她的容貌和聲音已經(jīng)在我的心中扎下了深根。

　　還記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們剛從一個(gè)幼稚的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)小學(xué)生，聽(tīng)著哥哥、姐姐們所描繪的小學(xué)生活，讓我們也開(kāi)始對(duì)未來(lái)的路而感到恐懼。而您，一個(gè)和藹可親地女老師，上第一堂語(yǔ)文時(shí)并沒(méi)有擺著一個(gè)讓我們害怕的.姿態(tài)，卻親切地跟我們溝通、講講，下課更是妙，還教我們跳皮筋、踢鍵子，和我們一塊兒笑著，跳著。這個(gè)舉動(dòng)，使我們這些剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)疑改變了對(duì)小學(xué)生活的看法。擁有的不再是懼怕，而是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。

　　一年的時(shí)間過(guò)去了，我們相處得非常融洽。

　　一次，我考試沒(méi)有上90分，只考了89分，您并沒(méi)有責(zé)罵我，而是把我叫到辦公室，耐心地為我講解疑難，當(dāng)再次細(xì)讀我的看圖寫(xiě)畫(huà)時(shí)，您眼前一亮，夸獎(jiǎng)我的句子好，并問(wèn)我這些句子是怎樣寫(xiě)出來(lái)的？聽(tīng)到這幾句話時(shí)，使我不再為我的成績(jī)不好而灰心喪氣。我告訴您一些是自己寫(xiě)日記時(shí)積累的，還有一部分是課外閱讀中所積累的。您夸獎(jiǎng)我寫(xiě)日記愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，我心中像吃了蜜一樣。

　　二年時(shí)間過(guò)去了，您已經(jīng)結(jié)婚還懷上了小寶寶，由于行動(dòng)逐漸不便，所以只有回家休產(chǎn)假，您告訴我們生活小寶寶后會(huì)再回來(lái)教我們，可是當(dāng)開(kāi)學(xué)之際，我們滿(mǎn)懷欣喜地坐在教室里，等待著您的到來(lái)時(shí)，一個(gè)消息傳到了我們耳中：您不教我們了，而是去教六年級(jí)了。隨之而來(lái)的是一位姓江的老師。我們不禁露出了遺憾的神情。

　　又是三年時(shí)間過(guò)去了，現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名初中生，我希望雷老師您還記得我，請(qǐng)您記住當(dāng)年那個(gè)喜歡跟在您身邊跑的那位同學(xué)——陳欣語(yǔ)。

　　記住我作文 篇2

　　第十三屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)開(kāi)幕啦，國(guó)際動(dòng)畫(huà)電影周也在4月26日至5月1日在蕭山德納影城舉行。我做為蕭報(bào)小記者，這次可飽了眼福，觀看了其中一部非常優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)片《海洋之歌》。

　　《海洋之歌》的故事來(lái)自愛(ài)爾蘭傳說(shuō)。小男孩本一家住在小島上，守護(hù)燈塔。本的媽媽生下小妹妹雪兒后，去世了。雪兒6歲生日的晚上，發(fā)現(xiàn)了媽媽留下的海螺。雪兒吹響了海螺，循著海螺的聲音，找到了一件外套。這件外套本來(lái)就是雪兒的，雪兒穿上以后，就能變成一只小海豹。爸爸怕像失去妻子一樣失去雪兒，把這件外套扔進(jìn)了大海。

　　本和雪兒的奶奶不滿(mǎn)意兩個(gè)孩子生活在偏僻的、危險(xiǎn)的小島，把他們帶到了城市里。本和雪兒不適應(yīng)城市的生活，偷偷回家。路上，他們遇到了三個(gè)精靈，本才知道原來(lái)雪兒和他們的媽媽都是海豹精靈。城市文明侵襲著大自然，雪兒是最后一個(gè)可以變成人形的'精靈。本也知道了媽媽曾經(jīng)給他講的傳說(shuō)都是真的——貓頭鷹女巫瑪查吸走精靈們的感情，讓他們都變成了石頭，并且，貓頭鷹女巫仍然在尋找幸存的精靈們……只有海豹精靈雪兒的歌聲能拯救精靈們�？裳﹥罕慌�巫抓走，被吸走了感情，奄奄一息。

　　本在“偉大的記錄者”肖納吉的幫助下，來(lái)到貓頭鷹女巫的老巢，救出了雪兒，帶著雪兒回到家，在海底找到了雪兒的外套。在雪兒的歌聲里，精靈們獲得了重生。

　　看完電影，我非常感動(dòng)，也有說(shuō)不出的難受。當(dāng)本和雪兒的媽媽離去時(shí)，她說(shuō)：“在你們的傳說(shuō)中、歌聲中記住我�！比祟�(lèi)為了自己的利益，殘酷捕殺動(dòng)物。也許有一天，我們真的會(huì)再也見(jiàn)不到它們，只能在傳說(shuō)中、歌聲中回憶它們。

　　我想起了我們班的一次班會(huì)活動(dòng)，是由我主持的。在我和媽媽一起做的PPT中，有這樣一句話：人類(lèi)是地球上唯一有智慧的生物，保護(hù)其它生物、保護(hù)地球的責(zé)任理應(yīng)由我們?nèi)祟?lèi)來(lái)承擔(dān)。在海豹精靈的歌聲中，精靈們回到大海故鄉(xiāng)。大海同樣是人類(lèi)的故鄉(xiāng)，讓我們一起保護(hù)大海，保護(hù)海洋生物，讓海洋之歌永遠(yuǎn)回蕩。

　　記住我作文 篇3

　　從古至今，她是人們永恒的話題，她美麗而不妖艷，大方又透有可愛(ài)的氣息，"墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)“，她，中國(guó)魂——梅。

　　已是懸崖百丈冰

　　去年冬日，踱步于這深巷中，撲鼻而來(lái)一縷馨香，竟生出幾分“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”之感，垂了眼簾。只見(jiàn)那墻角幾株梅花迎風(fēng)而立。如深閨秀女，委婉而含蓄地垂目淺笑媚眼嚶嚶處，盡顯萬(wàn)千風(fēng)情，我一時(shí)被感動(dòng)了新神，忘乎所以，只知癡癡上望，驀然，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，冷得我渾身一個(gè)戰(zhàn)栗，這才驚覺(jué)冬的嚴(yán)寒，冬，帶著白話凋零的寂寥悄然來(lái)臨，那些曾經(jīng)嬌美爭(zhēng)艷的花兒抵不住蕭風(fēng)的呼喚，耐不住冬的凄寒，早早的`凋謝了，謂有梅，不畏嚴(yán)寒，為無(wú)味的冬日添了幾番韻律。

　　待到山花爛漫時(shí)

　　遐想于往日之春，鮮花怒放，爭(zhēng)奇斗艷，一派好風(fēng)光。冬日那番寂靜早已消失，往日那凋落的花兒，如今早早的探出頭來(lái)，吐芳媲美，引得蝴蝶駐足觀賞。此刻，梅早已離開(kāi)了，帶著微笑悄悄退去，留下淡淡芬芳，那芳香中，聞到了一種堅(jiān)韌，一種傲骨………若問(wèn)他為何在這多彩世界中離開(kāi)，我想他會(huì)說(shuō)：只有在艱苦的環(huán)境下，才能把自己打造的更完美，我已享有了一個(gè)冬天，何必去享受一個(gè)春天。

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　　收回思緒，寒風(fēng)依舊刮著，割得人的臉生疼。而那梅，卻隨風(fēng)起舞，越發(fā)越搖曳生姿于冰凍的天地間，傲然屹立，它以堅(jiān)韌的優(yōu)雅的姿態(tài)立于這冰天雪地中，它以不屈而頑強(qiáng)的毅力笑迎風(fēng)雪的洗禮，唯留那絲絲幽芳，隨風(fēng)一清，宛若那人間正氣，于世傳承，永垂不朽。

　　每個(gè)人心中都有記在心中的風(fēng)景，這道風(fēng)景不會(huì)因時(shí)間的流逝而消失，也不會(huì)因時(shí)間的漫長(zhǎng)而淡忘，它就是記在我心中的風(fēng)景，中國(guó)魂——梅。

　　記住我作文 篇4

　　假如我將要面臨死亡，我一定不會(huì)害怕，也不需要醫(yī)生人為地延長(zhǎng)我的生命，因?yàn)檫@是沒(méi)有意義的。生老病死，是十分正常的。

　　人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

　　是的，我們得到生命，就得讓它有意義，有價(jià)值。人生的價(jià)值無(wú)疑是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

　　假如我死了，我希望把自己的身體捐出去。把我的雙眼捐獻(xiàn)給一位失明的兒童，讓他看到生命的希望；我愿把我的雙腳捐獻(xiàn)給一個(gè)跛腳的人，讓他重拾行走的`快樂(lè)；把我的雙手捐獻(xiàn)給一位斷臂的父親，讓他能重新有力地抱起自己的孩子；把腎臟捐獻(xiàn)給一位靠人造腎臟而生存艱難的人；把鮮血捐獻(xiàn)給一位難產(chǎn)而失血過(guò)多的媽媽?zhuān)�讓她有機(jī)會(huì)看到自己孩子那可愛(ài)的臉……

　　如果可以，就統(tǒng)統(tǒng)拿走，我的細(xì)胞、骨頭和肌肉……

　　假如，真的要埋葬一些東西，就請(qǐng)埋葬掉我的缺點(diǎn)、陋習(xí)、膽怯以及對(duì)同伴的偏見(jiàn)。

　　請(qǐng)記住我，也請(qǐng)忘記我。請(qǐng)留下我，也請(qǐng)埋葬掉我。

　　人生是很短暫的，在短暫的一生里，嘗試著去為別人做些什么。別讓我們的靈魂因充滿(mǎn)算計(jì)而骯臟，別讓我們的思想因充滿(mǎn)銅臭而渾濁，別讓我們的行為因一切爭(zhēng)斗而可恥。

　　我們希望別人記住，那就要讓別人感受得到我們的善良、無(wú)私與一切表現(xiàn)出來(lái)的美好，讓這些深深地印在別人心里。罪惡將會(huì)被別人咒罵、鄙視、遺棄。所以，讓我們做一個(gè)善良的人，讓善良與花香永世長(zhǎng)存。

　　我們赤裸裸地來(lái)，也將赤裸裸地去，那么，就讓我為這個(gè)過(guò)程留下點(diǎn)什么，讓這個(gè)過(guò)程不空虛，讓別人能在這短短的過(guò)程中記住我的名字。

　　記住我什么呢？留下點(diǎn)什么呢？——一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。

　　記住我作文 篇5

　　媽媽?zhuān)�我很�?ài)你。

　　媽媽?zhuān)�你這一陣子總是忙的抽不出時(shí)間和我在一起玩了，我真的好懷念我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候啊，現(xiàn)在我一和你在一起玩你就會(huì)因?yàn)樾∈掳l(fā)脾氣，每一次說(shuō)我我都會(huì)很失望，心里堵得慌，我可以跟您訴訴心嗎？

　　或許吧，我沒(méi)有別的孩子好，沒(méi)有別的孩子那么聰明，但我愛(ài)您，您是我的母親，是給予了我生命的`人，你給了我第一次生命，我會(huì)用的您給我的那顆心，出完成我的心愿，做出一番成就。

　　或許，我不能一直和您在一起，但是我會(huì)記住您給我的一切，包括愛(ài)。

　　每次見(jiàn)您難受的時(shí)候我其實(shí)和您一起難受，爸爸只顧著關(guān)心您去了，從來(lái)都不會(huì)關(guān)心我，我只要一上網(wǎng)寫(xiě)作文爸爸就哄我，說(shuō)我在玩游戲，我明明告訴他了我要寫(xiě)作文的，還是您對(duì)爸爸說(shuō)我在寫(xiě)作文有用，媽媽你知道嗎，我有時(shí)特別的羨慕您，可以管孩子，可以把所有的氣撒在孩子身上，可我根本就沒(méi)有地方撒氣，不總不能和長(zhǎng)輩們?nèi)鰵獍�，這樣不好，您會(huì)說(shuō)我的，您一向都是尊姓長(zhǎng)輩，這我知道，可是我呢？您經(jīng)常給姥姥，姥爺，爺爺，奶奶買(mǎi)東西，沒(méi)有時(shí)間陪我一起玩，可是每一次您送去的東西都不得姥姥姥爺?shù)臍g心，每一次大姨送去的東西明明和您一樣，卻總是得到姥姥姥爺?shù)臍g心，他們臉上都是笑容，您不知道，我其實(shí)不想告訴您，可是想想還是說(shuō)出來(lái)比較好一些。

　　媽媽您今天又頭痛了，我也和你一起痛，我的頭其實(shí)也有一點(diǎn)點(diǎn)暈，但是我困難的忍下來(lái)了。

　　請(qǐng)記住我愛(ài)你！

　　記住我作文 篇6

　　老師，我馬上要升四年級(jí)了，也許您不再教我們，但請(qǐng)您記住一個(gè)人：她長(zhǎng)得瘦瘦的，有著一雙水靈靈的大眼睛，但因?yàn)榻?jīng)�？磿�(shū)視力不好，即將戴眼鏡。三年來(lái)你見(jiàn)證了她從短頭發(fā)一直慢慢留到長(zhǎng)頭發(fā)，扎著兩個(gè)小辮的她平時(shí)開(kāi)心時(shí)笑得合不攏嘴，生氣時(shí)撅著嘴不服輸。她就是我——蘇櫻。

　　老師，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀�眼里還可以吧�？捎袝r(shí)還會(huì)被您請(qǐng)到辦公室說(shuō)上幾句，原因只有一個(gè)，那就是錯(cuò)別字太多。試卷上、作業(yè)本上、小紙條上……錯(cuò)別字隨處可見(jiàn)。它常讓我拿不到好成績(jī)，讓您失望了吧！

　　老寫(xiě)錯(cuò)別字的我可愛(ài)看書(shū)了。我家的小書(shū)櫥里放滿(mǎn)了我愛(ài)看的書(shū)。其中我最?lèi)?ài)看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的'書(shū)，我是她的忠實(shí)的粉絲�？此�的書(shū)，總令我很開(kāi)心。我看書(shū)的速度可快了，一天就可看完一本書(shū)呢！

　　別看我是個(gè)書(shū)迷，我的體育也很棒呢！有一次體育投籃考試，老師要求我們投滿(mǎn)四個(gè)才算優(yōu)秀。結(jié)果，我竟然投進(jìn)了四個(gè)！可能這不算什么，但我們班一些愛(ài)好籃球的男生們也沒(méi)投進(jìn)四個(gè)，有的甚至一個(gè)都沒(méi)投中！所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是我的非凡之處了。

　　老師，其實(shí)您別看我在學(xué)校安靜得不得了，上課連手都不愛(ài)舉。但在家里，我可是個(gè)“孫悟空”，能把一個(gè)家翻個(gè)底朝天！說(shuō)起話來(lái)“嘰里呱啦”的，做事還總是毛毛糙糙，搞得亂七八糟的。爸爸媽媽對(duì)我也無(wú)可奈何。

　　頑皮也好，文靜也好，這都是我——可愛(ài)的小櫻子！老師，請(qǐng)您記住我哦！我也會(huì)記住您的！在新的學(xué)期里，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的，您等著瞧吧！

　　記住我作文 篇7

　　大家有沒(méi)有思考過(guò)這幾個(gè)問(wèn)題：什么是夢(mèng)想？什么是死亡？而什么又是愛(ài)？如果你不知道，《尋夢(mèng)環(huán)游記》里也許會(huì)有你想要的答案。

　　影片的主人公米格從小就有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)，而他的家人卻都對(duì)音樂(lè)說(shuō)“No！”他們?cè)缃o米格用鞋子鋪好了人生路。米格每次對(duì)他們提起音樂(lè)，他們準(zhǔn)會(huì)大驚失色，仿佛聽(tīng)到了什么不得了的大事。所以，米格的追夢(mèng)路注定不會(huì)一帆風(fēng)順。

　　我們每個(gè)人心里也一定有夢(mèng)想，它不是別人口中常談?wù)摰模�也不是父母心中所向往的。它是真真正正你想要的：做你喜歡的事，過(guò)你想過(guò)的生活，聽(tīng)從你內(nèi)心的真實(shí)想法，這就叫夢(mèng)想。我們每個(gè)人都要努力去追夢(mèng)，但努力背后絕不是不擇手段、不顧一切。

　　“死亡”這兩個(gè)在茫茫漢字之海中毫不起眼的字，卻被人們賦予了新的定義。“悲痛、恐懼、絕望”死亡身上已經(jīng)貼上了太多這樣的代名詞。而《尋夢(mèng)環(huán)游記》卻將“死亡”重新打扮一番變?yōu)椤白８！薄?/p>

　　沒(méi)錯(cuò)，死亡如同人的生命周期，如果人的一生是一趟列車(chē)，那我們?cè)诼愤^(guò)“生日、結(jié)婚、生子”之后都會(huì)到達(dá)最后一站一一死亡。我們?cè)诒硎緦?duì)親人離去的悲傷時(shí)，也要祝福他們走完了生命歷程。當(dāng)我們的.列車(chē)走到最后一站時(shí)，那就告訴自己該下車(chē)了，而你的愛(ài)會(huì)代替你永存。

　　愛(ài)是人與人之間最美好的情感。我們要學(xué)會(huì)去愛(ài)，去愛(ài)我們的親人。即使當(dāng)他們偶爾傷害了我們時(shí)，我們可以選擇不原諒他們，但是一定要記住他們，就像記住愛(ài)一樣。

　　這部電影讓我們記住很多東西，記住夢(mèng)想，記住死亡，記住愛(ài)，記住世界上的每一個(gè)生命。（來(lái)源：公眾號(hào)我們種太陽(yáng)）

　　記住我作文 篇8

　　歷史，自從誕生之日起就承載著記錄人類(lèi)文明的偉大使命。它不僅忠實(shí)地記載著多彩的過(guò)去，而且也接收著現(xiàn)在，當(dāng)然，也遇見(jiàn)著未來(lái)。

　　回望過(guò)去的歷史，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，歷史是如此而又驚人的相似，讓人恍惚間產(chǎn)生了這樣的感覺(jué)：歷史就是一個(gè)不斷重復(fù)的過(guò)程，而我們做的與前人做的'無(wú)二。我們這樣不停地、無(wú)休止地重復(fù)，究竟意欲何為？不少人曾深入思考了它，卻少有人留下答案，而在歷史煙云中，這些答案也大多被時(shí)光所掩埋。喧囂的塵世中，靜下來(lái)，想起這個(gè)問(wèn)題卻又一邊竭力思考一邊不斷忘卻。這個(gè)世界，容不得我們?nèi)�為這樣毫無(wú)利益的事多費(fèi)周折。

　　也許，在這世上，規(guī)則當(dāng)真是為弱者所訂，是強(qiáng)者使弱者順?lè)�的工具……不論如何，新的�?qiáng)者的誕生必定會(huì)伴隨著規(guī)則的改變乃至破碎。

　　歷史上的梟雄，改變或打碎了一條又一條的規(guī)則，創(chuàng)立起了屬于自己的規(guī)則。南非前總統(tǒng)曼德拉，他為了追求自己乃至全南非黑人自己的規(guī)則，在青年的時(shí)候就不懼“規(guī)則”，勇于去撼動(dòng)“規(guī)則”，縱然一生的大好時(shí)光在牢獄中度過(guò)，也絕無(wú)半點(diǎn)遺憾；在大半輩子的屈辱后，他終究還是制定了屬于自己的“規(guī)則”。歷史的風(fēng)云中，有多少青年滿(mǎn)懷熱血，前仆后繼地追尋自己的理想，試問(wèn)誰(shuí)會(huì)甘愿自己是平凡的，誰(shuí)心中沒(méi)有自己的“小目標(biāo)”？

　　青年人固然熱血，但這不是狂熱，而是如冬陽(yáng)一樣，溫暖而又理智，他們都知道，歇斯底里的狂熱解決不了問(wèn)題，熱血不是白白地?fù)]灑。國(guó)家危難之時(shí)，他們展現(xiàn)出了民族的血性與力量�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中，多少愛(ài)國(guó)青年為了國(guó)家的安危他義無(wú)反顧的投身于抗日救亡的熱潮之中，將個(gè)人生死置之度外，那是一個(gè)沒(méi)有兒女情長(zhǎng)的年代。世世代代，新生的青年人如同在當(dāng)年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)青年一樣，毫不后悔而又堅(jiān)定地投身于建設(shè)國(guó)家的時(shí)代潮流中去。

　　歷史是人民創(chuàng)造的，它屬于人民，而青年人是創(chuàng)造歷史的主力軍，今天的青年人在歷史上的貢獻(xiàn)將會(huì)被歷史永遠(yuǎn)記住。

　　記住我作文 篇9

　　不經(jīng)意間，初中的時(shí)光已在不舍中悄無(wú)聲息地過(guò)半了……

　　敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，您記住我的名字了么?

　　清晰地記得，兩年前，我是帶著對(duì)小學(xué)的無(wú)限留戀來(lái)的。步入初中的大門(mén)，在心理上，于情于理，我對(duì)新的環(huán)境或多或少有那么點(diǎn)拘謹(jǐn)。

　　請(qǐng)您記住我的名字，給我滿(mǎn)滿(mǎn)的自信心!

　　初中開(kāi)始的第一節(jié)課是你上的，你不知道當(dāng)時(shí)我多么緊張。那時(shí)只是聽(tīng)別人說(shuō)初中和小學(xué)有很大不同，所以我對(duì)第一節(jié)課感到那么的陌生和恐懼。但這第一節(jié)的語(yǔ)文課竟然在你的幽默的語(yǔ)言中不知不覺(jué)地過(guò)去了，我認(rèn)識(shí)到，事實(shí)并不像我道聽(tīng)途說(shuō)的那樣!初中生活同樣是異彩紛呈，色彩斑斕的。也許是我從小喜愛(ài)語(yǔ)文的緣故，我有幸成為了你的課代表。

　　請(qǐng)您記住我的名字，給我美美的幸福感!

　　兩年來(lái)，我不是一個(gè)合格的課代表。我從沒(méi)主動(dòng)幫你檢查過(guò)一次作業(yè)，每次收作業(yè)拖拖拉拉的總是我……這不是不尊敬，不是傲慢，因?yàn)檫@只是源于學(xué)生的懶惰!

　　我也不是百分百合格的學(xué)生。作業(yè)本上常會(huì)有潦草筆跡的`有我，在你講課時(shí)偷偷和同學(xué)說(shuō)句話的有我，為作業(yè)多而抱怨的還有我……這不是在挑釁，不是在�；�頭，這只是學(xué)生們想宣泄一下心中郁積的“壓力”。

　　請(qǐng)您記住我的名字，給我深深的愧疚感!

　　請(qǐng)記住我的名字，盡管我有那么多的缺點(diǎn)，但請(qǐng)把它們放小一些，多看看我的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)，我的優(yōu)點(diǎn)還蠻多的嘛!

　　初一時(shí)，因?yàn)槟愕挠哪�的講課風(fēng)格，課下我被那幫淘氣包喊為“愛(ài)情小說(shuō)科代表”，當(dāng)時(shí)我真冤，特想……但又一想只為堵住他們的嘴沒(méi)什么必要，后來(lái)一想又覺(jué)得挺好玩兒了!

　　請(qǐng)您記住我的名字，給我大大的滿(mǎn)足感!

　　雖然兩年過(guò)去了，我從未寫(xiě)篇文章去贊頌偉大的園丁——您!但它們已寫(xiě)在我心里了，有些東西是不想寫(xiě)不出來(lái)的，需要幸福地珍藏在心底的!

　　請(qǐng)您記住我的名字，給我多多的快樂(lè)感!

　　記住我作文 篇10

　　幕錦年，許嵐蔚是故意的。

　　音玫學(xué)姐說(shuō)過(guò)，你是桃源劇社的創(chuàng)始人之一，我怎能不參加。入社兩個(gè)月，我今天第一次看見(jiàn)你。社長(zhǎng)是個(gè)幽默的清瘦男生，他介紹你時(shí)說(shuō)“此男當(dāng)真優(yōu)質(zhì)，只可惜面前已是白骨累累，當(dāng)然，還是歡迎各位學(xué)妹前仆后繼、勇往直前，并預(yù)祝最后抱得美男歸。”

　　臺(tái)下笑倒了一片。而你，依舊笑得風(fēng)輕云淡，仿佛他說(shuō)的是一個(gè)與你毫不相關(guān)的人。

　　幕錦年，當(dāng)你的眼神劃過(guò)我的臉龐，為什么沒(méi)有一絲特別的表情，你當(dāng)真不記得我了嗎。

　　中間休息的時(shí)候，大膽的雅雅問(wèn)你，學(xué)長(zhǎng)，前仆后繼的學(xué)姐學(xué)妹你到底看不上她們哪里。

　　你輕聲答了一句，她們都很好啊。再無(wú)下文。

　　我坐在你的側(cè)后方，剛好可以肆無(wú)忌憚地看著你的側(cè)臉，看你低頭喝水的樣子，看你隨意的微笑，看你認(rèn)真傾聽(tīng)的表情，看你被社長(zhǎng)調(diào)侃時(shí)的佯裝假怒，看你似窗外的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈。

　　程洛珈來(lái)的時(shí)候，我們的`排練已接近尾聲，她紅色的風(fēng)衣在臺(tái)下格外顯眼，我見(jiàn)你匆忙收拾東西，朝她走去，微笑著接過(guò)她遞過(guò)來(lái)的水，順手拎過(guò)她的包，并肩往外走去。這樣俊男美女組合的畫(huà)面不知要亮瞎多少人的眼。

　　幕錦年，前仆后繼的學(xué)姐學(xué)妹都很好，只是你不喜歡，對(duì)不對(duì)？

　　我們的交集就像這舞臺(tái)，你是永遠(yuǎn)的男一號(hào)，程洛珈是永遠(yuǎn)的女一號(hào)。而我，如果不努力，就只是連和你演對(duì)手戲的機(jī)會(huì)都沒(méi)有的路人甲乙丙丁。這些，在我第一次遇見(jiàn)你的時(shí)候就已經(jīng)知曉，通往你的那條路荊棘遍布，一旦踏上去就注定遍體鱗傷，且無(wú)止境。

　　可是，幕錦年，許嵐蔚不想做你的路人。哪怕只是演個(gè)反派，只要能靠你近一點(diǎn)，只要你會(huì)記得我，我也是愿意的。

　　記住我作文 篇11

　　悠悠彩云，似水流年。

　　認(rèn)識(shí)我的人都知道我的個(gè)性，也都清晰我掛在口上的一句話：秦風(fēng)又再，一縷輕云。

　　這句話是我的名字演變而來(lái)，成為我的至理名言。

　　請(qǐng)記住我的名字——秦云，這是一個(gè)頗具個(gè)性的名字！

　　時(shí)間流逝，秦朝的風(fēng)氣好似依舊存在，只是它已恰似那天空的.一縷淡淡的輕云，隨風(fēng)飄散。

　　記憶深處，有一朵童年綻放得如此絢麗，揮之不去，好像永遠(yuǎn)也不會(huì)凋謝。

　　綠樹(shù)成蔭，清澈的溪水流淌在林間，不斷沖擊著岸邊的碎石，激蕩出美麗的水花。

　　一群嘰嘰喳喳說(shuō)著話端著水盆的婦女從村里向河邊走來(lái)。嘻嘻鬧鬧的走到河邊的薄石邊，她們是要洗衣服。

　　我們幾個(gè)小伙伴在河邊的樹(shù)林里正玩得起勁，至見(jiàn)白白的泡沫漂在清澈的溪水上，就像在白凈的臉上劃上一道道疤痕，太難看了。

　　我們便想著把洗衣服的趕走，可是又不能直接去說(shuō)，我們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　突然，我眼前一亮，咦，前面一群鴨子在林間嬉鬧。我把伙伴召集在一起，小聲嘀咕了幾句，說(shuō)出了我的計(jì)劃，伙伴們便都笑得前仰后合。

　　隨即，我們便行動(dòng)開(kāi)了，我們合成包圍之勢(shì)，想把一群鴨子趕下河去，可是，鴨子它不是那么聽(tīng)話啊，我們?cè)绞前阉鼈兺�水里趕，它們?cè)绞峭�岸上跑，我們鴨子斗智斗勇，累得滿(mǎn)頭大汗。最后，我實(shí)在是沒(méi)有耐心了，于是隨手撿起一塊石頭朝鴨群仍去。

　　嘭，隨著石頭的落地，鴨群被沖散，四處亂竄，最后，竟然都下了水，把河水?dāng)嚋喌暮铀疀](méi)法再繼續(xù)洗衣服了，岸邊的幾個(gè)婦女哭笑不得，破口大罵著要告訴我的家長(zhǎng)。我們伸伸舌頭也不搭理她們，脫兔撒野一般地就跑開(kāi)了！

　　請(qǐng)記住我的名字——秦云，這是一個(gè)頗具叛逆的名字！

　　記住我作文 篇12

　　在那如海的草叢中有一枝正在孕育花蕾的野菊。

　　她一聲不響，不像那些小草有一點(diǎn)小風(fēng)也搖頭晃腦。她在回憶著自己是怎樣來(lái)到這里的，噢，想起來(lái)了，是一陣風(fēng)把她帶到這里的。從此，她就在這里落戶(hù)了。

　　春天，她慢慢地蘇醒了，周?chē)�全是陌生的草族成員，看不到花的家族中的任何一員。她有點(diǎn)寂寞，可他想：對(duì)了，他們是草，我可是花呀。

　　早晨，露珠為她送來(lái)了早餐；中午，太陽(yáng)為她送來(lái)了溫暖；晚上，星星陪她聊天，日子過(guò)得愜意極了。溫度越來(lái)越高，夏天到了，她周?chē)�的小草們都慢慢地長(zhǎng)高了，不知不覺(jué)的超過(guò)了她。小草那有意無(wú)意的對(duì)話時(shí)不時(shí)的傳進(jìn)她的`耳朵：“你看，她和咱們長(zhǎng)得不一樣，丑丑的�！薄霸蹅冋l(shuí)也不能和她玩�！彼�聽(tīng)后心里感覺(jué)不好受，不過(guò)，她又想：是的，我和人家長(zhǎng)得就是不一樣，我是花呀。

　　從這以后，那些比她長(zhǎng)得高些的草們，早晨就搶她的早餐，中午就搶太陽(yáng)給她的溫暖，就是晚上她也看不清星星了。她的世界里出現(xiàn)了黑暗。但是她沒(méi)有忘記：我可是花呀，我絕不能放棄，放棄就意味著失敗。

　　她同命運(yùn)做起了斗爭(zhēng)，把自己的根用力的向下扎，這樣就少流失點(diǎn)水分，再把自己的身體長(zhǎng)的強(qiáng)壯些，不至于伏在地上。陽(yáng)光少了也不怕，只要心中有陽(yáng)光就足夠了。

　　開(kāi)始刮西風(fēng)了，溫度也慢慢地降下來(lái)了，小草們開(kāi)始受不了了：有的低下了頭，有的干脆倒在了地上。只有這株野菊健康的生長(zhǎng)著，她慢慢的綻開(kāi)了鮮艷的花。那些勉強(qiáng)站著的、那些彎下腰的、還有那些倒在地上的草們都目瞪口呆了：原來(lái)她比我們強(qiáng)多了！

　　她努力了，她成功了，她沒(méi)有忘記：我可是一朵花呀。

　　記住我作文 篇13

　　是否有這樣一個(gè)人，在你的生命中出現(xiàn)過(guò)，給你帶來(lái)笑容，心靈的慰籍，可又恰似流星一閃劃過(guò)天際，不留一點(diǎn)火光，又離開(kāi)了我們生命的軌跡，但是，請(qǐng)記住，我記住了我們的回憶。

　　挫折總是能給人帶給傷害，當(dāng)那75分的數(shù)學(xué)卷子輕盈的的跳到我桌面時(shí)，面對(duì)滿(mǎn)卷的紅叉，我的眼角出現(xiàn)了水珠，我沒(méi)讓它蔓延。可我還是抓起卷子沖向了天臺(tái)，微風(fēng)之中唯有我最傷悲流。我仰面閉眼，頭頂一架飛機(jī)飛過(guò)，我曾幻想過(guò)坐飛機(jī)，什么東西飛到了我肩膀上，睜眼，的確是一架飛機(jī)，由試卷折成的飛機(jī)，機(jī)翼上有一個(gè)刺眼的圓圈，不會(huì)吧！哪尊大神考了零分，我驚訝的循著紙飛機(jī)飛過(guò)的軌跡望去，我拿起他的試卷走過(guò)去，“同學(xué)，考了0分沒(méi)什么，不要亂丟試卷啊‘他一言不發(fā)的從我手上搶過(guò)卷子，攤開(kāi)，我不由得被他嚇了一下，那不是0分而是100！我頓時(shí)感到好丟臉，他緩緩道出一句’同學(xué)，下次看清楚‘

　　經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)考試，分桌位時(shí)，我懷著好奇心等待著同桌的'到來(lái)，然而，全班同學(xué)都來(lái)了，我同桌還沒(méi)來(lái)，上課了，老師帶來(lái)一位同學(xué)，居然居然是哪個(gè)100分的’考試君‘他疾步走到我旁邊坐下，“同學(xué)，我們又見(jiàn)面了”

　　月考，我數(shù)學(xué)又只有73分，而同桌考了100，我又一個(gè)人去了天臺(tái)，“考73沒(méi)什么“”你考了100肯定這么說(shuō)了！“我抽噎的沖他大吼。第二天放學(xué)，他叫住了我“嘿！我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)”“你會(huì)那么好心”我狐疑的看著他，‘你不知道我一向心地善良嗎？’

　　期末，我數(shù)學(xué)考了98分，而他卻轉(zhuǎn)學(xué)了，空曠曠的座位上只留有一張?jiān)嚲恚?00分。

　　人們說(shuō)，流星劃過(guò)天際，不會(huì)在天空留下火花，而你就好比那流星，在我心里留下了不可磨滅的記憶，你說(shuō)，你記不住我，那么請(qǐng)你不要忘記你曾在我生命中出現(xiàn)過(guò)，hey，‘考試君‘請(qǐng)你記住我。

　　記住我作文 篇14

　　她一直想拋掉那些往事，于是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，獨(dú)自的躲起來(lái)，獨(dú)自一人去欣賞周?chē)�的太�?yáng)和雨水，她以為她可以忘掉的，可以一個(gè)人過(guò)得很好。可事實(shí)卻并非是如此，在靜寂的夜里，她總是會(huì)想起她，她沒(méi)有自己想象中般堅(jiān)強(qiáng)。那個(gè)唯一一個(gè)在黑暗里給予她陽(yáng)光的女孩子，她記得，她一個(gè)人走在寒冷的'大街上時(shí)，她握著她的手告訴她我還在你身邊。她記得在深夜里啜泣的時(shí)她會(huì)緊緊的握著她的手，她記得她告訴她我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起，她記得，她一直記著。

　　一日一日的遲疑，她最終向思念投降，她寫(xiě)E-mail給她。

　　蘇雪，我們是朋友對(duì)嗎？我在想你。

　　很快就有新郵件過(guò)來(lái)。

　　涵，你決定一直這樣一個(gè)人躲下去嗎，過(guò)了這么久了，碰到問(wèn)題時(shí)，你總是會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)避起來(lái)，為什么不試著去面對(duì)這些問(wèn)題呢？我一直在等著你的消息，這么久了，有時(shí)候我真害怕自己當(dāng)初的決定是錯(cuò)的。但是，我不后悔，我希望你能面對(duì)這些，給我們彼此一些機(jī)會(huì)和時(shí)間，你知道，我們?cè)��?jīng)那樣患難與共，那樣彼此相依，我知道你是在乎我的。告訴我，你在哪，你說(shuō)你想我了是嗎，那么你會(huì)愿意為了我而回來(lái)嗎？

　　蘇雪，我真懷念我們以前在一起的日子，那樣純潔那樣美好，但為什么要讓它變成這樣，你我是最好的朋友，但為何要在我們之間筑起一道如此高的墻來(lái)，它讓我看不清你，不能接近你。暫時(shí)我不打算回去，我真希望你告訴我你還是原來(lái)的你。

　　涵，為什么你就不能放下心中的偏見(jiàn)呢，想想你的父親，想想你周?chē)�的男人，他們是如何�?lái)對(duì)我們的，為什么還要把幻想放在他們身上，我如此愛(ài)你，為什么你總不能用以前的愛(ài)來(lái)對(duì)我呢，我們還是可以同以前一樣，而且我們會(huì)比以前更好，這樣不好嗎，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ�在乎別人的眼光和想法呢？涵涵，你是最勇敢的，告訴我你會(huì)回來(lái)。

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