(推薦)學(xué)會(huì)理解作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)理解作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì)理解作文1
成長中的我們需要學(xué)會(huì)理解,因?yàn)槔斫獠艜?huì)讓我們感受到旁人的難處,還有我們身邊人的一些無奈。
小時(shí)候的我就是因?yàn)椴欢美斫,于是我常常?huì)因?yàn)楦改笡]有時(shí)間陪伴我而生氣,并且無理取鬧。雖然這些事已經(jīng)過去很久了,但是每當(dāng)現(xiàn)在的我回想起來,我都會(huì)為當(dāng)時(shí)的我的所作所為感到愧疚。
那時(shí)候的我就是因?yàn)椴欢美斫,?jīng)常惹得父母在疲憊的工作之后,還要花費(fèi)無數(shù)精力來哄我。我記得最深刻的一次,那次是因?yàn)槲音[的太過了,原本父母回來的時(shí)候就已經(jīng)很晚了,在外面工作勞累了一天的父母,幾乎是拖著一身的'疲憊回家的?墒菐е簧砥v回家的他們,沒有感受到家的溫暖不說,還要應(yīng)付我的大哭大鬧。也就在那一晚,向來寵我愛我的父母第一次出聲責(zé)罵了我。
我是在成長中慢慢學(xué)會(huì)去理解的,那晚父母責(zé)罵過我后,與我來了一次長談。在父母與我的對(duì)話中,父母對(duì)我說出了他們身上的壓力,有來自工作、生活,也還有來自家庭的。我的父母何嘗不想多抽出一些時(shí)間來陪伴著我,他們也一直都在盡量的抽出時(shí)間來陪伴我。可我不懂得知足,也不懂得去理解父母的苦心。
日后,當(dāng)我漸漸學(xué)會(huì)了理解之后,我才知道那時(shí)候的我有多么的不懂事。學(xué)會(huì)理解,讓我們不要一味的只顧及自己的感受,從而忽略了我們身邊人的難處。我們要理解我們的父母身上擔(dān)負(fù)的眾多的責(zé)任,理解父母的不易。當(dāng)我們學(xué)會(huì)理解后,我們也就會(huì)對(duì)我們的生活多出更多的寬容,于是我們的生活也就迎來了一個(gè)變化,變得越來越美好。
現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了理解,你們呢?希望大家都能夠?qū)W會(huì)理解。
學(xué)會(huì)理解作文2
有一種胸懷,比天空還寬闊;有一種思想,比白云還純潔;有一個(gè)詞,比辭海還值得深思——那就是理解。
理解是開啟心靈大門的鑰匙,小時(shí)候,我是媽媽的貼心小棉襖,隨著年齡的增長,思想的成熟與年齡的差異使我與媽媽之間產(chǎn)生了代溝,也許是逆反心理吧,我與媽媽時(shí)不時(shí)地吵上幾句。我煩媽媽那沒日沒夜的嘮叨。學(xué)會(huì)了理解,我才知道了媽媽的句句話里都是對(duì)我的愛。學(xué)會(huì)了理解,我知道了媽媽那被歲月磨出的皺紋是為了我;學(xué)會(huì)了理解,我知道了媽媽那日益增多的.白發(fā)是為了我;學(xué)會(huì)了理解,我知道了媽媽的句句嘮叨中都是對(duì)女兒的無私的愛……學(xué)會(huì)理解,能開啟心靈的大門,讓親情永駐。
理解是友誼的潤滑劑。我的青春歲月大多是在學(xué)校中度過的,而在學(xué)校中過的生活,“朋友”一詞便出現(xiàn)在了我的身邊。我們整開形影不離,大概是太熟的緣故吧,我們也開始了吵架,每天為一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開交。記得有一次期中考試后,我考了80名,我的心情很糟,渴望她來安慰我,可她沒有,我大發(fā)雷庭,打算與她絕交,可是我后來才想到,她雖然考在了我前面,可她也下降了許多,于是我向她道了歉,我們又和好如初。學(xué)會(huì)理解,讓我知道了自己的過錯(cuò);學(xué)會(huì)理解,讓我更加懂得珍惜友誼……學(xué)會(huì)理解,能潤滑我們的友誼。雖然友誼中也有小吵鬧,學(xué)會(huì)理解,就能使一切煙消云散。
理解,是慈悲者盛開在心靈的花朵,美麗了自己,也給別人帶來了怡心之美;理解是睿智者緊握在手中的鑰匙,打開了心門,也為自己減輕了碰壁之痛;學(xué)會(huì)理解,才能消除隔閡與岐見;學(xué)會(huì)理解,才能讓心靈的壓抑感得以釋放;學(xué)會(huì)理解,才能走向溝通和團(tuán)結(jié)。
讓我們學(xué)會(huì)理解吧,即使是烏云滿天,我們也會(huì)見到光明!
學(xué)會(huì)理解作文3
理解一個(gè)人,理解的范圍,很廣,理解包括著包容,理解包括著一個(gè)人的氣風(fēng),只有學(xué)會(huì)了理解,才能知道,這個(gè)世界的美麗,才會(huì),讓你的友誼更加的深刻。
理解,是偉大的;理解,是會(huì)令人開心的;理解,也是會(huì)讓別人對(duì)你友好善對(duì)的。
在學(xué)習(xí)理解的同時(shí),我們,也要學(xué)會(huì),包容別人,只有在學(xué)會(huì)了包容后,才會(huì)以君子的氣風(fēng),去寬容,理解別人。
理解,是一種品質(zhì);理解,是一種風(fēng)度;理解,會(huì)讓你,變得自己會(huì)去學(xué)著,思考,去學(xué)著思考,自己對(duì)對(duì)錯(cuò)。
一個(gè)人,只有在,管好自己的同時(shí),才有資格,去理解別人,去對(duì)他,提出相應(yīng)的解決。
不要像許些人,自己都管不好,卻會(huì)裝作趾高氣揚(yáng),的神氣樣子,去管教別人,這種人,是一種多管閑事之人。
想學(xué)會(huì)理解,就得保持,心情愉快,用愉快的`心情去接受,一切,去理解,某個(gè)人。
只有著樣,才可以真正的了解對(duì)方,真正的可以理解對(duì)方。
一個(gè)人的習(xí)性,不是一天養(yǎng)成的,所以,你必須,懷著愉悅的心情,去理解與寬容他。
理解別人,自己會(huì)快樂,自己會(huì)有所收獲,自己會(huì)也會(huì)讓別人得到快樂。
可是,理解別人的人,又有幾人呢?往往都是,互相不相信對(duì)方,只有少數(shù)人,才會(huì)互相相信。
理解別人,就等于在理解自己,只有,先相信了別人,別人才會(huì)去樂于接受你。這不就是,理解了別人,自己就會(huì)快樂嗎?
學(xué)會(huì)了理解,給予了別人的快樂,也給予了自己的快樂。
學(xué)會(huì)理解作文4
每一個(gè)人都渴望得到理解,但要先學(xué)會(huì)理解別人。理解是一束,陽光照亮迷茫的心靈;理解是一片海洋,激起前進(jìn)的風(fēng)帆;理解是一場春雨,滋潤友誼的鮮花;理解是一盞明燈,照亮前進(jìn)的方向。如果沒有了理解,就好比世界沒有陽光,理解是人際關(guān)系的.“催化劑”。高爾基曾經(jīng)說過:“如果人們不會(huì)互相理解,那么他們怎么能學(xué)會(huì)默默的相互尊重呢?”
媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?曾經(jīng),你是否因?yàn)槟赣H的一句嚴(yán)厲批評(píng)而摔門而出?然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白發(fā),額頭上日益突顯的皺紋?“慈母手中線,游子身上衣”,又有哪個(gè)母親是不疼愛自己的子女的呢!見微知著,母親的一言一行,一舉一動(dòng),都滲透著絲絲愛意,然而我們總是看不見,看不見那顆關(guān)愛的心,看不見那辛酸的淚,看不見……母親理解你,那你是否又理解她呢?
朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈,但患難與共的又有幾個(gè)呢?“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”。若是真心,若是理解,又何須在乎時(shí)間的長短呢?理解是維持友誼的基礎(chǔ),只有互相理解,才能共同前進(jìn),讓友誼天長地久。當(dāng)你的朋友因?yàn)橐痪錈o心的話而傷了你,你會(huì)翻臉不認(rèn)人嗎?當(dāng)你與朋友因?yàn)橐粋(gè)誤會(huì)而不合時(shí),你會(huì)理解她嗎?或許是,或許不是吧……
當(dāng)你理解別人時(shí),別人也會(huì)理解你,你只要去理解別人,才會(huì)得到別人對(duì)你的更多理解。
理解別人是一種幸福。擁抱理解,我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽光,我們就能擁有海闊天空!擁抱理解,我們?nèi)巳擞蓄w理解的心,這個(gè)世界將會(huì)越來越美好!
學(xué)會(huì)理解作文5
在你委屈時(shí)需要他人的理解,在你煩躁時(shí)需要他人的理解,在你犯錯(cuò)時(shí)需要他人的理解,反之面對(duì)上述問題,他人也渴望得到你的理解,在社會(huì)生活中,處處需要理解,我們希望他人的理解,就必須理解他人;ハ嗬斫獾氖澜,是一個(gè)溫馨和諧的生活世界。
俗話說興趣是最好的老師,有了興趣做什么事都會(huì)比較容易而輕松,要有興趣就得學(xué)會(huì)理解。不理解,怎么會(huì)感興趣,有了興趣,知識(shí)學(xué)得更快。然后有些人卻不能明白這個(gè)簡單的道理。
每個(gè)人都是不同的,面對(duì)我們這么多的人上帝不可能一一去了解理解我們,只能是我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)上帝。按照他的.意愿來做,面對(duì)我們這么多的學(xué)生,老師不可能都知道我們每一個(gè)學(xué)生的性格,習(xí)慣,當(dāng)然這只是時(shí)間問題,所以只能是我們?nèi)ミm應(yīng)老師,適應(yīng)他們的習(xí)慣,理解他們的性格。師生沒有隔膜,相處融洽,才能更好的學(xué)習(xí)。我的同學(xué)們,你們怎么就不明白這個(gè)道理呢?
我們不能改變別人的性格習(xí)慣,但可以去習(xí)慣,去適應(yīng)對(duì)我們本身并無害處。多一份理解,關(guān)系就更進(jìn)一步,同學(xué)們總是說老師不公平。老師對(duì)每個(gè)人的態(tài)度都不同,老師不理解學(xué)生,同學(xué)們你們要知道,這世界沒有絕對(duì)的公平,總說老師不理解學(xué)生,我們又何嘗理解過老師,老師一個(gè)不經(jīng)意的眼神,隨意的行為,怪怪的語氣,你們都誤會(huì),就算事實(shí)真不是這樣,又何必去糾結(jié)。
自己心里坦蕩不就行了嗎?只不過是老師眼里的形象改變了嗎?這有什么關(guān)系。人為自己而活,何必在乎別人的說法是吧?
其實(shí)每個(gè)人都有善于理解和尊重別人的品質(zhì),關(guān)鍵在于自己,老師需要我們做學(xué)生的理解是因?yàn)槲覀冊诶斫饫蠋煹耐瑫r(shí)老師也在理解我們。
學(xué)會(huì)理解作文6
在一個(gè)黑暗的角落里,有一個(gè)人在偷偷地哭泣,那個(gè)人就是——我。
測驗(yàn)成績出來了,望著試卷上一灘灘血紅的痕跡,我的心里像是被誰重重地一擊,頓時(shí)覺得天昏地暗。老師把我叫到了辦公室。她說:“這段時(shí)間你的狀況不是很好,成績一直走下坡路,你是不是有什么心事!薄袄蠋煟覜]……” “沒有就好,成績可是你自己的,這關(guān)系著你的未來! “老師,我沒有心事,我也很努力了,不是努力就好了嘛,為什么你那么注重分?jǐn)?shù)呢?”
回到家里,爸爸說:“成績這么差,你是怎么學(xué)習(xí)的,開家長會(huì)別叫我去!”媽媽說:“你在家里什么活都不用干,整天只知道玩,現(xiàn)在知道錯(cuò)了吧。”
爸爸媽媽,我沒有整天玩,我沒有。 我在黑暗里哭泣……
為什么?在學(xué)習(xí)上,我花的時(shí)間并不比別人少,我那么努力,可成績卻這么糟糕? 為什么?老師和家長只注重分?jǐn)?shù),為什么他們都不理解我?為什么老天爺會(huì)這么不公平
黑暗對(duì)我說:“盡情的.哭吧!哭過之后要重新站起來! 風(fēng)兒對(duì)我說:“把眼淚摖干了吧!你要學(xué)會(huì)理解自己。” 花兒對(duì)我說:“微笑吧!你要學(xué)會(huì)理解他人!
謝謝你們,我會(huì)微笑的,我要學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活,即使不被別人所理解,我也會(huì)一直走下去,我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明給他們看,讓他們理解我現(xiàn)在的心情。
學(xué)會(huì)理解作文7
如悄無聲息的冬雪,似淅淅瀝瀝的春雨,若仲夏濃蔭里沙沙而過的風(fēng),日子一頁一頁靜靜的翻過。驀然間我已到了一個(gè)在幼稚與成熟之間徘徊的年齡,一段在乖巧與叛逆之間交錯(cuò)的花季。
我同大多數(shù)同齡人一樣,在這該死的青春期中肆意宣泄著自己內(nèi)心的`煩躁,一次次刺痛母親那疲憊不堪的柔軟的內(nèi)心。
每天早晨,我總是叼著一片面包,拖著未系好鞋帶的鞋,嘴角還沒有擦拭的牛奶,匆匆跑出家門。將母親日復(fù)一日永不會(huì)變的叮囑隔在那厚厚的門后。
那是冬天的一個(gè)清晨,我與往常一樣焦急,由于考試的失利,被父親訓(xùn)斥了一番,父親那顫抖的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容仍歷歷在目?晌覂(nèi)心的煩躁、叛逆卻像觸手一般蔓延…出門的時(shí)候又聽見母親的叮嚀聲,可這次不知為何聽起來格外刺耳。我頓時(shí)一股熱血涌上心頭,重重地甩下了門,揚(yáng)長而去。
剛走到樓下,一陣刺骨的寒風(fēng)向我襲來,鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)、袖口,我不禁打了個(gè)寒蟬。正欲轉(zhuǎn)身回家添件衣服,剛轉(zhuǎn)過身,不料想母親早已拿好了毛衣在樓下等我,那一刻,濕了眼,暖了心……
我難忘那一刻,我與母親的心靜了,心也近了。
母親給予我的是一片藍(lán)天,我給不了母親什么特別珍貴的禮物,只能學(xué)會(huì)靜下自己那顆浮躁的心,去學(xué)會(huì)理解那一份溫暖的母愛,牽著兩鬢微白的母親走一段人生路,一如我兒時(shí)她牽我的那般,這便是我最大的心愿。
學(xué)會(huì)理解作文8
如果你在流淚,就看不見燦爛的星。
在生活中,很多小事似乎都不被世人所理解。理解是迷茫時(shí)的一抹微笑,理解是填平溝壑的石土,理解是困惑時(shí)的一聲鼓勵(lì)。生活時(shí)時(shí)刻刻需要理解。
我常常美慕電視,電腦上的一些明星羨慕她們的家世,金錢,無憂無慮。
有的一出生就身價(jià)上千萬,天天去旅行,去玩耍。每想到這些時(shí),我就想起了我的父母,我的家庭我甚至有些怨恨他們,為什么他們不能讓我過上那樣的`生活,那樣自由自在的生活?
我開始對(duì)他們發(fā)脾氣,抱怨他們,不止一次讓他們傷心。后來,我慢慢長大,漸漸地理解他們,懊惱當(dāng)時(shí)所做的一切。理解之花在家庭開放。
讓理解之花開遍校園。上小學(xué)時(shí)學(xué)校搞了一個(gè)募捐活動(dòng)讓每個(gè)人都帶一塊錢,我因?yàn)樨澩娌⑶荫R虎,一連三天都忘把錢帶來,而老師急著要上交又看到我還沒有把錢帶來,就氣急敗壞地罰我站在走廊不許上課,我至今都忘不了當(dāng)時(shí)當(dāng)老師看我的眼神,是那么讓我感到害怕。
長大之后,我常常在想,如果當(dāng)時(shí)老師對(duì)我多些理解,是不是就不會(huì)罰我了。我也對(duì)老師多些理解,是不是就沒那么痛了。也許是的。理解之花在校園開放
讓理解之花開遍社會(huì)。記得有一次我出去吃飯,看到旁邊一桌的酒不小心被服務(wù)生打碎了,桌上的人不依不饒,非得讓服務(wù)生把酒錢付了不可,還要讓他賠禮道歉,瞬間,我的心頭就像是有一團(tuán)怒火,那個(gè)服務(wù)生也不是故意的呀!就得饒人處且饒人了唄!還這么為難別人。后來,那個(gè)人原諒了服務(wù)生,也沒有讓他賠錢。我想:是理解吧!理解之花也在社會(huì)開放。
我希望我們學(xué)會(huì)理解,讓理解之花開遍世界。
學(xué)會(huì)理解作文9
“在日常生活中你要學(xué)會(huì)理解別人!眿寢尩囊环挵盐覐膲糁畜@醒。它伴隨著我的成長,成了我的座右銘。
事情源于那天中午:中午放學(xué)回家,我怒氣沖沖地對(duì)媽媽說:“趕緊給我做飯!”媽媽一見情勢不妙,急忙問我:“怎么了?”“我們的數(shù)學(xué)老師中午不讓我們睡覺,去補(bǔ)課!”我憤怒而又生氣地回答媽媽。媽媽看了我一眼,平靜而又意味深長地對(duì)我說:“在日常生活中你要學(xué)會(huì)理解別人!蹦銈償(shù)學(xué)老師讓你們?nèi)パa(bǔ)課肯定有她的原因,現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段你們的數(shù)學(xué)學(xué)得肯定不夠好吧?不然你們的數(shù)學(xué)老師也不會(huì)讓你們?nèi)パa(bǔ)課,你要理解你們數(shù)學(xué)老師的良苦用心呀!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨口應(yīng)了聲“嗯!蹦翘焱砩衔揖镁貌荒苋胨,反復(fù)咀嚼著媽媽的話:在日常生活中你要學(xué)會(huì)理解別人。終于我摸透了它的意思。
又是一天中午,這樣的事又發(fā)生了,數(shù)學(xué)老師又讓我們?nèi)パa(bǔ)課。這次我不但沒有抱怨數(shù)學(xué)老師,反而打心底佩服她:為了讓自己的學(xué)生學(xué)好,她犧牲了自己的'休息時(shí)間,可能好多同學(xué)都像曾經(jīng)的我一樣不理解她,但她也沒有一句的怨言。那天中午我們做了一份卷子,情況很不理想,數(shù)學(xué)老師肺都快氣炸了,我也第一次很生氣的看著同學(xué)們,埋怨著自己。
“在日常生活中你要學(xué)會(huì)理解別人!眿寢尩脑挵殡S著我的成長,使我學(xué)會(huì)了理解別人。
學(xué)會(huì)理解作文10
有一個(gè)士兵,在戰(zhàn)場上英勇奮戰(zhàn),打過不少的勝仗。但,子彈還是不長眼睛的,一瞬間就無情地奪走了他的一條腿。
士兵在病床上一躺就是幾個(gè)月。終于有一天,他可以下地走路了,可是只能依靠拐杖走路。他看了看曾經(jīng)陪他上戰(zhàn)場的那一雙鞋,鞋子早已經(jīng)破爛不堪。他穿上了另一雙鞋中與他的腳匹配的那一只鞋子,可惜,這只鞋子也已經(jīng)破舊不堪,上面布滿了灰塵。
“也對(duì),這也是雙幾個(gè)月沒穿的鞋子,應(yīng)該換雙了。”他自言自語道。
士兵拄著他的拐杖,顫顫巍巍地走進(jìn)了一家鞋店。他環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)店里的這些鞋子多半都是顏色五彩繽紛,價(jià)格昂貴的。士兵看中了唯一一雙黑白的鞋子,他看了一眼鞋子的價(jià)格,緩緩掏出了口袋里皺皺巴巴、零七八碎的零錢,不好意思地把錢交給了老板。
老板抬眼看了一下他,見他穿著士兵的服裝,還是個(gè)殘疾人,判定他多半是個(gè)士兵。他數(shù)了一下錢,發(fā)現(xiàn)只有這雙鞋價(jià)格的一半,眼看士兵馬上要把一只鞋給拿走了,就馬上阻止了他:“對(duì)不起,先生,我們的.鞋子是按雙出售的!
士兵望著他的眼神,感受到了否定與無情。他失望了,拄著那拐杖顫顫巍巍地走出來。他看了看蔚藍(lán)的天空,日光刺眼,他感受到了社會(huì)的無情和黑暗。他心里默默想道:我曾經(jīng)為了國家和人民浴血奮戰(zhàn),拼死拼活地賣命,最終還失去了一條腿,卻得不到別人的理解
“哎!”他嘆了一口氣,抹去了眼角邊的眼淚,繼續(xù)向前走去
第二天清晨,人們在路邊發(fā)現(xiàn)了一具尸體,他只有一條腿,是個(gè)士兵。手里還緊緊握著一雙早已破爛不堪的皮鞋。
學(xué)會(huì)理解作文11
好事天天都在上演,壞事也緊跟著出現(xiàn)。
有一次,我去商店買零食,但我卻忘記等我的朋友;氐浇淌,朋友見我津津有味的吃著零食,十分生氣。她走到我的`面前,大聲地說﹙那聲音足夠把房頂給掀了﹚:“為什么又不等我?!”我愣住了,用十分抱歉的口吻說:“對(duì)不起,我忘了!彼z毫沒有接受我的歉意,繼續(xù)說道:“對(duì)不起?說一句對(duì)不起就算了?你有多少次沒等我了?你說!”我終于抑制不住心中的怒火,憤怒地說∶“那你呢?你不也是總忘記幫我打掃衛(wèi)生?你的,我可一次也沒落下!彼绷,竟然說∶“我們絕交吧!”我不屑的說:“絕交就絕交,反正也不是第一次了!”她哼了一聲就走了。
幾天了,我們兩個(gè)人都還沒有說上一句話。不知為什么,我覺得越來越寂寞了,做什么事都沒有精神。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我不能失去這個(gè)朋友。但要怎么辦?去道歉嗎?她會(huì)接受嗎?我始終沒能向她道歉,我們兩就這樣一直僵著。
沒想到第二天,他居然主動(dòng)跑來和我聊天。我感動(dòng)得淚流滿面,激動(dòng)地說:“對(duì)不起!”他毫不在意地說:“沒關(guān)系,我都忘了。和好吧!”“嗯!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,緊緊的握住她的手。相信會(huì)直到永遠(yuǎn),因?yàn)槲覀兊挠亚榈鼐锰扉L。
經(jīng)過這件事,我明白了:用心理解他人。換位思考,用不同的角度去看人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其他人身上隱藏的閃光點(diǎn)。在生活上,我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不順心的事,如果能將心比心,就能化干戈為玉帛。
學(xué)會(huì)理解作文12
“真是豈有此理,問這么傻的問題!““真是豈有此理,某某有什么了不起!““真是豈有此理,你怎么亂發(fā)脾氣?““真是。。。。。!啊耙苍S是世界變化太快了,不僅使得同時(shí)代的人,不同年齡的人難以互相了解,即使同齡人之間,也時(shí)常不知道對(duì)方腦子里想些什么?我們只好看看身邊的人搖頭,放下一句“真是豈有此理“,又匆匆上路,人與人之間少了些溝通,更顯得寂寞無助,于是便有了“人生得一知己足矣“的'感慨,更多了“直音少,弦斷有誰聽“的無奈與悲哀,在渴望理解的呼聲和豈有此理的斥責(zé)聲中,我不禁困惑:理解在哪里?
一天晚上,我與媽媽鬧矛盾,是因?yàn)樗ネ媾贫换丶。我?dāng)時(shí)非常的生氣,什么話都敢說,卻沒考慮她的感受,我知道她也有壓力,她也需要放松。當(dāng)時(shí)天正下著小雨,心情復(fù)雜,只得“一言九鼎“,就算發(fā)泄吧。我告之以自己的想法,果然得到回應(yīng),因?yàn)闇贤,我們理解了?duì)方。
其實(shí)從某種意義上來說,理解可以只是簡簡單單的一句話:假如我是他,己所不欲,方知人所不欲,進(jìn)而才能不施與人。只要設(shè)身處地地替他人著想,從他人的角度看問題,就能理解許多看似瘋狂的舉動(dòng),不再看不慣外表怪異的人,也能撫慰許多受傷的心。這時(shí)的你就會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人。也許我不能說學(xué)會(huì)了理解別人,但至少嘗試了學(xué)會(huì)理解別人,這大概就是成長吧!
學(xué)會(huì)理解作文13
好事天天都在上演,壞事緊跟著出現(xiàn)。
有一次,我去商店買零食,卻不記得等我的好朋友。不用想,結(jié)果必然慘不忍睹;氐浇淌,朋友見我津津有味的吃著零食,非常生氣,她走到我的面前,大聲地說:“為什么又不等我?”我愣住了,十分抱歉地說:“對(duì)不起,我忘了!彼z毫沒有接受我的歉意,繼續(xù)說道:“對(duì)不起?對(duì)不起就算了?你有多少次沒等我了?你說!”我再也忍不住了,說:“那你呢,你不也總忘記幫我打掃衛(wèi)生嗎?要知道我每次都幫了你!”她說:“我……不如我們絕交吧!”我不屑的說:“好啊!絕交就絕交,反正又不是第一次了!
幾天了,我們兩個(gè)人都還沒有說上一句話。不知為什么,自從我和她絕交后,心里有種說不出的難受。想想,是我不對(duì)。我不該不等她,不應(yīng)該跟她賭氣……我覺得很寂寞,我感覺我不能失去她?稍趺醋霾拍芡旎匚覀兊'友誼呢?跟她道歉,她現(xiàn)在還在生我的氣吧,這時(shí)候去,萬一……我始終沒和她道歉,我們倆就這樣僵著。
第二天,她居然主動(dòng)跑過來和我聊天,我感動(dòng)得淚流滿面,激動(dòng)地說:“對(duì)不起!”她大方地說:“沒關(guān)系,我都忘了,不必在意!蔽也恋魝牡臏I水,點(diǎn)點(diǎn)頭。朋友:“走吧!”我:“嗯!”我緊緊地握著她的手,直到永遠(yuǎn),因?yàn)槲覀兊挠亚榈鼐锰扉L!
經(jīng)過這件事,我懂得了:學(xué)會(huì)用心理解他人,換位思考,從不同的角度去看別人。我們在生活上經(jīng)常會(huì)遇到一些不順心的事,如果能將心比心,就能化干戈為玉帛。
學(xué)會(huì)理解作文14
學(xué)會(huì)理解他人,學(xué)會(huì)對(duì)人家寬容,又何嘗不是在理解自己,在寬容自己。以前的我,也還不懂這句話的含義,可是后來發(fā)生了那件事情之后,我明白了。
“第三題的答案是B!庇⒄Z課上,明雍正在回答問題,可剛一說完,我們?nèi)嗤瑢W(xué)的嘴里就冒出了這樣一個(gè)不和諧的聲音——“啊?”我也附和著他們,同時(shí)并望著尷尬的明雍。
“明雍,你怎么會(huì)選B呀?”曉敏的話中帶著諷刺!拔易鲥e(cuò)了,你們‘啊’什么呀?”顯然,明雍有些不高興了,反倒問起曉敏來!昂,錯(cuò)了就錯(cuò)了唄,還”“誰不會(huì)犯錯(cuò)啊?你做錯(cuò)了,別人這樣對(duì)你,你會(huì)好受嗎?”作為她的“鄰居”,我感到極其煩惱。不就一點(diǎn)小事,用得著吵架嗎?搞得兩個(gè)人都不高興,連我也給“扯”進(jìn)這種壞氣氛里了。她們兩個(gè)誰也不理誰,我實(shí)在忍不住了。稍稍回過頭去,輕聲問:“明雍,你們兩個(gè)又吵架了?”“干嘛每次都問我,你去問她唄!蔽矣职涯抗馔断驎悦,可曉敏“哼”了一聲,也不理我了。
下課了,他們兩人仍然是不理不睬,我突然有了一種想法:就這么一個(gè)小小的`感嘆詞,竟然也會(huì)讓兩個(gè)人的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)。如果班上的同學(xué)都能懂得去體諒別人,那該有多好。
我的心里一直不停地向明雍道歉:“對(duì)不起,明雍,上英語課時(shí)真不應(yīng)該那樣對(duì)你‘啊’,要怪就怪我們班上的同學(xué)沒有考慮到你的感受!
學(xué)會(huì)理解他人,我們應(yīng)該就不會(huì)再去對(duì)別人的錯(cuò)誤而念念不忘,不會(huì)總想著拿別人的錯(cuò)誤去說一些事情。如果大家都學(xué)會(huì)了理解,世界應(yīng)該變得更加的美好!
學(xué)會(huì)理解作文15
母親一生都很辛苦,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解母親—題記理解是一顆熾熱的烈日,為人們帶來溫暖;理解是一場春雨,潤物無聲。母親為我們操勞一生,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解母親。天氣晴朗的一天,偶然有一絲烏云飄過。一個(gè)開心的星期天,我在家里的自娛自樂。一不小心把母親最愛的花瓶打碎了,頓時(shí)神情恍惚,害怕著母親的責(zé)罰。果不其然,母親聽到響聲后,氣勢洶洶的來到事發(fā)地點(diǎn),我就是肇事者。嗚嗚嗚…我被怒氣沖天的母親著罵了。
剛剛陽光明媚的晴天已經(jīng)被烏云遮蓋,下起了傾盆大雨,一會(huì)兒閃電加擊。我抽咽著向房間走去。午飯時(shí)間,我的肚子早已經(jīng)開始了音樂會(huì)。我小心翼翼的走出房們,偷偷的向著廚房走去,看見母親正在做我最喜歡的炸土豆,我意識(shí)到我應(yīng)該向母親道歉。是我的錯(cuò),母親一切都是為了我們。俗話說:打是親,罵是愛。我毅然站了出來支支吾吾的說:“母親,我…錯(cuò)了!蔽覒(yīng)該從母親的`角度去思考,應(yīng)該學(xué)著理解母親,應(yīng)該體涼母親的辛苦。我含著感動(dòng)的眼淚吃完了你一碗炸土豆。理解是一個(gè)句號(hào),把矛盾化解;理解是一篇心靈的文章,訴說著你的想法。理解他人,理解母親。母親是根,為我們在黑暗中找到方向。學(xué)會(huì)理解,是人生中必不可少的裝備,有了理解才能登上最高峰;學(xué)會(huì)理解,是我們給予母親的愛。
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