如果有一天作文[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的如果有一天作文，希望對(duì)大家有所幫助。

如果有一天作文1

　　如果有一天，我變成了一只傳信鴿，我的生活會(huì)怎樣？我一定會(huì)盡到自己的職責(zé)，為主人送信。不管路途多遠(yuǎn)，就算遇到狂風(fēng)暴雨，我也一定會(huì)送到目的地。

　　如果有一天，我變成了傳信鴿，我會(huì)有一個(gè)疼愛(ài)我的主人，主人想起了一位遠(yuǎn)方的故人，寫了一封信讓我送去，我立刻起程。一路上風(fēng)和日麗，看到了許多美麗的風(fēng)景路上的生活很有趣，餓了就捉樹上的蟲子，渴了就去緩慢流淌的小溪喝水�？幢檠赝久谰�，體驗(yàn)野營(yíng)的快樂(lè)。但始終沒(méi)有忘記自己的使命，依舊加速趕路。

　　一路上都很平安，但突然來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨，我被困在了樹上，不能趕路也不能尋找食物。雨后我在草叢中尋找食物，卻被藤條捆住不能離開。幾個(gè)小時(shí)，有一群螞蟻路過(guò)，幫我咬斷藤條，使我逃了出來(lái)。我還在想如何報(bào)答他們時(shí)，他們提出希望我?guī)�他們過(guò)河的請(qǐng)求，我想也沒(méi)想就答應(yīng)了，這樣它們幫了我，我也報(bào)道了他們，互不相欠，我也因此成為了他的`朋友。

　　我順利把主人交給我的信送到了，我在那里休息了一段時(shí)間還飽餐了一頓，吃飽喝足便踏上了歸途。我沒(méi)有選擇原路返回，而是決定換條路，因?yàn)檫@樣可以看到更加美麗的風(fēng)景，因?yàn)橥瓿闪巳蝿?wù)沒(méi)有牽掛，我便自由自在的在天空翱翔，不時(shí)還發(fā)出喜歡的鳴叫，我正在一棵樹上覓食時(shí)，我遇到了我之前認(rèn)識(shí)的螞蟻，他們被紅蟻圍在了樹上，我下去詢問(wèn)，原來(lái)他們?cè)谕局斜患t螞蟻突襲。我聽(tīng)后想要幫助他們打敗紅螞蟻，眼下的情緒，他們的首領(lǐng)也同意了我的方法。有了我的幫助螞蟻勢(shì)如破竹，紅螞蟻節(jié)節(jié)敗退，最后不得不撤退，未經(jīng)過(guò)此時(shí)，我和螞蟻的友誼增加了。

　　隨后，我平安的回到了主人的身邊。

　　現(xiàn)在我知道如果我是一只傳信鴿，我的生活一定豐富多彩的，雖然我不能豐衣食足，但就是因?yàn)檫@樣，我才有提升自己的空間。我還有一個(gè)愛(ài)我的主人和朋友，這樣的生活是幸福的，如果有一天，我的生活真的能這樣，會(huì)有多好呀！

如果有一天作文2

　　如果有一天我能見(jiàn)你們一面，與你們閑聊幾句，多好。

　　我們從來(lái)都未曾謀面，我只能通過(guò)媽媽的講述，在腦海中構(gòu)建你們的樣子。

　　小時(shí)候，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“要是你姥姥姥爺還在，他們一定特別寵你，一定給你織好多漂亮衣服，能滿足你的一切心愿�！蔽覔潋v著眼睛望著媽媽，心想“可以這么好，天哪，我好想要那樣的生活�！碑�(dāng)時(shí)心里想著的全是漂亮的裙子，鋪天蓋地的零食，和被像公主一樣寵著的待遇。

　　慢慢長(zhǎng)大，對(duì)物質(zhì)不再像之前強(qiáng)烈，而只是迫切的想知道關(guān)于你們的故事。姥姥您心靈手巧，經(jīng)常給媽媽織毛衣，織裙子，每次媽媽穿著衣服到班里去，同學(xué)們都羨慕不已。但您身體一直不好，您希望媽媽能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能待在大地方。

　　姥爺您雖很嚴(yán)厲卻最愛(ài)媽媽，當(dāng)時(shí)社會(huì)不盛行女孩子讀書，許多女孩兒連上學(xué)都沒(méi)上完，就被父母叫回家種田了，但您卻堅(jiān)持讓媽媽讀書，家里當(dāng)時(shí)實(shí)在沒(méi)錢交學(xué)費(fèi)了，媽媽提著書包回來(lái)說(shuō)不讀了，您一怒之下打了媽媽。您半夜偷偷出去兌換掉了家里僅剩的'幾副家具，第二天又趕早把學(xué)費(fèi)補(bǔ)上去了。您說(shuō)過(guò)：“我就算砸鍋賣鐵也要供你們讀完書，女孩子不好好讀書，將來(lái)能有什么出息！”

　　媽媽也沒(méi)有辜負(fù)你們的期望，成績(jī)一直很優(yōu)秀，最終考了個(gè)好大學(xué)，找了份穩(wěn)定踏實(shí)的工作。

　　要是我見(jiàn)到了你們，準(zhǔn)要撲上去給你們一個(gè)大擁抱，告訴你們，我很想你們；準(zhǔn)要給你們嘮叨，媽媽天天說(shuō)我，對(duì)我管教太嚴(yán)；準(zhǔn)要給你吐槽學(xué)校的瑣事，告訴你們哪個(gè)同學(xué)今天又犯了什么錯(cuò)，告訴你們今天上課又發(fā)生了什么有趣的事兒，惹得我們哈哈大笑；準(zhǔn)要讓姥姥給我織一件毛衣，讓姥爺給我買好多好多書；準(zhǔn)要……

　　我又夢(mèng)見(jiàn)你們了，我一次一又一次地夢(mèng)見(jiàn)你們。

　　在夢(mèng)中我看不清你們的臉，卻能清晰地聽(tīng)到你們的聲音，你們問(wèn)我最近如何？

　　我很好，我每天都在為自己的夢(mèng)想而奮斗，我很累但是很充實(shí)，你們不用擔(dān)心。

　　如果有一天，我只想和你們坐在一起，暢談這人間所有的幸福與美好。

如果有一天作文3

　　回到家，還沒(méi)來(lái)得及完成作業(yè)，就躺在床上，想：如果有一天，我們不再是孩子；如果有一天，天是綠的，海是粉的......“想著想著，慢慢地，又進(jìn)入了夢(mèng)的世界。

　　我進(jìn)入了異時(shí)空，那兒的世界很奇異，藍(lán)色的地，粉色的天空，綠色的海

　　......沒(méi)有一個(gè)人，我漫無(wú)目的地在海邊走啊走，突然，一個(gè)海浪打上來(lái)，我進(jìn)入了海世界。

　　夢(mèng)就是奇怪的，我竟然能在海里呼吸，無(wú)數(shù)丑人魚游了上來(lái)，將我拉到一個(gè)洞穴里，我剛剛聞到了一種很難聞的味道，意識(shí)有點(diǎn)模糊，隱隱約約，我聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)：“人類不能生存在海里的，這邊的海水有毒！我們以前多美呀，人類叫我們美人魚。唉，人類之前天天浪費(fèi)東西，還為了利益干出傷天害理的事，現(xiàn)在，人類滅絕了，還害了我們，使我們變成了丑人魚......這個(gè)人類是哪兒來(lái)的呀？”沉默了一會(huì)兒，又說(shuō)：“不管是哪兒來(lái)的，我們還是先救她吧。”

　　他們將液體裝到瓶子里，慢慢搖晃著，然后掰開我的嘴，灌入，一種甜甜的感覺(jué)溢滿心頭。好奇怪啊，我竟然不暈了！他們嘆息著：“最后一點(diǎn)解藥拯救了一名人類，我們......該怎么辦啊......”

　　不知為什么，我突然驚醒了，滿頭是汗，滿臉是淚水，淚水和汗匯集在一起，分不清楚......

　　靠在椅子上，靜靜地思考：早上做的那個(gè)夢(mèng)，如果現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，一直認(rèn)真下去，得到的就是后者；而現(xiàn)在學(xué)習(xí)散漫，得到的結(jié)果可能就是前者了。剛剛做的'那個(gè)夢(mèng)，也不是不可能發(fā)生的，如果還是這么去污染地球，很久很久以后，說(shuō)不定就是這個(gè)結(jié)果。

　�。ńY(jié)尾）

　　未來(lái)的事情又有誰(shuí)會(huì)知道呢？以后的每一天的事情又有誰(shuí)會(huì)知道呢？也許有一天......

　　是呀，現(xiàn)在要做的只是——

　　做好自己要做的一切......

如果有一天作文4

　　我常常想：如果有一天，我是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師那該有多好��！在我上四年級(jí)之時(shí)，我們數(shù)學(xué)老師因病請(qǐng)假，學(xué)校便請(qǐng)了一位剛剛畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師，可能由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他的課我們大家總是聽(tīng)得稀里糊涂的。結(jié)果，在期末考試之后我們的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)都自己嚇自己一大跳！到了五年級(jí)，又來(lái)了一位新的女?dāng)?shù)學(xué)老師，苗條的身材，鼻梁上架著一副眼鏡，老練的目光。我心想：應(yīng)該是位教書已久，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師吧！或許就是她的.到來(lái)，使我以后總想起：“如果有一天……”剛來(lái)之時(shí)，她來(lái)了一個(gè)摸底考試，大家咬著牙，完成了試卷�？纪暝嚕�她簡(jiǎn)單的翻了翻試卷，皺了皺眉頭，可能是對(duì)大家的答案不滿意！第二天的第一節(jié)新課，她并沒(méi)有提及考試的事情，而是想正常一樣開始了她的課，她的課十分與眾不同，她先以游戲的方式開始了新課，使我們上課沒(méi)有發(fā)呆，我們享受著游戲的樂(lè)趣，同時(shí)新課的內(nèi)容也隨著游戲的結(jié)束而結(jié)束，這時(shí)我們才醒悟過(guò)來(lái)，哦，新課學(xué)完了！雖然老師上的十分有趣，很讓我們有興趣學(xué)數(shù)學(xué)，但我們班基礎(chǔ)差的同學(xué)還是很多。她從沒(méi)有責(zé)罵那些學(xué)生，而是利用課余時(shí)間，進(jìn)行了輔導(dǎo)，使差生們找回了學(xué)數(shù)學(xué)的自信。面對(duì)一些不做作業(yè)的同學(xué)，她并不是逼著她們做，而是說(shuō)了一聲“不做那就不做吧！”大家聽(tīng)了以后感到十分奇怪、莫名其妙，后來(lái)，老師與她們溝通了一番。過(guò)了幾周，我們班無(wú)論是紀(jì)律還是作業(yè)情況，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)其他班級(jí)。如果我當(dāng)了一名教師，我也會(huì)像她一樣，親近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，讓課堂變成學(xué)生的天地，讓學(xué)生真正的體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我要做一名與眾不同、優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師！我暗暗地下決定，如果有一天，我一定要成為像“她”一樣優(yōu)秀的老師！

如果有一天作文5

　　雨淅淅瀝瀝地下著，落到身上時(shí)，泛起一層涼意，水滴沿著皮膚又歸向大地。漫天的灰色云霧，透不進(jìn)一絲光亮。雨中鮮草的氣息充斥著鼻腔。

　　今天是助殘日，我和母親一起去盲校探望視障學(xué)生。剛進(jìn)教室，大家就親切地向我們打招呼�！耙宦�(tīng)就知道是阿姨帶小姑娘來(lái)了，今天外面下雨，淋濕了嗎�！币粋�(gè)姐姐坐在位置上輕輕笑著，頭發(fā)滑落在肩上，潔白的發(fā)絲在空氣中輕輕顫著，她的眼睛飛快地眨著，白色的睫毛輕盈地飛舞，蒼白的臉上泛起一層紅暈。散落人間的天使也不過(guò)如此了吧。

　　只是，如果她不是白化病患者……

　　窗外的雨“滴答滴答”落在青石板上，我們圍坐在一起，這時(shí)，母親問(wèn)道：“如果有一天，你們畢業(yè)了想去做什么？”

　　“我想留在盲校當(dāng)老師。”

　　“我想去修大學(xué)，像海倫凱勒那樣，讀很多的書。”

　　他們七嘴八舌地說(shuō)著，這時(shí)有一個(gè)聲音響起：“我想沒(méi)有助殘日�！币粋�(gè)接近全盲的哥哥說(shuō)道，他推了推眼鏡，堅(jiān)定地站了起來(lái)，而目光卻沒(méi)有焦點(diǎn)。

　　大家都笑了，可過(guò)了一會(huì)，又全部安靜了。

　　“如果有一天，我希望所有聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，站不起的.人，都能康復(fù)。我仍然想看看這個(gè)世界的顏色，所以等我畢業(yè)了，我就去想辦法，讓大家都能盡情去聽(tīng)到，看到，感受到這個(gè)世界。從此以后，沒(méi)有助殘日，只有慶�？祻�(fù)日。那就是我們的節(jié)日，去領(lǐng)略世界的璀璨�！�

　　久久的平靜，直到他自己笑了起來(lái)，我們也笑了，情不自禁地為他鼓掌，掌聲蓋過(guò)了風(fēng)聲，雨聲和笑聲。

　　我會(huì)等到那個(gè)明亮節(jié)日的到來(lái)，我堅(jiān)信著，一直如此。

　　當(dāng)我再一次與他的眼睛對(duì)視，那雙沒(méi)有焦點(diǎn)的眼睛，我卻禁不住地流淚了，在朦朧的淚光之間，我看見(jiàn)了他心中的焦點(diǎn)。

　　如果有一天，我能真切地看見(jiàn)他眼中的焦點(diǎn)，我也一定會(huì)再一次為之鼓掌，為之落淚。

如果有一天作文6

　　一只小鳥巧妙地逃脫了籠子，飛向它心中遙望的藍(lán)天。等它再次飛回來(lái)時(shí)，它已經(jīng)長(zhǎng)大了。它告訴籠中的鳥兒，大千世界無(wú)數(shù)美妙的事物，自己如何經(jīng)歷風(fēng)雨，饑餓，危險(xiǎn)時(shí)，籠中的鳥露出了諷刺的笑臉。

　　“真是個(gè)傻子！”

　　“我傻嗎？我覺(jué)得太幸運(yùn)了！因?yàn)槲铱吹矫利惖氖澜�，尋找到了幸福的巢穴，還 結(jié)交了許多朋友！“

　　“瞧你那一身的傷，可憐�。　�

　　“可是我的身體更強(qiáng)壯了，我的翅膀更堅(jiān)挺了�！�

　　“看看我們，每天有充足的'食物，不用擔(dān)心任何危險(xiǎn)，多舒適�！�

　　這是語(yǔ)文課本上的一幅畫，它讓我陷入了思考。

　　這些年，社會(huì)上的“籠中鳥”紛紛破殼而出，只追求舒適安逸的生活，想不勞而獲，通過(guò)依靠，求得幸福。他們就像在溫室中的樹苗，永遠(yuǎn)只能局限于“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活；他們就像得到人幫助才脫殼的蝴蝶，雖然幸免一死，，但活得并不美麗……

　　這些人貪圖享樂(lè)，不敢面對(duì)艱難，擔(dān)心自己“尊貴的翅膀”被密集的叢林折斷；被狂風(fēng)暴雨打落；被寒冬臘月凍傷……他們迷失了方向，不停為自己尋找借口，沒(méi)有勇氣去面對(duì)變化萬(wàn)千的未來(lái)，懶惰的種子深深地扎根在他們的心里。

　　就因?yàn)檫@樣的“鳥”太多，他們失去了太多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，他們沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追求，希望之心被遺忘在心底，他們慶幸自己永遠(yuǎn)不會(huì)失敗，其實(shí)他們從零開始已經(jīng)失敗了。

　　如果有一天我是那只鳥，為了心中無(wú)數(shù)的夢(mèng)想和愿望，為了實(shí)現(xiàn)它們，我定爭(zhēng)當(dāng)展翅雄鷹，不懼怕艱難萬(wàn)險(xiǎn)，經(jīng)歷種種磨難，鍛煉身心，在藍(lán)天中自一由的翱翔。

如果有一天作文7

　　如果那一天，雪不是那么猛烈，我們也不會(huì)像初春的冰，分崩離析。

　　可惜沒(méi)有這一天。

　　世界沒(méi)有如果，只有后果和結(jié)果，所有的代價(jià)又有什么用呢？

　　你送我一枚羽毛書簽，然后笑著對(duì)我說(shuō)：“兩天后一定要來(lái)呀！我還有神秘

　　的禮物哦！”她說(shuō)那是我走前最后的留念，想讓它隨著時(shí)間送我遠(yuǎn)行。

　　一個(gè)大風(fēng)的早晨，我悠悠走下樓，懷著緊張又欣喜的心，手顫顫巍巍地伸向

　　門把。一只手，一只大手勒住了我的圍巾，將我的心生生提起。外公那蒼老而憤怒的臉在我面前晃著，一聲聲的訓(xùn)斥扭動(dòng)著我的心。

　　心似眉頭般越皺越緊，滴下的液體返上眼眶涌出，外面小小的，零星的雪花，肆意的增長(zhǎng)，呼嘯，肆意摧殘著我，凍結(jié)我的淚。也沒(méi)覺(jué)得冷，內(nèi)心的`噬寒讓我反胃。

　　我一掌拍桌子上，虎口麻得疼，放肆哭著，上氣不接下氣地哭訴著這是多么重要的約定。

　　“嘖，這么大的雪，那小丫頭不會(huì)來(lái)了！你也別想出去�！�

　　我跌倒在沙發(fā)上，淚斷斷續(xù)續(xù)地流著。我不敢再奢望能盼著見(jiàn)她一面。風(fēng)打

　　在玻璃上，仿佛是她撕心裂肺的哭聲�；杌璩脸恋�，我睡著了。

　　“你為什么不來(lái)！”她的臉憤怒地撕成一片片雪，刺在我臉上，我只能喃喃自語(yǔ)：“如果有一天，如果再來(lái)一次……”

　　第二天，雪停了。天地一片渾然素凈，銀裝素裹分外圣潔，也分外悲傷！

　　我沖出大門，瘋狂的跑到那邊，泠冽的風(fēng)刮在臉上，刮起一層層血紅。血滴在雪地上臟亂不堪的一幅幅畫上，分外妖嬈。可，那是與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　我嘶吼著。

　　如果有一天，我能如約來(lái)到……

　　我愿傾其所有，求你歸來(lái)。

如果有一天作文8

　　如果有一天，我變成了一棵大樹，那我的一生將會(huì)是怎樣的呢？世界上有太多的如果，如果我曾經(jīng)好好學(xué)習(xí)，那么我現(xiàn)在會(huì)怎么樣？如果當(dāng)時(shí)我再仔細(xì)一點(diǎn)，那么我又會(huì)怎么樣？總之的總之，如果的如果，最后的最后，如果只不過(guò)是現(xiàn)實(shí)中人們對(duì)往事的遺憾與悔恨罷了。

　　一陣風(fēng)來(lái)，一顆小小的種子隨風(fēng)飄到了田地里，在那片土地上扎根、發(fā)芽，迎著陽(yáng)光，迎著露水，逐漸長(zhǎng)成參天大樹。

　　假如我變成了一棵樹，我會(huì)努力發(fā)芽，長(zhǎng)出繁茂的枝葉，屹立在大路邊，為行駛的汽車，擋住一些塵土；為辛勞的環(huán)衛(wèi)工人，遮擋一些風(fēng)沙。如果我長(zhǎng)在了小河邊，我會(huì)伸長(zhǎng)我的枝葉，擴(kuò)大我的樹冠，為河里的魚兒遮擋陽(yáng)光。讓他們?cè)谒�中自由的游泳�?/p>

　　假如我變成了一棵樹，我會(huì)生長(zhǎng)在人家的小院里，撒下一片陰涼，為天真的孩子創(chuàng)造一個(gè)避暑的好地方，讓他們愉快的玩耍。

　　假如我變成了一棵樹，我會(huì)生長(zhǎng)在沙漠里，為無(wú)邊無(wú)際的`沙漠再添一抹和諧，增添一抹生機(jī)。

　　假如我變成了一棵樹，我會(huì)生長(zhǎng)在樹林里，為人類吸取一些噪音，讓人類的生活更加安靜美好。

　　假如我變成了一棵樹，我會(huì)生長(zhǎng)在村莊口，為遠(yuǎn)去歸家的游子，樹立一個(gè)標(biāo)志，讓那些遠(yuǎn)歸的游子看到村口的這棵樹，找到準(zhǔn)確的入口，找到回家的路。

　　樹的一生很短暫，到了生命的最后，人類可能會(huì)把它砍掉做木材。樹的一生都在為人類貢獻(xiàn)，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)吝嗇自己，傾其所有，無(wú)所求。

　　三毛說(shuō)過(guò)：“如果有來(lái)生要做一棵樹，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里張揚(yáng)�！睒涞闹腔壑档萌藗兯伎�，當(dāng)真正理解了樹之后，便會(huì)有思維的禮花在腦海中綻放。

如果有一天作文9

　　回到家，還沒(méi)來(lái)得及完成作業(yè)，就躺在床上，想：如果有一天，我們不再是孩子；如果有一天，天是綠的，海是粉的�！跋胫�想著，慢慢地，又進(jìn)入了夢(mèng)的世界。

　　我進(jìn)入了異時(shí)空，那兒的世界很奇異，藍(lán)色的地，粉色的天空，綠色的海

　　沒(méi)有一個(gè)人，我漫無(wú)目的地在海邊走啊走，突然，一個(gè)海浪打上來(lái)，我進(jìn)入了海世界。

　　夢(mèng)就是奇怪的，我竟然能在海里呼吸，無(wú)數(shù)丑人魚游了上來(lái)，將我拉到一個(gè)洞穴里，我剛剛聞到了一種很難聞的味道，意識(shí)有點(diǎn)模糊，隱隱約約，我聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)：“人類不能生存在海里的，這邊的海水有毒！我們以前多美呀，人類叫我們美人魚。唉，人類之前天天浪費(fèi)東西，還為了利益干出傷天害理的事，現(xiàn)在，人類滅絕了，還害了我們，使我們變成了丑人魚。這個(gè)人類是哪兒來(lái)的.呀？”沉默了一會(huì)兒，又說(shuō)：“不管是哪兒來(lái)的，我們還是先救她吧�！�

　　他們將液體裝到瓶子里，慢慢搖晃著，然后掰開我的嘴，灌入，一種甜甜的感覺(jué)溢滿心頭。好奇怪啊，我竟然不暈了！他們嘆息著：“最后一點(diǎn)解藥拯救了一名人類，我們。該怎么辦啊。�！�

　　不知為什么，我突然驚醒了，滿頭是汗，滿臉是淚水，淚水和汗匯集在一起，分不清楚。

　　靠在椅子上，靜靜地思考：早上做的那個(gè)夢(mèng)，如果現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，一直認(rèn)真下去，得到的就是后者；而現(xiàn)在學(xué)習(xí)散漫，得到的結(jié)果可能就是前者了。剛剛做的那個(gè)夢(mèng)，也不是不可能發(fā)生的，如果還是這么去污染地球，很久很久以后，說(shuō)不定就是這個(gè)結(jié)果。

　　未來(lái)的事情又有誰(shuí)會(huì)知道呢？以后的每一天的事情又有誰(shuí)會(huì)知道呢？也許有一天。

　　是呀，現(xiàn)在要做的只是——

　　做好自己要做的一切。

如果有一天作文10

　　我常常想：如果有一天，我是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師那該有多好��！

　　在我上四年級(jí)之時(shí)，我們數(shù)學(xué)老師因病請(qǐng)假，學(xué)校便請(qǐng)了一位剛剛畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師，可能由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他的課我們大家總是聽(tīng)得稀里糊涂的。結(jié)果，在期末考試之后我們的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)都自己嚇自己一大跳！

　　到了五年級(jí)，又來(lái)了一位新的女?dāng)?shù)學(xué)老師，苗條的身材，鼻梁上架著一副眼鏡，老練的目光。我心想：應(yīng)該是位教書已久，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師吧！或許就是她的到來(lái)，使我以后總想起：“如果有一天……”

　　剛來(lái)之時(shí)，她來(lái)了一個(gè)摸底考試，大家咬著牙，完成了試卷�？纪暝�，她簡(jiǎn)單的翻了翻試卷，皺了皺眉頭，可能是對(duì)大家的.答案不滿意！第二天的第一節(jié)新課，她并沒(méi)有提及考試的事情，而是想正常一樣開始了她的課，她的課十分與眾不同，她先以游戲的方式開始了新課，使我們上課沒(méi)有發(fā)呆，我們享受著游戲的樂(lè)趣，同時(shí)新課的內(nèi)容也隨著游戲的結(jié)束而結(jié)束，這時(shí)我們才醒悟過(guò)來(lái)，哦，新課學(xué)完了！雖然老師上的十分有趣，很讓我們有興趣學(xué)數(shù)學(xué)，但我們班基礎(chǔ)差的同學(xué)還是很多。她從沒(méi)有責(zé)罵那些學(xué)生，而是利用課余時(shí)間，進(jìn)行了輔導(dǎo)，使差生們找回了學(xué)數(shù)學(xué)的自信。

　　面對(duì)一些不做作業(yè)的同學(xué)，她并不是逼著她們做，而是說(shuō)了一聲“不做那就不做吧！”大家聽(tīng)了以后感到十分奇怪、莫名其妙，后來(lái)，老師與她們溝通了一番。過(guò)了幾周，我們班無(wú)論是紀(jì)律還是作業(yè)情況，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)其他班級(jí)。

　　如果我當(dāng)了一名教師，我也會(huì)像她一樣，親近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，讓課堂變成學(xué)生的天地，讓學(xué)生真正的體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我要做一名與眾不同、優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師！

　　我暗暗地下決定，如果有一天，我一定要成為像“她”一樣優(yōu)秀的老師！

如果有一天作文11

　　自由飛翔吧！為自己的夢(mèng)想！！

　　者只乎鳥巧妙所逃脫噶籠子，飛向它心中遙望灰藍(lán)天。等它再次飛回笑時(shí)，它已經(jīng)長(zhǎng)吉噶。它告訴籠中灰鳥兒，吉千世界無(wú)數(shù)美妙灰事物，自己如何經(jīng)歷風(fēng)雨，饑餓，危險(xiǎn)時(shí)，籠中灰鳥露出噶諷刺灰笑臉。

　　“真噶個(gè)傻子！”

　　“昏傻嗎？昏覺(jué)得太幸運(yùn)己！因?yàn)榛杩吹矫利愅鲜澜纾瑢ふ业郊盒腋Ｍ铣惭�，還結(jié)交己許多朋友！“

　　“瞧因那斯身否傷，己憐啊！”

　　“咔噶偌嚴(yán)身體更強(qiáng)壯調(diào)，偌嚴(yán)翅膀更堅(jiān)挺調(diào)�！�

　　“看看然們，每天有充足噶食物，卜用擔(dān)心任何危險(xiǎn)，多舒適�！�

　　“………”

　　這滲語(yǔ)文課本棄慢滲幅畫，它讓如陷入滲思考。

　　這些年，社會(huì)所容“籠中鳥”紛紛破殼而出，只追求舒適安逸容生活，想噠勞而獲，通過(guò)依靠，求得幸福。卜們笑像慢溫室中容樹苗，永遠(yuǎn)只能局限于“衣拉伸手，飯拉張口”容生活；卜們笑像得到喵幫助才脫殼容蝴蝶，雖然幸免撒死，，殘活得并噠美麗……

　　這些乎貪圖享樂(lè)，丁敢面對(duì)艱難，擔(dān)心自己“尊貴缺翅膀”被密集缺叢林折斷；被狂風(fēng)暴雨打落；被寒冬臘月凍傷……作們迷失網(wǎng)方向，丁停為自己尋找借口，沒(méi)有勇氣迦面對(duì)變化萬(wàn)千缺未佳，懶惰缺種子深深乙扎根完作們?nèi)毙睦铩?/p>

　　偌因?yàn)檫@樣佳“鳥”太多，缺們失淘卜太多成長(zhǎng)佳機(jī)會(huì)，缺們沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追求，希望之心被遺忘笑心底，缺們慶幸自己永遠(yuǎn)乎會(huì)失敗，其實(shí)缺們從零開始已經(jīng)失敗卜。

　　如果有網(wǎng)天佳乙那只鳥，為之心中無(wú)數(shù)迦夢(mèng)想和愿望，為之實(shí)現(xiàn)它們，佳定爭(zhēng)當(dāng)展翅雄鷹，然懼怕艱難萬(wàn)險(xiǎn)，經(jīng)歷種種磨難，鍛煉身心，完藍(lán)天中自由迦翱翔。

如果有一天作文12

　　初春的北京，漫步在寂靜的巷子里，眼角處留意到一個(gè)大大的“拆”字，心，莫名地悸動(dòng)了。我緩步向那個(gè)大字走去。近了，發(fā)現(xiàn)那是一座四合院。梁上的漆雖然剝落了，木門雖然破舊不堪了，院子里雖然雜草叢生了，但在我眼里，它卻是那么古樸寧?kù)o，宛如一位年老的長(zhǎng)者，歷經(jīng)時(shí)光的滌蕩洗禮，沉淀在此，如今卻因?yàn)橐粋�(gè)“拆”字而煙消云散。我不禁有些難過(guò)。雙手輕撫那墻上的土礫，雖然十分松散，但在我眼中，卻比那高樓大廈的混凝土還要堅(jiān)硬！因?yàn)槟鞘菚r(shí)光在它身上刻下的`永久的回憶。

　　然而這一切，都將在不久的將來(lái)化為一片烏有。曾經(jīng)的小院兒，承載著老一輩人童年回憶的小院，終于還是在燈火輝煌的高樓面前低下了頭，任憑人們將它肢解、粉碎，終成一地齏粉，帶去世界的盡頭。

　　如果四合院消失了，沒(méi)有了，北京會(huì)是什么樣子呢？你可能會(huì)想到先進(jìn)的機(jī)器，舒適的房屋，以及衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。一切都看起來(lái)那么美好，又有誰(shuí)會(huì)關(guān)注到，有那么一種建筑，在不斷發(fā)展的道路上，悄悄退出了歷史的舞臺(tái)。

　　如果有那么一天，四合院消失了，那么北京也便死去了。如今的北京，早已不是以往的寧?kù)o帝都，科技在發(fā)展，人們生活在進(jìn)步，飲食、文化相互交融，形成了現(xiàn)如今的這個(gè)模樣。而自始至終能代表北京，代表老北京的象征的，便是四合院，它是多么堅(jiān)強(qiáng)，回絕了人們對(duì)它的改造，以自己本來(lái)的面貌走到今天，“出淤泥而不染”便是指四合院了。這樣想來(lái)，倘若四合院有一天沒(méi)有了，北京大概也就徹底死了。

　　但現(xiàn)在，它還在這里，雖然只有區(qū)區(qū)幾十個(gè)，但卻是對(duì)歷史，對(duì)北京最大的肯定。我們還有時(shí)間去改變對(duì)四合院的看法，或許我們無(wú)法阻止人們對(duì)四合院的拆除，但我希望在路過(guò)它們時(shí)能懷著尊敬之情，在心底對(duì)它們說(shuō)聲“謝謝”。這樣，才能在不久的將來(lái)，當(dāng)它沒(méi)有了的時(shí)候，不留遺憾在心中。

　　輕輕地，我走出去，站在它門口，對(duì)它鞠躬的同時(shí)，潸然淚下。

如果有一天作文13

　　如果有一天，我變成一棵小草……

　　我沒(méi)有牡丹花那樣的高貴、華麗；沒(méi)有茉莉花那樣的清新、淡雅；沒(méi)有梅花那樣的凌寒、不懼；沒(méi)有松樹那樣的高大、偉岸……我是矮小的，也是柔弱的，微不足道的。

　　可是，我卻是不平凡的！

　　在下著鵝毛大雪的冬天里，許多花兒都枯萎了，只有“凌寒獨(dú)自開”的雪梅在寒風(fēng)中挺立著，散發(fā)出陣陣清香。而我在土壤里，把我的根向更深的地方扎去，努力吸收著大地的營(yíng)養(yǎng)，我幻想著外面的世界，只等春風(fēng)吹來(lái)，便迫不及待地沖出大地。

　　當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)綿綿的春雨落下的時(shí)候，春風(fēng)柔柔地吹著，我就沖出了土壤，露出了我的小腦袋，用好奇的眼光細(xì)細(xì)地打量著這多姿多彩的世界。幾天之后，我與我的小伙伴們?yōu)榇蟮貗寢尨┥狭四劬G色的新衣。

　　閃電劃過(guò)了原本平靜的夏夜，隨之而來(lái)的是傾盆大雨。雨“嘩啦——嘩啦——”地下著。不久之后，河水迅速上升，沖上了堤岸。我與我的小伙伴們用地下根系織成了一張巨大的網(wǎng)，保衛(wèi)了人類的安全�？�?fàn)庍^(guò)大雨無(wú)情沖刷的我們，在雨后疲憊不堪地低下了頭。太陽(yáng)公公看到我們無(wú)精打采，悄悄地把陽(yáng)光灑向了大地，在接受了陽(yáng)光滋潤(rùn)后的我們又昂首挺胸地站了起來(lái)。

　　稻子變成了金黃色的，微風(fēng)吹過(guò)，麥浪滾滾；大雁飛過(guò)，雁過(guò)留聲。這時(shí)的'我早已沒(méi)有了原先的勃勃生機(jī)，我變黃了，變干了�？晌疫�不能這樣死去，我要吸收更多的營(yíng)養(yǎng)給種子。大風(fēng)一吹，我飛了起來(lái)。風(fēng)把我?guī)У搅俗鎳?guó)的大江南北，期待著明年能讓大地媽媽變得更綠。

　　我，是不平凡的。

　　我們，沒(méi)有美麗的外表，沒(méi)有迷人的芳香，但我們有一顆強(qiáng)大而包容的內(nèi)心，在我們?nèi)松�的道路上，�?huì)有狂風(fēng)暴雨的摧殘，會(huì)面對(duì)各種困難和挫折，但是我們會(huì)積極地去面對(duì)它，不逃避。把戰(zhàn)勝困難作為人生的樂(lè)趣，化悲憤為動(dòng)力。用這動(dòng)力，展現(xiàn)不平凡的自己！

　　讓我們用積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)每一天，將自己變得更堅(jiān)強(qiáng)、更強(qiáng)大，做一個(gè)不平凡的人！

如果有一天作文14

　　在路遙爺爺筆下，描述了一個(gè)平凡的世界。在平凡的世界中，有著許許多多平凡的人，他們生活在最底層，吃不飽，穿不暖。但他們，卻在平凡之中塑造了不平凡。平凡的人，平凡的事，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)不平凡。無(wú)聲有時(shí)勝于有聲，平凡有時(shí)勝于不平凡。

　　如果有一天，生活任己選擇，我想，我們最好莫過(guò)于在平凡的生活里，守護(hù)不平凡的心。孫少平生于一個(gè)平凡的家庭，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但他一度放棄了唾手可得的繁華。盡管煤礦之中危險(xiǎn)重重，但他仍堅(jiān)持用自己的雙手，拼出明天的太陽(yáng)。但危險(xiǎn)之際，他甚至愿意推開同事，獨(dú)自承受災(zāi)難，這，就是不平凡。

　　如果有一天，生活任己選擇。我想，我們最好莫過(guò)于在平凡的生活里，守護(hù)不平凡的'心。英國(guó)作家菲·貝利曾言：“不要光贊美高聳的東西，平原和丘陵也一樣不朽�！蔽以�經(jīng)加入過(guò)校管樂(lè)團(tuán)，團(tuán)里人很多，共有七十多人。我進(jìn)去后，望著密密麻麻的樂(lè)器，第一反應(yīng)是絕大部分人應(yīng)該都是無(wú)用的。在一次又一次的演出之中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，絕大部分人確實(shí)平凡，演出時(shí)也無(wú)人投與目光，但如果少了他們，這音樂(lè)還真的無(wú)法進(jìn)行。

　　如果有一天，生活任己選擇。我想，我們最好莫過(guò)于在平凡的生活里，守護(hù)不平凡的心。平凡人是樓下小吃店和氣的胖老板，也是自備“驗(yàn)油勺”的“良心油條”攤主劉洪安；平凡人是你我般莘莘學(xué)子；也是在街頭損壞寶馬車沒(méi)有逃走的徐礪寒；平凡人是救死扶傷的白衣天使，是義無(wú)反顧的消防戰(zhàn)士，是三尺講臺(tái)上的教師，是街頭從口袋里掏出一枚硬幣捐給愛(ài)心工程的無(wú)名人士……每一個(gè)平凡的人，都有那么點(diǎn)不甘平凡的精神。

　　我們身處一個(gè)平凡的世界，一個(gè)平凡的家庭，重要的不是如何變?yōu)椴黄椒驳哪且粋�(gè)，而是如何在平凡的生活中，守護(hù)不平凡的心。

　　如果有一天，生活任己選擇。我想，我們最好莫過(guò)于在平凡的生活里，守護(hù)不平凡的心。

如果有一天作文15

　　我經(jīng)常想:如果有一天我成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，那該多好��！

　　我四年級(jí)的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)老師因病請(qǐng)假，學(xué)校邀請(qǐng)了一位新畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師。也許是因?yàn)槿狈�教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們都聽(tīng)他的課都糊涂了。結(jié)果，期末考試后，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)讓我們大吃一驚！

　　五年級(jí)的時(shí)候，來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)女老師，身材苗條，鼻梁上架著一副眼鏡，有一雙復(fù)雜的眼睛。我對(duì)自己說(shuō):我應(yīng)該成為一名教了很長(zhǎng)時(shí)間并且有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師。也許是她的到來(lái)總是讓我想起:“如果有一天......”

　　當(dāng)她第一次來(lái)的時(shí)候，她參加了一次徹底的考試，每個(gè)人都咬緊牙關(guān)完成了試卷�？荚嚱Y(jié)束后，她簡(jiǎn)單地翻了翻試卷，皺了皺眉頭，可能對(duì)每個(gè)人的答案都不滿意！在第二天的第一節(jié)新課中，她沒(méi)有提到考試，而是像往常一樣開始上課。她的課非常不同。她以游戲的方式開始了新課，這樣我們就不會(huì)在課堂上發(fā)呆了。我們喜歡游戲的樂(lè)趣。與此同時(shí)，新課的內(nèi)容也隨著游戲的`結(jié)束而結(jié)束。然后我們醒了。哦，新的一課結(jié)束了！雖然老師們很有趣，對(duì)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很感興趣，但是我們班仍然有很多基礎(chǔ)差的學(xué)生。她從不責(zé)罵學(xué)生，而是利用業(yè)余時(shí)間給予指導(dǎo)，以便差生能夠恢復(fù)他們對(duì)數(shù)學(xué)的信心。

　　面對(duì)一些沒(méi)有做作業(yè)的學(xué)生，她沒(méi)有強(qiáng)迫他們做，而是說(shuō)“不要做，那就不要做！”聽(tīng)了這話，每個(gè)人都感到非常奇怪和莫名其妙。后來(lái)，老師和他們交流了。幾周后，我們班在紀(jì)律和家庭作業(yè)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他班。

　　如果我成為一名教師，我會(huì)像她一樣，貼近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓課堂成為學(xué)生的世界，讓學(xué)生真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我想成為一名特別優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師！

　　我暗暗決定，如果有一天，我一定要像“她”一位優(yōu)秀的老師！

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