我的新發(fā)現(xiàn)作文(精)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的新發(fā)現(xiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的新發(fā)現(xiàn)作文1
今天，陽光明媚，烈日當(dāng)空，我正在家里愉快地玩耍著。
玩著玩著，突然，我在家里一個非常不顯眼的墻角里發(fā)現(xiàn)了一個小洞。我想，這會是誰的洞呢？就在我冥思苦想中，我看到了一團(tuán)黑乎乎的東西，我趴上前去一看，哦，原來是螞蟻和它們的“家”�。�
于是，我就想逗逗螞蟻，看看會發(fā)生什么樣的事情。我趕緊跑去廚房拿了一小點點肉，放在了螞蟻的洞旁。這時，一只螞蟻出來了，好像是出來打探情況的。當(dāng)它看到有一塊這么大的肉，并不是要狼吞虎咽地吃起來，而是用頭上的兩只小觸角去碰這塊肉，看是不是有任何異常。檢驗完畢以后，它才放心地去稟告自己的“將軍”�？吹竭@兒，我不禁被這機(jī)靈的小家伙逗笑了。
不一會兒，螞蟻們排著秩序井然的隊伍浩浩蕩蕩地走了過來。走在最前面的“將軍”帶領(lǐng)著“小兵”向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，走到了目的'地，它們一個一個地挨在一起，圍成一個大圈，看這陣形，它們好像在討論怎么把這塊大肉抬走呢。它們排成正方形隊形，憑著自己的機(jī)智把肉抬回了洞中。
通過這次新發(fā)現(xiàn)讓我大開眼界，螞蟻雖小，但憑著自己的團(tuán)結(jié)、聰明取得了最后的勝利。我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)這種協(xié)作共贏的精神。
我的新發(fā)現(xiàn)作文2
在生活中，我們經(jīng)常會有新的發(fā)現(xiàn)。下面就讓我來說說我的新發(fā)現(xiàn)吧。
有一天中午放學(xué)，我走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)路邊的大楊樹上吊著好多白色的“大毛毛蟲，”風(fēng)一吹，白色的毛毛隨著空氣漫天飛舞，有的鉆進(jìn)了我的鼻子里，讓我很不舒服，還有一些粘的人的頭發(fā)上、睫毛上，很討厭。我站在路邊，看看滿樹白色“大毛毛蟲”，我想：為什么會有這么多“大毛毛蟲”呢？它是用來做什么的？我?guī)е@個疑問回到了家，我把這個問題給媽媽說了一遍，媽媽說：“你可以查查資料，看看它們有什么作用�！�
通過查資料，我知道了，楊樹在每年春天的時候，是靠生長出的`“毛毛蟲”來傳播種子的。楊樹是一種生長的比較高大的落葉喬木，楊樹在早春時就開花了，花開敗以后會長出果實，果實里面的種子有細(xì)長的白毛。種子在風(fēng)的吹拂下，離開了樹枝，隨風(fēng)飄揚(yáng)，種子被風(fēng)吹落到哪里，就會在哪里生根發(fā)芽。
生活中還有很多植物是靠風(fēng)來傳播種子的，比如蒲公英、風(fēng)信子、柳樹等等。通過這次的小發(fā)現(xiàn)，讓我感受到了：在生活中，我們要仔細(xì)觀察總會有新發(fā)現(xiàn)，我們也會有新收獲。正如我們學(xué)到的，自然就是我們的“好老師”呀！
我的新發(fā)現(xiàn)作文3
有一天，我正在寫作業(yè)，突然，家里停電了，我點燃了一根蠟燭，就這樣，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。
做作業(yè)的時候，我突然發(fā)現(xiàn)蠟燭的火焰在“跳舞”。為什么蠟燭會“跳舞”呢？開始，我以為是呼吸或者風(fēng)引起的晃動，就開始了第一個實驗，我把一個點燃的蠟燭放進(jìn)一個密不透風(fēng)的地方，自己屏住呼吸，可是，他還在晃動，而且，晃動的更厲害了，我實在不知道為什么蠟燭的火焰會晃動，就問了知識淵博的爸爸，爸爸笑著說：“你可以上網(wǎng)查一下資料呀！”“對呀！我怎么沒有想到？”我趕快打開電腦，查閱了資料。
原來，我在燃燒時，也在加熱周邊的空氣，被加熱的空氣向上升，所以帶動火苗向上竄。由于被加熱的.空氣上升后，原先的空間空氣稀薄，外圍的空氣就會補(bǔ)充進(jìn)來，形成空氣對流，也就是“風(fēng)”，在“風(fēng)”的作用下火苗就會出現(xiàn)閃動。另外，由于燃燒需要氧氣，隨著燃燒的進(jìn)行，周邊空氣中的氧氣分布就不均勻，所以當(dāng)氧氣豐富時火苗增大，氧氣不足時火苗減小，作業(yè)是造成火焰閃動的原因。
這個意外發(fā)現(xiàn)時我受益匪淺，我還明白了，生活中處處有學(xué)問，只要留心觀察，就一定會有發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文4
今天在作文課上，老師讓我們做了一個非常有趣的小實驗——觀察胖大海。
在我的滿懷期待中李老師把胖大海放在我的手里。我摸了摸，胖大海硬邦邦的，很粗糙，像一塊石頭。我又仔細(xì)看了看，它是橢圓形的，兩頭尖尖的，中間鼓鼓的。外皮布滿了皺紋，像老奶奶的臉。顏色是棕褐色的'。我把它放在鼻子前聞了聞，一股刺鼻的酸味進(jìn)去入鼻孔讓我有點受不了。
我把胖大海放進(jìn)裝滿溫水的杯子里，水里浮聚著小泡泡，就像小魚兒在吐泡泡。接著，皮從頭部裂開，身體越來越脹。然后表皮開始消失、脫落。最后，皮完全炸開。過了一會，果肉幾乎要把整個杯子撐爆了，像一朵花在水中開放了。水被染成了淺棕色。又過了一會，水底的胖大海有了毛絨絨的細(xì)毛，密密麻麻的。接著胖大海的核脫下衣服，像一條小魚時不時地冒出頭來。
最后，那水變成了金黃色，我真的好想喝一口啊。
原來胖大海遇到水會發(fā)生如此大的變化，真神奇！
我的新發(fā)現(xiàn)作文5
在一個陽光明媚的星期天早上，我高興地下樓去玩。
我走進(jìn)一個小灌木叢，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一大塊綠色的東西，看起來像一個巨大的圓形糖果。仔細(xì)一看，原來是一棵大三葉草。這些三葉草葉子是圓形的，像綠色的雨滴，中間有一條水平的波浪狀白色條紋。我不禁在我的小腦袋里想，這些三葉草里會有四葉三葉草嗎？據(jù)說三葉草是一種幸運(yùn)的植物。但是一萬棵三葉草中只有一棵四葉三葉草，這怎么可能如此普遍呢？我會試試運(yùn)氣的！
我找了又找，實際上找到了一棵四葉草。每一片葉子都有點像愛情，但它依然飽滿。像三葉草一樣，中間還有一條波浪狀的白色條紋。當(dāng)然，我不需要說，每個人都必須知道它有四片葉子。它的`第一片葉子代表真愛，第二片葉子代表健康，第三片葉子代表名譽(yù)，第四片葉子代表幸福。如果一個人能同時擁有這四樣?xùn)|西，他就是世界上最幸運(yùn)的人。
愿我的親戚、老師和朋友像四葉草一樣，在生活中充滿快樂、幸福和陽光。
我的新發(fā)現(xiàn)作文6
今天是清明節(jié)，我們一家人到山上去為祖先掃墓。我們先坐船經(jīng)過桂江，我看到水面上浮起了一條一條的波紋，不時還飄起了朵朵浪花，好看極了！
過了一會兒，就到了對岸，我們一直往前走，我左看看，右看看，突然發(fā)現(xiàn)山上全是一片綠色。我先發(fā)現(xiàn)的是一片竹林，那些竹子一根連著一根，密密麻麻的，空氣很新鮮，走進(jìn)去也很清爽。我被那美麗的.景色深深地迷往了，爸爸叫我走我還不知道，真是讓我流連忘返。
然后我又發(fā)現(xiàn)了一片油茶樹，聞起來有淡淡的清香。油茶樹的葉子是綠色的，一片一片的，真好看。
接著，我看到了一群白鴿在空中排成了一字形。不時還能聽到白鴿"咕咕"的叫聲。似乎在唱著美妙的歌聲。我一邊聽著"歌"，一邊向前走，走了一個多小時，就到了墓地。到了祖先的墓地時，我發(fā)現(xiàn)了幾只黃色的小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。我小心地走了過去，突然嚇跑了那幾只小鳥，真有趣。
今天我的發(fā)現(xiàn)可真多呀！
我的新發(fā)現(xiàn)作文7
最近，我聽說，香蕉可以變老，我一開始有點不相信，于是我和媽媽去水果超市買了一大串香蕉。我掰下根香蕉放在盤子上。
剛買回家的香蕉硬硬的，呈現(xiàn)出黃綠色，感覺很飽滿很光滑，沒有一點斑點！摸上去很冰涼。
過了兩天，香蕉捏起來不是那么硬了，有點點軟，金黃色的外皮上出現(xiàn)一些黑點。
第四天，我的天�。]想到香蕉已經(jīng)長滿了斑紋，黑黑的！一點也不好看，聞起來的味道酸酸的！開始出現(xiàn)腐爛的現(xiàn)象。
再過兩天，我又去看香蕉，外皮完全沒有了光澤，被大片的黑所覆蓋，原來果肉飽滿的香蕉水分都已經(jīng)流逝，變得干扁，摸上去還有一點粘手。
到了第八天，香蕉變得軟軟的，粘液越來越多，外皮顏色完全變黑，還發(fā)出一種臭臭的`氣味，外皮還有裂開的跡象。我用小刀輕輕地把已經(jīng)腐爛的香蕉切開來，我的天啊，我看得都要吐了，里面的果肉黑黑的、臭臭的！
哇！我發(fā)現(xiàn)：僅用了八天，香蕉的“生命”就結(jié)束了。
我的新發(fā)現(xiàn)作文8
今天下午，我覺得無聊，就去廚房看姥姥做飯。
我看到一個小盆子里有一些面糊，就用筷子攪了攪，面糊就流動起來，當(dāng)我用筷子扎向面糊的時候，看起來稀稀的面糊就變得像石頭一樣堅硬，太神奇了！我問姥姥：“姥姥，這面糊怎么跟平時的.有些不一樣？”姥姥說：“這不是面糊，是淀粉糊�！钡矸酆烧婧猛�！
淀粉加水一攪動就變成了一種神奇的液體，你溫柔地對待它，它就溫柔似水，你對它強(qiáng)硬，他就比石頭還堅硬，為什么會這樣呢？我?guī)е鴿M腦子的疑問去查閱了我的《百科全書》。原來淀粉液就是一種“非牛頓流體”，它是一種吃軟不吃硬的液體。書上說：如果非牛頓流體裝進(jìn)游泳池，人人都可以成為“武林高手”，從水面輕松跑過，就像會輕功“水上漂”一樣，我真想去試試呢！
我在廚房里的新發(fā)現(xiàn)真是令我興奮不已！
我的新發(fā)現(xiàn)作文9
我家陽臺上的玻璃缸里養(yǎng)著一只蝦，上次的作文我寫了小蝦脫殼，如今我的小蝦已經(jīng)長成了大蝦，它的胡須長約五厘米，身長約八厘米，腿長約一厘米。我每次去看它，它都瞪起芝麻般的小眼睛，向我 翻呀翻的，顯出一副很不歡迎的樣子，嘿嘿！我還就非看不可哩。
一個風(fēng)和日麗的下午，我寫完作業(yè)又去看蝦，只見陽臺上有很多水。我心想：一定是蝦搗的鬼。我抬頭一看，蝦正在水里快速游動，在我不注意的時候，它一下子跳出水面，來了一個倒空翻，這一翻可 把我驚嘆極了。天��！這應(yīng)該是海豚的“工作，”怎么連我的蝦都干上了。我查了查書才知道，天氣冷的'時候，蝦就會跳出水面。
我把這一發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽說我是愛觀察的孩子，我聽了心里美滋滋的。今后，我一定要做一個愛觀察的好孩子。
我的新發(fā)現(xiàn)作文10
今天，老師在課上告訴我們一個秘密，讓我們閉上眼睛，我們很好奇，就在我們閉著眼時，老師從包里拿出了一個小小的雞蛋，老師讓我們睜開了眼睛，說：“這個雞蛋可不是一般的蛋，這是金剛蛋�！蔽覀兌颊f：“不是，老師在吹牛。”
這個小小雞蛋，形狀是橢圓形的，顏色是紅色的，摸起來很光滑，涼絲絲的，像一個嬌美的小公主，又像弱不禁風(fēng)的嬰兒。
我們在一起都小聲討論的起來“老師葫蘆里到底賣的是什么藥呀？在騙我們吧！”這時，只見老師把雞蛋握在手里，使勁兒一握，那個雞蛋就是握不碎，有一個同學(xué)說：“老師你是在騙我們的'吧？你也許沒有使勁吧？”老師說：“不是，不信你試試，說著這位同學(xué)信心百倍的走上講臺說：“讓我來，都看我的。！”老師把雞蛋給了他，他把吃奶的力氣使出來，雞蛋卻完好無損，他的臉上都憋紅了。
輪到我了，老師給我雞蛋的時候，我很激動，我咬著牙，抬著腿，也沒有把這小小的雞蛋握碎。
雞蛋為什么握不碎呢？原來把雞蛋握在手里時，雞蛋表面各處所受的壓力相等，它能分散手上的力量，所以握不破，簡稱雞蛋的“薄殼原理”。
我從這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)了雞蛋是握不破的。
我的新發(fā)現(xiàn)作文11
作文課上，老師拿出兩個雞蛋，同學(xué)們一臉茫然，我想：老師拿雞蛋來做什么呢？
老師說：“我今天起床起晚了，忘了煮早飯，然后我媽給了我兩個雞蛋，她說一個個雞蛋是生的，一個雞蛋是熟的，你們能幫幫老師分出哪個是生的？哪個是熟的.嗎？”大家異口同聲地說：“能�！庇幸粋�同學(xué)說：“可以用搖的方法�！庇钟幸粋�同學(xué)說：“可以轉(zhuǎn)�！薄�
老師急忙做實驗，老師搖了搖雞蛋。發(fā)現(xiàn)雞蛋里有一些像“水”一樣的東西在晃動。老師說：“這是生的，因為雞蛋清沒有凝結(jié)，所以會有一些像‘水’的東西在晃動。”
老師又開始下一個實驗：轉(zhuǎn)雞蛋。我們都興奮極了，只見老師捏住一個部分，便讓它轉(zhuǎn)起來，第一個雞蛋像一個懶惰的小孩，轉(zhuǎn)了一半就停了，不愿轉(zhuǎn)了，你說它是不是很懶呢？第二個可勤快了，像一個小孩在“舞臺”上表演芭蕾舞的轉(zhuǎn)圈動作，好看極了。我們紛紛在議論著哪個是生的？哪個是熟的？不一會老師說：“你們猜出來沒？第一個是生的，第二個是熟的，因為生的雞蛋內(nèi)部的蛋清還沒凝結(jié)，所以轉(zhuǎn)起來重心不穩(wěn)。相反，熟雞蛋內(nèi)部已經(jīng)變成了固體，重心穩(wěn)定，所以轉(zhuǎn)的時間長。”
經(jīng)過這次實驗，我知道了怎樣分辨雞蛋是生、熟雞蛋�？傊�，我知道生活處處有學(xué)問。
我的新發(fā)現(xiàn)作文12
童年是一個充滿好奪心的時期，我們大家在童年都有過許多發(fā)現(xiàn)，顯既然是自己發(fā)現(xiàn)的，不管自己的發(fā)現(xiàn)是大是小，都是今自己記憶深刻。
一天,我回到家，看到桌子上的大盤波蘿,今天可就壞我了“我心想于是，我拿起菠蘿一口吃了下去�！鞍�！我的嘴!我大喊道。不知道為什么，平時酸甜可口的太波蘿，今天卻又酸又澀
“難道以前爸爸給我買的是好菠蘿,現(xiàn)在卻給我買壞菠蘿了!”我說道
“這是怎么回事呀、大喊大叫的.。馬媽笑著專過來
“媽媽媽媽,稱們?yōu)槭裁唇o我吃那么難吃的菠蘿呀!”，我的嘴噘得和唐老鴨一樣，充滿了不愿意。媽媽無奈地說呀，不是我們給你買的落蘿難吃,
是你自己不動腦。
想了想，想起吃菠蘿要在鹽水里泡一泡。為了吃上菠蘿，我抓了一大抓把鹽放在水里，等鹽化了，我把菠蘿拿出去，還直變甜了。
后來，我查了百度，發(fā)現(xiàn)蘿菠里種叫菠蘿蛋白酶的物質(zhì),它就是使我舌頭發(fā)麻的物質(zhì)。
看到了吧，嘗試是破解科學(xué)秘密的方法之一。
我的新發(fā)現(xiàn)作文13
暑假期間，我和爸爸媽媽回到了老家。藍(lán)藍(lán)的天空，綠油油的稻草，清新的空氣……剛來到鄉(xiāng)村，這里的美景便使我無法自拔。
回到爺爺奶奶家中，爸爸便對我說：“兒子，爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動不方便，你愿不愿意去幫爺爺奶奶喂雞？”正愁沒事做的我二話不說就答應(yīng)了。我提著一桶剩飯剩菜，哼著小曲慢悠悠的`向雞舍走去。
我把剩飯菜倒進(jìn)雞盆里，一群雞就圍上來啄食吃。我看著它們，就發(fā)現(xiàn)它們吃一會，就啄一粒小沙子吃，我就想：雞為什么會吃小沙子和小石子呢？難道它們吃進(jìn)的小沙子不會磨破它們的胃嗎？好奇心強(qiáng)的我立馬跑回家問爸爸，爸爸說：“我是不會直接告訴你答案的，你要自己去找答案，才能有所收獲�！�
我心想：爸爸說的對，我得自己去找答案。我連忙跑上樓，打開電腦查找起了資料。皇天不負(fù)有心人，我終于找到了答案。
原來雞并沒有牙齒，吃東西都是直接吞下去的，它們吃小石子和小沙子是為了相互磨碎食物，利于消化。而且雞的胃不像人那么脆弱，也有一個專門裝沙子的沙囊，這也利于把沙子排出去……
經(jīng)過這次探索，我有了做事要認(rèn)真觀察，勤于思考，多看一些課外書，增補(bǔ)常識的收獲。
我的新發(fā)現(xiàn)作文14
上周末回老家時，我在老家的房子墻角里發(fā)現(xiàn)一個蜘蛛網(wǎng)在慢慢變小。我走近仔細(xì)一看，哇！蜘蛛竟然在吃自己的網(wǎng)。
我急忙跑到媽媽面前，問媽媽蜘蛛為什么要把自己辛辛苦苦織的網(wǎng)給吃掉呢？媽媽說：蜘蛛網(wǎng)上有蜘蛛吐出來的`粘液來捉蟲子，一旦粘液沒有了，它就會把沒有粘液的網(wǎng)吃掉，再吐出新的帶粘液的絲，然后再織出新的網(wǎng)。而且，蜘蛛的網(wǎng)一天就會變干燥，如果蜘蛛晚上不把舊網(wǎng)吃掉，而第二天又不織新的網(wǎng)，那么，它就一天不會吃到一只昆蟲了。聽完媽媽的話，我真佩服勤勞的蜘蛛��！
大自然真神奇，它給我們?nèi)祟愒S多啟示。今天，家里的小蜘蛛就給我上了一節(jié)課。通過今天這個事情，我認(rèn)識到平時生活中一定要多觀察。因為生活中處處有學(xué)問，我們要做有心人，留心觀察，虛心向別人請教。一定要記住我說的話哦，一定要！
我的新發(fā)現(xiàn)作文15
今天，我和爸爸媽媽一起玩五子棋。五子棋的規(guī)則是下棋必須在棋盤的直線和水平線的交叉點上進(jìn)行。形成前5個子系列的玩家獲勝。
我先和我父親打了一仗，不一會兒他就被打敗了。然后，我又和我媽媽打了起來，因為我媽媽是我的老師，所以她比我爸爸好，但是經(jīng)過一年多的練習(xí)和思考，我有時會打敗她。起初我們打得很努力，但是漸漸地我建立了一個非常危險的陣形，并且有很大的`勝算，但是我的母親擋住了我的左、右、上、下，擋住了我的上。雖然我的陣已經(jīng)破了，但是我媽媽贏不了，而且棋盤已經(jīng)滿了，所以這次就算它是平的，我心中的大石頭終于落下來了。
通過這兩個象棋游戲，我開發(fā)了幾組數(shù)組，
我發(fā)現(xiàn)，只要這些陣列被巧妙地使用，獲勝的機(jī)會就最大。
事實上，如果你想知道什么是創(chuàng)造力，你必須學(xué)會從不同的角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)它們的奧秘，總結(jié)你自己的方法。只有從多角度關(guān)注觀察和思考，創(chuàng)造力才能隨處可見！
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