放風(fēng)箏作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的放風(fēng)箏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

放風(fēng)箏作文1

　　一個星期天的早晨，陽光明媚，萬里晴空飄著幾朵棉花似的白云。一群活潑可愛的小朋友們?nèi)齻�一伙，五個一群地手牽著手，帶著自己心愛的風(fēng)箏，興致勃勃地來到被綠樹環(huán)繞的體育場。

　　走進(jìn)體育場，只見天空中飛著各種各樣的風(fēng)箏，有美麗的蝴蝶，有俊俏的蜻蜓，有紅色的鷂鷹……蝴蝶的翅膀一上一下的，好像在花叢里飛舞。蜻蜓像一架飛機(jī)，好像要載著我們?nèi)ワw翔。鷂鷹張開翅膀，展翅騰飛，仿佛要去捕捉食物。

　　地面上，小朋友們?nèi)�五成群地湊在一起。丁丁說：“我的鷂鷹飛得最高�！薄昂�說，我的蝴蝶才是飛得最高的呢！”冬冬說。他們兩個人吵得不可開交。最后還是旁邊的一位小朋友勸他們，說：“你們兩個別吵了！你看，你們的風(fēng)箏都快掉下來了！”于是，他們停止了爭論，繼續(xù)認(rèn)真地放起來。

　　飛得最高的是那個蜻蜓，它的頭是正方形的，后面拖著一個大尾巴，可神氣了！第二名是紅黃相間的蝴蝶，它的.翅膀一扇一扇的，在藍(lán)天里翩翩起舞，輕盈自在，像一個仙女。

　　飛得最高的風(fēng)箏是一個小朋友和一個小弟弟一起努力的結(jié)果。

　　原來，他們一來，就開始放風(fēng)箏了。他們先把線軸上的的線跟線軸連接起來，再用棒插進(jìn)去。小朋友拿起風(fēng)箏往上托，拿線軸的小弟第立刻往前猛跑起來�！翱炖^續(xù)放線呀！” 這時，小朋友拿著線軸。他聽了小弟弟的話，馬上把線放了出來。箏越放越高。突然，不知道怎么搞的，風(fēng)箏直往下落。小朋友連忙往前跑，可是風(fēng)箏落到了地上。小朋友急忙收線，小弟弟馬上跑過去把風(fēng)箏撿了起來。

　　第二次放風(fēng)箏了，這一次小弟弟拿著風(fēng)箏，小朋友拿著線軸跑。他說：“我說一，二，三，你就放�！毙〉艿苷f：“好的！”小朋友馬上說：“一，二，三！”小弟弟立刻放開風(fēng)箏，風(fēng)箏就飛了上去，成功了！于是他們專心致志地放了起來，風(fēng)箏越飛越高，線越放越長。看著自己的風(fēng)箏飛得最高，小弟弟在旁邊手舞足蹈，好像在跳芭蕾舞一樣。小朋友的臉上也出現(xiàn)了滿意的笑容。

　　滿天的風(fēng)箏，不停地飛舞，仿佛把人們帶進(jìn)了一個童話的世界。那小天使般的孩子就在這童話的世界里遨游。

放風(fēng)箏作文2

　　陽春三月，微風(fēng)習(xí)習(xí)，正是放飛風(fēng)箏的好時機(jī)。

　　來到人民廣場，我抬頭環(huán)顧四周，哇！天空簡直成了風(fēng)箏的海洋。有大銅鈴眼的“貓頭鷹”，有脖長腿瘦的“仙鶴”，有嗡嗡鳴叫的“小昆蟲“，還有“功夫熊貓”、“奧特曼”等各種各樣的風(fēng)箏。它們個個活靈活現(xiàn)，在天空中迎風(fēng)歡唱。

　　“快，快，快！”我迫不及待地催促爸爸，“趕緊放飛我們的.風(fēng)箏，我要跟它們比個高低�！蔽椅罩�輪盤，擺出起跑的姿勢。爸爸在不遠(yuǎn)處提起風(fēng)箏�！胺牛　蔽掖舐暤叵虬职职l(fā)出命令，邊跑邊回頭看。只見“鳳凰”左搖右晃，還沒飛上一層樓高，便一頭栽了下來。我噘著嘴，皺著眉，埋怨爸爸道：“剛才是怎么拿的呀？配合得真差勁！”爸爸呵呵一笑：“要不再來一次？我倒著跑，一切聽你指揮。”我再次擺好姿勢，指揮爸爸手提高點，讓鳳凰頭仰起來�！八墒�！”爸爸聽到我的話，順手放飛。我倒跑幾米又轉(zhuǎn)身往前奔跑起來，回頭看“鳳凰”飛起來了，我高興地呼喊起來：“飛了，飛了！”剛停住奔跑，它又跟剛才一樣晃晃悠悠，慢慢地往下降。我不知所措地大喊起來：“又要掉下來了，怎么辦，怎么辦？”話音剛落，風(fēng)箏又來了個一頭栽地。哎！我蹲在地上，朝著爸爸喊道：“破風(fēng)箏，這哪是鳳凰啊，飛都不會飛，明顯是一只雞，不放了，不放了……”爸爸走過來，語重心長地說道：“第一次失敗你就埋怨我，這次你又埋怨起風(fēng)箏來，你只知道一味的埋怨，卻不知道去尋找失敗的原因�！卑职謸炱痫L(fēng)箏，捋了捋線，又望了望我，說：“先坐會休息一下，我們現(xiàn)在是‘萬事俱備，只欠東風(fēng)’，因為我們的風(fēng)箏的頭重尾輕，所以飛不高，容易掉下來�！�

　　我好像一下明白了道理，在鳳凰的尾部系了條細(xì)小的繩子。爸爸站起來，提起風(fēng)箏，看了看風(fēng)向，只見他手一提，沒跑幾步，風(fēng)箏單獨在他手里像活了一樣飛起來了，他邊跑邊放線，右手還不停地拽扯線，只見“鳳凰”越飛越高。我激動地叫起來：“哇！飛起來了！”爸爸把放飛的風(fēng)箏遞交給我，交待道：“風(fēng)箏是放上去了，你還要關(guān)注它，線蹦得太緊，你可以適當(dāng)松下手上的細(xì)線，使其飛得更高。感覺線松了，風(fēng)箏往下降了，你就要不停地拽扯線，這樣風(fēng)箏就可以在天上穩(wěn)穩(wěn)地飛了�！蔽野凑瞻职值闹更c，風(fēng)箏在我手上是越飛越高，轉(zhuǎn)眼間“鳳凰”已經(jīng)成了“百鳥”之首了。

　　這真是一次難忘的戶外活動，它不僅使我收獲了快樂，還使我懂得了一個道理：遇到困難，不是一味地埋怨，而要耐心細(xì)致，認(rèn)真分析原因，想辦法解決。

放風(fēng)箏作文3

　　“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天�！币粋�星期天的中午，陽光和煦，風(fēng)和日麗、碧空如洗、春意盎然，陣陣微風(fēng)送來縷縷花香沁人心脾。這正是放風(fēng)箏的好天氣！于是，布朗就約拉薩和露西到山坡上的草坪放風(fēng)箏。

　　布朗拿著爸爸媽媽給他新買的沙燕風(fēng)箏，蹦蹦跳跳地來到山坡草坪上，拉薩、露西已在此等候他了，露西還是抱著她心愛的花蝴蝶風(fēng)箏――這是她平日最舍不得玩兒的玩具之一��！拉薩著急地說：“哎呀，布朗，我們都等你半個小時啦！腿都站麻了，別人早就開始放風(fēng)箏了，我們也趕快去吧！”布朗笑嬉嬉地說：“拉薩，你怎么還是那樣急性子？你看，那嫩綠的小草，我怎么舍得踩呢？”拉薩生氣地說：“布朗，你別矯情了，我……”這時，露西跑過來勸架，說：“別吵了，咱們還是趕快放風(fēng)箏吧�！辈祭室荒槆�(yán)肅地說：“好吧！我拉著線軸，拉薩托著風(fēng)箏，露西你就在我們身邊加油吧，等會兒我們幫你把“花蝴蝶”放上藍(lán)天。你們覺得這個方案可好？”兩人齊聲稱贊道：“如此最好”�！罢f了就算，定了就干”，布朗一手握著線軸，一手緊拽風(fēng)箏線，把風(fēng)箏線拉得長長的，歡快而矯健地在寬闊無邊的綠茵地毯上奔跑著；拉薩則站在布朗三米開外的地方，把沙燕風(fēng)箏高高地舉過頭頂，跟在布朗身后跑著，隨著風(fēng)箏線越拉越長，拉薩聽到一聲“放！”，她快速松開手，沙燕風(fēng)箏隨著微風(fēng)飛上天空，越飛越高。這個過程，露西便一直抱著她心愛的`花蝴蝶風(fēng)箏陪在布朗的身邊，歡笑著，吶喊著。沒過多久，露西的“花蝴蝶”也在蔚藍(lán)的天空中翱翔著。

　　俗話說：功夫不負(fù)有心人�？粗�沙燕風(fēng)箏和花蝴蝶風(fēng)箏越飛越高，三個小伙伴興奮地蹦呀跳呀，別提有多開心了。玩累了，三個人便席地而坐，望著蔚藍(lán)的天空：幾朵潔白的云朵不停地變換著形狀，一會兒像小貓、一會兒像小白兔、一會又變幻成小綿羊了……三個小伙伴為爭辯云朵形狀而喋喋不休！

　　不遠(yuǎn)處，一個叫科迪的小男孩剛剛把自己五彩繽紛的風(fēng)箏放飛到了天空，他的爸爸媽媽相擁著，臉上露出淺淺的微笑，好像回憶起了自己小時候放風(fēng)箏的情景……

　　風(fēng)箏，春天的使者！我們擁抱藍(lán)天放飛手中的風(fēng)箏，放飛心中的夢想！

放風(fēng)箏作文4

　　在寒假中有這樣一件事，它讓我明白了，不論做什么事，都要有始有終，不能半途而廢，一定要堅持到底。

　　在正月十六那天，爸爸計劃帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。那天微風(fēng)陣陣，真是放風(fēng)箏的好天氣，我、爸爸、媽媽、哥哥帶上風(fēng)箏向體育場那邊出發(fā)。

　　到了那，人很多，但是放風(fēng)箏的人卻寥寥無幾，我、爸爸、媽媽、哥哥分為兩組，我嘛就與爸爸“并肩作戰(zhàn)”。放風(fēng)箏別看看著容易，可做起來還是需要方法的呀。

　　爸爸那這風(fēng)箏走到體育場的另一頭，爸爸先把風(fēng)箏組裝好，然后又測了測方向，選好了合適的位置，就要開始放了。爸爸憑著熟練的技巧把線一拽一放，一拽一放，很快的把風(fēng)箏放了起來。別看爸爸平時挺嚴(yán)肅的`，可放起風(fēng)箏來卻像個孩子似的。

　　不一會兒，我也想放了，于是，我與爸爸說了，爸爸同意了，爸爸把線收了回來，給我放，就在這時，放風(fēng)箏的人陸續(xù)都來了�？吹椒棚L(fēng)箏的人都是比我小的小弟弟、小妹妹，我想：我這個大姐姐又豈能輸給他們，我就與他們比一比吧！看到他們的風(fēng)箏都接二連三的放起來了，我也開始放了，我學(xué)著爸爸的樣子一拽一放，可是，我怎么也放不起來，爸爸剛才不就是這樣放的么？怎么到我這兒，就放不起來了呢？我沒有泄氣，我繼續(xù)放，可是我的風(fēng)箏太不爭氣了怎么也飛不起來，我在放，第三次、第四次……看到別人的風(fēng)箏都在天上飛，而我的風(fēng)箏卻在地下跑，這時，我有點煩躁了，不想放了�？晌矣忠幌耄核麄兌挤牌饋砹�，何況我還比他們大，我這個大姐姐又怎能輸給他們呢？可是我就是放不起來呀！但……我心里矛盾的很。不知怎么辦才好。我看到了滿天花花綠綠的風(fēng)箏，我也看到了我的風(fēng)箏。“哎……”我長嘆一聲，又繼續(xù)仰望天上的風(fēng)箏。

　　爸爸看透了我的心思，這時，爸爸走過來心平氣與的對我說：“做事可不能這樣，半途而廢。來，讓我來教你怎么放吧！先用一只手抓住風(fēng)箏，另一只手抓住線軸，風(fēng)一來，就撒開風(fēng)箏，如果風(fēng)箏有勁兒，就放線，如果沒勁兒，就收線�！甭犃税职值脑�，我情有些緩與了，我開始按照爸爸的意思放，這時我感到有風(fēng)了，我就放開箏，一會兒風(fēng)箏有勁兒了，我就放線，風(fēng)箏沒勁兒了，我就開始收線。不一會兒，風(fēng)箏放起來了，我超過了一個又一個，風(fēng)箏一飛起來，我的心也飛起來了，看著的風(fēng)箏正在步步高升，心里美滋滋的。

　　這件事讓我明白了無論做什么事都要持之以恒，不能過半途而廢。因為，只有努力與堅持才能得到成功。

放風(fēng)箏作文5

　　游戲，大家很熟悉這個詞吧？是的，從我們出生到長大，游戲一直陪伴著我們。給我們的生活帶來無窮的樂趣。下面我來講講我生活中的游戲： 星期天，我和媽媽興致勃勃地來玉屏公園游玩。忽然，一件物品吸引了我的眼球。呀！是風(fēng)箏！我死纏爛打地央求媽媽給我買個風(fēng)箏，媽媽拿我沒辦法。只好從賣風(fēng)箏的叔叔那買了一個精致的風(fēng)箏。我小心翼翼地接過風(fēng)箏，生怕掉下去就臟了。

　　風(fēng)箏是三角形的，中間穿過一條線。線纏繞在風(fēng)箏棒上。旁邊還印著小花朵呢！ 我拿這風(fēng)箏棒，另一只手拿掛在風(fēng)箏洞的細(xì)線，飛快地跑了起來。風(fēng)箏飛起來了！漂亮的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，天空中五顏六色的風(fēng)箏展翅翱翔。在風(fēng)的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴得更加美麗了。然而，放風(fēng)箏沒有我想象的那么簡單。馬上就給我來了一個下馬威，馬上就從又高又藍(lán)的天空“摔”了下來。我迎著風(fēng)把風(fēng)箏往上一送，然后緊跑幾步，風(fēng)箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風(fēng)箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最后急轉(zhuǎn)直下，一頭猛扎在地上。我那開心勁兒頓時飛到九霄云外去了。原來我只顧著放線，沒有在風(fēng)大的時候拉線，所以在導(dǎo)致風(fēng)箏掉了下來，第二次又失敗了。第三次，我去請教了媽媽，媽媽說：你要吸取前二次失敗的.教訓(xùn)，總結(jié)原來沒放好的原因。仔細(xì)想想，爭取這次成功�！甭犃藡寢尩脑挘�我又信心十足地放了起來。

　　我先把風(fēng)箏放在地上，看準(zhǔn)風(fēng)向，然后向上一送，風(fēng)箏慢慢地升上了天。可是，風(fēng)好象有意在和我作對，風(fēng)向突然轉(zhuǎn)了，風(fēng)箏馬上開始往下降了。這時我沒有慌亂，回想起媽媽的那句話，就急中生智，時而輕松自如地放線，時而心急如焚地收線，終于我的風(fēng)箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。我盯著自己的風(fēng)箏，自言自語地說：“啊！原來任何事情，都要動腦筋，這樣才能取得最后的成功�！� 這時天空中的風(fēng)箏越來越多了，有金色的“小鳥”、兇猛的“老鷹“、可愛的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩。看，那一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛！它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠(yuǎn)的天空！

放風(fēng)箏作文6

　　星期天下午，和表哥一家相約去神山公園游玩。在公園門口看見有賣風(fēng)箏的，我纏著媽媽給我們買了一個風(fēng)箏。我心情極好，天氣也顯得格外晴朗，陽光灑在身上，暖暖的，偶爾一陣微風(fēng)拂過，帶來濃濃的春天氣息。這樣的天氣正適合放風(fēng)箏。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，公園的廣場上空中飛舞著各種各樣的風(fēng)箏，有小巧玲瓏的燕子風(fēng)箏，有栩栩如生的蝴蝶風(fēng)箏，有長長的蜈蚣風(fēng)箏，還有“孫大圣”變成的風(fēng)箏也來湊熱鬧……我和表哥帶著剛買的這只威猛的“老鷹”，迫不及待地向廣場奔去。

　　廣場上熱鬧非凡，放風(fēng)箏的有年邁的老爺爺，有和我們一般大小的少年，也有和我爸爸差不多大的中年人，還有許多跟著大人后面追逐的小朋友，他們仰著頭，興奮得拍手歡呼。尤其是那位滿頭銀發(fā)的老爺爺，他放的風(fēng)箏是那條長長的“蜈蚣”，“蜈蚣”長度至少有十米，這是廣場上最長的風(fēng)箏了。蜈蚣的頭朝下，尾部朝上，看上去就像一條長龍在空中隨時要向下俯沖，煞是好看。

　　我們開始放風(fēng)箏了，我牽著線，表哥拿著風(fēng)箏高舉過頭頂，我們兩人配合著放。等我將風(fēng)箏線牽緊時，我對表哥喊一聲“放”，風(fēng)箏一脫開束縛，我便立即拽緊風(fēng)箏線向前跑，風(fēng)箏開始向上飛起來�？墒�，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏一歪，一頭向地面栽了下來。就這樣試了兩次都不行，我和表哥都有些泄氣了。這時爸爸正好趕到了，我們趕緊向他請教。爸爸說，放風(fēng)箏要逆風(fēng)放，就像飛機(jī)起飛一樣需要氣流將風(fēng)箏托起，同時，風(fēng)箏線要起到調(diào)整風(fēng)箏姿勢平衡的`作用，當(dāng)風(fēng)箏頭部太高，要被風(fēng)吹翻時，要拽緊線，向下調(diào)整頭部姿勢。當(dāng)頭部太低時，為了避免風(fēng)箏往地上栽，也要拽緊線，調(diào)整姿勢，使風(fēng)箏頭部向上，保持向上姿態(tài)。只有風(fēng)箏向上飛行時，才能慢慢放線。

　　我和表哥按照爸爸的指點放起風(fēng)箏來，果然風(fēng)箏飛起來了，在爸爸的協(xié)助下，我們的風(fēng)箏越飛越高。望著越飛越高，越飛越小的風(fēng)箏，我感到無比的自豪�？墒秋L(fēng)箏飛得越高，越不容易控制。我們時而拽緊、時而放松風(fēng)箏線，調(diào)整著風(fēng)箏飛行的姿勢。稍不留神，風(fēng)箏在高空就被風(fēng)吹翻，仿佛斷了線一般。忽的，風(fēng)箏又突然往下栽去，像蝴蝶飛舞，我們趕緊收線，調(diào)整姿勢，使風(fēng)箏再飛起來。就這樣，忙得不亦樂乎。

　　快樂的時光總是短暫的，仿佛只是一眨眼的瞬間，就到了該回家的時間了，我和表哥戀戀不舍地收起風(fēng)箏。對于放風(fēng)箏來說，我還是只“菜鳥”，但我這只“菜鳥”始終相信，不管做任何事，都要通過學(xué)習(xí)，經(jīng)過努力，才能做好。無論過程有多難，但是成功后的喜悅是任何事情都無法替代的。

放風(fēng)箏作文7

　　最近的煩心事越來越多。因為這些煩惱心事，我的心情就沒怎么好過。別看我表面上嘻嘻哈哈，大大咧咧的，實際上都是裝出來的。

　　為了不再讓陷入在這個悲傷的泥潭里，我想到了一個辦法：周六去放風(fēng)箏。

　　早上我一起床就沖進(jìn)了爸爸媽媽的房間，拽起了睡得正香的媽媽，大聲喊道：“媽媽，起床啦，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧�！眿寢屛⑽⒈犻_一點眼睛皺了皺眉，小聲說道：“大清早的，放什么風(fēng)箏呀，冷死了。”我放出了我那渴望的眼神，苦苦哀求的：“求您了，呆在家里無聊死了，好不容易你有空，就陪我去吧！”這是躺在旁邊的爸爸開口了：“你就陪她去吧，看她無聊的。”媽媽只好答應(yīng)了。

　　我們乘車到了生態(tài)園，我激動地拿著風(fēng)箏到處跑來跑去，這時媽媽走過來對我說：“你試試把風(fēng)箏放出去吧�！蔽衣犃藡寢尩脑�，一手拿著繩，一手拿著風(fēng)箏，開始跑了起來。找準(zhǔn)時機(jī)，把風(fēng)箏放了出去，風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，一陣陣清風(fēng)不斷迎面而來，我看著飛得很高很高的風(fēng)箏，不禁笑了起來，心里舒服極了，似乎忘掉了一切煩惱（這部分要寫具體）。

　　讓風(fēng)箏把煩惱帶走吧！

　　今天下午，陽光明媚，同學(xué)們帶著自己喜歡的風(fēng)箏，排著隊，向著龍舟大看臺走去。

　　一路上，同學(xué)們有說有笑，身旁的垂柳好像在向我們深深地鞠躬，沅江捧起一面明鏡，在歡迎我們的到來。

　　到了龍舟大看臺，同學(xué)們解散，開始放風(fēng)箏了。我也按捺不住激動的心情，拿著自己的“彩虹”風(fēng)箏開始做準(zhǔn)備工作。我左手舉著風(fēng)箏，右手拿著風(fēng)箏線團(tuán)，一邊慢慢地跑，一邊小心地放線，風(fēng)箏徐徐上升，越飛越高，看著自己的風(fēng)箏在藍(lán)天中飛翔，我的.心像喝了蜜一樣甜。“彩虹”風(fēng)箏離我越來越遠(yuǎn)，我想它已經(jīng)挨著白云，正在和白云說悄悄話吧！

　　過了一會兒，我的風(fēng)箏下小心跌落下來了，可我不放棄，又繼續(xù)放。不一會兒，我的風(fēng)箏又飛上了藍(lán)天。風(fēng)箏一會兒飛得很高，一會兒飛得很低，我的心一直懸著，真希望我的風(fēng)箏能夠一直平穩(wěn)地飛在藍(lán)天上。

　　我的“彩虹”旁邊還有各種各樣的風(fēng)箏。有“公主”、有“小老虎”、有“蝙蝠俠”……最有特點的是“小老虎”和“蝙蝠俠”，“小老虎”是黃色的，拖著長長的尾巴，很可愛，一點也不兇猛�！膀�蝠俠”的全身是黑色的，只有眼睛是紅色的，非常威武！

　　藍(lán)天中都是風(fēng)箏，到處都可以看到同學(xué)們一張張的笑臉…

　　時間可過得真快呀！到了該放學(xué)的時候了，我真想多玩一會兒。

放風(fēng)箏作文8

　　陽春三月，陽光明媚，我們借著大好春色去山旁放風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏是春秋戰(zhàn)國是時期魯班發(fā)明的，原叫紙鳶，有叫木鳶。那時，風(fēng)箏是一種童孩的玩具，而現(xiàn)在，則是老少皆宜的可以休身養(yǎng)性的玩具。我記得一個魯迅的故事：小時候，魯迅的弟弟做了一個風(fēng)箏，可是魯迅把它毀了。因為他認(rèn)為弟弟不務(wù)正業(yè)，貪玩。但等魯迅長大后，讀了外國小說家的書后，才明白放風(fēng)箏是孩子的童心，不可以扼殺，因此，他對當(dāng)年的事十分悔過。

　　風(fēng)箏的原理是與小鳥差不多的.：風(fēng)箏的正面是受風(fēng)面。而后面是沒有壓力的，會使風(fēng)箏升上天空，在尾部的“條條”則可以保持風(fēng)箏的平衡。

　　既然我們知道了風(fēng)箏的原理，便可以做風(fēng)箏了。先拿來幾條竹條子，最好是一樣長的鋪在地上，擺出一個風(fēng)箏的骨架，再用單面膠把每個竹條交錯處固定住，再把風(fēng)箏多余部分裁掉，把紙裹住骨架，粘好，再把“尾巴”裝上，這樣一個風(fēng)箏就做完了。我們在風(fēng)箏上寫上自己的名字和心愿，再把風(fēng)箏放飛，就會愿望實現(xiàn)的。于是我們在風(fēng)箏上寫下了五花八門的心愿。馬上就要放飛了。

　　我們來到了一個山坡上，開始放起了風(fēng)箏。這風(fēng)箏呈正方形，露出一截“尾巴”，身披一條五顏六色的彩衣，看著都讓人眼花燎亂。開始放了，我拿起線拼命地向前跑，不過風(fēng)箏卻沒有向上飛，而是向我奔來，似乎對我十分感興趣，我心里十分著急，希望風(fēng)箏快點飛上天啊，終于風(fēng)箏被我“感化”了，飛上了天空，開始自由自在地飛翔。它一會兒上，一會兒下，又一會兒左右搖擺，十分逍遙，兩根尾翼不停飄動，它的身形令我想起輕盈的小鳥，可是，旁邊的大樹不開心了：憑什么你比我還高，哼!氣死我了，拉你下來。想罷，我的風(fēng)箏掛在了樹上，剛才還羨慕能飛的風(fēng)箏的小草，這會兒樂了，捂著肚子，笑彎了腰，風(fēng)婆婆一看，非常生氣，一口氣，把風(fēng)箏又飛上了天，把大樹、草吹得呼呼響，讓大樹和草不敢再幸災(zāi)樂禍了。

　　一邊放風(fēng)箏，一邊我又想起了徐文長的詩句——“消得春風(fēng)多少力，帶將兒輩上青天”。

　　其實，放風(fēng)箏是一項益于身心的活動，家長不應(yīng)該扼殺小孩的這種愛好。

放風(fēng)箏作文9

　　春天來了，草地綠了，陽光暖和起來。星期六，我的好朋友小琿來邀我去放風(fēng)箏。

　　我們興致勃勃地來到廣場的草坪上，那里人山人海，可真熱鬧啦！

　　三月的天空，明朗得像一面大鏡子。那綠茵茵的草地柔軟得像塊大地毯，干凈的陽光揮灑在草地上，暖洋洋的，我們踩在上面，真舒服。我抬頭一望，天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏，有的像燕子，上下翻飛，穿云鉆霧；有的像雄鷹，頭頂藍(lán)天，盤旋翱翔；還有的像飛龍，拖著長長的尾巴，乘著東風(fēng)飛向遙遠(yuǎn)的天際�？吹竭@一幕，我不禁想起了清代詩人高鼎《村居》里：“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！钡脑娋�。這里的放紙鳶，就是放風(fēng)箏。

　　我的風(fēng)箏，是媽媽給我買的，可真漂亮啦，是小豬佩奇的圖案，而小琿的風(fēng)箏則是小鳥的'圖案。我右手拿著風(fēng)箏高高地舉起，左手拿著線軸，在寬闊的草地上奮力地邊跑邊喊：“三、二、一，放！”一連試了幾下，突然，風(fēng)箏一下子掙脫了我的手，飛了起來。于是，我趕緊攥緊手里的線軸，使勁地托著系著風(fēng)箏的線，一拉一松地放線、回線。我站在地面越跑越起勁，線軸也就跟著不停地轉(zhuǎn)動，風(fēng)箏也就徐徐地越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。小琿見我的風(fēng)箏飛上了天空，急得也趕緊學(xué)著我放風(fēng)箏的樣子，拉起風(fēng)箏，用力奔跑，一會兒她的風(fēng)箏，也像七仙女一樣騰云駕霧，輕飄飄地飛上了天庭。

　　“飛上天了，飛上天了！”小琿歡快地叫喊起來。

　　“哇塞！媽媽，你看你看，那兩位姐姐的風(fēng)箏多漂亮呀！我也要一個，和她們一起去放風(fēng)箏�！币粋�小女孩手指著天空，不停地夸著我們的風(fēng)箏。

　　“好吧，明天是星期天，我們也來放風(fēng)箏�！眿寢屨f。

　　“那太好了，把爸爸也叫上吧。”小女孩又說。

　　媽媽微笑著點了點頭。

　　小女孩樂了，高興得手舞足蹈，和媽媽邊說邊哈哈大笑起來。

　　我再仰頭一看，那飛起的風(fēng)箏，漸漸地離地面越來越高了，就像兩只翩翩起舞的蝴蝶。我多想自己像那風(fēng)箏一樣，有一雙會飛的翅膀，飛向藍(lán)天，遨游太空，那該多好�。�

　　望著藍(lán)天上那起起伏伏，自由自在飛翔的風(fēng)箏，我的思緒也隨著飄向了遠(yuǎn)方

放風(fēng)箏作文10

　　在一個陽光明媚的星期天，我和爸爸媽媽興致勃勃地到大沙河公園放風(fēng)箏。

　　我一手拿風(fēng)箏一手拿著線，順著萬壽階走上了放風(fēng)臺，這是專門放風(fēng)箏的地方。

　　我先自己練習(xí)。我牽著風(fēng)箏跑了起來，然后又用右手拉住已經(jīng)被放出來的線，等風(fēng)箏升高了一點之后，把線松開，但這非常危險，稍不留神就會把手劃出一道口子，我就因此付出了血的代價呢。風(fēng)箏飛不了多高就落下來了，反復(fù)試著放飛幾次都落下來，這可把我急壞了。后來我才發(fā)現(xiàn)原來是風(fēng)向的問題，導(dǎo)致風(fēng)箏受到的阻力太大，而飛不起來。我趕緊調(diào)整了一下方向，果然比以前飛得高了。我興奮極了。

　　在我放得正起勁的時候，爸爸媽媽來了。我教爸爸如何使用線盤和放風(fēng)箏的方法后，爸爸也開始嘗試放風(fēng)箏了。爸爸手持風(fēng)箏線，我手高舉著風(fēng)箏，爸爸快速的飛跑起來，我趕緊松了手讓風(fēng)箏飛起來。風(fēng)箏竟然越飛越高，比我剛才放的還要高，牢牢地停在空中，隨著不斷的放線，風(fēng)箏還在不斷升高。風(fēng)箏漸漸高了了其他風(fēng)箏。

　　我現(xiàn)在的心情高興得不能用興奮來形容了。我情不自禁地?fù)屵^爸爸手中的線盤，開心地放了起來。我一會收線，一會放線，風(fēng)箏又穩(wěn)穩(wěn)的升高了。過了一會，風(fēng)開始變大了，我放松了警惕，讓風(fēng)箏自己飛。

　　誰知天有不測風(fēng)云，我剛休息還不到三分鐘風(fēng)停了，風(fēng)箏開始直線下降。這可把我急出了一身冷汗，我趕緊收線，這才使風(fēng)箏平穩(wěn)下來。我低頭一看愣住了，原來是因為剛才收線太快了，導(dǎo)致線打了一個結(jié)，長長的'線纏在一起很難解開。我趕緊叫爸爸媽媽來幫忙，爸爸負(fù)責(zé)繼續(xù)放風(fēng)箏，媽媽則在一旁解結(jié)。

　　后來，經(jīng)過了近十多分鐘的努力，終于把結(jié)解開了。爸爸告訴我，收線的時候要勻速，并且不要太快，不然的話就會很容易打結(jié)。我這才恍然大悟，原來放風(fēng)箏也有那么多的學(xué)問��！看來我得好好學(xué)習(xí)才行�。�

　　這時，我們風(fēng)箏的線和另外一個風(fēng)箏的線繞到一起了，我的風(fēng)箏看上去奄奄一息了。我趕緊拉線，和旁邊的風(fēng)箏繞開，風(fēng)箏才又穩(wěn)穩(wěn)上升。后來我又學(xué)習(xí)了一些放風(fēng)箏的技巧，比如：讓風(fēng)箏在空中打轉(zhuǎn)，把線繞到樹上，讓風(fēng)箏自己飛等等。

　　放風(fēng)箏讓我學(xué)習(xí)到了許多知識：風(fēng)箏線要一緊一松，太緊了，容易把線拉斷，太松了，風(fēng)箏就會落下來。學(xué)習(xí)也一樣，如果拼命學(xué)就會把人累壞如果對自己要求松，不學(xué)習(xí)，就學(xué)不好。

　　放風(fēng)箏真是一個很好的體育運(yùn)動，既可以鍛煉身體，又可以學(xué)到知識。

放風(fēng)箏作文11

　　初春時節(jié)，一個陽光明媚的下午，我做完作業(yè)走出家門，一陣微風(fēng)徐來，輕輕拂過我的臉頰，風(fēng)中夾著些許淡淡的花香和青草的味道，讓我心曠神怡。風(fēng)就像一個神奇的魔術(shù)師，巧妙地變換出各種花樣，這是一個放風(fēng)箏的絕佳時節(jié)。

　　來到直港廣場，這里已是人山人海，天空中無數(shù)個風(fēng)箏正在翩翩起舞，我和媽媽也加入到他們的行列中。今天真是個放風(fēng)箏的.好天氣，只見線輪飛快地旋轉(zhuǎn)，不一會兒，風(fēng)箏就離我們越來越遠(yuǎn)了。

　　望著藍(lán)天上的風(fēng)箏，我心里不禁生起了一種莫名的激動，我的心仿佛也隨著風(fēng)箏越飛越高。忽然，風(fēng)好像一下子停了下來，就如同鐵扇公主突然收回了她的芭蕉扇。只見我的風(fēng)箏像一個醉酒的老漢一樣搖搖晃晃地飄了下來，我慌了神，這時媽媽提醒我收線，我使出渾身力氣迅速往回收，同時我還盡力向后奔跑。結(jié)果，我的風(fēng)箏還是免不了墜地的命運(yùn)。隔了一會兒，風(fēng)時斷時續(xù)，我又放飛了幾次，眼看我的風(fēng)箏頂住了，重新飛上了藍(lán)天�？墒遣灰粫�又墜落到地上來，我有點失望了。于是，我暗地里決定作最后一次放飛�？墒沁@次風(fēng)箏倒是升上去了，但由于我沒有把握好風(fēng)向位置，風(fēng)箏偏離了航向，掛在了廣場邊的樹枝上。這棵樹雖不是參天大樹，但也足有五六米高，想把風(fēng)箏取下來，不借助工具，簡直是異想天開。媽媽也無能為力。媽媽對我說：“算了，我另外再給你買一個吧！”我不甘心.也許是天助我也，我發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處有一輛汽車停在路邊，一些人正在搬運(yùn)裝修的木材不要了，我很想把這個風(fēng)箏“解救”下來。也料，其中還有一捆長木條。我借了一根最長的木條。媽媽利用它很輕易就夠到了風(fēng)箏，把風(fēng)箏頂了下來。經(jīng)過這一番折騰，風(fēng)又恢復(fù)了正常，為了防止風(fēng)箏再次掛到樹上，我選擇了一塊較空曠的地方，繼續(xù)放風(fēng)箏。

　　望著天上迎風(fēng)飛舞的風(fēng)箏，我忽然想到：這放風(fēng)箏如同我們的人生。多少絕處逢生，多少峰回路轉(zhuǎn)，多少艱難險阻，都交織在人生里。只有那些不畏艱險、勇于開拓、善于把握機(jī)會的人，才能最終實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　我愿化作一只小小的風(fēng)箏，在飄忽不定的風(fēng)中，飛向更高更遠(yuǎn)的天空……

放風(fēng)箏作文12

　　我是一只風(fēng)箏，一只……極其普通的風(fēng)箏，可我又有與其他風(fēng)箏不同的地方，我不想被人玩弄。我想要自由，我看這里的兄弟姐妹們被一根繩索困，我不想和他們一樣，說起來也挺可笑，我被人所制造，卻又不甘應(yīng)他們玩，但一切都晚了，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這個想法的愚蠢。

　　我是在一個房子中出生的，這里有著與我長得一模一樣的物品，他們七嘴八舌的說了許多我所不知的東西，直到一個人進(jìn)來，他們才停止討論。我才知道了自己叫風(fēng)箏。我不知自己的名字，卻第一個知道，人。那個人把我和其他風(fēng)箏放在一個塑料袋中，又放進(jìn)了一根黑色的棍子，然后扔進(jìn)了相中，被扔的滋味可不咋滴。我重重的摔在了另一只風(fēng)箏身上，趁那個人扔別的風(fēng)箏，我觀察了一下周圍環(huán)境：墻上掛著什么夜什么許可證，然后邊上些一箱又一箱的風(fēng)箏，地上有著五花八門的工具，那邊是什么？我因為箱子的洞太小，看不清，仿佛是，是破布吧。我還沒來得及細(xì)看，就被人抬上了車子。

　　再次醒來是在另一個地方了，這是一個商店里面可謂是琳瑯滿目，各色各樣的東西都有，我和我的同胞們被隨意地擺在了一邊，它看都不帶看我們一眼，擺好就去招呼小朋友們了。我又觀察一下四周，那有比我更好的，又或是更差的風(fēng)箏，我因感謝自己普通嗎？愣是擺了幾天才被人買走了。

　　買我的是一個粗暴的男孩兒，他把我扔在他后面的.臺子上臺子左右有其他風(fēng)箏和一圈又一圈的線，我知道這種線，它們是用來防止我們被風(fēng)弄走的，我不想被困住，想自由。

　　到了正午，男孩兒興奮地拿走我和他的線圈向下跑，殊不知哪兒黑棍掉了，他打開袋子后找不到棍子，狠狠踢了我一腳泄憤后向他人借了根，弄在我身上，然后把線纏在我身上，我一心渴望自由，所以就乖乖的讓他弄。

　　他一點也不知怎么放。一會兒把我砸著，一會兒砸那，一不小心，線斷了，我掉了下來，我以為我自由了，趕緊招呼風(fēng)，可男孩兒卻比我更快一步。他一邊咒罵著，看我身上因為他隨意地砸而破了幾個洞，把我扔進(jìn)了垃圾桶。

　　我是渴望自由，但我的自由——不應(yīng)該是這樣吧，我的一生從房子里開始，卻在垃圾焚燒廠中結(jié)束……

放風(fēng)箏作文13

　　“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@是清朝詩人高鼎的《村居》。

　　3月19日下午，天有點陰，風(fēng)吹得人冷嗖嗖的，但也阻止不了我放風(fēng)箏的步伐。我?guī)е�我的“遠(yuǎn)航”號來到實驗小學(xué)西門集合。因為方老師說今天在這里放風(fēng)箏。可是我想：老師讓我們在實驗小學(xué)里放風(fēng)箏？先不纏在一起嗎？看來是我多慮了，老師說：“四年級、六年級各站成一排，我們到那邊的空地去放�！�

　　我來到那片空地。��！好美呀！綠油油的麥地就像一塊無瑕的翡翠，像一片綠色的海洋；麥地兩邊的桃花粉紅粉紅的，像一個個紅撲撲的小臉，像一片花花世界。我和媽媽找到一塊空地后，在那里放了起來。媽媽拉著線，我高高舉起風(fēng)箏，媽媽說一聲“放！”我立刻松手，風(fēng)箏就飛了起來。風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，這是我想：這下拿第一，我勢在必得了�？晌铱纯刺焐系娘L(fēng)箏。哇！我的天哪！天上的'風(fēng)箏爭奇斗艷，一個比一個高，有憤怒的小鳥，有五彩斑斕的彩虹，有萬獸之王稱號的獅子，還有萌萌噠的小兔子……人們要是不注意看還以為那是敵人的轟炸機(jī)呢！

　　我也不甘示弱，盡量讓風(fēng)箏放的高一點。這讓我找到了一種規(guī)律：你在放風(fēng)箏時，如果線繃緊了，你就放線；如果線松了，你就收一點線。這下我想：我找到方法了，我天下無敵了！

　　這時王志軒來了，我跟他比放風(fēng)箏，看俺倆誰厲害。我說：“王志軒，俺倆來一次放風(fēng)箏比賽吧？”“沒問題，來吧！”王志軒說道。

　　預(yù)備，開始！我的“遠(yuǎn)航”號起航快，一下就把王志軒甩的十萬八千里。王志軒奮起追趕，但也無動于衷，正當(dāng)我暗自高興時，我的“遠(yuǎn)航”號被樹纏住了，我的風(fēng)箏立馬就掉了下來。而這時王志軒卻在那里幸災(zāi)樂禍，好像在說：“哈哈！叫你飛那么快，被產(chǎn)道了吧�！�

　　我解開線后，就卷土重來立馬起航，迅速追趕王志軒，王志軒沒一會兒就被我追上了。最后經(jīng)過激烈的比拼，我倆還是打平了。

　　走在回家的路上，告別了美麗的花花世界。告別了綠油油的麥地�；▋簩ξ椅⑿�，草兒向我招手，風(fēng)兒為我舞蹈。我忘不了這一天，忘不了這次放風(fēng)箏！

放風(fēng)箏作文14

　　在一個陽光明媚的日子里，爸爸帶著我到濱江公園參加一次集體放風(fēng)箏活動。

　　在雙亭廣場，李老師點了名，讓我們站成一隊。老師給我們講了放風(fēng)箏的注意事項，就讓我們自由去放風(fēng)箏了。放眼望去，江灘上賣著各式風(fēng)箏。我興高采烈地第一個沖下階梯。爸爸拿著風(fēng)箏，我邊放線邊思考著放風(fēng)箏的步驟。我放了大約三米長的線，大喊一聲：“放！”，爸爸的手一松，我就牽著線迎著風(fēng)跑起來。

　　我在河岸邊上向前跑了差不多一百米，又回過頭來跑了五十米，放了約五米的線，風(fēng)箏逆著風(fēng)似乎飛了起來。我正準(zhǔn)備坐下來歇歇腳，可是風(fēng)箏一頭栽落在地上。我很著急，又找到爸爸準(zhǔn)備重新放一次，可是爸爸對我說：“你看，現(xiàn)在風(fēng)力不夠，沒有一個放起來的，有看著似乎放起來的其實是靠跑，一不跑的話，風(fēng)箏就會落下來了。所以，我們先休息一會，看別人的風(fēng)箏都飛起來的，我們再去放�！蔽矣X得爸爸的.話有點道理，于是就走上樓梯，坐在臺階上，靜靜地看著那江岸上數(shù)不清的風(fēng)箏，伺機(jī)待發(fā)。

　　過了一會，江岸上的風(fēng)箏，還是沒有一個放起來的，有許多的家長還在替孩子牽著線滿頭大汗地跑，爸爸說：“這不叫放風(fēng)箏，這叫跑風(fēng)箏！”我笑了，在嘴里嘀咕著“今天這日子，老師們真的選錯了，唉！”就在這個時候，我覺得有風(fēng)吹過來了，看到有幾個風(fēng)箏似乎真正地飄起來了，我連忙喊爸爸，準(zhǔn)備再次“試飛”。我走下臺階，想著：放風(fēng)箏真有這么容易嗎？

　　我這次改變了“陣型”，在中間那塊平地上跑，爸爸在一旁指導(dǎo)，我把風(fēng)箏放在地上，牽了五米的線，心里數(shù)著：“三，二，一，跑！”我快速地在坡上跑起來。跑了五十米后，我一次放了十米的線，風(fēng)箏真的飛起來了！可是好景不長，在我又準(zhǔn)備坐下來歇息時，我的風(fēng)箏與它的同伴又偃旗息鼓了。我和爸爸實在是覺得沒辦法了，于是坐在江邊的階梯上，感受著斷斷續(xù)續(xù)的微風(fēng)吹過，凝望著和那無數(shù)“降落”下來的風(fēng)箏，黯然無語。

　　這次放風(fēng)箏徹底失敗了，由于天氣不佳，整片天空沒有一只風(fēng)箏自由自在的翱翔。但是，我和爸爸發(fā)明了一個新名詞：跑風(fēng)箏。

　　這次放風(fēng)箏活動真是讓人記憶深刻啊！

放風(fēng)箏作文15

　　天氣晴朗，萬里無云，微風(fēng)徐徐的吹著，今天下午，我們?nèi)�班同學(xué)一起放飛風(fēng)箏。

　　我和王穎雪、董倩瑢、趙振展、何瑞一組，王老師一說可以開始開始放風(fēng)箏了，大家都一蹦三尺高，破不急待的把風(fēng)箏拿了出來，用最快的速度把它拼裝好，正當(dāng)我們要開始放的時候，已經(jīng)有一個風(fēng)箏飛到了云端，越飛越高，仿佛一只巨鳥在天空中展示自己優(yōu)美的舞姿，周圍的同學(xué)都在為這只風(fēng)箏叫好，我們看到了，更是耐不住了，急忙開始放風(fēng)箏。我的家鄉(xiāng)在兗州，這里以前破破爛爛，吃不上饅頭都吃窩頭，窩頭還是玉米面的。有時候連我他也吃不上。下雨的時候都不敢穿鞋，怕踩到水潭子里，如果踩到水潭子里，整個腳就進(jìn)去了陷下去了，好不容易把腳抽出來，可是鞋子卻留在泥潭里，門前是一堆堆的牛糞，又臟又臭，一腳踩下去叫也不知成了什么樣；坐在車上，車走在泥濘的路上顛得我的屁股都破了。睡覺的地方是睡在干干的毛草上，那就是床。到了夏天，沒有蚊帳，晚上蚊蟲叮咬。

　　放風(fēng)箏看起來容易做起來難，一開始，我們五個都沒有放風(fēng)箏經(jīng)驗的人湊在一起，都不知道該怎樣放，一會風(fēng)箏拿反了，一會線繞起來了，總之，沒有一次成功。

　　我們看到在天空中高高掛起的'風(fēng)箏，心里干著急，不過同時也學(xué)習(xí)了許多經(jīng)驗，我們改變了作戰(zhàn)計劃，一個人放線，一個人拽線，一個人拿風(fēng)箏，果然，這次真的飛起來了，可是我們沒有掌握住技巧，沒一會就落了下來，最終還是失敗了。

　　這次失敗，讓我們的線緊緊地繞在了一起，花了好長時間才解開，我們也逐漸失去了耐心，放一次失敗一次，大家都好無奈。

　　不過，向我們組這樣的組還有很多，大部分的小組的風(fēng)箏，都飛不上天空，最多五、六米就掉了下來，唯獨一個老鷹風(fēng)箏一直在天空中飛翔，線已經(jīng)放到了盡頭，我們看到了可真羨慕�。�

　　于是，我們請了劉嘉洵過來幫忙，結(jié)果半天沒有飛上天，后來我們知道了，原來是我們的風(fēng)箏不好，有一些偏，所以不好放。過了一會，王明辰又來幫忙，當(dāng)風(fēng)箏快要飛上天的時候，王明辰竟然摔倒了，風(fēng)箏掛在了樹上，卡住了，怎么也弄不下來，我們只好用力向下拉線，風(fēng)箏桿掉了下來，緊接著風(fēng)箏線有拽斷了，但是風(fēng)箏還是在上面，真是慘啊，王明辰真是越幫越忙！

　　雖然放風(fēng)箏沒有成功，還有這樣一個滑稽的結(jié)局，但我們還是很開心。

　　通過這次放風(fēng)箏，我明白了合作的重要性，明白了從實踐中獲得快樂，我愛放風(fēng)箏！

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