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慘痛的教訓(xùn)作文【熱】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的慘痛的教訓(xùn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
慘痛的教訓(xùn)作文1
在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我曾因一次考試粗心大意而接受了一次最慘痛的教訓(xùn)。
那天上午，陽(yáng)光燦爛，媽媽在認(rèn)真的陪我復(fù)習(xí)，一切都已經(jīng)復(fù)習(xí)完了，也安排妥當(dāng)了。媽媽再三叮囑：“該拿到的分一定要拿到，只要竭盡全力就行了，最重要的是考試的時(shí)候要仔細(xì)認(rèn)真，看懂題意就行了！”時(shí)間到后，該送我去學(xué)�？荚嚵�！
于是，爸爸騎著摩托車(chē)，向?qū)W校趕去，到了學(xué)校，同學(xué)們已經(jīng)坐在自己的位子上準(zhǔn)備考試了。
“叮，�！遍_(kāi)考鈴響了，同學(xué)們紛紛拿起筆寫(xiě)起來(lái)。我也不知道我怎么了，我并沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)，而是在一旁發(fā)呆，在考試中，我常常想起別的事，注意力也不夠集中，所以導(dǎo)致考完后，我的腦子里還是一團(tuán)漿糊。
試卷下發(fā)后，媽媽只看了兩道題就把試卷揉成了一團(tuán)直接扔向我，我心里明白：噩夢(mèng)即將降臨在我的頭上。然后我媽沖到鼓房拿起鼓棒就開(kāi)始敲我的腿，我慘叫的`聲音很大，然后爸爸走了過(guò)來(lái)，問(wèn)明了事情原委后，也加入了媽媽的戰(zhàn)隊(duì)，一個(gè)飛毛腿向我踢來(lái)。最后，我媽還是心軟了，才叫我爸停手了。
從這件事后，我變得仔細(xì)、認(rèn)真。每一次考試都認(rèn)真對(duì)待。也不急躁了，果然在后來(lái)的語(yǔ)文期中考試中我考到了全班第一名，這讓我非常的高興！
慘痛的教訓(xùn)作文2
體育課是我非常喜歡的學(xué)習(xí)科目，沒(méi)想到，我在體育課上被郭老師教訓(xùn)了一頓。
那是周四的一節(jié)體育課，郭老師來(lái)到了我們班，把我們帶上了操場(chǎng)，開(kāi)始上課了。這時(shí)我覺(jué)得站在隊(duì)伍里真沒(méi)意思，趁郭老師不注意，就自作主張自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句話，而沒(méi)有被郭老師發(fā)現(xiàn)。就這樣我又說(shuō)了一句話，還是沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，我的膽子大了起來(lái)，一連說(shuō)了五句話，“不幸”的是當(dāng)我說(shuō)第六次時(shí)，被郭老師發(fā)現(xiàn)了。郭老師顏色黑沉，雙目怒睜非常嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“給你三秒鐘，跑道操場(chǎng)上的小房子去。”這時(shí)，郭老師讓別的同學(xué)坐下，來(lái)到我待的小房間，揪著我的耳朵，拿出一個(gè)能發(fā)出“嗖嗖”聲響的機(jī)器，放到了我嘴邊，嚇得我臉色蒼白，連連“求饒”，眼淚都快流了出來(lái)。郭老師說(shuō)：“蔡韞澤，你為什么上課不遵守紀(jì)律，思想開(kāi)小差，隨便說(shuō)話？”“老師，我覺(jué)得上體育課應(yīng)該做一些游戲，這樣才有樂(lè)趣，光是跑步做操?zèng)]意思。”我回答道。郭老師解釋道 “每個(gè)體育項(xiàng)目，都從不同的方面鍛煉著我們的身體，上課就要有紀(jì)律有規(guī)矩，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”聽(tīng)了老師的話，我羞愧的'低下頭，心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“我以后一定要遵守課堂秩序，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的小學(xué)生�！�
通過(guò)這件事，我深刻地認(rèn)識(shí)到了規(guī)矩的重要性，做什么事都要守紀(jì)律。
慘痛的教訓(xùn)作文3
數(shù)千年至數(shù)萬(wàn)年前的黃河流域氣候溫暖、土地肥沃，尤其是下游一帶自然環(huán)境更好，可于今日的江淮流域媲美，是我們中華民族的“搖籃”。然而，在近20xx年間，黃河的變化讓人大吃一驚。在這期間，竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來(lái)了深重的苦難，成為了一條多災(zāi)多難的“禍河”。
我國(guó)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人口大量增加，所需要的食物越來(lái)越多，人們無(wú)限制的開(kāi)墾荒地、砍伐樹(shù)木，地上綠色的植被受到嚴(yán)重破壞，使大地失去了天然的保護(hù)層，水土就會(huì)大量流失，土壤的'肥力就越來(lái)越下降。人多、吃得多，就要種得多，越減產(chǎn)越開(kāi)墾荒地，開(kāi)墾過(guò)多就造成水土流失現(xiàn)象�？�，全部是人為原因。從“搖籃”到“禍河”，這是多么慘痛的教訓(xùn)！
到周?chē)魄�，到處都是破壞環(huán)境的痕跡，污染環(huán)境依然上演著。人們亂砍濫伐、往河里排放污水、工廠排放出污氣、噪音不斷、汽車(chē)車(chē)尾也排放著尾氣、亂改河道……
為了小魚(yú)能有一個(gè)美好的生活環(huán)境，為了小鳥(niǎo)能夠安定一個(gè)家，為了我們能夠呼吸到新鮮的空氣，攜起手來(lái)，制止破壞，保護(hù)環(huán)境吧！讓明天的世界變成一個(gè)空氣清新、充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)與春意的美好人類(lèi)家園。
慘痛的教訓(xùn)作文4
“蒼天啊，大地呀，四十遍��！”從五（9）班的教室里傳來(lái)了慘痛的喊叫聲。
那是一個(gè)星期四的中午，經(jīng)受四節(jié)課折磨的同學(xué)們的肚子早就餓的咕咕響了。
各個(gè)同學(xué)如同趕集似的都迫不及待的拿餐具排隊(duì)等候著香氣四溢的飯菜，今天才不同于往常，居然有美味可口的還可以玩樂(lè)的鴨蛋，同學(xué)們歡呼鼓舞，大聲喧鬧忘之所以，腦中只剩下軟嫩滑爽的鴨蛋。
在我們班鬧的最歡的時(shí)候，劉老師給我們“殺了個(gè)措手不及”,我一愣，不禁緊張起來(lái)，完了完了，闖下大禍了了，我忐忑不安地想。只見(jiàn)劉老師插著手，靠在后門(mén)，用“兇惡”的眼神盯著我們。教室立刻變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們膽怯得都不敢看著劉老師的眼睛，心不斷的打著沉重的節(jié)拍。
一直到中午午間管理，劉老師氣勢(shì)洶洶地對(duì)我們說(shuō)：“班級(jí)公約相符合的那一條抄40遍，本來(lái)是80遍的，已經(jīng)減少了一半�！币痪浜�(jiǎn)短的話，給我們班一個(gè)晴天霹靂。五（9）班這次是真的大難臨頭了。
鈴聲不久就響起了，我們?nèi)啾汩_(kāi)始造反：說(shuō)什么要集體跳樓，什么我不抄了之類(lèi)的.話。抗議聲，洋溢在整個(gè)教室，而我就在這抗議聲中靜靜的罰抄。
在下午課后管理之前，我終于抄完了四十遍，那一瞬間，我覺(jué)得自己好似一只重獲自由的小鳥(niǎo)，而又覺(jué)得自己如釋重負(fù)了。
這一次的放肆，使我付出了慘重的代價(jià)，讓我記住了班級(jí)班規(guī)一定要遵守，不能大聲喧嘩，一定要做一個(gè)文明學(xué)生。
慘痛的教訓(xùn)作文5
常言說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福�！辈慌乱蝗f(wàn)，就怕萬(wàn)一。這句精辟的諺語(yǔ)，時(shí)刻提醒人們：在生活中要時(shí)時(shí)注意安全，千萬(wàn)不可掉以輕心。我就有這方面慘痛的教訓(xùn)。
那天下午，天黑沉沉的，好像一口黑鍋罩下來(lái)，眼看一場(chǎng)大雨就要從天而降，心急的我就連忙跑著回家。正在這時(shí)“超一輛速汽車(chē)”就直沖過(guò)來(lái)，一下子把我撞倒在路上了，右腳便失去知覺(jué)了。我感覺(jué)眼前一黑，便什么也不知道了。當(dāng)我迷迷糊糊地醒來(lái)時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)腳上“咔吱咔吱”的聲音。好一會(huì)兒我才明白我在醫(yī)院里做手術(shù)。由于害怕，醫(yī)生便給我打了麻醉針?biāo)X(jué)。就這樣，我在醫(yī)院里呆了整整25天。每天腳上都纏著繃帶，一點(diǎn)也不能動(dòng)，甚至連飯也要母親喂，解小便都要母親抱。那種感覺(jué)，真可說(shuō)是煎熬。之后的日子里就算天氣再炎熱，我也要時(shí)刻穿著長(zhǎng)褲，還要三天兩頭地往醫(yī)院里換藥，這給我的生活和學(xué)習(xí)還帶來(lái)了無(wú)盡的麻煩。望著母親憔悴的'眼神，我是多么的后悔呀！真是“一失足成千古恨！”雖然現(xiàn)在那個(gè)傷已經(jīng)好了，但是疤卻永遠(yuǎn)留在我的腳上了。
的確，“馬路如虎口。”為了自己和家人的幸福，我們要時(shí)刻注意安全。愿我們每一個(gè)人都高高興興出去，平平安安回家，讓安全與我們同在。
慘痛的教訓(xùn)作文6
那是個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，溫柔的張老師把我叫去辦公室。她輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“洋洋，今天早上老師有事情，不能帶你們下去做操，你當(dāng)值日班長(zhǎng)要嚴(yán)格管理好班級(jí)，知道嗎？”
“張老師，您放心吧，我會(huì)努力當(dāng)好值日班長(zhǎng)的.�！彪m然我臉上淡定，但是心卻慌著呢！我們班有幾個(gè)是在年段里出了名的“搗蛋鬼”，我能管好他們嗎？
為了讓班主任放心，我早早地把班級(jí)帶到操場(chǎng)。在我嚴(yán)格管理下，一切似乎井然有序，同學(xué)們按我的指令先是把隊(duì)伍對(duì)齊，然后在操場(chǎng)上誦讀《弟子規(guī)》……我則穿梭在隊(duì)伍中，看看這個(gè)同學(xué)，瞧瞧那個(gè)同學(xué)，督促著大家。
可正當(dāng)我暗自得意管理有方時(shí)，無(wú)意中看到了班上那幾個(gè)“搗蛋鬼”在爬云梯。他們竟趁我不注意時(shí)，溜去玩了！想到這，我的眼睛不由睜大起來(lái)，三步并作兩步走過(guò)去，嚴(yán)厲說(shuō)：“你們給我下來(lái)�！彼麄冝D(zhuǎn)頭過(guò)來(lái)挑釁地看著我，一個(gè)說(shuō):“我們堂堂男子漢，用得著一小女子來(lái)管嗎？”另一個(gè)說(shuō)：“對(duì)了，如果要管我們，就和我來(lái)比賽吧。你輸了，別煩我們，我們輸了，都聽(tīng)你的，敢不敢？”
“好啊，來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)啊！” 我捋起袖子，爬了起來(lái)。一個(gè)，兩個(gè)，自小就是個(gè)體育健將的我，很快甩下了兩個(gè)男同學(xué)，眼看就要追上第三個(gè)……突然一腳打滑，我一慌，竟從云梯上摔了下來(lái)……
等我醒來(lái)，我已經(jīng)躺在醫(yī)院……
整整三個(gè)月，我的腳不能動(dòng)彈，我的手不能寫(xiě)字。這是多么慘痛的教訓(xùn)——注意安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，千萬(wàn)千萬(wàn)不要逞能！
慘痛的教訓(xùn)作文7
俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母�！背晒κ且环N幸福，失敗又何嘗不是另一種幸福呢！
記得那個(gè)寒假，我每天都沉溺在游戲之中，孰不知寒假馬上就要結(jié)束。正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎，老師卻發(fā)來(lái)一條信息，問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有。
這信息仿佛給我當(dāng)頭澆了一盆冷水，讓我立馬清醒了過(guò)來(lái)。我抱起一堆作業(yè)就開(kāi)始拼命寫(xiě)，可沒(méi)寫(xiě)幾分鐘，游戲癮又上來(lái)了，心想要不再玩一盤(pán)，反正老師也不在身邊。但是望著眼前成堆的作業(yè)，我又猶豫了。于是，我的腦袋中的意識(shí)分為兩個(gè)：一個(gè)要玩游戲，一個(gè)要寫(xiě)作業(yè)，最終第二個(gè)意識(shí)還是勝利了，我繼續(xù)寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。但第一個(gè)意識(shí)又化為一個(gè)小惡魔，一直在騷擾著我，使我作業(yè)心不在焉的。接連一整個(gè)下午，我就這么一直耗著。
終于挨到了晚上，老師卻突然來(lái)電話，要求我將今天寫(xiě)的作業(yè)發(fā)給他。這下我可慌了，拼盡全力將一篇作文交了差，可交了之后卻被老師狠狠地批了一通。這下我嘗到了因懶惰、貪玩而導(dǎo)致失敗的痛苦的滋味，這滋味真是又酸又澀�。�
痛定思痛，這次經(jīng)歷也讓我明白了：任何一個(gè)人的人生之路都不可能是平坦的.，多多少少會(huì)有些坑坑洼洼，而慵懶只會(huì)讓這些坑洼變成無(wú)底深淵，唯有靠自己勤勤懇懇腳踏實(shí)地?fù)荛_(kāi)荊棘跨過(guò)坑洼，你的人生才有可能綻放你渴慕已久的絢麗的花朵。
如今，這件事雖已過(guò)去許久，我也已成為一名初中生，但那次失敗的教訓(xùn)總是無(wú)時(shí)無(wú)刻地激勵(lì)著我不斷向前，向前，直至達(dá)成自己的人生目標(biāo)。
慘痛的教訓(xùn)作文8
今天下午四點(diǎn)，我在樓下等王老師，等了好久，終于，老師來(lái)了，一次慘痛的教訓(xùn) 。
“黃欣雨，你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我停頓了一下（因?yàn)樽鳂I(yè)還沒(méi)寫(xiě)完）說(shuō)道：“差不多了�！薄澳悄隳贸鰜�(lái)讓我檢查一下吧�！保ㄒ�?yàn)檎Z(yǔ)文的評(píng)價(jià)手冊(cè)還沒(méi)寫(xiě)完，所以要到書(shū)包拿），只聽(tīng)我慘叫一聲：“啊，完了�！薄霸趺蠢玻俊崩蠋焼�(wèn)我�！皢鑶�，我、、數(shù)學(xué)卷子沒(méi)寫(xiě)！”“那你趕緊拿出來(lái)寫(xiě)呀！”老師很無(wú)語(yǔ)， 。我趕緊坐到書(shū)桌前，拿起筆，就像談遷寫(xiě)為了寫(xiě)成《國(guó)榷》一樣奮筆疾書(shū)，此時(shí)此刻，我的心就像十八個(gè)吊桶打水—七上八下，我很害怕，害怕寫(xiě)不完，遲老師會(huì)罵我，但很快，害怕變成動(dòng)力，筆桿迅速的在紙上滑動(dòng)著，我手心都握出了汗，頭上冒出了豆粒般大的汗豬（是急的），進(jìn)過(guò)半個(gè)小時(shí)的奮斗，連一口氣都沒(méi)喘，終于完成了數(shù)學(xué)試卷，心里的大石頭終于落了下來(lái)。我又很快寫(xiě)完了語(yǔ)文《評(píng)價(jià)手冊(cè)》給老師檢查了。
于是，我興高采烈的.跑去爺爺家吃飯了。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我知道了，做完作業(yè)后一定要檢查一下是否全做完了，確保沒(méi)有遺漏的作業(yè)。這樣才不會(huì)像我這么著急。
慘痛的教訓(xùn)作文9
這個(gè)五一過(guò)的很沒(méi)意思，爸爸媽媽很忙也沒(méi)有時(shí)間帶我出去玩，中午，媽媽給我?guī)Щ亓艘环荻Y物。那份禮物被一個(gè)小盒子裝著，不時(shí)還傳來(lái)嘎嘎的聲音，當(dāng)時(shí)我很好奇，心中不時(shí)的猜著。到底是什么呢？當(dāng)媽媽打開(kāi)盒子，原來(lái)是兩只玲瓏的小鴨子，它們長(zhǎng)著扁扁的嘴巴，還有兩個(gè)看起來(lái)像小扇子的小爪，閃爍著好奇而驚恐的小眼珠。當(dāng)媽媽把這倆位小來(lái)客放到箱子中我摸了摸它的小腦袋，心中涌來(lái)了一股子憐惜的想法，我有了一種莫名奇妙的責(zé)任感。我要把它們養(yǎng)大。
但好景不長(zhǎng)。到了第二天一只爬在那不動(dòng)了，發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)晚了，那只小鴨已經(jīng)死了，旁邊的那只小鴨在給死了的小鴨默哀著。 我當(dāng)時(shí)幾乎都要了哭了，直到后來(lái)爸爸告訴我說(shuō)是被我給喂撐死的，我知這個(gè)消息后我恨不得打我自己，雖然小鴨死了一只，心中又下了份信念那就是養(yǎng)活這最后一只的`小鴨，過(guò)了一天
另外那只小鴨還快樂(lè)的生活著，我每天都要去看好幾次，可是到了昨天早上我起床看小鴨，小鴨也已經(jīng)爬在那不動(dòng)了，我當(dāng)時(shí)心都快碎了，因?yàn)槲腋杏X(jué)我是一個(gè)罪人，是我害死的小鴨，我用手拿著這倆個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很沉重的小鴨跑到了花園用我的手把這倆個(gè)可愛(ài)的小鴨埋到了土里飛奔跑回了家，躺在了床上，想著：和小鴨在一起玩耍和小鴨在一起跳舞，哎！�。∥彝低档乜蘖�。
有了養(yǎng)小鴨痛苦的教訓(xùn)，我總結(jié)了我們一定要愛(ài)惜生命，生命是最寶貴的。
慘痛的教訓(xùn)作文10
哎，自從上次的騙人事件后，我還真的發(fā)燒了！先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的“豐功偉績(jī)”吧。
就在前天，我為了逃過(guò)寫(xiě)日記，耍了一個(gè)小花招。我拿來(lái)了熱水袋，給它充電，充熱之后，把它放在額頭上，過(guò)了一會(huì)兒，額頭就變燙了。我趕緊跑去跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)忝业念~頭�！眿寢屆业腵額頭說(shuō)：“哎呀！怎么這么燙。是不是感冒了？快去休息，今天就別寫(xiě)日記了�！蔽衣�(tīng)了忍不住“咯吱咯吱”地笑出聲來(lái)。最后我還是忍不住把這個(gè)秘密告訴了媽媽。
沒(méi)想到“好的不靈壞的靈”，今天還真的生病了。我特別難受，肚子疼，喉嚨也不舒服，拉了好幾次肚子。爸爸媽媽可擔(dān)心了，車(chē)子載著我們飛快地向醫(yī)院開(kāi)去。到了醫(yī)院，我們沖向醫(yī)生辦公室。醫(yī)生說(shuō)先抽血，再做個(gè)B超。一聽(tīng)到抽血我就渾身發(fā)抖，腦子一片空白。媽媽扶著我到了抽血的地方，我鼓起勇氣坐到了座位上。我緊緊握住爸爸的手，生怕疼得哭出聲來(lái)。沒(méi)想到抽血并沒(méi)有我想象中的那么可怕。我只要戰(zhàn)勝自己就可以了。
醫(yī)生給我配了一些藥，我們就回家了。我下次再也不要騙人了！
慘痛的教訓(xùn)作文11
我有一個(gè)壞習(xí)慣，每到夏天，就會(huì)整天赤著腳在家里狂奔。爸爸媽媽常常提醒我，但我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，對(duì)父母的話滿(mǎn)不在乎，依然我行我素。
中午，艷陽(yáng)高照，爸爸正在辛勤地拖著地，我象小鳥(niǎo)一樣出來(lái)覓食。我挑選了一包薯片，高興地直沖小房間�！班狻币宦暰揄懻饎�(dòng)了整個(gè)屋子。爸爸媽媽驚慌失措地扶起我，一陣火辣辣的疼痛迅速蔓延開(kāi)來(lái)，傳遍身體的每個(gè)角落。此時(shí)的我，已疼痛不已，頭腦一片空白，我抱著后腦勺，媽媽見(jiàn)了，趕緊解開(kāi)頭繩，從媽媽的口里我知道我的傷勢(shì)，我的后腦勺出了一個(gè)大包。媽媽愛(ài)憐地摸著我的`頭，幫我換上衣服，急忙送我去醫(yī)院。一路上，我咬著牙，忍著痛，后悔不已。
爸爸著急地掛了號(hào)，忙帶我去外科門(mén)診處檢查，我拍了片子，醫(yī)生看了，一切正常，聽(tīng)了醫(yī)生的話，我懸著的心終于落了下來(lái)。
自從敲了這個(gè)包之后，我就整夜睡不香，只能側(cè)著睡。沒(méi)過(guò)幾天，我的臉就又變黃了，整天無(wú)精打采的，脖子上的筋還扭傷了，這生活可真不快活！
這次慘痛的教訓(xùn)，使我吃了一截長(zhǎng)了一智，那整個(gè)屋子的巨響，時(shí)常在我的耳邊響起，這也告訴小朋友們，可不要像我這么大意，養(yǎng)成了壞習(xí)慣只有自討苦吃。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次慘痛的教訓(xùn)。
慘痛的教訓(xùn)作文12
一天，小豬，小猴，小兔，松鼠它們一起去野炊。小猴，小兔和松鼠都帶了許多好吃的，可是小豬卻帶了鍋，柴火和一大桶水。它的小伙伴們都感到很奇怪：小豬干嘛帶柴火呢？
小豬說(shuō)：用柴火來(lái)燒東西呀！小伙伴們頓時(shí)明白了。
它們開(kāi)動(dòng)了。笨手笨腳的小豬把鍋搭好，把水裝滿(mǎn)，就開(kāi)始燒了。不一會(huì)兒，香香的東西引來(lái)了許許多多的小動(dòng)物，有的裝可愛(ài)像小豬它們要，有的`仗著自己個(gè)兒大命令小豬它們給自己吃，有的欺負(fù)小豬它們
就在這時(shí)，鍋倒了，花草樹(shù)木都被熊熊大火燃燒著，小動(dòng)物們不知所措，機(jī)靈的小猴子說(shuō)：水能克火，快去拿水來(lái)滅火！小動(dòng)物們連忙拿能裝水的東西去清澈的小溪打水救火。有的拿帽子裝水，有的拿小桶裝水，有的拿碗裝水，有的拿瓶子裝水，有的拿盆子裝水小動(dòng)物們氣喘吁吁地來(lái)回奔跑。還是數(shù)小猴最厲害，它拿著還剩一半的水的鍋跑去救火，好一會(huì)兒，大火才被小動(dòng)物們熄滅了，可是，被燒過(guò)的花草樹(shù)木都彎著腰。
許多小動(dòng)物們的臉上都露出失望的表情，小動(dòng)物們紛紛責(zé)怪自己：如果那個(gè)時(shí)候我們不去擠，不去要，不去搶?zhuān)蝗ガF(xiàn)在就不會(huì)這樣子。
這次野炊好失敗，咳。貪吃的小豬失望地說(shuō)。不小猴激動(dòng)地說(shuō)：這次野炊讓我們懂得了我們不能玩火，玩火只會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難，還會(huì)破壞大森林。
慘痛的教訓(xùn)作文13
每當(dāng)聽(tīng)到新聞報(bào)道：某某地方又發(fā)生了嚴(yán)重的車(chē)禍。我的心會(huì)沉下來(lái)，不僅嘆息：他們幸福美好的家庭，就這么幾秒鐘，被無(wú)情地剝奪了，可惜呀！可惜！
在去年，也就是二○○九年，我親眼目睹了在我的家鄉(xiāng)發(fā)生的一次車(chē)禍慘�。阂患胰俗约业娜嗈r(nóng)用車(chē)去走親戚，可不幸的慘劇發(fā)生了，在一個(gè)陡峭的山坡上行駛過(guò)程中，由于剎車(chē)失靈，三輪農(nóng)用車(chē)翻到了山腳下，造成兩人死亡，一人重傷。哎！真慘�。H僅只有三、四秒鐘，就斷送了兩個(gè)人的生命，失去了一個(gè)幸福的家庭……
我常常在心中感嘆：“安全”這兩個(gè)沉甸甸的字，承載著多少夢(mèng)想，多少希望��！
記得有一次，我和姐姐乘坐客車(chē)去常德，在途中，我看到了驚險(xiǎn)的一幕：在馬路中央，有一灘鮮血，在血的旁邊還有一灘白花花的腦漿，一個(gè)約摸六、七歲的小女孩，滿(mǎn)臉血跡，瞪著眼睛，一動(dòng)也不動(dòng)地躺在大卡車(chē)后輪的旁邊，她死了，她的母親趴在地上大哭著：“女兒啊！女兒！上帝為什么要這么對(duì)你呀！”聽(tīng)說(shuō)是媽媽牽著女兒沒(méi)等綠燈亮就強(qiáng)行橫過(guò)馬路，所以才發(fā)生這樣的慘劇。這是不遵守交通規(guī)則慘痛的教訓(xùn)��！也許就是你一個(gè)偶然的.疏忽，一個(gè)盲目的行為，一絲僥幸的心理，就會(huì)讓生命瞬間付出昂貴的代價(jià)，摧毀原本幸福的家庭，終生無(wú)法彌補(bǔ)！
同學(xué)們，請(qǐng)讀懂“安全”這兩個(gè)字吧！請(qǐng)牢記“安全”這兩個(gè)字吧！
慘痛的教訓(xùn)作文14
今天上午，我在路上走著走著，想起來(lái)我的數(shù)學(xué)卷子沒(méi)帶，我就“咚咚咚”的像小白兔一樣飛快的又跑又跳的回了家。又一看表，太晚了，得讓媽媽送我了。
我把數(shù)學(xué)卷子放到書(shū)包之后，感覺(jué)書(shū)包像鐵磚、金子一樣重，就掏出來(lái)一點(diǎn)“金子”，可是誰(shuí)也沒(méi)有想到，數(shù)學(xué)卷子跟著我的品德書(shū)，一塊兒“走”了出來(lái)，到學(xué)校之后，我就就放下書(shū)包，開(kāi)始晨讀了�！扳忊忊彙鄙险n鈴聲響了，我有信心的準(zhǔn)備拿卷子，慘——沒(méi)帶卷子，我把書(shū)包地毯式的'搜索了一遍，還是沒(méi)有，我只好看著我的名字被組長(zhǎng)記上了。等大組長(zhǎng)把條交給老師時(shí)，我的心像彈跳球一樣飛快的彈跳著，我想我會(huì)有怎樣的“獎(jiǎng)勵(lì)”和“死”呢？“武正煜……”老師念到了我的名字。
這時(shí)，老師說(shuō)：“這幾位同學(xué)叫家長(zhǎng)送，另外還有‘獎(jiǎng)勵(lì)’呢�！蔽抑缓萌ゴ蛄穗娫挘屯曛�，老師叫我們下課去老師辦公室，我只好聽(tīng)命了。到了老師辦公室，老師叫我們做出抉擇，是罰什么好。我們討論的非常激烈，最后選出了一個(gè)讓人不好活的答案——抄定義，我們進(jìn)了老師的辦公室，說(shuō)完之后，老師又說(shuō)：“這是不是有點(diǎn)輕，你們說(shuō)的，再加上練習(xí)冊(cè)的定義，書(shū)上兩篇，練習(xí)冊(cè)一遍，罰你們一定要讓你們記住。”我們悲傷的回到班里，到班之后，我們奮筆疾書(shū)的寫(xiě)了起來(lái)。
這真是一次慘痛的教訓(xùn)，今后我要提醒大家，晚上一定要把作業(yè)裝好，不然，你們就會(huì)收到“獎(jiǎng)勵(lì)”哦！
慘痛的教訓(xùn)作文15
周末，地理老師留了幾頁(yè)地理練習(xí)冊(cè)作為作業(yè)。我早早地寫(xiě)完了，隨手一甩，“小樣兒，太簡(jiǎn)單了，20分鐘就消滅了你！”可令我沒(méi)想到的是，我的練習(xí)冊(cè)竟一直在蒙受著屈辱，直到今天給我留下了慘痛教訓(xùn)，留下了近乎毀滅性的精神打擊。
星期一的上午，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上交了練習(xí)冊(cè)。下午地理老師就拿著一張表格走入教室。老師神情嚴(yán)肅，雙眼間略帶著憤怒的神情。不知怎的，我心中隱隱約約產(chǎn)生一陣緊張感，“我不會(huì)沒(méi)完成作業(yè)吧？不會(huì)吧？
老師嚴(yán)厲的聲音打斷了我的.思路，“陳政冶、張三、李四…以上同學(xué)練習(xí)冊(cè)沒(méi)有完成，提出嚴(yán)重批評(píng)！”當(dāng)聽(tīng)到我的名字時(shí)，我的心里咯噔一下：“不可能吧，我明明是寫(xiě)了的呀？怎么會(huì)沒(méi)完成呢？”
很快，練習(xí)冊(cè)下發(fā)了。令我哭笑不得的一件事發(fā)生了：我竟然寫(xiě)丟了兩頁(yè)�？蓯旱木毩�(xí)冊(cè)，為什么受傷的總是我？為什么？質(zhì)問(wèn)練習(xí)冊(cè)的同時(shí)，我也不停的逼問(wèn)自己：為什么我沒(méi)有完成作業(yè)？為什么寫(xiě)完作業(yè)后我沒(méi)有再檢查一次？
這件事情對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一次慘痛的教訓(xùn)。
這次慘痛的教訓(xùn)讓我看到了自己在學(xué)習(xí)態(tài)度上的不足。
這次慘痛的教訓(xùn)提醒了我今后對(duì)待作業(yè)時(shí)，態(tài)度一定要認(rèn)真、認(rèn)真再認(rèn)真！
這次慘痛的教訓(xùn)讓我看到了踏實(shí)學(xué)習(xí)的重要性。
這次慘痛的教訓(xùn)，給放縱懈怠的我敲響了警鐘。
我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這次慘痛的教訓(xùn)。
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