(經(jīng)典)春天的故事

春天的故事1

　　應該是一九九四年春天，也就是現(xiàn)在這個乍暖還寒的季節(jié)，那天我有事去扶風縣城。中午時份辦完事回家時，在扶風縣汽車站看到了扶風發(fā)往南陽的班車，忽然心里一動，何從坐這趟班車去看看在南陽供銷社工作的好友吳東升，給他一個驚喜。于時，當即就坐上了那趟班車前往南陽去找他。

　　其實南陽鄉(xiāng)政府所的地并不大，很容易就找到朋友吳東升，他當時在生產(chǎn)門市部五金柜臺做營業(yè)員。幾年未見，意外看到我的來訪，他果然很驚喜。那時他已經(jīng)分家另過了，已經(jīng)有兩個孩子的他，看來經(jīng)濟不是很寬裕，穿戴很破舊，也很油膩，語言交流也顯得有些遲緩，現(xiàn)在想起來當時見到他就像魯迅小說中的潤土一樣。宿舍的床鋪及用品也是簡單了又簡單，他的家就在南陽鄉(xiāng)底下的閻村，看來晚上他不經(jīng)常在這里住，下班就騎車回到閻村家里去了。

　　我們倆就坐在他的宿舍里天南海北的聊天，想到哪里就說到哪里。為了表示他的熱情好客，他還特意去街上給我買了一碗回鍋炒肉端回來讓我吃，還邀請我再去他們家做客。我不想興師動眾，驚動太多的人，也就婉拒了。我只想來這里見見他聊聊天，下午就回去了。有時別人找他或他去營業(yè)柜臺接待顧客的同時，我也去南陽大街上及供銷社各門市部到處走走看看，和以前認識的同事打打招呼。第一次來南陽，覺得一切都很新鮮。

　　在院子里，意外不意外的碰上了馬新科，以前在杏林供銷社工作的同事，現(xiàn)在在南陽供銷社做出納。一個年齡比我大一些，不大常愛說話矮胖敦實的男人。他邀請我去他們辦公室坐坐聊聊天，意思是既然以前都是同事，趙主任以前也認識，這里是他的地盤，我有必要去拜訪拜訪他。

　　趙主任我認識，當年有三十七八歲，七十年代末期還是少年的我在五泉中學讀書的時候，他當時在五泉供銷社做營業(yè)員時我就認識他，后來在一九八六年初我調(diào)去法門供銷社做會計時，也是接替他的手續(xù)。以后我們曾在一起開會學習培訓過好多次，再熟悉不過了。再后來由于他才華出眾，能文能武，善于表達，口才極佳，干脆利落的工作作風，被縣聯(lián)社提拔任命為南陽供銷社主任。南陽供銷社當時在全縣供銷社系統(tǒng)中當屬效益最好的單位，肥的流油�？h聯(lián)社主任也讓他三分，當時他正逢春風得意之際，蔑視的眼光看人再正常不過了。

　　馬新科的話，我不是沒有考慮過，走到陌生地方拜土地神這是應該的，人喜神喜棍棍喜，皆大歡喜的局面誰都想要。我猶豫了一下，又想到我雖然調(diào)到了寶雞，但是情況很一般。雖然我和趙主任以前是同行是朋友，由于個性的原因，以前我們接觸的并不是很多。現(xiàn)在他提拔升官了，我們的檔次就更不一樣了。我做人不喜歡太過張揚，低調(diào)做人的我只是想來南陽見見好友吳東升，聊聊天下午就坐車回去了，并不想驚動太多的人。

　　考慮再三，我婉拒了馬新科的好意，只是說我在這里短時間停留一會，坐上下午最后一趟南陽發(fā)扶風的班車就回去了。馬新科沒有再說什么，我返回到了吳東升的宿舍。

　　我本意并不想傷人，誰知我那天的想法和做法讓我得到了意想不到的后果，我被趕出了南陽供銷社。

　　我正在和吳東升在他的宿舍里聊天說話，突然一個二十幾歲很清瘦的.小伙子叫喊著吳東升的名子來到了他的宿舍，告訴他說趙主任通知全體員工馬上關(guān)門集中在一起，單位統(tǒng)一組織起來坐車去眉縣的湯峪洗澡，讓吳東升跟著他馬上走。那個小伙子就站在吳東升的宿舍不離開，他奉命要把吳東升從我的眼前帶走。

　　我第一個反應是趙主任變著法趕我走，一般單位組織去湯峪洗澡都是一天時間，早上去，晚上回來。哪里有這樣下午去，等坐車到湯峪的時候也已經(jīng)天黑了，還要住一個晚上，第二天再回來。這是很少有的，也是絕對不可能的。吳東升要離開單位，我也就不能在這里再呆下去了，明顯這是下的逐客令。我的心情很快變得沮喪起來，但又無可奈何，打掉牙齒往肚里咽，啞巴吃黃連，有苦難言，只得起身告辭。這種墻里柱子不顯身，不顯山不顯水，隱藏在暗處借刀殺人這一招何等的陰險和毒辣。稍微用了一點心計，我就被輕而易舉的趕出了他的地盤，趕出了南陽供銷社。

　　而我的朋友吳東升還不知這是人家要攆我走的圈套，一個勁的邀請我跟他們單位職工坐車一塊去湯峪春游洗澡。我苦澀的笑了一下，我的朋友呀，你是真看不出來，還是假裝不知道呀！你怎么這么老實呀！

　　我坐車從南陽去扶風，又從扶風坐車回到絳帳，找到在生產(chǎn)資料公司工作的朋友仵成棟，在他宿舍坐了一會兒說了幾句話，起身告辭回家和他并排從院子往大門外走的時候，意外的迎頭碰上在南陽供銷社奉命把吳東升從宿舍帶走的小伙子正往里面走，我還和他打了招呼，他不好意思的回應了一下疾速離去了。

　　后來，我由于背井離鄉(xiāng)長期在外地打工流浪，也一直沒有和吳東升再取得過聯(lián)系。那個趙主任后來聽說事情做的很大很成功，最后做到了縣聯(lián)社主任，又來又調(diào)任扶風縣農(nóng)業(yè)局局長，近期由于年齡的關(guān)系退居二線了。而我的那個朋友吳東升，前幾天才打聽到，供銷社人員離散后，他在南陽鄉(xiāng)開了一家理發(fā)店維持生計。

春天的故事2

　　春天，是美的季節(jié)，春姑娘乘著清風的車，她張開雙臂，舞著纖細的手，大地慢慢地蘇醒過來，長滿了鮮花綠草，散發(fā)出誘人的清香，真是讓人眼花繚亂，應接不暇。更讓人流連忘返的是那五顏六色的`花朵引來的蝴蝶，看到了花的王國，蝴蝶翩翩起舞，真是一幅碧綠的山水畫呀！天漸漸暗了下來，不知不覺下起了毛毛細雨，有節(jié)奏的滴著，像一位雨水音樂家，在那唱著優(yōu)美動聽的歌曲。

　　春天，也是放風箏的好日子。一天，我和媽媽去放風箏，春風和煦，晴朗的天空，朵朵白云含著迷人的微笑，從我們頭頂上輕輕浮過，微風陣陣吹來，這正是放風箏的好時候。我們來到一塊空地，天空中的風箏可真多��！有“飛鳥”、“金魚”、“大頭蚊子”……真是品種繁多，色彩斑斕。我都等不及放我的“彩色魚”了！媽媽先把線拿著，迎風跑了一會，手牽引著線，風箏就飛起來了。我們非常興奮，因為這是我們第一次成功地把風箏放飛了，風箏越放越高，黃昏時，天空上出現(xiàn)了點點繁星，我們的“彩色魚”好像再跟星星打電話，互相祝福呢！風箏在飛翔著，襯著藍天白云好美。

　　春天，真是讓人心情舒暢，眉開眼笑呀！希望春天過的長一些，這樣，春天就可以和我們成為朋友！

春天的故事3

　　一場蒙蒙的春雨過后，天氣漸漸地明朗了起來。光禿的樹木枝干上有了點點嫩芽，早開的花朵，還沾著露水，一朵朵緊挨著。有風吹來，花朵們便隨風起舞，發(fā)出輕微的"沙沙"聲，似在講述著春天的故事。

　　趁著周末，我與家人們來到公安踏青。臨近江堤，這里有一大塊蝦田，專門養(yǎng)小龍蝦。一塊塊水田，清澈明亮，大片的水草像水底的小森林，隨水流波動著，變化莫測。水田四周，草木茂盛，隱于其間的小水池若隱若現(xiàn)，反射著陽光，往水田深處走，目光所及之處皆是一片翠綠，就算什么也不干，就這樣呆在田中，也會覺得心情大好。

　　接待我們的農(nóng)家門前有一個籠子，里面關(guān)著一只小鳥，它的羽色是灰黃相間的，腳踝和喙是暗紅色的.，一雙眼睛烏黑發(fā)亮，叫人好生喜歡。原來這是一個捕鳥人送給這戶農(nóng)家的，才捕來沒幾天，性子極野，人一旦靠近，便會胡亂撲騰，給的東西也很少吃。我看了它很久，女主人見我喜歡笑著說，可以送給我，我猶豫了一會，拒絕了。這種從小在樹林中長大的鳥，怎么也不會甘于被禁錮在籠中吧?

　　但即使養(yǎng)不活，也阻止不了我的玩心大發(fā)。我突發(fā)奇想，拿一根繩子系住了鳥的爪子，然后牽著繩子的另一端，打開了籠子。

　　籠子一開，小鳥便心急火燎的向外沖，但礙于有繩子系著，沒飛多遠就撲騰著掉在了地上，沒等我靠近，便又掙扎起身，再飛，再摔。這一次爬起來的時間長了一點，掙扎了好一會兒，又搖搖晃晃的起來了，被繩子系著的腳似乎受傷了，虛虛的落在地上，但是，它卻再一次揚起了翅膀，堅定不移的向前方飛去。

　　我借著繩子將它抓在了手里，我看見它的羽毛折了幾根，胸前的絨毛一片臟亂，沾滿了土屑和桔草，因為害怕它止不住的顫抖，眼睛卻一直望著樹林的方向，那里裝著的是無盡的哀傷，它張嘴，嘶啞的叫了一聲，它在呼喚，呼喚著自由與快樂，呼喚著美麗的春天。我忽然覺得前面的翠綠一切變得扎眼了，這本該是它的天地啊!我飛快地解開了繩子，目送它搖晃著飛走，我感到如釋重負。

　　愿它躲開所有的捕鳥網(wǎng)，遠遠的飛走，從我的春天故事里飛出去，飛到屬于它的春天的故事里。

春天的故事4

　　逆著時光的河流，我乘著記憶的小舟，重赴童年的彼岸。那些稚嫩的年歲，那些天真的笑臉，都仿若一朵朵盛放的花。每一次風過，都帶起一陣芬芳，為我細語那些如春天般美好的故事。

　　還尚年幼的我，對糖果有著一種說不出的鐘情。更是愛那些夾心果汁的糖，小小的犬齒用力一咬，晶瑩的外殼變四散分裂，溢出內(nèi)里的`果汁，甜蜜霎時如決堤般涌出，從嘴里悄悄融進心里，暖暖的汁流滋潤著細嫩的心。吃完也不愿就此結(jié)束，小心翼翼地舔舔嘴唇，味蕾上殘留的香甜感染著每一次呼吸，仿佛空氣中都拌絲絲甜蜜。

　　我是家里的幼子，一舉一動都能聚焦起家人們所有的關(guān)愛。而年長我九歲的哥哥更是比爸媽還要寵愛我，每次從學�；貋砜倳�為我?guī)�上一大把糖，精美糖果紙總是輕而易舉的包攏了一顆童心的歡喜。手舞足蹈的接過糖果，便飛快的穿過窄窄的弄堂，大呼小叫的換來小伙伴們，“闊綽”的分送著糖果，走時也不忘帶走伙伴們手中精致的小卡片，踩著歡快的步伐走在回家的小路上。此時熹微的陽光斜射在手中的物什上，童年便在這五光十色的光影間，顯得絢爛且美好。

　　年少時的我也曾有過可笑的舉動。鄰居家婚宴后繽紛的氣球，總是無法逃脫那幾雙肉肉的小手�？粗�緊捂在手中的各色氣球，我忽然心血來潮，拾起家中大大的黑筆，用拙劣卻不失童稚的字跡畫下奶奶，爸爸，媽媽，哥哥和姐姐的模樣。我輕輕的松開五指，看著緊系在一起的氣球化作明艷的五色花越飄越遠，直至消失在天邊的盡頭，我才驚覺唯獨遺漏了自己的氣球。以為這般便意味著與摯愛的親人走散，我慌張的放聲大哭，卻不料換來的是一陣燦爛且經(jīng)久不息的笑聲，連奶奶，也把搖椅晃得厲害。

　　陣陣花香不停地渲染著空氣，我緩緩睜開雙眼，倏然發(fā)現(xiàn)，這片花開成海的童年，便是這世上最美的春天。

春天的故事5

　　春天，如此寧靜安詳美麗；春天的故事，也同樣美好動人。然而……

　　雨后的空氣如此潮濕，又不乏清新明快，路旁的那幾株不知名的植物蓬蓬地向世人展示著自己的綠色情感。自從縣后街不讓電動車在早晚高峰進入后，我每次只能讓爸媽把車停在街口，自己進去上學。而兩邊街口又都有一個維持治安的警察，拿著那大哥大似的對講機。

　　今天，街一如既往地被“封”了，我只得讓媽媽把車停住，自己頂著包里的“課本壓力”，邁出了這雨后的步伐。

　　無意間，我聽到了警察對講機里的聲音——“我把那老乞丐趕走了，但是……”

　　我并沒有聽到后邊的話，只記得那是一口不太標準的普通話。我停住了，我愣住了——我把頭向后一轉(zhuǎn)，我看到那個人還專心致志地對對對講機抒發(fā)自己管理街道治安的“長篇大論”。我首先想到的是，接下來會怎么樣��！那個乞丐淚眼汪汪地哀求警察讓自己進去，或是硬生生的闖進去……不會闖進去把？當乞丐的，身體也不好，怎么闖進去？或是乞丐“寬容”“宰相肚里能撐船”，向別的地方走去了，那為什么有那“但是”……那乞丐又是什么樣的，衣衫襤褸、滿頭白發(fā)，還是面黃肌瘦，他是男是女，是老是少呀？那警察是高是矮，或大腹便便，或瘦高挺拔，為人兇惡還是善良？或許是有點兇惡，不然怎么忍心把一個乞丐趕走……

　　我也思索到，那乞丐可能是個假乞丐�！澳晷竭^萬”，只需上街討錢，低三下四，就過得上大魚大肉，幸福安逸的.日子。而警察呢？做警察的應該為人民服務，助人為樂，怎能這樣？我覺得這個警察也是為生活所迫，不然又怎么會這樣？……

　　我一動不動地盯著那個對講機，看到了兩個位生活所迫的人，我看到了人們的無情，如果人們對他們好點兒，給予他們幫助及鼓勵，他們會這樣嗎？他們會做自己不愿做的事嗎？

　　春天的故事，這是一個警察與乞丐的故事，他們是兩個需要幫助的人。

春天的故事6

　　一、說教材

　　教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書科學五年級下冊第1單元《春天的故事》。

　　教材簡析，本單元的教學重點是了解和體驗表達與交流的常用形式和基本方法，主要是引導學生觀察春天圖片，感受春天美景，然后引導學生發(fā)現(xiàn)表達交流的方式有哪些，最后引導學生用自己喜歡的表達方式進行交流。

　　課時安排三課時，根據(jù)實際情況，我把這三課時合并為一課時，學生預習，提出問題，確定自己要研究的問題和自己喜歡的表達方式。

　　本課的三維學習目標：

　　知識與技能：

　　（1）認識春季的一些特點，從自然中獲得美的體驗，并能用一定的方式贊美自然 。

　�。�2）知道表達與交流的常用方式和基本方法。

　　2.過程與方法：探究交流確定展現(xiàn)春天特色的表達方式，培養(yǎng)同學們的想象力以及表達能力

　　3.情感態(tài)度和價值觀：在探究過程中能夠細心觀察，尊重事實，尊重別人的意見，愿意與同學交流看法。

　　學習重難點：發(fā)現(xiàn)春季的科學問題進行研究，用自己擅長的.表達方式進行表達與交流。

　　二、說教學方法。

　　建構(gòu)主義認為，科學知識不是通過教師傳授得到，而是學習者在一定學習環(huán)境下，在教師和學生伙伴的幫助下，利用必要的學習資源，通過自已意義建構(gòu)而獲得的，在這一理論的指導下，對本課的教學設計和學法指導作如下思考： 直觀教學，依據(jù)本課教學思路，聯(lián)系學生生活實際，通過圖片展示，讓學生動口、動手、動眼、動腦，充分重視學生的直接經(jīng)驗，感受獲得。 情境教學從學生身邊的自然事物，生活中關(guān)于春天有趣的現(xiàn)象，開始探究活動，營造科學探究的學習情境，倡導讓學生經(jīng)歷科學探究拓展學習活動，在探究中培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲。強調(diào)主動參與，小組合作，以探究為主的學習方式，大量的時間讓學生進行參與或探究活動，促使學生自行獲取信息，讓學生自已找問題，課下繼續(xù)運用觀察分析，總結(jié)等方法進行探究活動。

　　三、說教學準備：

　　展現(xiàn)春天的圖片、兒歌、音樂、散文、視頻課件

　　四、說教學過程

　　1、激情導入：春天是多姿多彩的，春天里的科學問題也無處不在，讓我們一起走進春天，欣賞春天的美麗，探索春天里的科學奧秘。

　　2、觀察與思考

　　課件出示春天圖片，引導學生思考。

　　春天有哪些正在發(fā)生的變化？

　　春天在哪里？

　　這是美麗的春天圖，圖上有什么？

　　想象屋子里、樹下或草地上有一什么動物，正在干什么？

　　春天下雨少，有時候會有沙塵暴？

　　3、表達與交流

　　美麗的春天讓我們的生活五彩繽紛，春天的故事我們知道很多。選擇自己比較擅長的方式表達出來，準備與大家交流。

　�。�1）提醒學生：交流時應注意的事項

　�。�2）學生分組交流春天的故事

　　（3）學生用不通的表達方式進行展示交流

　�。�3）給學生介紹展示與交流的方式：兒歌，詩歌，散文，散文，繪畫，拍照片，寫調(diào)查報告，研究報告，寫觀察日記等

　　4、課堂小結(jié)

　　5、課堂檢測

　　本節(jié)課我知道了

　　問題銀行

　　1、怎樣給別人介紹一種景致或現(xiàn)象？

　　2、怎樣給別人介紹或展示針對一個科學問題或科學現(xiàn)象的研究過程和成果？

　　知識填空

　　1、研究活動中表達與交流的重要形式是（ ）（ ）等。

　　2、調(diào)查報告、研究報告要寫出調(diào)查研究的（ ），并總結(jié)出調(diào)查和研究的（ ）。

　　3、寫調(diào)查報告、研究報告要忠于（ ）、表達要簡明、清楚、通順、完整。

　　4、表述自己的觀點要（ ），傾聽別人的意見（ ），對他人的勞動成果要（ ），同時還要尊重事實，敢于提出不同（ ）。

　　五、說板書設計

　　課題：春天的故事

　　表達與交流的常用方式和基本方法

　　介紹和展示一種景致或現(xiàn)象用：

　　介紹或展示針對一個科學問題或科學現(xiàn)象的研究過程和結(jié)果用：

春天的故事7

　　夜風夾雜著沉睡的某師范校園盤旋著，隨著一聲雷鳴，飽含深情的春雨，“嘩嘩”地唱起春歌。

　　花被驚醒了。這時，一大滴冰涼的雨水落在花的額上，“唉，倒霉！”花長長的嘆了口氣。學生的宿舍還有一期工程未完，它們這些新生只能委屈在這瓦房里。她睜著大大的眼睛望向瓦面，那袒露而又粗糙的瓦面滲透出一股濕漉漉的感覺，花想起家鄉(xiāng)的山水，家鄉(xiāng)的親人，家鄉(xiāng)的'孩子們渴望知識的……又一滴雨水落下，接著又是一滴……

　　花的眼里充滿了淚水。從大山懷抱走出的孩子什么苦沒有吃過呢！花忍著淚水蜷縮著身子，試著避開那冰冷的雨水，她的衣服已完全濕透了。

　　濃濃的夜伴著雨聲，越是顯得孤寂�；ǖ难劬κ�滿了無助的淚水，這時對面敲響“吱吱”的響聲，隨著一個笑意的腦袋，“嗨！怎么啦？”花苦笑著。說話的是雨——班里的文娛委員，一個城里追求樸素的女孩�；ń佑|一雙暖意的目光，就像看見親人向她伸出一雙溫暖的手，城里山里的兩個女孩有了春天的語言。

　　“花，大山窮嗎？”“不，大山不窮，大山是寶藏，那里的峻秀，水清甜，可大山的兒女們卻不會利用，他們?nèi)諒鸵蝗眨�年復一年過日出而作，日落而息的生活。而那些可憐的孩子們，他們沒有書讀，十四、五歲連自己的名字都不會寫……”花硬咽了，滾燙的淚珠直往下落，雨緊緊握住花的手，她仿佛看到孩子們那一雙雙渴盼知識的眼睛，“我?guī)湍愫脝�？”花的眼睛放出光芒與希望，在雨夜歡快奏起春天的旋律。

　　三年后在大山里的一個偏僻村子中的孩子背著書包上學，學校有兩個大孩子是花和雨。

　　春天的故事系著春天，滲透真情的春天的氣息。

春天的故事8

　　我的家鄉(xiāng)是一個人杰地靈、山清水秀的好地方，一年四季都很美，尤其是春天。

　　冬去春來，大地媽媽脫下了厚厚的白棉襖，換上了綠色的新裝。上帝仿佛大筆一揮就把家鄉(xiāng)涂成了綠色。放眼望去，你會發(fā)現(xiàn)，山綠了，水綠了，花草也都綠了，好一個綠色世界!

　　春先生睡了個懶覺 ，睜開了惺松的睡眼，它看了看大地，開始了自己的工作。他用一種神奇的魔法把萬物都喚醒了，連人們也受感染，開始了春種。于是，春先生心滿意足地笑了，頭頭是道的給我們講起了春天的故事。

　　你瞧，那一座座青山似一尊尊雕像，守護著我們的家鄉(xiāng)。人們常說：青山原不老為雪白頭。可我要說;雪山原不青因春綠身。

　　你聽，山上，鳥雀們在嘰嘰喳喳地商議什么森林大事?連幽靜的山谷都變得那樣熱鬧。頑皮的小溪弟弟拼命地向大海奔去，還撞翻那些螃蟹和魚。我問：“你這么急是要干什么去?”它說：“我要去參加大海的‘慶春聚會’，快沒時間了�！彼�再也停不下來，飛快地要去那聚會上玩?zhèn)�夠。

　　我來到樹林，咦?什麼聲音?只見竹筍娃娃從地里冒了出來，好奇的看著外面的世界，發(fā)現(xiàn)自己很小。于是，它吸收水分、陽光，渴望自己快快長大，像爸爸媽媽一樣看得更遠。

　　我又來到了田坎，小草們一個個探出頭來，向大自然打了個招呼，便欣賞起大自然的景色來。油菜花地里，金燦燦的.陽光灑在油菜花上，油菜花仿佛涂上了一層厚厚的金粉，在陽光下，光耀奪目。使我感覺置身于一片金黃色的花海。花間，蝴蝶姑娘翩翩起舞，蜜峰們忙碌著采蜜。

　　來到池塘邊看，鴨子們排著整齊的隊伍撲通撲通跳入池塘，“嘎嘎”地在池塘里歡快地戲水、嬉戲。

　　奇怪，鮮花們怎么還不開放?春先生急了，連忙找到鮮花姑娘們，問它們怎么還不露臉，鮮花姑娘說自己的花瓣十分嬌嫩，天氣又這麼冷，它們都還不想出來。春先生說：“現(xiàn)在一點也不冷，倒是你們，整天把自己關(guān)在花房，陽光照射不到，這樣下去，你們會生病的�！�

　　鮮花姑娘聽了春先生的勸解，決定試一試，天氣是否真的變暖和了。鮮花姑娘小心翼翼的打開了花瓣，生怕有一點冷風乘虛而入。直到完全打開，陽光把一縷溫暖送給了鮮花姑娘，鮮花姑娘不再害怕，反而愛上了這個多姿多彩的春天，其他花兒也忍不住要爭相開放。

　　來到校園，我大吃一驚，一棟棟新房建成了，這使我們學校更加光彩鮮亮。我走出校門，原來不止學校變美了，整個家鄉(xiāng)都變美了。馬路變得那樣平坦和筆直，新房一棟連著一棟，過去的老房子已不見了影兒，路上的車子似流水，人民的生活富裕起來了。我忽然感覺，那陽光不再是陽光，它是黨對我們的關(guān)照。那太陽便是鄧小平爺爺慈祥的笑容。感謝黨，把我的家鄉(xiāng)變得那樣美麗，那樣富饒。相信在黨的領(lǐng)導下，人民的生活會越過越好。

　　孩子們怎么還在家，不去上學呢?原來經(jīng)過一個寒冷的冬天，不僅植物和動物變懶了，人們也變得懶懶散散，連活潑好動的孩子們都懶得不想上學。春先生生氣極了，對孩子們說：“讀書是你們自己的事，只有讀書才會有出路。讀萬卷書，行萬里路。現(xiàn)在的中國是一個文化大國，你沒有文化，可能連門檻都很難邁出去。把書讀好了，以后回來建設家鄉(xiāng)，把家鄉(xiāng)變得更美，讓人們都過上小康生活，不是很好嗎?”孩子們聽了恍然大悟，丟下玩具，背上書包，向?qū)W校奔去。

　　春先生累了，它沒有再講故事，因為人們都明白他的故事，我們會替他完成這個還沒有講完的春天故事……

春天的故事9

　　“一九七九年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈……”當這首耳熟能詳?shù)母杪曉谖覀冃闹谢厥幍臅r候，我國改革開放已走過了三十多個春秋。30年前，中華民族滿目瘡痍，百廢待興；30年后的今天，一座座高樓大廈如雨后春筍般拔地而起，一條條高速公路橫貫南北東西……于是有人說：“放眼中華，我們已跨入了幸福的新時代�！笨墒�，聽到奶奶和爸爸的話，我不禁發(fā)問：真的如此嗎？

　　奶奶經(jīng)常惋惜地說：“現(xiàn)在啊，糧食越來越多，浪費的也越來越多�！笔堑�，有時候，我會看到就餐后剩飯桶里有很多的剩飯剩菜，有的時候還零星地散布在飯桶周圍。有時候，我還會看到，廁所的、飲水機上的水龍頭，有的.同學把水速開得很大，用完之后也不擰緊水龍頭，水龍頭就“滴答滴答”地掉眼淚，那些同學就甩甩頭發(fā)“瀟灑”地離去了……

　　這兩種現(xiàn)象我看到過，認真審視自己，有時候我也是其中的一員。直到我在電視上看到那些黃土高原上的孩子們穿著臟兮兮的衣服，啃著硌牙的粗面饅頭，喝著渾濁的水時，我才知道我們的行為是多么叫人憎恨：衣食無憂卻不愿好好珍惜，反而無視眼前手邊的優(yōu)越條件。我們“理所當然”享受著的，卻是高原孩子們的夢中奢侈……想到這里，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了黃土高原上那一雙雙渴望幸福的清澈瞳孔，我骯臟的心竟無處可藏！

　　于是我下定決心：既然我幸運地降臨到了這塊富裕的土地上，那么我就要好好珍惜現(xiàn)在的生活。現(xiàn)在，我吃飯時改掉了“闊綽”的毛病，而是吃多少盛多少，絕不浪費；用水時我也盡量將水速調(diào)小，主動將水龍頭擰緊。我希望我能用自己的力量帶動大家；一起節(jié)約資源，將自己的幸福分一點給高原的孩子，讓他們和我們一起生活在幸福天空下。

　　爸爸也經(jīng)常無奈地說：“現(xiàn)在啊，樓房越來越高了，人情味卻越來越淡了�！蔽壹易≡诰艠�，總要乘著電梯上下。乘電梯時每個人默默地走進去，然后又沉默著走出來，雖然同在一平方米的狹小空間里，可卻像隔著十萬八千里那般遙遠……我討厭那樣詭異的氣氛，總在內(nèi)心深處吶喊著：改變吧！改變吧！可是與其等待別人的改變，倒還不如自己先改變。第一次我沖著那位即將按下關(guān)門鍵的大伯大叫一聲：“等等，趙大爺還在里面。”然后，我攙著趙大爺從里面出來，每個人臉上都掛著暖暖的笑。那位大伯拍了拍我的肩，說道：“小姑娘，真不錯�！蔽液π叩卣f：“沒什么，應該的。”其實只要每個人都將自己的一點愛與關(guān)心贈與他人，世界就會變成美好的人間！

　　一顆風中搖曳的青澀小樹，經(jīng)過細心澆灌終會成長為遮蔽風雨的蒼勁古樹；一朵粉嫩的花苞，經(jīng)過悉心照料終會芬芳馥郁……我們可愛可敬的中國正是鮮花綠樹，只要每個人愿意去奉獻自己的一份力量，那么13億朵鮮花就會鋪成滿園春色，13億棵小樹就會匯成一片綠蔭！真正的幸福中國需要我們共同去建設：從小事做起，從現(xiàn)在做起，用我們的實際行動來書寫一個和諧的社會，做一名“奮發(fā)向上，崇德向善”的少年！

春天的故事10

　　大休了，春天也快到了，春天，我望著美明媚的陽光尋找春天的身影，春天是四季中最美的，也是我最喜歡的一個，因為它賦予了我這一生的期盼。

　　記得，那是小學三年級的時候，老師帶著一大幫小朋友到田野里放風箏，還留著去年割稻后的根，經(jīng)過寒冬的洗禮，短小的秸稈變得蒼白無力，但并不妨礙其他雜草生長。

　　大家都擺弄著自己的風箏，我忘了帶，就郁悶的蹲在小河旁捉魚，累了就躺在草地上，然然后伸出手一根一根的曲莖折下，指甲插著莖再對這兩半，指甲縫這時也滿是綠夜，帶著青草特有的.清香。有事我也會幫別人拿一下風箏，但是最逗得時候還是坐在小河旁邊捉魚，看著同學們越飛越高的風箏，數(shù)著那個風箏待會兒又會掉下來，那個風箏又將要起飛，看見幾個怎么都飛不起來的風箏，我想，真是只小菜鳥，要是我?guī)Я孙L箏，一定可以超過那個最高的，成為天空的“霸主”

　　又是他，他走過來，我問：“王汝賢，你不玩呀？”他說：“老師說讓你和我們一起玩�！蔽业膸讉�好朋友也一起說，：“對他！一起玩！”這時，我站起來，一把搶過王汝賢的風箏，他追著我，風箏越飛越高，似乎快觸碰到了云層，我的好朋友的風箏也僅更隨后，累了，我們躺在田野里，我們歡呼著，那些春天里的日子讓我非�？鞓�。

　　在春天里，我們歡笑，我們嬉戲�？鞓泛蜌g笑伴我們左右。啊！春天，你給我快樂，你給我溫暖，你給我燦爛，你給我美好，還會給我意想不到的啟示。美麗的春天，我要好好欣賞你。

春天的故事11

　　寒冬已盡，大地回春，大地冒出碧綠的新芽，跳著華麗的草裙舞，花兒們也展現(xiàn)出他們典雅別致的一面，歡迎和藹可親的春天到來；原本雪白的大地，長滿了花草，充滿了新生的氣息，鳥兒在樹林間拉開嗓門引吭高歌，在枝頭上穿梭，用它美妙的聲音告訴萬物春天來了，蝴蝶為大地襯托新生的開始與大地共舞。

　　春暖花開，春天是萬物新生的開始，沈睡的大地開始蘇醒，到處長滿萋萋芳草，陣陣花香撲鼻，真叫人心曠神怡！春風吹拂雄偉的大樹，發(fā)出一聲聲聲響，蟲兒展現(xiàn)出自己天生的'好嗓門，開始了大自然的交響樂，展現(xiàn)出美不勝收的大自然之美，總讓人陶醉其中。

　　說到大自然的萬物可說是生生不息，頑強的生命力可說是堅韌不已，說到這點我就想到白居易的一首詩“草”：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生……”茂密的野草隨著四季變化枯萎而茂盛，縱使被野火燒過，春風吹來照樣滋生。千萬年來萬物一直輪替著，一代接一代不斷的新生，看大自然多么的浩瀚，比起大自然，我們?nèi)祟愔徊贿^是井底之蛙，大自然是多么的奧妙��！在大自然的面前我們?nèi)祟愂嵌嗝疵煨。?/p>

　　沒有人是十全十美的，也沒天生就是個天才，都是靠自己一點一滴得累積經(jīng)驗，也不能因為遇到挫折或失敗就放棄，畢竟“失敗是成功的踮腳石”，只要你把吃苦當做吃補，把失敗當做成功經(jīng)驗的累積，你一定會慢慢的邁向成功。天下沒有笨小孩只有懶惰的小孩，只要我們繼續(xù)全力以赴、努力不懈，一定會永遠“新新”向榮、“生生”不息，立于成功的不敗之地。

春天的故事12

　　在這個春天，我談了一場不是戀愛的戀愛。

　　春，小路、校園各個角落里的各式花都開啦，微風拂過我們的臉頰，留下陣陣花香，某些生命的種子，也在我們心中萌發(fā)。

　　這似乎是我第一次這么仔細觀察過一個男孩，他愛笑，很鬧，也很會逗人開心。同桌以來，我們常是一天一小吵兩天一大吵。那時總想，這世上怎么還能有這么討厭的人，和他坐簡直倒了八輩子血霉。

　　他很愛扯我頭發(fā)，扯哭了，生氣了，他又只能乖乖來哄。其實每次都不痛，只是希望他能夠生氣，他一生氣我就開心。

　　離得最近的一次，是我倆同時朝桌子上倒去，兩人差不多都臉挨著臉了，能夠清楚得聽到彼此的呼吸聲。我的心第一次跳這么快，我馬上縮回來，愣了好久才緩過神。

　　換位后，我總覺得心里空落落的，好像丟失了什么重要的東西。

　　牽手是什么感覺呢，并沒用什么特別的，只是我們的內(nèi)心覺得這很快樂。但其實，和握著朋友的手又有什么區(qū)別呢？

　　喜歡，只是單純喜歡和他在一起時的感覺，他并不優(yōu)秀，可在我眼里就是有種說不出的特別？

　　我這次……好像犯了一個很大的`錯誤，沒一人覺得這是對的，竟連我也這么覺得。

　　兩次，跟老師談話了兩次，每次我都是那么狼狽，每次都那么想找個地縫鉆進去。后來呢，我明白了這是錯的，失去了一個朋友，但我還有一段珍貴的回憶。

　　既然這樣，那就努力變得更優(yōu)秀，讓別人看到閃閃發(fā)光的自己吧！

　　這個春天，這個校園，這個人，都是不能忘的，因為他們，是我成長了很多。

春天的故事13

　　春天到了！春天到了！大地蘇醒，春姑娘來到了人間。

　　她用手撫摸著樹梢，大樹瞬間變了樣。柳樹吐出了點點嫩芽，杏樹、桃樹和梨樹開花了，五顏六色，引來了蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中唱歌跳舞。

　　她用手撫摸著大地，大地慢慢地變軟了，草和野花從地上探出它們那小腦袋來，草地就像一大片美麗的大花毯，小螞蟻也從地里爬了出來。

　　春姑娘用手輕輕地摸著小河，河水唱著歌，流向大海，青蛙“呱呱”地叫，鴨子也去小河中覓食，就連小朋友們也脫下棉襖，出去放風箏、踏青、植樹……

　　春天真是一個萬物蘇醒的.季節(jié)呀！

春天的故事14

　　俗話說的好。“一年之計在于春”——春天是萬物復蘇的季節(jié)，對于農(nóng)民來說，一年中開始勞動的季節(jié)迎來了。這也就是為什么，我在一年四季一一春夏秋冬中最愛春的原因了。

　　每一次到春天，我的家鄉(xiāng)便一改嚴冬時那銀裝素裏的容顏，假如說冬天時的家鄉(xiāng)是一位端莊的冰雪女王，那么春天時的家多便是一位奔放、可愛的小姑娘了。那么在如此欣欣向榮的景象里，肯定有著春天的故事呢？

　　我現(xiàn)在還記得爸爸和我提的一一春天的故事：在太陽剛剛升起來的'時候，爸爸就和村里其他叔叔、伯伯們一樣，把自家的牛喂得飽飽的趕到田野里。不會兒，媽媽和其他阿姨們準備好了飯食，也到了各自家的田里。爸爸趕著牛耕地，但卻不只是簡單的唱，就像在和部里的叔對唱著有超、精彩的故事。這歌聲充滿了整個田野，喚醒了大地對于那時年少的“我”來說，最開心的莫過于勞動間時的伙食了。大家都會把音種音樣的好吃的都章出來，而且一天有三四，也是因為工作量大，而且適合插稻的時節(jié)只有那么幾天。終于可以坐下來休息了，幾家?guī)准业囊黄鹪谝婚g茅草屋里，分享著各自的好吃的，喝著自家釀的青棵酒，互相開著玩笑。太陽就要落山的時候，總會有誰大聲地吆唱一聲。“該回家略�！薄拔覀儭北愣际展ち恕；丶业穆飞�，爸爸牽著牛搖搖晃晃的走在前頭，因為白天喝了不少酒，腳步有些蹣跚，媽媽則嘮著瞌跟在后頭，再后頭就是“我們”幾個小毛孩了，追逐打鬧，一會見跑到前頭，一會兒又遠遠落在后面。

　　等到了插秧的時侯，大家總是幾家?guī)准业慕Y(jié)成一組，先在這家種，這家種完了便是另外一家。每次種水稻都特別熱鬧，媽媽們站成一排，互相聊著最近發(fā)生的翅事，手卻飛速的移動，時不時還有人唱起了歌，但完全不會影響他們耕地的速度“我們”幾個小孩也在一邊學著大人的樣子比賽一一相互搗亂。結(jié)果就是一排排歪歪扭扭的小水稻，這樣的戰(zhàn)績不僅會迎來同伴的嘲笑，也會迎來父母們的斥責兒時的我，聽著爸爸講的故事，也慢地睡下了......

春天的故事15

　　春天的到來，萬物復蘇，生機盎然春，青春少年，如春天飽含希望大步向前。

　　一年之計在于春，一天之計在于晨。手上提著美麗的小花籃里面裝滿了許多五顏六色的小野花，有黃色的迎春花和油菜花、有大紅色的山茶花、有紫色的紫荊花、有雪白雪白的梨花、還有我最喜歡的粉色桃花。

　　春天是快樂的，我們小孩最喜歡春天，春天可以放美麗可愛的小風箏。我記得春天是我第二喜愛的.，在春天我可以放飛小美人魚風箏，天空就是大海，小美人魚在藍藍的海里游玩，看見另外的人會去和他打招呼，我拉也拉不住，如果用力拉，繩子會斷掉的，等他打完招呼，那就更調(diào)皮了，那個風箏去哪她也去哪，可是她被我控制住了，無法走動，因為她太會玩了，所以我要懲罰她，我把她綁在鐵桿上，她就不會在天空游玩了，過了一會我聽見她在哭泣訴說：“為什么不讓我和他們?nèi)ネ�，嗚……�?/p>

　　這還不算完，開學了，在學校里也有春天的氣味。在校園里，教學樓，一共有五層，每一層都有五六個懸空花壇，花壇里種有幾株迎春花，一聞花，充滿了春天的勇氣，讓我更有精神來上課，一節(jié)課一節(jié)課的過去了，都特別輕松，作業(yè)也馬上完工。我最喜歡體育課，那節(jié)課，在操場上自由活動，我們女生在“玩老鷹捉小雞”，我們玩的不亦樂乎，臉上撲滿了春天的味道。

　　春天是新學期的開始，我愛春天！

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