再說一聲謝謝作文[集合]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的再說一聲謝謝作文，希望能夠幫助到大家。

再說一聲謝謝作文1

　　放眼望去，茫茫人海，滿都是陌生的面孔，我不禁想逃離，但我深知我無法逃離，可我又不能接受，我該怎樣呢？就在我迷茫之際，你，我的好朋友——來到了我身邊。

　　最初的我們，不用顧及太多，只要開心就好，彼此都覺得找到了知己，但卻在面臨考驗時，友誼破裂了——我們不愿意換位思考，替對方想，只是一股腦的想對方做錯了什么，在等待對方的道歉，不曾與不愿反省自己的錯誤。“孤掌難鳴”這個成語大家都知道，錯事非一人所為，那又何必讓一份友誼因等待而被時間偷逝。只有在“大事化小，小事化了”的.時候或在其他人的勸告下才會去和好。

　　記得在剛開學(xué)時，我們都不是很愿意對方和之前的同學(xué)走，害怕無視自己，毀滅友誼。就因為這事，我們也絕交了好幾次，現(xiàn)在想想，那時候還真是荒謬。

　　可現(xiàn)如今的我們，在經(jīng)歷了種種考驗和重重磨難后，我們的友誼穩(wěn)固了，像在彼此的心中生了根，發(fā)了芽似的，任你怎么搖晃，怎么摧毀，都是無濟于事。我很榮幸我認(rèn)識了你，還和你交了朋友。你的性格，是我喜歡并渴望的——你直率，坦白，不拐彎抹角，有什么說什么，我真覺得你就是一個假小子。

　　在我們的友誼建筑完成后，你，就是我認(rèn)定的好朋友了，我可以在你需要時出現(xiàn)在你的身邊，做你的守護(hù)靈。

　　就這一年的時間，僅僅一年，我們的友誼能夠這樣，真心不容易，所以，我們怎能輕言放棄，我們要讓這段友誼長久下去。

　　在這兒，請允許我對你再說一聲“謝謝”。

再說一聲謝謝作文2

　　當(dāng)我摔倒的時候，他會第一個跑過來問：“很疼么？”他就是徐辰碩——我形影不離的好朋友。每次在我得到他的.幫助時，我都會在心里說一聲謝謝。

　　有一天，僅僅因為一張卡，我們的友情之花凋謝了。放學(xué)后，我孤單地走在回家的路上，心里空蕩蕩的，覺得自己好無助。路邊的柳樹好像也在責(zé)備我心胸狹隘。我心里很矛盾，想和好又害怕他不理我。這樣的日子過了兩、三天，我們彼此沉默。

　　回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“好朋友不要因為小事而計較，對朋友要寬容。”于是我下定決心要主動與他和好。可是第二天早上我聽見有人在喊我，我趴在窗臺一看，原來是徐辰碩！他說“我這里有張好卡，送給你，快下來吧，今天我和你一起去上學(xué)！”我聽后淚如雨下。看來他早原諒了我，真心和我和好。這真是美好的一天��！頓時，我覺得那天責(zé)備我的柳樹也笑了，像在說：看到你們和好了，我都替你們高興。我感到心情舒暢起來，天高了，云彩也飛揚起來……

　　有位哲人說：“比陸地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”我想對徐辰碩再說一聲謝謝！

再說一聲謝謝作文3

　　“曾經(jīng)總以為畢業(yè)遙遙無期，不知不覺就已經(jīng)各奔東西，分手的夏季，好舍不得……”這首《畢業(yè)季》乎是每個人都會唱的歌，里面包含了我們對校園的不舍，更多的是對老師的感激。

　　清楚的記得，那是上四年級的時候。老師告訴我下周讓我上臺領(lǐng)背《三字經(jīng)》，聽到這個消息后，我的小心臟像小兔子那樣砰砰亂跳，非常緊張。我害怕出錯，多想逃避現(xiàn)實，去到屬于我的那個世界。但這是老師布置的任務(wù)，況且在很多人眼里是光榮的，我可推脫不了。我只得每天晚上加班加點地去背誦�？墒敲刻焱砩衔叶紩�夢到自己在臺上出了丑，醒來的時候一身冷汗。

　　時間像流水一般的逝去，我也更加緊張起來，當(dāng)我惴惴不安地站在臺上的時候，我的大腦一片空白，曾經(jīng)背的滾瓜爛熟的句子在此刻都蒸發(fā)了，一時間不知所措。這時我的班主任耿老師站在班級隊伍的后面，沖著我向著長空舉起了一個大拇指。我突然覺得老師豎起的'拇指散發(fā)著耀眼的光芒，有一種溫暖之情涌上我的心頭。瞬間，我不那么緊張了，我一句一句流利地完成了背誦。從此以后，耿老師那根豎立的拇指成了我心目中不可缺少的一部分，也是我走向成功的動力。

　　老師，您像園丁辛勤的培育著我們茁壯成長；老師，你像光芒萬丈的太陽照耀著我們的心田，在這離別之際，我真誠的對你說一聲：“謝謝！”

再說一聲謝謝作文4

　　以前覺得畢業(yè)很遙遠(yuǎn)，不知不覺就已經(jīng)分道揚鑣了。在我們分手的那個夏天，我受不了這首幾乎所有人都會唱的《畢業(yè)季》。它包含了我們對校園的不情愿和對老師更多的感激。

　　我記得很清楚，那是四年級的時候。老師告訴我下周來臺上收《三字經(jīng)》。聽到這個消息后，我的小心臟像兔子一樣怦怦直跳，非常緊張。我害怕犯錯，想逃離現(xiàn)實，去屬于自己的世界。但這是老師布置的.任務(wù)。況且在很多人眼里是光榮的，我也不能推卸。我每天晚上都要加班背誦。但每天晚上我都夢見自己在舞臺上出丑，醒來一身冷汗。

　　時間像流水一樣流逝。,我變得更加緊張。我緊張地站在臺上，腦子一片空白，記憶中的句子瞬間蒸發(fā)，不知所措。這時，我的班主任耿站在班隊后面，對著我豎起大拇指。突然覺得老師的大拇指閃著亮光，一種暖暖的感覺涌上心頭。一瞬間我就沒那么緊張了，一句一句流利的背下來。從此耿豎起的大拇指成為我腦海中不可缺少的一部分，也是我成功的動力。

　　老師，就像一個園丁，你在培養(yǎng)我們茁壯成長。老師，您像燦爛的太陽一樣照耀著我們的心。值此離別之際，我真誠地對你說：謝謝！