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【優(yōu)選】到底是誰惹的禍作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的到底是誰惹的禍作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
到底是誰惹的禍作文1
“這次清明放假之后的考試,嚴(yán)重地反映出你們沒有好好的在家中復(fù)習(xí)!”
班主任生氣地拍著講臺(tái),隨后挨個(gè)點(diǎn)名批評(píng)。我在座位上惴惴不安。果不其然,我被列入了“嚴(yán)重退步”名單之中。
我不敢直視老師的臉,她的眉頭必然擰得緊,恨鐵不成鋼吧!我不敢與同學(xué)交談,一定是嘲笑我吧!我更不敢去和父母交代,一定會(huì)被挨板子吧!我越是這樣想,就越害怕后悔,害怕受到懲罰,批評(píng)。更多的是后悔自己在清明放假四天沒有節(jié)制地玩手機(jī)。
清明四天,當(dāng)時(shí)過的'快樂悠閑,現(xiàn)在想想的確是渾渾噩噩的。不管家人怎么勸我吃飯,我總說等我發(fā)條消息;不管家人怎么勸我寫作業(yè),我總低著頭回答道等我聊一會(huì)兒天;不管家人怎么想著法子讓我放下手機(jī),但我總是抱著它,從早到晚的。就連睡覺也是把手機(jī)放在枕頭底下,以便于我能及時(shí)接收消息,直到放假的最后一天,猛然想起作業(yè)還有一疊沒完成。
我慌了,忙著投身于題海。會(huì)的題目,字跡潦草一筆帶過;不會(huì)的題目,硬著頭皮東寫一點(diǎn),西寫一點(diǎn),稀里糊涂的也就寫完了。至于復(fù)習(xí),早就拋諸于腦后,沉浸于趕完作業(yè)的慶幸之中。
然而,我也終得到了懲罰。
我緊緊攥著那布滿紅叉的試卷,“砰”地關(guān)上房門,將試卷揉成一團(tuán),一頭倒在床上。春風(fēng)從窗外吹進(jìn),卻絲毫不帶一點(diǎn)暖意。我暗自說道:“都是手機(jī)惹的禍!庇谑俏覜Q定自覺將手機(jī)給家長,但父親并不贊成:“就算你把手機(jī)給了我,你也可以出去玩,玩一整天再回來。這跟手機(jī)有什么區(qū)別?”我被問呆了,我從未這樣想過。父親還說我應(yīng)該自己要學(xué)會(huì)自控,要學(xué)會(huì)控制自己的欲望,而不是成為欲望的奴隸。
是的,樹枝瘋長也會(huì)折條;積木太高也會(huì)倒塌;春雨太大,也會(huì)淹死稼莊。好的事和物,人人都想要,但毫無節(jié)制地去追求,則會(huì)傷害自己,這都是沒有學(xué)會(huì)適可而止惹得禍。
到底是誰惹的禍作文2
清明節(jié)放假后的考試嚴(yán)重反映你沒在家學(xué)習(xí)!
班主任憤怒的拍了拍講臺(tái),然后挨個(gè)批評(píng)。我在座位上很緊張。果然,我被列入了嚴(yán)重倒退名單。
我不能直視老師。她的眉毛必須收緊。恨鐵不成鋼。我不敢和同學(xué)說話,我一定要笑我!我更不敢告訴父母。我一定會(huì)被打中的!越是這樣想,越是害怕后悔,害怕懲罰,害怕批評(píng)。更讓我后悔的是,在清明節(jié)的四天里,我毫無節(jié)制的玩手機(jī)。
清明后的四天,我當(dāng)時(shí)過得很開心很悠閑,現(xiàn)在想起來真的是模模糊糊的。不管家人怎么勸我吃飯,我總是說等我發(fā)消息;不管家人怎么勸我做作業(yè),我總是低著頭回答,等我聊一會(huì)兒;不管家人怎么想讓我放下手機(jī),我總是從早到晚抱著。甚至睡覺的時(shí)候都會(huì)把手機(jī)放在枕頭下面,這樣就能及時(shí)收到消息。直到假期的最后一天,我突然想起還有一堆作業(yè)沒寫完。
我慌了,一頭扎進(jìn)了問題的海洋。會(huì)議的題目潦草;不知道自己做不到什么,就東寫一點(diǎn),西寫一點(diǎn),稀里糊涂就完了。至于復(fù)習(xí),我早就忘了,沉浸在完成作業(yè)的喜悅中。
然而,我最終還是受到了懲罰。
我緊緊地攥著紅十字會(huì)的紙,砰的一聲關(guān)上門,把紙揉成一團(tuán),倒在床上。春風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來,但沒有帶來任何溫暖。我對(duì)自己說:都是手機(jī)的錯(cuò)。于是我決定自愿把手機(jī)給父母,但父親不同意:就算把手機(jī)給我,你也可以出去玩一天再回來。這和手機(jī)有什么區(qū)別?我被要求留下來。我從來沒有這樣想過。我父親也說過,我應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己,學(xué)會(huì)控制自己的`欲望,而不是成為它們的奴隸。
是的,樹枝瘋狂生長會(huì)折斷;積木太高會(huì)塌;春雨太大,會(huì)淹死家莊。每個(gè)人都想要好的東西,想要好的東西,但是如果不加約束的去追求,就會(huì)傷害到自己,這是一種詛咒,學(xué)的不夠就夠了。
到底是誰惹的禍作文3
“太好了,家里終于買電腦了。”弟弟興奮地大喊,我也高興地歡呼雀躍,爸爸媽媽在一旁微笑著,心想:希望我們買這個(gè)電腦是對(duì)的,可以在學(xué)習(xí)上對(duì)他們兩個(gè)起到一定的作用。
電腦買回來了,弟弟迫不及待地打開,然后津津有味地看了起來。我在一旁摩拳擦掌,躍躍欲試。爸爸媽媽在一邊也高興的合不攏嘴,我心想:太好了,爸爸媽媽終于買回了我夢(mèng)寐以求的電腦,以后學(xué)校老師要查的資料什么的.我都可以查了。唉,沒錯(cuò),我起初的念頭是對(duì)的,可是到后來……不說了,自己往下看吧。
自從電腦買回來以后,我和弟弟像著了魔似的,天天玩電腦,別說查什么資料了,都是玩游戲。我倆有時(shí)還會(huì)為了這個(gè)打起來。不僅如此,我倆的成績都直線下滑了,班里的老師和同學(xué)都很納悶我這個(gè)尖子生為什么會(huì)這樣,父母為此后悔得不得了。
爸爸媽媽經(jīng)常勸告我,因此我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,為自己制定一個(gè)戒除網(wǎng)隱的計(jì)劃,讓爸爸媽媽來監(jiān)督我。
說干就干。首先,我暗暗下了決心:以后一定要遠(yuǎn)離電腦,除了學(xué)習(xí),其他的都不行!王兆彤加油吧!這是一個(gè)很困難的決定,畢竟對(duì)我這個(gè)幾乎電腦天天不離手的人來說,簡直是一種折磨呀!我曾經(jīng)幾次控制不住自己想要玩,但我堅(jiān)定自己的信念,最終都克服了莫大的困難。計(jì)劃就這樣一直進(jìn)行著,經(jīng)過了爸爸媽媽兩個(gè)月的嚴(yán)格監(jiān)督,我最終戒除了網(wǎng)癮,一個(gè)陽光開朗的女孩又回來了。我高興壞了!
原來我都以為是電腦的錯(cuò),到我認(rèn)識(shí)到了我自己的錯(cuò)誤,是我的自制力太差,我今后一定改正。最后奉勸有網(wǎng)癮的同學(xué),網(wǎng)絡(luò)是個(gè)好東西,但請(qǐng)大家把它用到正地方,讓它來幫助我們學(xué)習(xí)吧!
到底是誰惹的禍作文4
"清明節(jié)后的考試嚴(yán)重反映出你在家學(xué)習(xí)不好!"
班主任生氣地在講臺(tái)上鼓掌,然后一個(gè)接一個(gè)地點(diǎn)名批評(píng)。我坐在座位上很緊張。果然,我被列入了“嚴(yán)重倒退”名單。
我不敢直視老師的臉。她的眉毛必須收緊。恨鐵不恨鋼!我不敢和我的同學(xué)說話。我一定是在嘲笑我!我不敢和我父母說話。我肯定會(huì)受到懲罰。我越想這件事,就越害怕后悔、懲罰和批評(píng)。最重要的是,我后悔在清明節(jié)的`四天里沒有玩手機(jī)。
清明節(jié)持續(xù)了四天。那時(shí),我快樂而無憂無慮,F(xiàn)在我認(rèn)為它真的是未經(jīng)審查的。不管我的家人怎么勸我吃飯,我總是說我會(huì)等我的消息。不管我的家人如何催促我做作業(yè),我總是低著頭回答,等著我說一會(huì)兒話。無論我的家人如何試圖讓我放下手機(jī),我總是從早到晚拿著它。即使睡覺,我也會(huì)把手機(jī)放在枕頭下,這樣我就能及時(shí)收到新聞。直到假期的最后一天,我突然想起還有一堆未完成的作業(yè)。
我驚慌失措,陷入了問題的海洋。會(huì)議的標(biāo)題寫得很潦草。如果你不知道題目,你必須在東方寫一點(diǎn),在西方寫一點(diǎn),然后你就可以在混亂中完成寫作。至于復(fù)習(xí),我早就忘記了,很高興能完成作業(yè)。
然而,我最終受到了懲罰。
我緊緊地抓著覆蓋著紅色叉子的卷子,“砰”的一聲關(guān)上了門,把卷子卷成一團(tuán),把一端扔在床上。春風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來,但是沒有一絲溫暖。我對(duì)自己說,“都是手機(jī)!彼晕覜Q定自愿把我的手機(jī)給我的父母,但是我的父親不同意:“即使你給我你的手機(jī),你也可以出去玩,玩一整天后再回來。這和手機(jī)有什么區(qū)別?”當(dāng)被問到時(shí),我傻眼了。我從來沒有這樣想過。我父親還說,我應(yīng)該學(xué)會(huì)自我控制,控制自己的欲望,而不是成為欲望的奴隸。
是的,當(dāng)樹枝長到野外時(shí)會(huì)折斷;積木太高會(huì)倒塌。如果春雨太大,它將淹沒家莊。每個(gè)人都想要好的東西,但是如果你毫無節(jié)制地追求它們,你會(huì)傷害自己。這是一場(chǎng)因沒有學(xué)會(huì)停止而造成的災(zāi)難。