難忘的一堂課作文15篇[精華]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的難忘的一堂課作文，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的一堂課作文1

　　每個(gè)人都經(jīng)歷了自己最難忘的一堂課，而我最難忘的是小學(xué)生涯中的第一堂課。

　　20xx年9月1日，我正式告別了我的幼兒園生涯，開啟了我的小學(xué)時(shí)光。

　　上午07：20時(shí)，媽媽帶著我去菏澤市丹陽(yáng)路小學(xué)，查我要去的班級(jí)，查完之后，媽媽帶我來到了一年級(jí)四班，我自己選了一個(gè)不錯(cuò)的位置，并且，我還看到了一些自己幼兒園的好朋友，這讓我很高興。過了一會(huì)兒，一位戴著眼鏡，身材高挑的女老師站在講臺(tái)上，她用溫柔的聲音說道：“同學(xué)們，大家好，我是你們的語(yǔ)文老師郝翠翠，以后將和大家一起走過六年的時(shí)光�！闭f完之后，老師讓大家做個(gè)自我介紹：“老師好！我叫李奕杉，今年6歲了。”介紹完后，老師向我們展示了“讀心術(shù)”。老師說，自己在心里想一種水果，老師來猜�！袄钷壬�，你是不是在想西瓜呀？”“老師好厲害！我想到的'就是西瓜�！鳖D時(shí)班級(jí)里一陣驚嘆聲。

　　然后，老師帶領(lǐng)著我們到了操場(chǎng)，排一下隊(duì)位�？蛇@時(shí)，老師說，“李奕杉，以后你來當(dāng)路隊(duì)長(zhǎng)，不用排位了。”這讓我的心情樂上加樂。排完之后，老師帶我們游覽了校園，我感覺這個(gè)學(xué)校比幼兒園大好多。

　　這一堂課讓我難忘至今，可惜的是，我只和同學(xué)老師走過了兩年時(shí)光就轉(zhuǎn)學(xué)了，自然也沒有和郝老師之后的故事了。

難忘的一堂課作文2

　　老師在時(shí)，同學(xué)們像螞蟻一樣乖乖的做事，一旦不在時(shí)，同學(xué)們就像快活的魚兒，在教室內(nèi)穿梭、嬉戲追逐。

　　全班在朗讀課文時(shí)，主任請(qǐng)老師去開個(gè)臨時(shí)會(huì)議，老師離開之前，一再叮嚀說：“從第一課唸到第十四課，回來之后，我會(huì)檢查全班是否在唸課文？”，老師才踏出教室的第一步，全班就像菜市場(chǎng)一樣，有些人身手矯健已跑到講臺(tái)上跳舞，有些人在一旁閑話家常，有些人趕緊把昨天沒寫的.作業(yè)補(bǔ)完，就連紀(jì)律班長(zhǎng)也加入我們的陣容，玩得不亦樂乎！

　　正當(dāng)大家玩得樂不可支的時(shí)候，把風(fēng)的同學(xué)突然大喊：“老師回來了！”，把我們嚇得呆若木雞，紀(jì)律班長(zhǎng)三步并兩步走到講臺(tái)上帶領(lǐng)大家讀課文，當(dāng)讀完第一段時(shí)，把風(fēng)的同學(xué)笑彎了腰，我們才發(fā)現(xiàn)原來只是個(gè)騙局，真是虛驚一場(chǎng)！煞時(shí)，教室又像煮沸的開水，立刻沸騰起來，嬉鬧聲此起彼落，不絕于耳。班上有些同學(xué)跑到老師的電腦桌前玩起游戲，一玩就欲罷不能，突然間，高根鞋的腳步聲越來越接近，大家交頭接耳討論著，決定直接唸第十四課，老師一回來看見大家都乖乖坐在座位上讀課文，非常高興。

　　下課時(shí)，老師說“嗯！大家都很棒！今天沒有功課，再附贈(zèng)每人一杯飲料”，全班聽到之后，心虛的回答：“謝謝老師”，這真是有驚無險(xiǎn)的一堂課！

難忘的一堂課作文3

　　時(shí)間過得好快，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短的六年小學(xué)生活如行云流水般地匆匆而過。六年的生活就猶如一位我生命中的匆匆過客，疾馳而過。雖然它來去匆匆，但也是它陪伴我度過了最珍貴的六年光陰。

　　在這快樂的六年時(shí)間里，我最難忘的是最后一堂畢業(yè)課。

　　時(shí)間：二零零三年6月31日，地點(diǎn)：學(xué)校電腦室人物：57位同學(xué)、30多位老師（大教室）這是一節(jié)畢業(yè)課，上完了這堂課，我們等于結(jié)束了小學(xué)的全部課程。上午，班級(jí)里，同學(xué)們失去了以往的歡聲笑語(yǔ)。一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的。大家心里都不想上完這最后一堂課，更不想對(duì)這我們已經(jīng)了如指掌的.母校說再見。然而，我們終將面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　上課鈴聲響了，這仿佛預(yù)示著一個(gè)美夢(mèng)即將破滅。我們走進(jìn)大電腦室，面對(duì)的是全校的老師。我們并沒有膽怯，反而拿出了那少有的精神，來上完這最后一課。

　　這一堂課上的是贈(zèng)言。老師給我們每人發(fā)了一張同學(xué)錄，讓我們給自己的好朋友寫贈(zèng)言。剛拿到紙的一剎那，我楞了，我仿佛覺得時(shí)間停了，空氣凝固了，可是這終究不是真實(shí)的。我給我的好朋友寫了一句比較老土的贈(zèng)言：好好學(xué)習(xí)，天天向上。雖然看上去不是那么有新意，但是這是全班同學(xué)對(duì)好朋友的期望。

　　時(shí)間過得好快，一堂課結(jié)束了。大家依依不舍地背起書包走向校門口。臨踏出校門的那一刻，我真的打心眼里想對(duì)母校說：別了，母校！

　　今天的我已經(jīng)是初中生了。我不但要告別這六年的快樂歲月，而且要去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，我只想對(duì)母校說一句：別了，我親愛的母校！因?yàn)榍а匀f語(yǔ)盡在不言中。

難忘的一堂課作文4

　　上課是一次學(xué)習(xí)的過程，讓人學(xué)到一切，不只是知識(shí)，還有道理、認(rèn)知、視野。人們經(jīng)歷過很多課程，讓人難以忘懷。我最難忘的那一節(jié)課就是去鍛煉我的動(dòng)手能力的一堂課：勞技課。

　　我的第一次勞技課，是包餃子�？此品浅：�(jiǎn)單，所以我認(rèn)為我一定能夠包的很棒，事實(shí)上我接下去我感覺學(xué)到了一點(diǎn)：自知之明。

　　我認(rèn)為我包的會(huì)很好，這也忒簡(jiǎn)單了。我就沒有一點(diǎn)自知之明。我連面皮都搟了很長(zhǎng)時(shí)間。我第一開始搟出來的面皮是橢圓形的`，我就左右搟搟，一會(huì)兒再上下?lián){搟，這樣循環(huán)了半天，我一氣之下，把皮兒搓成了一個(gè)圓，好吧！又要重新?lián){了。

　　我累的大汗淋淋，才把皮搟好。我終于要填餡兒了。我一會(huì)舀出一團(tuán)，不行太大，去點(diǎn)；不行太小，添點(diǎn)；不行太散，換了又使出了九牛二虎之力，我終于把餡填上了。

　　到最重要的環(huán)節(jié)了！我要包上了。我先一捏，把兩邊的一條對(duì)角線捏上呈一個(gè)餅卷樣，然后在把兩端捏上。終于成了，但一看包的仿佛一個(gè)打瞌睡的人，半睡半醒，沒精打采，很蔫。我看著這個(gè)十分差勁的成品。我才知道，要多動(dòng)手實(shí)踐，才能加強(qiáng)制作能力，不能光看這簡(jiǎn)單，就不做。其實(shí)一切想要弄好，都要認(rèn)真不能馬虎！要細(xì)心認(rèn)真方可以成大事！

　　我在這節(jié)課上受到了很大的啟發(fā)，我要知道任何事情要辦好都不能有一丁點(diǎn)馬虎，要專心致志，不能三心二意！我以后還要多實(shí)踐，才能有更多的閱歷和收獲。

難忘的一堂課作文5

　　腳步匆匆……

　　我拿著一只銀色的小船向李老師家走去。

　　老師，您還記得一個(gè)扎著一對(duì)“羊角”辮的，淘氣得像男孩一樣的小女孩嗎?

　　我很喜歡船。折紙船，做船模樣樣都行，還時(shí)�；孟胱约簩�來成為一個(gè)挺不錯(cuò)的造船工程師。記得那是一個(gè)星期五的上午，第二節(jié)數(shù)學(xué)課上，李老師正在講一道行程問題的應(yīng)用題。我聽得不耐煩了，便拿出用白紙做的小紙船玩了起來，還一邊憧憬著自己的未來:湛藍(lán)的'大海，波浪起伏，一艘軍艦劈波斬浪，我手持望遠(yuǎn)鏡眺望遠(yuǎn)方……這時(shí)，您悄悄地向我走來。我的心一下子提了起來，真像十五個(gè)吊桶打水，七上八下。剎那間，我的臉上火辣辣的，眼里含著淚花，心想:您一定會(huì)把小紙船撕掉，讓我走出教室。請(qǐng)家長(zhǎng)來。我不敢往下想了，只是低著頭。這時(shí)，您托起小紙船，輕輕地吹了吹船帆，微笑著對(duì)我說:“玲玲，你對(duì)折船很感興趣，興趣是最好的老師，老師是完全理解你的，但上課……”李老師，您雖然沒有責(zé)罵我，而您那平淡的話語(yǔ)卻深深地銘刻在我幼小的心靈上。當(dāng)時(shí)，我不知怎么的流淚了，流下了后悔的淚……這是一堂難忘的課。一/

　　“老師，再見!”一隊(duì)小朋友和您告別，老師，您曾經(jīng)也送過我們走上回家的路，走上生活的路。

　　腳步更匆匆，我永遠(yuǎn)忘不了那一堂課，永遠(yuǎn)也忘不了。

難忘的一堂課作文6

　　"鈴!鈴!鈴!"上課鈴響了，同學(xué)們快步走進(jìn)班級(jí)。這節(jié)課可是我們最喜歡的社會(huì)課。

　　社會(huì)老師張老師一進(jìn)來，班級(jí)就安靜了下來。老師說:"這節(jié)課是學(xué)<農(nóng)業(yè)與我們的生活>，首先我們先引入主題<假如我是一粒米>，如果你是一粒米你會(huì)怎么說?"班級(jí)里馬上傳來一陣嘰嘰喳喳的小聲議論。"靜一靜，這次討論主題的目的是讓同學(xué)們懂得一粒米是由農(nóng)民伯伯多么辛苦種出來的，一定要追循主題，現(xiàn)在前后的兩張桌討論。"張老師又補(bǔ)充說。

　　這話音一落，可不得了，班級(jí)里就像來了一場(chǎng)"大風(fēng)暴"嘩的`一下，大家就把自己"七吵八嚷""天方夜譚"的功夫全拿出來了。有的說:"假如我是一粒米，我一定要讓同學(xué)們懂得一粒米應(yīng)該好好珍惜"又有的說"假如我是一粒米，我一定要讓那些不珍惜米的人受到報(bào)應(yīng)"我想我應(yīng)該怎么說呢?雖然我已經(jīng)想好了但是又不敢說，怕如果我要說的不好被人家笑話可怎么辦?突然我的思緒被打斷了。"同學(xué)們，你們都不都討論好了嗎?"老師問。"討論好了"。同學(xué)們異口同聲地大聲答道。"大家誰(shuí)敢試一試?"老師說。同學(xué)們都把他們的"功夫"全收了起來，只有幾位"勇士"站了起來。我終于忍不住了，最后決定---把手舉起來，老師還夸我說的好呢!

　　這堂課不但生動(dòng)，有趣，還是一堂我最難忘的課。

難忘的一堂課作文7

　　難忘的課不只是一節(jié)，但是這節(jié)課始終讓我戀戀不忘。

　　20xx年某天，我們正在上數(shù)學(xué)課，突然我的同桌李林靜對(duì)老師說：“老師，伍鑫琳說她不舒服，她……她吐了�！崩蠋熉牭轿彝铝�，立刻從講臺(tái)上沖了下來，背起我就飛奔到了辦公室。我突然發(fā)現(xiàn)李林靜抱著一些東西來到辦公室，原來同學(xué)們聽到我吐了，都把紙啊，牛奶啊，毛巾啊，都送了過來，我當(dāng)時(shí)真的太感動(dòng)了。

　　那時(shí)是我第一次躺在老師懷里，老師懷里暖暖的，讓我很有安全感。

　　我坐在椅子上，聽見老師在撥號(hào)，我知道老師是在給我媽媽打電話。我聽見老師說：“喂？是伍鑫林的媽媽嗎？我是于老師�！薄坝诶蠋煱�，伍鑫林在學(xué)校乖不乖��？”“什么？伍鑫林在學(xué)校吐了？好，我馬上過來接她�！眿寢尳辜钡卣f。

　　可是媽媽始終都沒有來，我就這樣無聊的坐了一個(gè)上午，一直坐到了放學(xué)媽媽還是沒來。我心想：媽媽真是的，現(xiàn)在還沒來接我，難道不知道我生病了嗎？我正想著，老師背起了我，要帶我走。我還以為老師是等不急了，要把我送回家，可到了地方我才發(fā)現(xiàn)這是老師家！

　　我還以為過一會(huì)兒媽媽就會(huì)來接我，可是又過了兩個(gè)小時(shí)，媽媽還是沒有來！因?yàn)槁�長(zhǎng)的等待很無聊，我便和老師的`侄子一起玩。當(dāng)我們玩的正開心的時(shí)候媽媽終于來接我了。我一心只想說媽媽，可一想老師還在呢，算了，回家再說吧。

　　剛到家門口我就生氣的問：“媽媽，你為什么不來接我？”聽完媽媽說的話就后悔了。原來我的姥爺出車禍了。

　　一開始我認(rèn)為老師和父母不愛我了，但今天我才明白——我錯(cuò)了。

難忘的一堂課作文8

　　我上過很多課，但讓我最難忘的還是那節(jié)勞技課。

　　讓我最難忘的就是勞技課做雞蛋小雞的那節(jié)課。勞技課以前是一周一次，時(shí)間很寶貴，勞技課主要的就是叫我們包餃子，捏、做東西。

　　我們開始上課了，我們分為三組，面前是桌子，桌子上擺著一盆未剝皮的雞蛋，除了雞蛋還有胡蘿卜，勞技室的老師告訴我們要做小雞，用蘿卜做它的`四肢和嘴，豆子做眼睛。很快，老師一會(huì)兒就講完了，隨后我們就開始動(dòng)手了，老師說：“別把你自己的小雞做的歪七扭八的，做的要精致些�！�

　　記得是用剪子切蘿卜片，我就趕緊抓起面前的剪刀開始了，我先做他的翅膀，第一個(gè)做完后，我一看，真是太好了，到第二個(gè)是，有點(diǎn)失敗，失敗的不是一點(diǎn)半點(diǎn)，把尖頭給折壞了，好在我手巧，沒有弄壞。我開始做它的兩只小腳，小腳很簡(jiǎn)單，我七八下都弄完了，然后就開始插了，別小看插進(jìn)去，插進(jìn)去其實(shí)可難了，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲姨�大意“失了荊州”，不小心太用力，口一下就咧開變大了，就算這樣能夠插進(jìn)去，但是這樣就松了。本以為很簡(jiǎn)單的東西，沒想到廢了我九球二虎之力才弄好的，做好后我們就拿著自己的作品照相。

　　沒想到，驚喜來了：把雞蛋放進(jìn)鍋里，老師給我們做鹵蛋。頓時(shí)，我就激動(dòng)萬分。等待著熱騰騰、香噴噴的鹵蛋出爐。終于把它給盼出來了，不知老師給白嫩嫩的雞蛋怎樣變成淺黑色的，看著那光滑的身軀，我們看著看著就流水，我不禁先拿起盤子里的一個(gè)大口大口的吃起來，沒想到那么好吃，這個(gè)味道讓我記憶留心。

　　這就是我最難忘的一節(jié)勞技課。

難忘的一堂課作文9

　　小學(xué)年生涯,有很多令我難忘,值得我回憶的事。 它們就像一顆顆亮晶晶的星星,在我的腦海里閃爍。其中,有一顆是最大，最亮的。

　　那是一堂語(yǔ)文課�！肮�哈哈……”,銀鈴般的笑聲不斷飛出六(3)班的窗口。那是怎么回事?原來我們班正在玩一個(gè)有趣的拼字游戲。老師讓我們分成四個(gè)組,第一小組寫時(shí)間,第二小組寫地點(diǎn),第三小組寫人物,第四小組寫事情。嗨！可憐的我被分在了第一小組.寫時(shí)間最無聊的了，不過我想了一個(gè)好玩的。我寫的是：在地球誕生初期。寫完后，我們都把紙條交給了老師。然后，老師會(huì)在我們４２個(gè)同學(xué)中派一個(gè)代表上臺(tái)抽紙條。第一個(gè)“幸運(yùn)兒”是勞毅飛。他剛抽完，就笑得合不攏嘴了。

　　“嘿！別賣關(guān)子了！快讀呀！”勞毅飛好不容易停止了大笑，然后清了清嗓子，念道：“在２００８年的一個(gè)夜晚，我們的`班花馬可欣在天堂偷東西！”“哈哈．．．．．．”同學(xué)都笑得前仰后合了，有的笑得直拍桌子，有的都笑彎了腰。瞧！我的同桌張楚平都已經(jīng)笑得癱到在椅子上，就差沒有坐在地上了。笑聲過后,老師請(qǐng)第二位代表上臺(tái)。這個(gè)“幸運(yùn)兒”就是上次的那個(gè)被抽到的馬可欣。她讀了一句：“在２００８年的黑洞里黃幃揚(yáng)正在啃著．．．．．．”“什么？”“一個(gè)香噴噴的大雞腿�！蓖瑢W(xué)們笑得更厲害了。再看看馬可欣，哎呀！她早已笑得上氣不接下氣了，就像

　　“范進(jìn)中舉”一樣。之后，代表們又讀了好多有趣的句子，我們一次又一次地捧腹大笑。在歡樂的笑聲之中，我們度過了一堂愉快，而又難忘的語(yǔ)文課。

　　童年，永遠(yuǎn)是愉快的。愿我們能像一只只快樂的小鳥，自由自在地在藍(lán)天白云間飛翔！

難忘的一堂課作文10

　　在無限的記憶中，你曾經(jīng)有過難忘的東西吧！我最難忘的就是一堂有趣、意外的語(yǔ)文課了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴隨著一陣清脆悅耳的鈴聲。語(yǔ)文老師進(jìn)來了，今天老師的心情好像十分的好，就像窗外那燦爛的、溫暖的`太陽(yáng)一樣，使人感受到一種舒心的感覺。

　　老師親切地叫我們拿出她下課時(shí)發(fā)給我們的兩張紙。我們懷著一顆好奇的心拿了出來，我想：老師這葫蘆里賣的什么藥啊？正當(dāng)我們迷惑不解的時(shí)候老師為我們解答了：“同學(xué)們，讓我們來分類型朗讀一下這首三字經(jīng)好嗎？”我們洪亮的回答了老師的話，老師叫我們用前慢后快的方法來朗讀一下。

　　頓時(shí)，教室里就響起了一陣有力的讀書聲……

　　讀完之后，老師又叫我們用其他方法來朗讀一下。夏庭情是第一個(gè)舉手的人。瞧！他那逗人的模樣：他左手在背后，右手托起三字經(jīng)。邊走邊搖晃著他那碩大的腦袋，嘴里還念著：“昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)……”看著他的模樣，我們不禁大笑，笑聲飛出了教室，飛出了走廊，傳的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

　　更讓我意想不到的是，老師竟將三字經(jīng)編成了一首歌，那歌聲多么動(dòng)聽啊！我還注意到了，平時(shí)不茍笑的老師，今天竟然也輕輕地哼著這首小令。雖然我聽不清楚，但是卻能感受到老師那美妙的歌聲。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的在飛逝，下課鈴聲響了起來。我還真舍不得這么快就下課��！

　　這真的一堂令我難忘的課��！

難忘的一堂課作文11

　　時(shí)光如利劍，歲月如流水。打開記憶的寶匣，里面有大大小小、各色各樣、數(shù)不清的寶貝，這些，可都是我在小學(xué)的寶貴記憶��！

　　在我記憶的寶匣中，有一顆非常漂亮的`一顆鉆石——它來源于一堂生動(dòng)的科學(xué)課，這堂科學(xué)課就是我記憶匣里珍貴的鉆石，它永遠(yuǎn)在我的腦海里閃閃發(fā)光。

　　那天，我們上賈老師的科學(xué)課。因?yàn)�，賈老師上課生動(dòng)有趣，所以同學(xué)們都喜歡上他的課。上課了，賈老師說：“這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)什么是物理變化和什么是化學(xué)變化�！苯又�，老師讓我們翻開課本，對(duì)我們說：“有些物質(zhì)變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，這類變化叫做物理變化。相反，有些變化產(chǎn)生了新物質(zhì)，這類變化叫做化學(xué)變化”接著，老師又給我們按課本上的做實(shí)驗(yàn)：賈老師先把小蘇打放到一個(gè)杯子里，又把白醋倒了進(jìn)去，接著，杯子里的液體開始翻騰、冒泡。賈老師又把一根蠟燭點(diǎn)燃，拿杯子一碰蠟燭，蠟燭就熄滅了，同學(xué)們都驚訝地：“�。　焙傲艘宦�，賈老師面帶微笑微笑地說：“劉謙會(huì)變魔術(shù)，我賈謙也會(huì)！”聽了這句話，大家哄堂大笑，然后，賈老師說：“這是小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳具有滅火功能！”同學(xué)們恍然大悟似的“原來”了一聲

　　這時(shí)下課鈴響了，賈老師這堂生動(dòng)的科學(xué)課結(jié)束了，但他那生動(dòng)而幽默的語(yǔ)言使這堂課的內(nèi)容深深印在我的腦海里面，讓我終身難忘。

難忘的一堂課作文12

　　六年的小學(xué)生活過得飛快，一眨眼，我即將離開小學(xué)，到另一個(gè)天堂去展翅飛翔。在這6年里，我經(jīng)歷過許多難忘的鏡頭，其中，有一堂語(yǔ)文課，我永遠(yuǎn)難忘。那就是老師講《匆匆》這篇課文的那堂課。

　　以前，很多老師都說要珍惜時(shí)間，可那些話總是從左耳進(jìn)，再?gòu)挠叶�溜走了。學(xué)了這篇課文，我才懂得了時(shí)間的寶貴。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的`，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返？作者開頭就以對(duì)比的手法，寫出了日子一去不復(fù)返，同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去的無奈和留戀�！崩蠋熣裾裼修o的說道。我的心情也受其影響、隨之觸動(dòng)。是啊，時(shí)間是逃去如飛的，是一去不復(fù)返的。我不僅沒有好好把握時(shí)間，還常常抱怨上課40分鐘太長(zhǎng)了，期待著下課10分鐘的到來，想著下課與同學(xué)們打鬧的情景……我是多么幼稚，多么無知。

　　老師又對(duì)我們說：“作者寫這篇文章的時(shí)候已經(jīng)過了8000多天，你們算一下自己已經(jīng)活了多少天了，再想想你們?cè)谶@么多的日子里做了些什么�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)都認(rèn)真地算著，算到我們已經(jīng)活了4000多的日子了。但是我們什么做了什么呢？我們什么也沒做。就連上課的40分鐘，我們也沒法靜下心來專心聽講，更別說有什么輝煌的成就了。

　　正是那堂課，我才真正知道時(shí)間的寶貴；正是那堂課，我才加深了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，原來我這么空虛；正是那堂課，我才有了人生目標(biāo)……那堂課，我受益匪淺。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了那堂課。

難忘的一堂課作文13

　　生活中的課，往往來自于“犯錯(cuò)”，而這一堂課，也是最令人難忘。

　　記得那天奶奶和爸爸外出，留下媽媽、弟弟和我在家。帶娃的重任自然就落在了我的身上。

　　“姐姐有空嗎，我去洗個(gè)澡，你看一下一一�！边�是發(fā)生了啊，忽然很想奶奶什么的在家。我的眉頭一皺，無奈地回道：“啊，好�！�

　　“你一定要看住他，別讓他翻出來，他現(xiàn)在已經(jīng)能扶著東西站起來了，實(shí)在不行你就把他抱到學(xué)步車上面，讓他自己玩……”媽媽不停地叮囑著，我卻有些心不在焉，只是敷衍了事地“哦好嗯行”回道。

　　此時(shí)的我正在與同學(xué)打電話，商議著活動(dòng)安排。忽然，我一瞥，發(fā)現(xiàn)一一的'半邊身子都爬了出去。我馬上放下了手機(jī)，一把抓住了他的腳，頭卻“砰”地撞在了桌子上。

　　我連忙向前一步，將他抱起，再放倒在我懷里。額頭上有一大片紅腫。不知不覺中，他的哭泣聲就引來了媽媽。

　　“怎么了？是不是摔倒了？”媽媽“噔噔噔噔”地沖了出來，臉上卻少了副眼鏡。

　　“撞到桌子了……”我羞紅了臉，低著頭說。

　　“我連給一一洗澡的水還沒倒，就碰著了，我看看，這都淤了……”媽媽心疼地用指尖輕撫一一的額角。

　　而后，媽媽開始指出我的不足，言致激昂處，媽媽像是要哭了一樣。那紅紅的眼睛里映著的是我逃避的樣子，也讓我看見了媽媽的不容易。

　　這是我的錯(cuò)。我心里這么想，卻在一頓后，嘴里繼續(xù)反駁著媽媽。

　　事后，我反省了。我錯(cuò)在一心二用的舉措；錯(cuò)在沒有負(fù)起姐姐的責(zé)任；錯(cuò)在對(duì)于錯(cuò)誤的不敢承認(rèn)。

難忘的一堂課作文14

　　從一年級(jí)到五年級(jí)，我已上過無數(shù)節(jié)課，絕大多數(shù)的課，隨著時(shí)間的推移，都已經(jīng)慢慢淡忘。但是至今有一堂課令我記憶猶新，那就是……

　　那天，語(yǔ)文老師微笑地走上講臺(tái)，說：“同學(xué)們，今天我們玩?zhèn)�游戲，怎么樣?”全班同學(xué)異口同聲地說：“好！”老師又神秘地說：“你們知道是什么游戲嗎?”語(yǔ)音剛落，教室里像螞蟻翻了鍋一樣吵。有的.同學(xué)說玩成語(yǔ)接龍；有的說玩捉人；有的說玩改錯(cuò)別字……這時(shí)，老師笑著搖了搖頭，大家都丈二的和尚―摸不著頭腦。老師看了看我們，說：“錯(cuò)位！規(guī)則是這樣子的：先拿一張白紙，各自寫上字，第一排寫上同學(xué)的名字，第二排寫上地點(diǎn)，第三排寫干什么事。想做什么就寫什么，大膽地把自己想寫的話寫在紙上�！�

　　于是，同學(xué)們?nèi)�神貫注地寫著，寫好了，要來念，組成一句通順的話，于是，老師叫幾個(gè)同學(xué)來念：“施優(yōu)優(yōu)在空中洗澡”，“王強(qiáng)在路上小便�！薄�…這些念完，同學(xué)們都捧腹大笑。

　　游戲完畢，老師說：“我這節(jié)課就是想讓你們寫作文寫得通順，不要結(jié)結(jié)巴巴，要行云流水，好了，這節(jié)課，你們已經(jīng)學(xué)會(huì)怎樣組織語(yǔ)言。那么，就寫作文，寫什么都可以，注意要大膽地想象，從生活中尋找事跡，作文才會(huì)迎刃而解�！�

　　這堂課，真是別開生面，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，同時(shí)又教會(huì)了我們?nèi)绾螌懽魑�，真是一箭雙雕呀！

難忘的一堂課作文15

　　從我上學(xué)起，有許多課都令我難忘。記得以前我們經(jīng)常在課上做一些有趣的游戲，探索一些有趣的問題，這都令我難忘。而今天，我要寫一寫我們五年級(jí)時(shí)令我難忘的一節(jié)課。

　　記得那一天，我們?nèi)�五年�?jí)都要進(jìn)行一次包餃子活動(dòng)，比賽在那天下午的第一節(jié)課。下午，我剛到樓梯口，就聞見一股濃濃的香味，有肉的濃香和菜的清香。我進(jìn)教室一看，同學(xué)們已經(jīng)把各自帶的 東西都放在了桌子上。比賽快開始了，同學(xué)們有的系上圍裙，有的拿起搟面杖，還有的拿起了勺子。個(gè)個(gè)都想準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的士兵，而老師則像發(fā)號(hào)施令的大將軍，一聲令下，同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻熱火朝 天的干了起來。我是負(fù)責(zé)搟面皮的，我接過同學(xué)搓好的小面團(tuán)，開始搟，一搟一轉(zhuǎn)一搟一轉(zhuǎn)，一張餃子皮做好了。只見我們組的楊一諾低著頭，彎著腰，仿佛要把面餅搟成最圓最薄最均勻的餃子皮。果 然功夫不負(fù)有心人，她搟的餃子皮好像一片荷葉。竇若彤正在埋頭苦干，還不是指揮著他們的組員。我們組包好了一蓋，李博文和賈航宇去煮水餃。只聽見鍋里的水沸騰的聲音，餃子在鍋里翻著跟頭， 不一會(huì)，一陣香氣撲面而來，餃子熟了。我們的眼睛盯著盤里的餃子，筷子伸進(jìn)了盤子里，爭(zhēng)先恐后的加餃子。我們都狼吞虎咽地吃著，付曈好像幾天沒吃飯似的。雖然我們包的餃子不美觀，里面的`餡 不多，但我們吃的是那么的香，因?yàn)檫@是我們親自動(dòng)手得來的。后來我們有包了幾盤，最后一盤在全班做評(píng)比。評(píng)比結(jié)束了，我們組做得最好，我們歡呼跳躍起來。而其他組有的垂頭喪氣，有的還不服 氣。

　　這堂課，我們不但吃到了親手包的餃子，還收獲了動(dòng)手的快樂，所以很令我難忘。