玩魔方作文[大全15篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的玩魔方作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

玩魔方作文1

　　不久前，爸爸的一個同事送了我一個魔方。在家閑來無事，便把玩起了魔方。

　　一開始，我毫無頭緒的亂轉(zhuǎn)，經(jīng)過反復(fù)的實驗，我逐漸掌握了一些技巧，玩魔方并不是一味的去拼，還要掌握方法比如說一行中有兩個相同顏色的魔方時，如果想拼成三個一樣顏色一行的方塊的話，就應(yīng)該“避”，怎么個“避”法呢？就是如果還有一個相同顏色的方塊不在一起時，就應(yīng)該先讓兩個顏色一樣的方塊移到另一面，待那一個方塊回到剛才兩個方塊在的那個界面時，再將兩個方塊放回去就行了。

　　仔細一想，這和為人之道不是一樣的嗎？我們?yōu)槿送瑯右�講究“避”，這個“避”是指為人寬宏大量，不斤斤計較。本著退一步海闊天空的.精神去做事，去為人。古人云：“饒人不是癡漢，癡漢不會饒人�！敝挥幸粋�人為人謙和、平易近人，才能向方塊那樣，連成一體。有人會想“避”，是一種消極處世的態(tài)度，是懦弱的表現(xiàn)，其實非也�！氨堋蹦司�子之道。昔日漢代名將韓信如果不懂得“避”，不受胯下之辱，恐怕早已進了牢獄，何來后來的豐功偉績；越王勾踐不懂“避”就沒有那“三千越甲可吞吳”的壯舉；新中國的領(lǐng)袖毛澤東如果不懂“避”不進行長征，與蔣介石硬拼，或許就沒有了今天的新中國了。從古到今，哪位成功人士不懂“避”？

　　由此可見“避”是一種氣魄，是能屈能伸，是大丈夫也！

玩魔方作文2

　　魔方，提起它，應(yīng)該有很多人會玩。它不僅可以開發(fā)大腦，還能使人心靈手巧。不錯，我非常愛玩魔方，常常沉浸在打亂、復(fù)原它的快樂中。

　　五年級的時候，有一次舉行魔方比賽，因為當時我不會玩，所以沒參加。但我和它結(jié)緣就是因為看到參賽的同學(xué)飛快的轉(zhuǎn)動手中的魔方，快速還原它的'六個面，令我驚嘆不已。從那天起，我就喜歡上了魔方，開始學(xué)習(xí)拼“三階魔方”。我開始嘗試還原一個面，不太難。接著還原了兩個面，我高興的跳了起來。還原六個面對我來說是荊棘載途，行之不易，但我沒有知難而退。

　　辦法總比困難多，我在“一起作業(yè)”上用學(xué)豆“買”了魔方教程視頻。老師聲情并茂的講述魔方的“奧秘”，復(fù)原魔方要記公式，然后按照步驟就可以復(fù)原了，我恍然大悟，把學(xué)到的知識用到實際中。魔方在我手中不一會兒就復(fù)原了，拼成功時的那份喜悅不言而喻。

　　接下來的日子，我玩魔方如醉如癡。沙發(fā)上、書桌前、路上、學(xué)校，到處能看見我低頭玩魔方的身影。我可以在短時間內(nèi)輕而易舉地把任意打亂的魔方順利復(fù)原。我已不滿足只會玩三階魔方。媽媽給我買了許多不同的魔方，二階魔方、四階魔方、金字塔魔方、斜轉(zhuǎn)魔方……經(jīng)過認真學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，我竟然學(xué)會了還原14種魔方，我自己都覺得不可思議，正所謂：只有想不到，沒有做不到。

　　接下來我的目標是提高復(fù)原魔方的速度，學(xué)習(xí)更多的異型魔方復(fù)原。學(xué)無止境，玩魔方不但靈活了我的手指，還給我的課余生活增添了許多樂趣，我愛魔方！

玩魔方作文3

　　三年級暑假我就開始學(xué)魔方，去年又學(xué)習(xí)了異形魔方，二階、三階、四階、金字塔、蘋果、風(fēng)火輪等魔方，對我來說都是了如指掌，我十分酷愛玩兒魔方，平時睡覺前，把作業(yè)任務(wù)完成后，總會拿起一個魔方放在眼前，“嘩啦啦”地轉(zhuǎn)動著，從底層到完全復(fù)原，大概只用40多秒，有時會轉(zhuǎn)的超快，六種顏色渾成一體，看得眼花繚亂，心潮澎湃。

　　上學(xué)的時候，我們一聽見下課鈴聲，就會拿出魔方在自己的位置上轉(zhuǎn)動，還經(jīng)常和其他同學(xué)舉辦魔方大賽，我們面前擺著各種各樣的魔方，有彩色的，有純色的，有普通的.，有異形的。只聽“裁判”一聲令下，我們拿起魔方眼疾手快地轉(zhuǎn)動起來，那些異形魔方還真不好轉(zhuǎn)哪，只要是塊兒與塊兒之間卡住以后，我們總會焦急地上下左右轉(zhuǎn)動個遍，有時候嘴里會念念有詞，費了不少勁兒，隨后只聽“啪”的一聲，第一個圓柱魔方落在了桌子上，“哈哈！”我勝利了。緊接著，第二名和第三名同學(xué)也大功告成，“裁判”一聲令下，宣布比賽結(jié)果，還有的同學(xué)是“師徒”關(guān)系，“徒弟”再耐心地學(xué)習(xí)著，緊皺眉頭，轉(zhuǎn)動的速度很慢，每一步驟都得想上那么幾分鐘兒，“師傅”呢，他在給徒弟做示范，目光一會兒飄飄自己的，一會兒瞅瞅別人的，即使“徒弟”不斷的在問一些新問題，他也不厭煩。

　　魔方不僅充實了我的生活，還增加了我們的友情，為我們的課余時間帶來了歡樂，我喜歡魔方。

玩魔方作文4

　　我們家有很多魔方，有三階魔方、二階魔方、還有金字塔魔方，每個魔方都有自己獨特的玩法。

　　上學(xué)的時候，每周一的課間活動就是玩魔方，坐在我前面的女生總是能很快地把我的魔方還原，讓我羨慕不已，我在旁邊默默地想：我也要像她那樣，也要學(xué)會玩魔方。一開始由我的媽媽她去“拜師學(xué)藝”，她學(xué)會了再回來教我。在媽媽的諄諄教導(dǎo)下，我學(xué)會了“壓、推、撥、回、反撥”等動作，記住了一些三階魔方的公式，很好記。經(jīng)過刻苦練習(xí)，幾天后我終于學(xué)會了三階魔方的玩法，讓我開心不已。

　　媽媽又買回來兩階魔方來教我，因為有了三階魔方的基礎(chǔ)，二階魔方就顯得太簡單了，因為沒有中間層，只要把三階魔方里的幾個公式抽出來使用，就可以很快復(fù)原了。

　　最難的就是金字塔魔方了，它是三角形的，像金字塔一樣。我學(xué)了好幾天也沒學(xué)會，媽媽總是耐心地教我。有一次我一不小心，竟然成功了，我興奮地跳了起來。

　　后來，“魔方大賽”是我和媽媽經(jīng)常玩的'游戲，我們相互把對方的魔方打亂，看誰能在最短的時間內(nèi)把三階和二階魔方還原。我總是比媽媽快，爸爸看到說：“現(xiàn)在師傅玩不過徒弟啦！”哈哈，我聽了好開心�。�

　　玩魔方可以鍛煉雙手、眼睛、大腦的協(xié)調(diào)能力，是一個很好的益智游戲。小朋友們，我們一起來玩魔方吧！

玩魔方作文5

　　我最難忘的事是玩魔方，現(xiàn)在還記得當時玩魔方的著迷程度，想起來都會忍不住偷笑。

　　小時候八歲的時候，我考試時我認真復(fù)習(xí)之后我考了八十幾分。爸爸為了獎勵我，出去買了一個魔方。我當時沒見過魔方，亂轉(zhuǎn)亂扭，最后，我把它轉(zhuǎn)成了紅紅綠綠的正方體。爸爸對我說：“你把它弄亂了，就把它形成我買時的一模一樣，我就給你餅干吃�！�

　　之后，我次放學(xué)之后我洗澡吃飯后，就開始玩魔方，我一直玩到睡，到睡的.時候我只把魔方的一面轉(zhuǎn)成了。還有幾百沒完成。

　　星期天時，我爸爸的同學(xué)來我家作客，我想請教一下他，我魔方拿出來之后，我問叔叔：“叔叔，你會拼魔方嗎?”當然會了。叔叔沒有幫助我拼魔方，只是他把如何拼魔方的。告訴了我，叫我自己拼。聽過叔叔的話后，我每天都按照叔叔對我講的話來拼。過了一個星期后，我終于把魔方拼好了。爸爸看見我把魔方拼好了，給了我兩塊餅干吃。

　　我終于知道，一件事只要堅持不懈和專心致志就可以把這件事情做好，每當我想要放棄的時候，想起這件事，我就會繼續(xù)做下去。這就是我最難忘的事情。

　　我喜歡玩魔方，尤其是聚精會神鉆研的時候，真是開心，當自己鉆研出來結(jié)果的時候更是開心。

玩魔方作文6

　　開始玩魔方，是在三四歲時。

　　那時的我對魔方十分好奇，對能讓魔方復(fù)原的人，崇拜的是五體投地。當時的我，左擰右擰，翻來覆去，就是沒有辦法讓魔方復(fù)原，一個面都不行。

　　后來，一段時間，沒有再玩過，但心中的熱情沒有減少，再后來，又開始了嘗試，慢慢的可以拼成一個面了，也只是能夠拼成一個面。魔方像一群野馬，捉住了這一只，再去捉其他的，這一只卻又消失的無影無蹤。

　　真正玩魔方，是在去年。暑假里，我買了一個新魔方�；丶揖蛿Q來擰去，后來，我找來一份說明，驚喜不已！

　　沒有人教，沒有人指點，也沒有時間仔細研究。于是每天晚上，我便擠出時間，細心地看說明書，一遍一遍的'進行練習(xí)，可還是不能讓魔方在我的手中馴服。

　　是說明書說得不對？還是我沒有領(lǐng)會透？或者是我的魔方有問題？我百思不得其解。

　　后來，我才知道，是我自己出了問題。我忽略了第一步：“此步驟應(yīng)該玩家自己解決�！钡谝徊�?jīng)]有固定的模式，我就跳了過去，直奔第二步，自然是不行的

　　高樓有平地起，沒有堅固的地基，再好的樓也要倒的。沒有第一步的導(dǎo)入，難怪自己怎么也琢磨不出方法來呢。

　　明白了之后，我便苦心鉆研，一邊看說明書，一邊進行練習(xí)，還不斷的根據(jù)自己的情況進行創(chuàng)新更改，慢慢的，魔方在我的手里能夠自如的打亂復(fù)原了，而且讓一個打亂的魔方復(fù)原的時間越來越短。

　　看來，成功是離不開細節(jié)的。在練習(xí)的過程中，我明白了：成功，不僅需要恒心、耐心，也需要細心。

玩魔方作文7

　　家里買了兩個魔方，一直沒還原。想起來就擰幾下。如果你不感興趣，你不知道把它扔到哪里。

　　這幾天我爸在電視上看到一個六年級的妹子玩魔方玩的特別好，她也是班里前三。于是父親就開始了讓我學(xué)魔方的想法。

　　其實爸爸也不會。你可能會說：“怎么教？”。爸爸在網(wǎng)上找到一個叫“魔方站”的`視頻。有七個步驟：第一步，“做好第一個十字架”；第二步，“第一面加上四面的T形”；第三步，“在第二層加工四個棱形塊，對齊前兩層”；第四步，“在新的黃色頂面上畫一個十字”；第五步，“調(diào)整頂部角色塊的方向，對齊頂部黃色邊”；第六步，“調(diào)整頂層角色塊的順序”；第七步：“調(diào)整頂邊色塊的順序，最后還原魔方”。

　　總結(jié)一下魔方站的師兄很有意思。比如第三步：“來回切；接孩子放學(xué)”。第五步和第七步的小魚1和2也很好記。

　　爸爸學(xué)會了，有空就教我。學(xué)了幾天，魔方復(fù)原的時候特別激動。

　　學(xué)完這七步，其實只學(xué)了魔方初級玩法；玩魔方有很多高級方法，我想有一天我會成為玩魔方的高手。

　　我哥，魔方站站長，說玩魔方的人聰明善良。玩魔方交朋友是魔法朋友。

　　你帶魔方了嗎？我有，所以我開心！

玩魔方作文8

　　最近幾天，我們班的同學(xué)都喜歡玩一種益智玩具——魔方，我借同學(xué)的魔方玩了幾下，覺得很有意思，周五一放學(xué)剛回到家，就把“買魔方”這個想法告訴正在看新聞的爸爸，爸爸滿口答應(yīng)了，他還說把下午飯一吃，就和我一起去“客都”超市買魔方。

　　吃完了飯，穿好衣服換好鞋，步行來到了“客都”超市。一進超市，到處琳瑯滿目的商品令人目不暇接，我和爸爸坐電梯來到二樓，經(jīng)過詢問，魔方的貨架在玩具區(qū)，我小跑到玩具區(qū)，仔細的搜尋起來，終于發(fā)現(xiàn)了魔方，標價是十二元，我把它拿著高高興興地來到收銀處，剛出超市門，我就把精致的包裝盒拆開，拿出了里面六面全齊的魔方。

　　經(jīng)過仔細觀察，魔法的六個面分別為：紅、綠、黃、白、藍、橙六個色，他有八個棱角可以自行轉(zhuǎn)動，每個面有九個小面，總共為27個體積大約一厘米的正方形小方塊，每個面的中心永遠不變。

　　我的模仿技藝不算很高超，所以剛買回來的六面全齊的魔方不敢動，生怕轉(zhuǎn)不回去了，可是膽大的`爸爸不管三七二十一亂轉(zhuǎn)了好多下，這下可好，剛才還整整齊齊的魔方，現(xiàn)在好像一個被涂得稀巴爛的顏料盒，他也轉(zhuǎn)不回去了，我只好自己一個人研究了好久，功夫不負有心人，在我的細心揣摩下，我會完整的拼成一個面了，我相信，只要我繼續(xù)練習(xí)，我就會拼兩個面、三個面、四個面……一直到六個面！

玩魔方作文9

　　魔方，是我最喜歡的玩具之一。說起魔方，我可是有一段非同一般的經(jīng)歷，現(xiàn)在就讓我講給你們聽吧！

　　我學(xué)魔方是從有一年暑假開始的，那一天，我看一個電視節(jié)目，里面有一個人可以在幾秒之內(nèi)將魔方從打亂的狀態(tài)復(fù)原，心想：如果我也能這樣，那該多好��！從此，我開始練習(xí)轉(zhuǎn)魔方。轉(zhuǎn)魔方是有步驟的，我一步一步的學(xué)，學(xué)完了四步，能夠?qū)⒛Х降囊欢�層�?fù)原了，就開學(xué)了。后來正好學(xué)校舉行魔方大賽，我為了能夠參加魔方大賽，用了兩天放學(xué)后的時間學(xué)完了剩下的三個步驟，成為當時我們班唯一一個能夠?qū)⒛Х搅�面�?fù)原的人，還參加了學(xué)校的魔方大賽。

　　之后的那幾天，我的`桌斗里經(jīng)常放了好幾個魔方，都是同學(xué)的。下課后同學(xué)們都圍著我，讓我?guī)退麄冝D(zhuǎn)魔方，教他們轉(zhuǎn)魔方，連課間上廁所的時間都沒了。甚至還有一次上課時，老師剛轉(zhuǎn)身在黑板上寫字，旁邊一個同學(xué)就傳給我一個魔方，悄悄對我說：“這是誰誰誰的魔方，請你幫他轉(zhuǎn)好�！焙髞砦疫�教會了我的同桌轉(zhuǎn)魔方，而且僅僅用了兩個星期。

　　如今，魔方在我眼里已是一種樂趣，甚至是一種挑戰(zhàn)，每一次都盡可能轉(zhuǎn)得更快。玩魔方不僅能鍛煉手指的靈活性，增強人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養(yǎng)人的耐力和毅力。這就是我玩魔方的經(jīng)歷，你們喜歡嗎？

玩魔方作文10

　　我有很多本領(lǐng)，騎自行車、游泳、跑步、下圍棋……玩魔方是我最拿手之一。

　　說起玩魔方，還得感謝我的表弟，是他激勵我一定要學(xué)會玩魔方，因為他早就會魔方的總決式—復(fù)原六面，而我那時才會復(fù)原一面，因此我暗暗下定決心：一定要超越他！媽媽聽了，鼓勵地說：“你要說到做到，不要半途而廢哦！”我拍著胸脯，說：“放心，肯定能學(xué)會�！睆哪翘炱�，我做完作業(yè)就和媽媽在房間里上網(wǎng)，在魔方小站的魔方入門看視頻講解。

　　一開始，我拿起魔方對媽媽說：“我已經(jīng)會復(fù)原一面了，不用學(xué)第一招，直接看第二招吧�！眿寢屨f：“學(xué)東西，都要一步步來，心急吃不了熱豆腐！”我也只好很不情愿地一步步來學(xué)。

　　首先，老師介紹了魔方的構(gòu)造：有6個面、8個角色塊、12個棱色塊，還有6個中心塊，中心塊是什么顏色，那一面最后就是什么顏色，中心塊相對的位置是永遠不變的，一定是黃白相對、紅橙相對、藍綠相對。了解完魔方的構(gòu)造后，我們才試著學(xué)第一招，等第一面對好才發(fā)覺，幸好按老師教的一步步來學(xué)，不然的.話按我原先的做法是不能復(fù)原6面的，魔方講究的是手法和技巧。之后，我也不急于求成，每天學(xué)一招，一個星期下來，我終于學(xué)會玩魔方了。

　　通過學(xué)玩魔方，讓我更加領(lǐng)悟了：日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事的道理。

玩魔方作文11

　　小時候，我就讓媽媽給我買了一只魔方，那時我什么也不懂，只知道那個魔方有六個正方形的面，每個面上由九個一樣大小的方塊組成，共有六種顏色，五顏六色的.很好看。最近我才知道魔方是一種智力游戲工具，玩魔方是一種智力游戲，可以鍛煉腦力。

　　剛開始，我把一個六面魔方打亂，然后試著讓54個小方塊回家，可是不知道為什么總是失敗，一面完整的顏色也拼不成，有時拼一個十字形，有時拼成各種亂七八糟的圖形，但我不死心，一有空就努力試著拼。

　　漸漸地，我能拼成了一面了，我又開始拼第二面，第二面可真難呀！你瞧，費了九牛二虎之力拼成的第一面，為了拼第二面又被弄亂了，等我把第一面重新拼好，可第二面就又亂了，就這樣反反復(fù)復(fù)。我絕望地說：“天哪！玩魔方可真難呀！不玩了！不玩了！累死了！這樣永遠也拼不好！”“你就這樣放棄了嗎？你能把第一面拼起來說明你不算笨，要知道失敗乃成功之母，你一定能行，實在想不出來就上網(wǎng)查些資料吧！”媽媽語重心長地說。我明白了，我不能半途而廢，我上網(wǎng)查了查，原來網(wǎng)上有很多玩魔方的教程，而且玩魔方還有公式，需要認真去學(xué)習(xí)，才能讓六面顏色像剛買回來那樣整齊。

　　雖然我還沒有掌握其中的訣竅，但我相信只要能找出規(guī)律，掌握方法，就一定能成功。

玩魔方作文12

　　每一年都會有許多流行的東西，例如服裝、音樂、還有電影，當然，我們班也有一個最流行的“魔術(shù)方塊”。

　　在五年級的某一天，老師突然拿出魔術(shù)方塊來玩，結(jié)果，大家就開始對魔術(shù)方塊有興趣，轉(zhuǎn)眼間，大家就開始學(xué)魔術(shù)方塊了，接下來，因為要準備元旦晚會的表演，所以老師就選了五個人上臺表演魔術(shù)方塊，也包括我在內(nèi)。

　　如今，我是魔術(shù)方塊社的社長，沒想到，想學(xué)魔術(shù)方塊的人那么多，可惜，只能有三十個人來學(xué)，目前已經(jīng)有四個人會轉(zhuǎn)回六面了，所以，老師決定下學(xué)期要開一個四級魔方的進級班，現(xiàn)在，只要一下課，就會看到全班有一半的人再轉(zhuǎn)魔方。

　　不過，魔方真的.很難學(xué)，我已經(jīng)學(xué)了將近一年了，才學(xué)到六級，雖然我沒有什么時間可以轉(zhuǎn)魔術(shù)方塊，但是，我還是會把我的休息時間拿來轉(zhuǎn)魔方，當我在學(xué)四級的時候，老師不管怎樣教，我就是聽不懂，因為四級是最難的一道關(guān)卡，只要你會四級，五級和六級就輕松了。

　　現(xiàn)在,我正在挑戰(zhàn)七級魔方,還有三角形魔方和十二面體魔方,老師說：“想玩魔方就要趁現(xiàn)在！”因為，接下來就要上初中了，已經(jīng)沒有時間可以玩魔方了。這就是,我們班最流行的“魔方”。

玩魔方作文13

　　假期里，媽媽給我買了一個魔方，經(jīng)過努力，我學(xué)會了魔方的六面還原，一有時間我就放在手里把玩。

　　上學(xué)后，我還是忘不了它。有一天，老師說玩魔方可以幫助同學(xué)們增強空間思維能力，同意同學(xué)們利用課間互相學(xué)習(xí)，互相切磋。一時間，我們班里卷起了一股“魔方風(fēng)暴”。

　　我也熱血沸騰，第二天就把魔方帶到學(xué)校來了。我以為班上會轉(zhuǎn)魔方的人不多，一到學(xué)校就立馬找到了我的好朋友楊孟賢比賽。原本我自信心滿滿，結(jié)果卻是出師不利，第一局比賽就敗下陣來。我心里很不是滋味，就說：“什么破東西，我以后再也不玩魔方了！”楊孟賢聽了，攬著我的肩膀?qū)ξ艺f：“你忘了我們課本上的那句話了么？’滴水能把石穿透,萬事功到自然成。’熟能生巧，你可不能放棄呀！”聽楊孟賢這么一說，我覺得很有道理，我要繼續(xù)練習(xí)，決不辜負楊孟賢的一片好心。

　　幾天之后，我再次向楊孟賢下了“戰(zhàn)書”。魔方飛快的在我們的指尖上轉(zhuǎn)著，我出錯了，心想：完了，又要輸了。突然，楊孟賢喊道：“呀！最后一步公式我忘了！”我剛想笑他，但轉(zhuǎn)念一想，要不是楊孟賢，我也不會有現(xiàn)在的好成績，到了嘴邊的話又咽了回去。我也停了下來，給楊孟賢提醒了最后一步的公式。之后，我更認真地練魔方，我要爭取獲得“魔方第一快手”的.稱號，我抓緊一切時間練習(xí)魔方，達到了三十秒的好成績。終于，在老師舉行的班級魔方比賽上，我如愿以償?shù)挠?5秒的新紀錄得了第一名。

　　魔方是一種思維和指尖的運動，我喜歡這種運動。

玩魔方作文14

　　“咔咔咔，咔咔咔”，你猜這是什么聲音？對了，這是我的魔方發(fā)出的聲音。

　　最近我愛上了玩魔方。因為“十。一”長假倪老師布置了玩轉(zhuǎn)魔方的作業(yè)。說起魔方，很小的.時候，爸爸就給我買過一個，但是我連一面都拼不起來。到了二年級的時候，我終于可以拼成一面了，但魔方好像泥鰍一樣，抓住了一條當抓第二條時，第一條就逃得無影無蹤了。今年暑假，我上了一個寫字班，教書法的喬老師在下課的時候拿出了魔方和我們一起玩。只見小小的魔方在他的手里飛舞起來，左左右右、上上下下，三下五除二就拼成六面了，看得我眼花繚亂，目瞪口呆。哇！太強了！我忍不住地說：“喬老師，我要跟你學(xué)魔方！”

　　之后，我拜喬老師為師，學(xué)起了魔方。其實，就是跟著他玩，漸漸的，在我眼里很難的魔方，只要能按著口訣步驟做，很快我也能拼六面了。不多久，我已經(jīng)把口訣爛熟于胸，隨著一遍遍地練習(xí)，還原速度也越來越快。我可高興了，感覺自己真棒！

　　從玩魔方的過程中，我好像明白了一個道理：很多事一開始感覺很難，等你掌握以后，發(fā)現(xiàn)原來很簡單。只要不怕苦多練習(xí)，事情就可以化繁為簡，迎刃而解。

　　功夫不負有心人！

玩魔方作文15

　　窗外吹著微風(fēng)，樹葉也擺動起來……，我看著剛復(fù)原好的魔方，陷入了深深的回憶。

　　學(xué)魔方時，我才五年級，跟著文碩哥哥學(xué)�！斑@一步，做個上左下右……”“這是左上右下，下步是什么來著？”經(jīng)過我刻苦的練習(xí)，我終于出師了！

　　記得有一次，我和幾個好朋友舉行了一場魔方比賽。隨著主持人一聲令下“開始！”我們的`手指都在魔方上跳舞，觀眾們都看不清我們的動作了。突然！槽糕！魔方卡住了一小會兒，卡殼了！我在心里想到，失誤的我瞬間被兩人反超，我緊張極了。手心出了汗，臉色蒼白�！拔彝瓿闪�！”我大聲喊出。心想“哇——還好闖進了前三。這時，一陣寒風(fēng)吹來，我感覺背后發(fā)涼，一摸，才知道出了冷汗。

　　休息了不一會兒，決賽局開始了！~我大口大口的喝著水，心想：這次不能再失誤了，加油！加油！我頓時覺得充滿了信心。主持人大喊：“開始！”我們又發(fā)動了引擎，手飛速轉(zhuǎn)動起。再快一點，再快一點。我在心里喊著喊著道。“最后一步；我完成了！”主持人和觀眾都呆若木雞、呆瞪呆。都被震驚的說不出話來，愣在原地。最后，我以36秒的速度拿下冠軍！大家都贊揚我，“真厲害！”“是啊，他只用了36秒！”好厲害�。。骸甭牶�，我心里美滋滋的。在這時，吹進了一陣陣清風(fēng)，花草隨風(fēng)而動，仿佛也在祝賀我第一名，真是美極了！

　　水滴石穿，非一日之功。魔方增強了我的反應(yīng)力，讓我開闊了思維，讓我受益多多。這就是我的拿手好戲——魔方！