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我也可以作文15篇(精華)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我也可以作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我也可以作文1
每每看到別人在樓下寬闊的場(chǎng)地上自如地騎著自行車，心中就會(huì)升起一股羨慕感，說(shuō)不出的妒忌，不一樣的感覺(jué)……于是我就下定決心：一定要學(xué)會(huì)騎自行車，不能這樣退縮。
我馬上跑到樓上去央求父母給我買輛自行車，我說(shuō)我要學(xué)自行車。他們聽(tīng)到我肯自己嘗試了，當(dāng)然爽快的答應(yīng)了。第二天我就推出自己的新自行車，并要求父母給我在旁邊擋著點(diǎn)，生怕摔。
我學(xué)習(xí)他們的模樣，一只腳站在地上，另一只腳順勢(shì)抬起坐在坐墊上，已經(jīng)有點(diǎn)模樣了，此時(shí)我對(duì)自己學(xué)好自行車的前景感到很有希望，自信滿滿。 首先，我腳踩一塊踏板，用力一蹬，車子微微往前動(dòng)了一點(diǎn)，另一塊踏板上來(lái)了，另一只腳馬上又踩下去，車子不斷的前進(jìn)，可把握方向的能力還不是很強(qiáng)，而且我還是在大人的陪伴下緩緩的'前進(jìn)，就算能行千里路，也不光榮��！
我用心學(xué)好每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，總結(jié)自己失敗的經(jīng)驗(yàn)，吸取每次失敗的教訓(xùn)。很快，我已經(jīng)能夠自如的掌握方向了，想往哪里就是哪里，這可累壞了一旁的爸爸，跟在我屁股后面扶著我：“哎，你這個(gè)小子，騎夠了沒(méi)有��？”“再騎會(huì)兒�！币蚁脒@么簡(jiǎn)單的從自己當(dāng)時(shí)喜愛(ài)的項(xiàng)目中離開(kāi)，有這么簡(jiǎn)單嗎？剛學(xué)會(huì)一點(diǎn)雞毛蒜皮的我，就想著怎么超過(guò)比自己明顯動(dòng)作嫻熟的小朋友，還真有點(diǎn)出生牛犢不怕虎的意味。
當(dāng)然年輕氣盛的我總要付出點(diǎn)代價(jià)才知道怎么“存活”，我叫爸爸走開(kāi)，自己去嘗試和他們比速度，我和那個(gè)小朋友說(shuō)好了規(guī)則后，分別自己騎上自己的車，比誰(shuí)先到目的地。比賽開(kāi)始了：我胸有成竹，一蹬一蹬使車子前進(jìn)，正當(dāng)我以為自己能自力更生的時(shí)候，車子開(kāi)始不由自主的搖晃了起來(lái)，我甚至開(kāi)始有點(diǎn)懷念平時(shí)有大人陪伴的日子“媽呀，老天啊，快來(lái)救我！”說(shuō)完自己就撲通摔在了地上。
出完了洋相，自己當(dāng)然不服輸了：以后的練習(xí)更加刻苦了，我相信自己不會(huì)比別人差。終于，若干時(shí)間后，我騎自行車的技術(shù)甚至比以前的車手更加?jì)故欤页晒α�，喜悅感與自豪感油然而生。這正是我到現(xiàn)在還記得這件事的原因，因?yàn)樗嬖V我：失敗并不可怕，失敗后努力相信自己，才是最可貴的，才能走向成功。也許這道理對(duì)你來(lái)說(shuō)并不重要，但我親身體驗(yàn)了——我知道這個(gè)道理的重要性，這將成為我人生道路上的良師益友。
我也可以作文2
“哇，好漂亮!”
“哪有什么可怕的，這不就過(guò)去了嗎，呵呵。”
這一刻，我正處在加拿大，和同學(xué)一起參加學(xué)校舉辦的游學(xué)活動(dòng)，卻也來(lái)到了令我最為恐懼的地方……
眼前是一座橋，下面有瀑布，有清澈的溪流，有生長(zhǎng)在溪流旁邊的柳樹(shù)——景色很美，只是橋太高，我們站在橋頭，聽(tīng)不見(jiàn)溪水流動(dòng)的聲音，聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲。而此時(shí)我可以聽(tīng)見(jiàn)的橋的“咯吱”聲。
這是一座玻璃橋，長(zhǎng)長(zhǎng)地伸向另一端，它不能保持絕對(duì)筆直，卻又有世界各地來(lái)此打卡旅客走過(guò)，它左右、上下?lián)u晃，發(fā)出抗議，而有人說(shuō)它是音樂(lè)……雖然，所有人都相信，也不愿去否認(rèn)這個(gè)橋是不會(huì)斷的，但我依然感受到了它帶給我的.恐懼。
一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，一位又一位游客，從我身邊走過(guò)，他們開(kāi)懷大笑，他們手舞足蹈，只有我我感到了無(wú)助，甚至為此后悔參加這個(gè)可惡的游學(xué)……
“就剩下我們兩個(gè)，一起走吧。”就在我腦子一片空白之時(shí)，旁邊好友一把抓住我的手，不由分說(shuō)把我拉上了橋。
“等，等一下啊——”當(dāng)我尖叫，用盡全力向后退時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己早已在橋上——向前是一大段，望不到頭;向后是一小段，但也有半個(gè)足球場(chǎng)那么遠(yuǎn)，我嚇得兩腿發(fā)軟，嚇得哇亂叫，我既不敢向前，也不敢后退，因?yàn)槲揖驮诓Ａ蛏稀?/p>
一分鐘、兩分鐘，好似半年。怎么辦?……
前面過(guò)去的那些同學(xué)大喊：“快來(lái)吧，沒(méi)事的!”
剛才拉我上來(lái)的小伙伴，早已走在了前面，他笑著說(shuō)：“走啊，你可以的!”
沒(méi)辦法了!我閉上眼，深吸一口氣，扶著扶手，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪，我的心跳得很快，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，又希望這段時(shí)間早早過(guò)去。
又走了一小段。我試著睜開(kāi)眼睛，橋下依然是溪流、瀑布，還有綠樹(shù)，而自己……就像是飛在空中，對(duì)，就像是在空中飛翔。
我也不知道自己走到了哪里，不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)自己的心臟似乎不再像剛才那樣跳得厲害，于是就試著欣賞在橋兩旁不曾見(jiàn)過(guò)的景色，碧藍(lán)的天，身邊是朵朵白云，似乎一伸手就可以撕下一片擦擦汗……
“啊哦——”耳邊一陣歡呼。
我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己早已越過(guò)了那座橋，越過(guò)了心里的那座橋。那橋看似很長(zhǎng)，看似難以逾越，但實(shí)際上，就在這眼睛的一睜一閉之間，我就從那一端來(lái)到了這一端。
如此看來(lái)，這世界上本沒(méi)有什么可恐懼的事，其實(shí)你我都可以做到，就看你是否敢于嘗試，是否愿意努力。
我也可以作文3
聽(tīng)班長(zhǎng)說(shuō)現(xiàn)在班上講話現(xiàn)象非常嚴(yán)重！這才開(kāi)學(xué)幾周啊你們就這樣？聽(tīng)著老師訓(xùn)斥的話語(yǔ)，我不禁將涌到嘴邊的話咽了下去，取而代之的是令人發(fā)悶的沉默。我自問(wèn)：你可以嗎？
自制力不強(qiáng)，一直是我學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)重大的缺點(diǎn)，從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始，我的父母便一再提醒我要自律�？芍钡浆F(xiàn)在，這只攔路虎依然死守著不讓我過(guò)去。聽(tīng)了老師的話，我不知怎的，突然想到：之前我都是要求我每天都要自制，趁著國(guó)慶，何不先讓自己安穩(wěn)地坐一下午，好好復(fù)習(xí)？
于是，我在國(guó)慶假中，把書(shū)本收好，在書(shū)桌前復(fù)習(xí)，剛坐下沒(méi)多久，我便按耐不住自己的雙腿我想起身，即使不知道去哪。
我強(qiáng)行壓下起身的念頭，強(qiáng)迫自己去看生物書(shū)，我想讓自己認(rèn)真復(fù)習(xí)哪怕只是看上去，但抖動(dòng)的腿，掃得飛快的眼和疾風(fēng)般的翻書(shū)速度出賣了我。我的腦子亂得像麻，看著生物書(shū)上的水螅，一股躁熱感涌上心頭，似乎全身上下每一下細(xì)胞都在接受烈焰的灸烤，實(shí)在是令人煩躁。我沒(méi)來(lái)由地生氣了，將那看上去該死的，邪惡的，討厭的書(shū)本扔在地上。
砰的一聲，書(shū)本撞擊地板。我的腦子頓時(shí)清醒了。伴隨清醒而來(lái)的，是無(wú)形的、沉重的負(fù)罪感；是可怕的焦慮，還有對(duì)自己無(wú)盡的嘲笑與失落我輸了。輸給了時(shí)間，輸給自律的別人，輸給了自己。
你可以嗎？我問(wèn)自己。
我不可以我回答。
房間里是寂靜我沉默，原本明媚的天氣似乎也黯淡下來(lái)，無(wú)形中一股壓力壓在我身上，沉重，卻又無(wú)可奈何。算了，由他去吧。任你怎么愧疚，我也不會(huì)再動(dòng)一下。
靜靜地，忽然想起別人。別人在干嘛？在這大好的十月，他們是否在為臨近的.月考準(zhǔn)備呢？當(dāng)他們奮筆疾書(shū)時(shí)，我卻如同咸魚(yú)一般躺著，這怎么行？
我跳起來(lái)，重新坐了回去，撿起散落在地面的書(shū)本。為了不走神，我將書(shū)里的內(nèi)容念出來(lái)，當(dāng)我對(duì)著書(shū)桌的紋路出神時(shí)，我會(huì)馬上驚覺(jué)，然后接著讀書(shū)我沒(méi)辦法他律，那就自律。人的一生，學(xué)習(xí)、工作，注定要打幾場(chǎng)敵眾我寡的戰(zhàn)爭(zhēng)。這次，是我自己，和體內(nèi)躁動(dòng)的心之間的博弈。
回過(guò)頭時(shí)，一個(gè)下午已經(jīng)悄然而過(guò)，我松了口氣，離開(kāi)書(shū)桌。在無(wú)盡的時(shí)間長(zhǎng)河中，這幾個(gè)小時(shí)顯得微不足道，但對(duì)我卻至關(guān)重要。我一個(gè)人斗爭(zhēng)，一個(gè)人勝利，一個(gè)人靜默狂歡。我發(fā)現(xiàn)有些因?yàn)椴恍�，才不做，其�?shí)是因?yàn)椴蛔�，才不行。再想到奮筆疾書(shū)的他人，他們的自制也不會(huì)使我羨慕，開(kāi)頭已過(guò)，還有何懼？即使將來(lái)路遠(yuǎn)馬只，我至少可以跟自己說(shuō)：我也可以！
我也可以作文4
原來(lái)，我也可以富有詩(shī)意一個(gè)人獨(dú)步穿行于山水之間，沒(méi)有遮擋，長(zhǎng)袍在身后飛舞，我站在絕壁，以狂傲的詩(shī)句抨擊著人世的不公，抒發(fā)對(duì)大好河山的贊美，從未畏懼，以天為帳，以地為床。
我是狂傲之仕，我是李白。
狹窄無(wú)法束縛住我，傲骨已把我改造成了一個(gè)俠士。吾與世無(wú)爭(zhēng)，與清風(fēng)美酒作伴，與絕句史詩(shī)并有，夫雄哉吾中華上下千年的絕句史詩(shī)，真為詩(shī)意之人為幾何，使吾益沮喪。
攬一壺清酒，邀一輪明月，腳踏大唐盛世的河山，手與清天欲比高！高山峽谷之中，具吾之蹤跡，我不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人，令思緒沉淪于山河之中；野嶺孤峰上，亦有吾之蹤跡，吾舉杯邀明月，對(duì)影成三人；江河湖海之間，亦有吾之蹤跡，此刻，吾抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁；大川之旁，亦有吾之蹤跡，吾仰天長(zhǎng)嘯，欲渡黃河冰塞川，欲登太行雪滿山……
那是我，李白，千年之后的我，亦是如此。
臺(tái)燈下，我雙手捧書(shū)，欲飽讀一番，成為歷史的一部分。光滑的按鈕上還留著我粗糙的指紋，天空還是原來(lái)的天空，大地亦是曾經(jīng)的大地。一杯清茶孤立于桌面，好似一個(gè)絕對(duì)光滑的鏡面，反襯著喧鬧的世界。
清茶的霧氣氤氳了乳白色的燈光，水霧的印跡令人驚迷。
我早已不是十年前的`垂髫了，現(xiàn)在的我，仙風(fēng)道骨，鶴發(fā)童顏，這是千年之前的我，我是李白。
那三千多個(gè)夜晚，被科學(xué)的力量麻木了頭腦，現(xiàn)在的我，需有詩(shī)意。原來(lái)，我也可以富有詩(shī)意。富有詩(shī)意的我，站在高堂上，仰天長(zhǎng)嘯，君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回，君不見(jiàn)高堂明月悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。人生短暫，為何還茍活圖存，快奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，光榮地戰(zhàn)斗。
曾經(jīng)的我，天真，迷信科學(xué)，甘之如飴，無(wú)知地享受著工業(yè)革命，現(xiàn)在的我，李白，狂傲之仕，天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙。此刻，我尚知：原來(lái)，我也可以富有詩(shī)意。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。我仍然狂傲，獨(dú)步山水間，富有詩(shī)意，吟唱著中華民族的史詩(shī)，從未停止，直到生命的盡頭。
我面對(duì)大海的怒吼，高山的狂嘯，天空的挑戰(zhàn)，恒星的爆發(fā)，無(wú)所畏懼，向整個(gè)宇宙吟唱“我是李白，我也可以富有詩(shī)意�！�
我也可以作文5
學(xué)生的自卑，無(wú)非就是膽小，不敢在課堂上發(fā)言，以及對(duì)考試成績(jī)的不自信。其實(shí)——曾經(jīng)，我也是這樣一個(gè)人。
在每一次的考試中，我似乎永遠(yuǎn)保持著這樣一種思想：我這次一定可以考到班前十。卻永遠(yuǎn)沒(méi)有拿班一的欲望，缺乏那種拿第一的向上的精神。直到在我小學(xué)六年級(jí)時(shí)，遇到了一位全新的數(shù)學(xué)老師。
有一次，我在樓梯口碰到了他，我心中十分忐忑：生怕有什么“危險(xiǎn)”降臨到我的頭上�！叭~某某，看你的作業(yè)與班級(jí)前面的幾位同學(xué)比也差不了多少，以前的考試也肯定拿過(guò)班級(jí)第一吧！”數(shù)學(xué)老師問(wèn)道�！皩�(duì)�！蔽掖颐Φ卮饝�(yīng)了一聲，撒了個(gè)小謊。沒(méi)想到，隔天就是小考了。我慌忙地將考試試卷答完，交了上去。下午，試卷就發(fā)了下來(lái)，不僅沒(méi)進(jìn)步，反而比之前退步了。我按照老師新定下來(lái)的規(guī)矩，考試如果比上一次差，去老師辦公室里一趟。我十分沉重地邁著步子來(lái)到了老師的辦公室里。
“咦，葉某某，看樣子，你退步了呀！你之前不是說(shuō)過(guò)能考班級(jí)第一的嗎？算了，后天還有一場(chǎng)考試，老師相信你！”聽(tīng)完老師講完這些后，我立馬回到了家里，將小考試卷拿了出來(lái)，心中嘟囔著想：我怎么可能拿班級(jí)第一名，有班級(jí)前五名就不錯(cuò)了。邊想，我邊拿出了小考試卷和筆，開(kāi)始一步步的自改起來(lái)。冷靜后的'我，仿佛像換了一個(gè)人似的，不出十分鐘，就做好了。一看，我居然全部寫(xiě)出來(lái)了，那么后天的考試不就美滋滋了？
一天的時(shí)間很快就過(guò)去了，很快就到了階段性檢測(cè)。我自信滿滿，一想到老師對(duì)我說(shuō)的話和快速寫(xiě)完一張小考卷的經(jīng)歷，我就覺(jué)得自己已經(jīng)是考班級(jí)第一的料了。試卷很快就發(fā)了下來(lái)，我立刻就埋頭苦干了。45分鐘很快就過(guò)去了，我第一個(gè)將試卷交了上去。老師似乎也愣了一下，說(shuō)：“那我先幫你改一下吧！”2分鐘就這樣過(guò)去了，緊接著我便聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“100分。”我興奮不已。在同學(xué)們炙熱的目光下，回到了自己的位置上，心想：這次班級(jí)第一名應(yīng)該不愁了。
也許，你天生就可以做任何事情，只是你缺乏一個(gè)來(lái)指點(diǎn)你、帶你走出自卑的人。比如說(shuō)我：原來(lái)，我可以考班一！
我也可以作文6
苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。
——清·袁枚
她，雍容華貴，千嬌百媚，國(guó)色天香。普通人喜愛(ài)她，詩(shī)人贊美她，就連俗不可耐的暴發(fā)戶也要把她的芳姿高懸在客廳最顯眼的墻上。她堪稱眾花之魁首。
我，卑微無(wú)名，小如蜉蝣。常年匍匐在陰暗的角落，見(jiàn)不到陽(yáng)光，即使拼盡全身力氣歷盡千辛萬(wàn)苦爬上臺(tái)階，也只會(huì)被人們踐踏得傷痕累累，體無(wú)完膚。我甚至連一顆草都不如。
花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)四方，一枝紅艷露凝香。牡丹的芳容不僅招蜂引蝶，更是令八方游客贊嘆、膜拜。她從早到晚神采奕奕，在春季展示會(huì)上忙得不亦樂(lè)乎。
而我只得畏縮在她身下的角落。偷偷地仰視她。牡丹瞥了我一眼，口氣里滿是不屑：“連花莖都沒(méi)有，太寒磣了。別羨慕人家的天生麗質(zhì)。還好你在我的腳下，可以盡情欣賞我的美麗��！”我羞愧無(wú)比，老天給了我苔蘚的體質(zhì)，我注定與無(wú)名和漠視相伴終生。
但有一天，一只小小的螞蟻，卻讓我的命運(yùn)改變了走向。
那天，一個(gè)粗心的家伙匆忙中將糖果的殘?jiān)粼诹宋业纳磉叀２灰粫?huì)兒，一支年輕力壯的工蟻?lái)樦鴼馕杜赖搅宋业纳磉�。我羞怯地低下頭。他停了下來(lái)，似乎很吃驚我出現(xiàn)在這里。他一言不發(fā)，我更加窘迫了，情急之下，脫口而出：“要笑你就笑吧！我知道我很丑陋，模樣古怪，連莖都沒(méi)有，我……”話還沒(méi)有說(shuō)完，工蟻打斷了我。他說(shuō)：“不不不，我不是要譏諷你。我只是覺(jué)得你很特別，讓我很舒服。你頭上的露珠，在朝陽(yáng)的照射下熠熠生輝，映襯著你的綠色，簡(jiǎn)直美得讓我走了神�！彼粗艺f(shuō)，“我知道牡丹對(duì)你的嘲笑，我都聽(tīng)見(jiàn)了。我今天到這兒來(lái)不是為了尋味覓食的，而是覺(jué)得你這個(gè)時(shí)候真好看！”說(shuō)完，他揮動(dòng)了一下頭頂?shù)挠|須，轉(zhuǎn)身慢慢走了。
“你的出眾并不取決于你所處的位置、大小和模樣，像今天早上這個(gè)時(shí)候，你就很好看……”他的話像一股電流，瞬間穿透我的身體，一股從來(lái)沒(méi)有過(guò)的自信在我的心中涌起。
從那以后，我日日夜夜地吸吮水分，不斷擴(kuò)大我的地盤(pán)。終于在一個(gè)夏末濕潤(rùn)的`早晨，我開(kāi)了花。雖然花朵很小，但是一朵一朵又一朵，那都是我自己的花��！小花吸引了各種昆蟲(chóng)，他們忙上忙下，甚至還有兩只不知名的小蟲(chóng)，羞澀地讓我見(jiàn)證了它們愛(ài)的誓言。我突然成為了這塊土地上最出眾的一叢小花。
此時(shí)的牡丹早已因?yàn)榛ㄆ谝堰^(guò)而凋謝，只剩下那丑陋干癟的枝干。
就在那個(gè)早晨，我記住了工蟻的話：出眾并不取決于自身所處的位置、大小和模樣，假以時(shí)日，我也可以擁有自己的芳華。
我也可以作文7
雖然我已經(jīng)那么大了，但可以說(shuō)我是沒(méi)有一點(diǎn)擔(dān)當(dāng)?shù)�，因�(yàn)槲液ε伦约簳?huì)接受懲罰。但經(jīng)過(guò)那件事后，我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也是有擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>
那天中午，我和表妹騎車出去玩，在馬路上有說(shuō)有笑，當(dāng)我們騎到一個(gè)小村莊的時(shí)候，我偷偷向表妹的自行車靠過(guò)去，然后又用腳把表妹的車子向旁邊一蹬，車子立刻向一旁偏去，可誰(shuí)知前面突然出現(xiàn)了一個(gè)人，表妹一下子沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，車子直接撞到那人身上，表妹和那人一同栽在了地上，表妹一下子站了起來(lái)，而那人則在地上低聲的慘叫，我和表妹站在一旁被嚇傻了，臉上出現(xiàn)了害怕的神色，她用顫抖的聲音對(duì)我說(shuō)：“哥，怎么辦？我們裝人了！”說(shuō)完，原先在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚全都流了下來(lái)，我在一旁也不知道該怎么辦了。這時(shí)旁邊走來(lái)了一個(gè)女人將那個(gè)男的扶起來(lái)，然后怒問(wèn)我們：“你們住哪兒？還不趕快叫你家大人來(lái)！”我用顫抖的雙手拿出手機(jī)，用帶著哭腔的聲音告訴了媽媽剛剛發(fā)生的一切。
不過(guò)一會(huì)兒，爸爸媽媽和舅媽就趕過(guò)來(lái)了，在一旁和那女的`商量了半天，決定賠給她一千元，這件事就此結(jié)束。爸爸他們把我們帶回家，一路上沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，我在路上一直在想怎么才能推脫自己的的責(zé)任。大廳里，爸爸媽媽和舅媽生氣的問(wèn)：“誰(shuí)撞得，騎車都不好好騎？”我連忙推脫自己的責(zé)任：“不是我！”而妹妹則一直沉默不語(yǔ)，在這時(shí)舅媽突然爆發(fā)了：“你個(gè)死丫頭，這次竟然惹那么大的禍，騎車不好好騎，還撞到人了！跟我回去！”我立刻急了，我也知道妹妹如果回去肯定免不了一頓打，眼看妹妹就要被拉出去了，我也顧不得那么多，直接承認(rèn)：“這是我弄的！”舅媽停了下來(lái)，一臉疑惑的看著我，我又將事情原原本本的描述了一遍，爸爸媽媽大怒，罰我兩個(gè)月不能騎車，這件事便不了了之了。
之后，妹妹告訴我，如果我還是那么沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)脑挘院缶筒粫?huì)理我了，不過(guò)我最終還是承認(rèn)了。我心里聽(tīng)的一驚一驚的，心中暗嘆：我差點(diǎn)又要失去一個(gè)好朋友了。但心中還是一陣驚喜：原來(lái)我還是有擔(dān)當(dāng)?shù)模?/p>
一個(gè)人只有有了擔(dān)當(dāng)才是邁開(kāi)了成功的第一步，否則，一個(gè)沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜擞肋h(yuǎn)都不會(huì)成功！
我也可以作文8
我出生于一個(gè)不起眼的村子，因?yàn)榧依镓毨�，沒(méi)有足夠的糧食充饑，以至于比別的孩子瘦上兩三圈，羸弱、自卑、沉默……似乎不具有這個(gè)年齡段孩子的任何天性。
兒時(shí)，我總倚在村前的桂花樹(shù)下，渴慕地望著在田間勞作的人們?cè)诘乩锉谋奶c我年紀(jì)相仿的孩子們，似乎認(rèn)定了這樣卑微的人無(wú)法融入，我也在心中為自己默默打上了無(wú)法抹去的陰影，從不做任何嘗試，總是沉默著，沉默著，被遺忘在角落。
好在上天是公平的.，長(zhǎng)大一些，沉默的我似乎也找到了一項(xiàng)自己所擅長(zhǎng)的事——學(xué)習(xí)。并不聰明，但卻拼了命似的努力，遇到難題，一點(diǎn)點(diǎn)攻克；有題不會(huì)，一點(diǎn)點(diǎn)鉆研。我收起了兒時(shí)的那顆向往之心，用成績(jī)?cè)谒腥嗣媲八⒊隽舜嬖诟�，終于，初二那年，被告知可以轉(zhuǎn)學(xué)到縣里最好的初中。
然而我并不自信，似乎又認(rèn)定自己會(huì)落后于人后，會(huì)為父母增加負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)學(xué)的前一日，我攥著轉(zhuǎn)學(xué)通知書(shū)，默默地倚在那棵桂花樹(shù)下，目光呆滯地看著田地，正值農(nóng)家豐收季，農(nóng)民們用扁擔(dān)挑起自家的果實(shí)，臉上溢滿笑容。在田里的角落處，我看見(jiàn)了自己的父母，只見(jiàn)他們正費(fèi)力地扛起兩筐裝滿玉米的筐，父親通紅的臉上豆大的汗珠正在滴落，脖子上的白毛巾既皺又臟，肩頭上的重?fù)?dān)壓得他不得不弓著腰，緩慢艱難地走著，母親則跟在身后，默默背著收割的工具，雖說(shuō)只有一個(gè)筐，可仍走得十分費(fèi)力。近年來(lái)，我忙于學(xué)習(xí)，殊不知，在晝夜有序更替的村莊里，父母用扁擔(dān)慢慢挑起了生活的擔(dān)子，就像螞蟻搬家一樣，雖緩慢，卻挑起了對(duì)子女的殷殷期盼與精神脊梁，再看旁邊，有的農(nóng)家中的孩子、老人一齊上陣，互相幫忙，笑聲一片，在閑聊與笑聲的嘈雜中，仿佛看到了那個(gè)總倚在桂花樹(shù)下、冷漠無(wú)言的自己，一時(shí)間悔恨、懊惱、心酸、傷心交織于一起，別人可以做，我也一定可以！我以平生最快的速度跑到父母身邊，用瘦弱的身體扛起了身旁的扁擔(dān)，知道，肩頭沉甸甸的，不是重量，而是責(zé)任。
第二天，我準(zhǔn)時(shí)站在了那所初中的門口，望著來(lái)來(lái)往往，談笑聊天的同學(xué)，猶豫片刻，便踏入了校門。從那刻起，我便下定決心：別人會(huì)的，我也可以。于是，課堂上多了一個(gè)積極踴躍的身影；操場(chǎng)上，多了一個(gè)奮力奔跑的足跡；田地間，多了一個(gè)搖晃著挑擔(dān)的青春少年。別人可以的，自己也行！用那顆決心與不服輸?shù)膽B(tài)度激發(fā)了自己無(wú)數(shù)潛能……
陽(yáng)光剛好打了個(gè)圈，將風(fēng)溫柔地?cái)堖^(guò)腰，杏黃色的雨不住地下，學(xué)業(yè)有成的我，望著站在桂花樹(shù)下卻與過(guò)去的自己相差了一句“我也可以”。
我也可以作文9
生活中總會(huì)遇到許多困難，但我們不應(yīng)該逃避，要勇于面對(duì)，并且戰(zhàn)勝困難。
小學(xué)時(shí)的我很內(nèi)向，總是不自信，即使是面對(duì)熟悉的同學(xué)，我依舊緊張。那一次，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，迎來(lái)了光明。
某天上午，語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：選一個(gè)喜歡的動(dòng)物，以第一人稱來(lái)做自我介紹。聽(tīng)到這項(xiàng)作業(yè)，很是欣喜，立刻就想到了我國(guó)的國(guó)寶熊貓。臉上掛著滿心的笑容，同學(xué)們問(wèn)我想寫(xiě)什么，我只是以笑容回應(yīng)。
中午回到家中，拿出作業(yè)本，正想提筆寫(xiě)，但我的手握住筆在空中愣住，心想：自己寫(xiě)總會(huì)有些不準(zhǔn)確，要不去查一查。向媽媽要到了手機(jī)，了解了國(guó)寶大熊貓，并提筆寫(xiě)下了熊貓的自我介紹。細(xì)心的寫(xiě)完后，看看自己的作業(yè)本，滿臉得意，眼睛中閃爍著光芒。
想起老師要求最好背下來(lái)，覺(jué)得我也可以，便拿起作業(yè)本，認(rèn)真地開(kāi)始背誦。先是讀了幾遍，再嘗試著背，一分鐘，兩分鐘，五分鐘我終于可以順暢地背下來(lái)了，心里美滋滋的。
到了語(yǔ)文課，老師先是檢查，我露出了得意的`微笑。當(dāng)老師看到我寫(xiě)的并點(diǎn)點(diǎn)頭，心里激動(dòng)極了，表面上風(fēng)平浪靜，實(shí)則洶涌澎湃，心臟就像欣喜的兔子，一直在亂跳。
老師先抽了幾位班上成績(jī)拔尖的學(xué)生上去讀自己的動(dòng)物自我介紹。我坐在椅子上莫名有些緊張，害怕老師抽到我。我把作業(yè)本放在抽屜里，我低著頭一直在默讀，腿在發(fā)抖。老師似乎看到了我，就說(shuō)了最后一個(gè)是我。
我猛地一抬頭，看著老師親切的微笑，瞬間愣住了，拿著作業(yè)本的雙手在顫抖，這時(shí)的心不是欣喜地跳躍，而是恐懼地跳躍。我瞪大眼睛看著四周，同學(xué)們的目光都在我身上，心跳得越來(lái)越快。我緩慢地起身，走到講臺(tái)上，看到同學(xué)們強(qiáng)烈的目光更加懼怕，全身都在顫抖，低著頭看著作業(yè)本一句話都沒(méi)說(shuō)。
老師并沒(méi)有感到不耐煩，而是讓同學(xué)們鼓掌給予我勇氣。我深吸一口氣，看了看作業(yè)本，心情穩(wěn)定了，我關(guān)上作業(yè)本，直視前方，流利地背完了，心中的巨石砰地一聲落下了。隨著我背誦結(jié)束，班上再次響起了掌聲，這掌聲比我想象中的還要大。
我眼眶中泛起淚光，這是高興的淚水，同學(xué)們的掌聲讓我變得自信。所以，當(dāng)我們遇到困難時(shí)要迎難而上，并堅(jiān)信我也可以。
我也可以作文10
過(guò)去，面對(duì)那些在某方面優(yōu)秀的人，我時(shí)常認(rèn)為自己已經(jīng)比不過(guò)他們。而事實(shí)上，我并不如此，我也可以變得優(yōu)秀。(首段點(diǎn)題，開(kāi)門見(jiàn)山，頗具感染力)
母親曾教育我:“別人和你都是人，別人可以辦到，你也可以。”
別人會(huì)玩乒乓球，我也可以。
一天，我去超市買醬油和醋。途經(jīng)一家乒乓球館，帶著好奇心，我欣喜地走了進(jìn)去。
“乒”，“乓”，“乒”……只見(jiàn)乒乓球在球桌上歡快地蹦跳著，人們帥氣的扣球，反打一個(gè)接一個(gè)，讓我應(yīng)接不暇！我便決定學(xué)著打乒乓球。
恰好一位同學(xué)答應(yīng)我的請(qǐng)求，教我玩乒乓球。起初，他讓我把球拍橫過(guò)來(lái)，不斷地向上拍乒乓球，別讓乒乓球掉下去。由于我對(duì)乒乓球十分熱愛(ài)，我便堅(jiān)持著。后來(lái)，他和我一起練習(xí)乒乓球，看著乒乓球在球桌上跳來(lái)跳去，我想起當(dāng)初的畫(huà)面，成就感油然而生！
如今，我成為了乒乓球高手，扣球、反打等都是小菜一碟，技術(shù)同過(guò)去那些人相比我還更勝一籌了！
別人體育好，我也可以。
初一、初二的時(shí)候，我在體育課上都是蒙混過(guò)關(guān)，濫竽充數(shù)的。直到初三，面對(duì)中考的體育加分，我必須認(rèn)真對(duì)待體育。
在體育課上，我不再跑幾步就走百步，而是不停歇地跑完全程。起初我總會(huì)感到身體不適，但隨著時(shí)間的推移，隨著我跑過(guò)的路程的增加，我小腿上的不再是肥肉了。即使擁有肌肉，我依然不敢松懈，我變得更加勤奮，更加努力。
現(xiàn)在我的體育跟上了其他同學(xué)的步伐，長(zhǎng)跑已經(jīng)接近于滿分，我還應(yīng)拼搏，爭(zhēng)取中考體育取得好成績(jī)。
別人寫(xiě)字好看，我也可以。
從小我寫(xiě)的'字就不怎么好看，父母煞費(fèi)苦心教我練字，我那時(shí)卻不以為意。而在我升學(xué)成為初中生時(shí)，我才決定練好字。
每逢暑假與寒假，父母都給我買字帖，讓我好好練字。我不敢敷衍了事，認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)筆寫(xiě)字。字在田字格中慢慢呈現(xiàn)，也在慢慢變端正。寫(xiě)到字帖的后頭，我翻翻前面的字跡，不禁面對(duì)那些字開(kāi)懷大笑！
如今，我的字得到了老師的贊許，我已破繭成蝶！
母親的話語(yǔ)仍然回蕩在耳邊，我業(yè)已變得自信，業(yè)已變得勤奮努力。我懂得了——?jiǎng)e人十分優(yōu)秀，那是別人用努力換來(lái)的；我同樣可以勤奮拼搏，使自己變得優(yōu)秀，成為自己想成為的那個(gè)人。
別人可以，我也可以，我們都可以！
我也可以作文11
金風(fēng)送爽，秋意涼涼，褪去夏的炎熱，我就這樣帶著滿腔熱血，懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，跨進(jìn)了學(xué)校神圣的大門……一月后，卻沉悶地走出大門，沉浸在月考失利的痛苦中。
那晚放學(xué)后，回家路上的路燈仿佛不再如從前那么明亮，帶著少許暗淡�；ǘ渚o緊合攏，草木在風(fēng)中搖曳著，行人穿梭在寬大的馬路上，周圍的一切似乎都不再富有生機(jī)。
家中，依舊是豐盛的晚餐和媽媽熱切的關(guān)懷，卻又少了些什么。
餐桌一旁，媽媽在聽(tīng)到我月考慘敗的消息后，臉色略僵，表情壓抑，似是暴風(fēng)雨前片刻的寧?kù)o。屋內(nèi)，靜寂無(wú)聲。我屏著呼吸，垂下眼瞼，內(nèi)心卻波濤洶涌。
許久后，只聽(tīng)母親一聲嘆氣，便甩門而去……
眼淚抑制不住的滑下臉龐，流過(guò)嘴邊，舌頭舔了舔，是失利后的咸味和母親失望的苦味。
夜深人靜時(shí)，我努力平復(fù)心情，拿出試卷，冷漠地看著數(shù)不勝數(shù)的叉叉，發(fā)泄似的緊緊捏著試卷的邊角。
房門輕輕打開(kāi)，一雙修長(zhǎng)的手捧著溫?zé)岬呐Ｄ�，遞在我的手邊。抬頭一看，是媽媽！她沒(méi)有說(shuō)話，只是溫柔地向我笑笑，似是安慰又似鼓勵(lì)。趁眼淚還未留下，我趕緊低頭，媽媽卻輕柔地抵著我的額頭，說(shuō)：“花兒總是在經(jīng)歷風(fēng)雨的.折磨后，才開(kāi)出鮮艷的絕色�！陛p笑，慢慢離開(kāi)。
潔白的明月偷偷溜進(jìn)屋內(nèi)，留下一地白霜。原本不安的心，似乎已平靜下，留下一陣悸動(dòng)。
次日，我的生活似乎發(fā)生了翻天覆地的變化。枯燥的課堂變得豐富有趣；短暫的課余時(shí)間卻能汲取不少的知識(shí)；老師的目光多了幾分欣賞與期待。同學(xué)們似乎對(duì)我的蛻變感到十分驚訝，畢竟，我曾是個(gè)游手好閑的壞學(xué)生。驚訝之余，大家欣然看著我的改變，給予我他們的關(guān)懷與幫助。
又一月，我滿懷期待卻摻雜著少許不安，坐在考場(chǎng)中，盡心盡力的完成這場(chǎng)翻身之考。當(dāng)分?jǐn)?shù)公布時(shí)，欣喜、驚訝、激動(dòng)……如打翻的調(diào)味料，心中百感交集。
夜來(lái)得悄然無(wú)聲，媽媽彎起眼角，笑說(shuō)：“我家這朵小野花，如今終于長(zhǎng)成了臨寒不懼的菊花�。 �
那晚，月光依舊潔白如雪，心境卻大有改變，我也漸漸開(kāi)始相信，我可以！
我也可以作文12
“呼……”又要輪到我上臺(tái)了，我深呼吸一口氣，盡管自己已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，可當(dāng)要上臺(tái)時(shí)，還是會(huì)難免感到緊張。畢竟，“誰(shuí)又能保證準(zhǔn)備充分就一定不會(huì)出錯(cuò)呢？那次不就是這樣嗎……”我的思緒不禁飛了出去……
那是我第一次參加英語(yǔ)演講比賽，我深知自己和別的選手在經(jīng)驗(yàn)上已經(jīng)落差了一大截，便想在稿子的熟練程度上制勝�？晌医拥酵ㄖ獣r(shí)已經(jīng)有些晚了，距離比賽時(shí)間只剩下一個(gè)星期了，望著那密密麻麻的英文單詞，我整個(gè)頭都蒙了，一遍讀下來(lái)不僅磕磕絆絆，還有好多是讀錯(cuò)的。再看了看桌上堆積如山的作業(yè)，我煩悶極了。
之后的幾天，我如同陀螺一般，一刻不停地被抽著轉(zhuǎn)，一有時(shí)間我便背稿子，連下課都鮮少離開(kāi)座位。
終于到了比賽的那天，我坐在候場(chǎng)區(qū)，回頭看，便看到整個(gè)大廳幾乎座無(wú)虛席，黑壓壓一片！我原本慌亂的心跳動(dòng)得更厲害了。
�。⒄�(qǐng)下一位選手上場(chǎng)�！蔽铱戳丝醋约旱奶�(hào)碼牌，“呀，到我了！”我放下稿子，顫抖著雙腳向臺(tái)上走去，心里不停地為自己加油打氣：“沒(méi)關(guān)系，我都把稿子背得那么熟了……”。
站在話筒前，我感受到臺(tái)下無(wú)數(shù)道視線都向我投來(lái)，我不禁冒出了冷汗，舌頭像打了結(jié)似的，說(shuō)話都有些不利索。
“同學(xué)，請(qǐng)開(kāi)始你的演講�！敝鞒秩讼蛭沂疽�。我清了清嗓子，開(kāi)始將自己背好的稿子背了出來(lái)，最初一切進(jìn)展得都挺順利的，可當(dāng)我背到一半時(shí)，大腦卻突然變得空白一片……毫無(wú)意外地，我落榜了！本來(lái)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)和時(shí)間的原因，我便對(duì)自己沒(méi)抱那么大期望，但卻也沒(méi)想到會(huì)那么差……
后來(lái)，怎么回去的我已經(jīng)記得不太清楚了，只記得在自己的記憶中，那天的天氣灰蒙蒙的，還有媽媽安慰我的話：“孩子，在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)……”。
“是的.，在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)……！”我的思緒回到現(xiàn)實(shí)中，踏步向舞臺(tái)走去，“如果因?yàn)橐粋�(gè)比賽我便退縮了，那我還怎么重新爬起來(lái)！”想到這兒，我心中如同卸下了一塊巨大的石頭，連呼吸都輕松了許多，揚(yáng)起自信的微笑，我又站在了舞臺(tái)中央……
雖然我依舊沒(méi)有獲得傲人的成績(jī)，但我認(rèn)為我超越了自己，在摔倒的地方站了起來(lái)……原來(lái)，我也可以不膽怯！
我也可以作文13
在人生的道路上，有無(wú)數(shù)的岔道口，有無(wú)數(shù)次選擇。每一次選擇，都是一種考驗(yàn)，要果斷地做出讓自己無(wú)愧于心的決定。
太子和烈士——燕丹和荊軻。這是最后的訣別，他毅然背起行囊，走進(jìn)漫天風(fēng)沙中，身影漸漸消失在太子眼中，卻在歷史長(zhǎng)河中漸漸高大。即使那果斷而拼盡全力的一擊失敗，即使被逮捕殺害得血濺七尺，即使他能選擇放下劍和責(zé)任逍遙于山水之中。不，他沒(méi)有這樣選擇，這樣果斷下決定，他不后悔，因?yàn)檫@樣他能對(duì)天空長(zhǎng)嘯，這才無(wú)愧于心。
一年前，學(xué)校里人聲鼎沸，大家在慶祝一個(gè)風(fēng)采的少年，因?yàn)樗谛；@球聯(lián)賽決賽的最后一秒，以39：38的比分絕殺了對(duì)手，沒(méi)錯(cuò)，那位風(fēng)采的少年正是我。
只剩最后一節(jié)了，還有10分鐘，我們?nèi)砸?0：33的比分落后，眼看比賽時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)縮短，眼看在對(duì)手瘋狂的進(jìn)攻下，我們的防守一點(diǎn)點(diǎn)接近崩潰�！安唬覀儾荒茌�！”我大聲地對(duì)隊(duì)友們說(shuō)。
為了這次比賽，我付出了多少努力和汗水，精心準(zhǔn)備，我獨(dú)自一人在寂靜的籃球場(chǎng)上練習(xí)。第一顆星星出現(xiàn)在天空中，月亮也高高的懸掛在空中，發(fā)出微微皎潔的白光。上燈了，烘托出一片安靜而和平的夜。我背起包，向家的方向走去，每天即是如此。
我們花了多少心思才走到這一步的？我們不能放棄，隊(duì)友們又有了士氣。我們開(kāi)始朝對(duì)手瘋狂反撲，分差漸漸縮小，對(duì)手也開(kāi)始皺起了眉，我不安的'心終于得到一絲安慰。只剩下幾分鐘了，比賽漸漸僵持，眼看只剩十幾秒了，我們依然以兩分差距落后，對(duì)友開(kāi)始慫了，不，還有機(jī)會(huì)，不到比賽結(jié)束就還有機(jī)會(huì)。我持球突破，但由于對(duì)手防守森嚴(yán)，我頂多在三分線徘徊。三分球是我的短板，我左右為難，到底是投還是不投？還剩幾秒了，投吧。不行，萬(wàn)一沒(méi)進(jìn)怎么辦？不就輸了嗎？不行，不能再掙扎了，我拉開(kāi)和防守隊(duì)員的距離，猛地跳起，投出一個(gè)漂亮而完美的弧線，球進(jìn)了！全場(chǎng)都沸騰了！
事后想起那次的決定，我不后悔，這樣選擇我無(wú)愧于心，幸好我做出了果斷的決定。
每一滴水都有奔流入海的信念，這就是果斷。每一朵苔花都有像牡丹一樣綻放的夢(mèng)想，這就是果斷。作為地球的七十五億分之一，我們也應(yīng)該果斷的做出自己的決定，這一生才會(huì)不留遺憾。
我也可以作文14
付出努力，才可以得到成功；有了耕耘，才可以得到收獲；揮灑汗水，才可以得到報(bào)酬。經(jīng)過(guò)了那件事，我認(rèn)為我也可以，一定可以！
在我一年級(jí)時(shí)的一次考試，我想考第一，我的同桌也想考第一，我們就像百米賽跑中沖刺的兩名選手。結(jié)果他得了第一，我卻是第二十多名。那時(shí)，我很奇怪：我明明和他一樣努力，一樣聽(tīng)老師講課，一樣認(rèn)真完成家庭作業(yè)，為什么我的成績(jī)比他落后那么多呢？我很不解，回家問(wèn)媽媽時(shí)，媽媽媽欲言又止，像是我做了什么虧心事，她不好意思張口似的。
我認(rèn)為媽媽是覺(jué)得我不夠努力，就倍加勤奮地學(xué)習(xí)起來(lái)，整天都浸泡在書(shū)海里。
又一次考試，我的同桌又得了第一，而我只從第二十多名提升到了第十三名。聽(tīng)了這個(gè)成績(jī)，我氣得臉變得通紅，活像紅臉的關(guān)公。憑什么他沒(méi)我努力，卻比我考得好？周圍的同學(xué)都認(rèn)為我發(fā)燒了。
回家后，我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了媽媽，而媽媽只是笑而不語(yǔ)，過(guò)了一會(huì)才說(shuō)：“這次暑假，我會(huì)告訴你答案�！蔽腋苫罅�，現(xiàn)在告訴我和暑假告訴我有什么不一樣嗎？難道有什么機(jī)密？
暑假到了，我們一家人去了海邊，坐在沙灘上。媽媽指著一群在海邊覓食的鳥(niǎo)兒，說(shuō)：“你看，這群覓食的鳥(niǎo)兒，當(dāng)海浪拍打過(guò)來(lái)時(shí)，小灰雀總是能如猴子般機(jī)敏地沖上天空，而笨拙的海鷗要過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，才能飛上一望無(wú)際的藍(lán)藍(lán)天空，但是，能飛過(guò)大海的卻是它們�！�
聽(tīng)了這番話，我茅塞頓開(kāi)：原來(lái)，媽媽的意思是想告訴我，學(xué)習(xí)是一個(gè)持之以恒、循序漸進(jìn)的過(guò)程，憑的是長(zhǎng)久的毅力，而不是短暫的沖動(dòng)或五分鐘熱度。我就像那些小灰雀，雖然憑著一時(shí)的沖動(dòng)將成績(jī)提起來(lái)了，但是由于根基沒(méi)有穩(wěn)，所以到了一定高度后便翻越不過(guò)去了。而我的同桌相反，雖然他平時(shí)沒(méi)有我努力，但是他將以前學(xué)的知識(shí)都牢記于心中，只要有空閑的時(shí)候，他就將書(shū)本資料拿出來(lái)復(fù)習(xí)，所以他遇到那些攔路虎都不怕，只要把學(xué)過(guò)的知識(shí)再提升一點(diǎn)檔次就夠了。我就是因?yàn)闆](méi)有將基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)扎實(shí)，沒(méi)有將學(xué)過(guò)的'知識(shí)多多復(fù)習(xí)，所以不能像他那樣胸有成竹，所以才會(huì)落后于他。只要我多多復(fù)習(xí)一下功課，把自己的基礎(chǔ)打扎實(shí)，我也可以像他那樣成為飛躍大海的海鷗。
人的一生可以曲折，也可以平緩；可以輝煌，也可以落寞；可以成功，也可以失敗。只要我們認(rèn)真地對(duì)待每塊絆腳石，我們也可以成就輝煌的事業(yè)，也可以成為飛躍浩瀚無(wú)邊大海的海鷗。
我也可以作文15
“人生就像一場(chǎng)長(zhǎng)途旅行”，這話一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)，在這場(chǎng)旅行中，一定會(huì)有重重困難和挑戰(zhàn)，不過(guò)不必恐慌，在望著他人翻越險(xiǎn)峻高山時(shí)，我們一定要堅(jiān)信，并在心中默念：我也可以。
幼時(shí)，我還不會(huì)走路，眼前的水潭和柵欄，總能讓我望而卻步，在終于鼓足勇氣邁開(kāi)兩條小腿時(shí)，卻從樓梯上摔了下來(lái)，媽媽聞著哭聲趕來(lái)，看我跌倒在地沒(méi)有受傷，晃了晃手中的糖果，指了指一旁追趕嬉鬧的小朋友，對(duì)我說(shuō)，我也可以。吃了糖后的我不再哭鬧，又一次鼓起勇氣，直到今日，媽媽說(shuō)，在我學(xué)步之后的那一臉驚喜，令她永生難忘。
小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上。我準(zhǔn)備著參加長(zhǎng)跑比賽，賽道上隨著裁判一聲槍響，運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)珉x弦之箭爭(zhēng)先恐后的沖向終點(diǎn)，賽道邊的同學(xué)們?yōu)楦靼噙\(yùn)動(dòng)員加油，鼓勁，熱烈地討論著，望向那神采飛揚(yáng)的第一名，我告訴自己，我也可以。到我上場(chǎng)了，身邊的運(yùn)動(dòng)員們都躍躍欲試，發(fā)令槍響，我卯足勁地向前奔跑，剛開(kāi)始還感覺(jué)良好，但時(shí)間像一只怪獸，慢慢地蠶食著我的體力�？蛇�沒(méi)到作文終點(diǎn)，一切就皆有可能。我能做的就是努力奔跑，賽場(chǎng)邊的'同學(xué)們的呼喊聲迸發(fā)出新的力量，我跨著大步第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線，隨之而來(lái)的喜悅是無(wú)法言語(yǔ)的。從那時(shí)開(kāi)始，我暗暗決定，在人生旅途中，要不停的奔跑。
上了初中之后，繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我快不能呼吸，眼前的未來(lái)也模糊不清，我感到湮沒(méi)于人海中的迷茫。每次考完試后，學(xué)校都會(huì)表彰成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，看著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的他們，我對(duì)自己說(shuō)，我也可以。我不能停下腳步，還沒(méi)到終點(diǎn)線就要一直向前奔跑。我擺正心態(tài)，上課聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，付出比別人更多的努力，只為那句，我也可以。第一次第二次，表彰名單中沒(méi)我的名字，但要相信付出一定會(huì)有回報(bào)，終于，我也登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，用實(shí)力證明“我也可以”。
在很多時(shí)候，我們會(huì)仰望別人的生活，看著別人跨過(guò)山巒，領(lǐng)略人生旅途中的更多風(fēng)景，我們要相信，自己也可以！要向往著美好，不斷奔跑，我們一定會(huì)收獲不一樣的自己。
如果人生再有困難，我仍會(huì)默念并堅(jiān)信“我也可以”。