(薦)猜猜他是誰作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的猜猜他是誰作文，歡迎閱讀與收藏。

猜猜他是誰作文1

　　猜猜他是誰？他有一雙大大的眼睛，他的臉是鵝蛋臉，頭發(fā)烏黑烏黑的，他很熱心學習也很好，有一次我有一道題不會他問我你不會嗎？我說對這一題我不會他仔細地給我講了講，你猜到他是誰了嗎？

　　猜猜他是誰

　　我的同學長的胖乎乎的，紅撲撲的臉蛋，有一雙水汪汪的大眼睛，可愛極了。

　　他特別愛笑，一個小笑話就會笑的'前仰后合；他特別喜歡玩抓人游戲，每次都能抓住我；他也愛吃，每次見到他，他總是在吃東西，還有一次他把牛奶蓋子舔的干干凈凈。

　　他喜歡樂于助人，不求回報，幾乎幫助過班里的每一位同學。有次考試我忘記帶文具盒了，他主動把他的筆借給我用。請大家猜猜他是誰。

猜猜他是誰作文2

　　我們班有一位品學優(yōu)兼的同學，口才，練字，畫畫，舞蹈樣樣精通，在各項比賽中總能看見她的身影，也總能為班級贏得榮譽，為自己嬴得掌聲。

　　在一次個人才藝表演中，她的脫穎而出，令在場上的許多人都叫絕不斷，掌聲連綿起伏，當時我也在場，她的優(yōu)美舞姿也令我陶醉其中，起初，隨著優(yōu)美的音樂響起，她的右腳往外一點，雙手慢慢上揚，頭微微抬起，就像一只蝴蝶，隨著動聽的歌聲在風中盡情、地飛舞著，接著她的腳步慢慢變得輕盈起來，音樂也變得清脆，她就像一只小鳥在樹梢上自由的跳躍著，輕輕地音樂變的更加歡快起來，她優(yōu)美的舞姿也變得更加自由開放，就像草原上奔跑的馬兒，我的腳步也隨著音樂的節(jié)拍打著節(jié)奏，突然，“嘿”的'一聲，音樂馬上收尾了，她也以一個優(yōu)美的姿勢定在了這個舞臺，似乎在等待著舞臺上的掌聲，一下，果然觀眾的掌聲連綿起伏地拍響了。

　　你能猜到她是誰嗎？

猜猜他是誰作文3

　　瞧，那邊大樹下的石凳上坐著一個人，他正津津有味地看著一本《查理九世》。他是誰呢？哈哈，他就是我。

　　我是個“健忘”的小男孩。有一次，我跟同學一起玩，由于我和他玩的游戲不同，當時，我們誰也沒有辦法說服對方，我就向天發(fā)誓，和他絕交！可是，才過了僅僅一節(jié)課的時間，我就把我的發(fā)誓拋到九霄云外。到了下課，我又和他開開心心地玩了起來。

　　我還是個好動的`孩子，我只要一天之內(nèi)不“動”，就怎么也睡不好，如果我實在是太累了的話，我在夢里都會夢到我在動：有時夢見我在開心的玩耍；有時夢到我在和別人打架；有時我還會夢見今天體育課上的內(nèi)容……有一次，我竟然在夢中動了起來，我的腳像在跑步，我的手像在投籃，原來，那頭上體育課的時候，我們在打比賽呢！最搞笑的是，如何我今天很開心的話，我的嘴巴也會動，一個勁地笑……

　　這就是我，一個與人相同又獨一無二的陽光小男孩，怎么樣，你愿意和我交朋友嗎？

猜猜他是誰作文4

　　我有一個好朋友，他圓圓的臉，紅的時候像一個蘋果似得，還有一對想葡萄似得眼睛，臉上還有些青春痘，他的身材高高的，直直的立在那里想戰(zhàn)士一樣，直直的立在那里，非常帥。

　　他的眼睫毛不短也不長，頭發(fā)也是不短不長，不過他每節(jié)冬季，他都是穿的非常厚，鞋子也是穿的綿綿的，我們問他熱不熱，他都說不熱，還冷呢。我們都納悶了，穿這么厚的衣服，我們穿了都非常熱，他怎么說冷呢？他走路非常想企鵝一樣，一晃一晃的。

　　他在我的朋友之間，他是我最好的'朋友了，我每次遇到困難都是他幫我解決難題，他也是我們班學習數(shù)一數(shù)二的，他也是非常喜歡看書。他每次在我們同學之間開一些玩笑，使得我們玩游戲的心思也沒有了，都再聽他講笑話了，都笑的肚子都疼。

　　他的業(yè)余愛好是打籃球，不過我籃球技術(shù)也是不錯了，每次我都教他一些技術(shù)。

　　他就是我最好的朋友，請你們猜猜他是誰？

猜猜他是誰作文5

　　今天，我讓同學們猜一位同學，如果你猜出來了，那說明你對他很熟悉。

　　他是一位男生，但是他腦后根留著一條細細的辮子。他長著雙眼皮和小嘴巴，皮膚不白。

　　他喜歡搞惡作劇。比如上課前，把我的椅子放在他的桌子下面，他則把自己的椅子拉出來。有一次他把我的`椅子卡在后面的桌子那里。我的文具掉了，我下去撿，他就使勁按我的頭，不讓我起來，還好我的脾氣好，不跟他計較，萬一哪天遇到一個脾氣不好的人，肯定會把他打一頓。我有時也會對他搞點惡作劇，算是對他的懲罰。

　　他性格開朗，就是學習不太好。他經(jīng)常擺弄自己的文具和書，還經(jīng)常瞄準上面同學的頭，假裝架槍來打別人的頭。他不認真聽課，所以他考試成績都不太理想。其實我很想告訴他，我們是來學習的，如果不認真聽講，就不會學好的。

　　他也有一些優(yōu)點，比如他很大方，有一次上美術(shù)課，我的畫筆顏色有點少，他就拿出他的畫筆給我用。

　　同學們，你們猜出他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文6

　　我們班上有一個人，我們都對他太熟悉了。他呀，個子矮矮的，一個橢圓的腦袋，頭發(fā)又短又黑還很硬，好像無數(shù)根針。一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，像夜空中閃爍的星星。

　　他很愛打籃球，每次體育課，老師只要讓我們投球，他都全部投進。在一次籃球賽上，只有他和其他班的.三位選手，他就直接把球以迅雷不及掩耳之勢投了進去，結(jié)果我們班大獲全勝。他真厲害呀！

　　他不僅喜歡體育，還是個小書迷呢！有一次在圖書館看書，我看見了他，他拿著一堆書，我夸贊他說：“你太棒了！”他只是微微一笑，說：“書籍是人類進步的階梯�！边@時我才恍然大悟，難怪平時他寫作那么好，因為他是個“小書迷”。

　　聽了我的故事，你一定知道他是誰了吧？

猜猜他是誰作文7

　　有一個小孩，長著一張圓圓的臉，一雙耳朵小小的，一雙散發(fā)著智慧的眼睛。那個小孩可帥了，紅撲撲的臉上，有一雙水靈靈的小眼睛，烏黑烏黑似葡萄一般。鼻子小巧挺挺的，加上那總是說話的嘴巴，帥氣極了！最有特點的是那雙眼睛，永遠永遠散發(fā)著智慧的.光芒。

　　我的愛好是踢足球、打籃球、打排球、打乒乓球、打羽毛球。一次打籃球比賽，對方被罰籃的時候，我投完第二個籃的時候，對方一沖去就被打了。猜到我是誰了嗎？

　　我是爸媽的孩子，老師的學生，祖國的花朵。我的爸爸媽媽一到周末就會帶我去學籃球。我是四川的我，我是西充的我，我一年四季都在學習籃球，我是向老師學習籃球的。記得有一次，我們學校和其他學校舉行籃球比賽，我們以十分比九分的成績贏得比賽，我非常高興。

　　我的理想是進入國家的籃球隊，現(xiàn)在我該更加努力的學習籃球，為國爭光。你們剛才猜到了嗎？我就是那個要加入國家籃球隊的何奕霖。還要更加努力教練學習籃球的人。

猜猜他是誰作文8

　　他是一個優(yōu)秀的男孩，雖然長得瘦瘦的，可是個子卻很高。他的黑框眼鏡下是一雙圓圓的大眼睛。笑起來臉上有一對淺淺的小酒窩，可愛極了！上學期間，他總是穿著校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，他可真是一個遵守班規(guī)校紀的好學生。

　　他非常好學，所以每次都是全班第一名。課前，同學們都在玩，可他卻默默埋頭讀書，預習課文；上課時，他認真聽講，做筆記，老師提問題時，他總是第一個舉手回答；課后，他從不出去玩耍，總會趴在桌子上看課外書。

　　有一次上自習課，教室非常吵，而他絲毫不受影響，仍在認真學習，仿佛這些吵鬧聲他都聽不見似的。下課后，我問他：“你怎么這么愛學習？”他一本正經(jīng)地說：“因為讀書可以讓人變得更加聰明，書是我最好的朋友�！闭f完，他又鉆進書里去了。

　　今后我要把他作為我學習的.好榜樣，做一個好學的孩子。

　　現(xiàn)在你們猜出他是誰了嗎？他就是我們班的陳俊男楠同學，你們猜對了嗎？

猜猜他是誰作文9

　　我們班有這樣一位男同學，大家給他起了一個小“雅號”——調(diào)皮的小豹子。

　　他的個子高高的，臉黑黑的，而且黑中透亮。眉毛濃得像被黑色的水彩筆畫過似的，濃眉下是一雙炯炯有神的眼睛，那眼睛像兩個葡萄一樣，圓溜溜的。高挺的鼻梁兒下是一張能說會道的嘴巴。而他的頭發(fā)最為特別，又黑又硬，直直的'向腦袋四周伸展著，用手摸上去，定會給你扎疼。我覺得，他的頭發(fā)上如果有個眼的話，穿根線都可以縫衣服了。他的身體壯壯的，力氣可大了。

　　他還有個特點就是非常非常能跑，速度也很快，這就是他的“雅號”小豹子的由來。他調(diào)皮是因為他是我們班的跆拳道高手，特別能打架。誰要是惹他生氣，他幾腳就能把對方踢倒，為此他的家長沒少來學校。

　　不過他也是一個聰明的孩子，上課也能積極回答老師提出的問題，老師說：“只要他肯動腦筋比誰都聰明�！�

　　這就是我們班調(diào)皮又可愛的小豹子，你能猜出他是誰嗎？

　　指導老師：王老師

猜猜他是誰作文10

　　這個人跟我的關(guān)系很好，他跟我在學校玩得很嗨。你們猜，他是誰？

　　總體來說，他很胖，體重有八十斤左右。他整天穿著一雙涼鞋。頭是冬瓜形狀，眼睛很大，一瞪嚇死人，還有一個尖鼻子。

　　他很會嘲諷別人。每次玩游戲的時候，他總是會贏，贏了不說，還總是說：“你這個垃圾！”這讓人很受傷。

　　他膽子很大，還看恐怖的電影《殺死比爾》、《密室大逃脫2》和《滅絕》，講起故事情節(jié)很吸引人，我們都喜歡聽他講。我聽了之后，回家只看了一點，就嚇了個半死。

　　他除了喜歡看電影，還喜歡打籃球。他還參加了籃球興趣班，當別人都去參加外教英語，作文，奧數(shù)的時候，他已經(jīng)在籃球場上打得滿頭滿身濕淋淋的'。他說：“這才叫爽！”受她的影響，我也跟著他參加了籃球興趣班，跟他不同的是，我得成績比他好多了。雖然籃球打不贏他，可成績比他好。其實，他也沒有那么了不起。

　　你們猜到他是誰了嗎？猜不到算了，就是不告訴你。

猜猜他是誰作文11

　　我們自然作文班有位八九歲的男孩，他身高一米四，體重六十多斤，黑黑的，瘦瘦的，看起來很有精神。

　　他理了一個小平頭，所以頭發(fā)很短，都能看見頭皮了。他長著一張非�？蓯鄣�'圓圓臉；皮膚黑黑的，小嘴一笑像個小月牙；他額頭上有一道疤，天天抹著除疤的藥，弄得跟包公似的；他的鼻子高高的，牙歪歪的，非常搞笑。

　　他今天身穿一件橘紅加白的衣服和一條灰色的褲子，非�？蓯邸�

　　我喜歡這個同學，喜歡他那可愛的樣子。我說完了，你不了知道他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文12

　　我們班有這樣一位男生，他中等個子，瘦瘦的，像個竹竿一樣；他留著短寸頭，看起來很精神；他的眉毛彎彎的，像月牙一樣；眼睛是丹鳳眼，一眨一眨的`挺精神；他的鼻子挺挺的，像一座小山丘；嘴巴大大的。

　　他是我們班的衛(wèi)生委員。每次放學后他都帶領(lǐng)著當天值日的同學們一起打掃衛(wèi)生。他分工明確，安排同學們誰掃地，誰拖地，誰擺放桌椅等，大家在他細心帶領(lǐng)下有條不紊地把教室的衛(wèi)生完成的很棒。

　　他也是我的同桌，他上課專心聽講，主動回答問題。

　　他喜歡運動，特別喜歡踢足球。一到體育或下課的時候，他就和幾個同學一起去操場上踢足球。

　　寫到這里，同學們你們猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文13

　　他是幽默風趣的，他是調(diào)皮搗蛋的，他也是樂于助人的……跟著我去一睹他的風采吧！

　　“叮鈴鈴”放學了，同學們高興地歡呼起來，像一群想飛回巢里的鳥兒迫不及待地往外沖�？墒撬麉s坐在教室里，用兩只手托著腮幫子，悠悠地說：“哎呀！高爾基說的太好了‘書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！���！”哈哈！他很風趣吧！

　　下課了，你聽走廊上多熱鬧——“呀！調(diào)皮大王來了！”我們一邊跑一邊喊著。只見他兩只手沾滿了白灰，逮住誰就要把白灰抹在誰的臉上。最后，一個同學不行遇到了他，落入他的`魔爪被他抹了一鼻子灰。唉！他就是這樣調(diào)皮！

　　我是語文課代表，每天抱作業(yè)得整棟樓地跑。有一次，我抱了兩大摞作業(yè)，累得滿頭大汗，腳像灌了鉛一樣重。正好碰到了他，他見了我立即熱情地說：“我來幫吧！”我猛地一驚，沒想到調(diào)皮搗蛋的他竟會這樣熱心，我由衷地對他說了聲：“謝謝！”

　　他是那樣調(diào)皮幽默，又是那樣熱心可愛，你猜出他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文14

　　他長著一張大大的國字臉，濃密的眉毛，大大的眼睛，眼睛上面有一扇又黑又長的眼睫毛扇子。他，中等的`身高，還有可以跟豬八戒相比的大肚子！

　　他最喜歡去野外撿石頭了，經(jīng)常騎車帶我和媽媽去野外撿石頭。因此，我們家放著很多奇形怪狀的石頭。他把這些石頭當作寶貝，每天呵護它們。經(jīng)常給石頭洗澡，他告訴我：“石頭要經(jīng)常洗澡才會更漂亮的�！背�了給石頭洗澡，他還會給它們打蠟，這樣石頭看起來就像披上了一件閃閃的外套，美麗極了。他真是一個有藝術(shù)細胞的人。

　　在我心中，他就是一個對石頭充滿愛的人，同時他也很愛我和媽媽，會和我們分享他漂亮的石頭。我愛他，他的行為也讓我明白，就像石頭一樣，再怎么不起眼的東西只要經(jīng)過打磨和呵護，一定會綻放光芒。所以，我要愛護媽媽和他，因為他們是我最親的人。你們知道他是誰了嗎？沒錯，他呀，就是我的爸爸。

猜猜他是誰作文15

　　我們班有一位喜愛踢足球的女同學，每次球賽場她總能和其她的同學配合得天衣無縫。

　　在一次足球賽中，他不甘落后，勇于拼搏，想為班級爭取榮譽。在比賽中，她從對方腳下疾速搶過球，那球似乎粘在她腳下一樣，像一道劈過的閃電，眨眼間已晃過了許多對方球員，說時遲，那時快，她將腳一抬，使勁兒往前一踢，球凌空飛起，一下子就進了球。望著她那汗流滿面的臉頰，那為了拼搏而浸濕的球衣，在那時，我總覺得這身白色球衣承載著她不放棄，為班級著想的精神。在下半場比賽中，球雖然在對方腳下，但她咬著牙，握緊拳頭，臉漲得通紅，像一匹受驚的`野馬朝球狂奔過去，踩住對方腳下的球往后一滑，靈活而有穩(wěn)定地踢著球，使用大腳將球踢進球門。進了，她的臉上掛著自豪的笑容！

　　大家猜猜她是誰？她可是我們班的精英，猛將！