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(熱)我和神筆馬良過(guò)一天作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我和神筆馬良過(guò)一天作文，歡迎閱讀與收藏。
我和神筆馬良過(guò)一天作文1
假如我和神筆馬良過(guò)一天，那該多好��！“叮咚，叮咚�！币魂嚽瞄T聲打斷了我的美夢(mèng)�！罢l(shuí)�。俊蔽颐悦院貑�(wèn)�！芭�，你好，我叫馬良，被玉帝派來(lái)和你玩。”馬良在門外說(shuō)�！笆裁辞闆r？玉帝？馬良？和我玩？假的吧！”我難以置信地說(shuō)。“是真的.！玉帝見你做了個(gè)和我有關(guān)的夢(mèng)，就派我和你玩一天�！薄芭�？我不相信�！薄拔艺媸邱R良！”“那我問(wèn)你，馬良被抓監(jiān)獄后，是怎么逃出來(lái)的？”“這簡(jiǎn)單，我畫了一面墻，幫助我和苦難的人民逃出來(lái)了。”“算你過(guò)關(guān)。你先進(jìn)來(lái)再說(shuō)�！薄昂玫摹！�
他進(jìn)來(lái)后，手上拿著一直毛筆，衣物是古代的。剛開始我并不相信他是馬良，但看到他的樣子后不禁嚇了一跳，這就是馬良！我驚訝地說(shuō)：“你真是馬良？”“對(duì)啊！”“進(jìn)來(lái)吧！”馬良進(jìn)來(lái)之后滿臉疑惑地說(shuō)：“這是什么世界，怎么和我的那個(gè)年代不同？”我回答：“這是現(xiàn)代世界。”“不懂。”“就是現(xiàn)在的世界。我?guī)憧纯次壹野��！薄澳慵艺嫫��！薄爸x謝夸獎(jiǎng)。”“你爸爸媽媽呢？”“帶弟弟逛街去了，就是買衣服去了�！薄芭��！闭f(shuō)完我去弟弟臥室里拿了一套衣服對(duì)馬良說(shuō)：“去那個(gè)里面穿上它，我要帶你玩�！薄昂冒��！辈灰粫�(huì)兒他就出來(lái)了。
我?guī)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，我說(shuō)：“你想玩什么？”“那個(gè)。”“那個(gè)叫過(guò)山車，走吧！”
我倆買了票之后就坐到上面，馬良的膽子很大，他竟然沒(méi)尖叫。玩完了過(guò)山車還玩了海盜船、飛木馬、碰碰車、摩天輪等等。他說(shuō)：“我從來(lái)都沒(méi)有玩過(guò)這么好的游戲�！蔽覍�(duì)他說(shuō)：“你把這些記住，回去后再畫下來(lái)。現(xiàn)在中午了，走，我?guī)愠燥垺！蔽蚁荣I了兩根烤腸，再帶他去吃米線。
等我們回到家后，都傍晚了，我送給馬良一個(gè)玩具車，馬良送給我一條玩具船，便消失了。
我和神筆馬良過(guò)一天作文2
我看過(guò)很多書和神話，其中，我最喜歡那個(gè)樂(lè)于助人、機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善用神筆給人們帶來(lái)美好生活的馬良，就算做夢(mèng)，也想和神筆馬良過(guò)一天。
今天凌晨四點(diǎn)我睡眼朦朧，忽然，一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響起：“喂！快起床！田佰倬！”。我被一股濃濃的墨水味道和響亮的聲音弄糊涂了，我的睡意全無(wú)，吃驚的.睜眼一看，一個(gè)熟悉的面孔站在我的床邊，正準(zhǔn)備朝我澆涼水呢！我大驚失色：“別澆！你是神筆馬良？”他輕哼一聲：“哼，我不是馬良，我是誰(shuí)？”說(shuō)完，就隨手在我家墻上畫了一個(gè)蟲洞，拉著我跳了進(jìn)去。
轉(zhuǎn)眼間，我們就穿越到了另一個(gè)星球，神筆馬良給我介紹說(shuō)：“這個(gè)星球叫Z星球，是我最近在網(wǎng)上找到的，唯一一個(gè)適合我們?nèi)祟惥幼〉男乔�，�?dāng)然除了地球�！�
這里有很多跟我們?nèi)祟愰L(zhǎng)得一樣的生物，神筆馬良畫了一大箱水送給了住在這里的生物，說(shuō)他們?cè)庥隽碎L(zhǎng)期干旱，幾乎沒(méi)有水了。我現(xiàn)在也很渴，于是走進(jìn)商店一看，一瓶礦泉水竟要5萬(wàn)美元，沒(méi)法了！我只好請(qǐng)求馬良給我畫了一瓶水讓我喝。
熱情的Z星人有了水以后，要招待了我們，請(qǐng)我們吃了蒸面、水煮肉片、麻辣燙夾饃……我還沒(méi)有把我的不解說(shuō)出來(lái)，神筆馬良就告訴我：“這里就是Z星球的安康�！�
神筆馬良還在Z星球做了許多好事，比如：趕走壞人保護(hù)Z星球的人們、送給老奶奶一根拐杖、救下落水的小孩……
24小時(shí)到了，我被神筆馬良送回了地球家園。
讓我們?cè)谏钪袔椭�，讓我們不要浪費(fèi)水資源！保護(hù)安康，生活靠大家！
我和神筆馬良過(guò)一天作文3
小時(shí)候，我經(jīng)常讀神筆馬良的故事，讀了又讀，非常喜歡。
這天，溫暖的陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)來(lái)時(shí)，我聽到了美妙的鳥叫，我好奇地看了看四周，看到了一個(gè)男孩兒手拿著畫筆，還穿著古代的衣服！我定睛一看，啊—神筆馬良！在昨晚睡覺(jué)的時(shí)候，我還想喝神筆馬良一起去幫助那些沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想或窮苦的人。讓他們變得開心富裕。于是，悄悄對(duì)他說(shuō)：“你是神筆馬良吧！我們交個(gè)朋友，一起去幫助有困難的人吧！”“我是馬良，愿意幫你。”說(shuō)罷，他便畫了一輛車。
于是，我和朋友馬良，開啟了幫助人們，綠化環(huán)境的旅行。
我們開著車，行駛在公路上，一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，感到清爽極了。這時(shí)，馬良突然說(shuō)：“停車！”把我嚇了一跳，只見旁邊是一片荒野，馬良對(duì)自己說(shuō)：“我要把這片荒野變成綠樹成蔭的森林，說(shuō)完，他把手中的神筆一揮，只見一片樹林呈現(xiàn)在眼前�！斑@還不夠！”馬良喊道，他又畫了小草和五顏六色的花，還有一些可愛(ài)的.小動(dòng)物在森林里奔跑，自由自在，美麗極了。
讓這些生靈在大自然中，真好！
我和馬良又幫助了很多人，得到了大家的贊賞，我和馬良很開心。
到了晚上，我要和馬良說(shuō)再見了，我和他回顧這一天，覺(jué)得非常開心有意義。于是，就這樣，我和神筆馬良說(shuō)了最后幾句話，就睡著了。這一天就這樣美好的過(guò)去了！
我和神筆馬良過(guò)一天作文4
記得有一天晚上，我在公園玩的時(shí)候，看到了一個(gè)一直蹲在地上畫畫的人，我非常好奇，便湊近一看，發(fā)現(xiàn)居然是神筆馬良。我和馬良相互問(wèn)好后，我問(wèn)他來(lái)公園干什么？他說(shuō)來(lái)幫助公園掃地的老奶奶清除地上的落葉，只見他大手一揮，畫出來(lái)了一個(gè)大大的機(jī)器，一下子就把公園里的落葉清掃干凈了，我立馬來(lái)了精神，問(wèn)他下一個(gè)要幫助的人是誰(shuí)，他說(shuō)是山區(qū)貧困的孩子們，于是我請(qǐng)求神筆馬良允許我加入他的行動(dòng)中，和他一起幫助別人，馬良對(duì)我說(shuō)：“那真是太好了！”
過(guò)了不一會(huì)兒，我們就通過(guò)馬良畫出的穿梭門到達(dá)山區(qū)了，我和馬良看到了一間學(xué)校，里面連黑板都沒(méi)有，馬良一看，就拿出神筆，對(duì)著眼前的學(xué)校畫了幾筆，馬上，學(xué)校就有黑板、投影、幕布等等教具了�？粗∨笥褌儬N爛的笑容，我們就想要幫助更多的人了，于是我和馬良決定去工地看看。
又一次穿過(guò)穿梭門后，我們到達(dá)了工地并幫助工人們畫了安全帽、叉車、遮陽(yáng)棚等非常多的物品供他們使用，讓他們可以安全又高效的工作，還能有陰涼的`地方休息。馬良說(shuō)：“能夠幫助他人我真的好開心呀！”從工地走出來(lái)后，我向馬良提出了一個(gè)很好的意見，那就是：為了幫助別人我們忙碌了一整天，也該去商場(chǎng)玩一玩，放松一下心情了。于是我和馬良手拉手一起去商場(chǎng)了！我們盡情地穿梭在琳瑯滿目的商店里，我?guī)яR良見識(shí)了很多他沒(méi)見過(guò)的新奇物件：樂(lè)高玩具、飛機(jī)模型……我們的笑聲飄滿了整個(gè)商場(chǎng)，飄向了天空。
“快起床，該上學(xué)了！”突然，我被媽媽的聲音驚醒了，原來(lái)我只是做了一個(gè)夢(mèng)��！從這個(gè)夢(mèng)中我知道了幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)快樂(lè)，明白了善良的真諦，看來(lái)真的要好好感謝馬良才行了……
我和神筆馬良過(guò)一天作文5
今天早上，我從書柜拿起一本我最愛(ài)看的故事書《神筆馬良》，突然，我眼前的那幅插畫冒出金光，我以為是眼花了，趕緊揉揉眼，等我再睜開眼時(shí)，神筆馬良竟然出現(xiàn)在我的`眼前。我以為是在做夢(mèng)，趕緊打了自己兩耳光，嘶！好疼！
神筆馬良向我微笑著打招呼，我興奮地大叫道：“你好，馬良，你能把你的筆借我玩玩嗎？”馬良神氣地說(shuō)：“可以是可以，但你得帶我到人間玩一圈�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。
馬良哼著小曲走在路上，我手中緊握神筆，想著找機(jī)會(huì)大顯身手。這時(shí)，我看到了一個(gè)盲人在盲道上走著，而大汽車就停在前面，眼看就要撞上了。我看了看手中的筆，急中生智，在地上趕緊畫了一條導(dǎo)盲犬，導(dǎo)盲犬立刻活了，我把狗繩放到盲人手中，導(dǎo)盲犬幫助盲人叔叔成功躲開了大汽車，并且送他回家了。馬良夸贊我說(shuō)：“看來(lái)，我把筆借給你是對(duì)的�！蔽覀z相視一笑。
我們接著走，走著走著，我聞到了難聞的氣味，馬良也捂著鼻子，皺著眉頭。原來(lái)是附近的工廠排放的廢氣，嚴(yán)重污染了空氣。于是我畫了一個(gè)廢氣轉(zhuǎn)換器，它的工作原理是：遇到廢棄氣就吸進(jìn)來(lái)，然后轉(zhuǎn)換成新鮮空氣，再放出來(lái)。馬良望著我，開心地笑了。
最后我們到達(dá)了游樂(lè)場(chǎng)，玩了摩天輪，過(guò)山車、碰碰車和海盜船。
和馬良過(guò)一天真是又好玩又刺激，更有意義。
我和神筆馬良過(guò)一天作文6
“叮咚!”清脆的門鈴聲響了起來(lái)，“會(huì)是誰(shuí)呢?”我疑惑不解地打開門。啊，這不是我崇拜已久的神筆馬良嗎?
馬良長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙像珍珠一樣的眼睛閃閃發(fā)亮，手里拿著一支毛筆朝我笑呢!馬良對(duì)我說(shuō)：“今天我們?nèi)ヂ糜伟?”我高興地一蹦三盡高：“好啊!我們?nèi)ヅ郎桨?”馬良用他的神筆朝空中一揮，一架飛機(jī)把我們載上了天空。
我們來(lái)到夏凡儂的村子，高聳入云的.山矗立在眼前，賣火柴的小女孩在路旁哭泣，我心里百感交集，小女孩忍受著饑餓和寒冷，馬良一揮筆，給小女孩畫出了溫暖的家和豐盛的佳肴，小女孩狼吞虎咽地吃起來(lái)，臉上流露著幸福的笑容。走到半山腰，我看到了面黃饑瘦、衣著破爛的苦兒坐在石頭上嘆氣。我和馬良一同走過(guò)去，親切地問(wèn)：“你怎么了?為什么不高興?”他有力氣無(wú)力地說(shuō)：“我被父母拋棄了，我真想回家與父母團(tuán)聚呀!”我非常同情他的處境，我拿起馬良的神筆，給苦兒畫了間溫暖的房子，讓他和父母團(tuán)聚。
走進(jìn)村子里，我看到人們穿得破破爛爛，行走在山間的小路上，我不禁感嘆道：“這里的科技真落后呀!”忽然聽到孩子們的追逐嬉戲聲，還有的孩子們?cè)诤舆吂庵_丫撿貝殼，河面清澈見底，像一面鏡子，我們?cè)诤舆叜嬃艘蝗呼~，霎時(shí)魚兒自由自在地在河里游來(lái)游去，孩子們歡呼雀躍。原來(lái)這個(gè)村子沒(méi)有學(xué)校，我給他們畫了一座漂亮的學(xué)校，孩子們?cè)跍嘏慕淌依锞劬珪?huì)神地聽老師講課。課間在操場(chǎng)上盡情地玩耍、嬉戲。我學(xué)著馬良的樣子，給他們畫上了高樓大廈，人們?cè)僖膊蝗淌艽坦堑暮洌⒆觽兡艿接螛?lè)場(chǎng)盡情玩耍，馬良向我伸出大姆指。
馬良和我累得精疲力竭，突然，我隱約聽到奶奶在叫我起床，我睜開朦朧的雙眼，才發(fā)覺(jué)原來(lái)這是一場(chǎng)異想天開的夢(mèng)。
我和神筆馬良過(guò)一天作文7
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我做了一個(gè)噩夢(mèng)。驚醒后，我發(fā)現(xiàn)我的房間不一樣了。我打開臥室門，看見一個(gè)孩子拿著毛筆在我家客廳墻上亂涂亂畫，而且墻上的圖案還會(huì)動(dòng)。不一會(huì)兒，那些會(huì)動(dòng)的圖案都從墻上出來(lái)了，變成了真實(shí)的`東西。我覺(jué)得這個(gè)孩子和這支毛筆都很神奇！我仔細(xì)一想，他應(yīng)該就是神筆馬良。
于是，我走上前問(wèn)道：“你是神筆馬良嗎？”那個(gè)孩子說(shuō)：“是的。我來(lái)這里是幫你消除煩惱的，還能幫你實(shí)現(xiàn)愿望�！蔽艺媸翘@喜了！接著，我就和馬良一起畫畫。我拿出自己的筆在墻上畫我想要的東西，馬良又幫我添了幾筆。過(guò)了一會(huì)兒，墻上的畫就變成了真正的奶油蛋糕，還散發(fā)著香味。我和馬良一起畫了一副刀叉，還有紙盤子。我拿起大刀子切了一塊奶油蛋糕，放進(jìn)紙盤子中。我咬了一口，哇，太好吃了！我和馬良吃得很高興。本來(lái)我們還要一起玩那些畫出來(lái)的玩具，可是天已經(jīng)亮了，我要上學(xué)了。
眼看上學(xué)就要遲到了，馬良畫了一只飛盤，把我快速地送到了學(xué)校。我又發(fā)現(xiàn)書包忘記帶了，馬良就幫我畫了一個(gè)書包。因?yàn)槲覜](méi)睡好，所以寫錯(cuò)了作業(yè)，中午被留在教室里。等到吃午飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己來(lái)得太遲，食堂已經(jīng)沒(méi)有飯了。于是，馬良幫我畫了一碗米飯和許多菜。我吃飽了之后又趕回教室寫作業(yè)了。
放學(xué)了，馬良要走了，我們依依不舍地道別。
回家的路上，我邊走邊回想和馬良一起經(jīng)歷的這一天，就像做夢(mèng)一樣。
我和神筆馬良過(guò)一天作文8
當(dāng)神筆馬良出現(xiàn)在我的書房，把他的那支筆交給我用一天時(shí)，我意識(shí)到自己一直以來(lái)畫不好畫，不是因?yàn)楣P的原因，而是因?yàn)閼卸璧脑颉?/p>
神筆馬良的筆，沒(méi)有比我的筆神奇在哪里，神奇的'地方其實(shí)是神筆馬良這個(gè)人。我握著他給我的那支筆，不知道該畫些什么好，他看了都著急了。他等我拿著筆畫出一點(diǎn)什么，足足等了半個(gè)小時(shí)，我都沒(méi)有用那只筆畫出一些什么來(lái)。我木然的又把筆交換給了他，他接過(guò)筆，深深地嘆了一口氣。
之后，他不再要求我畫些什么了，他拿著他的神筆，在我的屋子里畫起了畫。他一會(huì)兒就畫出了一個(gè)放牛娃，一會(huì)兒又畫出了七仙女，他在我的面前，畫他自己，也畫我，畫一切世界上所擁有的或者不曾出現(xiàn)的東西。畫得我驚呼“神奇”，最后他卻停下了筆，坐在我家的沙發(fā)上，讓我也坐在沙發(fā)上。
他開始問(wèn)我喜不喜歡畫畫這個(gè)問(wèn)題，我不知道該如何回答他了。要說(shuō)我不喜歡畫畫，那不對(duì)，我還是喜歡畫畫的；要說(shuō)我喜歡畫畫呢，那也不對(duì)，我畫得太少了，甚至于沒(méi)有感覺(jué)的時(shí)候就不去畫，空讓筆墨紙硯都發(fā)黃變舊。我面對(duì)他的問(wèn)題，沉默了。
他看見我一直保持著沉默，用他的畫筆開出了他沒(méi)有擁有神筆之前的生活。我看見他就是一個(gè)普通的放牛娃，像我一樣大，只是他非常的勤奮，勤奮到愿意用一切可以畫出痕跡的東西在他所能畫畫的地方畫他想畫的東西�？吹侥切医K于明白，我與神筆馬良差的距離，不是一支神筆，而是那顆勤奮的心。
我看著神筆馬良，更加沉默了。他看了看沉默的我，給我留下了他的神筆，自己飛走了。
我和神筆馬良過(guò)一天作文9
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，忽然我來(lái)到了一個(gè)古代的小鎮(zhèn)，就在這時(shí)，神筆馬良從我身邊走過(guò)。
我連忙走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)神筆馬良的家很破舊，但墻上有很多逼真的畫，比如可愛(ài)的小兔、美麗的孔雀、活潑的小貓，還有其他許多栩栩如生的小動(dòng)物。就在這個(gè)時(shí)候，一位天人從天而降，將一支神筆送給了馬良，并對(duì)他說(shuō)：“好孩子，這是一支神筆，畫出的事物都可以變成真實(shí)的，你一定要用好這支神筆幫助別人啊！”我和馬良異口同聲的說(shuō)：“好的，我們一定會(huì)的！”
早上過(guò)去了，馬良馬上用他的.神筆去幫助了別人，我們剛走到路上就遇到了一群人在嚷嚷，原來(lái)上周下了一場(chǎng)大雨，把大橋沖垮了，人們出行很不方便。我對(duì)馬良說(shuō)：“在21世紀(jì)，有一種飛快的游艇能馬上送人們?nèi)ズ訉?duì)岸。”說(shuō)完，馬良馬上拿起他的畫筆，“唰唰唰”，就畫出了一艘游艇，把人們送了過(guò)去。之后，馬良又幫助愚公給他畫了挖掘機(jī)，幫助他移山，愚公坐了上去，啟動(dòng)挖掘機(jī)，馬上就挖走了山，人們都非常興奮。接著他又給唐僧畫了一架飛機(jī)，讓它快點(diǎn)取到經(jīng)，只見他坐上飛機(jī)，“嗖”的一聲走了，在天空上和我們打招呼呢！
到了晚上，我和馬良回家時(shí)，一群強(qiáng)盜抓走了馬良，把他關(guān)在了一間漆黑的木屋里。我悄悄的跟了上去，小心翼翼地對(duì)馬良說(shuō)：“馬良，在現(xiàn)代有一種電鉆，可以把房子鉆出一個(gè)洞，讓你逃出來(lái)�！瘪R良畫出電鉆，終于逃了出來(lái)，他又畫出兩匹快馬，我們終于得救了。
天亮了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀，太驚險(xiǎn)了！
我和神筆馬良過(guò)一天作文10
今天，我把衣柜門一打開，神筆馬良突然從里面跳了出來(lái)，神筆馬良興奮的跟我說(shuō)：“今天，我?guī)阋黄鹑プ龊萌撕檬��！庇谑�，我便爽快的答�?yīng)了。
只見神筆馬良身穿一件畫家服，頭上帶著一頂棕色的帽子，手里還拿著一支神奇的畫筆。神筆馬良驕傲的說(shuō)：“這可不是一支普通的畫筆，這是一支畫什么東西，就能把畫變成真實(shí)的神筆�！蔽衣犞闷鏄O了。
我們走啊走啊，來(lái)到了一片森林里，這里的`每一棵樹上，幾乎都站了幾只無(wú)家可歸又瘦小的小鳥，我急忙問(wèn)馬良：“這到底是怎么回事？小鳥們?cè)趺催@么瘦，也不見鳥窩？”馬良無(wú)可奈何地嘆了口氣，說(shuō)：“這里環(huán)境惡劣，寸草不生，空氣也不好，導(dǎo)致鳥兒們沒(méi)有食物吃，它們也就沒(méi)有力氣建造家園了�！蔽异`機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“對(duì)了，你可以用你那只神筆來(lái)幫助它們呀！”馬良聽了，手拿神筆，閉上眼睛說(shuō)：“神筆，神筆，快快顯靈！”話還沒(méi)說(shuō)完，這片荒涼的土地上，立刻遍滿茂盛的花草樹木，小鳥們一起依偎在鳥巢里，開開心心的吃著美味的食物，空氣也變得很清新。
這簡(jiǎn)直太神奇了，我不由得向馬良豎起了大拇指。誰(shuí)知，馬良已經(jīng)神不知鬼不覺(jué)地離開了。我向著天空大聲喊道：“馬良再見，馬良再見！”喊著喊著，只聽到我的鬧鐘鈴響了起來(lái)，原來(lái)這只是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)��！
我和神筆馬良過(guò)一天作文11
剛剛放學(xué)回家，我就立刻寫作業(yè)。寫完作業(yè)后，打開電視，我看見了神筆馬良，他可真厲害啊！我心想：要是我也有一支跟他一樣的筆該多好啊，想著想著我就睡著了。
沒(méi)過(guò)多久，只見從電視里飛出了一支筆，緊接著蹦出來(lái)一個(gè)人，我揉了揉眼睛，一看那就是神筆馬良，我想：“和神筆馬良過(guò)一天，會(huì)不會(huì)很有趣呢？”于是，在我的請(qǐng)求下，神筆馬良答應(yīng)了我。
神筆馬良，一揮筆，就畫出了一輛“汽車”。我們駕駛著汽車，來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有任何樹木，沒(méi)有花草的地方。神筆馬良看出了我的心思，他拿起筆就開始作畫，畫出了茂盛的花草樹木，許多可愛(ài)的小動(dòng)物。瞬間，這里就變成了綠樹成蔭，鮮花繁茂的好地方。
隨后，我借來(lái)神筆馬良的筆，畫了一個(gè)更大的交通工具“飛機(jī)。”我們坐著飛機(jī)，來(lái)到了一座城市。一開始，我還以為這里會(huì)是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，現(xiàn)代化的'城市，可是沒(méi)想到，這里卻荒無(wú)人煙。除了幾株小草外，什么都沒(méi)有。我和馬良，商量后，給這個(gè)地方畫上了很多棟樓房，還有高大的建筑，好玩的娛樂(lè)設(shè)施，并且還畫上了許多小朋友，讓這里成為，小朋友們快樂(lè)的樂(lè)園。
我和馬良，正玩得高興，突然聽見，有人喊：“吃飯了，吃飯了”我揉揉眼睛一看，原來(lái)是爸爸再叫我。哦，原來(lái)這一切都是夢(mèng)啊
我和神筆馬良過(guò)一天作文12
昨晚我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見自己和神筆馬良在一起。并且我還和神筆馬良呆了一天，這一天里，我可算是見識(shí)到了神筆馬良的厲害了。
馬良是一個(gè)男孩，因?yàn)樗麚碛幸恢衿娴墓P。這支筆可厲害了，只要馬良畫什么，什么就能成真。正因?yàn)槎民R良的這支筆的厲害之處，所以，當(dāng)我見到馬良的時(shí)候，迫不及待的就想看看他這只神奇的筆。
馬良見到我突然出現(xiàn)在他的眼前，感到很是神奇，不僅朝我問(wèn)道我是誰(shuí)。因?yàn)槲乙恢倍枷牒婉R良做朋友，所有將自己的真實(shí)情況都與馬良說(shuō)了一遍，我只是想知道馬良會(huì)對(duì)我這個(gè)突然出現(xiàn)在他眼前的人有什么樣的反應(yīng)。
“你說(shuō)我的筆神奇，我覺(jué)得你更神奇！”馬良在聽過(guò)我的自我介紹后，感到很好奇。很快的，我們就成為了好朋友，之后，我朝馬良道：“我知道你這支筆很厲害，畫什么就能成什么。你能讓我親眼見識(shí)一番這支筆的厲害之處嗎？”
對(duì)于我的提議，馬良自然是答應(yīng)了。接著馬良拿起他的神筆往空中一會(huì)，不一會(huì)兒，一座巍巍高山就出現(xiàn)在了我們面前。我頓時(shí)被這幅景象驚呆了，我忍不住驚呼出聲，嘴巴長(zhǎng)得大大的。
“怎么樣？”馬良將筆握在手上，然后笑著朝我問(wèn)道。我忙不迭的`點(diǎn)頭，眼前的一座高山憑空出現(xiàn)在自己眼前，這能不神奇？能不厲害嗎？
接下來(lái)的時(shí)間里，我說(shuō)我想看一看大海，于是馬良又一揮手，我眼前的畫面一轉(zhuǎn)。只見我與馬良坐在一艘小船上，我們正在大海上航行呢？看到這一幕，我簡(jiǎn)直高興的直接大叫了起來(lái)，這太棒了！
再后來(lái)，馬良又給我畫了很多的東西，有撐天的古樹，有特別大的蝴蝶，有……我與神筆馬良度過(guò)的這一天可開心了！
我和神筆馬良過(guò)一天作文13
一天晚上，我躺在床上，望著皎潔的月光慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這時(shí)，我看見前面出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，再仔細(xì)一看，沒(méi)想到是神筆馬良。我趕快跑過(guò)去，問(wèn)神筆馬良：“你怎么來(lái)人間了？”“我是專程來(lái)找你玩的，李羽燦�！表槺闵窆P馬良說(shuō)他給我畫了一只筆，在里面注入了一些神力。
“我?guī)闳ゲ娠L(fēng)吧�！瘪R良說(shuō)。
“好呀好呀，我們?nèi)S河吧”我說(shuō)。
我用神筆變出了一雙翅膀，然后飛到了黃河，黃河里全是沙土。我趕快說(shuō)：“馬良，我們一起把黃河里的沙土吸出來(lái)吧�！蔽覀儺嬃艘粋�(gè)大吸塵器，然后將沙土都吸出來(lái)。接著，又畫出了高大而堅(jiān)固的`墻，讓沙土不再進(jìn)入黃河里。
接著，我們又去了沙漠，沙漠上只有一些仙人掌。有一個(gè)探險(xiǎn)小隊(duì)，他們非常饑餓、口渴。
“你能幫幫他們嗎？”我說(shuō)。
“當(dāng)然可以�！瘪R良說(shuō)。
我們一起畫出了綠洲，樹木，河流，也給他們手上變出了糧食。我被饞得直流口水。神筆馬良看見了，給我畫出了一大堆吃的。我一邊吃一邊喝，開心極了。我突然想上衛(wèi)生間了。馬良趕快畫出了一間衛(wèi)生間，我一溜煙地跑了進(jìn)去。
最后，我們又去了貧困山區(qū)，我們看見那里的孩子學(xué)習(xí)條件都很困難，馬良給他們畫出了書本和學(xué)習(xí)用品。也讓他們有了教學(xué)條件好的學(xué)校上。他們有干凈的房子住。
我和馬良開心的一天就快結(jié)束了。這時(shí)，我突然聽見有人叫我的名字，怎么是媽媽的聲音呢？原來(lái)，是我做了一場(chǎng)夢(mèng)呀！
我和神筆馬良過(guò)一天作文14
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)有趣的故事《神筆馬良》。至今讓我記憶猶新，我常常想，假如我能和神筆馬良過(guò)一天，那該多好啊!
有一天我又看得入迷，發(fā)現(xiàn)神筆馬良真的來(lái)找我了，我大吃一驚，馬良提議我和他一起到地球各地幫助需要幫助的人們。我開心地點(diǎn)點(diǎn)頭，穿上鞋子。馬良畫了一架飛機(jī)，說(shuō)：“我們就坐這架飛機(jī)到各地幫助人們吧!”
我們來(lái)到了貧困山區(qū)，這里的環(huán)境惡劣，教室十分簡(jiǎn)陋，只有一個(gè)黑板。課桌也很破舊，也沒(méi)有圖書角�？吹竭@一幕，我趕緊叫馬良變出嶄新的.桌椅，添加一個(gè)圖書角，讓孩子們擁有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
接著我們來(lái)到了沙漠，這里荒蕪人煙，寸草不生，沒(méi)有水源，沒(méi)有植物，也沒(méi)有動(dòng)物。我忍住酷熱，不停喘氣，馬良見了笑出了聲。他用神筆一揮，便劃出了幾條清澈見底的小河，小魚成群結(jié)隊(duì)地在水里游來(lái)游去，馬良又畫了許多茂盛的花草樹木，又增添了綠油油的小草。整個(gè)沙漠，在馬良的神筆下變成了寬闊的草坪。
最后，我們來(lái)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，只見尸皇遍野，有些孩子丟失了自己的父母，看到這一幕，我心痛地流下了眼淚，馬良趕緊畫出藍(lán)色粉末。馬良說(shuō)：“藍(lán)色代表和平，這種藍(lán)色粉末可以傳遍整個(gè)地球，讓人們不再戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)和平。”
突然媽媽的聲音從客廳傳來(lái)：“小宇，你在干嘛?”我這才恍然大悟，原來(lái)這都是我的想象
我和神筆馬良過(guò)一天作文15
窗前，晨霧朦朧。我沉迷在《神筆馬良》的故事里，為他的機(jī)智勇敢所感動(dòng)�；秀敝校曳路鸫┰降搅笋R良的世界里……
我好不容易找到了馬良，并且和他成了好朋友。我決心向馬良學(xué)習(xí)，和他一起去幫助窮人們。
村子了東頭，住著一位王奶奶。她是個(gè)聾子，不管我們說(shuō)多大聲，就是喊破了嗓子，她也是充耳不聞，有時(shí)候看著我們嘴動(dòng)：“啊啊啊……”地，臉上滿是疑問(wèn)。有的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的都和她慢慢疏遠(yuǎn)了，王奶奶非常孤單和傷心。馬良見奶奶可憐，很想幫助她，可是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就是沒(méi)法子。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)辦法。就對(duì)馬良說(shuō)：“在未來(lái)有一個(gè)叫助聽器的東西，可能管用”。馬良就用神筆按照我的描述畫了助聽器。王奶奶帶上后，立馬笑容滿面，興奮地叫了起來(lái)：“我聽到啦！我聽到啦……”終于，王奶奶聽到了風(fēng)聲、聽到了小鳥的鳴唱、聽到了大自然……
我和馬良繼續(xù)幫助其他人，有的小孩子沒(méi)有錢買筆，我們就給他畫許多的筆；有的'田里干旱缺水，我們就畫一條河流……
不久，這件事被大地主王霸天知道了，他帶領(lǐng)著十幾個(gè)惡狠狠的大漢，團(tuán)團(tuán)把我們圍住，不容分說(shuō)搶走了馬良的神筆。這下子王霸天無(wú)所顧忌了，對(duì)窮人們更是殘酷剝削，沒(méi)晝沒(méi)夜地干活，窮人們更加沒(méi)了活路。馬良心急如焚，又沒(méi)了神筆，思索再三，最后他決定把窮人們召集在一起，號(hào)召他們要團(tuán)結(jié)一致，不給地主賣命，堅(jiān)決抵抗，還叫王霸天開倉(cāng)放糧。王霸天氣急敗壞，就用神筆畫了幾條惡狼，要嚇唬窮人們�？墒菒豪菂s變成了義犬，反向王霸天撲了過(guò)去……王八天夾著尾巴逃跑了。
村子里恢復(fù)了平靜，馬良帶著大伙兒開渠耕地。雖然沒(méi)有了神筆，但是我們一樣可以用辛勤的勞動(dòng)和汗水創(chuàng)造幸福的家園。