[薦]墨香悠悠作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的墨香悠悠作文，希望能夠幫助到大家。

墨香悠悠作文1

　　閱讀是一種收獲，讓人受益匪淺，而閱讀書的過(guò)程，卻如品茶，需靜下心來(lái)，用心地、細(xì)細(xì)地品其味，觀其色，聞其香，才能體會(huì)出它所蘊(yùn)含的魅力�！�—題記

　　這初夏的天氣，清爽中已夾雜了許些熱氣，而我也如這初夏，早已迫不及待地埋頭于《魯濱遜漂流記》中，海面上的巨浪一次又一次地襲來(lái)，我恐慌不安地看著行駛于風(fēng)浪中的魯濱遜，為他隨時(shí)被風(fēng)浪吞沒(méi)的處境擔(dān)心不已，卻又好奇他該如何面對(duì)應(yīng)付眼前的一切。然而，當(dāng)看到他鎮(zhèn)定地操縱著船只，平靜的目光中帶著堅(jiān)毅，將危險(xiǎn)一次次化于無(wú)形中時(shí)，我緊張的心也漸漸平靜下來(lái)。合上書的我，看著窗外明媚的陽(yáng)光，心中思緒萬(wàn)千，孤身一人在荒無(wú)人煙的孤島上生活了近28年，期間的艱難險(xiǎn)阻并不是單單用文字可以表達(dá)出來(lái)的，得需要多大的勇氣和毅力，這并不是每個(gè)人都能做到的。而此時(shí)，魯濱遜面對(duì)困難時(shí)的冷靜和理智，戰(zhàn)勝困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)意志，靠自己的雙手創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡的形象已深深地印在我的'腦海中.......

　　聲聲蟬叫，陣陣蛙聲，窗外驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)如火爐般炙烤著大地，盛夏已悄然而至。涼爽的房間內(nèi)猶如世外桃源般，我手捧著《大秦帝國(guó)》，貪婪的目光盯著那一行行小字，一幕幕群臣相斗，諸侯相爭(zhēng)，讓人心弦緊繃；一位位曠世英主慧眼識(shí)英才，讓人欽佩不已；一位位將士奮勇殺敵，浴血奮戰(zhàn)的激烈場(chǎng)面，讓人驚膽顫.....忽覺(jué)房間里陰暗了不少，一抬頭才發(fā)現(xiàn)窗外已是風(fēng)起云涌，大雨將至，我無(wú)心留戀于眼前的濃云密布，風(fēng)雨欲來(lái)之景。思緒又情不自禁的回到了那個(gè)群雄爭(zhēng)霸的年代：一位位力挽狂瀾的天才領(lǐng)袖，一位位千古流民的政治家，在眾多列強(qiáng)面前，頂著外有強(qiáng)民欺壓，內(nèi)有貴族專橫的壓力，讓弱小的秦國(guó)逐步成為強(qiáng)大統(tǒng)一的帝國(guó)，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)全新的風(fēng)云時(shí)代......

　　陣陣 涼 風(fēng)吹來(lái)，縷縷書香伴著陣陣的葡萄清香悄然飄來(lái)。我的假期生活已結(jié)束了，但我的讀書旅程卻不會(huì)就此終止。因?yàn)槲覐哪且槐颈旧�發(fā)著淡淡墨香的書中體會(huì)出了閱讀的魅力，它不僅使我回顧了泱泱中華的歷史，而且讓我得到了心靈的充實(shí)，更讓我收獲了許多的快樂(lè)。那裊裊書香，悠悠書韻，猶如一位摯友，陪我風(fēng)雨，伴我左右。

墨香悠悠作文2

　　陽(yáng)光晴好，微風(fēng)陣陣。將書柜底層的書抱到陽(yáng)光下，一本一本攤開(kāi)，用陽(yáng)光的溫暖洗去書扉的潮氣，盤坐一旁，隨手拾起一書，細(xì)細(xì)研讀，手旁一杯清茶散發(fā)陣陣清香，縷縷青煙在陽(yáng)光中纏繞。

　　我愛(ài)書，愛(ài)讀書。在我心中，一本書即是一個(gè)世界，那里面有文人墨客揮灑狼毫，有俠客武將保家衛(wèi)國(guó)，有異世洪荒，瑰怪奇麗。有江南園林一步一景……一本本書，一個(gè)個(gè)世界。令我沉迷其中，倘佯難返。古今中外，名著雜志，我皆讀之。書若不論內(nèi)容，我偏愛(ài)看舊書，只因那書扉中來(lái)自歲月的氣息，那種滄桑之感讓人不由神往。

　　我愛(ài)讀書，尤愛(ài)詩(shī)詞古文，心神往之，只惜功底不足。許多古文太多晦澀，每次只讀幾句，若能懂矣，便足以樂(lè)之。我總是不由自主地將自己帶入書中。在書中我回到過(guò)去，回到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，聆聽(tīng)孔子講道，與周莊一起夢(mèng)蝶；回到那個(gè)萬(wàn)邦來(lái)朝，天朝上國(guó)的盛唐，與李白一起對(duì)酒當(dāng)歌，舉杯邀月，與高適一起策馬邊疆；回到那個(gè)文風(fēng)盛行，詩(shī)詞當(dāng)?shù)赖拇笏�，與柳春一起傷春感秋，與蘇軾一起放舟江心。在書中我暢想未來(lái)，與霍金一道探索時(shí)間的秘密，與尼奧船長(zhǎng)一起暢游海底。

　　書是一架搭在歷史洪流上的橋，這頭是過(guò)去，那頭是未來(lái)。人生唯有過(guò)去與未來(lái)，上一秒已過(guò)去，下一秒便是未來(lái)。時(shí)間不停流逝，無(wú)數(shù)文明湮沒(méi)在時(shí)間長(zhǎng)河內(nèi)。紙是華夏最偉大的發(fā)明，輕薄便于攜帶的紙張，促進(jìn)了文明的傳播，方便了文明的傳承，華夏文明就在繼承和發(fā)展中流傳下來(lái)，薄薄的紙張承載了前人的智慧，后人們從中汲取養(yǎng)分以其為肥料種出自己的成果，我們的成功正式由于我們站在巨人的肩膀上，前路茫茫，無(wú)數(shù)的`未知等待著我們的探索。

　　陽(yáng)光一寸一寸的偏移開(kāi)來(lái)，夕陽(yáng)得余暉灑在冷黃的扉頁(yè)上，說(shuō)不出的韻味在心間流淌，飲下早已冰涼的茶水，合上書，帶著這一疊前人的智慧結(jié)晶回到家中，窗外，夕陽(yáng)正紅，看著那一堆書籍，我卻仿佛看到清晨的太陽(yáng)緩緩升起。

墨香悠悠作文3

　　望著爺爺?shù)拇罄呛�，蘸著墨汁在宣紙上飛舞著，起承轉(zhuǎn)合，粗獷奔放。淋漓的墨香在筆鋒的轉(zhuǎn)折尖飛舞著，恬淡深遠(yuǎn)的背后，竟有著熾熱而洶涌的情感。

　　曾在懵懂間拿起過(guò)爺爺?shù)睦呛粒瑢W(xué)著樣子，在紙上奔放豪爽地行走著，只是轉(zhuǎn)折間少了熾熱。我感到沮喪。爺爺看到我的樣子，笑著握著我的手，一筆一畫地在紙上寫著。動(dòng)作流暢優(yōu)雅，筆鋒的`轉(zhuǎn)折間，墨香四起，筆法蒼勁而有力。終了，放下筆，抱著我看著字。

　　爺爺用手摩挲著字，摩挲著字上的轉(zhuǎn)折，說(shuō)道：“丫頭，人就像這墨汁，一生啊會(huì)像這字跡，有兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的波折，但總不能就此失去了對(duì)生活的熱愛(ài)啊�！蔽矣指惺艿侥枪蔁霟岬那楦�。我看著字跡，又看著爺爺，模模糊糊間感覺(jué)到，這蒼勁奔放的字跡許是爺爺對(duì)生活態(tài)度的化身。

　　墨香悠悠，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我又回到了墨香上。

　　我隨國(guó)畫老師畫工筆仕女圖。我看著老師，只見(jiàn)她拈起細(xì)細(xì)的筆桿，用筆尖蘸上墨汁，再刮刮筆鋒令其聚攏。她拈起筆，勾勒著仕女額角的牡丹花蕊，細(xì)細(xì)軟軟的墨線從筆尖緩緩地傾瀉而出。湊近一看，這細(xì)軟的墨線中，竟還隱藏著起承轉(zhuǎn)合。細(xì)細(xì)一嗅，還是那墨汁特有的墨香，淡淡的，還透著一股寧?kù)o。

　　我學(xué)著樣子，拈起筆勾勒著，只是勾畫出的線條十分奔放，不受束縛，完全失了仕女的婀娜柔弱。老師笑著扶住我拿筆的手勾勒著。老師的手包著我的手，筆隨著老師的手行走著，沒(méi)有粗獷奔放的筆法，沒(méi)有蒼勁有力的筆鋒，那是一種柔和卻有力量的的線條，曲而不柔，直而不剛，似圓非圓，似方非方。

　　淡淡的墨香從墨線中外溢著，柔和而平靜。

　　我聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音，“人要柔軟，像這墨線一樣，柔軟卻有力量。你的筆法奔放，我看到了你對(duì)生活的熱愛(ài)。但是它太過(guò)僵硬，太直是會(huì)斷的，太柔則被欺壓�！�

　　我看看她，這渾身包裹著墨香的女子，也許這柔軟而又有力量的線條，便是她對(duì)生活態(tài)度的化身吧？

　　墨香悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)，我細(xì)細(xì)嗅著。漸漸地，它融入我的靈魂。

　　歆享墨香，是我熱愛(ài)生活的方式。我恬淡的外表下，是一顆熾熱向往的心。