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什么的滋味作文15篇【實(shí)用】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的什么的滋味作文，歡迎閱讀與收藏。
什么的滋味作文1
夏天的味道飄滿我的思緒，塞滿我的口鼻，而我更鐘愛于屬于我的野山楂季節(jié)。
每當(dāng)聽到屋前有叫賣冰棍的大叔路過這狹長的胡同時(shí)，總會(huì)揮舞著在手中把攥了許久的5角錢，歡喜地拿一支野山楂，然后充滿期待地問大叔你明天還來嗎？大叔總會(huì)樂呵呵地說：“來，來，來”。于是嘗著手中酸酸甜甜的野山楂，滿心期待著又一個(gè)美好的明天。因?yàn)橛形�，因�(yàn)橛兴驗(yàn)橛形易钫鋹壑淖涛丁?/p>
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們總會(huì)慢慢地長大。隨著整條胡同的拆遷，大叔的身影從我的視線中消失了，而這段溫馨的回憶卻永遠(yuǎn)定格在了白色小孩的心田。
回想那曾屬于我一個(gè)人的季節(jié)，手捧一支紅紅的冰棍，倚在圍墻邊上，細(xì)細(xì)咂摸只屬于我的酸甜滋味，當(dāng)只剩下這最后一口卻怎么也不舍得把它咽下，不想失去這迷人的最后一刻。品嘗到的是人間最甘甜的滋味，分享人間最完美時(shí)刻。
兒時(shí)的野山楂再也找不回了，僅存于腦海的那星點(diǎn)記憶也會(huì)隨著歲月的流逝而被封存在生命中最隱秘的角落里，一切的一切，直到再次看到野山楂冰棍時(shí)，塵封許久的記憶才被緩緩打開�！氨S”推出新口味，野山楂，鮮紅的外包裝讓我不由想起曾經(jīng)的紅果外包裝。成熟的滋味透過視覺已經(jīng)不由自主地讓人垂涎三尺，想入非非。好歹在這個(gè)季節(jié)里能夠找回失落已久的.最愛，當(dāng)然不肯放過一睹其風(fēng)采的機(jī)會(huì)，索性買了兩支，以告慰這幾年的相思之苦，只是那種兒時(shí)的情感已不在，少了激情，少了幻想，唯一不曾改變的是在這個(gè)季節(jié)里對(duì)酸甜滋味的依戀。
哦！原來一切都在變，變得讓人近乎瘋狂。七彩多姿的世界，唯一能夠永存心底而不曾變質(zhì)的只是對(duì)這個(gè)季節(jié)的滋味充滿著特殊的情感，一種酸甜滋味，舍我其誰的狂放與孤傲。
白色純情的小孩以這種特殊的滋味告別了他曾經(jīng)眷戀了多年的情感，努力嘗試著記錄下有過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘卻什么，對(duì)他來說意味著收獲�！笥�
什么的滋味作文2
什么是功夫？是時(shí)間。他慢慢地說，手里的鍋鏟還在有條不紊地鏟著。
在老家的巷子里，有一個(gè)賣煎餅果子的小攤，幾十年沒動(dòng)過。奶奶說吃他做的煎餅總能給人這巷子最簡(jiǎn)單的味道。
煎餅的香味常常飄得很遠(yuǎn)，飄進(jìn)狹長的小巷，飄進(jìn)家家戶戶的小窗戶，鉆進(jìn)我的鼻腔，彌漫整條街。一大早，左右房屋陸續(xù)出來，大排檔前排起了長隊(duì)。他也不慌不忙，精心準(zhǔn)備了一個(gè)又一個(gè)煎餅，笑著遞給大家。
他的煎餅攤其實(shí)就是一個(gè)三輪車，上面配有一個(gè)小玻璃柜，里面的鍋碗瓢盆和食材都放在里面，一切都是永遠(yuǎn)干凈的，玻璃每天都擦得一塵不染。
做一壺純正的好煎餅果子，需要付出很大的努力。在我的印象中，他每次做蛋糕都是嫻熟、從容、淡定的。他先把好的綠豆面糊拿出來，用勺子舀了一勺，倒在鍋里，然后用抹刀在鍋里的面糊上輕輕繞了兩圈。面糊立即均勻鋪開，剛好覆蓋整個(gè)鍋。沒多久，他又俯下身，拿出柜子底部的兩個(gè)雞蛋，敲在鍋邊的蛋糕上，用另一把小鏟子輕輕敲打，直到雞蛋和蛋糕完全融為一體。最后，他用小刷子在上面抹了一層薄薄的醬油，把洋蔥沫和歐芹塊一起撒上，輕快地卷起來，煎餅果子就做好了。每次看的`時(shí)候都由衷的贊嘆精湛的工藝。練出這么好的功夫，至少要十年半。
去年回老家，立馬去煎餅攤。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上了，他應(yīng)該快關(guān)門了。角落里沒有人。我站在離他稍遠(yuǎn)的地方，看到他微微弓著背，他的鍋鏟一直在動(dòng)。他停了一會(huì)兒，放下鍋鏟，用手指著鍋里的煎餅。
我有點(diǎn)驚訝，于是上前輕輕敲了敲玻璃。他抬起頭，表情有點(diǎn)局促，右手邊有幾個(gè)未成形的煎餅。我有點(diǎn)不好意思，就問：你在練嗎？他笑著搓著手：是啊，想著這會(huì)兒沒人了，就練了。說著又開始做煎餅。我老了，視力和手都不如以前了。我每天都要練習(xí)讓大家吃到好吃的煎餅。
我愣住了。做了幾十年了，還是堅(jiān)持每天練！看著他布滿老繭的手和被汗水浸濕的木鏟，他一時(shí)說不出話來。他抬頭慢慢說，什么是功夫？只是時(shí)間問題。
耶！什么是功夫？煎餅是什么味道？不就是時(shí)間，汗水，年復(fù)一年的堅(jiān)持嗎？終于明白這煎餅的真正味道了。
什么的滋味作文3
哦耶！媽媽今天出去辦事了，我今天可以當(dāng)家了！
我先把作業(yè)寫完了，我一看，離中午還有一個(gè)小時(shí)，又看見書桌上有媽媽留的的十元錢，我便列了一份賬單：用五元錢買一些菜，剩下的五元錢留著當(dāng)自己的零花錢。于是我把零花錢放到衣兜里，便去附近的菜市場(chǎng)買菜。
買完菜，我回到家之后，我先在電飯煲里放了一些水和米，然后插上電源開始蒸飯。趁著蒸飯的時(shí)間，我把買的芹菜先洗凈，然后開始用刀切，可是怎么也切不好，芹菜大小不一，形狀也不同，可真難看，但是我不在乎。接著開始炒菜，我在鍋里放了一些油，把切好的`芹菜往鍋里一倒，又隨便用鏟子翻了幾下，又放了一些肉絲進(jìn)去，再把鹽、調(diào)料、味精等一股腦都撒進(jìn)去，抄了大概四五分鐘，鍋里飄出香味，我關(guān)了火。我看了一下電飯煲，發(fā)現(xiàn)飯也蒸好了。
我一把飯菜盛好，就開始狼吞虎咽的吃了起來�？蓻]吃幾口，我就覺得，米飯硬硬的，菜又太咸了。我想一定是米飯水放少了，菜里鹽放多了。我隨便吃了幾口，便扔下筷子，不愿再吃了。下午我看了一個(gè)小時(shí)電視，然后心里想我要是把家里的衛(wèi)生打掃了一下，媽媽回來一定會(huì)夸獎(jiǎng)我。于是我先整理好我的房間，再把全家的地掃了一遍，又用拖把拖了一遍。拖地可真難啊，弄得我全身都是水。等干完這些活，我已經(jīng)累的筋疲力盡。到了晚飯時(shí)間，我的肚子開始呱呱直叫。想起中午的飯菜，我也不敢再去做了。于是我只好煮了一碗方便面，但是感覺好吃極了。
晚上七點(diǎn)鐘，媽媽回來了，問我：“兒子，今天過得怎么樣？”我有氣無力的回答：“自己當(dāng)家可真累呀！”媽媽笑了起來：“是啊！一些看是簡(jiǎn)單的事情，只有你親身體會(huì)了，才會(huì)知道它做起來并不簡(jiǎn)單。你今天已經(jīng)干得很不錯(cuò)了�！�
通過這一天的鍛煉，我體會(huì)到了當(dāng)家的辛苦，也體會(huì)到了媽媽平時(shí)的艱辛。
什么的滋味作文4
在這個(gè)世界上無奇不有，滋味也是千奇百怪，其中最令我頭疼的就是被冤枉的滋味。
一次數(shù)學(xué)考試結(jié)束后，成績(jī)發(fā)下來了，我竟然和同桌考的一摸一樣都是“98”分，而且錯(cuò)的題目也是一摸一樣的。我開始興奮，因?yàn)槿嘞裎覀冞@樣取得高分的人真是屈指可數(shù)，不免遭到了同學(xué)們“羨慕，嫉妒，恨”的目光，這些目光我還是可以理解的，但是有些同學(xué)還“得寸進(jìn)尺”說我和同桌是互相對(duì)答案的。誰叫我和同桌錯(cuò)的題目是一樣的，這下子我們倆互相作弊的嫌疑就更大了。有的同學(xué)聽到了我們的爭(zhēng)吵，也一起來起哄，就這樣一傳十，十傳百……我現(xiàn)在總算知道了群眾的力量是巨大的，群眾的聲音是哄亮的……我和同桌已經(jīng)招架不住了，心想：現(xiàn)在成績(jī)不是第一位，要是讓人人都說我們作弊都嘲笑我們，那還有什么臉面，怎么抬起頭來？不行現(xiàn)在只能請(qǐng)“包青天”大人包老師來洗清我們的冤情了。我讓同桌先幫我擋著，我去請(qǐng)“包青天”大人裁決這幫“亂臣賊子”。
我匆匆忙忙地跑進(jìn)包老師辦公室。只見我是滿頭大汗、滿臉通紅，而包老師呢，一副悠然自得的樣子：“什么事��？滕一飛同學(xué)。以后再急也不能在校園里奔跑啊，以免……”“包老師，快去教室一趟！快，快，快……”我立刻打斷了他的話。包老師這才站起來，邁著方步向教室走去。我心里想：包老你能不能走快一點(diǎn)嗎？這么慢！我恨不得從背后推他一把。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到教室里嘈鬧聲像清晨忙碌、喧鬧的菜市場(chǎng)。終于到了教室，“咦，怎么這么熱鬧？趕快回到座位上去�！卑蠋煷蠛纫宦�，“發(fā)生了什么？”我和同桌異口同聲的`叫道：“他們懷疑我們倆互相對(duì)答案�！薄拔襾砜纯础！卑蠋熥叩轿覀兠媲埃纯次业木碜�，再看看我同桌的卷子，最后下了定論我們沒有互相作弊，因?yàn)槲覀儍傻慕忸}思路完全不一樣，說明不可能互相作弊的。我私下開始竊喜：哈哈！正是好人有好報(bào)，“邪不壓正”�。�
被冤枉的滋味可真不好受。要不是包老師為我們做主，就是“無罪”也要被冤枉成有“罪”啊！
什么的滋味作文5
大家都考過試吧？得了第幾名？第一？第二？第三……，是不是考第一的滋味那是絕了�。ê俸伲鋸埩它c(diǎn)），讓我來告訴你我考第一的滋味吧。
“最新消息！最新消息！”我們班出了名的“小欠嘴”阮俊還沒有跨進(jìn)門就開始大呼小叫起來�！笆裁聪�？”許湘玉問。“這個(gè)嘛，這個(gè)……”，到了阮俊賣關(guān)子的時(shí)候了，“你自己猜�！薄斑x大隊(duì)干部？”“發(fā)書？”“考試？”大家圍著阮俊猜來猜去。突然，一個(gè)響亮的聲音傳過來，大家回頭一看，原來是我們班的“大哥大――班長”，班長說“阮俊，你別賣關(guān)子了，直說吧！”阮俊雙手舉起說：“我投降，我投降，告訴你們吧，咱們班要模擬字詞大賽！”“你在哪知道的？”陳昕然問�！袄蠋熌抢铮覀兂鋈ネ娴腵時(shí)候，老師在辦公室說的，被我聽到了。”
上課鈴響了，老師捧一摞卷子放在講桌上，老師說：“下面我們開始字詞大賽，小組長來發(fā)卷�！编�，我的天，我最討厭字詞大賽了！沒辦法，只好聽天由命了。“考試開始�！敝挥惺昼姷臅r(shí)間，大家字都寫飛了�！翱荚嚱Y(jié)束，請(qǐng)小組長收卷，下節(jié)課出成績(jī)�！本碜颖皇兆吡�。噢，不，我連檢查都沒有檢查，這可怎么辦啊？
盼呀盼，終于盼到了第二節(jié)課，老師說：“最高分96分，下面請(qǐng)小組長發(fā)卷�！敝灰娎蠋煾懔艘粋�(gè)“小動(dòng)作”，把最上面的卷子放到了最下面，發(fā)的時(shí)候老師還沒把最下面的卷子拿走。只聽老師大喊一聲：“學(xué)習(xí)委員胡藝寧，76分！”我像霜打了的茄子一樣，低著頭，紅著臉，到老師那里取卷子，這時(shí)，哄笑聲、拍桌子聲連成一片，剛走到老師那里，老師說：“胡藝寧，你相信嗎？”我不敢說話。老師說：“胡藝寧，96分！”頓時(shí)，哄笑聲和拍桌子聲沒有了，班級(jí)里不約而同的響起了掌聲，我的心里像吃了蜜一樣甜，不，比吃了蜜還要甜！
我祝愿小朋友多考第一名，這樣，你就會(huì)像我一樣充滿喜悅的。
什么的滋味作文6
此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。
——題記
忽的一段生疏的笛聲飄來，飄入了我的窗，輕聲地喚著，空氣中忽然多了分苦澀。
久之，未聞笛聲。
幼時(shí)的家鄉(xiāng)，還是一個(gè)熱鬧的村子。村里的人不多，只有幾十戶，但熱鬧的氣氛總能使人忘記它的范圍。村的中央偏南一點(diǎn)，有一座小花園，中間有一條小河穿過。園里的花草在夏季開得最為美麗，此時(shí)，姨媽就會(huì)叫上我，帶上她的長笛，領(lǐng)我在園里散步。歇息時(shí)，便可以聽她吹笛，她拿起笛，手不自覺地按著笛上的音孔，移至嘴邊，輕呼出氣——
“嗚……”
笛聲悠揚(yáng)，以致百樹搖綠葉，千花齊朝天，萬家燈火映夕陽。周圍嘈雜聲散盡，}余暗笛落飛聲。每家每戶此時(shí)都在炊煙繚繞，這時(shí)姨媽的笛聲，無比清涼、甘醇，人們都伴著這清韻之音，愉悅地返家、合聚，人人都不禁為姨媽而喝彩……我看著這一切，心中亦無比歡欣。
要到城中上學(xué)了，臨別時(shí)姨媽遞給我一支木笛，紋路雕刻得精致華美，尾端有一個(gè)小紅結(jié)。我不舍地離開，手中的`木笛隨手動(dòng)著。
如今，我聽到了幽夜中的一處笛聲，心中卻風(fēng)生水起。我走到一個(gè)木柜邊，掀開一個(gè)布蓋，打開下面的木箱，抽出上面兩層，拉開下面的一個(gè)小長柜，才找到了它——木笛。
我?guī)е亓艘淮喂枢l(xiāng)，而眼望之處不免心生凄涼。熱鬧的村子歸于冷清，七旬以上的老人們眼神渙散地坐在屋前的搖椅，手中一遍又一遍撫摸著兒女的照片。園子，也只余一株枯樹、一潭小池。
我爬上家里的屋頂，看著手中的笛，亦看著一片荒涼，無奈地一嘆。這時(shí)，一串悲哀的笛聲從園中傳出，那笛聲，使枯樹忽輕拂，落花乍起舞，敗磚破瓦盡蕭條……原來是姨媽，她回來了。她此時(shí)的笛聲，似將空氣帶走，令我難以呼吸，一曲之音落，似乎道盡了家鄉(xiāng)的萬千事，抒出了家鄉(xiāng)的落寞情。
夕陽還沒落下，它想聽這苦澀的笛聲……
什么的滋味作文7
風(fēng)輕輕吹拂，水光接天，河面散發(fā)著鉆石般的光芒。如繁星，清新而亮麗；如雨鱗生動(dòng)而脫俗。
風(fēng)輕輕吹拂，云卷云舒，天空空明而亮麗，蔚藍(lán)如藍(lán)，浩蕩而遙遠(yuǎn)，淡如粉，清透而可人；濃如寶石，幽藍(lán)而靜雅。
風(fēng)輕輕吹拂，草躍花舞，一片碧綠躍然紙上，零星地點(diǎn)綴著些野花。淡雅而舒寧。如翠綠的毛毯，溫馨而舒適；如美人，沁鼻而溫婉。
獨(dú)自一人，倚樹而坐。仰天，看云卷云舒，飄逸清新；遠(yuǎn)看，碧波流傳，典雅華麗；身下，碧綠之意，沁人心脾。午后的小憩，自然別有一番滋味在心頭。
手捧小說，忘卻一切煩惱。置身于一片寧靜之中，安逸自由。飄飄然，羽化而登仙。
坐在河邊，腳兒在水中與魚嬉戲，魚兒親吻腳尖，時(shí)而靠近，時(shí)而遠(yuǎn)離，時(shí)而卷起一片小浪花。閑適之心，涌起。
輕風(fēng)吹拂，楊柳隨風(fēng)而舞，草兒霎時(shí)也涌起一片浪潮，在風(fēng)的吹拂下，花兒也翩翩起舞。夾帶著一片清香，泥土的氣息在空中盈溢著。
“佛祖拈花一笑。”相比佛家也不排斥美。什么樣的花會(huì)讓佛祖為之微笑呢？我覺得那花也一定是在這一靜謐的壞境之下，一朵淺淺的，淡淡的小花，或許還會(huì)有一只小昆蟲停棲在上面，貪婪地花的潤澤與大自然的滋潤吧！
沐浴在陽光之下，暖意涌起心頭，一時(shí)催起無數(shù)溫暖的回憶。午后的河邊是如此美麗，甜美的滋味在心頭環(huán)繞。無法忘卻這美麗而又清秀的.景色，脫俗的滋味涌上心頭，淡淡的甜，夾雜著泥土的氣息，潤濕了我的心靈。
人生百味，每個(gè)人都有他特有的欣賞觀。有的絢麗多彩，有的淡雅脫俗，有的熱情滿溢，有的憂郁靜謐。世上處處是美，處處是一筆色彩，一種滋味。有的甜蜜，有的苦澀，有的酸苦，有的腥澀。
只有細(xì)細(xì)品味，滋味才會(huì)在心頭綻放。
花開花謝，別離相聚，一起品味那綻放于心頭的滋味吧！
什么的滋味作文8
學(xué)習(xí)的音樂——abc的交響曲，學(xué)習(xí)的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么，學(xué)習(xí)的滋味呢？當(dāng)然是酸甜苦辣俱全了。
學(xué)習(xí)的滋味是酸的。
進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，每天上課，老師諄諄教誨，滔滔不絕地講課。黑板上寫滿知識(shí)點(diǎn)，熒幕上全是重點(diǎn)題的分析過程。我們則一字不漏地抄下來，書上爬滿了我們的小字。下課了，老師依舊講課，想抓緊時(shí)間盡可能地多講些什么。我們看著窗外的小鳥發(fā)出感慨。放學(xué)了，一張張的試卷發(fā)下來，一項(xiàng)項(xiàng)的'作業(yè)布置下來。很快的，桌上已堆起了一疊作業(yè)。沒辦法，我們只得埋頭苦攻，寫著似乎永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)。周末，我們放棄休息，做著一套套試卷，上著一個(gè)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，望著別人看電視，玩電腦，心中，怎一個(gè)酸字了得？
學(xué)習(xí)的滋味是甜的。
在學(xué)習(xí)中，我們獲得了老師傳授的知識(shí)，心里感到充實(shí)；我們獲得了鮮花和榮譽(yù)，體驗(yàn)了成功的喜悅；我們豐富了自己的生活，懂得了苦盡才能甘來。學(xué)習(xí)的滋味，像五彩的棒棒糖一樣，甜甜的。
學(xué)習(xí)的滋味是苦的。
七年多的學(xué)習(xí)生活中，我們做的題越來越難，越來越多，越來越給我們以壓迫感。面對(duì)日益艱難的學(xué)習(xí)路程，我們唯有努力克服困難，踏踏實(shí)實(shí)，勇敢面對(duì)，不怕苦，不怕累，才能立于不敗之地。學(xué)習(xí)的苦滋味，磨練著我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。
學(xué)習(xí)的滋味是辣的。
考試失利，我們會(huì)面對(duì)父母，老師的責(zé)備及失望，面對(duì)同學(xué)不可思議的眼光，面對(duì)自己內(nèi)心的譴責(zé)。大家的眼神辣辣的，我們的眼睛也辣辣的。大家的話語辣辣的，我們的心也辣辣的。就好像硬吞了辣椒，嘴里辣得像要著火，連帶著眼淚鼻涕一起流。學(xué)習(xí)的滋味，真辣！
學(xué)習(xí)的滋味，猶如一杯清茶，細(xì)細(xì)品茗，苦中帶甜；學(xué)習(xí)的滋味，猶如一杯雞尾酒，酸酸甜甜，令人回味無窮；學(xué)習(xí)的滋味，猶如一支筆，蘸上點(diǎn)顏料，畫出美好的彩虹，一起展望未來！
什么的滋味作文9
我渴望擁有一間小小的畫室，不需要多么亮堂，只需要一束細(xì)細(xì)的陽光，恰好打在我的畫布上，照得滿屋滿室都是流光溢彩的味道。
畫家，是最神奇的職業(yè)。手中握著那么一支畫筆，似乎就擁有了些堂而皇之的理由，能把今天按下暫停，能把明天拒之門外，能把煩惱輕拿輕放，自己卻混入另一個(gè)時(shí)空，且做了這天底下第一大甩手掌柜。我于是也想做個(gè)畫家，也想一嘗那變幻萬千的人生百態(tài)，究竟是何滋味？
畫架已經(jīng)搭上，畫布已經(jīng)鋪好，使用方格襯布包一點(diǎn)太陽的金、深海的藍(lán)，調(diào)我一盒最純凈的顏料。歐羅巴的畫家是最大膽的詩人，他們奮力把色彩撞在一塊，把潔白的畫布切割成鮮艷的碎片。云朵是填空的'留白，山河是大地的油彩。享用著最后一頓晚餐的耶穌，是否悲傷如意大利雨夜的街頭？梵高的向日葵綻放的時(shí)候，是否狂喜如荷蘭晴朗的草場(chǎng)？大悲大喜，無需掩飾。
點(diǎn)一盞古色古香的銅燈，燃一爐淡淡的香，煮一杯青澀微暖的茶，深宮的宮女對(duì)雪而坐，在這數(shù)九寒天，工筆輕捏，巧腕微轉(zhuǎn)，一瓣紅梅翩然落于紙上。“冬至日，畫素梅一枝，為瓣人十有一，日染一瓣，瓣盡而九九出則春深矣。”于是女子伏安屏息，一勾一畫，鄭重地描下“庭前垂柳，珍重待春風(fēng)”。于春冬交際之時(shí)，悵悵然等待春天，小悲小喜，愁緒如絲，作繭自縛。消寒圖，消的從來就不只是天寒。
也幻想自己是個(gè)手中大有神通的人，手拿一支畫筆，好像也變成了執(zhí)劍問道行走江湖的俠客，舉手投足間，多少山河風(fēng)光頃刻收入一紙生宣。隨興而起的寫意、瀟灑肆意的潑墨、鮮衣怒馬的狂放，是富春山上戾天的鷹，是北海上飛躍的鯤，無悲無喜、嬉笑紅塵。
畫的滋味，亦是人生的滋味。游走在畫中的畫家，不知究竟是體驗(yàn)了人生，還是創(chuàng)造了人生，大筆點(diǎn)墨，便是三千世界。
什么的滋味作文10
堅(jiān)持的滋味有時(shí)是美好的，堅(jiān)持了，也許你就勝利了；堅(jiān)持的滋味有時(shí)是痛苦的，堅(jiān)持了，你也許會(huì)疼，或失敗得更慘。我到底該不該堅(jiān)持呢？一次經(jīng)歷堅(jiān)定了我要堅(jiān)持的信念。
這個(gè)國慶，我去參加圍棋升段賽，我只抱著鍛煉一下的想法，并沒有想著要升段。因?yàn)�，我邁不過3段這個(gè)坎已經(jīng)2年了，每次升段賽成績(jī)都不理想。
出乎意料的是我狀態(tài)很好，雖說不是很輕松，但也贏下了前四盤的戰(zhàn)斗�？墒堑谖灞P時(shí)，情況卻不是很妙，這令我十分緊張，這是我這次比賽中最一波三折的一盤棋。在布局的時(shí)候我占了優(yōu)勢(shì)，可中盤時(shí)我因?yàn)橐粋�(gè)疏忽，被對(duì)方抓住機(jī)會(huì)，搶占了一部分地盤，局勢(shì)變得對(duì)我有些不利，幸好最后的官子上我使用巧妙計(jì)策，扳回了一些目數(shù)。
在緊張心情的籠罩下，裁判老師來判斷勝負(fù)了。經(jīng)過“精準(zhǔn)”的短時(shí)間計(jì)算，裁判老師說：“白方（我）落后，不用繼續(xù)數(shù)目了吧！”聽到這句話，我心中先是一愣，再是一驚，心中是涼颼颼的，這盤棋輸了，我的連勝紀(jì)錄就要被打破了，這盤棋輸了，我或許就會(huì)一舉落入谷底。但我并不承認(rèn)我輸，我決定堅(jiān)持?jǐn)?shù)棋。我找了一個(gè)理由請(qǐng)裁判數(shù)棋——希望知道自己輸了多少目。數(shù)棋的過程中，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著一顆顆棋子在棋盤上移動(dòng)，心也被棋揪著。這短短的幾分鐘，在我的眼中，好像一個(gè)世紀(jì)那么長、那么長……數(shù)棋的結(jié)果令我萬分驚喜——我果然贏了，而且贏了10目呢！
那一刻，所有的努力化作一股暖流，貫穿我的全身；那一刻，一種自豪感油然而生，我的內(nèi)心心潮澎湃；那一刻，我的.臉上浮現(xiàn)出燦爛的笑容，那是一種勝利的喜悅；那一刻……
因?yàn)槲业膱?jiān)持，這盤棋我勝利了，同時(shí)，我以開局連勝五局的戰(zhàn)績(jī)提前升上三段！我慶幸，慶幸我堅(jiān)持了！
這件事讓我堅(jiān)定了做事要堅(jiān)持的信念。有時(shí)堅(jiān)持會(huì)讓你敗得更慘，但更多的時(shí)候，堅(jiān)持會(huì)是美好的，會(huì)讓你重返勝利的舞臺(tái)！
什么的滋味作文11
我相信你們都是正常人，很快樂地生活著。但你們有嘗試過像殘疾人一樣獨(dú)臂生活的滋味嗎？我想你們應(yīng)該沒有嘗試過吧！但是，在今天下午，我真真切切地感受過了獨(dú)臂的滋味，是那么地麻煩、辛苦。
今天下午的最后一節(jié)課，我們文學(xué)社的同學(xué)紛紛來到閱覽室，礦老師的.身影也出現(xiàn)在講臺(tái)上。“今節(jié)課呢，我們來玩一個(gè)游戲——獨(dú)臂穿衣，我們假設(shè)自己是一個(gè)獨(dú)臂的殘疾人，用一只手來穿衣服另一只手放在褲袋里，不許動(dòng)。懂嗎？”曠老師介紹說�！芭丁！蓖瑢W(xué)們應(yīng)了聲，“……”便在下面七嘴八舌地議論開來。“好了，大家安靜下來！全部起立！把外套脫下，放在桌子上，一只手放進(jìn)褲袋里。”我們隨著曠老師的話，一步步地跟著做。
“開始！”曠老師喊了一聲口令后，同學(xué)們紛紛冉冉地開始用一只手穿起衣服來。我把衣服拿起來，一只手伸進(jìn)袖筒，正準(zhǔn)備穿進(jìn)去，可是衣服就是那么不聽話，被地吸引力硬扯著，衣服直往下掉。就在這快要掉在地上的千鈞一發(fā)時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，把手高舉起來，衣服馬上沒有往下掉了，然后我把手輕輕地抖動(dòng)著，慢慢地，我已經(jīng)穿進(jìn)了一只袖子。接著我把身體側(cè)到“獨(dú)臂”那邊，用穿進(jìn)了袖筒的手扯了扯衣服的另一邊，把它跨上肩膀，在擺正整件衣服。最后一步，也是最難地一步，就是把拉鏈拉上了。我用右手努力地把一個(gè)拉鏈卡在另一個(gè)拉鏈上，可它卻像一個(gè)淘氣的娃娃，總部聽我指揮。后來，妙殷看到我心急如焚、狼狽不堪的樣子，她幫我抓著一個(gè)拉鏈，我又用右手把另一個(gè)拉鏈卡在她抓住的拉鏈上。最后，我用右手的中指按住拉鏈，拇指和無名指夾住拉鏈匙往上一步一步地拉。拉了大約五厘米后，我有蹲了下去，用兩只腳夾住衣服，右手“吱”地一拉，全都拉上來了。我沾沾自喜地坐了下來，看著其他同學(xué)，他們穿衣服的花樣可真是五花八門：有的咬住袖口，有的靠在墻壁上，有的靠在桌子上，還有的趴在地上……
通過這個(gè)游戲，我的感觸很深。光是“獨(dú)臂”穿衣服都這么難，那殘疾人平常的生活，豈不是更難了嗎？我由衷地知道他們的苦衷，我們不可以歧視他們，應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)他們。同時(shí)，我們也要珍惜自己所擁有的，不要等到失去了才懂得珍惜。
什么的滋味作文12
滿分的滋味
人世間有很多的滋味我們?cè)缫褔L過，而那次“滿分”的滋味，讓我終身難忘。
——題記
一縷縷陽光降落在窗邊的桌子上，一絲絲透著寒意的風(fēng)跑進(jìn)了房間，“呼”地一下掀開了數(shù)學(xué)試卷。我伸出手默默地把試卷合上，卻無意間瞄到了“120”這幾個(gè)鮮紅的數(shù)字，在陽光下那抹鮮紅格外刺眼。窗外的樹葉被吹起，有那么幾片葉掉落在書桌上，也悄悄地掉入了我的心里……
陽光照亮了整間教室，隨著上課鈴響，數(shù)學(xué)老師也踏進(jìn)了教室。那抑揚(yáng)頓挫的聲音響起，同學(xué)們都低著頭。當(dāng)說到要發(fā)試卷，整個(gè)課堂立即熱鬧起來。只見有些同學(xué)捂著臉，低喊了一聲：“慘了！”有些同學(xué)則擺擺手，嘆了口氣說：“肯定考不好�！倍衣牭竭@突如其來的消息時(shí)，心頓了一下，嘴里喃喃著“阿彌陀佛……”雙手也不自覺的抓住同桌的手臂，只見霎時(shí)間冰冷。
看到同學(xué)們的反應(yīng)，老師嚴(yán)肅地說道：“這次我們的考試，有些同學(xué)考得不好。”說著停頓了一下，然后老師的臉上又爬滿了微笑：“不過，有些同學(xué)進(jìn)步很大，也考得好，下面表揚(yáng)以下同學(xué)……”聽著那一個(gè)個(gè)名字，手心不知為什么直冒冷汗。一陣風(fēng)吹過，身體不禁顫抖著，就連陽光撒在我的身上，也感覺不到一絲溫暖。
忽然，一個(gè)熟悉的名字從老師嘴里蹦出，傳入我耳朵里。身邊的'同桌和前面的同學(xué)都望向我。我愣住了，老師剛才兩念的竟是我的名字！此時(shí)此刻，手腳的冰冷瞬間被這驚喜消滅了，我的心頭上像涂了一層厚厚的蜂蜜一樣，甜滋滋的。那樣美好的滋味在我心中徘徊。
我領(lǐng)著試卷回到座位上，正當(dāng)我享受這份甜蜜時(shí)，耳邊響起了同桌的聲音。“咦？你這題是錯(cuò)的哦！”同桌驚奇的說著，我拿過試卷。一看，真是錯(cuò)誤答案！但在錯(cuò)誤答案旁卻有一個(gè)大大的紅勾。心頭上的那一層蜂蜜就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的被眼前的事實(shí)削掉；一股復(fù)雜的滋味瞬間充斥著整顆心，原有的甜變得雜味了。我靜靜地望著試卷上“120”分的紅字體，一陣涼意在心底里盤旋。我究竟要不要把真相告訴老師呢？最后，我還把事實(shí)埋藏在心底……
如今，望著房間外的藍(lán)天下漂浮的白云，那一絲不安與復(fù)雜，那苦悶的滋味依然在心中盤旋。
那終身不忘的，便是得到“滿分”的滋味。
什么的滋味作文13
人生百味，一生中的五谷雜糧，每一樣?xùn)|西都有自己的韻味，而最讓我費(fèi)盡心思咀嚼的，便是寫時(shí)的滋味。
“今天，我們以半命題形式寫一篇�！崩蠋熯M(jìn)入教室后馬上切入了正題。什么？不用寫枯燥的單元了？哇塞！老師你沒說錯(cuò)吧！教室里沸騰了�！班牛@次的半命題為《____的滋味》，你們回去后好好想，要脫出常理，不要把思維固定在一個(gè)圈內(nèi)呀！”
哎！要知道，我這一生最討厭的一件事莫過于寫了。這寫作，不僅要絞盡腦汁想個(gè)好題目，還要費(fèi)盡心機(jī)想個(gè)好開頭、好結(jié)尾，這開頭結(jié)尾還得試著“遙相呼應(yīng)”，中間部分的敘事還不可以重蹈別人的“覆轍”，文章內(nèi)中心還得深刻，主題還得新穎，用詞要優(yōu)美，造句得連貫……可以說，一篇好是大腦經(jīng)過九九八十一難而創(chuàng)作的一樣?xùn)|西。一篇好的可以讓自己的往事迅速在大腦里一閃而過，思路也可能堵在半路上，讓腦子變得一塌糊涂。總之，我寫的每一篇都是經(jīng)過大腦的千萬種糾結(jié)，千萬種語言組織，再經(jīng)過千百遍難以言狀的.感覺練就而成的。燒腦！“燒腦”這個(gè)詞是我對(duì)最好的詮釋，也是我心里最真實(shí)的滋味！
寫還有一些規(guī)矩最是讓人頭疼，像是要表達(dá)自己的真情實(shí)感這一點(diǎn)，你想一想啊，表達(dá)自己的真情實(shí)感這種事在生活中倒也不算什么，可是一旦運(yùn)用到上，哪敢寫什么不好聽的真話啊。全命題寫多了，只會(huì)控制學(xué)生的思想，可謂敢“夢(mèng)”不敢“言”��！真情實(shí)感運(yùn)用上去，只會(huì)是一篇偏題，要么是主題不健康的叛逆之言。
要知道，寫一篇優(yōu)秀是多么困難重重，“出口成章”這種事對(duì)我來說只是個(gè)想象而已。
有時(shí)候教材上太嚴(yán)肅化的題目已經(jīng)把我們的思維縮到了一個(gè)小圓點(diǎn)內(nèi)，那是點(diǎn)，不是圈！它已經(jīng)為我們剪去了想象的翅膀，還妄想著我們大膽想象。
寫，我對(duì)這個(gè)詞還是有點(diǎn)不知所措，我不知道它在你們眼里是個(gè)什么角色，但在我眼里，實(shí)在沒什么好滋味。
什么的滋味作文14
說到成功，人們有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念：成功只等于成名。有人認(rèn)為，只有扭轉(zhuǎn)乾坤的壯舉，才算是成功的舉動(dòng)；有人認(rèn)為，只有領(lǐng)袖、名人，稱得上“家”的人，才算是成功者；有人則干脆斷言，世界上沒有一個(gè)成功者，因?yàn)楹笕丝隙〞?huì)超越前人。這是多么可怕的自卑。 然而人的一生，總會(huì)遇到困難、挫折。也正因?yàn)橛辛死щy、挫折，才顯出成功的寶貴。 我，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常嘗到一些小小的成功的滋味，最能留給我深刻印象的，還是在數(shù)學(xué)上取得的成功。
記得讀小學(xué)的.時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)沒有多大的興趣，因?yàn)槲易钆聰?shù)學(xué)的計(jì)算題，特別是應(yīng)用題，我一直對(duì)它產(chǎn)生一種恐懼感。在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我瞧了一下試卷，心快要跳出來了。全部都是計(jì)算題和應(yīng)用題。我?guī)缀跫饨衅饋�，可是還是不情愿的計(jì)算起來�？煲抡n了，我連一面試卷都沒有做出來。于是腦里就閃過了一個(gè)念頭：偷看。哈哈!真是抄來全不費(fèi)功夫!一下子就做出來了。
第二天，老師把試卷發(fā)了下來，我得了個(gè)80分，但是我沒有興奮，心里只有一陣難過。哎!這都怪自己平時(shí)沒有注重?cái)?shù)學(xué)。這次，雖然取得好成績(jī)，但是我反而覺得不是很光榮，而且嘗不到成功的滋味。
就從這一刻起，我決定要努力學(xué)習(xí)，把數(shù)學(xué)成績(jī)搞上去。我買了許多關(guān)于數(shù)學(xué)科的資料，而且還從一年級(jí)的數(shù)學(xué)看起，把握好每一秒時(shí)間，我堅(jiān)信我這樣做一定會(huì)取得好成績(jī)的。 終于皇天不負(fù)有心人。我的數(shù)學(xué)成績(jī)蒸蒸日上，一次比一次好，而且一直保持在80分以上。記得初一第一學(xué)期考完期中試后，我一直為我的成績(jī)感到不安，胡思亂想。當(dāng)老師發(fā)試卷叫 2
到“梁麗芳，92分，全班第一”的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，同學(xué)們還報(bào)以一陣熱烈的掌聲。這掌聲至今還在我的耳邊回響。我拿著試卷，淚水濕潤了眼睛。
放學(xué)了，我拿著試卷哼著歌兒向家跑去。面對(duì)路旁的山，我喊了一聲“我成功了!”這聲音在四周來回回響。
我終于嘗到了成功的滋味。我為我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)而感到無比的自豪，也為我取得小小的成功而感到無比的光榮。
大膽而自豪地承認(rèn)成功吧，認(rèn)認(rèn)真真地品味自己的每一次成功吧!從品味中，汲取成功的經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)燃智慧的火花，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在。
什么的滋味作文15
一年一度的校運(yùn)會(huì)即將舉行，同學(xué)們都滿懷期待。
這天班會(huì)，班主任站在講臺(tái)上，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)的注意事項(xiàng)�！氨敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)各班可用班費(fèi)購買班服，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)上穿著——”，“噢耶！”全班頓時(shí)沸騰了，就在這時(shí)，老師話鋒一轉(zhuǎn)，揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，舔了舔嘴角：“由于班費(fèi)用得所剩無幾，這次班服我看，就算了吧！”剛還歡喜雀躍的我們，一聽這話個(gè)個(gè)都皺起了眉頭，有的如同被搶了糖果的小孩，趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)；有的急得抓耳撓腮，活像一只看見月亮掉入深井的猴子，但卻沒有一個(gè)人敢站出來反對(duì)。見此，他理了理身上的名牌西裝，捋了捋他那頭稀疏的頭發(fā)，慢悠悠地繼續(xù)說道：“如果大家真想要一套班服，也不是不可以的，但我說了班費(fèi)已經(jīng)沒有了，你們要買，就自行組織吧！”下面再次傳來一陣騷動(dòng)，每學(xué)期食堂都會(huì)退給每個(gè)同學(xué)50元，除了期末花掉百來塊錢買獎(jiǎng)品外，應(yīng)該還剩余不少，如今卻說“所剩無幾”，實(shí)在令人難以信服。我滿心的疑問，不禁在底下問了一句“班費(fèi)都去哪了？”
面對(duì)這突如其來的質(zhì)疑，班主任先是一愣，似乎壓根兒沒想到會(huì)有人質(zhì)疑他，接著一下子就生氣了——他雙眼瞪著我，臉上的肉擰成一團(tuán)，頭發(fā)中邪了似得根根豎起，額上青筋暴跳，他一把揪住我的耳朵把我拎了起來，氣的`面紅耳赤。一股緊張的味道在班級(jí)里慢慢地彌漫開來。他喘著粗氣，嘴角上下抖動(dòng)“你，給我滾后面站著去！”前座的同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，先是眉毛上揚(yáng)，張大嘴巴，想說什么但終究沒說出口，繼而搖了搖頭，轉(zhuǎn)過身去。我這才意識(shí)到犯下大錯(cuò)，卻已無法彌補(bǔ)，只好在全班同學(xué)的“注目禮”下，硬著頭皮站到了角落里。
就這樣，我嘗到了被罰站的滋味。雖然，這次師生間的矛盾由我挑起，作為一名學(xué)生，我沒有顧及老師的臉面，在課上隨意講話，無所顧忌，甚至有些標(biāo)新立異。可老師也有不對(duì)的地方，面對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑，不是給出一個(gè)合理的解釋，而是簡(jiǎn)單粗暴地體罰學(xué)生。
就這樣我嘗到了被罰站的滋味。